五年级上信息技术 课件制作一(优秀课件)

对于初学者来说，计算机的基础知识 和操作系统的概念可能比较抽象难懂， 需要通过生动的实例和形象的比喻来 帮助学生理解。同时，由于学生的操 作水平参差不齐，需要在教学中注重 因材施教，采用分层教学的方法，让 每个学生都能得到适合自己的指导和 帮助。
解决方案
针对重点和难点，可以采用多种教学 方法和手段，如图示法、演示法、实 践操作法等，以激发学生的学习兴趣 和积极性。同时，要注重培养学生的 自主学习能力和合作探究精神，鼓励 学生在学习中互相帮助、共同进步。
增强互动性
通过添加互动元素，如动画、超链 接等，可以增强学生的参与感和体 验感，使学习更加有趣和高效。
适用对象和范围
适用对象
本课件适用于小学五年级学生，特别是正在学习信息技术课程 的学生。
适用范围
本课件适用于小学信息技术课堂教学，也可以作为学生课后复 习和自学的辅助资料。同时，也可以为其他年级和学科的教师 提供参考和借鉴。
制作阶段
选择合适的模板
根据课件主题和受众特点，选择简洁 明了、色彩搭配合理的模板。
设置动画效果
适当设置动画效果，突出重点和难点， 引导学生注意力，但避免过多过滥要，插入图片、音频、视 频等多媒体元素，增强课件的表现力 和吸引力。
完善阶段：检查错误、优化排版、提高可读性
如何制作幻灯片PPT课件小 学信息技术五年级
目 录
• 引言 • 幻灯片PPT课件制作基础 • 小学信息技术五年级课程内容梳理 • 幻灯片PPT课件制作流程与技巧 • 幻灯片PPT课件应用与分享 • 总结与展望
01 引言
目的和背景
目的
制作小学信息技术五年级幻灯片PPT 课件，旨在帮助学生更好地理解和掌 握信息技术知识，提高学习效果。

步骤3：将鼠标指针移到“时间轴”面板中“遮罩层”的名称上 右击，在弹出的快捷菜单中选择“遮罩层”命令，使“遮罩层”下 面的“秋诗”图层成为被遮罩层。在默认情况下，遮罩层仅遮住它 下面的一层。设置遮罩层后的“时间轴”面板。
按Ctrl+Enter键，观看动画的效果，我们会看到一行行诗由 屏幕的底端向顶端移动，这就是我们制作的遮罩动画的效果。
五年级上册信息技术课件-3.9秋诗秋画—制作神奇的 遮罩动画 清华版
任务导航
本课，我们将使用“遮罩层”制
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1.新建文件并导入位图
步骤1：新建文件。 步骤2：导入位图“秋色”并调整位图大小，将图层重命名为 “秋色”。 步骤3：选中“秋色”图层的第40帧，按F5键插入帧，使画面延 续到第40帧位置。
5.保存文件 将动画以“秋诗秋画”为文件名保存起来。
知识着陆
遮罩层是一种特殊的图层。当把遮罩层覆盖到其他图层上以 后，其他图层（被遮罩层）上的内容只有通过在遮罩层上开的 “窗口”才可以显露出来，其余的部分都被遮住了。遮罩层和被 遮罩层中的对象既可以是静态的，也可以是动态的。
创作天地
1.制作遮罩动画“秋梦”。 （1）欣赏素材库中的动画“秋梦”，是动画中的两个画面。
2.在新图层中输入诗
步骤1：在“秋色”图层的上面建立一个新图层并重命名为 “秋诗”。
步骤2：选中“秋诗”图层的第1帧，然后选择工具箱中的 “文字工具”。
步骤3：在“属性”面板中设置文字的字体为隶书、字号为30 号、字体的颜色为黄色。
步骤4：在舞台上单击鼠标，输入用来作为字幕的文字。
3.创建传统补间动画
步骤1：单击“秋诗”图层的第40帧，按F6键插入关键帧。将文 字移动到屏幕的上方。

添加背景图片
【制作逐文本属性
创建文本
【制作逐帧动画】—制作“打字机效果” 4、创建动画
时间轴状态 第一、二、三帧文本效果
二、补间动画
补间动画是用于创建随着时间移动或更改 的动画，例如，对象大小、形状、颜色、位置 的变化等。在补间动画中，我们只需创建起始 和结束两个关键帧，而中间帧则由Flash通过计 算自动生成。Flash生成的补间动画有两种类型， 一种是动作补间动画，另一种是形状补间动画。
构成形状补间动画的元素必须是形状，就是用箭头工具选 中都是小点点状态的图形，如果是文字、元件、组合图片，必 须分离成形状才能创建补间动画。
设置形状补间
起始关键帧
终止关键帧
打散的对象
打散的对象
• 要素：首尾两个关键帧，中间插入形状补间
• 要求：首尾两个关键帧中内容必须是打散的对象。
• 特点：首尾帧两个关键帧中内容可以是不同的对象，甚至可以是多个对象，但 都必须是打散的。利用【绘图纸外观】按钮，可以得到左边效果。俗称洋葱皮效 果。
二、补间动画
1.动作补间动画
动作补间动画是指在Flash的时间轴面板上，在一个关键帧上 放置一个元件，然后在另一个关键帧改变这个元件的大小、颜色、 位置、透明度等，Flash将自动根据二者之间的帧的值创建的动画。
二、补间动画
2.形状补间动画
形状补间动画是在Flash的时间轴面板上，在一个关键帧上 绘制一个形状，然后在另一个关键帧上更改该形状或绘制另一 个形状等，Flash将自动根据二者之间的帧的值或形状来创建的 动画，它可以实现两个图形之间颜色、形状、大小、位置的相 互变化。形状补间动画建立后，时间轴面板的背景色变为淡绿 色，在起始帧和结束帧之间也有一个长长的箭头。

（1）对比两个标志，填写表格。
（2）请参照制作“禁止通行”答题板的步骤方法，继续思考制作。 （3）在恰当位置画一条虚线，并进行适当设置。 （4）在虚线右侧插入竖排文本框“注意危险”。 （5）保存文件至个人文件。
4
制作心得
（1）使用“自选图形”工具，可在文档中添加丰富多彩的图形。 （2）要设置自选图形的填充色、线条色、线型、虚线线型及阴影、 三维效果等，均需要选定对象，再使用“绘图”工具栏上的相应按 钮操作。设置方法与设置艺术字、文本框的方法完全相同。 （3）可将多个对象（图形、文本框、艺术字等）组合为一个对象， 以便同时移动、改变大小。禁止通Leabharlann ——绘制图形1课前准备
观察上学路上的各种道路交通标志牌（指示标志、警告标志）， 想一想：你能制作这样的标志吗？
班里要开展交通安全知识竞赛，其中一个环节是“识别道路交 通标志”，比赛规则是：主持人向参赛者出示各种常见的交通标志 图，认识标志最多的同学取胜。这个主意不错吧。可比赛使用的 “答题板”还没着落呢！
有兴趣承担这项工作吗？
2
做什么
如图所示，在Word文档中，制作两块答题板，分别绘制道路交 通标志：“禁止通行”和“注意危险”。
3
试一试
（1）设置答题板大小为：宽度14厘米，高度10厘米，上边距、下边 距、左边距、右边距均为2厘米。 （2）插入自选图形，绘制“禁止通行”标志。 （3）修改圆形的线条粗细和颜色，完成“禁止通行”标志。 （4）在恰当位置画一条2.25磅的“方点”型虚线。 （5）在虚线的右侧插入竖排文本框，内容为“禁止通行”，并设定 恰当的文字格式。
THEEND

水中涟漪——创建补件形状动画
任务导航
本课，我们制作青蛙人水后激起涟漪的补间形状动画， 是动画中的两个画面。
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1.新建文件并导入图片
步骤1：新建动画文件。 步骤2：导入“夏日荷花.bmp”文件。根据需要，调整导入的图像大小。 步骤3：将当前图层重命名为“荷花”，然后锁定当前层。
2.在新图层中画青蛙
如果时间轴出现了虚线表示动画的设置有问题，应 该进行修改与检查。
5.制作“水中涟漪”的动画效果
按Enter键，我们就会看到青蛙在荷叶上坐一会儿，然后 跃入水中，变为白色的水波纹，这就是补间形状动画。在时 间轴上，带有黑色箭头和淡绿色背景的起始关键帧处的黑色 圆点表示补间形状。
补间形状是形状之间的变换效果，即从一个形状逐渐过 渡到另一个形状。为真正产生“水中涟漪”的动画效果，我 们需要继续制作动画。
步骤4：在舞台上拖动鼠标，绘制一个小椭圆形。
4.设置动画类型
选择图层“青蛙”的第10~16帧之间的任意一帧，右击， 在弹出的快捷菜单中选择“创建补间形状”命令。
此时，“青蛙”图层时间轴上第10~16帧间由淡绿色背 景与实线箭头表示，说明补间形状动画设置成功。
选中“荷花”图层，单击“时间轴”上的第16帧， 按F5键或按鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入 帧入”命令，使前一关键帧的内容延长至该帧。
步骤2：执行“编辑”→“复制”命令。 步骤3：执行“编辑”→“粘贴到中心位置”命令。
步骤4：单击工具箱中的“任意变形工具”，将粘贴到 舞台上的水波纹图形放大。用相同的方法，在第30帧上制作 几个大小不一的水波纹。
（3）创建补间形状 选择图层“青蛙”的第16~30帧之间的任意一帧，右击，在弹
出的快捷菜单中选择“创建补间形状”命令。

计算机病毒的传播途径
计算机病
①显示异常。 ②扬声器异常。 ③系统异常。 ④存储异常。 ⑤打印异常。 ⑥与因特网连接异常。
计算机病毒的预防
①配备杀毒软件，定期升级，确保病毒库的先进性。 ②使用软盘和光盘要慎重，不能随意使用软件和光盘。 ③定期备份硬件中的数据。软件要写保护。 ④定期检查计算机系统是否感染病毒，一旦发现，立即清除。 ⑤不打开或浏览来历不明的电子邮件。 ⑥从网络下载软件后，应及时检查是否感染病毒。 ⑦安装优秀防病毒系统，实时监控与外界的信息交换过程， 抵御病毒入侵。 ⑧发现异常情况，要及时诊断和分析，查明是否感染病毒。
计算机病毒清除
系统一旦感染了计算机病毒，就要想办法
予以清除。可以采用工具软件方法，也可以采 用清除病毒软件方法。对于同学们来说，主要 是利用清除病毒的软件来清除病毒。用淸除病 毒软件时，先要用未被感染的系统软盘启动计 算机，然后运行清除病毒软件，根据软件提示 进行操作，这样就可以清除计算机病毒，使系 统恢复正常。目前，常用的杀毒软件有KV3000、 瑞星、金山毒霸等。
计算机病毒历史
在国内，最初引起人们注意的病毒是20世纪80 年代末出现的“黑色星期五”、“米氏病毒”、 “小球病毒”等。因当时软件种类不多，用户之间 的软件交流较为频繁且反病毒软件并不普及，因此 曾造成病毒广泛流行。
计算机病毒定义
“计算机病毒”为什么叫做病毒？首先，计算机 病毒与医学上的“病毒”不同，它不是天然存在的， 是某些人利用计算机软、硬件所固有的脆弱性编制的 具有特殊功能的程序。由于它与生物医学上的“病毒” 同样有传染和破坏的特性，因此这一名词是由生物医 学上的“病毒”概念引申而来。
③用于版权保护。计算机发展初期，由于在法律上对于
软件版权保护还没有像今天这样完善，很多商业软件被非法 复制，有些开发商为了保护自己的利益制作了一些特殊程序， 附在产品中。例如巴基斯坦病毒，其制作者就是为了追踪那 些非法拷贝他们产品的用户。另外，还有用于特殊目的。如 某组织或个人为达到特殊目的，对政府机构、单位的特殊系 统进行破坏。计算机病毒也有用于军事目的。

来学校和回家的路上要注意安全
在powerpoint窗口的右则出现很多幻灯片版式鼠标指针移动到幻灯片版式上就会显示版式名称
1、启动Powerpoint的过程
2、选择幻灯片版式
启动PowerPoint，你看到了什么？ 在PowerPoint窗口的右则，出现很多幻灯片
版式，鼠标指针移动到幻灯片版式上，就 会显示版式名称。
小总结：
今天这节课我们与PowerPoint 进行了“第一次亲密接触”，你都 学到了什么？
练一练 ：
如果你还想了解PowerPoint的其他本领， 可以自读第11页关于“Office助手”，它 一定能解答你心中的很多问题。Fra bibliotek作业 ：
回家后，复习今天的课， 预习下节课。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们

执行“修改”------“文档”命令，在弹出的 “文档属性”对话框中设置
制作第一帧：
1、选取工具箱中的“文本” 工具 ，在舞台上单 击鼠标，在下面的属性面板中调整字体、字号、 颜色后输入文字
Flash文件的保存 1、执行“文件”—“保存”命令。
2、单击“保存在”下拉列表，在弹出的文件夹中， 找到需要保存的文件夹。
1、吃糖葫芦 2、桔子也疯狂
第二课：新春快乐
———制作文字渐变的逐帧动画
Flash的窗口组成： 菜单栏
时间轴
标题栏
工
浮动面板
具
舞台
工作区
箱
属性面板
Flash中，时间轴上，每个小方格就是一帧。 帧又分为普通帧和关键帧,没有动画对象 的关键帧 就是空白关键帧。
关键帧 空白关键帧
普通帧
1、对舞台的设置
3、在“文件名”框中输入你要保存文件的名称，在保存类型 中选择flash动画文件格式，即“.fla”,后，单击保存，完成保存。

同学们
来学校和回家的路上要注意安全

学着做
一、制作图形变形的形状 补间动画。
（1）打开教学光盘“第五课\学着做\教 学素材.fla”文件，将舞台上的“陶土”元 件分离，操作如图5-1所示。
创建“形状补间动画”时,对图形的要求比较 严格： ①利用工具箱各种绘图工具绘制的图形，不 用分离。 ②从外部导入的图片一定要分离。 ③在Flash中输入的文字一定要分离。 ④在Flash中调用的元件一定要分离。
神奇的变化——制作形状 补间动画
如何用动画来展现陶土变为青花瓷的 制作过程？
用动画展示由陶土变为青花 瓷的过程，可以想像为是一个形 状变化的过程，如果用我们学过 的逐帧动画来制作，所用的帧数 太多。而用形状补间动画来制作 就方便多了。
说一说
打开教学光盘“第五课\赏析\神奇的 变化.swf”文件，观看效果，说一说从泥 土到瓷器的变化特点。
制作由“灯笼”到“中秋快乐！”的形状 补间动画。教学光盘“第五课\显身手\灯笼转 文字素材.fla”文件提供“灯笼”元件素材， “中秋快乐！”文字要分离后用渐变色填充。
谢谢
（3）设置从“Welcome”图形到“欢 迎你”图形的形变，如图5-7所示。
学着做
将文件另存为“文字形变.fla”，按 〈Ctrl〉+(Enter)组合键测试动画影片，仔细 观察文字的变化效果。
说一说
在制作文字变形的形状补间动画时，为什 么不能在输入文字后立即“补间”栏设置为 “形状”？
显身手
学着做
学着做
（2）设置“陶土”变形为“茶壶” 的形状补间动画，操作如图5-2所示。
学着做
学着做
将文件另存为“陶土形变.fla”，按 〈Ctrl〉+（Enter）组合键测试动画影片，可 以观察到陶土转变为茶壶的整个过程。

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秋天是一首歌
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秋天是一个美丽的梦
•
秋天很美，美在一份清澈。
一、动作补间：插入关键帧，并将诗歌整体 选中后 平行上移。形成位置差异。“秋诗” 图层第一针进行动作补间。（出现补间成功 标志）
二、新建图层3，在第1帧画一个矩形，把矩 形拖到诗歌文字上方（矩形不要太大，宽度： 跟最长一句诗歌文字相当，高度：圈住3—5 行诗歌） 教师：黑板上提示。
三、在图层3上单击鼠标右键—遮罩层命令， 一个遮罩动画就完成了。
• 按Ctrl+Enter键测试影片。
讨论制作（老师指导）
1、哪位同学做的又快又好呢？请同学演示遮 罩层是怎样做的？
2、选出两位学生作品进行展示。
归纳总结，内化经验
•
• 本节课的内容是讲解如何利用Flash中的遮罩来制 作动画。通过这节课的学习，同学要掌握以下的几 个概念：
Hale Waihona Puke ••1、要产生遮罩，至少要有两层：遮罩层和被
遮罩层。
•
•
2、遮罩层决定看到的形状，被遮罩层决定看
到的内容。即用遮罩层的可显示区域来显示被遮罩
层的内容。
•
•
• 布置作业，内容拓展
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• 设置悬念，拓展知识：刚才我们制作 遮罩层运动被遮罩层静止的效果的实例； 如果采用遮罩层静止、被遮罩层运动的方 法会产生什么效果呢？
• 一、教学目标
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• 知识与技能：
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1、能利用Flash创作动画的一般流程和操作方法，
增强学生处理信息的能力。
•
2、通过对遮罩图层的学习，让学生掌握遮罩图层
建立的基本方法和常用的操作技巧，进一步深化对
FLASH运用软件的认识，拓展学生的知识和能力。