关于加强高校学习型党组织建设的若干思考

关于加强学习型党组织建设的思考建设学习型党组织，是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势，着眼加强党的建设、端正党的学风、提高执政能力，是在十七届四中全会上提出来的一项重大战略任务。

是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是中央向各级党组织和全体党员提出的新的更高的要求，也是今后一个时期加强各级党组织建设的首要任务和战略工程。

而永葆先进是创建学习型党组织的目标。

创建学习型党组织，优化党的建设机制、载体、方法，激发党建工作强大的生机和活力，是提升党建工作科学化水平，保持和发展党的先进性的有效途径。

持续学习则是创建学习型党组织的基础。

创建学习型党组织必须将学习放在首位，使学习成为一种精神追求，一种工作方式，一种生活习惯，通过增强学习力提升创新力和战斗力。

我们郑煤集团郑新煤业第四分公司党组织根据公司党委的安排部署，认真贯彻党的十七届四中、五中全会精神，通过引入先进理念、整合学习资源、发挥学习效能，积极推进学习型党组织建设，把研究解决新形势下企业建设的重大现实问题作为建设学习型党组织的基本实践，学以致用。

在实践中呈现出“明、严、新、广、实”的五大特色，较好地促进了领导班子思想理论水平和决策管理能力的提高，为加强党的建设、搞好安全生产注入了新的活力。

为把创建学习型党组织建设更好地融入到企业的安全生产、经营管理、后勤服务等各项工作中去，笔者还要提出以下几点思考：思考一：强化学习型党组织建设应廓清的几个问题１.学习型党组织内涵问题“学习型”与“学习”不同，学习型党组织是一种新模式，这种模式建立在新的学习理念基础上。

学习型党组织所强调的“学习”不仅仅是传统意义上的理论学习，也不仅仅是学习知识、提升技能，而是吸收了学习型组织理念对“学习”内涵的拓展，通过借鉴学习型组织理念的科学成分来改善党的建设，提升党建系统化、科学化水平。

２.创建学习型党组织与创建学习型企业的关系问题学习型党组织不等于学习型组织，但学习型党组织与学习型企业，在借鉴运用学习型组织理念、工具、方法等方面是相通的，在推动企业发展、实现人的全面发展方面是完全一致的。

加强学习型党组织建设的思考医学基础部党支部廖晓林建设学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推动中国特色社会主义事业和党的建设新的伟大工程的全局出发提出的重大战略任务。

推进高校学习型党组织建设对于引领学习型社会建设、发展高等教育事业具有十分重要的意义。

首先，推进高校学习型党组织建设有助于深入贯彻落实科学发展观。

科学发展观是科学的世界观和方法论,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是加强和改进党的建设所必须坚持和贯彻的重要指导方针。

推进高校学习型党组织建设，就是要使高校的各级党组织带领广大师生贯彻落实科学发展观，建设学习型校园与和谐校园，推动高校各项事业科学发展。

其次，推进高校学习型党组织建设有助于全面提升高校师生党员的思想政治素养。

加强高校学习型党组织建设，就是要着力提高广大师生党员与干部的思想政治素质，使党员干部牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，增强宗旨意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率，从而提高党组织的战斗力。

推进高校学习型党组织建设是富有挑战性的重大课题。

笔者认为，高校学习型党组织建设，应当从以下三个方面着力：其一，搞好学习型党组织建设，要明确高校学习型党组织建设的目标。

推进学习型党组织建设，要把增强高校党组织的先进性作为最终目的。

要深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，践行社会主义核心价值体系。

要加强对党章的学习，提高师生党员遵守党章的自觉性,从而保持党的先进性和纯洁性。

要努力学习法律、公共管理、科技等社会主义现代化建设所需要的一切知识，学习人类文明的一切优秀成果，扩大党员的知识面，完善知识结构，以适应经济社会发展的要求。

学习的目的要紧紧围绕提高高校师生党员的思想政治水平，提高高校师生党员特别是领导干部的战略思维能力和决策执行能力，真正把学习变为促进科学发展的内在动力，从而推进高等教育事业的科学发展。

其二，搞好学习型党组织建设，要把握高校学习型党组织建设的重点。

关于建设学习型党组织的几点思考营销09-1 李玮哲党的十七届四中全会提出：“必须按照科学理论武装、具有世界眼光、探索把握规律、富有创新精神的要求，建设学习型党组织”。

党的十七届四中全会以来，学习型党组织建设的实践在深入，经验在升华，理论认识也在不断深化,作为一名预备党员，在参与学校建设学习型党组织建设实践活动中，有以下几点思考。

一、基层党组织要成为建设学习型党组织的实践者建设学习型党组织的基础在于各基层党组织，把学习作为基层党组织建设的主要特征，是建设学习型党组织的内在要求。

推进学习型党组织建设，必须规范学习内容，改进学习方法，培养优良学风，把各级党委建设成为学习能力强、领导水平高、整体形象好的学习型领导班子，把基层党组织成员培养成为理想信念坚定、能力素质过硬、工作作风扎实、模范作用明显的学习型党员，这样才能在未来更好地担负起建设科学发展的重任。

二、制定学习计划作为基层党组织的成员，每一个人针对如何融入到学习型党组织的建设中去，都应根据自己的实际状况，目前自己所达到的阶段，制定一个切合自己实际，对自己来说具备可执行性的学习计划。

这个计划可以放在心里作为一种潜在的目标，也可写下来每日三省，有了计划然后坚持不懈的去执行与实现。

三、丰富学习内容作为新一代的大学生党员，在参与建设学习型党组织活动时，应注意丰富自己的学习内容。

一是在加强理论武装、提高理论素养上下功夫。

要认真学习马列主义经典著作，努力掌握蕴含其中的科学世界观方法论，不断提高分析解决问题的能力。

要全面系统地学习中国特色社会主义理论体系，深刻领会科学发展观的精髓要义和时代价值，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和积极实践者。

要多读党史，不断深化对历史发展规律和党的领导必然性的认识，增强高举旗帜、听党指挥的自觉性坚定性。

二是在加强党性锻炼、提高党性修养上下功夫。

要自觉把学习与加强党性修养、培育社会主义核心价值体系紧密联系起来，坚持在学习中领悟人生真谛、校正人生追求，锤炼道德操守、提升人品官德，培育健康情趣、塑造良好形象。

高校学习型党组织建设的思考党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，强调要把各级党组织建设成为学习型党组织。

2010年2月中共中央办公厅印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。

高等院校的党组织，是我国高等教育事业的思想导向和政治保障。

一所合格的高校，不仅要完成教书育人、传承先进文化的基本任务，而且还承担着培育和弘扬民族精神、培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人的历史使命。

随着时代的发展，中国高等教育的内容与形式正发生着深刻的变化，这对高校的党组织提出了更高的要求，也成了学习型党组织建设的一个关键课题。

第一，端正态度，克服高校在学习型党组织建设中的认识误区建设学习型党组织，端正学习态度是基础。

在十七届四中全会上，胡锦涛总书记就推进学习型党组织建设进行了深刻阐述，强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。

”不断学习，是党组织保持战斗力、党员保持先进性的基本前提。

学校的一切教育活动均以学习为根本形式。

然而，在高校学习型党组织建设中，有些党组织和党员却对学习缺乏正确的认识，把专业以外的学习当做包袱，尤其是不愿参加思想政治理论学习。

高校加强学习型党组织建设，首先就要克服认识上的误区，解决学习动力的问题。

学校党委中心组和领导干部应带头树立正确的学习理念，自觉接受新观念，汲取新知识，把学习当成一种追求、一种境界、一种时尚;带头将推进实际工作、提高个人思想政治素养与学习有效结合起来，在学习中求发展，在学习中求创新。

通过示范表率作用和高效的学习活动，使全体党员树立“学以立德、学以增智、学以创业”的观念，强化学习意识。

第二，把握方向，发挥高校在学习型党组织建设中的理论优势建设学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程，是我党执政理念、执政方式的重大改变，是党建理论的重大发展。

加强学习型党组织建设的探索与思考各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢我们党从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。

胡锦涛总书记特别强调“建设马克思主义学习型政党的战略任务必须落实到基层，每一个党组织都要认真履行组织党员学习的职责。

”近年来，我们作为中直机关工委学习型党组织建设示范点，在把建设学习型政党战略任务落实到基层方面，作了一些实践探索和理性思考。

一、夯实学习型党组织建设的基础：读书学习的组织化书籍是人类智慧的结晶。

读书可以改变人,进而可以改变世界。

读书活动是学习型党支部建设的一个首要内容和基本形式。

2004年，我们启动了“五年读百本书”活动。

党组织一方面制定读书计划，统筹安排学习；一方面服务保障学习，在收集整理各方面推荐书目的基础上，确立了第一批读书目录。

通过几年的读书活动，研究室逐步形成良好的读经典著作、学创新理论的风气，推动了全员思想理论水平和业务工作水平的提高。

2009年，我们启动第二轮五年读书活动。

聘请了汪家镠、郑必坚、虞云耀、李景田等20位读书顾问、128位荐书专家范文写作，向党员推荐了第二批239本新书目和含有600篇名著的光盘，增加了《理论热点面对面》等14种学习读本、15种培训教材、10种文化纠错丛书等。

为了增强读书与提高为校委服务水平的关联度，我们特别要求党员下功夫读好“四种书”，即党的书、党校的书、研究室的书和世界的书。

并通过组织党日活动，走出校园调研观摩，引导党员开阔眼界，以便更好地领会和掌握党的最新理论成果，更新和丰富知识，陶冶和培养情操。

2010年我们推进组织化读书学习。

把读书活动扩展成“四个一”，即：每五年读100本书、重点读10本书，每年精读1本书、研究一个重要问题。

精心组织了《第五项修炼》和《邮差费雷德》两本书的读书心得交流会，就两本书的学术框架和列举的案例进行了讨论、交流和质疑，达成了对学习型党组织建设重要性、组织建设的目标和共同愿景等问题的共识，为研究室开展岗位练兵和规范化、制度化建设，做好了思想启动和舆论准备。