浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法

.高层次人材培育方法〔草案〕为实行人材强校战略，培育抵达省内当先水平的学科带头人和一批拥有创新能力、展开潜力的中青年学术骨干，形成一批优异创新团队，使我校高层次人材梯队的培育与教育部“高层次创建性人材方案〞以及省高校中青年学科带头人的培育工作相连接，优先做好人材储蓄，全面推动人材队伍建设，拟订本培育方案。

一、整体目标高层次人材培育共分四个梯队:第一梯队为当选省部级及以上人材工程和省高校学科带头人〔教课名师〕；第二梯队为院级学科带头人〔教课名师〕；第三梯队为院级骨干教师；第四梯队为系部级骨干教师。

经过选拔和培育，到2021年，力求使学校拥有1-3名省级学科带头人〔教课名师〕、5-10名院级学科带头人〔教课名师〕、10-20名院级骨干教师和20-30名系部级骨干教师。

二、培育周期培育期为四年。

动向管理，二年进行一次中期查核，四年进行一次期满查核。

三、选拔条件〔一〕省部级及以上人材工程和省高校学科带头人〔教课名师〕选拔条件按省人事厅、省教育厅有关文件要求。

〔二〕院级学科带头人〔教课名师〕选拔条件1．拥有较高的思想政治素质，热爱教育事业，品学兼优，为人师表，有强烈的事业心和奉献精神。

2．在教课科研第一线工作，拥有副教授专业技术以上职务，年纪55周岁以下〔以申报当年1月1日为限，下同〕。

3．学风正直，治学谨慎，有较强的开辟创新精神；擅长团结协作，拥有组织带着学科梯队建设的能力。

4．已系统娴熟地讲解过两门及以上课程，教课工作、教课改革或实验室建设等方面成绩突出。

5．拥有本学科、本专业领域坚固的理论根基和较深的学术成就，能在本学.科主流和前沿领域指导和展开研究工作。

有较高的外语水平，掌握计算机等现代教课科研手段。

6．近两年年度查核在合格及以上。

7.近两年科研、教课成就较丰富，第一版学术专著1部或编写两部以上教材；〔三〕院级骨干教师选拔条件．拥有较高的思想政治素质，热爱教育事业，品学兼优，为人师表，有激烈的事业心和奉献精神。

目录一、学校介绍………………………………………………二、历史沿革………………………………………………三、大事记…………………………………………………四、历任党委书记…………………………………………五、历任校长（主任）……………………………………学校介绍浙江医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等院校。

学校由浙江省人民政府领导和管理，省教育厅和省卫生厅共建，面向基层和一线，培养医药卫生类高级专门人才。

学校前身为创建于1925年的省立女子产科学校，后经历杭州医学院、杭州卫生学校等，1974年建立浙江省卫生学校，1999年筹建浙江医学职业技术学院，2004年经教育部批准正式建立浙江医学高等专科学校。

学校以科学发展观为指导，坚持党的教育方针和卫生工作方针，弘扬“求真、博爱”精神，以主动适应浙江省经济社会和医疗卫生事业发展为根本需要，以全面发展为主题，以人才培养为核心，以师资队伍建设为重点，以推进体制机制创新为动力，以提高教育教学质量为目标，大力推进“教学质量和教学改革”、“人才队伍建设”和“文化建设”三大工程，努力办人民满意的高等医学教育。

学校位于杭州滨江高教园区滨文路481号，占地217亩，校舍建筑面积11万平方米，在校生规模5200余人。

学校拥有教学、科研、实训、图书、行政、体育运动、校园网络等办学一流设施，馆藏纸质图书33万余册。

设有临床医学、口腔医学技术、药学、护理、医学检验技术、医学影像技术、卫生检验与检疫技术、卫生信息管理、卫生监督、康复治疗技术等10个专业，其中医学影像技术专业为浙江省高等教育重点专业，护理专业和药学专业为省级特色专业。

学校师资力量雄厚，高级职称教师占46%，硕士学位以上教师占49%，拥有享受国务院特殊津贴专家、浙江省突出贡献中青年专家、省“151”人才、省高等学校教学名师、省卫生高层次创新人才、省高职（高专）专业带头人等。

同时聘请了一批医疗卫生单位知名专家担任客座教授、兼职教师和专业指导委员会委员。

全文共计2738字
医院人才培养工作实施方案
根据伊州卫人函【2019】23号《关于上报“卫生人才培养工程”、“千百十“人才工程实施方案的通知》的要求，加强我院人才引进、培养、管理和开发，造就一支高素质的专业技术队伍，推动医院发展，结合我院的实际情况，特制定以下卫生人才培养实施方案：
一、指导思想
牢固树立尊重知识，尊重卫生人才的思想，始终坚持科技强院，人才兴院的发展理念，按照全面提高及重点培养相结合，培养卫生人才和引进卫生人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思想，切实搞好医院卫生人才的培养，教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的卫生人才保障。

二、培养目标
1、积极推进卫生人才全员培训，真正使我院每周的科内业务学习例行化、制度化，提升我院卫生人才整体医疗技术水平。

2、争取在3-5年内培养重点骨干30-50名，培养行业高精尖人才20-30名，培养有影响力的学科带头人5-10名，坚持数量服务质量、宁缺毋滥，根据人才数量的实际情况，适当调整评选基数。

1。

浙江省卫生健康委、浙江省财政厅关于印发浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法的通知文章属性•【制定机关】浙江省财政厅,浙江省卫生健康委员会•【公布日期】2019.11.26•【字号】浙卫发〔2019〕58号•【施行日期】2020.01.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专业技术人员管理正文浙江省卫生健康委、浙江省财政厅关于印发浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法的通知浙卫发〔2019〕58号各市卫生健康委、财政局，高等医学院校及附属医院，省卫生健康委直属各单位：现将《浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

浙江省卫生健康委员会浙江省财政厅2019年11月26日浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法一、总则第一条为培养政治素质好、业务水平高、创新创业能力强的高层次卫生人才队伍，根据省委、省政府关于高层次人才队伍建设的有关要求，在“325卫生高层次人才培养工程”基础上，组织实施新一轮卫生高层次人才培养工程（简称“551卫生人才培养工程”），即在五年内全省分批培养50名领军人才、500名创新人才、1000名医坛新秀。

到2025年，实现卫生行业高层次人才数量倍增、质量明显提升、结构全面优化、发展平台有效构建的目标。

为确保551卫生人才培养工程有效实施，特制定本办法。

第二条基本原则：1.能力与业绩导向。

遵循人才成长规律,克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，突出品德、能力、业绩导向,注重标志性成果质量、贡献和价值。

2.学术与临床并进。

探索建立人才分类评价和支持机制，对科研学术、临床医疗、技术研发等不同类型人才采用不同指标体系，建立协同创新的人才培养模式。

3.重点与均衡协调。

按照重点与普惠兼顾的要求，统筹开展全省各类人才培养，分类安排、分层实施，充分挖掘人才、高效培养人才、合理使用人才。

4.质量与效果共赢。

把质量优先贯穿到人才培养、使用、评价等全过程，注重产出效益，实行更加务实、开放的人才政策，全面提高人才培养质量和资金绩效水平。

丽水市人民医院高层次人才引进管理实施办法为进一步加强人才队伍建设，加大人才引进工作力度，建设一支梯队合理、业务精湛、爱岗敬业的高水平人才队伍，不断提高医疗、教学、科研水平，结合我院实际，制定本实施办法。

第一章总则第一条科学规划，按需引进。

根据医院学科建设总体规划，结合人才队伍建设需求，坚持“按需引进、公开招聘、择优聘用”的原则引进高层次人才。

第二条德之为先，学术为要。

引进的人才应具有良好思想政治素质，顾全大局注重团结，爱岗敬业乐于奉献。

有较高的学术水平和较强的工作实践能力。

第三条统筹兼顾，突出重点。

优先引进重点学科和紧缺专业急需的高层次人才，统筹考虑其他学科发展的人才配套支撑，抓好东城院区人才储备工作。

第四条合理使用，注重培养。

坚持“感情留人、事业留人、待遇留人”理念，充分调动高层次人才的积极性，科学处理好高层次人才使用和培养之间的互促互进关系。

努力搭建事业平台，创新机制，营造良好环境，充分发挥高层次人才的作用。

第二章组织实施机构第五条医院成立高层次人才引进工作领导小组。

组长由党委书记担任，第一副组长由院长担任，常务副组长或副组长由分管干部人事的领导担任。

领导小组下设办公室，办公室设在人力资源处，负责高层次人才的引进、使用、培养、考核和服务等具体工作。

第三章引进人才的分类第六条根据《关于加强高层次创业创新人才队伍建设的意见》（丽委发〔2016〕38号）文件精神，结合我院实际，引进高层次人才，具体对象如下：（一）高端人才。

《丽水市高层次人才分类目录》认定的A、B、C、D类人才。

（二）高级人才。

《丽水市高层次人才分类目录》认定的E类人才。

具体对象：1.博士研究生导师；2.硕士研究生导师；3.具有博士学位的专业技术人才。

（三）特殊人才。

对于特殊学科紧缺性人才或具有特别专长的优秀人才，可放宽相应的应聘条件，由双方共同商定确定相应层次标准。

第四章引进人才的程序第七条高层次人才引进程序：（一）制定计划。

根据相关学科的人才需求情况，人力资源处制定年度高层次人才引进计划；（二）发布信息。

浙江省卫生高层次创新人才培养工程实施办法第一章总则第一条为大力实施人才强省和卫生强省战略，加快推进我省卫生领域知识创新和技术创新，努力培养一支高层次创新人才队伍，促进我省卫生事业又快又好发展，根据省卫生厅《关于进一步加强全省卫生系统人才工作的意见》精神，制定本办法。

第二条本办法所指的“卫生高层次创新人才(以下简称高层次创新人才)”是指具有推动我省医学学科发展的创新能力，并在复杂疑难疾病的救治、重大疾病的预防控制、中医药的继承发展等工作中，取得显著绩效并有希望成为浙江省特级专家、长江学者、省级以上重点学科带头人等的在国内外具有一定知名度的高层次人才。

第三条高层次创新人才培养工程5年为一培养周期，每两年选拔一次，每次不超过20人。

第四条省卫生厅成立“浙江省卫生高层次创新人才培养工程”领导小组（以下简称厅领导小组），厅领导小组办公室设在省卫生厅人事处，负责有关工作的组织实施与日常管理。

第二章选拔原则、范围与条件第五条高层次创新人才培养工程的组织实施，坚持以人为本、鼓励创新的原则，坚持公开、公平、竞争、择优的原则，坚持保证质量、宁缺勿滥的原则。

第六条高层次创新人才培养对象的选拔面向全省卫生行业内医疗、预防、保健、科研、教学及中医药等领域工作的正式在职卫生专业技术人员。

两院院士、浙江省特级专家、长江学者及党政机关工作人员不参与选拔。

第七条高层次创新人才培养对象必须具备以下基本条件：（一）热爱祖国，遵纪守法，恪守科学道德，有严谨的治学态度、强烈的事业心和开拓创新精神；（二）在卫生行业第一线工作，业务熟练，技术精湛，有较大的发展潜力；（三）具有坚实的理论基础和较强的创新能力，了解本专业或领域研究进展和前沿动态，对本专业及学科某一领域的发展和学术研究有独创性构想；（四）研究项目能填补国内、省内空白，研究方法有独创性，有望取得原始创新性成果；（五）近5年内作为主要完成人承担厅局级（排名前2位）、省部级（排名前3位）及以上科研课题2项及以上；（六）年龄在45周岁以下，一般应具有博士学位和副高级及以上专业技术职务, 身体健康。

高校2024年工作要点2024年学校工作的总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉站位新发展阶段，贯彻落实新发展理念，主动融入新发展格局，紧盯“十四五”发展规划目标，聚焦“双高计划”和现代职业教育体系“一体、两翼、五重点”主要任务，以加强党的建设为引领，以立德树人根本任务，以内涵质量为核心，以产教融合、科教融汇为关键，以推进金专、金课、金师、金地、金教材“五金”建设为主题，全面提高人才培养质量，提升学校关键办学能力和标志性成果水平，着力提高省级年度绩效考核等级，力争入选新一轮“双高计划”行列，积极申办本科医学院校，奋力推动各项事业高质量发展，持续开创学校建设的新局面。

一、坚持党建引领，助推学校高质量发展1.加强政治引领，牢牢把握社会主义办学方向。

坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党委会“第一议题”、中心组学习、“三会一课”的重要学习内容。

开展二级党组织学习巡听旁听，定期督查教职工政治理论学习制度落实情况。

创新学习方式、丰富学习载体，采取“理论宣讲+专题辅导+集中研讨+基层调研+互动交流”模式，完善中层及以上领导干部“五种学习方式”制度化机制。

制定教职工政治理论学习月计划，用好学习强国平台，强化对党的创新理论的研究阐释，引导全校师生树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护工2.加强思想引领，抓实师生思想政治和意识形态。

坚持把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，开展理想信念教育为中心的社会主义核心价值观教育，健全党建引领立德树人机制。

将意识形态工作纳入党委会重要议事日程。

落实定期通报意识形态领域工作制度，开展二级党组织意识形态工作责任制落实情况专项检查，加强校园网、微信公众号等网络内容建设和阵地管理，构建协同联动的意识形态工作格局。

强化宣传教育，构建宣传矩阵，建设以网宣员为主力的高素质信息员队伍。

创新“微党课”“微视频”等学习形式，开展系列读书、征文活动，打造大讲堂等学习阵地。

五年人才队伍培养计划为加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，提高人才工作效能，提升人才队伍整体素质，从而不断提高医院的医疗质量和服务水平，为医院新一轮建设发展和实现战略目标提供坚强的人才支撑和基础保障，特制定我院人才队伍培养计划：一、指导思想以科学的发展观为指导，从我院实际情况出发，完善人才政策，建立一条良好的人才管理体制；以增强人才队伍的整体实力和核心竞争力为目标，以高层次拔尖人才选拔扶持和优秀青年人才培养储备为重点，选拔、储备一批年龄轻、敢创新、潜力大的优秀后备人才，进行重点扶持，跟踪培养，促进人才队伍可持续发展。

二、五年工作目标1、扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员研究生学历占40%，博士研究生学历占15%。

五年内培养和引进学科带头人xx余人。

2、调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。

人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。

3、提高人才队伍整体素质的预期目标：在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。

使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。

三、战略人才培养计划战略人才培养体系由领军型（科研/业务）人才培养计划、拔尖型（科研/业务）人才培养计划、骨干型（科研/业务）人才培养计划、青年型（科研/业务）人才培养计划四个部分组成。

领军型（科研/业务）人才培养计划：旨在通过对现有高级专业技术职称人员的培养，使其逐步成长为全面的人才，为医院今后的战略布局作好准备。

拔尖型（科研/业务）人才培养计划：旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。

骨干型（科研/业务）人才培养计划：旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各组、各科室的骨干。

青年型（科研/业务）人才培养计划：旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为各科室/各部门技术骨干、业务骨干。

阆中市石滩卫生院人才培养五年规划为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的医疗卫生服务，结合医院的实际，制定本规划。

一、医院的人才现状“十二五”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。

人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。

到2016年全院职工总人数13，正式在编职工已达到11人，各类卫生专业人员10人，卫生人员占全院职工总数的比例为80%。

其中执业医师4人，主治医师2人，护理类2人，检验类1人，药剂人员1人；在医师类人员中，中医人员占2人，占医师类60.8%，在学历（学位）层次上专科5人。

随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。

主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。

因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。

二、人才培养的指导思想和目标（一）指导思想人才培养要以邓小平理论和十八大重要思想为指导，全面落实中国梦为目标，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。

（二）培养目标1、积极推进全员职工培训。

医院人才培养实施方案篇1为提高临床卫生技术水平，努力造就一批医学创新团队,提升我院医学科技总体水平，加强我院临床医疗、科研和管理的后备人才队伍建设，并不断提高我院的医疗质量和服务水平，现对我院人才队伍建设提出如下规划：一、医院人才资源现状。

现有在职职工1323人。

其中高级职称281人，中级职称466人，博士12人，硕士290人。

在国家、省、市学会担任委员以上职务的30多人，XX等一批中青年专家在省、市学会担任主要学术带头人，10余人获“xx市专业技术拔尖人才”称号。

二、人才队伍建设的指导思想与目标。

（一）指导思想：从我院实际情况出发，制定和完善各项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动和发挥我院年轻骨干人才的作用。

坚持学历教育与非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境。

培养和造就一支与我院医疗卫生需求相适应，用得上、留得住的高层次人才队伍。

（二）工作目标：①扩大人才队伍结构的预期目标：五年内全院临床医师人员本科学历占%,硕士研究生学历占虬五年内培养和引进学科带头人。

②调整和优化人才队伍结构的预期目标：人才在各学科间分布更趋合理。

人才的专业、年龄结构和高、中、初级专业技术人才的比例更趋合理。

③提高人才队伍整体素质的预期目标：在提高思想政治素质、加强职业道德建设的同时，使人才的知识水平和能力素质有更大提高。

使高层次人才与学科带头人的竞争力达到更高水平。

三、战略人才培养计划战略人才培养体系由“雏鹰计划”“飞鹰计划”“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。

由这四个部分共同构成医院战略人才库。

“雏鹰计划”：该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，使其逐步成长为部门技术骨干、业务骨干。

“飞鹰计划”：该计划旨在通过对医院现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通职工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。

“精鹰计划”：该计划旨在通过对医院有进一步培养潜质的中层干部进行培养，使其逐步成长为医院能够独当一面的人才，为更高一级的岗位储备人才。

全方位加强人才培养高质量助推医院发展发布时间：2022-01-05T09:20:58.341Z 来源：《教育学文摘》2021第24期作者：唐泽元，[导读] 2021年9月，习近平总书记在中央人才工作会议上强调：要坚持党管人才，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

唐泽元，连云港市第一人民医院文章摘要2021年9月，习近平总书记在中央人才工作会议上强调：要坚持党管人才，深入实施新时代人才强国战略，全方位培养、引进、用好人才，加快建设世界重要人才中心和创新高地。

我院在“十三五”期间，大力实施“人才强院”战略，不断健全完善人才引进、培养、管理等，人才总量明显增长，人才结构趋于合理，人才素质显著提升，为医院及全市卫生事业高质量发展提供了坚强的智力保障。

2021年10月，我院获评“连云港市首批引才用才成效显著单位”。

正文2003年12月，党中央召开第一次全国人才工作会议，明确提出“大力实施人才强国战略，必须坚持党管人才原则”，各级党委和政府要把人才工作作为一项重大而紧迫的战略任务，切实抓紧抓好；党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼于实现民族复兴和国家强盛的宏伟目标，从顶层设计上对党和国家人才事业进行了一系列高屋建瓴的重大战略谋划和实践推进，并首次将人才工作作为党的建设八项主要任务之一进行单列，强调“要坚持党管人才原则，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来”，推动我国尽快由人才大国迈向人才强国；2021年5月14日国务院办公厅印发《关于推动公立医院高质发展的意见》，把人才工作放在显著位置：实施高层次医学人才培养，带动全国医疗水平迈上新的大台阶。

连云港市第一人民医院党委全面贯彻落实党中央关于人才工作指导意见和指示精神，根据《关于推动公立医院高质量发展的意见》《关于建立现代医院管理制度的指导意见》《三级医院评审标准》（2020年版）及国家三级公立医院绩效考核等要求，围绕医院发展规划和中心任务，充分发挥党管人才核心作用，特别是在人才培养方面不断开拓创新，促进医院各项事业的健康发展。

医院人才培养工作计划为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的中医药医疗卫生服务，依据《江苏省卫生厅关于卫生人才队伍建设五年规划》，结合医院的实际，制定本规划。

一、医院的人才现状“____”期间，为提高人员的素质，医院加大了继续教育和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。

人才建设取得一定的进展，基本满足了现有临床的人才需求。

到____年全院正式在编职工已达到____人，各类卫生专业人员____人，卫生人员占全院职工总数的比例为____%。

其中医师类____人（不含口腔和麻醉科人员），护理类____人，检验类____人，药剂人员____人；在医师类人员中，中医人员占____人，占医师类____%，西学中____人，中医和西学中人员占医师类____%。

在学历（学位）层次上硕士____人，大学本科____人，专科____人，中专____人，其他____人。

随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。

主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重短缺，直接影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展；4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少；5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才使用、培养、评价或流动的机制尚未真正形成。

因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。

二、人才培养的指导思想和目标（一）指导思想人才培养要以____和____为指导，全面落实____，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。

浙江省卫生厅、浙江省发改委、浙江省财政厅关于印发浙江省中医药提升工程实施方案的通知文章属性•【制定机关】浙江省卫生厅,浙江省交通运输工会,浙江省财政厅•【公布日期】2012.04.09•【字号】浙卫发[2012]81号•【施行日期】2012.04.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文浙江省卫生厅、浙江省发改委、浙江省财政厅关于印发浙江省中医药提升工程实施方案的通知（浙卫发[2012]81号）各市、县（市、区）卫生局、发改委（局）、财政局：为贯彻落实《浙江省卫生事业发展“十二五”规划》（浙发改规划〔2011〕1207号）和《浙江省中医药事业发展“十二五”规划》（浙卫发〔2011〕297号），全面推进我省中医药事业发展，我们组织制定了《浙江省中医药提升工程实施方案》，现印发给你们，请结合本地本单位实际，认真组织实施。

浙江省卫生厅浙江省发改委浙江省财政厅二○一二年四月九日浙江省中医药提升工程实施方案为加快推进浙江省中医药事业发展，进一步继承和发扬中医药特色优势，充分发挥中医药在深化医药卫生体制改革中的作用，根据《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》（国发〔2009〕22号）、《浙江省卫生事业发展“十二五”规划》和《浙江省中医药事业发展“十二五”规划》要求，就推进浙江省中医药提升工程，提出如下实施方案。

一、总体目标通过实施中医药提升工程，建立健全覆盖城乡、发展均衡、功能完善、优势突出、群众满意的中医药服务体系。

--中医药服务水平明显提高，服务机构更趋完善，服务领域不断拓展，服务体系进一步健全；--中医药创新水平显著提高，科技创新体系建设不断加强，科技贡献率进一步提升；--中医药队伍持续壮大，人才知识结构优化和综合素质提高，人才培养体系日趋完善；--中医药资源配置优化整合，投入绩效进一步提高，行业管理规范有力。

二、主要任务（一）完善中医药服务体系。

形成以中医医院（包括中西医结合医院）为主体，其他医院中医科、社区卫生服务中心（乡镇卫生院）、社区卫生服务站（村卫生室）、中医门诊部为补充的中医药服务网络。

医院人才梯队培养计划医院人才梯队培养计划通知各科室：为进一步加强我院专业技术人员梯队建设，提升我院实际竞争能力，现制定出我院专业技术人员梯队建设实施方案。

指导思想：以科学发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培养年轻的专业技术骨干。

人才梯队建设的目的：保证当医院内某个职位出现空缺时，有合适的人选接替这个位置，并顺利交接。

培训方式：根据签定的“协议书”和个人培训计划，采取在岗位自学为主，结合集中培训、跟师研究、参加学术交流、进修等多种方式进行培养。

宏观调控，统筹安排人才的培养。

以人为本，坚持“三个并重”：培养和使用并重。

我院注重挖掘人才潜力，积极探索人尽其才的用人机制，为优秀人才脱颖而出创造有利条件。

积极做好继续医学教育工作，发挥院内有临床经验医师的传、帮、带作用。

同时，各科室每月都要组织1-2次科内小讲课，或坚持进行疑难病例讨论、临床经验讲座等多种形式的研究。

总之，医院人才梯队建设是医院发展的重要保障，我们要通过科学的培养计划和人才梯队建设计划，加强人才队伍建设，提高医院的实际竞争能力。

1、定期邀请上级医院专家来院进行讲学和技术指导，提高医务人员的专业水平和技能。

2、每年选派优秀医务人员到上级医院进修研究，回来后向全院讲授所学内容和先进管理经验，同时对外出人员进行新技术评估。

3、对新职工实行业务培训，确保新员工能够胜任工作。

4、积极引进高层次、高素质人才和急需紧缺人才，多形式、多渠道广纳贤才，提供适当的物质条件和工作环境，留住优秀人才。

5、以品德、能力和业绩作为人才评价的重点，临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面的考核，结果公布并与奖金挂钩。

6、关心优秀人才的工作和生活情况，听取他们的建议和要求，帮助解决工作上的问题和困难，改善工作条件，创造良好和谐的工作环境。

7、以科学发展观和人才观为指导，加强高层次人才队伍建设，培养年轻的专业技术骨干，保证人才无断层，顺利交接。

医院人才培养计划【范文一：医院人才培养计划】为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：一、院设立重点学科、专科建设专项经费。

1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。

（并视学科发展情况可适当增加）。

2、院重点专科给予15－20万元基础扶持资金。

3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。

4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。

二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。

三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。

四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式，基础与临床紧密结合，专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。

五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划，五年内培养出2－3名年龄在45岁以下的业务骨干，逐渐形成结构更加合理的人才梯队。

六、加大重点专科的制度建设，为其创造良好的科研条件和学术环境，切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。

七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核，并签定合同书。

每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。

未达标将给予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。

八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰，对突出的科室和个人实行重奖。

九、院重点人才培养周期（二年内），给予基础扶持资金2万元。

医院“十四五”人才培养计划在“十三五”期间，我们医院坚持与卫生改革和发展相适应，积极推进人才强院战略，创新工作思路，完善工作机制和体制，加大人才引进及培养力度，优化配置，取得了阶段性成果。

在此基础上，我们制定了“十四五”人才培养计划，进一步加强人才队伍建设，营造和谐成才环境，为医院可持续发展提供有力的人才保障。

一、发展基础在“十三五”期间，我们医院在区委区政府和区卫生局的正确领导下，积极探索人才管理机制，努力营造和谐的成才环境。

我们坚持与卫生改革和发展相适应，认真落实科学发展观，狠抓措施落实，基本保障了医院改革发展的人才需求，取得了阶段性成果。

一）现有人力资源状况：截止至今年，我们医院拥有332名在职人员。

其中，专技人员占职工总人数的88.6%。

现有研究生和本科生分别占专技人员的 2.7%和32.7%。

医院人才结构不合理，高层次人员少，编外人才流动的风险因素高，严重影响着医院事业的发展。

同时，医院人事工作处于被动工作状况，人才进出不畅通，制约着医院事业的发展。

二）探索建立适应改革需要的人事人才管理运行机制为了解决医院人才管理中存在的问题，我们探索建立适应改革需要的人事人才管理运行机制。

其中，搞活用人机制是其中的重要一环，我们寻求医院人事制度改革的突破口。

随着《关于进一步深化事业单位人事制度改革的实施意见》的出台，医院迎来了新的希望。

为了改革医院的人事制度，引入竞争机制和搞活用人机制成为了突破口。

在“十三五”期间，我们根据自身特点，认真分析了运行机制和用人机制中存在的问题。

我们到多家实施改革较为成功的医院进行了调研，总结了别人成功的经验和操作中存在的问题，并在医院上下广泛宣传。

我们采用了多种形式，在多方位、各层次人员中听取意见，传达了各级人事部门、卫生行政部门有关改革的实施意见到科室、职工。

尤其在制订医院人事制度改革的方案中，我们反复酝酿、反复听取意见、反复修改，为使广大职工能够积极参与改革。

院行政带领中层干部、职工代表到新加坡、香港、北京、上海、深圳、大连等地医院参观研究，激发职工竞争意识，为医院稳步实施人事制度改革营造良好的“软环境”。

2023年医院人才培养工作计划2023年医院人才培养工作计划1让我院一些专科学术水平完成三、五年内，为努力提升医院的学科水平和综合能力。

市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：一、院设立重点学科、专科建设专项经费。

1省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。

并视学科发展情况可适当增加）2院重点专科给予1520万元基础扶持资金。

3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。

4基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。

针对关键技术问题，三、重点专科建设要明确一个主攻方向。

集中力量有所突破，从而形成专科优势。

基础与临床紧密结合。

四、可采取与省、及国内外高等医学院校、科研单位联合建设的形式。

专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。

五年内培养出23名年龄在45岁以下的业务骨干。

五、重点专科要制定切实可行的人才培养计划。

逐渐形成结构更加合理的人才梯队。

为其创造良好的科研条件和学术环境。

六、加大重点专科的制度建设。

切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。

并签定合同书。

每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。

未达标将给予警告。

七、院重点专科建设、重点人才培养领导小组将对院重点专科实行全过程动态管理和目标考核。

限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。

对突出的科室和个人实行重奖。

八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰。

参加全国、省、市相关学术交流活动。

九、院重点人才培养周期（二年内）给予基础扶持资金2万元。

《浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法》政策解读一、背景依据为加强我省卫生高层次人才队伍建设，2013年省卫生健康委、省财政厅联合启动了“325卫生高层次人才培养工程”。

党的十九大以来，随着卫生健康事业改革的推进，我省卫生高层次人才需求不断加大。

根据国家和省卫生人才发展规划要求，为进一步加强人才培养力度，在总结325卫生人才工程的基础上，我省将组织实施新一轮卫生高层次人才培养工程。

为了工程有效实施，省卫生健康委会同省财政厅制定了《浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法》。

二、主要内容《浙江省新一轮卫生高层次人才培养工程实施办法》共二十一条。

主要内容包括：（一）总体要求。

明确了新一轮卫生高层次人才培养工程的总体目标、基本原则、组织机构。

在五年内，全省分批培养50名领军人才、500名创新人才、1000名医坛新秀。

（简称“551卫生人才培养工程”）。

省卫生健康委、省财政厅等部门成立551卫生人才培养工程领导小组（简称“领导小组”），领导小组下设办公室。

（二）选拔程序。

规定了申报条件，对申报领军人才、创新人才、医坛新秀三类培养对象相对应的条件分别作了阐述。

按照个人申请、遴选推荐、专家评审、终审确定的程序确定培养对象。

（三）管理评价。

明确培养对象所在单位、主管部门、领导小组、领导小组办公室的职责分工，对培养对象实施培养、支持、考核等全过程管理，针对违反科研诚信等违规行为实行严格的退出机制。

明确了培养形式、内容，以及期满考核标准。

（四）资金管理。

551卫生人才工程专项经费由省财政保障。

在本办法中对资金管理、使用等提出了具体要求。

三、主要亮点（一）结合各层次人才不同特点突出了新的培养要求。

对领军人才、创新人才、医坛新秀三种类别人才赋予明确的定位、培养目标及任务要求，其中领军人才主要突出其对全省临床与学术的引领作用，以及带领团队在高峰高原建设中的地位作用；创新人才突出其创新能力、专业优势以及发展潜力，能够成为学科学术带头人；医坛新秀突出培养其临床技术能力和综合素质，使其成为临床骨干型人才。