孩子的自尊心如何保护,家长你该这样做!

浅谈如何鼓励和保护幼儿的自尊心和自信心摘要幼儿的自信心同时需要鼓励。

成人的鼓励可以使幼儿在做某一件事时更有信心，即便是遇到困难也能够克服困难而坚持下来。

经常受到肯定和鼓励的幼儿会从成人的肯定与鼓励中产生信任感，从而产生自信心。

因此，成人必须注意自己对幼儿的态度和评价，在活动中，生活中肯定和鼓励幼儿。

如爱、点头、微笑、夸奖，不要随意批评幼儿，切记使用消极的语言评价幼儿，即便是做的不好也不能一味批评。

关键字鼓励；自尊心；自信心一、多鼓励、找自信想让幼儿自信首先成人自己要有足够的自信心，成人的自信可以影响到孩子，也可以感染到幼儿。

美国心理学家德理克（Rudolf Derrick）说过：孩子需要成人的鼓励，就像植物需要水一样。

举例1：第一次开儿子的家长会，老师说：“你的孩子可能有多动症，平时上课5分钟都坐不住，你最好带他去医院看一看。

回到家里，儿子一改常态，没有主动问我今天家长会老师说了什么，而是装做不知道。

于是我便主动问他：“知道老师今天说你什么了吗？儿子说：“你不说我也知道.我肯定是最差的，反正我每天都是最差的，说着鼻子一酸，差点流出泪来.我抱了抱儿子说：“今天老师表扬你了哦，说宝宝原来上课坐不了一分钟，现在能坐五分钟了。

其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，儿子破天荒地吃了一碗面条，并且没有让我喂。

幼儿教育活动中有时会遇到一些小的困难，这时老师要给予幼儿鼓励，让幼儿对自己有信心，相信自己的实力。

但当幼儿遇到百思不得其解的问题时，教师也应及时给予指导、点拨，特别在幼儿不了解操作方法技能时，教师及时教给幼儿方法，困难也会迎刃而解。

二、保护幼儿的自尊心、自信心、，是培养幼儿自尊自信的前提注意发现幼儿的闪光点，并耐心去培育，使之发扬光大。

要让幼儿知道自己的优点并告诉他这种优点是与众不同的切记把幼儿的短处跟其他人的长处相比较，这样会挫伤孩子的自信心！孩子的自信多数来自家人的赞扬。

儿童心理学家建议父母应该给孩子（尤其是青春期孩子）积极的鼓励，使其保持乐观心态，提高自信心。

如何培养孩子的自尊心培养孩子的自尊心对于他们的成长和发展非常重要。

自尊心是指个体对自身的认同和尊重感，是建立在自信和自尊之上的心理状态。

一个具有健康自尊心的孩子，通常表现出积极向上的态度，并能够更好地应对生活中的挑战和困难。

下面将介绍一些方法和策略，帮助家长培养孩子的自尊心。

首先，给予孩子充分的关注和尊重。

孩子是父母最珍贵的财富，给予他们足够的关注和尊重是培养他们自尊心的基础。

父母应当时刻关注孩子的情感需求，与他们进行心灵沟通。

在与孩子交流时，要真诚地倾听他们的意见和想法，并尊重他们的决策权。

家长还应当赞赏和表扬孩子的努力和成就，让他们感受到自身的价值和被肯定的重要性。

其次，建立一个积极的家庭氛围。

良好的家庭氛围对于孩子的成长和自尊心的培养至关重要。

父母应当给予孩子一个和谐稳定的家庭环境，尽量避免争吵和冲突。

家庭成员之间应该相互尊重和支持，鼓励积极的交流和合作。

此外，家长还可以组织一些家庭活动和游戏，增强亲子间的感情，增进互信和理解。

第三，培养孩子的独立能力。

独立能力是孩子自尊心的重要组成部分，通过培养独立能力，可以增强孩子的自信心和自尊心。

父母应该给孩子适当的自主权，让他们在日常生活中承担一些适当的责任和决策权。

例如，孩子可以自主选择自己的衣物、个人物品，也可以参与一些家务劳动和决策，增加他们的参与感和成就感。

第四，鼓励孩子多参与体育和艺术活动。

体育和艺术活动是培养孩子自尊心的有效途径之一。

参与体育活动可以增强孩子的身体素质和自信心，培养他们的团队合作精神和领导能力。

而参与艺术活动可以发展孩子的创造力和审美能力，增加他们的成功体验和自豪感。

家长可以鼓励孩子选择自己感兴趣的体育和艺术项目，并积极支持他们的参与和发展。

最后，要给孩子合理的奖励和惩罚机制。

适当的奖励和惩罚可以帮助孩子建立正确的行为价值观和责任感，对于培养他们的自尊心非常重要。

父母可以制定一些明确的规则和标准，并告诉孩子哪些行为是被认可和赞赏的，哪些行为是不被接受的。

如何培养好孩子的自信心(精选18篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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如何培养小学生的自尊心自尊心对于小学生的发展至关重要。

一个健康的自尊心可以帮助他们建立积极的自我形象，增强自信心，促进社交能力的提升。

然而，培养小学生的自尊心并不是一件容易的事情，需要家庭、学校和社会的共同努力。

本文将从家庭、学校和社会三个方面探讨如何培养小学生的自尊心。

一、家庭的作用家庭是小学生自尊心的第一道防线。

家长是孩子们最亲近和最重要的人，他们的言行对孩子的影响深远。

以下是一些建议，帮助家长培养小学生的自尊心：1. 给予肯定和赞扬：家长要时刻关注孩子的进步和努力，并及时给予肯定和赞扬。

无论是在学业上还是在生活中的表现，都要积极鼓励孩子，让他们感受到自己的价值和能力。

2. 尊重孩子的选择和意见：家长可以在适当的时候给孩子提供选择的机会，让他们感受到自己的决策能力和自主性。

同时，要尊重孩子的意见，给予他们发言的权利，让他们知道自己的声音是被重视的。

3. 培养孩子的兴趣爱好：鼓励孩子参加各种兴趣班或者社团活动，培养他们的特长和潜力。

通过兴趣爱好的培养，孩子可以找到自己的价值和自信心。

二、学校的作用学校是孩子们的第二个家，老师和同学们对于小学生自尊心的培养同样具有重要的作用。

以下是一些建议，帮助学校培养小学生的自尊心：1. 创造尊重和接纳的环境：学校应该创造一个尊重每个学生的环境，鼓励学生彼此接纳和尊重。

师生之间、同学之间应该保持良好的关系和友善的交流，避免恶意的挤兑和歧视。

2. 提供公平公正的评价：学校的评价制度应该公平、公正，不只关注学习成绩，更要注重学生的个性和潜能。

给予学生合理的评价，帮助他们发掘自己的长处和潜力，并且在评价中注重正面的鼓励。

3. 增加成功经验：学校可以通过一些集体活动和比赛，给予学生展示自己的机会。

无论是在体育赛事还是舞台表演中，学生都可以通过努力和表现获得成功的经验，增强自尊心。

三、社会的作用社会也对小学生的自尊心有一定的影响，社会的认同和承认可以帮助孩子树立正确的自我认知。

如何保护孩子免受校园欺凌的伤害校园欺凌是当今社会中一个严重的问题，给孩子们的成长带来了巨大的伤害。

作为家长和教育者，我们有责任采取措施保护孩子们免受校园欺凌的伤害。

本文将提供一些有用的方法和策略，以帮助孩子们在校园环境中更安全地成长。

1. 培养孩子的自信心和自尊心自信心和自尊心是抵御校园欺凌最有效的武器之一。

家长应该鼓励孩子培养积极的自我形象和自尊感，让孩子学会坚持自我，不受欺凌者的攻击。

为此，家长可以参与孩子的兴趣爱好，并赞扬他们的努力和成就，增强他们的自信。

2. 教授解决冲突的方法校园欺凌是由于冲突和不良互动而产生的。

培养孩子解决冲突的技巧和方法，将有助于他们处理与同学之间的问题。

家长和教育者可以教授孩子积极沟通、谦虚和理解他人的重要性，以及解决问题的方法，例如寻求中立的第三方帮助解决纠纷。

3. 加强家校合作家校合作是解决校园欺凌问题的关键。

家长应与学校保持良好的沟通，并及时了解孩子在学校中是否遇到欺凌问题。

学校可以组织相关的活动和讲座，教育学生和家长认识欺凌行为的危害，并提供相应的支持和帮助。

4. 建立积极的校园文化创造一个积极、尊重和包容的校园文化是防止校园欺凌的重要手段。

学校可以开展宣传活动，提高师生对欺凌问题的认识，并加强关于友善、尊重和互助的教育。

此外，学校还可以设立举报机制，鼓励学生积极举报欺凌行为，确保欺凌者得到应有的惩罚。

5. 提供心理支持和帮助受到校园欺凌伤害的孩子需要得到充分的心理支持和帮助。

家长和学校应提供各种途径让孩子表达他们的情感和困扰，并提供专业心理咨询服务，帮助他们度过难关。

6. 加强网络安全教育随着互联网的普及，网络欺凌也成为校园欺凌的重要形式之一。

家长应该加强对孩子的网络安全教育，让他们了解如何保护自己的个人信息，学会辨别网络欺凌行为，并及时寻求帮助。

在保护孩子免受校园欺凌的伤害方面，我们每个人都有责任。

通过培养孩子自信心、教授解决冲突的方法、加强家校合作、建立积极的校园文化、提供心理支持和帮助，以及加强网络安全教育，我们可以共同努力，确保孩子们在健康安全的校园环境中成长。

孩子做错事不可怕，可怕的是你的第一句话
孩子在成长过程中，难免会犯错。

家长在面对孩子犯错时，很容易被情绪所左右，而说出一些伤害孩子自尊心的话。

孩子做错事并不可怕，可怕的是你的第一句话。

家长应该学会如何正确地面对孩子的错误，用正确的方式去引导孩子，帮助他们成长。

孩子做错事不可怕，可怕的是你的第一句话。

家长在处理孩子的错事时，要控制好自己的情绪，不要用伤害孩子的言语去指责他们。

家长在表达自己的不满时，可以选择温和的语气和方式，告诉孩子他们的做法是错误的，并告诉他们正确的做法。

这样不仅不会伤害孩子的自尊心，还能够让孩子更容易接受教训，改正错误。

家长在孩子犯错时，要懂得倾听孩子的心声。

孩子犯错的背后往往有一定的原因，家长应该耐心倾听孩子的心声，了解他们为什么会做出这样的行为，才能够采取正确的引导方式。

而不是一味地责备孩子，使他们感到孤立和无助。

倾听孩子的心声可以帮助孩子更好地认识自己的错误，从而更容易地改正错误。

家长应该与孩子一起找出解决问题的方法。

孩子犯错后，家长可以与孩子一起探讨解决问题的方式，让孩子自己去找出解决问题的方法。

通过这样的过程，孩子不仅能够更好地认识自己的错误，还能够学会如何解决问题，更好地成长。

家长在孩子犯错时，要懂得给予适当的惩罚。

惩罚并不意味着要严厉地对待孩子，而是要选择适当的方式去教育孩子，并让他们明白自己的行为是错误的。

家长可以选择一些适当的惩罚方式，比如让孩子反思自己的错误，或者限制一些活动的时间，将孩子错误的行为与相应的后果联系起来，让孩子从中得到教训。

培养孩子自尊心的十种方法培养孩子自尊心的十种方法培养孩子的自尊心是一项重要而又艰巨的任务，当孩子开始独自尝试新的事物的时候，自尊心将是他走向成功的基石。

下列10条策略有助于培养孩子的自尊心。

1、爱孩子。

家长爱孩子，孩子才能健康地成长，更有尊严，更自重。

多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀，别忘了告诉他，你有多爱他。

2、别敷衍孩子。

如果他想跟你说话，你只要离开电脑或者关掉电视，回答一个问题的时间就够用了。

眼对眼地看着他，以此来表明你是真的在听他说话。

这对培养孩子的自尊心有奇效，因为它传递了一个信息，孩子会觉得他在你的心目中是重要的、有价值的。

3、合理家规。

给你的孩子定几条合理的规则，一些硬性的家庭规定会让他更有安全感。

你可能要一遍又一遍地重申，但用不了多久他就会如你所愿地遵守这些规定。

4、冒健康风险。

鼓励你的孩子做一些新的探索，比如品尝一种不同的食物、交朋友、学骑自行车。

尽管他很可能失败，但是不冒险怎会成功呢。

所以，在确保安全的情况下，让孩子独自去试验，克制着别介入。

5、允许犯错。

孩子不可避免地会犯错误。

从错误中汲取的教训很有价值，能帮孩子培养自信心。

所以，若是你的孩子把盘子放得太靠近桌边，结果翻了，那就鼓励他，想想下次怎么做才不会翻。

这样，他的自尊心就不会受到伤害，他会明白，偶尔犯错是允许的。

6、及时祝贺和赞赏。

每一天你都要努力对他好的表现、好的做法表示感谢和认同。

享受着妈妈真诚的表扬和爸爸鼓舞人心的回应，孩子会觉得温暖、舒适，心里更受用。

7、倾听。

如果孩子想说话，你就放下手里的活，认真听他说什么。

孩子有了情绪，不论是快乐还是悲伤，你要做的就是认可他的感受，并向他表明你重视他所说的话。

如果你跟他分享你的感受，他将更有信心向你表露他的所思所感。

8、切勿攀比。

“为什么你不能多学学你的姐姐呢?”诸如此类的评论只会让孩子备受煎熬，把他往羞辱、嫉妒、争强好胜上引。

即使是正面的对比也同样具有破坏性，如“所有选手中，你最优秀了”，孩子会发现他与这一形象相去甚远。

孩子的自尊心该如何维护
孩子的自尊心该如何维护？
妙妈
很多人觉得自尊心属于成人产物，孩子是没有自尊心的，因为他们的自我意识发展晚，没有羞
虽
妈妈
不至
孩子，搞
受到打击。

建议家长教育孩子时，选择安静的环境，单独跟孩子交谈，这样对孩子身心成长也会有
好处。

2
不强求孩子做不喜欢的事
"你的孩子并不是你的孩子",每个孩子来到这个世上都属于独立的个体，有独立的命运，所以家
长不要把自己的想法强加在孩子身上，要尊重孩子的选择。

如果不想你的孩子日后成为没有主见，软弱无能的人，请尽量给孩子自由成长的空间。

3
给予他足够的信任
信任是维系感情的利器，亲子之间更加需要信任。

有的家长觉得孩子喜欢说谎，所以一旦孩子犯错，
1
从孩子所2
3
经常会对自己的朋友、同学、玩偶说一些悄悄话，这是他们心里上的一种倾诉。

不要总是把孩子限制在一个范围这内，这也不能做，那也不能做，做每一件事，交每一个朋友都要经过父母的许可。

这样会让孩子觉得很没有自主的权力，这样长久会影响孩子的自尊心和独立性。

父母在条件允许的情况下应该适当给孩子一些空间，这对尊重孩子的自尊心是非常必要的。

4、常和孩子谈心。

最成功的父母是作为孩子的朋友。

孩子与大人一样有自己的心思和想法，
也有自己的喜悦和烦恼，只是这些在我们大人看来觉得没什么，所也很多时候也不以为然罢了。

其实和孩子谈心，是了解孩子的最好途径，是教育孩子的最好方法，在和孩子谈心的过程中要因势利
导，帮助孩子树立正确的自尊心。

青少年的自尊心如何保护他们的自尊心自尊心对于青少年的健康成长和心理发展至关重要。

它不仅有助于他们树立正确的自我价值观，还能增强他们的自信心和积极向上的心态。

然而，在如今充斥着各种竞争和评判的社会环境下，青少年的自尊心往往受到挑战和伤害。

为了保护他们的自尊心，我们应该采取一系列的措施。

首先，家庭是培养青少年自尊心的基础。

父母应该给予孩子足够的尊重和关爱，建立积极的家庭环境。

通过与孩子的交流和互动，父母可以了解到他们的需求和关切，并在适当的时候给予支持和鼓励。

此外，家长还应该关注自己的行为，充当良好的榜样，避免对孩子进行过度的批评和指责，以免对其自尊心造成伤害。

其次，学校和教育机构也发挥着至关重要的作用。

教师应该以身作则，树立良好的师生关系，通过激发学生的学习兴趣和成就感来提升他们的自尊心。

此外，教育机构应该加强对青少年心理健康的关注，提供心理咨询和辅导服务，帮助他们解决内心的矛盾和困惑，从而增强他们的自信心与自尊心。

此外，社会环境的改善也是保护青少年自尊心的重要因素。

社会应该倡导多元化和包容性，避免对青少年进行歧视和排斥。

同时，媒体也应该提供积极健康的信息和形象，避免过度强调外貌和物质价值，给予青少年正确的导向和评判标准。

最后，青少年本身也需要培养良好的自我保护意识。

他们应该学会正确处理他人对自己的评价和批评，不将其过度内化为对自己价值的否定。

此外，他们应该注重发展自己的优势和爱好，树立正确的自我价值观，保持积极向上的态度，从而不易受到外界的影响和伤害。

总之，青少年的自尊心是他们健康成长和成功的关键之一。

通过家庭、学校、社会以及青少年本身的共同努力，我们可以提供一个健康有益的环境，保护他们的自尊心，帮助他们建立积极健康的自我形象，迈向美好的未来。

只有这样，他们才能充满信心地面对各种挑战和压力，实现自己的人生价值。

小学学生权益保护指南对于每一位小学生来说，他们正处在成长和学习的关键阶段，需要得到充分的关爱和保护，以确保他们能够健康、快乐地成长。

那么，作为小学生，都有哪些权益需要得到保护呢？又该如何去保护这些权益呢？首先，我们要明确小学生享有的基本权益。

受教育权是小学生最为重要的权益之一。

每个孩子都有接受公平、优质教育的权利，学校和家长应当为他们提供良好的学习环境和条件。

这包括合适的教材、充足的教学设施、优秀的教师队伍等等。

小学生还有人格尊严不受侵犯的权利。

无论是在学校、家庭还是社会中，都不应该对他们进行侮辱、诽谤或者体罚、变相体罚。

孩子们的自尊心非常脆弱，我们要用尊重和关爱的方式来引导他们成长。

人身安全权也是至关重要的。

学校要确保校园环境的安全，消除各类安全隐患，比如修缮损坏的楼梯扶手、检查体育器材的稳固性等。

家长要关注孩子上下学的交通安全，教育他们遵守交通规则。

在了解了小学生的基本权益后，我们来看看如何保护这些权益。

在学校方面，学校应当建立健全的管理制度。

制定明确的校规校纪，既要规范学生的行为，也要保障学生的权益。

比如，对于违反纪律的学生，不能简单地采取过度惩罚的方式，而应该以教育为主，帮助他们认识错误，改正错误。

同时，学校要加强师资队伍的建设。

教师不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的师德师风。

教师要尊重学生的个性差异，因材施教，不能歧视任何一个学生。

学校还应当加强安全教育。

定期组织消防演习、地震避险演练等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。

在家庭方面，家长是孩子的第一任老师，要为孩子营造一个温馨、和谐的家庭环境。

关心孩子的学习和生活，与孩子建立良好的沟通渠道，了解他们的想法和需求。

家长要注重培养孩子的自我保护意识。

告诉他们在遇到危险时应该如何求助，比如记住家长的电话号码、知道拨打 110 报警电话等。

在社会方面，政府部门应当加强对学校周边环境的治理。

取缔非法经营的网吧、游戏厅等场所，为孩子们创造一个良好的社会环境。

如何保护学生的自尊心一个人的心灵世界，是要靠尊严来支撑的。

尊严可以带给人自信，也可以改变一个人的命运。

孩子的健康成长不只是体现在身体上和智力上，也体现在心理上。

以下是我为您整理的如何保护同学的自尊心的相关内容。

如何保护同学的自尊心在义务教育段机构，可以说是全纳教育。

一些有生理缺陷的同学也在教育之内。

对那些身体有缺陷和残疾的同学，班主任老师更要注意保护同学的自尊心。

比如兔唇的同学，说话时可能不清楚，说出的话会被同学耻笑。

班主任老师就要做好全班同学的思想工作。

班主任对犯错误同学的教育，常常采纳的方法是“杀鸡儆猴〞。

其实，“杀鸡儆猴〞的做法是最伤同学自尊心的。

被批评的同学在全体同学面前遭到老师的批评和讥笑会很没面子，他们要么不服气，要么更叛逆。

很多同学甚至会走到班主任老师的对立面。

因此建议老师在批评同学时，一定要和风细雨，润物无声。

既要教育同学，又要保护同学自尊。

“自己教育不好的同学，也绝不要伤害同学的自尊心。

我说的话他不听，或许其他老师、其他班主任的话他会听。

我的教育方法不一定合适同学，其他老师的方法或许会合适同学。

自己教育不好，别人能教育好，那就等着有能力的老师来教育他，总比把他毁在自己手里要好的多。

〞怎样呵护同学自尊苏霍姆林斯基有个十分出色的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，当心翼翼地保护同学稚嫩的心灵。

优良的心理氛围是同学健康成长的保证，是同学进步的一个前提。

作为教师，为同学营造一个充满温情的积极向上的心理氛围是非常有利于我们的教育教学的。

保护好同学的自尊心，是培养同学优良的心理素养的一个重要方面，是营造温情心理氛围的先决条件。

当自尊心理使人去克服各种困难和自身的弱点，合理的维护自己的尊严时，它在人们的行动中起积极作用。

教师在教育教学中，有意识地保护同学的积极自尊心，才会使同学乐于接受教育，并获得成功。

首先，保持平等对话。

作为教师，我们首先要清醒地熟悉到过去的师道尊严? 已为时代所摈弃，同学是与老师完全平等的人，尊重是教育民主的第一原则。

孩子在宿舍丢东西家长该如何处理一、保持冷静，安抚孩子情绪首先，当孩子在宿舍丢东西时，他们可能会感到非常沮丧和害怕。

这时候，作为家长，我们要做的第一件事就是保持冷静，千万不要慌张。

因为我们的情绪会影响到孩子，如果我们表现出紧张和不安，孩子会更加害怕。

所以，我们要冷静地分析问题，同时安抚孩子的情绪，告诉他们：“没关系，我们一起想办法找回来。

”二、了解丢失物品详情，迅速展开搜索接下来，我们要尽快了解孩子丢失的物品的详细信息。

比如丢失的时间、地点、物品的特征等。

这些信息对于我们找回丢失的物品至关重要。

我们可以跟孩子一起回忆，试图找到更多关于丢失物品的线索。

同时，我们也可以联系老师或者学校的工作人员，告诉他们孩子丢失了物品，请求他们的帮助一起寻找。

三、教育孩子珍惜物品，防患于未然我们可以告诉孩子，每个物品都有它的价值和意义，我们应该好好爱护它们。

同时，我们还可以教给孩子一些保管物品的小技巧，比如给自己的物品做上标记、把物品放在固定的位置等。

这样，孩子不仅能学会珍惜物品，还能养成良好的生活习惯。

怎么教育孩子和宿舍同学处理好关系1、教给孩子正确的交友方式首先需要提高孩子的交际能力。

家长可以鼓励孩子，在学校里采取实际行动，比如多做好事，帮助别人，特别是需要帮助的学生，响应老师的号召，积极参与各种活动，不要害怕孩子的吃亏。

这样以后，当孩子在宿舍丢东西的时候，大家都会来帮助他。

2、家长和孩子一起换位思考父母应该引导孩子换位思考。

从对方的角度出发，从对方的角度考虑问题，了解对方做事的原因。

这时，孩子会发现自己的缺陷。

父母会告诉他们的孩子：“如果你的同学换成你，你喜欢这样的人吗？”孩子们会意识到他们的错误。

3、引导孩子与同龄人交朋友，多带孩子出去玩孩子们的社交技能，一部分来自家庭，另外一部分是学习对象是同龄的孩子。

在与其他孩子玩游戏的过程中，他学会了遵循孩子世界的一些规则。

当遇到一些问题时，孩子也会从同龄的孩子那里学习与他人相处的经验。

怎样培养幼儿的自尊自信韩秋芬南孟镇马坊中心小学怎样培养幼儿的自尊自信幼儿是祖国的花朵，稚嫩而脆弱，充分尊重每一位幼儿的人格及其个体差异，是每个幼儿教师应具备的专业态度。

目前，许多国家都把培养幼儿的自尊自信作为学前教育的重要目标。

其中我国颁布的《幼儿园工作规程》也明确指出：“要把培养幼儿的自尊自信作为重要的工作来抓。

”由此可见，自尊自信是健康心理的的重要支柱，也是良好心里素质的基础和标志。

培养幼儿的自尊自信非常关键。

如今，独生子女居多，由于家庭等各个方面的原因，养成任性的孩子也居多。

缺乏自信心认为自己不如别的小朋友的幼儿也有相当一部分，这些幼儿具体表现在：在活动中不敢发言不敢举手，害怕比赛，认为自己“很蠢”、“很差”，是个“笨孩子”等一些消极的评价。

是什么原因导致幼儿缺乏自信心呢?如何培养幼儿的自尊自信呢，就这两个问题谈谈自己的看法和经验。

一、什么原因导致幼儿缺乏自信心呢?（一）家长期望过高，使幼儿走向自卑。

家长的目标过高也会影响幼儿的自信心的形成，现在的很多都只是初中毕业，甚至未读完初中，自己的志愿未完成，期望孩子来完成自己的志愿，经常听家长们说的一句话就是：“我没考上大学，我的孩子必须上大学，就是在那大学校园里坐着也得去。

”一点儿也不考虑孩子的实际情况，从小就开始上各类辅导班，使幼儿一点儿也得不到快乐，压制了幼儿的思想，体验不到成功的快乐，反而时常失败，逐渐走向自卑。

（二）学校和家庭随意评价，影响幼儿自信心形成。

实际生活中，经常会听到很多家长说：“看人家小丽多棒，会弹琴，会跳舞，你什么也不会，就会吃，就会玩”；“看小刚在绘画比赛中又得了第一，你呢，画只小兔还圆耳朵呢，小笨蛋”......在家庭中得不到一点肯定的评价，同样在幼儿园里，这些孩子也得不到教师的好评。

经常会听到不少教师说：“看成成小朋友真优秀，儿歌说过的真好”;“强强小朋友真差，真费劲，一周了还不会说呢”......经常这样，幼儿便会怀疑自己的能力，就会自我感觉，自我暗示“自己本来就是这样差，这样笨”的孩子，严重影响了幼儿的积极向上的自信心的形成。

在家庭教育中如何保护宝宝幼小的自尊心？该如何保护宝宝幼小的自尊心家庭教育方式对幼儿自尊心的负面影响(一)家庭教育中过多的命令对幼儿自尊心的负面影响家庭教育的过程中，家长对幼儿采取过多的命令对幼儿自尊心的发展会产生负面影响。

有些家长总是以命令的口吻要求幼儿，教育幼儿，让幼儿完全按照他们的意思做事，他们不理会幼儿是否对这些事情感兴趣。

若幼儿的行为不符合他们的想法，他们则会命令幼儿停止，再命令他们“改正”过来。

这种教育方式丝毫没有顾及到幼儿的自尊心，没有顾及到这种教育方式会对幼儿产生的负面影响，而让幼儿感觉他们受到很少的关爱，并且受到极大的限制，是一种伤害他们自尊心的行为，不利于幼儿自尊心的发展。

(二)家庭教育中泛滥的溺爱幼儿自尊心的负面影响家长对幼儿过分宠爱会对幼儿的自尊心产生不良影响。

随着独生子女越来越多，溺爱教育方式也被越来越多的家长采用。

这些家长对幼儿往往是有求必应，不管幼儿的要求是否合理。

其实这种教育方式非常不利于幼儿自尊心的发展。

在这种环境中成长的幼儿，被父母的爱包围着，脱离了实际的生活规律，很少或者根本没有受到过批评和挫败，这种教育方式容易让幼儿有优越感，形成骄傲的心理。

幼儿的自尊心是在日常生活中与伙伴、老师、家人交往的过程中，在各种有成就感或有挫败感的事件中锻炼出来的。

溺爱让他们的自尊心得不到锻炼，而变得很脆弱，一旦受到外界的哪怕是一点点的挫败，自尊心就会大大地受到伤害，很难接受挫败。

(三)家庭教育中不正确的横向对比对幼儿自尊心的负面影响经常在幼儿当中使用横向对比不利于幼儿自尊心的成长。

大多数家长都期望自己的孩子比别人的好，当他们看见别人的孩子比自己孩子好，他们就会对自己的孩子说：“你看明明，他多能干，他的画比你的漂亮多了，你怎么都不争气。

”其实这种教育方式是对幼儿的自尊心伤害最直接的。

长期或者经常对幼儿采用这种教育方式会给幼儿形成“我比别人差”的潜意识，这种潜意识使幼儿的自尊心处在一个受伤的状态。

保护孩子的自尊心教育心得体会保护孩子的自尊心教育心得体会四篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的保护孩子的自尊心教育心得体会四篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

保护孩子的自尊心教育心得体会四篇1昨天，请朋友来家里吃饭。

在饭桌上，有说有笑，气氛非常好。

我的朋友指着一盘酸辣土豆丝赞不绝口，一个劲儿地夸我有福气，女儿长大了，炒的菜这么好吃……看着女儿那高兴的神情，我不假思索的说：“别听她瞎说，她哪里会炒菜?还不是我在旁边指点着！”女儿脸上的笑容没有了，撅起了嘴。

我也没在意，还在一味的批评她：“一点儿也不谦虚！”朋友走后，女儿依旧不高兴。

我很纳闷儿，“今天这是怎么了?”这时，女儿气鼓鼓地说：“妈，你怎么一点儿也不考虑我的感受?你就说是我独立炒的就不行吗?你不知道我已告诉周姨是我炒的菜吗?你一点儿也不给我面子！”我惊呆了：我没料到女儿会说这一番话。

因为她以前从不这样。

女儿真得长大了，有自己的思想了。

是呀，女儿想得到别人的肯定，被我当众“揭穿”，怎么会有面子?我不经意的一句话，深深地伤害了女儿的自尊心，难怪她那么难过！我很后悔。

我不禁想到了在工作中我是否也这样?女儿会告诉我她的不满，如果是我的学生，因为我的一时冲动而伤害了他们，会怎样呢?他们不是我的孩子，很可能不会像我的`女儿那样跟我交流，那岂不是……我不禁倒吸了一口凉气。

在教学中，假如自己的言语不谨慎，无意间就能伤害到学生的自尊心，影响自己和学生之间的师生关系，这样就太糟糕了！为此，我想告诉同行们，一定要谨慎自己的言语，千万不要冲动，时刻注意保护学生的自尊心，真正去爱他们。

我想，这样的老师才是学生喜爱的。

保护孩子的自尊心教育心得体会四篇2今年我带小班，班内新来个浩浩长的胖胖的，挺讨人喜爱，上幼儿园的第一天就能很快的适应幼儿园的生活，我和小朋友都很喜欢他，因为他胖的可爱，有时，我会亲切的喊他一声胖胖，时间一长，其他幼儿也都亲切的叫他胖胖。

大班是孩子的一个转折期，也是孩子自我意识逐渐加强的一个时期，作为家长我们应该如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个时期？
一、蹲下来和孩子说话
我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎么连这都不知道。

”“快点过来，听到没有？！”做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话，可是你有尝试过另外一种方法么：蹲下来和孩子说话。

无论是在自己、亲戚、朋友家里还是在公共场合，当你要对孩子说什么的时候，请试着蹲下来，让自己与孩子处在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用亲切的目光看着他，然后和颜悦色地对孩子说。

二、保护孩子的自尊心
当着生人和外人的面教训孩子最容易伤害孩子的自尊心。

其实，小孩子的领悟能力相当强，当你不想让他做某事时，只要轻轻地摇摇头，或悄悄地对孩子瞪瞪眼睛，他幼儿园托班育儿知识就会明白的，完全没有必要大声说出来。

如果你还是不放心，也可以在出门前和孩子达成默契，就当是你们之之间的秘密：“如果你看见爸爸摇头，那就说明不能那么做；如果爸爸点头，那就是同意了。

”三、相互间多多交流
不要只是一味想知道幼儿园发生的事情，也应该把你的知识想法告诉孩子，例如，爸爸上班时做什么工作，妈妈平时喜欢吃什么，爸爸妈妈对宝宝什么表现感到很高兴等等。

对孩子敞开你的心扉，孩子也会同样对待你，交流的问题解决了父母和孩子相互之间就有了默契，这对孩子的成长有裨益。