护理操作考核表

护理岗位考核标准表格护理岗位考核标准表格岗位名称：护理员职责描述：负责为患者提供基本护理服务，监测患者的生命体征，并协助医生执行治疗计划。

考核标准：1. 护理知识和技能- 熟练掌握基本护理知识和操作技能，包括病人换床、清洁伤口、注射针剂等。

- 具备基本的生命支持技术，包括心肺复苏和灌肠术等。

2. 患者关怀和沟通- 能够与患者建立良好的沟通和信任关系，了解患者的需求和关注点。

- 能够提供情感支持和安慰，帮助患者缓解焦虑和压力。

3. 病情观察和记录- 能够准确观察和记录患者的生命体征和病情变化。

- 能够及时报告异常情况，如疼痛加重、呼吸困难等。

4. 协助医疗团队- 能够积极协助医生执行治疗计划，如给药、更换胃管等。

- 能够与其他护理人员和医疗团队密切合作，确保患者的治疗顺利进行。

5. 安全措施和风险评估- 能够正确使用个人防护装备，保护自己和患者的安全。

- 能够做好环境整洁和消毒工作，预防感染的发生。

6. 紧急情况和危急值处理- 具备快速反应和处置紧急情况的能力，如心肺复苏、止血等。

- 能够正确处理危急值的报告和处理，保障患者的安全和健康。

7. 自我学习和发展- 愿意参加各种培训和学习机会，不断提升自己的护理知识和技能。

- 积极参与团队讨论和学习交流，共同促进工作质量的提高。

绩效评估：1. 优秀：在所有考核标准中表现出色，能够独立完成护理工作，且患者满意度高。

2. 良好：在大多数考核标准中表现良好，能够完成基本护理工作，且患者满意度较高。

3. 合格：在部分考核标准中表现一般，需要在相关方面进行进一步的提升和培训。

4. 不合格：在多项考核标准中表现差，需要进行系统的培训和辅导。

备注：考核标准表格仅为参考，具体的评估标准需根据医疗机构的具体需求进行调整和制定。

护理人员技能考核评价表
评价日期：
操作前准备 四级指标 护士 仪表 规 范， 着装 整 洁， 符合 操作 要求 操作 环境 整洁 、舒 适、 明 亮， 符合 要求 仪器 设备 性能 良 好， 物品 准备 齐全 患 者 评 估 内 容 全 面 准 确 治疗 室双 人核 对执 行单 、输 液贴 和药 物 执行 “反 问式 ”身 份核 对 扫描 腕带 及输 液条 码核 对信 息规 范 床 旁 查 对 药 液 质 量 规 范 患 者 体 位 舒 适 ， 符 合 操 作 要 求 操 作 技 术 准 确 到 位 操 作 流 程 熟 练 合 理 规 范 操作过程 无菌 物品 存放 、使 用符 合要 求 操 作 未 跨 越 无 菌 区 操 作 局 部 消 毒 符 合 要 求 物 品 疑 有 污 染 及 时 更 换 解 释 、 沟 通 及 时 有 效 随 时 观 察 病 情 职 业 防 护 到 位 手 卫 生 规 范
评价人：
操作后 健康 教育 指导 全面 到位 体现 人文 关怀 签 字 记 录 及 时 准 确 物品 处置 符合 院感 要求 (锐 器处 理符 合规 范) 提问 常见 操作 并发 症预 防处 理及 相关 理论 知识 责任人
能 级
操作 项目
护士信息科室 姓名注：1、已落实的打“√”，未落实或落实不到位打“×”
操作技能落实率 = 按规范实际落实条目数 按规范应落实的条目数 × 100%
2、以上检查标准为护理部制定的基本准则，科室可根据专科特色选择合适的检查标准
标准

4
3
2
0
4、物品准备：软枕4个、脸盆1个（内盛40-45℃温水）、毛巾1条、记录单、笔（缺项B，不清C，不口述D）
4
3
2
0
步骤2
沟通
10份
1、评估老年人营养状态，身体受压部位皮肤情况。（缺项B，语言不当C，不口述D）
5
4
2
0
2、向老年人解释操作方法，取得配合（缺项B，语言不当C，不口述D）
5
4
2
0
步骤3
10分
1、护理员洗手（操作不当B或C，未操作D）
3
2
1
0
2、记录翻身时间、体位、皮肤情况（操作不当B或C，未操作D）
4
3
2
0
3、发现异常及时报告（操作不当B或C，未操作D）
3
2
1
0
注意事项
12分
1、翻身时将老年人抬起，避免拖、拉、推，以免挫伤皮肤（回答不当B或C，未回答D）
4
3
2
0
2、卧床老年人，一般情况下2小时翻一次（回答不当B或C，未回答D）
养老护理员实操考核：翻身预防压疮考核评分表
考核日期：护理员：考评人：
项目
总分
技术操作要求
评分等级
得
分
备
注
A
B
C
D
步骤1
工作
准备
16分
1、环境准备：室内整洁、温湿度适宜（缺项B，不清C，不、护理员准备：服装整齐；洗净并温暖双手；戴口罩（缺项B，不清C，不口述D）
4
3
2
0
3、老人准备：老年人平卧于床上（缺项B，不清C，不口述D）
4
3
2

护理服务人员考核评分表一、考核人员信息
- 姓名：
- 职称：
- 岗位：
二、考核内容及标准
1. 专业技能
评分标准：根据专业技能的掌握程度，给予相应评分。

- 技术操作规范性（10分）
- 10分：操作规范，无错误且流利
- 7分：操作规范，偶有错误但不影响工作
- 5分：操作基本规范，有错误但不影响工作
- 3分：经常出错，需要改进
- 0分：操作不规范，严重错误
- 技术操作熟练程度（10分）
- 10分：熟练运用各项技术操作
- 7分：能熟练运用大部分技术操作
- 5分：部分技术操作掌握不熟练
- 3分：仅能完成少数技术操作
- 0分：无法掌握任何技术操作
2. 服务态度
评分标准：根据服务态度的表现，给予相应评分。

- 服务热情度（10分）
- 10分：热情周到，主动提供帮助
- 7分：乐于助人，但需他人主动提出需求
- 5分：中规中矩，不主动但有礼貌回应
- 3分：服务态度冷漠，需他人多次提醒
- 0分：服务态度恶劣，无法忍受
- 沟通与协调能力（10分）
- 10分：善于沟通，能有效协调工作
- 7分：基本能沟通并协调工作
- 5分：沟通能力一般，需他人指导
- 3分：沟通不畅，协调能力低下
- 0分：无沟通能力，无法协调工作
三、综合评分
总分：（满分30分）
评价人签名： _________________ 日期：__________________
被评人签名： _________________ 日期：__________________
备注：（可填写具体考核细节及意见）。

医院护理技术操作考核表医院护理技术操作考核表姓名：日期：操作项目：评分标准：1. 插管操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行插管操作：（）- 确保病患的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）2. 注射操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 路径选择正确：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行注射操作：（）- 处理并记录任何不良事件：（）3. 导尿操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的消毒和无菌操作：（）- 准确地进行导尿操作：（）- 确保病患的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）4. 制备和给予药物操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 知晓所给药物的适用途径及注意事项：（） - 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的药物计量和混合：（）- 准确地进行给药操作：（）- 监测药物的效果和副作用：（）- 处理并记录任何不良事件：（）5. 换药操作：- 适当使用个人防护装备：（）- 实施手卫生：（）- 准备好所需的器材及药物：（）- 进行正确的伤口清洁和消毒：（）- 准确地进行换药操作：（）- 确保伤者的舒适和安全：（）- 处理并记录任何不良事件：（）总评：满分：实际得分：评价人签名：评价日期：在医院护理工作中，护士需要掌握各种技术操作，确保病患的舒适和安全。

对于这些操作，有一些评分标准可以帮助评估护士的技术水平。

下面将分别介绍几种常见的医院护理技术操作和相应的评分标准。

第一项是插管操作。

在进行插管操作之前，护士应该适当使用个人防护装备，并实施手卫生。

之后，护士应准备好所需的器材和药物，并进行正确的消毒和无菌操作。

在插管时，护士需要准确进行操作，并确保病患的舒适和安全。

护理实习生实操考核：翻身预防褥疮技术操作考核评分表评分标准：本评分表旨在对护理实生的翻身预防褥疮技术操作进行考核，评分范围从1到5分，分数越高表示表现越出色。

评分项目：以下是对护理实生的翻身预防褥疮技术操作的考核项目：1. 准备：- 合理安排床位高度和辅助用具（如隔翻垫、皮肤保护垫等）。

- （分数：1-5）2. 沟通：- 与患者进行适当的沟通，说明操作步骤和目的。

- 听取患者需求并进行相应的调整。

- （分数：1-5）3. 护理操作：- 采用正确的翻身方法，如侧翻、坐翻等。

- 翻身过程中注意患者的身体姿势和舒适度。

- 遵循正确的操作顺序和步骤。

- （分数：1-5）4. 皮肤护理：- 仔细观察患者的皮肤情况，特别关注可能发生褥疮的部位。

- 对皮肤进行适当的清洁和保湿。

- （分数：1-5）5. 安全措施：- 保证翻身过程中患者的安全，防止摔倒或滑落。

- 注意正确使用安全带等辅助设备。

- （分数：1-5）评分表填写说明：请根据护理实生在每个项目中的表现进行评分，将对应的分数填写在相应的格子中。

评分结束后，将各项目的得分累加，得出总分，评价护理实生的翻身预防褥疮技术操作水平。

评分结果解读：- 25-30分：表现优秀，熟练掌握翻身预防褥疮技术操作。

- 20-24分：表现良好，技术操作基本娴熟，但仍有改进空间。

- 15-19分：表现一般，需加强对翻身预防褥疮技术操作的理解和应用。

- 10-14分：表现较差，需进一步研究和练翻身预防褥疮技术操作。

- 5-9分：表现很差，技术操作基本不符合要求，需要重新研究和培训。

评分人签名：日期：。

护理技术操作能力考核表一、操作能力考核项目
二、考核评分标准
- 能力得分：A、B、C、D、E五个级别，分别对应优秀、良好、合格、待提高、不合格。

三、考核要求
1. 考核时应注重技术操作的准确性和安全性。

2. 评分时应综合考虑操作过程中的规范性、流畅性、熟练程度、技术效果等因素。

3. 考核过程中要求考生展示操作设备的正确方法、使用步骤和
注意事项。

4. 评分时考虑到操作技术难度的不同，对不同能力项目给予适
当的权重。

四、评分标准
A级（优秀）
- 操作准确、流畅，技术效果完美，能够独立进行操作。

B级（良好）
- 操作基本准确、流畅，技术效果良好，需要辅助或指导。

C级（合格）
- 操作基本准确，技术效果合格，需要较多的指导或辅助帮助。

D级（待提高）
- 操作存在一些错误或不流畅，技术效果一般，需要较多指导
和练来改善。

E级（不合格）
- 操作错误较多，技术效果差，需要大量的指导和训练来提高能力。

签名
按要求在临时医嘱单及中医传统疗法登记本上签名。
2
漏签一项扣1分
技能熟练
操作正确、熟练，运用刮法正确，用力均匀。
5

理论提问
回答全面、正确。
10
合 计
100
评估周围环境。
10
未核对扣2分，漏核对一项扣1分，不解释扣2分，解释不到位扣1分，所取体位不正确扣2分，未保暖扣2分，一项不评估扣1分。
物品
治疗盘，刮具(如牛角刮板等)，治疗碗内盛少量清水或精油，纱布，弯盘，治疗巾。
5
用物缺一项扣1分，一项不符合要求扣0.5分
护士
洗手、戴口罩。
5
不洗手扣1分，洗手不符合要求扣0.5分，不戴口罩扣1分
刮至局部皮肤出现发红或红紫色痧点，
刮治时间合理。（反复刮痧20—30次，不出痧者，不强行出痧）
5
刮痧局部皮肤未达预期效果或未口述者扣2分
刮治时间过长或过短扣3分
观察
观察局部皮肤及病情变化，询问患者有无不适。
5
未观察局部皮肤变化者扣3分，未询问患者扣2分
刮毕
清洁局部皮肤，保暖。交待有关注意事项。
5
未清洁扣2分，未注意保暖者扣2分，未交待注意事项扣2分。
中医护理技术操作考核表（刮痧法操作评分标准）
项 目
要 求
应得分
扣分
得分
说明
素质要求
仪表大方，举止端庄，态度和蔼。
5
10
一处不符合要求扣1分
着装整齐。
5
一处不符合要求扣1分
操
作
前
准
备
护士
遵照医嘱要求，核对医嘱单、执行单。
5
25
一项不核对扣2分

舒婷
24
田永莲
25
26
27
护理三基理论应考人24，实际参考人21人.缺考人员：吕雪翠、张菊、钟楚庭。缺考原因钟楚庭休长假回家，吕雪翠，张菊配台做手术。90分以上3人，80分以上12人，70分以上6人。
CPR操作考核方式：采取滚动性的培训考核，应考人24，实际参考人24人.
主要存在共性问题：1、开放气道不能持续性到位
护士新入职、岗前考核
深圳仁康医院
护理部三基理论、技能操作考核汇总表
序号
科室
姓名
理论考核分数
考核时间
CPR操作分数
考核时间
1
住院部
刘艳红
2
张莺莺
3
张莲莲
4
钟楚庭
5
彭施军
6
李丽小
7
吴文婷
8
关小萌
9
何佳嘉
10
夏倩
11
门急诊
王敏
12
廖建华
13
彭凤
14
汪梦蝶
15
吴清清
16
於雪婷
17
手术室
吕雪翠
18
马玲
19
张菊
20
人流室
彭丽云
21
陈子宁
22
古小凤
2、按压力度不均匀
3、细节动作不到位，如触颈动脉错误、气道开放不到位、评估判断未视患者末梢循环、A、B角搭配不协调等
4、个别护士整体操作不流畅
整改措施：1、对细节不到位现场即时指导改正，加强练习。
2、护士长加强科室培训、指导专业知识掌握。
3、对个别护士不及格，整体操作不熟练允许第二次考核，直至人人过关。

护理技术操作考核表一、基本信息1. 姓名：__________2. 性别：__________3. 年龄：__________4. 护理专业：__________5. 职称：__________6. 工号：__________7. 工作单位：__________二、考核项目1. 静脉输液（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 3. 气管插管（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 4. 心肺复苏（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 6. 灌肠（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 7. 鼻饲（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________8. 伤口换药（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 9. 预防褥疮（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________ 10. 护理文书书写（1）操作前准备：__________（2）操作步骤：__________（3）注意事项：__________（4）考核标准：__________三、考核评分标准1. 静脉输液：__________2. 吸氧：__________3. 气管插管：__________4. 心肺复苏：__________5. 导尿：__________6. 灌肠：__________7. 鼻饲：__________8. 伤口换药：__________9. 预防褥疮：__________10. 护理文书书写：__________四、考核结果1. 考核员签名：__________2. 考核日期：__________3. 考核成绩：__________4. 考核评价：__________五、备注1. 考核过程中，如有特殊情况，请说明：__________2. 考核员需对考生进行现场指导，以确保操作的正确性：__________3. 考核结束后，请考生签名确认：__________4. 如考生对考核结果有异议，可申请复考，复考时间：__________5. 其他需注明的事项：__________六、护理技术操作考核评分细则1. 静脉输液：__________2. 吸氧：__________3. 气管插管：__________4. 心肺复苏：__________5. 导尿：__________6. 灌肠：__________7. 鼻饲：__________8. 伤口换药：__________9. 预防褥疮：__________10. 护理文书书写：__________七、护理技术操作考核流程1. 考核前准备：__________2. 考核开始：__________3. 考核过程中：__________4. 考核结束：__________5. 考核结果反馈：__________6. 复考申请：__________7. 其他：__________八、护理技术操作考核注意事项1. 考核前，考生需熟悉各项操作流程及注意事项：__________2. 考核过程中，考生需严格遵守操作规程，确保操作安全：__________3. 考核员需对考生的操作进行现场指导，确保操作的正确性：__________4. 考核结束后，考生需对考核结果进行确认：__________5. 如考生对考核结果有异议，可申请复考：__________6. 其他需注意的事项：__________九、护理技术操作考核应急预案1. 考核过程中，如遇突发状况，应立即启动应急预案：__________2. 考核员需对考生进行现场急救处理：__________3. 确保考生安全：__________4. 及时向上级__________5. 其他需注意的事项：__________十、护理技术操作考核相关规定1. 考核周期：__________2. 考核合格标准：__________3. 考核不合格处理：__________4. 考核结果应用：__________5. 其他相关规定：__________十一、护理技术操作考核培训1. 培训内容：__________2. 培训方式：__________3. 培训时间：__________4. 培训师资：__________5. 培训效果评估：__________6. 其他需注意的事项：__________十二、护理技术操作考核改进措施1. 针对考核过程中出现的问题，制定改进措施：__________2. 加强考生对护理技术操作的学习和练习：__________3. 提高考核员的专业素质和指导能力：__________4. 完善考核流程和评分细则：__________5. 其他改进措施：__________十三、护理技术操作考核发展趋势1. 逐步实现信息化管理：__________2. 引入更多高科技手段，提高考核的准确性和公正性：__________3. 加强与国际接轨，提高护理技术操作水平：__________4. 重视护理人员的综合素质培养：__________5. 其他发展趋势：__________十四、护理技术操作考核相关政策法规1. 《护士执业资格考试办法》：__________2. 《医疗机构护理技术操作规范》：__________3. 《护理质量控制标准》：__________4. 《护理技术操作安全指南》：__________5. 其他相关政策法规：__________十五、护理技术操作考核常见问题解答1. 考核不合格如何处理？：__________2. 考核合格后，如何申请更高层次的护理技术操作考核？：__________3. 考核过程中，遇到突发状况如何应对？：__________4. 考核成绩不满意，如何申请复考？：__________5. 其他常见问题解答：__________十六、护理技术操作考核经验分享1. 考核成功经验：__________2. 遇到的困难和挑战：__________3. 应对策略和方法：__________4. 收获和感悟：__________5. 其他经验分享：__________十七、护理技术操作考核相关论文与研究报告1. 静脉输液操作技巧与注意事项：__________2. 心肺复苏操作流程优化研究：__________3. 导尿操作并发症的预防与处理：__________4. 灌肠操作在临床护理中的应用：__________5. 护理文书书写规范与质量提升研究：__________6. 其他相关论文与研究__________十八、护理技术操作考核展望1. 不断提升护理技术操作水平：__________2. 加强护理人才队伍建设：__________3. 推广护理技术操作考核成果：__________4. 提高护理服务质量：__________5. 其他展望：__________。

3
2、用物准备：食物及餐具、治疗巾、便盆，水杯、吸管、屏风（必要时）。
5
操作前沟通(2分钟)
XX大娘，您好。我是护士XX，由于您身体不适，不方便进食和饮水，现在由我来帮助您，请您配合。
5
操作流程(5分钟)
1、携用物至床旁，核对病人腕带、床头卡及饮食单；掌握特殊饮食要求，如禁食或限量等。
5
2、协助患者洗手和口腔卫生，必要时协助排便。如有病危或呻吟的患者，可用屏风遮蔽。
4
3、根据病情协助患者取舒适的进餐姿势；可安排坐位或半坐卧位，对视力障碍、行动不便的于容易取放的位置，必要时协助进餐。
9
4、将治疗巾围于患者胸前，并让患者做好进食和饮水的准备。
8
5、注意水温、食物温度及软硬度。协助病人进食和饮水。
护理技术操作规程（协助进食和饮水考核表）
科室：姓名：考核人：时间：
项目
评分标准
分值
缺陷内容
得分
评估(2分钟)
1、评估患者病情、意识状态、自理能力、合作程度。
3
2、评估患者饮食类型、吞咽功能、咀嚼能力、口腔疾患、营养状况、进食情况。
3
3、了解有无餐前、餐中用药，有无特殊治疗或检查。
3
准备(3分钟)
1、人员准备：着装整洁、洗净双手、戴口罩。
3
2、患者进食量达到营养要求。根据患者的疾病特点，对患者或家属进行饮食指导。
5
3、床单元整洁。
3
问题
5
注：1、每项扣分参考评价情况进行扣分，其它内容酌情扣分：每项扣分不超过该项所占分值。
2、每项按照规定时间完成，超时未完成者，未完成项目不得分，并在该操作总分扣除时间分1分。
8
6、观察进食中和进食后的反应，做好记录。

6
(3)按压深度：成人5-6cm、儿童5cm左右、婴儿4cm。
6
(4)按压速率：100-120次/分，按压与放松比例1:1。
6
4、开放气道
(1)将头偏向一侧，清理口腔、鼻腔分泌物，取下假牙。
(2)开放气道(仰头举颏法)。
仰头举颏法要点：左手的小鱼际（手掌外侧缘）部位置于患者的前额，用力向后压。右手食指和中指放于病人下颌骨下缘，将颏部向上向前抬起，使下颌角与耳垂的连线和地面垂直。
3
2、准备胸外按压：迅速将病人仰卧于硬板床或地上，或胸下垫胸外按压板。
5
3、胸外心脏按压
(1)按压部位：胸骨中下1/3(双乳头连线与胸骨交界处)。
6
(2)按压手法：一手手掌放于胸骨按压部位；另一手掌根部放在此手背上；双手掌跟重叠；手指不接触胸壁；手掌与胸骨水平垂直；最好呈跪姿，双轴关节伸直，借壁、肩和上半身体重的力量垂直向下按压；按压后迅速放松，保证充分回弹，放松时掌根部不能离开胸壁。
5
8、整理床单元；协助病人取合适的卧位；及时补写护理记录单。
3
9、评估时间数数方法（1001、1002……），按压频率数数方法（1压、2压、……10压、11、12、……30）。
2
评价
1、急救意识强，动作敏捷，方法正确。
2、操作熟练、规范。
3、物品处理正确；记录准确。
4、人工呼吸、心脏按压有效。
5、病人无不良反应。
3
(2)无所应，立即呼救，在场第三者(医务人员、家属)通知医生抢救病人。
2
(3)立即解开病人衣领、腰带，暴露胸部。
2
(4)判断病人颈动脉有无搏动、有无呼吸(小于10秒)。
颈动脉搏动判断方法：食指、中指指腹触及喉结或环状软骨，然后向近(远)侧轻轻滑动2-3cm。

2、每项按照规定时间完成，超时未完成者，未完成项目不得分，并在该操作总分扣除时间分1分。
护理技术操作规程（出院病人终末处理考核表）
科室：姓名：考核人：时间：
项目
评分标准
分值
缺陷内容
得分
评估(2分钟)
1、病房内有无进行治疗、操作、进餐。
3
2、出院病人是否有传染性疾病。
2
准备(5分钟)
1、人员准备：着装整洁、洗手、戴口罩。
3
2、用物准备：同铺备用床法，终末护理车、按比例配好的“84”消毒液，盆、抹布、水桶。
9、病房消毒完毕后开门窗通风。传染病病人终末处置按“传染病人出院消毒法”处理。
5
10、终末处理后，铺好备用床。
8
11、冬天关好门窗；及时处理车上用物。
5
12、免洗手消毒液洗手。
2
质量评定
1、操作有序；动作熟练。
6
2、用物齐备；处理规范。
4
3、所有物品消毒符合要求。
2
问题
5
注：1、每项扣分参考评价情况进行扣分，其它内容酌情扣分：每项扣分不超过该项所占分值。
6
5、打开门窗通风；床单、被褥、枕芯、棉絮用消毒车消毒30min或使用床单元消毒器消毒30min。
8
6、床单元用清水擦拭(顺序：床头柜桌面、桌抽屉、柜内、桌四壁、床头、床尾、椅)，有血渍、污迹的用2:100“84”消毒液擦拭。
14
7、水瓶用消毒液擦拭。
5
8、关闭门窗，病房用消毒机消毒30分钟以上。
8
2
操作流程(15分钟)
1、推护理车至床尾正中；使其固定。
2
2、放平床头床尾支架；移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中，离床15cm；松开床置于护理车；松开近侧各层床单，转至对侧分别松开床头床尾各单。

1、推护理车至床尾，使其固定，移开床旁桌距床20cm，移椅至床尾正中距床15cm，将用物放于椅上。
4
2、按内侧折叠法拆除原污单，被套，枕套，放入污衣袋内。用免洗手消毒液消毒双手。
8
3、从床头向床尾翻转床褥。
5
4、铺大单（同铺备用床法）。
15
5、根据病情和手术部位，按暂空床铺法，铺妥一侧大单及中段的橡胶单和布中单；然后铺第二块橡胶单、中单，使上端平齐床头，下端压在中部橡胶单及布中单上，下垂边缘部分一并塞于床垫下。
4
6、绕至对侧，同法依次铺好各单。
19
7、铺被套（同铺备用床法）。
12
8、被尾向下折叠，齐床尾，近侧盖被向远侧扇形折叠，置于床边，开口处向门。
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9、将枕套套于枕芯上，四角充实，横立于床头。
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10、还原床旁桌，椅放于盖被折叠处，麻醉护理盘置于床旁桌上，其他用物放于妥善处。保持床单位整齐美观。用免洗手消毒液消毒双手。
1、人员准备：着装整齐，洗净双手，戴口罩。
2
2、用物准备：用备用床。另加橡胶单和中单各2条。麻醉复苏盘：治疗盘内置开口器、压舌板、牙垫、舌钳、治疗碗、生理盐水、镊子、输氧导管、吸痰管和纱布，治疗盘外置血压计、听诊器、手电筒、胶布。必要时备吸痰器、氧气、胃肠减压器、热水袋及毛毯。
3操作流程(10分钟)护技术操作规程（铺麻醉床考核表）
科室：姓名：考核人：时间：
项目
评分标准
分值
缺陷内容
得分
评估(2分钟)
1、评估病人的诊断、病情、手术部位、手术名称和麻醉方式，术后需要的抢救物品和治疗物品等。
2
2、检查病床及床垫有无损坏；床上用品是否适合季节需要。
2
3、同病室的病人有无进行治疗、操作、进餐。

实习生参加护理技术操作考核登记表1 实习生姓名：实习专业：实习生学校：
备注：1.此考核登记表适用于临床医学、口腔医学、中西医结合、助产、针推等非护理专业实习生；
2.此表与毕业实习鉴定手册一起于实习结束前交科教科，护理技术操作考核成绩作为总鉴定是否合格的必备参考；
3.以上护理操作技术于实习生岗前培训时安排集中培训，由护理部组织培训，科教科协助；
4.实习生参加护理工作并熟悉基本护理技术操作是实习大纲的要求，也是实习生的基本职责。

原则上参加所分管病人的护理工作，同时积极参加危重病例的特医特护工作；如遇科室护理工作繁忙时段，经教研室（组）主任或教学秘书同意后，应随时听候护士长调遣协助参加护理工作或科室的其他辅助工作，以缓解人力资源不足的矛盾。

5.实习生应主动与护士长联系安排护理带教老师，主要利用下午较空闲时间学习各项护理操作技术；
6.所有护理技术操作必须在护理带教老师指导下进行，并事先征求患者同意。

7.除基础护理项目外，其他考核项目视各科室专科护理特点由护士长确定，原则上每科室每个护理技术应操作四次以上并考核合格。