《红楼梦》整本书阅读课件（102张PPT）—2020-2021学年统编版⾼中语⽂必修下册第七单元第⼀课开卷：凡事预则⽴，不预则废学习⽬标1．初步了解《红楼梦》的⽂学和⽂化意义。
2．初步掌握《红楼梦》整本书阅读的⽅法和注意点。
3．明确《红楼梦》整本书阅读的⽬标：通读全书，整体把握⼩说思想内容和艺术特点，建构阅读长篇⼩说的⽅法和经验。
⼀、《红楼梦》的阅读价值《红楼梦》的阅读价值——中国古典⽂学的巅峰之作（1）王国维：《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，⽂学的也……《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。
（2）鲁迅：⾃有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。
（3）王蒙：《红楼梦》是⼀本最经得住读、经得住分析、经得住折腾的书……《红楼梦》是⼀部⽂化的书。
（4）蒋勋：《红楼梦》是可以读⼀辈⼦的书。
⼆、《红楼梦》整本书阅读的意义⼀部“奇”书作者之迷⾝世之迷、创作之迷、续书之迷版本之迷《⽯头记》：脂本系统（抄本），80回《红楼梦》：程本系统（刻本），120回红学之奇中国三⼤显学（甲⾻学、敦煌学和红学）成书之迷与研究之盛曹雪芹的祖⽗曹寅是康熙帝的亲信，曾任江宁织造，接驾五次，⽽曹雪芹是在家族败落后创作的《红楼梦》，其他知之甚少。
1754年《脂砚斋重评⽯头记》⼿抄本⾯世，但这样的⼿抄版本有⼗⼏种，最多的只有前⼋⼗回。
1791年由⾼鹗等补写的120回本《红楼梦》刊刻付印，这后四⼗回⽆论从思想还是艺术与前⼋⼗回不能相提并论。
⾃从《红楼梦》问世那天起，就形成⼀⽀读红、研红的队伍。
后来就形成⼀门研究《红楼梦》的学问——红学。
红学家俞平伯说：“《红楼梦》的的确确，不折不扣，是第⼀奇书。
”⼀部“新”书⾃有《红楼梦》出来后，传统的思想和写法都打破了。
（鲁迅）主题思想：批判封建礼教束缚⼈性的残酷，呼唤⼈性的真善美。
⼈物刻画：突破“好⼈”、“坏⼈”的传统模式，刻画⼀⼤批圆形⼈物。
情节设计：突破⼤团圆的结尾套路，以真正的⼤悲剧（落了⽚⽩茫茫⼤地真⼲净）作结。
