小学英语句型简单讲解

小学英语根本语法与练习简单句知识要点根据句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。

简单句的根本形式是由一个主语加一个谓语构成。

其它各种句子形式都是由此句型开展而来。

1)简单句的五种根本句型1. 主语+谓语(不及物动词) [S + V] 如：The children are playing happily.2. 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O] 如：The Greens enjoy living in China.3. 主语+谓语+表语[S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。

常见的系动词有：be(是)；get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等The apple pie tastes really delicious.4. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。

也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。

如：① My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me.② I passed him the salt. = I passed the salt to him.5. 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC] We must keep our school clean.练习：用五个英语的根本句型各造3个英语句子1.[S + V]________________________________________________________________2. [S+V+O]________________________________________________________________3.[S+V+P ]________________________________________________________________4.[S+V+InO+DO]_____________________________________________________________5.[S+V+O+OC]________________________________________________________________ 2〕一般疑问句一般疑问句对全句提出疑问，用yes或no答复。

小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。

Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。

2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。

例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。

你叫什么名字?我叫王英。

句中的What's是What is的缩写形式。

3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。

Good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。

Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。

句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。

例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。

大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。

小学英语中的基本句型与语法结构小学英语中的基本句型与语法结构英语是小学学生必修的一门课程，掌握基本句型和语法结构是建立英语语言能力的基础。

本文将介绍小学英语中常见的基本句型和语法结构。

一. 简单句型1. 主语 + 动词例如：I eat an apple.（我吃一个苹果。

）2. 主语 + 动词 + 宾语例如：She reads a book.（她读一本书。

）3. 主语 + 动词 + 地点例如：They play football in the park.（他们在公园踢足球。

）4. 主语 + 动词 + 时间例如：He goes to school every morning.（他每天早上去学校。

）二. 疑问句1. 助动词 + 主语 + 动词例如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）2. 疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词例如：What do you do on weekends?（你周末做什么？）3. 特殊疑问句（疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词）例如：Where did you go last summer?（你去哪里过去暑假？）三. 否定句1. 主语 + 助动词 + not + 动词例如：He does not like carrots.（他不喜欢胡萝卜。

）2. 主语 + do/does not + 动词例如：I do not play tennis.（我不打网球。

）四. 复合句1. 主从句主从句结构由一个主句和一个或多个从句组成。

从句可以是名词从句、形容词从句或副词从句。

例如：I know that she is a teacher.（我知道她是一名老师。

）I like the book which is on the table.（我喜欢桌上的那本书。

）2. 并列句并列句由两个或多个主句组成，它们之间用逗号或连词连接。

例如：I like apples, but my sister likes oranges.（我喜欢苹果，但是我妹妹喜欢橙子。

【导语】五年级学⽣学习英语的过程中，不仅要提升单词的掌握程度，同时也要做好对语法和举⾏的相关理解，以下是⽆忧考为⼤家整理的内容，欢迎阅读参考。

【篇⼀】⼩学五年级英语句型详解：特殊疑问句 1. 定义 以特殊疑问词开头，对陈述句中的某⼀部分提出疑问 / 进⾏发问的句⼦叫特殊疑问句。

2. 特殊疑问词全搜索 ⼀句话： wh-开头外加能与之结伴同⾏的名词; how及它的形容词兄弟姐妹们，即如： What(什么)，why(为什么)，who(谁)， where(哪⾥)， which(哪⼀个)， what class(什么课)， what time(什么时间)，what number(什么号码); how(怎么样)，how many(多少)， how old(多⼤)， how much(多少)等。

3. 特殊疑问句的构成特殊疑问句由"特殊疑问词+⼀般疑问句"构成： How old are you? 你多⼤了? What's this in English? 这个⽤英语怎么讲? 但特殊疑问句有时也要"特殊解"：即如果问的是主语或主语的定语时，这时的特殊疑问句看起来成了"特殊疑问词(+主语)+陈述句"。

如： Who's not here today? 今天谁没来? Which pen is red? 哪枝钢笔是红⾊的? 4. 特殊疑问句的语调⼩插件 ⼀般说来，特殊疑问句都要读成降调(↘)，并往往让最后⼀个单词承担此重任。

如： What row are you in(↘)? 你在第⼏排? Where is"E" (↘)? "E"在哪⾥? 5. 对特殊疑问句的答复⼩扫描 回答特殊疑问句，不能⽤"yes / no";但可⽤"到什么⼭上唱什么歌"来形容对特殊疑问句的应答- -即问什么答什么(尤其是简略回答更明显)。

语法：一般现在时一.意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态二. 构成及变化1.be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。

如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。

如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。

如：Where is my bike?2. 行为动词的变化。

（1）当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do肯定句：主语+动词原形(+其它)。

如：We often play basketball after school.否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。

如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它? 如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句? 如：What do you often do after school ?（2）当主语为第三人称单数时,助动词为does肯定句：主语+动词三单式(+其它)。

如：He swims well.否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。

如：He doesn’t swim well..一般疑问句：Does +主语+动词原形+其它。

如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't. 特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句?如：How does your father go to work?三.第三人称单数的动词变化规则(只有在第三人称为主语的肯定句中，动词才用三单式)(1)多数动词直接加s:runs gets likes collets takes plays climbs…….(2)结尾是s, x, sh, ch, o,前为辅音字母,结尾加es :watches teaches goes does washes crosses mixes brushes(3)动词末尾y前为辅音:将y改为i加es: study→studies fly→flies carry→carries cry→cries但在y前如果为元音则直接加s:buys says四.时间标志：always , usually , often , sometimes ,every…现在进行时一.意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。

小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello的用法：Hello 的意思为“您好”，大凡可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。

Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。

2.What“s your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What“s your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what“s your name?来提问。

例如：Hi!What“s your name?Hi!My name is Lucy.And what“s your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。

你叫什么名字?我叫王英。

句中的W hat“s是What is的缩写形式。

3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。

Good morning，teacher.老师好。

这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。

Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。

句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。

例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。

4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。

大小写形式如下：A a B b C c D d E e F f G g H h I IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。

小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。

[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday. 上周五我踢球来着。

[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。

[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there. 他让她去那里。

[分析]主语+谓语+宾语+宾语补足语=he+asked+her+to go there句式5：主语+系动词+表语（即“主系表”句型）[例句]I am a teacher. 我是一位老师。

[分析]主语+系动词+表语=I+am（be）+a teacher（表明主语身份）小学英语知识点——五种简单句基本句型·例句句式1：主语+ 谓语（即“主谓”句型）[例句] They arrived. 他们到了。

[分析]主语+谓语=they+arrived句式2：主语+谓语+宾语（即“主谓宾”句型）[例句]I played football last Friday.上周五我踢球来着。

[分析]主语+谓语+宾语=I+played+football句式3：主语+谓语+间接宾语+直接宾语（即“主谓双宾”句型）[例句] The teacher taught us English. 这位老师教过我们英语。

[分析]主语+谓语+间接宾语+直接宾语=the teacher+taught+us+English句式4：主语+谓语+宾语+宾语补足语（即“主谓宾宾补”句型）[例句]He asked her to go there.他让她去那里。

五种基本句型分析解读英语中的五种基本句型，它是英语句子的基础。

因为英语中各种复杂的句子均是由这五种基本句型扩大、组合、省略或倒装等各种形式变化而来的。

从英语句子的本质来看，有其内在的规律。

I am a studentI like playing football.Playing footall is interesting.Playing footall.t brings me a lot of fun.We can call Internet addicts a Webaholic.Internet dating hurts.由此我们可以总结：一个完整的英语句子都由两部分组成“陈述对象+陈述内容”=“主语+谓语”=“名词+动词”。

1、主语+系动词+表语这个句型的谓语动词是系动词(linking verb)。

所谓系动词，顾名思义，这种动词并不表示具体的动作，而只是起连接主语和后面成分的作用。

系动词后面所接的成分，是用来说明主语的特点，表明主语的性质特征的，所以我们称之为表语（能够表示主语特征的成分）。

The music sounds nice. He became a teacher. The leaf will turn yellow in autumn.英语中最常见的系动词是be动词，其具体形式有：am(I am), is(he is,she is, it is), are(we are, you are, they are).其他的系动词还有：look, sound, smell, taste, fell, seem, appear, become, turn.用作表语的词，通常是名词(如a Webahoblic, a teacher...)和形容词(如interesting,nice, yellow...)。

2、句型二：主语+谓语 .这个句型的谓语动词要是不及物动词(intransitive verb)。

小学英语五种简单句知识点一、五种简单句基本句型1.“主语+谓语”（即“主谓”句型）这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”（主语）“arrived”（谓语）。

2.“主语+谓语+宾语”（即“主谓宾”句型）这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study English.分析：“I”（主语）“study”（谓语动作）“English”（宾语即动作涉及的对象）。

3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”（即“主谓双宾”句型）这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”（主语）“教”（谓语动作）“us”（间接宾语）“English”（直接宾语）。

4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”（即“主谓宾宾补”句型）这一句型说明“某人或某物要求（使、让）某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例：He asked her to go there.分析：“he”（主语）“asked”（谓语动作）“her”（宾语即动作涉及的对象）“to go there”（补语—补充说明宾语做什么）。

5.“主语+ 系动词+ 表语”（即“主系表”句型）这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。

汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。

常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

小学生英语句型的知识点
英语就是要我们多多花点心思的，今天小编就给大家分享一下英语的知识大全，一起来看看吧
英语知识一
特殊疑问句
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。

常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语(在读中要将划线部分重读)。

如：His birthday is on the 5th of May.
他的生日在五月五日。

2、用汉语进行提问。

如上句，应该问：他的生日在什么时候?
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句When is his birthday?
英语知识二
祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。

肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使
句一定是dont加动词原形开头(有时有please)。

把祈使句改为否定句只需在动词前加dont即可。

小学英语句型结构一、什么是句型结构句型结构指的是句子的基本组成方式，它由主语、谓语和宾语组成，用来表达完整的意思。

在研究英语的过程中，掌握句型结构是非常重要的，因为它直接影响到句子的准确性和流畅性。

二、常见的句型结构1. 主语+谓语这是最简单的句型结构，主语是句子中的主要执行者，谓语表示主语的动作、状态或特征。

例句：- Cats sleep.（猫睡觉。

）- I study.（我研究。

）2. 主语+谓语+宾语这是一个更加完整的句型结构，宾语是动作的承受者或影响者。

例句：- She eats an apple.（她吃了一个苹果。

）- We love our parents.（我们爱我们的父母。

）3. 主语+谓语+宾语+宾补宾补用来进一步说明宾语，通常是形容词、名词、代词等。

例句：- They made him the captain.（他们让他成为队长。

）- The teacher declared the student the winner.（老师宣布学生是胜利者。

）4. 主语+谓语+间宾+直宾间宾是动作发生的“对象”，而直宾是动作的“承受者”。

例句：- He bought me a book.（他给我买了一本书。

）- She cooked her family a delicious meal.（她给她的家人煮了一顿美味的饭菜。

）5. 主语+谓语+宾语+宾补+间宾这是较为复杂的句型结构，同时包含了宾补和间宾。

例句：- He made his sister the monitor of their class.（他让他的妹妹成为他们班的班长。

）6. 主语+谓语+宾语+宾补+直宾这是句型结构中最复杂的一种形式，同时包含了宾补和直宾。

例句：- We consider her a good teacher.（我们认为她是一位好老师。

）需要注意的是，以上仅为常见句型结构的介绍，实际上英语中还存在许多其他的句型结构，如倒装句、感叹句等，需要通过不断研究和练来掌握。