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句型转换方法归纳改为一般疑问句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句子最前面，some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在句子最前面加助动词do 、does或者是did。
首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在句最前面加Did，后面动词用原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第一人称则变成第二人称）如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在句子最前面前加助动词Does,后面动词用原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。
（如果主语是第一人称则变成第二人称）其他情况均要在句子最前面加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第一人称则变成第二人称）改为否定句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后面加not，some 改成any，其余照抄；2、如果句子中没有be动词或者是情态动词，要在动词前面加don’t 、doesn’t或者是didn’t。
首先判断句子时态，如果句子是过去式，则要在动词前面加didn’t，后面动词用原型，some改成any，其余照抄；如果句子不是过去式，则判断是否为第三人称单数，如果第三人称单数，要在动词前面前加doesn’t,后面动词用原型，some 改成any，其余部分照抄。
其他情况均要在句子动词前面加don’t，some改成any，其它部分照抄.对划线部分提问第一步：先把句子改成一般问句第二步：把提问部分省略，在句子最前面加疑问词。
句型转换的方法Be动词：原形be；现在式is, am, are;；过去式was, were情态动词有：can, could, may, must, shall, should, will, would…助动词：原形do；三单式does；过去式did一、肯定句否定句1. 加not①有be动词，直接在be动词后面加not，可缩写。
②有情态动词，直接在情态动词后加not，可缩写。
③无be无情，助动词don’t/doesn’t/didn’t来帮忙，句中动词用原形。
2. 改：①some改成any, ②and改成or，③too改成either例：①I am at home. I am not at home.②I can dance well. I can’t dance well..二、肯定句一般疑问句1. 提①有be提be（有be动词，将be动词提到句首）②有情提情（有情态动词，将情态动词提到句首）③无be无情，助动词来帮忙（没有be动词，也没有情态动词，就在句首加上助动词do/does/did，句中动词用原形）2.改①第一、第二人称互换（I, me, we, us ---you；my, our---your）②some改成any, and改成or③句号改成问号例：①I am at home.Are you at home? Yes, I am. / No, I’m not.②I can dance well.Can you dance well? Yes, I can. / No, I can’t.三、肯定句特殊疑问句（对划线部分提问）1. 确定疑问词（将划线部分换成对应的疑问词）人——who/whom 事，物——what地点——where 时间——when / what time原因——why 数量——how many频率——how often 价钱——how much颜色——what colour 年龄——how old长度——how long 距离——how far 还有how, which, whose等。
句型转换加强六年级学生句型运用能力的实用技巧句型转换是英语学习中非常重要的一部分，它可以提升学生的语言表达能力，让他们在写作和口语交流中更加灵活自如。
针对六年级学生，本文将介绍一些实用技巧，帮助他们提升句型转换的能力。
一、同义句转换同义句转换是句型转换中常用的一种形式。
通过转换同义句，学生能够将句子表达得更加丰富多样，增强语言表达能力。
以下是一些常见的同义句转换类型：1. 变换词性通过将词语从一个词性转变为另一个词性，可以使句子表达得更加生动。
例如：原句：She runs fast.同义句：She is a fast runner.2. 变换从句为短语或者分词将一个由从属连词引导的从句转换为相应的短语或分词形式，可以简化句子结构，提高表达的流畅性。
例如：原句：Because it was raining, we stayed at home.同义句：Due to the rain, we stayed at home.3. 变换被动语态为主动语态将被动语态转换为主动语态，可以使句子更加直接明了，增强表达的力度。
例如：原句：The cake was eaten by Tom.同义句：Tom ate the cake.4. 变换否定句为肯定句将一个否定句转换为肯定句，可以使句子更加积极乐观，增强语言的感染力。
例如：原句：I didn't see him yesterday.同义句：I saw him yesterday.二、句型扩展句型扩展是指通过增加句子成分或者结构，使句子更加完整、详细、丰满，提高语言表达的准确性和逻辑性。
以下是一些常见的句型扩展类型：1. 增加主语/宾语通过增加主语或宾语，可以使句子变得更加详细具体。
例如：原句：He likes to read books.扩展句：Tom, a diligent student, likes to read books.2. 添加状语从句通过添加状语从句，可以扩展句子并丰富句子的内容。
六年级英语句型转换⽅法归纳句型转换⽅法1.改为⼀般疑问句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接把这些词放在句⼦最前⾯，some 改成any，句号改成问号！其余照抄；（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）2、如果句⼦中没有上⾯这些词，就要在句⼦最前⾯加助动词do 、does或者是did。
①句⼦是过去式，则要在句最前⾯加Did，后⾯动词⽤原型，some改成any，句号改成问号，其余照抄；（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）②句⼦是第三⼈称单数，要在句⼦最前⾯前加助动词Does,后⾯动词⽤原型，some 改成any，句号改成问号，其余部分照抄。
（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）③其他情况均要在句⼦最前⾯加助动词do，some改成any，句号改成问号，其它部分照抄.（如果主语是第⼀⼈称则变成第⼆⼈称）John likes listening to music.(⼀般疑问句）______________________________Jim has some new socks. (⼀般疑问句) ___________ ____I’m going to plant some trees this weekend. (变为⼀般疑问句) _____________________________ My mother is a TV reporter.(改为⼀般疑问句) _________ _I can play football very well.(改为⼀般疑问句) _________ _Sally was in Beijing last summer.(改为⼀般疑问句) _________ _I was at home yesterday.(改为⼀般疑问句) _________ _2.改为否定句1、先找be动词am, is, are, was, were或情态动词can, may ,must, would，should ,could .如果有这些词，直接在这些词的后⾯加not，some 改成any，其余照抄；2、如果句⼦中没有be动词或者是情态动词，要在动词前⾯加don’t 、doesn’t或者是didn’t。
句型变换知识一、肯定句变一般疑问：步骤：1. 看句中是否含be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)2.1）含be 方法：找be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)，交换，一变二。
(7 个字)例：I am a boy. ------ Are you a boy?2）不含be方法：（1）确定时态(2) 如果是一般现在时态：Do+ 主语(非三单) +do + 其他？Does + 主语(三单) +do + 其他？例:I get up at 6:00. -------Do you get up at 6:00 ?He has breakfast at home? ----- Does he have breakfast at home?（3）如果是一般过去时态：Did + 主语+do + 其他？例：Tom went to Beijing last week. --- Did Tom go to Beijing last week?二、肯定句变否定句：步骤：1. 看句中是否含be ( am, is, are, was, were, will, can , would等)2.1）含be 方法：在be ( am, is, are, was, were, will, can , would等) 后加not 例：He is ten.----- He isn’t ten .Lisa will visit the Great Wall tomorrow.--- Lisa won’t visit the Great Wall tomorrow2）不含be方法：（1）确定时态(2) 如果是一般现在时态：主语(非三单)+ don’t + do + 其他.主语(三单) + doesn’t + do + 其他.例：I get up at 6:00. -------I don’t get up at 6:00 .He has breakfast at home? ----- He doesn’t have breakfast at home.（3）如果是一般过去时态：主语+ didn’t +do + 其他.例：Tom went to Beijing last week. --- Tom didn’t go to Beijing last week.三、对划线部分提问：步骤：1. 根据划线部分确定特殊疑问词。
小学英语句型转换方法归纳大全一、肯定句改否定句——两步法第一步：先找be动词或情态动词。
分三种情况：1：若有be动词is ，am ，are ， was ， were，在其后加not。
如:is not= isn’t，are not= aren’t， am not= amn’t， was not= wasn’t， were not=weren’t。
2：若没有be动词，有情态动词can，could ，may，might， shall，should ，will，would， need，must等，在其后加not。
如:can not= cann’t，could not=couldn’t，may not(不能缩写) ，might not=mightn’t，shall not=shan’t，should not=shouldn’t ，will not=won’t，would not=wouldn’t need not=needn’t，must not=mustn’t3：若上述都没有，则要在动词前加助动词的否定形式don’t、doesn’t、didn’t。
注意：要先判断句子的时态和主语的人称。
如果句子是过去时，则要在动词前面加didn’t，这个动词改为原型；如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是第三人称，要在动词前面doesn’t，这个动词改为原形；其他情况均要在句子动词前面加don’t。
第二步： some 改成any，剩下的照抄。
eg.This is a pen. →This is not a pen.I can speak Chinese.→I can not speak Chinese.He like English. →He does not like English.I like English.→I do not like English.二、肯定句改一般疑问句——三步法第一步：将be动词或情态动词或者助动词放在句首，第一个字母大写。
小学六年级英语句型转换方法归纳大全如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?第二步：将句子中的主语放在be动词或情态动词或助动词后面，动词用原形。
如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?第三步：在句子末尾加问号。
如：Do you like English?Does he speak Chinese?Did they finish their homework?三、肯定句改祈使句——两步法第一步：将句子中的主语you省略。
如：Study hard.→Hard.XXX.→Quiet.第二步：在句子末尾加上句号或感叹号。
如：Study hard.Be quiet!Original article:XXX and I went to the park yesterday。
We played catch and had a ic。
The weather was nice and sunny。
We saw some kids XXX。
We had a great time.Corrected and rewritten:XXX。
my friend and I went to the park。
We played catch and had a ic on the grass。
The weather was beautiful and sunny。
While we were there。
we saw some children flying kites and some people walking their dogs。
It was a wonderful day and we had a lot of fun.When forming a n in English。
小学英语基本句子结构与句型转换1.基本句子结构：-主语+谓语-主语+谓语+宾语-主语+谓语+宾语+宾语补足语-主语+谓语+表语-主语+谓语+宾语+表语2.句型转换：- 肯定句变否定句：将谓语动词前加上 "do not" 或 "does not"。
- 否定句变肯定句：删除谓语动词前的 "do not" 或 "does not"。
-一般疑问句：将谓语动词调整到句首，并在句末加上问号。
- 特殊疑问句：疑问词（如 what, where, who, when, why, how）放在句首，然后按照一般疑问句的结构进行调整。
- 肯定句变否定问句：在肯定句的句首加上 "do" 或 "does"，并在句末加上问号。
- 否定句变肯定问句：删除谓语动词前的 "do not" 或 "does not"，并在句末加上问号。
-祈使句：将谓语动词原型放在句首，并在句末加上句号或感叹号。
- 感叹句：在肯定句的句首加上 "how"，并在句末加上感叹号。
例子：1.基本句子结构：- 我喜欢游泳。
I like swimming.- 她正在读书。
She is reading.2.句型转换：- 肯定句变否定句：I don't like swimming. She isn't reading.- 否定句变肯定句：I like swimming. She is reading.- 一般疑问句：Do you like swimming? Is she reading?- 特殊疑问句：What do you like? Where is she reading?- 肯定句变否定问句：Don't you like swimming? Isn't she reading?- 否定句变肯定问句：Do you like swimming? Is she reading?- 祈使句：Like swimming. Read.- 感叹句：How beautiful it is!。
六年级英语句型转换及答案在六年级的英语学习中，学生们需要掌握并运用多种英语句型进行表达。
句型转换是提高语言运用能力的重要一环，通过对原句进行改写，学生们可以更加灵活地运用所学的语法知识来表达自己的意思。
下面将详细介绍一些常见的六年级英语句型转换，并给出相应的答案。
1. 肯定句转否定句：将肯定句改为否定句时，通常需要在动词前加上否定词not。
例如：She is my friend. → She is not my friend.2. 否定句转肯定句：将否定句改为肯定句时，通常需要去掉否定词not。
例如：He doesn't like soccer. → He likes soccer.3. 一般疑问句转陈述句：将一般疑问句改为陈述句时，通常需要用肯定或否定回答中的一个来作为答句。
例如：Do you like ice cream? → Yes, I do. / No, I don't.4. 陈述句转特殊疑问句：将陈述句改为特殊疑问句时，通常需要将疑问词放在句首。
例如：You are from China. → Where are you from?5. 一般现在时转一般过去时：将一般现在时改为一般过去时时，通常需要将动词的过去式形式。
例如：She sings well. → She sang well.6. 一般过去时转一般将来时：将一般过去时改为一般将来时时，通常需要在动词前加助动词will。
例如：They visited the museum last week. → They will visit the museum next week.7. 现在进行时转一般现在时：将现在进行时改为一般现在时时，通常需要去掉be动词，并根据主语的单复数形式来决定动词的形式。
例如：I am reading a book. → I read a book.8. 一般现在时转现在进行时：将一般现在时改为现在进行时时，通常需要在动词前加上be动词，并将动词的原形变为-ing形式。
六年级英语句型转换一、陈述句变一般疑问句.1.含有系动词(am,is,are) 或情态动词(can) 的句子变一般疑问句，首先将系动词或情态动词提到句首，然后改变大小写及标点符号。
（一、二人称要互换，即原句中的第一人称要变为第二人称，第二人称要变为第一人称）eg.(1)He is a policeman. →Is he a policeman?(2)I can do the dishes. →Can you do the dishes?2.不含系动词或情态动词的句子变一般疑问句，首先在句首加助动词Do，然后改变大小写及标点符号。
（一、二人称要互换）当句子的主语是第三人称单数时，首先在句首加助动词Does，然后将句子中的动词变为原型，最后改变大小写及标点符号。
eg. (1)I do my homework everyday. →Do you do your homework everyday?(2)She has long hair. →Does she have long hair?二、肯定句变否定句.1.含有系动词或情态动词的句子变否定句，直接在系动词或情态动词后加not。
eg. (1)There are some books on the desk. →There are not some books on the desk.(2)We can help her. →We can not help her.2.不含系动词或情态动词的句子变否定句，直接在句子的动词前加do not (don’t)。
当句子的主语是第三人称单数时，首先在句子的动词前加does not(doesn’t) 然后将句子中的动词变为原型。
eg. (1)I have an apple. →I don’t have an apple.(2)She has a sister. →She doesn’t have a sister.三、对划线部分提问的三个步骤。
小学英语句型转换
在句型转换之前，必须搞清楚以下几点：
1.动词。
动词是用来描述主语的动作行为或状态的词，用来说明主语是什么、做什么或者处于什么状态。
动词在句中作谓语，是句子不可缺少的成分。
根据在句子中的功能，动词可以分为：实义动词、系动词、情态动词和助动词四类。
2.人称代词。
一、肯定句改否定句——两步法
第一步：先找be动词或情态动词。
分三种情况：
1：若有be动词。
有be动词，在其后加not。
如:is not ， are not ， am not， was not，were not。
2：若没有be动词，找can，could，may,should等情态动词。
有情态动词，在其后加not。
如:can not， should not，
3：若上述都没有，则要在动词前加助动词的否定形式don’t、doesn’t、didn’t。
注意：用这三个词的时候，要先判断句子的时态和主语的人称。
如果句子是过去时，则要在动词前面加didn’t，这个动词用原型；如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是第三人称，要在动词前面doesn’t，这个动词改为原形；其他情况均要在句子动词前面加don’t。
第二步： some 改成any，剩下的照抄。
eg.This is a pen. →This is not a pen.
I can speak Chinese.→I can not speak Chinese.
He like English. →He does not like English.
I like English.→I do not like English.
二、肯定句改一般疑问句——三步法
第一步：将be动词或情态动词或者助动词放在句首，并大写。
分三种情况：
1：若有be动词，直接把be动词放在句首。
2：若无be动词，找can，could，may,should等情态动词。
有情态动词，直接放在句首。
3：若上述都没有，则要在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，后面动词用原形。
注意：用这三个词的时候，要先判断句子的时态和主语的人称。
如果句子是过去时，则要在句子最前面加Did；如果句子不是过去时，则判断主语是否为第三人称单数，如是，要在句子最前面加Does, 其他情况均要在句子最前面加Do。
第二步：把some 改成any。
如果主语是第一人称则变成第二人称，如：I/we改成you，my改成your等，剩下的照抄。
第三步：句点改成问号。
一般疑问句的回答有两种：肯定回答和否定回答。
其中，肯定回答用yes,否定回答no.
语句顺序为：Yes ，主语 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|
或No ，主语+ am not/ isn’t/ aren’t |can not|do/does/did not.
eg.This is a pen. →Is this a pen? → Yes, it is. / No, it isn’t.
I can speak Chinese. →Can you speak Chinese?→Yes, I can. / No, I can not.
I like English. → Do you like English?→Yes, I do. / No, I do not.
He like English. →Dose he like English?→Yes, he does. / No, he does not. 三、对划线部分提问（肯定句改特殊疑问句）的方法——四步法
“就划线部分提问”是小学阶段英语学习的难点，但是一旦掌握了规律，就变得容易多了。
小学英语对划线部分提问之答题口诀：
一变——变成一般疑问句。
二代——用正确的疑问词代替划线部分。
可根据划线部分确定是什么疑问词，然后在句首
添加一个疑问词即可，常见的有:
三移——把疑问词移到句首，并大写。
如果划线部分是动词词组，要把它改成do；如果划线部分是动名词词组，要把它改成doing。
四抄——划线部分去掉后，按顺序照抄剩下的内容 (some 改成any；如果主语是第一人称则变成第二人称，如：I/we改成you，my改成your等)。
Eg.This is a pen. →Is this a pen? →Is this what?→What is this?
I can speak Chinese. →Can you speak Chinese?→Can you speak what?→What
can you speak?
I like English. → Do you like English?→Do you like what?→what do you
like?
He like English. →Dose he like what?→Dose he like what?→What does he like?
★特殊疑问词的确定要根据划线内容而定,在小学阶段常出现的有以下几种：
1.划线部分是“事或物”，特殊疑问词用what
如: This is a book.---What is this?
I often play football on Saturdays .---What do you often do on Saturdays ?
2.划线部分是“人”，特殊疑问词用who
如：He is my brother. ---Who is he ?
３、划线部分是“地点”，特殊疑问词用where
如：The box is on the desk.---Where is the box ?
４、划线部分是“时间”，特殊疑问词用what time或when
如：It's seven twenty . ---What time is it ?
I usually get up at six . --- When do you usually get up?
５、划线部分是“年龄”，特殊疑问词用how old
如：I am twelve . ---How old are you?
My father is thirty-three . ---How old is your father ?
６、划线部分是“职业”，特殊疑问词用what
如：Mike is a worker. ---What is Mike ?
７、划线部分是“颜色”，特殊疑问词用what colour
如: My hat is blue . ---What colour is your hat？
8. 划线部分是“数量”，特殊疑问词用how many或how much
如：I can see five kites .---How many kites can you see ?
There is some milk in the glass. ---How much milk is there in the glass ? ９.划线部分是“多少钱”，特殊疑问词用how much
如：This pen is nine yuan . ---How much is this pen ?
10.划线部分是“形容词性物主代词或名词性物主代词”，特殊疑问词用whose
如：That is my book . ---Whose book is that ?
The bag is yours. ---Whose is the bag ?
四、感叹句
五、同义句转换
表：常见的疑问词
单词意思用法
when 什么时间问时间who 谁问人whose 谁的问主人where 在哪里问地点which 哪一个问选择why 为什么问原因what 什么问东西what time 什么时间问时间what colour 什么颜色问颜色what about …怎么样问意见what day 星期几问星期what date 什么日期问具体日期what for 为何目的问目的how …怎么样问情况how old 多大问年龄how many 多少问数量how much 多少问价钱how about …怎么样问意见how far 多远问路程。
