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关于爱因斯坦童年的故事爱因斯坦是科学家，发明家，还是著名的物理学家，那关于爱因斯坦的故事有哪些?下面是店铺为你收集整理的爱因斯坦小时候的故事，希望对你有帮助!爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦小时候就很安静，他不像其他孩子那样顽皮。
另外爱因斯坦还善于思考，只是他不会讲出来，但是这些表现在常人眼里，就是不正常。
爱因斯坦到了三岁还不会讲话，所以父母担心他可能是一个哑巴，或者是患有什么疾病，所以他们带着爱因斯坦去看医生。
所幸的是经过医生的检查，证明了他并不是一个哑巴，所以他的父母也松了一口气。
但是爱因斯坦到了九岁，讲话都不流畅，感觉上他每讲一句话，都要认真地思考一下，这个表现在人们看来，就跟傻子差不多，为此他也受到了许多人的嘲笑。
在其他方面，爱因斯坦也与普通孩子不一样。
在其他孩子玩游戏的时候，他却不想参与其中。
看着其他孩子在一起打闹、玩耍，他只是静静地在一旁思考，就像一个旁观者。
另外在爱因斯坦小时候读书时，他的学习成绩并不出众，除了数学成绩外，他的其他成绩都不理想。
加上他反应慢，交际能力有限，所以不受老师与同学的欢迎。
但是这并不影响他对知识的学习，他仍然坚持学习自己喜欢的学科。
其实爱因斯坦在小时候，就表现出了他异于常人的地方。
他小小年纪就开始学习一些高年级的数学知识，这是让人震惊的地方。
而且为了学习好这些知识，他还认真的做了笔记，以便将这些知识吸收进自己的脑子里。
物理学家爱因斯坦吐舌每个人都知道，爱因斯坦是世界历史上百年难得一遇的天才，但是就是这样一位神圣的天才也有童心泛滥的时刻，正是在1951年3月，在爱因斯坦72岁生日聚会上，有一个记者幸运地抓拍到了这位年逾古稀的老人的吐舌照，这样可爱的照片，后来这张爱因斯坦吐舌照片成为了20世纪最有影响力的一张照片。
爱因斯坦吐舌的原因是因为经过众多记者轮番拍摄之后，他的脸已经麻木了，他已经无力再笑了，所以就用这种特殊的肢体表情表达他内心的喜悦，不过后来有人大家分析他吐舌的原因，说他是用这种独特的方式反对当年共产党所引发的赤色恐慌。
爱因斯坦小时候的故事
爱因斯坦小时候的故事一直以来都吸引着人们的注意。
作为一个世界上最伟大的科学家之一，他的聪明才智和独特思维方式的形成与他的童年经历有着密切的关系。
爱因斯坦在德国的乌尔姆出生并在那里度过了他的童年时光。
在学校里，他并没有表现出与众不同的地方，反而被老师认为是一个比较慢热的学生。
然而，他在数学和物理方面的天赋却逐渐显现出来。
据说，当爱因斯坦还是一个孩子的时候，他对数学和科学就表现出了浓厚的兴趣。
他经常与父亲一起玩耍，他的父亲引导他思考和探索周围的世界。
这种培养爱因斯坦对知识的渴望和好奇心的方式，对他后来的成就产生了深远的影响。
在他的童年时期，爱因斯坦也显示出了对思考和独立思维的热情。
他总是喜欢问那些令人迷惑的问题，并努力寻找答案。
他关注的问题往往超出了他同龄人所能理解的范围，但他的好奇心和执着使他一直在探索和学习。
此外，爱因斯坦小时候的故事还包括他的学习困难。
他并非在学校中表现出色，尤其是在语言和文学方面。
这使得他经常被认为是一个懒惰的学生，而不是一个天才。
然而，他的家人始终鼓励他坚持，并相
信他有独特的天赋。
这种支持和信任对他的成长起到了重要的推动作用。
总的来说，爱因斯坦小时候的故事展示了一个有着非凡智慧和好奇心的年轻人。
他的童年经历和家庭环境培养了他对科学和数学的兴趣，并塑造了他独特的思维方式。
他的故事告诉我们，每个孩子都有无限的潜力，只要给予正确的引导和支持，他们可以成为不可思议的人才。
少年爱因斯坦阅读答案《少年爱因斯坦》原文阅读①十岁那年，爱因斯坦进了中学。
这时正是普鲁士军国主义在德国fn ln()的时期，学校充斥着军国主义的影响。
许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。
②生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。
每当他看到有人在军乐队的伴奏下y rn()自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。
小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。
……③他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?他一动不动地坐在自己的小书桌前，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。
④三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。
当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。
他对这个小孩子的数学天才产生极大的兴趣，接着又出了一些难题，他都一一做了出来。
⑤也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学，他手捧着这本“神圣”的小书，读得r zu r chī ( )。
那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。
他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬了。
⑥现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。
《少年爱因斯坦》阅读习题1、把文中加拼音的地方填上汉字。
fn ln()y rn()自得 r zu r chī()2、第②段中“让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了”一句，有什么含义?____________________________________3、第①②两段表现了爱因斯坦的什么精神?_____________________________________4、第③④段所记述的内容，表明了少年爱因斯坦有哪些可贵精神?____________________________________5、第④段中记叙的那位叔叔的反映在文中起什么作用?__________________________________6、第⑤段中哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。
语文版七年级语文下册《少年爱因斯坦》课文全解8.《少年爱因斯坦》【重点难点点拨】一、需掌握字的读音僻（pì）棕（zōng）暇（xiá）涓（juān）钝（dùn）怡（yí）怯（qiè）腼腆（miǎntiǎn）遏（è）烁（shuò）脊（jǐ）二、需掌握的多音多义字三、辨析形似字四、词语积累沉静：（性格、心情、神色）安静；平静。
孤僻：孤独怪僻。
匀称：均匀。
修养：指养成的正确的对人处事的态度。
闲暇：空闲。
早慧：心智发育比平常人要早。
旋律：声音经过艺术构思而形成的有组织、有节奏的和谐运动。
涓涓：细水慢流的样子。
幽静：幽雅寂静。
灵巧：灵活而巧妙。
迟缓：缓慢。
泛滥：江河湖泊的水溢出。
充斥：充满。
狂热：一时所激起的极度热情。
羞怯：羞涩胆怯。
腼腆：害羞，举止不自然。
呆板：死板、不灵活。
闪烁：（说话）稍微露出一点想法，但不肯说明确。
畅游：畅快尽情地游览。
一本正经：形容很规矩，很庄重。
不解之缘：难以分开的缘故。
与众不同：与别人不一样。
爱不释手：因喜欢而不舍得。
超乎寻常：超过一般。
怡然自得：形容喜悦。
跃跃欲试：形容心里急切地想试试。
肃然起敬：形容十分恭敬。
雄心：远大的理想和抱负。
想入非非：思想进入虚幻世界，完全脱离实际。
流连忘返：留恋佳境，舍不得离开，而忘了回去。
五、作者简介阿尔伯特·爱因斯坦（AlbertEinstein，1879～1955），著名物理学家，生于德国。
1900年毕业于苏黎世工业大学并入瑞士国籍，1905年获苏黎世大学哲学博士学位，曾任苏黎世大学、布拉格德意志大学及苏黎世工业大学教授。
1913年回德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林大学教授，并当选普鲁士科学院院士。
1933年因受纳粹政治迫害，迁居美国，任普林斯顿高级研究所教授，从事理论物理研究。
1940年入美国国籍。
在物理学多个领域均有重大贡献。
其中最重要的是建立了狭义相对论（1905年）；并在这个基础上推广为广义相对论（1916年）。
少年爱因斯坦朗读|少年爱因斯坦课文原文小阿尔伯特是个沉静而孤僻的孩子，后脑勺大大的，而且长得很不匀称，母亲觉得自己生了个丑八怪，他的祖母认为她的孙子太胖。
这还不算，小孩子有一种令父母担心的毛病，就是说话特别迟缓。
到四五岁时还不会说话，他的家族都认为这孩子一生算完了，他是个哑巴，父母心里着急了。
难道小阿尔伯特是低能儿?是傻子? 他们又否定了自己的想法，因为从孩子那双忽闪的棕色大眼睛里，流露出多么明亮的光彩啊!他那小脑袋一歪，一个人躲在角落里玩得多认真啊!可他的小嘴为什么不说话呢?一直到七岁，他还没有学会说话，但已能张口了，简单地重复大人教他的一些短句，讲起来特别费劲。
尽管大人们对他如此担心，但这个小孩子对音乐的早慧竟使他的母亲大为吃惊。
他的母亲有很高的文化修养，懂文学，爱音乐，会弹钢琴。
每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。
优美而动人的旋律，像涓涓细流，从她那灵巧的手中轻轻地流泻而出，飘荡在幽静的宅院里。
她本人也沉浸在这美妙的音乐之中。
有一次，她忽然觉得背后好像有人，回头一看，是她的儿子阿尔伯特。
只见他歪着头，闪着聪明的眼睛，在那儿认真地听呢。
从那变化的眼神和表情中，显然被其中的音乐形象陶醉了。
难道他理解了吗?母亲停住了手，把阿尔伯特拉住，抱起亲他。
我的小宝贝，你听懂了吗?看你这样子像个大教授似的，瞧你那一本正经的样子，你怎么不说话呀此时，阿尔伯特才三岁，究竟听懂没有，无从知道，但对音乐的早慧却是真的。
六岁，他便要求拉小提琴，家里没有办法，只好给他请来小提琴教师。
不知是女教师教得不得法，还是过于浅显，她安排的课程并没有使阿尔伯特高兴。
有一天，他竟大发雷霆，抄起手中的椅子向女教师摔去;还有一次他气得把一种不小的玩具扔在女教师的头上。
他不说话，用这种方式表达自己的不满。
后来，他终于安静下来，认真地学起来。
音乐和他结下了不解之缘，他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把心爱的小提琴却陪伴了他一生。
少年爱因斯坦读后感少年爱因斯坦读后感（一）少年爱因斯坦还有一个名字叫做“小阿尔伯特”。
少年爱因斯坦是一个非常沉静的孩子，还是一个非常孤避的孩子。
他一出生后后脑勺就大大的，而且长得十分不均称，母亲常常觉的自己生了一个丑八怪小孩，祖母也认为自己的孙子长的太胖了。
不过，爱因斯坦还有一种令父母非常担心的坏毛病，就是学说话时特别晚，到四五岁时还不会和别人说话。
大家都认为他是一个怪孩子。
读了这个故事以后，我知道了，爱因斯坦的表达能力虽然十分的差，但是他有一个习惯就是喜欢思考，我觉的这个习惯很值得我们学习。
这个故事使我懂的得了；只要遇到自己不会的难题，就一定要自己去认真思考，不要重是动不动就问被人、依靠被人或者顺口就说；这题我不会做。
我喜欢这个故事的第三十段，三十段的内容是；这一年，阿尔伯特（就是爱因斯坦）看到一本欧几里得品面几何学。
他捧着人这本“圣神”的小书，读的如痴如醉。
那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。
他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。
我喜欢这段落是因为我喜欢爱因斯坦那如痴如醉的样子，因为，一想起如初如醉这个词语，我就会想起我小的时候那让人忍不住想大笑的样子。
少年爱因斯坦读后感（二）一天，我看到一本书《少年爱因斯坦》。
晚上我做完功课就捧起这本书读起来。
咦，多么希奇，在高速运动的世界里，一把尺的长度竟会变短了，简直不可思议！这时，相对论仿佛笼上了一层面纱，充满了神秘感。
好奇心驱使我往下读，作者用最通俗、使人容接受的语言，把我引入了新奇的世界。
我的心在兴奋地跳着，我津津有味地咀嚼着每一个字，神秘的面纱渐渐地掀开了，不可议的结论变成显而易见的了。
这本书就象一个小窗口，让我窥见了现代物理学的一角。
狭义相对论一章读完了，我感到异常愉快，就好似大热天吃了一块大冰砖一般的舒服。
已经很晚了，我又继续读着，同时我仿佛看到爱因斯坦在深夜勤奋地写这本书的情景。
“是啊！爱因斯坦是付出了辛勤的汗水才取得如此巨大的成果的。
读少年爱因斯坦有感读少年爱因斯坦有感1人人都知道爱因斯坦取得了巨大的胜利，但是又有谁知道在他小时候发生过什么呢?《少年爱因斯坦》就可以告知你。
爱因斯坦小时候是一性格格怪癖的孩子。
他后脑勺大大的，长得很不均匀。
而且说话特别迟缓。
到了四、五岁时还不会说话。
一贯到七岁，他还没有学会说话，但已能张口了。
简约地重复大人教他的一些，讲起来特别费劲。
尽管大人们对如此担忧，但这个孩子对音乐的早慧竟使他的母亲大为惊讶。
爱因斯坦的母亲非常喜爱音乐。
每当闲暇的时候，她便习惯地坐在钢琴前，弹起心爱的名曲。
有一次，她突然觉得背后似乎有人，回头一看，是她的儿子爱因斯坦。
只见他歪着头，闪着聪慧的眼睛，在那仔细地听呢!在他六岁时，便要求拉小提琴，家里没有方法，只好给他请来小提琴老师。
不知是老师教得不得法，还是过于浅显。
她安排的课程并没有使爱因斯坦兴奋。
有一天，他竟大发雷霆，抄起手中的椅子向女老师砸去;还有一次，他气得把一种不小的玩具扔在女老师头上。
用这种方式来表达自己的不满。
后来，他究竟宁静了下来，仔细的学音乐。
他虽然没有走职业音乐家的道路，但那把小提琴却陪伴了他的一生。
十岁时，爱因斯坦进入了中学。
但他对学校那呆板、强制的特别不满，只有数学、物理和哲学能引起他的爱好。
于是他用自学的，在几个月之内学完教学大纲规定的全部内容。
在这期间，使少年爱因斯坦的头脑大放异彩。
有一个叫塔尔梅的的高校生第一次见到他就觉得他是一个不寻常的少年。
他便常常带些书来给他看。
从今，爱因斯坦就迷上了这写书。
与此同时，还有一位叔叔常常给他讲代数和几何。
并且出了一些难题，但爱因斯坦都一一做了出来。
中学的生活实在使他厌倦了。
他决心离开他憎恶的中学，离开他厌倦的家乡。
他去找数学老师开了两个证明，就远走高飞了。
但他的父母让他放弃哲学，去瑞士读书。
于是，他踏上了去瑞士的路。
但他在考瑞士联邦工业高校时，落榜了。
他绝望，懊悔，简直不知怎么办才好，最终决断一年后再来试试。
他到一所中学当插班生，这里充斥了自由主义，使他非常快乐。
