团结奋进和谐班级主题班会

团结互助共建和谐班级八年六班主题班会班主任吴庆林2012年12月“团结互助共建和谐班级”主题班会杨树岭中学八年六班一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力量”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：第一环节：1、播放背景音乐《我是一只小小鸟》持人宣布杨树岭中学八年六班“团结互助共建和谐班级”主题班会现在开始第二环节：主持人提问展示幻灯片同学回答问题主持人对同学们的问题进行总结同时提出“团结友爱才能走得更远，和睦相处才能走得更近”可以问同学走得远和走得近分别是什么意思？第三个环节在八年六班这个集体中，你了解你的同学吗？展示幻灯片并请同学们回答问题？（随机）“这里有没有你”是同学中存在的一些恶习，看看有没有你，或者以前你有过哪些，现在改掉了。

（随机）请大家想一想我们应该做什么？展示幻灯片，同学回答、第四个环节小品表演《最后的答案》，主持人最后总结只有每一个器官都发挥最重要的作用第五个环节，向全班同学发出倡议，做到八句话第六个环节，提出建议，讲究团队精神第七个环节，班会总结全同学齐诵班级宣言（播放背景音乐《众人划将开大船》）主题班会结束。

活动过程第一环节（申情）各位领导老师同学大家好，欢迎你们来到我们八年六班的主题班会现场。

（刘春丽）今天我们的班会主题是：“团结互助共建和谐班级”，首先对学校领导的到来表示热烈的欢迎，同时也希望各位领导对我们本次活动提出宝贵意见，也希望大家通过这次活动，能把我们班级成为一个团结向上，和谐互助的推进一个台阶。

第二环节（申）接下来我问同学们一些问题，我们来学校是为了什么？请同学们回答（幻灯片展示）1、学习！学习！除了知识还要学习什么？2、学会做人比学会知识更重要！3、做人最重要的是融入人群！4、融入人群最重要的是尊重他人！5、尊重他人实际就是尊重自己！6、个人的力量微不足道，群体的力量才可以撼天动地。

团结拼搏奋进主题班会
同学们，大家好！
今天我们的主题是团结拼搏奋进。

团结是一种力量，只有我们团结一心，才能取得更大的成功。

拼搏是一种精神，只有我们付出辛勤努力，才能达到自己的目标。

奋进是一种态度，只有我们敢于挑战困难，才能实现自己的梦想。

首先，让我们谈谈团结。

团结是班级的基础，也是我们大家共同的责任。

只有大家心往一处想、力往一处使，班级才能更加和谐、团结。

在班级活动中，我们要多交流、多合作，共同解决问题，共同提出建议。

就像一只手，五个指头互相勾连，才能达到最强大的力量。

接下来，我们谈谈拼搏。

拼搏是我们向往的精神，也是我们实现梦想的关键。

每个人都有自己的目标和梦想，只有我们勇往直前，克服困难和挫折，才能逐步接近自己的目标。

正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹”，只有我们敢于挑战自我，不停地进步，才能充分展现自己的潜力。

最后，我们谈谈奋进。

奋进是我们对未来的态度，也是我们实现人生价值的动力。

人生如同一场马拉松，只有我们勇往直前，不停地奋斗，才能赢得最后的胜利。

在学习中，我们要积极主动，主动去思考、主动去动手、主动去解决问题。

在生活中，我们要积极乐观，勇敢尝试，勇敢面对困难和挑战。

同学们，团结拼搏奋进是一个不断向前的过程。

我们要相信自
己，相信团队，相信我们的努力一定会得到回报。

让我们一起团结起来，拼搏奋进，共同创造美好的明天！
谢谢大家！。

“团结、拼搏、奋进”主题班会教案一、活动背景：为了进一步加强班级管理，提高学生的综合素质，增强学生的团队意识和集体荣誉感，培养良好的班风和学风，特举办此次主题班会活动。

二、活动目标：1.让学生认识到团结、拼搏、奋进的重要性，树立正确的价值观和人生观。

2.帮助学生建立团队协作意识，提高团队协作能力。

3.激发学生的进取心和拼搏精神，培养自主学习的良好习惯。

三、活动内容：1.开场白：班主任致辞，简要介绍本次活动的目的和意义，提出活动要求。

2.团结篇：通过小组讨论、案例分析等形式，让学生认识到团结的重要性，培养团队意识和集体荣誉感。

3.拼搏篇：通过励志故事分享、名人名言学习等形式，激发学生的进取心和拼搏精神，培养积极向上的人生态度。

4.奋进篇：通过小组竞赛、心得分享等形式，让学生认识到奋进的重要性，培养自主学习的良好习惯。

5.互动环节：设计有趣的互动游戏或挑战任务，增进班级同学之间的交流与合作，营造轻松愉快的氛围。

6.总结与展望：班主任进行总结性发言，概括本次活动的收获和不足，提出今后努力的方向和目标。

四、活动形式：1.小组讨论：将班级同学分成若干小组，围绕主题展开讨论，鼓励每位同学发表自己的观点和建议。

2.案例分析：选取具有代表性的案例，让学生分析其中的问题和发展趋势，培养分析问题和解决问题的能力。

3.励志故事分享：邀请学生分享自己或他人的励志故事，激励同学们积极面对困难和挑战。

4.名人名言学习：选取具有启发性和激励性的名人名言进行学习和分享，引导学生树立正确的人生观和价值观。

5.小组竞赛：设计具有挑战性和趣味性的小组竞赛项目，激发同学们的竞争意识和团队合作精神。

6.心得分享：邀请学生分享自己在活动中的心得体会和收获，促进经验交流和互相学习。

7.互动游戏或挑战任务：设计适合班级集体参与的互动游戏或挑战任务，增进同学们之间的交流与合作，营造轻松愉快的氛围。

五、活动时间与地点：时间：XXXX年XX月XX日XX时地点：XXXX六、活动预期效果：1.增强学生的团队意识和集体荣誉感，提高班级凝聚力和向心力。

团结合作共创和谐班级主题班会班级：班主任：活动时间：活动地点：一、教学目标1．通过活动让学生真实地体验成功和失败，感受群体合作活动带来的乐趣，同时明白成功来自于大家的协调和有力的合作，认识到团队合作的重要性。

2．培养学生在学习、生活中学会合作的意识，增强班级团队凝聚力。

二、教学重点通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。

三、教学难点在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。

四、教学过程第一部分：利用《众人划桨开大船》的歌引入班会主题。

关于合作的故事：以小组为单位组织将演。

第一组：五个手指拿东西的故事；第二组：天堂和地狱的人用长长的勺子吃美味佳肴的故事；第三组：大象背猴子过河摘桃子吃的故事；第四组：中国女排夺冠。

以小组为单位展开讨论：故事说明了什么？组织六个组成员完成小品表演：指头的故事每组一人，先用一个指头夹起粉笔头，第一名的加三分；然后用两个指头夹起。

结论：指头越多夹得越多，所以我们知道了人多力量大的道理。

第二部分：小品展示以小组为单位比赛：三条腿跑和同舟共济的游戏，然后对优胜小组给以加分奖励。

赛后谈体会、感受（分别请胜利、失败的队员、拉拉队员谈各自感受）。

小结：刚才，我们玩得真开心，还知道到了要想合作的成功，要有共同目标，要大家的共同努力，还要讲究合作的方法技巧呢。

同学们，这成功来得多不容易呀！让我们把鼓励的掌声送给自己！第三部分：由贺梓怡演唱《让世界充满爱》第四部分：总结1.竞争可以培养我们的进取心，合作却可以弥补我们个人的缺陷，两者互为基础，互相补充；2.关键是我们要形成正确的竞争意识，有竞争，我们就会有进步；合作却可以优化我们的人际关系，有利于我们宽容的人格形成；3.请大家记住了，竞争是为了进步、提升自己，而不是打败别人；合作是为了双赢，而不是妥协；4.在今后的生活、学习中，学会与人合作吧，它将使我们成功之路的捷径。

《团结合作共创和谐班级》主题班会方案班会目的:通过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

重点：通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级.难点：在活动中学生能从内心认识到团结合作创建和谐班级并谈出感悟。

活动过程：一、开场语主持人：各位来宾、各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到初一（3）班主题班会活动现场。

主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边,智者问徒弟:“怎样才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑，然后曰:“将它托入掌心.”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。

”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。

我们初二（1）班正是这一片汪洋大海,而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。

初一（3）班〈<团结合作共创和谐班级>〉主题班会现在开始。

二、团结就是力量主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏同学们自编自导的小品《团结就是力量》，表演者:全体男生。

（大家鼓掌)（小品结束时，响起了《团结就是力量》的音乐)全体合唱：《团结就是力量》（情不自禁)(鼓掌)主持人:在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。

（读发言稿：并不是这个世界上每个人成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水，泪水和血液。

也许:造物主在创造人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创造的是一群人，而不是一个人。

人生路上，难免会有挫折、失败和困难。

有时候并不是一个人的力量就可以解决的。

它需要合作、需要团结.很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要。

团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。

二十多年前他们创造了长城.或许不是自己的意愿,但是如果他们不合作、不团结,很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。