《和谐班级》主题班会课件

培养学习能力
培养积极的学习态度和学习习惯，提高学习效率和学习质量。 可以通过合理规划学习时间、制定学习计划、改善学习环境等 方式来提升学习能力。同时，要注重培养综合素质，包括语言 表达能力、思维能力、创新能力等，全面提高个人发展水平。
4. 培养积极向上的 班级文化增加互信与团结倡导积极 Nhomakorabea上的价值观
01 1. 培养和谐班级氛围的重要性
02 2. 促进同学间共赢的方法与意 义
03 3. 发展个人潜能，实现共同发 展
04 4. 培养积极向上的班级文化
1. 培养和谐班级氛 围的重要性
增强班级凝聚力
促进学习效果的提升
培养良好的人际关系和社交能力
增强班级凝聚力
培养和谐班级氛围可以增强班级的凝聚力，让同学们更加团结 一致，共同面对困难和挑战。在和谐的班级氛围中，同学们会 更加愿意互相帮助，形成良好的合作关系。
2. 促进同学间共赢 的方法与意义
提倡合作互助
倡导公平竞争
强调团队合作
提倡合作互助
同学间合作互助是促进共赢的重要方法之一。鼓励同学们在学 习和生活中相互帮助，共同解决问题。可以组织小组合作学习， 让同学们互相倾听、互相学习，共同提高。通过合作互助，同 学们能够培养团队合作精神，提高集体凝聚力，实现共赢。
培养和谐的人际关系
教导同学们尊重他人，关心他人的感受。通过班级活动和互动， 培养同学们的合作意识和团队精神。帮助同学们学会处理人际 冲突，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
促进学习效果的提升
和谐的班级氛围可以提升学习效果。同学们在和谐的环境中更 容易集中注意力，更愿意积极参与课堂讨论和互动，相互鼓励 和支持，从而提高学习成绩。
培养良好的人际关系和社交能力

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做 游 戏
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真心话大冒险
• 规则：由主持人随意说出x的倍数或者其他 类似的，对应号数的同学需要站起来，若 没有则需要接受惩罚。你可以真心话或者 大冒险，问题由主持人提出，大冒险则由 同学们提出。（你们要记得自己的号数增，使痛苦减半。 • --培根 • 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 • --李白 • 友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!
和睦相处 将心比心
同学是什么？
• 1共同学习做人与学习知识、发展自己的 合作伙伴。 • 2共同面对成功与失败的精神支柱。 • 3共同走上人生成功之路的互助力量。 • 4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同 凡响的财富。 • 5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
“人”的诠释:
人——互相支撑,互相依靠,方能立足站稳 。 一个人的成功——80％取决于他的人际关 系，仅20％取决于能力。
如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊 的又一种作用则是能增进人的智慧。——培根
自1931年起，鲁迅（1881.9.25～1936.10.19）和瞿 秋白（1899.1-1935）为推动革命文艺事业，并肩战斗， 结下了深厚的友谊。1933年2月，瞿秋白夫妇的住处受 到特务的监视，他们被迫转移，避难在鲁迅家中。在 沉静的深夜里，两位患难中的战友相互鼓舞，相互切 磋。后来，鲁迅四处奔忙，帮助瞿秋白夫妇安顿了住 处。鲁迅和瞿秋白都把对方视为知己，瞿秋白曾拟有 “人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”两句话， 鲁迅即亲笔写成一副对联，赠给瞿秋白。

5.乱说脏话
妈的，找 死！！！
我们的素质呢？
6.买饭插队
8.公共场所情侣动作太过亲密
• 我们学生是不是应该注意一下自己的行为 呢？？？？！！！
9.浪费粮食水电
• 1）.同学吃饭剩余过多直接倒掉 • 2）.洗刷时不关水龙头任其流淌 • 3）.离开教室宿舍不能随手关灯
10.手机中的不文明
1）在图书馆同学大声接电话 2）在上课过程中手机突然响起，扰乱课堂秩 序 3）在公共场合大放音乐，破坏公共秩序
做一个讲文明，知礼仪 的大学生，以小我铸就 大我，共同构建我们的 和谐校园。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方 水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
为我们提供安全保障的 消防栓受到的“礼遇”
第三章
常用医学检查指标及其临 床意义
血常规检查
➢检查内容 红细胞 白细胞 血红蛋白 血小板
白细胞计数（WBC）
• 白细胞包括中性粒细胞、嗜酸性粒细胞、 嗜碱性粒细胞、淋巴细胞和单核细胞。
• 参考范围： 成人末梢血（4.0~10.0）×109/L 成人静脉血(3.5~10.0）×l09 L 新生儿（15.0~20.0）×109/L 6个月至2岁儿童(5.0~12.0）×109/L
说明：选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。
分数为15—12分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明， 与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为11－8分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能 没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是 个比较受欢迎的人！

和睦相处才能走得更近
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
团结友爱才能走得更远
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。 川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。
03 共同走上人生成功之路的互助力量。
04 拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。
05
川 流 不 息 的 人群热 闹地挤 在小小 的骑廊 下，或 单独一 人，或 三三两 两。有 的低头 私语， 有的莞 尔窃笑 ，没有 大声的 喧哗和 吵闹， 似乎谁 都不愿 破坏平 和的气 氛。放 眼长长 的一条 街道， 逛街的 人都好 象在做 服装秀 ，尤其 是那些 披红戴 绿穿着 入时的 少男少 女，是 中山路 上最亮 丽的风 景。

每节课前准备好课本、教辅资料、文具等学习 用具坐正静候上课，不得把与本节课无关的书籍、 用具等放在书桌上。 （本周起学校进行专项检查）
感谢T h a n k s
观看
部分图文源自网络，课件由龙川县培英学校制作，采用请注明出处，谢谢！ 制作部门：龙川县培英学校科研处
抵制不良行为 创建和谐班级
龙川县培英学校
1、通过正当途径维护自己的正当权益， 学会保护自己。
2、不与其他同学或社会人员称哥道姐，小心 上当受骗。
留奇发怪发、涂口红、纹身、带手机、 穿奇装异服的学生禁止进入教室、校园。
1、放学后不得在教室、校园逗留； 2、放学后马上关空调、风扇； 3、带教室钥匙的同学须高度负责; 4、除太阳直射教室外，其余时间不得拉窗帘。

团结友爱的重要性
团结友爱是班级的基石。只有团结一致，班级才能发挥集体的力量，实现共 同的目标。团结友爱可以促进学习氛围的形成，增强班级凝聚力，并培养学 生的集体荣誉感。键。通过尊重、理解和包容，我们可以减少冲突，增进合作，并创造 一个温馨、和谐的班级氛围。同时也要学会倾听和沟通，使每个人都能感受到尊重和关心。
《团结友爱-和睦相处-共建和 谐班级》主题班会
我们的主题: 团结友爱-和睦相处-共建和谐班级
我们热忱欢迎大家参加此次主题班会，共同探讨如何在班级中建立团结友爱 的关系、和谐相处的技巧，并共同努力建设一个和谐的班级。
介绍主题班会
本次主题班会旨在提倡团结友爱、和睦相处以及共建和谐班级。通过参与此 次班会，我们将了解到班级团结友爱的重要性，学习和睦相处的技巧，并认 识到共建和谐班级的深远意义。
总结和展望
通过本次主题班会，我们深入了解了团结友爱的重要性、和睦相处的技巧以 及共建和谐班级的意义。希望通过大家的共同努力，我们的班级能够成为一 个充满爱和和谐的温馨家园。
共建和谐班级的意义
共建和谐班级不仅有益于每个学生的个人发展，还有助于班级集体的成长。 和谐的班级氛围可以提高学生的学习兴趣和积极性，培养他们的合作能力和 自我管理能力。共建和谐班级也是培养学生良好品德和社会责任感的有效途 径。
班级合作活动的设计
为促进团结友爱和和睦相处，我们计划组织一系列班级合作活动，例如班级 拓展训练、志愿者活动、团队竞赛等。这些活动将帮助学生发展团队合作精 神和高效沟通能力，增进彼此之间的了解和信任。

丰富的班级活动
文化活动
组织各类文化活动，如读 书会、艺术欣赏等，提高 学生的文化素养。
体育活动
举办体育赛事或健身活动 ，促进学生身体健康和团 队合作精神。
社会实践
参与社会实践活动，增强 学生的社会责任感和实践 能力。
03
如何构建和谐班级
提升教师素质
教师专业素养
教师应具备扎实的学科知识和教 学能力，能够有效地传授知识，
谢谢您的聆听
THANKS
04
构建和谐班级的案例分享
成功案例一：某中学的和谐班级建设
总结词
注重学生个性发展
详细描述
该中学在和谐班级建设过程中，注重每个学生的个性发展，通过开展多样化的 班级活动，激发学生的兴趣和潜能，促进班级内部的和谐氛围。
成功案例二：某小学的班级活动组织
总结词
强化团队合作意识
详细描述
该小学通过组织各种团队活动，如运动会、文艺比赛等，培养学生的团队合作意 识和集体荣誉感，促进班级成员之间的相互理解和支持。
活动的顺利进行。
尊重与理解
教师应尊重学生的个性与 差异，理解学生的学习需 求，鼓励学生发挥自己的
特长。
有效的沟通
师生之间应保持及时、有 效的沟通，共同解决问题
，促进班级和谐。
有效的沟通交流
倾听与表达
学生应学会倾听教师的讲解，同时能够清 晰地表达自己的观点和需求。
反馈与建议
师生之间应积极反馈学习情况，提出改进 建议，共同提升教学质量。
成功案例三：某高中的班级管理方法
总结词
实施民主化管理
详细描述
该高中在班级管理上实施民主化，鼓励学生参与班级决策和管理，通过建立班级议事制度等方式，提高学生的自 我管理和自我教育能力，促进班级内部的和谐与稳定。

05
总结与展望
总结班级团结的重要性及本次班会的收获
班级团结的重要性
一个团结友爱的班级可以让学生更加快乐地学习，提高学习 效率，同时也有助于培养学生的团队合作精神和社交能力。
本次班会的收获
通过本次主题班会，学生们更加深入地了解了团结友爱的重 要性，同时也学到了如何更好地与同学相处，增强彼此之间 的友谊和信任。
03
班级中的不和谐因素及解决办法
个人与个人之间的不和谐因素及解决办法
因素：个人与个人之间可能存在性格、 兴趣爱好、学习成绩等方面的差异，导 致彼此之间产生矛盾和冲突。
友谊竞赛：开展一些友谊竞赛，如趣味 运动会、团队游戏等，增进学生们之间 的友谊和合作。
学会沟通：鼓励学生们多交流、多分享 ，了解彼此的想法和感受，增进相互理 解。
及时调整：在任务执行过程中及 时发现和解决小组之间的问题， 根据需要进行人员调整或重新分 组。
班级成员与班主任之间的不和谐因素及解决办法
因素：班级成员与班 主任之间可能存在沟 通不畅、期望不一致 等问题，导致彼此之 间的矛盾和冲突。
解决办法
加强沟通：班主任要 多关注学生的需求和 想法，主动与学生沟 通，了解学生的情况 ，及时解决问题。
团结是一种力量，可以增强班级的凝聚 力和向心力。
团结对班级的影响
提高学习效率
团结的班级氛围可以激发 学生的学习热情和动力， 促进班级整体学习成绩的 提高。
增强班级凝聚力
团结可以增强班级的凝聚 力和向心力，使班级成为 一个更加紧密的集体。
培养良好的班级风气
团结的班级可以培养良好 的班级风气，如互助、友 爱、尊重等，有利于学生 的健康成长。
游戏二：你来比划我来猜
总结词

一滴水只有融入大海之中，才不会干涸消失！
哲学家说：“团结是一种精神力量，是一种结合美”。 作家说：“是创意，笔、文字结合的精美篇”。 舵手说：“是大家力挽狂澜的默契配合”。 画家说：“是五彩缤纷颜色绘出的壮美画。” 将军说：“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。
观 看 视 频 说 说 你 的 想 法？
说感受话体验
一、我们都玩过三人四足、旋风行动说说你在集体活动中的感受？
二、“洞穴逃生”现在用瓶子模拟洞穴，拴着绳的小球模拟洞穴 中的人，每组四人手握绳子另一端。要想所有队员最快从洞穴中逃 生？请大家想想办法？
你认为如果班级要更团结应该从哪几方面入手？应该怎样做更好？
贰
关于友爱
我们来这里是为了什么？ 1．学习！学习除了知识还要学习什么？ 2．学会做人比学会知识更重要 3．做人最重要的是融入人群！ 4．融入人群最重要的是尊重他人！ 5. 尊重他人实际就是尊重自己！ 6．个人的力量微不足道，群体的力量オ可以撼天动地。 7．人群的力量源于规则。
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
同学是什么？
1.共同学习做人与学习知识、发展自己的合作伙伴。 2.共同面对成功与失败的精神支柱。 3.共同走上人生成功之路的互助力量。 4.拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同凡响的财富。 5.拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。
请大家说说你觉得班里受欢迎的人，并说出 他们为什么会受到欢迎？