小升初公开课PPT

04
促进优质教育资源均衡 分布，缩小学校之间的 差距。
2023
PART 03
小升初政策解读
REPORTING
小升初政策背景
教育资源分配不均
由于历史、地理、经济等多方面原因，我国城乡、地区之 间的教育资源配置存在较大差异，导致很多家长和学生选 择跨区域、跨学区就读，加剧了择校热潮。
择校竞争激烈
由于优质教育资源的稀缺性，家长和学生为了获得更好的 教育机会，往往需要参加各种择校考试和面试，竞争非常 激烈。
培养思维能力
通过参加辩论、写作等方式，培 养逻辑思维能力、语言表达能力
和批判性思维能力。
提升实践能力
参加社会实践、志愿服务等活动 ，提高动手能力和团队协作能力
。
增强心理素质
通过心理辅导、拓展训练等方式 ，增强自信心和应对考试压力的
能力。
2023
PART 05
小升初面试技巧
REPORTING
面试准备
保持良好的仪态，包括端正的坐姿、恰当的手势等，展现出对面 试的尊重和重视。
避免紧张
紧张情绪会影响孩子的表现，可以通过深呼吸、心理暗示等方式 来缓解紧张。
尊重面试官
对于面试官的问题要认真倾听，并给予充分的尊重和礼貌的回应 。
2023
PART 06
小升初案例分享
REPORTING
成功案例一：全面发展的学生
主题目的
帮助小学生了解小升初的考试内容和形式，掌握 有效的学习方法和技巧，提高学习效率。
目的和目标
目的
通过本次ppt课件，帮助小学生更 好地准备小升初考试，提高考试 成绩。
目标
让小学生了解小升初考试形式和 内容，掌握有效的学习方法和技 巧，培养良好的学习习惯和心态 。

详细描述
引导学生观察生活、积累素材，并教授他们如 何从书籍、电影、新闻等渠道获取灵感，为写 作提供更多素材。
优秀范文赏析
总结词
学习优秀范文
详细描述
选取一些优秀的范文，引导学生分 析其写作技巧、表达方式和思路， 学习其优点。
总结词
模仿优秀范文
详细描述
让学生模仿优秀范文的写作技巧和风 格，通过仿写练习，提高自己的写作 水平。
汉字书写
总结词
掌握汉字书写的基本规则和技巧
详细描述
汉字书写是语文学习的基础，学生需要掌握笔画、笔顺、间架结构等基本规则， 练习规范书写，避免错别字和潦草字。
词语积累
总结词
扩大词汇量，理解词语含义和用 法
详细描述
词语是构成语言的基础，学生需 要不断积累新词，理解词语的含 义、用法和近义词、反义词等， 提高语言表达和理解能力。
总结词
培养逻辑思维能力
详细描述
通过文章结构分析，可以培养逻辑思维能力，提高对文章 的理解和分析能力。在分析文章结构的过程中，要注意文 章的转折、因果、比较等逻辑关系，理解作者的意图和文 章的深层含义。
重点语句解读
总结词
挖掘关键信息
详细描述
在阅读过程中，要注意重点语句的解读，挖掘关键信息。 重点语句通常包括中心句、过渡句、总结句等，通过解读 这些语句，能够深入理解文章的主旨和细节。
重点难点解析
对重点和难点进行解析，帮助学生 更好地掌握所学内容。
课堂互动回顾
回顾课堂上的互动环节，包括小组 讨论、抢答等，总结学生的表现和 收获。
下节课预告
内容概览
拓展资源
简要介绍下节课将要学习的内容，包 括主题、知识点等。
提供与下节课相关的拓展资源，如阅 读材料、视频等。

3
例1.数怎么不够用了呢？
去年春节期间，安康地区室内温度-3℃，室内气温为3℃，请
问室内温度比室外温度高了几℃？
点拨：相差温度=室内温度-室外温度
思考：0的 左边是什
么呢ห้องสมุดไป่ตู้
●
●
-3 -2 -1 0 1 2 3
负数 原点 正数
数轴
4
●
●
-3 -2 -1 0 1 2 3
负数 原点 正数
小学思维：（抽象思维）
A
②①
③
B
DC
12
★小学学习注重“结果”，从学习习惯和方 法上来看，小学生在答题规范和专题总结归 纳方面欠缺的很多，小学对答题的规范要求 的很低，学习奥数的基本不要求，这就导致 了很多还是很善于“揍答案” 但是要求写出 规范的答题步骤比登天还难。但是从初中开 始，答题规范的要求突然之间升高了很多， 如果没有提前的规范，学习成绩自然会受到 很大的影响，这就是教育界经常多说的”95 倒置“现象。以下我总结出了初一学生在学 习过程中普遍存在的现象。
②①
B
小度学量思∠维B=：30（°用量角器度量） 度量∠①=30° 所以∠B=∠①
DC
初中思维：（逻辑推理）
证明： 因为∠①+∠②=90°（已知） ∠①+∠B=90°（直角三角 形
两锐角互余） 所以∠①+∠②=∠①+∠B 所以 ∠①=∠B
11
练习4
RT△ABC 中 ,∠A为直角, AD⊥BC ,求：∠①+∠③=？
13
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits

小升初(五升六)公开 课ppt课件
目录
• 引言 • 五年级知识点回顾 • 六年级知识点概览 • 学习方法和技巧 • 课程总结与展望
01
引言
课程介绍
课程背景
介绍小升初阶段的重要性，以及公开课的目的和意义。
课程目标
明确本课程的目标，包括知识、技能和态度等方面的提 升。
课程目标
01 知识目标
掌握小升初阶段需要掌握的核心知识点，如数学、 语文、英语等学科的基础知识和应用能力。
02 合作学习法
学生分组进行学习，通过互相讨论、协作完成任 务，培养团队合作和沟通能力。
03 探究学习法
学生通过观察、实验、调查等方式，自主探究问 题，培养创新思维和实践能力。
学习技巧分享
笔记技巧
学会做有效的笔记，抓住 重点，便于复习。
时间管理技巧
合理安排学习时间，避免 拖延，提高学习效率。
记忆技巧
05
03
古诗词鉴赏
了解古诗词的基本特点，掌握古诗词 的鉴赏方法，能够分析古诗词的表达 技巧和意境。
04
写作技巧
掌握基本的写作技巧，如审题、构思、 选材、语言表达等，能够写出结构清 晰、表达准确的文章。
英语知识点概览
总结词 加强听力和口语训练
听力理解
提高听力理解能力， 能够听懂英语日常对 话和短文，掌握听力 技巧和方法。
口语表达
加强口语表达能力， 能够流利地表达自己 的观点和想法，掌握 基本的交际用语和表 达方式。
阅读理解
提高阅读理解能力， 能够读懂英语短文和 文章，掌握阅读技巧 和方法。
写作训练
加强写作训练，能够 写出简单、准确的英 语短文和书信等应用 文。
04
学习方法和技巧

这一转变。建议家长为你的. 孩子多做一些思维训练
怎样才能在升入初中后 快速适应学习环境走入正轨呢？
.
第一招： 心态放松，行动抓紧
.
开发我们的思维方式：
“参天大树的起点是一颗小小的种子， 万丈高楼的起点是一块小小的基石”，初 中阶段是每位同学的新起点，是一条新的 起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻 松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更 快更稳。一旦成绩出现波动，首先要学会 不急不躁，心平气和，坦然面对；其次要 找出差距，调整方法，小步快跑。要相信， “一分辛苦一分收获”，“笑到最后的才 是笑的最好的”。
.
如：有的细心的家长从子女言谈举止
中也许会发现孩子渐渐跟某个异性同学交
往过密，其实这是生理趋于成熟导致的微
妙心理变化。家长一定要以恰当的方式加
以正确引 导，既不能放任不管，亦不要棍
棒相加。应当在时间上科学地提前教育，
过早没有意义，太迟了恐怕抵挡不了欲望
的冲击。内容上要引导健康爱好，充实子
女兴趣。 一定要避免子女接触不健康的书
.
独自学习？
合作学习？
阅读学习？
听他人讲. 解？
自己动手？
第二招： 课上专心，课下自主
.
发掘我们的智慧力量： “课上漏掉一分钟，课下多用十年功”，
老师的每一句讲解都是重点与难点的“精华提 炼”，只有吃透吃准，才能在练习中举一反三， 事半功倍。更需要强调的是，进入初中一定要有 自主学习的意识，学科增多，课堂容量增大，仅 仅完成老师布置的“作业”远远不能得到真正的 提高，课下预习、复习等活动与课上听讲同样重 要。摆脱依赖，主动出击，多做习题，融会贯通， 才能在学习上游刃有余。
在小学阶段学生缺乏一定的自学能力，内容 也比较少，如果让学生去预习，结果学生会自认 为已经掌握了，结果课堂上就不去听。其实学生 只是知其然，而不知其所以然。

8
新初一上册学科重点知识
小学解法
初中解法
解：设这个数为X。
解：设这个数为X。
一个数的3.6倍加上它的 3.6X+2.4X-X=3 ·············分配率逆应用
3.6X+2.4X=X+3 ·····································移项
2.4倍比这个数大3，求这 （3.6+2.4-1）X=3
方法 习惯
学习 内容
环境 活动
量大 度深
由原来的三门课，变为7门课 单科知识量增加迅速 学科难度、考试难度大大加深 时间上每天只增加了一个小时
理性 逻辑
由理解、记忆为主到推理、逻辑为 主的思维转变
素质 能力
更多的老师、同学，更加复杂的人 家关系；多种多样的课外活动。
10
语
新初一孩子如何顺利衔接——课程衔接
1、信息技术、思想品德只看等级 2、体育与健康30分，需参考当年的招生考试政策 3、音、体、美、地方课程、学校课程为考查科目
5
开发区初升高所面临的严峻形势
招
学校
创新 班
指标 生
裸考 生
音乐 生
体育 生
美术 生
总招 生
一中 40 638 303 4
16
7 1008
致远 40 425 189 0
18
0 672
三中
302 165 2
4
7 480
六中为艺术学校，美术为主，东西区共招80人 九中东西区共招生100人，其中指标生27人
6
开发区初升高所面临的严峻形势
质
巨大差异的 高中
7
新初一上册学科重点知识
整式

16
简历的制作
•简历包括： 1、获奖证书复印。 2、列出目录，按科目和获奖时间排列。 3、撰写个人简历，重点在自我介绍。 4、成长手册复印五年级上学期的语数外成绩，
包括老师家长孩子有评语的一页。 5、选取孩子有代表性的照片1-2张，制作封面，
包括姓名，毕业学校。
17
各杯赛及证书介绍
（一）语文类： 全国青少年“春蕾杯”征文比赛
•礼仪 1. 礼貌语言、体态语言的斟酌； 2. 面试环境的模拟以及可能碰到问题的处理； 3.情绪的控制。
3
小升初入学途径
1、大派位：以中小学对口分配入学为主，兼顾学 生 实际居住地和户口所在地。
2、特长生：主要指在科技、文艺、体育三个方面 表 现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次 获 得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测 试
4
合格，从而被重点或传统对应项目中学录取。
特长小升初几点建议： •A.多确定本区几所目标学校。锁定目标学校后，找出这几所目标学校重叠项目最多 的特长，最终锁定两所，因为一般每个学生只能报两所中学参加特长测试。重叠项 目多，特长培养就可以有针对性，即学一项特长即可涉及到至少两所以上的重点中 学，增加录取的机会；
5
3、推优：是指小学根据学生的身体素质、综合素质、 三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准，选 出一些优秀学生向重点中学进行推荐。
具有推优制度的区：
•东城区，基本要求是连续三年三好生，参考5年级统测成绩； •西城区，基本要求是三好生，连续获评次数越多越有优势； •海淀区，基本要求有40多项，每项打分，满分是100分，其中获得“干部 ”资格的学生占的分数最多； •崇文区，基本条件是5、6年级统测成绩大排名；
（二）数学类： “数学解题能力展示”活动（原迎春杯

homework
1、写出26个字母的大小写各一遍。理解并背 会音素,音标的概念。
2、写出b,p,m,f ,d,t, n ,l,g,k,h,r,s,z,v,w. 16 个辅音的音标以及元音字母a-u的短音音标一 遍。 3.下次上课：6月20日上午9点
请添加内容 请添加内容
包括语音及词汇用法
词汇包含小学常见八种词类：名，代，数， 形容词，副，动，介词，冠词。
音标符号
/g/ /k/ /h/ /r/ /s/ /z/ /v/ /w/
元音字母
Oo 兽中王，大声吼，震动山林
/D/ /D/ /D/
Uu 小笨熊，怎么啦，石头砸的
/∧/ /∧/ /∧/
cat dad bag(猫爸爸背书包) red hen rest(红色的母鸡在休息) big fish Miss(大的鱼小姐) lot dog shop(许多狗商店） duck run bus（鸭子跑公交）
小升初开班公开课 teacher：Lily
教师风采show
name： Lily (石亚丽) school： 西安石油学院 2004-2007年 在新欣学校担任初中英语教师 2007-至今 在培训学校任教，有对剑桥，新 概念英语的教学经验。在西格尔担任新概念 英语和小升初英语教学。
hobby：reading and music
le/ i [friːk] 怪人，怪事；畸形人
英语中共有48个音素，其中元音20个，辅音28个。 元音20个： 5个长元音： /ɑ: / / i: / / u: / /ɜ:/ /ɔ: / 7个短元音：/ʌ/ /ɪ/ /ʊ/ /ə/ /ɒ/ /e/ /æ/ 8个双元音：/aɪ/ /ɪə/ /ʊə/ /əʊ/ /ɔɪ/ /eɪ/ /eə / /aʊ/ 辅音28个： 清辅音：/ p / / t / / k / / f / / θ / / s / /ʃ/ /tʃ/ / ts / / tr /

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
02 背诵篇幅更大
春 朱自清
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打 两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味 ；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞野花遍地是： 杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种 花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉 转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛牦，像花针，像细丝，密密的斜织着，人家屋顶上全笼着一 层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜 。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着所戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的 ，在雨里静默着。 天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒 活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头，有的是功夫，有的是希望。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的笑着走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

数学学科
总结词
计算能力、逻辑思维、应用题
详细描述
数学学科重点在于培养学生的计算能力和逻辑思维能力。学生需要掌握基本的数 学概念和公式，能够进行快速准确的计算。同时，应加强应用题训练，提高学生 运用数学知识解决实际问题的能力。
英语学科
总结词
词汇积累、语法知识、听说读写
详细描述
英语学科重点在于词汇的积累和语法的掌握。学生需要不断扩大词汇量，掌握基本的语法规则。同时 ，注重培养学生的听说读写能力，提高英语实际运用水平。
主题目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更 好地适应初中生活，提高学习效果。
目的与意义
目的
通过PPT课件，向小学生介绍初中生活、学科设置、学习方法等方面的内容，帮助他们更好地适应初中生活，提 高学习效果。
意义
通过小升初PPT课件，可以帮助小学生更好地了解初中生活，提高他们的适应能力，培养他们的自主学习能力， 为未来的学习和生活打下坚实的基础。同时，也有助于家长和教师更好地了解初中教育的相关内容，为孩子的成 长提供更好的支持和指导。
02
小升初现状分析
升学率情况
升学率逐年提高
随着教育资源的不断投入和优化，小 升初的升学率逐年提高，越来越多的 学生能够顺利升入初中。
城市与农村差异
重点学校与普通学校差异
重点学校的小升初升学率明显高于普 通学校，反映出学校之间的教育质量 差异。
城市的小升初升学率普遍高于农村， 显示出城乡之间教育资源的不均衡。
调整心态
在考试前调整好心态，保持冷静、自信，避免因 为紧张而影响发挥。
04
学科重点与难点解析
语文学科
总结词

参加校园开放日
参加学校的校园开放日活动，了解学校的实际情况，与老师和学生 交流，为择校提供更多参考信息。
综合评估
对各个学校进行综合评估，结合孩子的实际情况和家庭经济条件， 选择最适合的学校。
03
小升初备考策略
备考的重要性
知识储备
通过备考，学生可以系统复习小学阶段所学知识 ，为初中学习打下坚实基础。
提前了解目标学校和课程设置，有助于在面试中表现出对该学校 的兴趣和适应性。
面试的技巧和策略
保持良好的形象和态度
穿着得体、态度自信、有礼貌，给面试官留下良好的第一印象。
积极回答问题
对于面试官提出的问题，要积极思考并回答，展示自己的思维能力 和表达能力。
注意语言表达和逻辑性
在回答问题时，要注意语言表达的清晰和逻辑性，让面试官更好地 理解自己的观点和想法。
英语
注重听说读写能力的全 面提升，多听多说，积
累词汇和语法知识。
其他科目
根据不同初中入学考试 的要求，有针对性地备
考其他科目。
备考的注意事项
合理规划时间
01
备考期间要合理规划时间，既要保证充足的休息和娱乐时间，
又要保证足够的学习时间。
保持良好的心态
02
备考过程中可能会遇到困难和挫折，要保持积极的心态和乐观
学校教学质量
关注学校的教学质量、师资力量 、课程设置等方面，确保孩子能
够接受良好的教育。
学校特色
根据孩子的兴趣和特长，选择有 相应特色的学校，有利于孩子个
性化发展。
家庭经济条件
结合家庭经济条件，选择适合的 学校，避免因追求高标准而给家
庭带来过大的经济压力。
择校的方法和技巧
提前了解信息

家长提问环节
家长可以提出关于孩子学习、生活等方面的问题 老师会针对家长的问题进行解答和指导 家长可以分享自己的教育经验和心得 家长可以提出对学校和老师的建议和意见
现场互动讨论
讨论主题：小初衔接的重要性和挑战 讨论方式：分组讨论，每组提出自己的观点和看法 讨论时间：10分钟 讨论结果：每组选出代表进行分享，其他组进行点评和补充
《小初衔接讲座》 PPT课件
,
汇报人：
添加目录标题
开场与背景介 绍
小初衔接的核 心问题
如何做好小初 衔接
实例分析
互动环节
总结与展望
添加章节标题
开场与背景介绍
讲座的目的和背景
目的：帮助小学生和家长了解初中学习的特点和挑战，为初中学习做好准备
背景：近年来，小学与初中的学习内容和方法存在较大差异，导致部分学生难以适应初中学习
社交环境的转变：从小学的单一环境到初中的多元环境，培养社交能力
小初衔接的核心问题
学习方式的转变
小学注重兴趣培养，初中注 重知识掌握
小学注重自主学习，初中注 重合作学习
小学以游戏、活动为主，初 中以课堂学习为主
小学注重实践操作，初中注 重理论思考
学科知识的衔接
数学：小学数学与初中数学的衔接，包 括计算、几何、代数等
注重基础知识的掌握， 打好基础
培养良好的学习习惯， 提高学习效率
加强自我管理，理 安排时间
遇到问题及时寻求帮 助，不要拖延
保持积极心态，相信 自己可以克服困难
互动环节
学生提问环节
学生可以提出关于小初衔接的问题 教师会针对学生的问题进行解答 学生可以分享自己的学习经验 教师可以引导学生进行讨论和交流
语文：小学语文与初中语文的衔接，包 括阅读、写作、口语表达等

感谢您的观看
问答题
根据文章内容，回答相关 问题。
阅读理解技巧讲解
预览全文
精读重点
分析结构
揣摩语言
快速浏览全文，了解文 章大意和主题。
仔细阅读文章重点部分， 理解作者观点和意图。
分析文章结构，把握段 落之间的联系和逻辑关
系。
仔细揣摩文章中的语言， 理解词语的含义和用法。
阅读理解策略分享
01
02
03
04
制定阅读计划
提供了针对不同题型的备考策 略和技巧
分享了一些备考小升初语文考 试的学习方法和经验
对未来小升初语文备考的建议
提前规划备考时间，制定 合理的学习计划
多读多写，提高阅读理解 和写作能力
注重基础知识的学习和掌 握，打牢语文基础
关注考试动态和政策变化， 及时调整备考策略
THANKS FOR WATCHING
精读重点段落
针对题目要求，精读相关段落，提 取关键信息。
03
02
通读全文
快速浏览全文，了解文章大意，为 答题做好准备。
规范答题
按照题目要求规范答题，注意字迹 清晰、卷面整洁。
04
现代文阅读训练题选讲
《秋天的怀念》
通过阅读史铁生的散文《秋天的怀念》，学习如何概括文章中心 思想和理解重要句子的含义。
《我的老师》
语言运用
探讨语言运用的重要性和方法， 如何运用恰当的词语、句式和 修辞手法表达自己的思想
02 小升初语文考试概述
考试形式和内容
考试形式
01
笔试，闭卷考试。
考试内容
02
主要考察学生的语文基础知识、阅读理解能力、写作能力和口
语表达能力。
题型分布