五年级上册劳动技术教案第10课《电饭煲的使用》一、教学目标知识与技能1. 使学生了解电饭煲的基本结构及其功能。
2. 培养学生正确使用电饭煲，独立完成煮饭的基本技能。
过程与方法1. 通过观察、实践，使学生掌握电饭煲的使用方法。
2. 培养学生合作、探究的研究能力。
情感态度价值观1. 培养学生热爱生活，关注家庭生活的情感。
2. 培养学生自主生活能力，提高生活品质。
二、教学内容1. 电饭煲的基本结构介绍电饭煲的外部结构，如：锅体、内锅、盖子、插座等。
2. 电饭煲的功能讲解电饭煲的各种功能，如：煮饭、保温、煮粥、煮汤等。
3. 电饭煲的使用方法1. 煮饭：打开电饭煲盖，将内锅放入锅体，加入适量水和米饭，盖好盖子，插上电源，选择煮饭功能。
2. 保温：煮饭完成后，拔掉电源，将内锅取出，盖好盖子，放入插座，选择保温功能。
3. 煮粥、煮汤：按照煮饭的方法，将水和食材加入内锅，选择相应的功能。
三、教学过程1. 导入新课通过提问方式引导学生关注家庭生活，引出本课内容。
2. 讲解与示范1. 讲解电饭煲的基本结构和功能。
2. 示范电饭煲的使用方法。
3. 学生实践1. 学生分组进行实践，操作电饭煲煮饭、保温、煮粥、煮汤等功能。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 总结与反馈1. 学生分享自己的操作心得。
2. 教师总结本课内容，强调电饭煲的正确使用方法。
四、教学评价1. 学生能正确识别电饭煲的基本结构及其功能。
2. 学生能熟练操作电饭煲，独立完成煮饭、保温、煮粥、煮汤等功能。
3. 学生热爱生活，关注家庭生活，具备自主生活能力。
五、教学资源1. 电饭煲若干台。
2. 内锅、盖子等配件。
3. 电源插座。
六、教学建议1. 课前引导学生观察家庭中的电饭煲，了解其基本结构。
2. 课堂上，教师应逐一讲解电饭煲的结构和功能，确保学生清晰理解。
3. 学生实践时，教师要密切关注，及时解答疑问，确保安全。
4. 课后鼓励学生在家中尝试使用电饭煲，培养独立生活能力。
