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学校教育装备更新购置申请尊敬的学校领导：您好！随着教育教学改革的不断深入，以及现代信息技术在教育领域的广泛应用，我校现有的教育装备已经难以满足日益增长的教学需求。
为了提高教学质量，提升学生的学习效果，促进学校的长远发展，特向您提出学校教育装备更新购置的申请。
一、现有教育装备的使用情况及问题1、多媒体教学设备老化我校的多媒体教学设备大多是在多年前购置的，经过长时间的使用，设备性能已经严重下降。
投影仪画面模糊、亮度不足，影响了教学内容的清晰展示；音响系统声音失真，影响了教学效果；电脑运行速度缓慢，经常出现死机等故障，给教师的教学工作带来了极大的不便。
2、实验室设备短缺且陈旧学校的实验室设备数量不足，无法满足学生分组实验的需求。
同时，部分实验仪器老化、损坏，精度降低，导致实验数据不准确，影响了学生对科学知识的理解和掌握。
例如，物理实验室的电学实验仪器，由于使用频繁，部分电表读数不准确；化学实验室的部分玻璃仪器破损，存在安全隐患。
3、体育器材损耗严重学校的体育器材由于使用频率高，加之长期暴露在户外，很多器材已经损坏或磨损严重。
篮球架生锈、篮板破裂，足球门变形，部分体育器材如跳绳、毽子等也出现了短缺的情况，影响了学生的体育课程和课外体育活动的正常开展。
4、图书资源更新缓慢学校图书馆的藏书数量虽然不少，但很多图书出版时间较早，内容已经过时，无法满足学生获取最新知识的需求。
同时，由于缺乏资金，每年新购置的图书数量有限，导致图书资源的更新速度远远跟不上时代的发展。
二、更新购置教育装备的必要性1、适应教育教学改革的需要当前，教育教学改革强调培养学生的创新能力和实践能力，这就需要学校提供更加先进、多样化的教育装备，如智能化的教学平台、创新实验室等，以支持新的教学模式和方法的实施。
2、提高教学质量的关键先进的教育装备能够为教师提供更好的教学工具，帮助教师更生动、形象地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率和质量。
学校教学设备与器材更新计划1. 现状分析学校教学设备与器材的更新是保证教学质量和提升学生学习效果的重要手段。
然而，目前我校的教学设备与器材存在一些问题：旧设备老化，性能不足；器材款式有限，无法满足不同学科的需求；数量不足，无法满足班级同步实践的需求等。
2. 目标设定为了改善学校教学设备与器材的现状，我们应该设定明确的目标：确保所有设备功能完好，满足不同学科的教学需求；更新教学器材，提高学生的实践动手能力；增加设备数量，确保每个班级都能得到充分的支持。
3. 资金筹备更新教学设备与器材需要大量资金。
学校可以通过多种途径筹备资金，如向相关企业申请赞助、进行募捐活动、争取政府教育资金支持等。
同时，学校也可以制定长期的资金计划，通过每年的预算安排来逐步实施更新计划。
4. 设备需求调研在制定更新计划之前，学校应该进行设备需求调研，了解各学科教学对设备和器材的要求。
可以通过问卷调查、与教师、学生进行访谈等方式获得相关数据，确保选择更新的设备和器材符合实际需求。
5. 更新计划制定基于设备需求调研结果，学校可以制定一份详细的更新计划。
该计划应包括设备和器材的购买清单、预算安排、更新进度安排等内容。
此外，计划还应考虑教学楼的安装和维护等方面，以确保一切顺利执行。
6. 设备采购与安装根据更新计划，学校可以与相关供应商进行洽谈采购事宜。
在采购过程中，应注重设备质量、性能以及售后服务等因素。
采购完成后，学校需要制定安装方案，确保设备正确安装并投入使用。
7. 器材更新与维护除了设备更新，学校还应注重更新教学器材。
不同学科的实践动手环节需要不同的器材支持。
学校可以制定器材购置计划，定期更新器材。
同时，学校也应建立健全的维护制度，确保设备和器材的正常运行。
8. 师资培训与教学方法改进更新设备和器材只是提升教学质量的一部分，与之配套的是教师的培训和教学方法的改进。
学校可以组织相关培训，帮助教师熟悉新设备和器材的使用方法，并探索更有效的教学方式。
煤矿实训实操教学设备购置项目建议书一、项目背景和目的煤矿实训实操教学设备是煤矿生产实践教学的重要组成部分，它能够提供真实的操作场景和模拟的工作环境，使学生能够真实地接触和操作煤矿设备，提高实际操作能力和应急处置能力。
为了提升煤矿实训实操教学的质量和效果，我们建议购置以下设备：二、设备购置建议1. 煤矿井下模拟场地：购置一块面积适中的地下模拟场地，模拟真实的煤矿井下环境，包括井下道路、巷道、支护设备等，为学生提供真实的操作场景。
2. 煤矿救援装备：购置煤矿救援装备，如呼吸器、救生器具、通信设备等，用于模拟煤矿事故救援演练，提高学生的应急处置能力。
3. 煤矿通风系统：购置煤矿通风系统，包括通风机、风门、风管等，用于模拟煤矿通风系统的运行和调节，培养学生的通风管理能力。
4. 煤矿电气设备：购置煤矿电气设备，如电缆、开关箱、电动机等，用于模拟煤矿电气系统的操作和维护，提高学生的电气技能。
5. 煤矿安全监测仪器：购置煤矿安全监测仪器，如瓦斯检测仪、温度计、湿度计等，用于模拟煤矿安全监测和预警，提高学生的安全意识和监测能力。
6. 煤矿运输设备：购置煤矿运输设备，如皮带输送机、采煤机、掘进机等，用于模拟煤矿运输系统的操作和维护，培养学生的运输管理能力。
7. 煤矿爆破设备：购置煤矿爆破设备，如导爆管、雷管、起爆器等，用于模拟煤矿爆破作业，提高学生的爆破技能和安全意识。
8. 煤矿灭火设备：购置煤矿灭火设备，如灭火器、灭火器具等，用于模拟煤矿火灾事故应急处理，培养学生的灭火技能和应急处置能力。
9. 煤矿安全教育设备：购置煤矿安全教育设备，如多媒体教学设备、安全教育模型等，用于开展煤矿安全教育，提高学生的安全意识和安全管理能力。
10. 煤矿装备维修设备：购置煤矿装备维修设备，如起重机、修理工具等，用于模拟煤矿装备维修和检修，培养学生的维修技能和设备管理能力。
三、项目预算和资金来源根据以上需求，初步估算设备购置费用约为xxx万元。
关于购置教学设备的请示背景为了提高学校的教学质量，我们认为有必要购置一些先进的教学设备。
这些设备可以帮助教师更好地展示课程内容，提升学生的研究兴趣和参与度。
购置教学设备不仅有助于提高课堂效果，更能够与教学目标相契合，满足学校未来的发展需求。
目的本请示旨在征求学校领导的意见，并申请购置教学设备的支持和资金。
需求根据教师和学生的反馈，我们对以下教学设备的购置提出建议：1. 多媒体教学设备：投影仪、电子白板等设备能够实现教师语音、图像和视频的同步展示，同时也支持互动功能，如标记、书写、擦除等，提升课堂教学效果。
2. 实验设备：购置一些先进的实验设备，如实验仪器、模型、化学试剂等，使学生能够亲自动手进行实验，提高实践能力，增强科学观察和实验设计的能力。
3. 声音设备：购置扩音设备、麦克风等，可以帮助教师更好地传达课堂内容，并解决大教室中声音传导不畅的问题。
4. 电脑和软件：购置新款电脑，并安装一些教学辅助软件，如图像处理、数据分析、编程开发等软件，能够更好地支持教师进行教学设计和展示。
理由及效益购置教学设备对学校的教学工作具有重要的推动作用，以下是购置教学设备的理由及效益：1. 提升课堂效果：通过多媒体教学设备，教师可以更生动、直观地呈现课堂内容，激发学生的研究兴趣和思维能力。
2. 促进互动与合作：实验设备和声音设备能够提供更好的互动环境，增加学生之间的合作和实践机会，培养团队合作精神。
3. 提高教学效率：电脑和软件的使用能够提高教学设计的效率，教师可以更好地进行教学资源编辑、评估和反馈。
4. 符合教育发展需求：购置先进的教学设备，与学校教育发展需求相契合，使学校更具竞争力。
执行计划我们建议按照以下步骤来执行购置教学设备的计划：1. 调研：了解市场上最新的教学设备，收集教师和学生的需求反馈。
2. 制定预算：根据需求和市场情况，制定购置教学设备的预算，包括设备购买费用、安装费用、维护费用等。
3. 提请批准：将购置教学设备的请示提交给学校领导，征求意见并争取支持和资金。
学校设备购置可行性研究报告格式一、项目背景时代发展迅速，科技快速更新换代，学校设备的更新换代也变得愈发迫切。
为了提高教学质量，满足学生学习的需求，我校计划进行一次全面的学校设备更新与购置。
为了保证购置计划的合理性，提高购置效率，特制作此可行性研究报告。
二、项目概述本次设备购置计划主要包括教学设备、实验设备、办公设备等。
为了更好地满足师生的教学和学习需求，提高教学质量，教育部门决定对学校的设备进行全面更新。
具体包括购置新一代智能交互式白板、全新的实验仪器设备、高性能的计算机设备等。
新设备将应用在各个学科的教学中，提高师生的学习效率，拓展师生的学习空间。
三、可行性分析1. 市场需求分析随着科技的发展和教育教学方式的不断创新，学校设备更新需求也在逐步增加。
本次设备购置计划符合当前时代的发展趋势，也顺应了学生需要提高学习效率和质量的要求。
2. 技术方案分析本次购置计划选择了最新的设备技术方案，包括智能交互式白板、实验仪器设备等，这些设备具有更高的性能和更好的互动性，可以更好地满足教学和学习需求。
3. 经济效益分析虽然购置设备需要一定投资，但是通过提高教学效率和质量，培养学生的综合能力，提高学校的教学水平，将带来长期的社会效益和经济效益。
4. 风险评估购置设备虽然有一定风险，但是通过认真的市场调研和技术方案分析，可以降低风险，保证项目的顺利实施。
四、购置计划1. 设备购置清单及预算教学设备：智能交互式白板、投影仪、音响设备等，预算10万元；实验设备：实验仪器设备、实验器材等，预算15万元；办公设备：计算机、打印机、复印机等，预算5万元。
2. 购置计划实施方案购置计划将由学校教务处统一负责实施，根据设备购置清单逐一进行采购和安装。
五、总结与建议本次购置计划经过可行性研究，证明了其合理性和必要性。
通过购置新设备，学校能够提高教学质量，满足学生的学习需求，提高学校的整体实力。
建议学校尽快实施此购置计划，以期取得更好的教学效果和社会效益。
学校教学设备更新计划一、引言如今，信息技术的飞速发展为教育培训带来了新的机遇和挑战。
学校教学设备的更新与升级，既是适应时代发展的要求，也是提高教育教学质量的重要举措。
本文将从教学设备更新的必要性、提升教学效果的途径以及更新计划的实施策略等方面进行详细探讨。
二、教学设备更新的必要性教学设备的更新是目前许多学校普遍面临的问题。
首先，随着科技的不断进步，老旧的教学设备已经跟不上时代的步伐，无法满足教学需求。
其次，更新教学设备可以提高教学效果，促进学生的学习兴趣和积极性。
最后，新设备的使用可以拓宽课堂教学的方式和方法，促进信息技术在教学中的应用，培养学生的综合素质。
三、提升教学效果的途径教学设备的更新不仅仅是简单置换旧设备，还需要结合教育教学特点，借助现代科技手段提升教学效果。
首先，引入交互式教学设备，如触摸屏、投影仪等，可以实现多媒体教学，呈现更直观、生动的教学内容。
其次，配备互动式学习系统，可以促进学生参与，增强学习效果。
此外，提供高速网络设备，让学生能够方便地获取信息和开展自主学习。
四、更新计划的目标制定更新计划时，应明确教学设备更新的目标。
首先，更新的设备应具备科技创新性，能够充分利用现代科技手段提升教学效果。
其次，更新的设备应具备可拓展性，能够适应教学变革的需求。
最后，更新的设备应具备稳定性和耐用性，以保障教学的顺利进行。
五、更新计划的内容具体的更新计划应依据学校实际情况而定，但可以根据以下几个方面进行考虑。
首先，根据教学的需求和发展趋势，选择适合的交互式教学设备，如电子白板、多媒体教室等。
其次，配置互动式学习系统，包括学生终端设备、教师控制台等。
最后，建设高速网络环境，满足学生获取信息和进行在线学习的需求。
六、实施更新的策略为了保证更新计划的顺利实施，学校可以采取以下策略。
首先，进行需求调研，深入了解师生的实际需求，避免盲目购置和浪费。
其次，制定详细的实施计划，包括设备购置、安装调试、培训等环节。
关于购买办公用品的请示（通用）购买办公用品的请示篇1xx领导：由于我中心刚刚成立，日常办公用品尚未配齐，无法满足工作需要，需购置办公设备及用品若干，具体清单如下：1.沙发两张，900某2，1800元2.椅子10把，200某10，2000元3.笔记簿10本，15某7，105元4.水性笔10支，笔芯1盒，40元5.扫把、拖布、水桶、水盆，200元6.文件夹10个，100元7.无线路由器一台，100元8.插线板4个，50某4，200元9.电脑设备遮灰布，20米，15某20，300元10.胶水、剪刀、尺子、曲别针、打头阵、订书机、订书针等办公文具，150元以上共计：5795元。
特此申请，妥否，望批示!购买办公用品的请示篇2尊敬的局领导：由于各种客观原因，学校的大部分学生课桌椅破旧不堪，学生上课时不能正常使用，严重影响学生的身心健康。
为了学校搞活动时便于积累某某某片资料，需要照相机1个。
学校没有录音机，严重影响英语课的教学。
学校没有电子琴，音乐老师无法按教学要求上课。
电脑严重老化，只有2台能正常使用，根本无法解决学籍管理、多媒体教学、办公、文件打印等诸多方面的使用。
介于以上原因，请示购置以下办公用品：一、100套课桌椅。
计1万元二、照相机1个。
计2000元三、多功能录音机一台。
计1000元四、电子琴1架。
计1000元五、电脑1台。
计4000元所需资金约1.8万元。
以上请示，请审批。
xx小学20xx年8月19日购买办公用品的请示篇3程校长：为满足教务处新增工作人员及班主任办公需要，拟购买部分办公用品，为满足教学需要，拟更新3401教室音响柜。
明细如下：1、教学档案柜：4个某500元=2000元2、卷柜：3套某500元=1500元3、办公桌：3个某900元=2700元4、电脑：6500元某2台=13000元5、音响柜(调音台)：1个某700元=700元共计：19900元(壹万玖仟玖佰元整)妥否，请批示。
教务处20xx年8月3日购买办公用品的请示篇4分公司领导：因我厂开票金额大，原增值税防伪税控主机共享服务系统现在只能开具万元版发票，无法满足业务需要。
2024年教育技术装备工作计划范本一、目标和背景随着信息技术的发展，教育领域正逐渐受益于技术装备的应用。
为了促进学生的综合素质发展，提高教育教学质量，我们制定了2024年教育技术装备工作计划。
本计划旨在引入先进的教育技术装备，提供良好的教学环境和工具，为学生提供更好的学习体验。
二、重点任务1.全面提升教师的教学能力（1）为教师提供培训机会，提高其使用教育技术装备的能力。
（2）购买先进的教育技术装备，例如智能教室、虚拟现实设备等，提升教学效果和体验。
（3）鼓励教师利用在线教育资源和平台进行课程设计和教材开发。
2.推动教学改革（1）建立在线教育平台，提供多样化的学习资源和学习方式，满足不同学生的需求。
（2）应用人工智能技术，提供个性化的学习推荐和评价，帮助学生更好地学习和成长。
（3）开展跨学科教学项目，培养学生的创新思维和综合能力。
3.提升学生的学习体验（1）建设数字化校园，提供高速网络和无线技术支持，保障学生学习和生活的便利。
（2）购买移动设备，例如平板电脑、笔记本电脑等，提供随时随地的学习工具。
（3）引入智能化教室系统，提供多媒体资源和交互式学习环境，提高学生的学习积极性和效果。
三、工作措施和计划1.建立教室智能化改造计划（1）对现有教室进行评估，确定需要智能化改造的教室。
（2）购买智能教室设备，包括多媒体投影仪、智能电子白板、学生电子设备等。
（3）进行教师培训，提高其使用智能教室设备的能力。
（4）推广智能教室的使用，收集用户反馈，不断改进和完善。
2.推动在线教育平台建设（1）选择合适的在线教育平台，提供全面的学习资源和服务。
（2）开展教师培训，提高其在线教学和学习资源开发的能力。
（3）建立学生个人学习档案，记录学习进度和成绩，提供个性化的学习推荐和评价。
3.引入人工智能技术应用（1）选择适合教育场景的人工智能技术，例如智能辅导系统、智能作业批改系统等。
（2）测试和评估人工智能技术的效果，收集用户反馈，持续改进和优化。
网络教学平台建设南阳理工学院教学科研仪器设备购置计划申请书购置计划名称：XX年网络教学平台建设项目购置经费预算: 贰拾叁万元整实验室名称：申请单位：计算机网络中心项目负责人：王玉磊申请日期： -5-3 1一、购置计划总体情况购置计划名称XX年网络教学平台建设项目购置仪1、仪器仪表□ 2、机电设备□ 3、电子设备□ 4、印刷机械□ 5、卫生器设备医疗器械□ 6、文娱体育设备□ 7、标本模型□ 8、文物及陈列品□ 9、工具、量√11、软件□√ 12、其它□ 类别具、器皿□ 10、多媒体教学设备□环境条1、用房改造□2、装修□3、水电安装□4、窗帘制挂□5、课桌、板凳□6、其件建设√ 它□内容经费合计23负责人姓名王玉磊学历仪器设备购置费23研究生职称环境条件建设费副教授项目简介本科教学工作合格评估指标主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现通过运用网络教学，为师生开展网络辅助教学服务，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野该项目的实施，有利于加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，深化教学内容和教学方法改革姓名性别学历职称专业承担任务项目组成员王玉磊吴绍兴马玉军张广铎畅为航女研究生副教授男男男男硕士硕士本科研究生讲师讲师副教授讲师计算机计算机计算机生物机械设计及制造主持技术支持技术支持网络辅助教学实施网络辅助教学实施2二、必要性论证本科教学工作合格评估指标主要观测点要求网络在本科教学中发挥重要作用，网络课堂是该指标的主要体现近几年，河南大学、河南理工大学、河南师范大学、中原工学院，郑州轻工业学院、郑州航空工业管理学院、河南财经政法大学、南阳师范学院等省内高校陆续购置建设了网络教学平台系统，而我校目前网络教学方面几乎为空白，师生缺乏一种利用校园网开展教学辅导工作的一种平台通过购置一套功能完善、交互程度高、操作方便的网络教学软件系统，可以满足我校网络教学建设和优质课程资源共享的需要该平台采用启发式教学、讨论式教学和案例教学，以课程建设为基础，通过一线师生日常教学活动实现课程建设；以展示成果为方向，提供高校对外宣传与展示的窗口，向社会展示和宣传学校资源、教育理念、办学思路；以课程管理为手段，对课程建设进行有效的过程评估和监管；以师生互动为教学辅助模式，提高学生自主学习能力，从根本上提高教学效率我校四年前采购了南京易学精品课程开发系统软件一套，但是由于国家精品课程建设工作要求的调整以及学校建设工作的需要，该系统在以下几个方面还有问题：1、系统无法完成网络辅助教学的功能，师生交互、网络助学这一重要教学活动无法在旧版本开发系统中得到体现无法实现精品课程服务于网络教学的价值2、该系统的CS架构是一种比较老旧的架构体系，需要下载客户端，并且老师制作的原始文件不能随时上传服务器，过程比较繁琐，对老师制作的原始数据的安全存在较大隐患3、精品课程建设涉及一个教学团队中多位老师的教学成果、需要多位老师同时在线制作同一门课程，该系统无法做到这一点4、一套好的精品课程网站，视觉效果是必不可少的，原系统开发思路的局限性制约了模板的设计，使得美观程度受到很大制约5、随着精品课程项目的开展，在管理层面，不仅要针对精品课程的网络发布3以及精品课程建设的整个过程实施监管，还要对校内教师精品课程的数据实施有效的管理存放，原系统在管理方面有一定缺陷，不能完全满足管理的要求尤其是对教师数据，无法和学校现有的教务系统做到统一，这对管理工作带来很大困难基于以上几个方面，新的网络助学平台系统中需要提供一套完善的精品课程开发功能，已达满足我校未来精品课程建设工作的需要，因此建议购买一套网络教学平台软件系统支撑校园网的应用4三、可行性论证网络教学平台是为师生开展网络辅助教学服务的支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，如浏览所选课程相应的课程辅导材料，进行网上提问、在线测试、讨论式学习等；向教师提供网上教学支持功能，如发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试、讨论式学习、并永久保留各项网上学习痕迹和各项统计消息等等从而拓展教学空间，扩大师生视野网络助学系统立足于课程教学，依托教师、学生开展网络辅助教学工作，在不增加教师工作量的前提下，实现了全校教学工作的网络化我校精品课程开发系统运行已有四年多，教务处、各教学院系已积累了管理、使用经验，为推广使用新系统打下了良好的基础网络中心为新系统的运行提供技术支持，可以避免因技术人员的缺少所带来的安全问题四、投入效益分析项目投入使用后，可为全校师生开展网络辅助教学提供支撑平台，支持教师与学生进行网上互动式教学活动，向学生提供网络辅助学习支持功能，同时与学校已购买的精品课程开发系统进行完全对接后形成全新的精品课程建设平台依据该网络辅助教学平台，教师可根据时间及课程安排在系统中开设课程、发布选课课程信息、布置作业、制作课件、网上答疑、在线测试等，学生根据教师要求进行网络学习为加快我校教学信息化进程，提高教学改革的层次与水平，拟投入经费23万，形成固定资产的比例为% 6五、环境条件建设具体内容和要求该系统平台需要购置一台高性能的服务器，面向全校师生使用，安装在网络中心，由网络中心提供技术支持，网络教学的组织、实施由教务处根据具体教学安排进行7六、项目论证意见院级论证意见院级论证专家组组长：年月日院级论证专家组成员名单姓名王玉磊吴绍兴马玉军张广铎畅为航职称副教授讲师讲师副教授讲师学历研究生硕士硕士本科研究生专业计算机计算机计算机生物机械设计及制造签字校级论证意见校级论证专家组组长：年月日校级论证专家组成员名单姓名所在单位职称签名9七、购置计划审批表购置计划名称预算经费合计23主管部门审核意见负责人：单位年月日主管校领导意见学校主管领导：年月日XX年网络教学平台建设项目仪器设备购置费环境条件建设费10附表一项目设备清单序号名称参考型号及技术参数1、网络助学平台系统需包括三大功能模块：网络辅助教学模块、精品课程开发模块、院系及教学管理模块，网络辅助教学模块功能及技术要求：公告：课程教学的每周学习指导、时间变动等信息，教师可以将信息发布到网络助学系统的公告模块中，学生可随时看到作业：教师将作业信息发布到网络助学系统的作业模块中，而学生继续通过课堂来提交作业，也可以通过网络来提交作业，教师直接在网上批改作业教师方便完成作业的查阅、导入、保存和出版具有作业自动统计功能，能够分析出每道题学生的得分情况，生成文件供教师下载保存讨论：教师可将讨论题或者案例发布在网络助学系统的讨论模块中，这个讨论不同于，只有教师可以发布讨论题，并且教师无需在讨论中与学生互动，网络助学系统能够把学生参与讨论的情况直接折算成平时成绩文件：教师可以在课前或者课后，将授课用的幻灯及相关文件上传到网络助学系统的文件模块，通知学生1网络教学平台直接上网下载答疑：教师可以让学生登陆网络助学系统，直接在教学班的答疑室提出问题，这些问题教师在网络上回答之后，其他同学都可以看到，并且会积累下来形成课程的答疑库，为以后的教学服务项目：尤其对于实践要求较强的专业，全程指导学生实践教学和实验教学活动，规范教学项目流程和操作，让学生针对每一个教学项目做到心中有数师生交流：教师和学生进行心灵互动的模块，教师和学生都可以通过匿名的方式畅所欲言，支持匿名方式，教师也可以取消匿名的功能问卷调查：网络助学系统改革了传统的学生问卷评价工作，教师可以根据自己需要设计独立的问卷，可以自行确定发布时间与调查周期，另外学生可以在问题发生时，即时性的向教师发送反馈意见让教学质量的管理构成了一个正反馈机制2、精品课程开发模块技术特点：通过该系统开发的精品课程申报网站和课程网站必须符合国家教育部对精品课程的要求规范，能够上网使用将整个教学过程中的各种师生互动环节清晰、完整的111数量单价合计(元)备注体现出来可以通过该系统开展网络教学，能记录学生网上学习的活动，并可以将整个教学互动内容在精品课程网站中得到展现拥有“问卷调查”功能模块，学生可以提交教师布置的教学质量调查问卷，方便整个教学质量的监控提供站内检索功能，可以直接搜索到相关知识点申报网站中课程录像可设置播放点，可以随意从播放点开始播放授课视频对于课程网站建设，支持海量教学资料的批处理，课件与教案采用星树图技术，本地目录直接上传到服务器，目录结构自动映射成星图结构，资源文件之间的知识结构清晰可见创建内容的方式：支持导入文件、目录、多媒体课件等多种方式申报网站采用技术，并提供两种界面风格，实现可视化界面与常规界面相互转化提供百套网站界面模板另外教师还可以自己个性制作申报网站主体风格，方便教师设计高品质的精品课程网站采用逐页面帮助体系，特有的视频指导与图文指导相结合的方法，全程指导教师精品课程和网络课程的制作提供完善的精品课程管理体系，教师可方便的管理、发布课程；管理部门则可以对立项课程进行实时监督、控制课程建设进度提供课程在线评审模块，可以实现在线添加评审标准、评委用户、查看并发布评审结果等功能3 院系及教学管理模块功能特点：多重账号管理功能：系统可以指派不同的用户管理相应的模块；全方位的教学监控功能提供了院系、教师、课程、学生、班级等统计信息的量化查询、相关统计信息均可直接导出成，系统自动排版；教学反馈系统教师可以针对学生的作业、测试、等教学互动模块量化的考核学生并且可以发布针对班级的问卷调查系统为B/S架构，采用J2EE体系，数据库采用 1、国内知名品牌2、：主频≥、系列、物理个数≥2颗、单颗处理器核心数≥16核3、内存：32GB 3 2应用服务器4、存储：GB 热插拔硬盘≥3块5、：M -E八通道 6Gb 卡，支持 56、网络功能：集成两个千兆以太网，提供2个RJ45网络接口，支持网卡冗余，双网卡绑定，标配网络唤醒，唤醒7、电源：兼容专用服务器 1+1 冗余电源1128、外设：配置超薄-RW 1个 9、规格：2U机架式10、19英寸液晶显示器，光电鼠标，机架式键盘 10、保修与授权：由厂商五年免费上门服务，、内存五年质保，其他部件三年有限质保；由原厂商盖章配置清单合计:贰拾叁万元整13市场调研报告一、网络教学平台选取了目前国内市场上的主流软件厂商进行询价，所询价软件都有广泛应用网络教学平台厂家有赛尔毕博、天空教室、清华在线、武汉高德等，在国内高校中有较多的应用案例，产品比较成熟可靠都符合国内高校数字校园建设规范，与教务管理系统无缝挂接，有机地构建优秀数字校园综合应用系统，可持续提升功能以下是各软件厂家的市场应用情况：序号1 2 3 4新乡医学院河南农业大学武汉理工大学单位河南理工大学所选产品天空教室赛尔毕博清华在线武汉高德联系人曹中秋白国强陶永昌向博电话我校所购买的天空教室精品课程开发系统运行已有四年多，累计开发省级精品课程90多门，天空教室网络教学平台自带精品课程模块可以实现与老系统进行数据对接及数据迁移，把原有系统精品课程迁移至新系统中，教师与学生可轻松掌握应用服务器询价厂商包括、HP、浪潮、曙光、、等，这些厂商的硬件产品口碑较好，在国内高校中应用较多二、软件及服务器性能对比及询价情况序号软件名称设备品牌介绍及询价情况天空教室网络教学平台天空教室网络教学平台：目前拥有国内高校用户超过所，天空教室是中国高校网络教学系统三大品牌之一，与清华网络学堂、美国齐名，占据国内50%以上高校市场份额具有制作精品课程网站、建设课程资源、互品牌介绍动教学等功能，注重国内教学管理模式、教学过程实施特点以及师生操作习惯，支持课程长期建设，突出课程资源滚动积累和共享，稳步提高教学质量不限制用户数及课程数，支持大规模应用可与学校已购买的天空教室精品课程进行无缝对接河南用户有河南大学、河南理工大学、河南财经大学、郑州轻工业学院、郑州航院等联系人价格软件名称郑州奇峰信息技术有限公司李伟电话： 18赛尔毕博网络教学平台赛尔毕博：可支持百万级用户的教学平台拥有美国近50%的市场份额全球有超过所大学及其他教育机构使用，其中包括著名的普林斯顿大学、哈佛大学、斯坦福大学、西北大学、杜克大学等XX年该产品在国内由美国毕博公司直接负责销售与提供售后服务，价格持续走高，产品根据用户数报价河南高校案例：新乡医学院、郑州铁路职业技术学院联系人价格软件名称河南荣恩电子科技有限公司张瑞电话：用户数，价格40 清华在线网络教学平台清华教育在线网络教学平台：注重国内教学管理模式、教学过程实施特点以及12品牌介绍品牌介绍师生操作习惯支持多种教学管理模式，既可用于高校网络辅助课程教学，也可用于网络学院远程教学；支持师生、生生等教与学的互动与交流，实现对教学进程的管理和教学效果的反馈与评价；支持课程长期建设，突出课程资源滚动积累和共享，稳步提高教学质量；支持教务管理系统基础数据“一键式”导入；采用基于操作系统和大型数据库的J2EE技术路线，稳定可靠，不限用户数和课程数，可支持大规模应用高校案例：南昌大学、扬州大学、重庆大学等联系人价格软件名称郑州佳源伟业电子科技有限公司系人刘月电话： 28高德课程中心高德课程中心：武汉高德信息产业有限公司落于武汉-中国光谷，是武汉东湖新技术开发区认定的一家具有独立自主知识产权和领先技术的高新技术企业，同时也是国家信息产业部认定的软件企业自XX年成立以来，立足于教育4品牌介绍及培训行业的现代化、信息化，以华中科技大学为依托，与之建立合作研发机构，凭借其雄厚的技术实力和专业知识，为各地高等院校提供了专业的远程教育教学系统、精品课程制作系统、网络教学课件资源、网络课程制作工具、及发布平台等专业性软件产品高校案例：长江大学、武汉科技大学、武汉理工大学、襄樊学院、湖北水利水电职业技术学院等联系人价格厂商名称产品名称或型号河南新中新电子有限公司白海东电话： 21XX5标配两个四核 E处理器( 18M缓存)，加5可扩至八路处理器，标配2块内存板(可扩展至8个内存板)，16GB(4x4GB) 3内存，最大可扩充至3TB，支持8个" 热设备性能与特点插拔硬盘或16个" 硬盘，标配BR10i 卡支持 0/1/1E，可选 M 支持 5，主机带两个千兆以太网卡，标配7个-E 插槽，标配2个W热插拔电源(带电源线) 4U机架式，无光驱，可选- 或刻录三年7*24有限保修联系人及电话价格厂商名称产品名称或型号刘经理 8 中科曙光曙光天阔Ar-G配置2颗主频≧单颗处理器物理内核8核，最大支持两颗内存：32GB 3 芯片组： SR+SP芯片组存储：4*G 热插拔硬盘，最大可做12块热插拔、硬盘6设备性能与特点配置 6Gb M 卡，支持 0/1/5/6I/O扩展槽：1个 x16扩展插槽1个 X8扩展插槽1个 X4插槽3个32 33网络功能：集成 L双千兆网卡，支持网络唤醒，网络冗余，负载均衡等网络电源：W1+1冗余电源外设：配置超薄-RW 1个规格：2U机架式备份还原软件：支持硬盘和分区的备份还原；支持硬盘到映像文件和硬盘到硬盘两种模式；支持本地和网络两种备份还原模式网络备份还原支持和两种模式，可实现跨平台的系统备份还原；一次可支持多个硬盘、分区备份还原；支持多种主流文件系统，包括16、32、、2和正版操作系统： 11 证书：自主创新证书、认证、软件著作权证书保修与授权1、提供五年免费上门维修服务；2、提供五年7*24小时免费服务支持；联系人及电话价格厂商名称产品名称或型号张勇惠普DL G7(QKA)服务器类型机架式，服务器结构 4U ，主要性能主板芯片组，标配个数 2颗最大个数 4颗类型 X 处理器标称主频 2 智能加速主频二级缓存6×KB 三级缓存7设备性能与特点18MB ，总线规格 /s ，多核运算六核心十二线程，内存内存容量8GB(2×4GB) ，内存描述 PC3- ，内存扩展最高1TB ，内存插槽 64个3插槽，存储标配硬盘类型无标配，存储控制 Pi(1GB缓存 ) ，阵列模式支持 0 1 5 10 ，存储扩展位标配:8×托架，光驱光驱联系人及电话价格厂商名称产品名称或型号钱进 8R服务器级别企业级服务器类型机架式服务器结构 4U主板芯片组标配个数 4颗最大个数 4颗类型 E 处理器标称主频智能加速主频二级缓存4×KB 三级缓存 18MB 总线规格8设备性能与特点/s ；多核运算四核心八线程；内存内存容量 16GB ，内存描述 3 ，内存扩展最高1TB，内存插槽 64个3插槽；存储标配硬盘容量 GB ，标配硬盘类型，标配硬盘描述5×GB ，存储控制 H ，存储扩展位标配:16×托架；光驱光驱；电源电源功率 W 电源数量 4 电源类型热插拔冗余电源联系人及电话价格官方网站和网站 8。
学院教学科研仪器设备（含服务）购置论证实施办法根据上级教育部门和财政部门加强教育技术装备年度采购计划编制和采购预算执行的相关规定，为进一步促进我校教学科研仪器设备（含服务）采购的规范管理，充分发挥教育经费的使用效益，推动采购过程的廉建，现就我校教学科研仪器设备（含服务）的购置论证（以下简称仪器设备购置论证）制定本实施办法。
一、教学科研仪器设备购置立项与论证的组织机制全校教学科研仪器设备（服务）购置实行批次采购项目需求立项论证和单台件采购需求具体论证机制。
不论经费来源，单批次采购金额达到5万元及以上的采购项目需要以采购立项方式申报，由项目负责人填写《XX学院教学科研仪器设备(服务）采购立项申请书（通用版）》，报院级专家组进行项目采购需求立项论证（使用学校实验室项目资金的还须报校级专家组论证）。
凡采购项目中拟购置仪器设备单台件价格达到1万元及以上的采购需求需要填写《XX学院教学科研仪器设备(服务）购置论证表》。
具体要求为：1万元至10万元以内的采购需求提交院级专家组进行论证，10万元及以上至40万元以内的采购需求提交校级专家组论证，拟购金额在40万元及以上的大型贵重精密仪器设备（含原科委规定的23种精密仪器设备）、专用教科研仪器设备须提交有校外专家（不少于3人）参与的校级专家组论证。
仪器设备购置校级论证专家组由信息技术与实验室管理中心根据采购项目性质及要求等组建，院级专家组由项目实施单位组建，专家组成员必须为3-7人以内单数。
二、购置论证内容要求1、国内外同类仪器设备基本情况，价格比较等；2、我校现有同类仪器设备的使用状况、效益情况；3、拟购置仪器设备的覆盖专业、受众面及其必要性；4、仪器设备选型（或所选性能指标、技术参数等）、台套数需求的依据。
5、属软件项目的必须有网络数据中心信息安全管理人员参与。
6、其他需要论证说明的事项。
仪器设备购置论证表中须包含相关专家组集体研究论证总结意见（有不一致意见的需单独进行说明）。
购置仪器设备申请书范本尊敬的校领导：您好！为了提高我学院的教学质量和科研水平，适应社会发展的需求，现向您提交购置一批高性能仪器设备的申请。
敬请审批。
一、申请购置设备的理由及意义1. 适应社会需求：随着科技的飞速发展，社会对高素质人才的需求越来越高。
为了培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们必须购置高性能的仪器设备，提高教学和科研水平。
2. 提高教学质量：教育教学是学院的根本任务，而实验教学是教育教学的重要组成部分。
购置高性能的仪器设备，有利于提高实验教学水平，培养学生的实践能力和创新精神。
3. 促进科研发展：科研水平是学院综合实力的重要体现。
购置高性能的仪器设备，有助于提高学院的科研水平，促进学科交叉和创新发展，为学院争取更多科研项目和成果。
二、拟购置设备清单根据实际需求和预算，我们计划购置以下设备：1. 某某型号的激光切割机一台，用于材料加工实验教学和科研实验。
2. 某某型号的电子天平一台，用于精确称量实验材料。
3. 某某型号的显微镜一台，用于观察微观结构。
4. 某某型号的电脑若干台，用于教学演示和科研计算。
5. 某某型号的实验室专用桌椅若干套，用于改善实验室环境。
三、资金预算及来源1. 设备购置预算总计为人民币XX万元。
2. 资金来源：（1）学院财政拨款；（2）科研项目经费；（3）其他渠道筹集的资金。
四、设备购置流程1. 调研市场，了解设备性能、价格和供应商信誉；2. 制定设备购置计划，提交审批；3. 签订购销合同，确保设备质量和售后服务；4. 设备安装、调试和验收；5. 编制设备使用和维护手册，加强设备管理。
五、后期保障1. 加强对购置设备的维护保养，确保设备正常运行；2. 定期组织培训，提高教师和学生的操作技能；3. 建立设备使用档案，实时掌握设备使用情况；4. 加强与供应商的沟通，确保售后服务质量。
购置高性能仪器设备对我学院的教学和科研具有重要意义。
我们将在您的支持下，努力提高教学质量和科研水平，为社会培养更多优秀人才。
一、报告封面报告名称：XX学校设备申请报告报告编号：_______报告日期：_______二、报告目录一、引言二、设备需求背景三、设备需求清单四、设备采购预算五、资金来源及使用计划六、预期效益七、申请单位及负责人八、附件三、报告正文一、引言随着我国教育事业的不断发展，学校教育教学设施的需求日益增长。
为提高教育教学质量，保障学校各项工作顺利开展，特向有关部门申请购置以下设备。
现将有关情况报告如下：二、设备需求背景1. 依据国家教育政策及学校发展规划，我校在教育教学、科研、管理等方面对设备的需求日益增加。
2. 部分现有设备老化、损坏，无法满足教育教学需求，影响学校整体形象和教学质量。
3. 部分专业课程及活动开展急需新增设备，以提升教育教学效果。
三、设备需求清单1. 教学设备：（1）多媒体教室：购置投影仪、音响设备、电脑等，共XX套。
（2）实验室设备：购置物理、化学、生物等实验器材，共XX套。
（3）图书馆设备：购置图书、期刊、电子图书等，共XX册。
2. 管理设备：（1）办公设备：购置电脑、打印机、复印机等，共XX套。
（2）会议设备：购置投影仪、音响设备、投影幕等，共XX套。
3. 学生活动设备：（1）体育器材：购置篮球、足球、乒乓球等，共XX套。
（2）音乐器材：购置钢琴、电子琴、音响设备等，共XX套。
四、设备采购预算根据设备需求清单，预计设备采购费用为XX万元。
五、资金来源及使用计划1. 资金来源：申请财政拨款及自筹资金。
2. 使用计划：（1）XX万元用于购置教学设备；（2）XX万元用于购置管理设备；（3）XX万元用于购置学生活动设备。
六、预期效益1. 提高教育教学质量，满足学生个性化发展需求。
2. 优化学校资源配置，提高学校管理水平。
3. 丰富校园文化生活，促进学生全面发展。
七、申请单位及负责人申请单位：XX学校负责人：XXX联系电话：_______八、附件1. 学校设备需求清单2. 学校财务状况说明3. 学校发展规划4. 相关政策文件请有关部门予以审批，并给予支持。
学校器材设备购置申请表申请单位：XXX学校申请日期：XXXX年XX月XX日申请人：XXX 联系电话：XXX-XXXXXXX申请事由：我校器材设备不足，为提高教学质量，特申请购置以下器材设备：项目一：实验室设备数量：X台/套/件具体需求描述：（可适当增加字数）我校实验室设备老旧，部分无法正常使用，严重影响了实验教学的开展。
为此，我特向学校提出购置新的实验室设备的申请。
根据教学需要，我们需要购置 X 台（套/件）具体型号的实验室设备。
这些设备包括但不限于示波器、万用表、试验台等，能够满足学生进行实验的基本需求。
项目二：体育器材数量：X台/套/件具体需求描述：（可适当增加字数）为了开展丰富多彩的体育活动，现有的体育器材已无法满足学校师生的需求。
为此，我向学校提出购置新的体育器材的申请。
我们计划购置 X 台（套/件）具体型号的器材，如乒乓球桌、篮球架、羽毛球拍等。
这些器材将大大促进学生的体育锻炼，提高他们的身体素质。
项目三：艺术设备数量：X台/套/件具体需求描述：（可适当增加字数）艺术教育是学校教育的重要组成部分，而现有的艺术设备无法满足学生们对艺术创造和表演的需求。
为此，我特申请购置 X 台（套/件）具体型号的艺术设备，如数字钢琴、画架、音响设备等。
这些设备将为学校的艺术教育提供更好的平台，培养学生们的艺术兴趣和能力。
预计购置费用：项目一：XXXXXXXX元项目二：XXXXXXXX元项目三：XXXXXXXX元总计：XXXXXXXX元备注：（可适当增加字数）以上为我校购置器材设备的详细申请，希望学校能够给予审批并尽快提供相应经费，以满足学生们学习与发展的需要。
谢谢！附件：购置器材设备清单（可根据实际情况附上清单）申请人签名：____________________申请单位盖章：____________________。
学校设备购置流程管理学校设备购置流程管理2023年了，教育行业的现代化水平越来越高，学校设备购置流程管理显得越来越重要，因为设备的时效性和更新速度非常快。
一个好的设备购置流程可以极大的减少设备管理方面的工作量，提高资源利用效率，为学生提供更加优质的教育体验。
学校设备购置的目的是提高教学效果，不断创新高质量的教育方式。
学校可以根据学校整体规划，课程需要以及学生的需求，制定合理的设备购置计划。
设备管理部门可以通过专业技术测试来判断设备的性能，挑选适合学校教学需求的设备，确保其系统稳定，使用寿命长，满足学生的学习需要。
设备购置流程管理涉及到学校各个方面的资源整合，需要通过标准化、流程化，规范化的管理方式来保证购置流程的顺畅。
首先，学校需要建立设备购置委员会，并确定委员会成员。
这个委员会应该包括教育主管部门、设备管理部门、财务部门和学术科研部门等各个方面的人员。
可以设立一个起草提案、审核、采购及验收的工作组，并明确各自的工作职责。
工作流程需要在制定流程之前先建立规则和标准，让每个人都清楚每个环节的目标和标准。
其次，设备采购需要明确审批程序。
设备采购申请需要提供合理的理由和证明，并且需要经过学校持续发展、教育主管部门的审批。
通过审批程序审核后，委员会将向教育主管部门提交采购建议，并提供相关的技术规格、性能、供应商及报价等信息，教育主管部门最终决定是否同意采购。
同样，在提交学校领导审批之前，要从财务部门获得相关的采购预算和资金信息。
设备采购需要与企业或实体店进行沟通和洽谈，确定设备的品牌、型号和价格。
跟踪进度，多比较几家供应商的报价，进行评估，选择一家更合适的供应商。
有签署的合同、发票、送货和清单需要汇总到设备管理部门进行挂账。
最后是设备管理的后续工作，包括设备配置和维护、教职工的培训和使用、设备管理档案的建立以及设备的报废处理。
在这个环节中，设备管理部门需要维护设备的正常使用、保障设备的安全性、保证设备的稳定、实现设备的自动化管理，同时建立设备档案与账目档案，跟踪设备状态和使用情况，方便对设备进行更好的管理。
2024年学校教育装备工作计划一、背景分析教育装备是现代教学的重要组成部分，对于提高教学质量和效果起着关键作用。
随着社会的发展和技术的进步，学校教育装备的需求也在不断增加，因此，制定2024年学校教育装备工作计划是极为必要的。
二、目标和任务1. 目标：提高学校教育装备配置水平，优化教育资源使用效率，提升教学水平和质量。
2. 任务：(1) 完成对学校现有教育装备的全面调查和评估，了解教师和学生对教育装备的需求和问题。
(2) 制定合理的教育装备更新计划，明确更新目标和时间表。
(3) 加强与教育装备供应商的合作，争取更好的采购条件和服务。
(4) 建立健全教育装备管理制度，加强维护和保养工作，确保教育装备的正常使用和延长使用寿命。
(5) 注重教育装备的创新应用，推广先进的教育技术和设备，提高教学效果。
(6) 培训教师和学生熟练使用教育装备，提高其利用教育装备进行教学和学习的能力。
三、具体措施1. 教育装备调查和评估(1) 组织相关部门和专家对全校教育装备进行全面调查和评估，了解教育装备的量、质、年限、使用情况等情况。
(2) 针对教师和学生的需求，开展问卷调查和座谈会，了解他们对教育装备的意见和建议。
2. 更新计划制定(1) 根据教育装备调查和评估结果，制定合理的更新计划，确定更新的目标和时间表。
(2) 合理配置预算，确保教育装备更新工作的顺利进行。
3. 加强供应商合作(1) 与教育装备供应商建立长期稳定的合作关系，争取更好的采购条件和服务。
(2) 注重供应商的信誉和资质，确保教育装备的质量和安全。
4. 建立健全管理制度(1) 建立教育装备的保管和使用制度，确保装备的安全和完整。
(2) 定期维护和保养教育装备，延长其使用寿命。
(3) 建立教师和学生使用教育装备的规范，提高其利用效率。
5. 推广创新应用(1) 积极引进和推广先进的教育技术和设备，提高教学效果。
(2) 配置教育装备时，注重创新性和多样性，既满足基本教育需求，又满足教师和学生的创新教学需求。
教学设备投入计划及其保障措施教学设备投入计划：1.需求分析阶段：-调研当前教学环境，评估现有设备的功能、数量和使用状况。
-收集教师和学生的反馈意见，了解新的教学方法和技术在实践中的应用需求。
-结合学科特点及课程改革要求，确定所需购置或升级的教学设备清单。
2.预算编制阶段：-根据需求清单计算各项设备的总投入成本，并合理分配年度预算。
-优先保障基础教学设施更新换代，其次考虑引入现代化、智能化的教学工具和资源平台。
3.采购实施阶段：-选择信誉良好、产品质量过硬的供应商进行招投标采购。
-安排专业人员对新购入的教学设备进行验收，确保其符合预定标准和功能需求。
4.设备投放与培训阶段：-分阶段、分批次将新设备投入到各个教学环境中，确保不影响正常教学秩序。
-组织专门的培训活动，使教师能够熟练掌握新设备的使用方法，充分发挥其在教学中的作用。
保障措施：1.制度保障：-制定和完善教学设备管理规章制度，明确设备的采购、保管、使用、维护等各环节的责任人和操作规范。
-建立设备更新周期机制，定期对设备进行维护保养和性能检测，及时更换已无法满足教学需求的老旧设备。
2.资金保障：-确保充足的年度设备购置专项经费，并设立设备维护维修基金，以应对突发故障的修复工作。
-积极争取国家财政支持、社会捐赠和其他各类项目资金，拓宽设备投入的资金来源渠道。
3.技术支持与服务保障：-建立稳定的技术支持团队，负责解决设备在日常使用中遇到的技术问题。
-与设备供应商保持良好的售后服务关系，充分利用质保期内的服务条款，延长设备使用寿命。
4.效果评估与反馈改进：-定期对教学设备的使用情况进行评估，查看是否真正提升了教学质量与效率，收集教师和学生对设备使用的反馈意见并据此调整后续投入计划。
