幼儿小班英语教学ppt课件ppt免费

幼儿英语教学完整课件一、教学内容1. 熟悉并掌握颜色和形状的英文单词，如red, blue, yellow, circle, square, triangle等。

2. 运用所学颜色和形状的单词进行简单的句子描述。

二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、认读颜色和形状的英文单词。

2. 学生能够运用所学单词进行简单的句子描述。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高学生的课堂参与度。

三、教学难点与重点重点：颜色和形状的英文单词的认读和运用。

难点：句子描述的构造和表达。

四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡片、形状卡片、磁性白板、磁性字母。

2. 学具：学生用书、彩色笔、形状模具。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 老师展示彩色卡片，引导学生说出颜色的英文单词。

b. 学生跟随老师一起朗读颜色和形状的英文单词。

2. 新课导入（10分钟）a. 老师通过PPT展示不同的形状，引导学生学习形状的英文单词。

b. 学生跟随老师一起朗读形状的英文单词。

3. 实践情景引入（10分钟）a. 老师创设一个趣味情景，如在画纸上找出隐藏的颜色和形状。

b. 学生两人一组，用英文描述找到的颜色和形状。

4. 例题讲解（10分钟）a. 老师展示例题：“What is this? It is a red circle.”b. 学生跟随老师一起朗读例题，并尝试自己构造句子。

5. 随堂练习（10分钟）a. 老师发放练习纸，学生完成颜色和形状的连线题。

b. 学生互相检查答案，共同讨论。

a. 老师带领学生回顾本节课所学内容。

b. 学生分享学习心得。

六、板书设计1. 颜色和形状的英文单词。

2. 句子描述的构造和表达。

七、作业设计1. 作业题目：用英文描述一幅画中的颜色和形状。

2. 答案示例：“This picture has a blue sky and a yellow sun. There are three green trees and a red house. What shapes do you see?”八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对颜色和形状单词的掌握程度，调整教学方法，提高学生的学习兴趣。

小班英语《Fruit》教学课件.一、教学内容本节课选自小班英语教材《Fruit》章节，详细内容包括水果名词的学习如apple, banana, orange, grape, pineapple等，以及简单的水果形容词如big, small, sweet, sour等。

通过图片和实物展示，让学生能够直观地了解和掌握各种水果的特征。

二、教学目标1. 让学生掌握常见水果的英文单词，并能正确发音。

2. 培养学生运用形容词描述水果的能力，提高语言表达能力。

3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：水果形容词的运用，如big, small, sweet, sour 等。

2. 教学重点：水果名词的学习，如apple, banana, orange, grape, pineapple等。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，水果图片，水果实物，单词卡片。

2. 学具：学生用书，练习册，画笔，彩色纸。

五、教学过程1. 引入：通过展示一幅果园图片，引导学生说出自己喜欢的水果，并用英文表达。

2. 新课内容展示：利用PPT课件，展示各种水果的图片，引导学生学习水果名词和形容词，并进行跟读、模仿。

3. 例题讲解：以apple为例，展示不同大小、颜色的苹果，引导学生用形容词描述。

4. 随堂练习：学生两人一组，互相用英文描述手中的水果，并猜测对方手中的水果。

六、板书设计1. 《Fruit》2. 内容：水果名词和形容词列表apple, big, smallbanana, long, yelloworange, round, sweetgrape, small, sourpineapple, spiky, sweet七、作业设计1. 作业题目：用英文描述你喜欢的水果，并画出来。

2. 答案示例：I like apples. They are big and red.（我喜欢苹果，它们又大又红。

小班英语《Fruit》教学课件.一、教学内容本节课选自小班英语教材第三章《Tasty Foods》中的《Fruit》一节。

详细内容包括水果词汇的学习，如apple、banana、orange、grape等；水果的颜色和形状的描述；以及简单的水果相关句子，例如：“I like apples, they are red and round.”二、教学目标1. 让学生掌握基本的水果词汇，并能正确发音。

2. 培养学生运用颜色和形状描述水果的能力。

3. 提高学生运用英语进行简单交流的兴趣和自信心。

三、教学难点与重点教学难点：水果词汇的正确发音和记忆，以及颜色和形状的英文描述。

教学重点：掌握水果词汇，能够用英语简单描述水果。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、水果卡片、颜色和形状卡片。

学具：学生用书、练习册、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示水果篮，引导学生用中文说出水果名称。

引入英文水果词汇，让学生跟读并模仿。

2. 例题讲解（15分钟）展示PPT，讲解水果词汇和相关的颜色、形状描述。

举例说明句型：“I like apple s, they are red and round.”3. 随堂练习（10分钟）分组活动：每组学生选择一个水果，用英文描述其颜色和形状。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小组互动（15分钟）学生两人一组，进行“Guess the fruit”的游戏，练习水果词汇。

学生用英文描述水果，让对方猜测，增加互动性和趣味性。

教师带领学生回顾所学的水果词汇和描述方法。

邀请学生上台展示，鼓励他们大胆开口说英语。

六、板书设计1. 水果词汇：apple、banana、orange、grape等。

2. 颜色和形状描述：red、yellow、round、long等。

3. 句型：I like apples, they are red and round.七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅水果画，并用英文标注水果名称、颜色和形状。

幼儿英语小班第二课再见
活动目标:
1、培养幼儿对英语的兴趣。

2、复习用英语数数及单词Good bye,学习用英语跟小朋友们说再见并能正确发音。

3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识。

活动准备:
课件PPT
活动过程:
一、开始部分引出主题
1、用英语说再见
Good bye,Miss chen
师幼共同唱〈good bye>
2、复习单词
今天老师再来给小朋友变个魔术，Look,whats this?
二、游戏指一指结束活动
师:小朋友们啊，小娃娃脸真漂亮，他们要回家了，先和他们说再见吧。

幼:Good bye。

师:下面老师要和小朋友做个游戏，游戏的名字叫:touch touch，幼儿学会后可以自由找自己的好朋友玩这个游戏，教师鼓励帮助交往
能力差的幼儿找到好朋友。

在欢乐的touch touch游戏中结束活动。

活动自评:
通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并复习到一些简单的英语口语。

活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能够在教师带动下积极参加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和引导。