网络生活新空间

《网络生活新空间之网络改变世界》教案设计来，正为你而来。

“互联网+”创意大赛项目化学习方案缙云县壶滨初级中学应碧薇一、项目概述1、课程标准本课对应的内容标准是：“合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。

”2、本质问题本课的本质问题其实是让学生积极适应社会的发展。

引导学生正确认识互联网，合理利用互联网等媒介，提高青少年的媒介素养，形成互联网的思维。

二、驱动性问题互联网已然改变了我们的生活，它还将继续改变我们的生活。

邀你参加“互联网+”创新大赛，一起来勾画未来的模样吧。

思辨导向：以大学生创业创新大赛作为真实情境，激发初中生的思辨和创新。

产品导向：最终形成项目企划书，完成本项目的初步设计。

开放性与持续性：在项目进行的过程中，学生通过组内的合作，小组间的评价和质疑，可以助推这个项目的迭代和持续。

不断完善本小组的项目设计，在项目企划中，一学会关注现实，互联网这一媒介说到底是为了人，为了生活，不能脱离生活谈互联网。

二学会放眼未来，认识到利用互联网，可以更好地造福人类，开创人类更美好的未来。

三、学习目标和评价规则1、学习目标通过“互联网+”创新大赛，初步学会用互联网思维思考和看待问题。

在小组合作中学会积极合作交流，学会发现并解决问题，学会倾听和表达。

回避拒绝网络已经成为不可能，通过创新大赛正确认识并合理利用互联网，激发创新意识。

2、评价量表四、活动设计和安排“互联网+”创意大赛项目企划书“大赛主旨：“我敢想，我会创”！大赛口号：万物皆可互联，互联普惠大众。

大赛选题：互联网+购物互联网+教育互联网+医疗互联网+美食互联网+电视互联网+通信互联网+健身互联网+房地产互联网+银行互联网+汽车互联网+家居互联网+阅读互联网+政务互联网+办公互联网+旅游互联网+文物互联网+……点燃我们的梦想，激发我们的创意吧！项目名称：项目负责人（负责本组的讨论合作等）：项目解说员（负责本组的项目解说等）：项目成员：项目简介：（可写可画，自由选择。

第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界【教学目标】1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。

2．认识到网络推动了社会的进步。

3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。

【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。

【学习难点】体会网络是一把双刃剑。

情景导入当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。

生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？学生回答。

师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。

世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。

自主预习梳理新知1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。

在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

合作探究生成能力探究一网络丰富日常生活活动(一) 网络改变生活材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。

存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。

互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。

随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。

材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。

小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。

八年级上册道德与法治第二课笔记第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界1、为什么说网络改变世界？（1）网络丰富日常生活。

（2）网络推动社会进步。

2、网络丰富日常生活体现在哪些方面？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、互联网给我们的生活带来哪些便利？（或网络的优势。

）结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。

4、网络推动社会进步表现在哪些方面？①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用？知情权、参与权、表达权、监督权。

6、网络中存在哪些消极影响？（或网络的弊端。

）①网络信息良莠不齐。

②沉迷网络影响学习、工作和生活。

③个人隐私容易被侵犯。

7、侵犯隐私的行为表现、危害。

①表现：信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。

②危害：这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。

2.2 合理利用网络1、我们如何合理利用网络？①要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②要学会“信息节食”。

③学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。

④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2、如何做到“信息节食”？我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络。

3、网络生活的基本准则。

恪守道德、遵守法律。

4、如何做一名负责的网络参与者？不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄极端负面情绪。

5、如何传播网络正能量？①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。

②我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化。

道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》【考点】1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？（或：网络是如何丰富日常生活的？网络的积极作用是什么？）P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络如何推动社会进步？①网络为经济发展注入新的活力。

互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级。

②网络促进民主政治的进步。

互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。

3、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15（知识点整合）①网络丰富日常生活：A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

B、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

②网络推动社会进步：A、网络为经济发展注入新的活力。

B、网络促进民主政治的进步。

C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

③网络的弊端：A、网络信息良莠不齐。

B、沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

C、个人隐私容易被侵犯。

4、如何理性参与网络生活①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

每个人都应该对自己的网络言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

5、如何传播网络正能量②充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

第二课网络生活新空间1、网络的积极作用（网络的利）有哪些？p10-13⑴网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

⑵网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力。

②网络促进民主政治的进步。

③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

2、网络如何丰富我们的日常生活？P10①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

3、网络给我们的生活带来了哪些便利？p12借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

4、网络怎样推动了社会的进步？p12①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

5、网络对经济发展的作用是什么？p12①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。

②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

6、网络对促进民主政治进步有什么作用？P13.①互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活；②对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

7、网络为文化传播和科技创新搭建了怎样的平台？p13①互联网打破了地域界限，极大地拓宽了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度；②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享；③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

8、网络有哪些消极（负面）影响？p15-16①在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界１、知识目标:(１)认识网络应用的利与弊。

(２)明白网络对人们生活的影响;明白网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用、(3)明白网络谣言的危害及防范措施;明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。

２、能力目标:(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。

(２)了解网络的积极影响,在自己的学习和生活中合理使用网络、3、情感、态度与价值观目标:树立正确的世界观、人一辈子观和价值观,培养开放与包容的胸怀、1。

重点:(1)明白网络对人们生活的影响;明白网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。

(2)明白网络谣言的危害及防范措施;明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。

2。

难点:明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。

一、导入新课1、教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影,提问:是什么让这些人走到了一起？2、教师简介此次大会:第三届世界互联网大会,是由中华人民共和国倡导并举办的互联网盛会,于2019年11月１６日至18日在浙江乌镇举办。

大会的主题是“创新驱动造福人类-—携手共建网络空间命运共同体”。

旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台,让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。

本次峰会的出席嘉宾中,国外嘉宾约占一半,来自全世界12０多个国家和地区,其中包括8位外国领导人、近５0位外国部长级官员、3、教师提问:从材料中能够看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么？(通过互联网这个平台,在争议中求共识,在共识中谋合作,在合作中创共赢。

)出示课题:网络改变世界。

二、讲授新课(一)网络丰富日常生活1。

教师出示材料:离开家乡远在广东汕头腾讯公司上班的张强,记挂家乡的父母,想给父母买一台空调,然而张强又没时间回家,您认为他会如何解决这个问题呢？请学生推测张强解决问题的方法、2、教师提问:现代人对互联网的使用主要体现在哪些方面？请三名学生将答案写到黑板上,教师和学生将以上列举的网络使用情况分类。

第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界【教学目标】1．感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。

2．认识到网络推动了社会的进步。

3．通过网络对我们日常和社会进步的积极作用，以及网络的负面作用，认识到网络是一把双刃剑，树立合理利用网络的意识。

【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。

【学习难点】体会网络是一把双刃剑。

情景导入当今世界，科技发展日新月异，互联网逐渐走进了千家万户。

生活中，你经常借助互联网做哪些事情？如果没有互联网，我们的生活又会是什么样子呢？学生回答。

师：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。

世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

今天我们就这一话题，展开学习——《网络改变世界》。

自主预习梳理新知1．网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2．网络推动社会进步：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3．警惕网络中的陷阱：①网络信息良莠不齐。

在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息；②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。

合作探究生成能力探究一网络丰富日常生活活动(一) 网络改变生活材料一：在互联网出现之前，知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。

存在于不同介质上的知识和信息互不关联，很难流动、共享。

互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。

随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。

材料二：晚饭后，小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。

小明爷爷说：“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信，有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达，真急人呀！”爸爸说：“到我们这一代，写信变得越来越少，有事就打固定电话，很快但就是不方便。

一、单选题1. 2018年全国“两会”召开前，中国政府网等发起“我向总理说句话”活动。

截止3月1日，共收集到7万多条留言，其中近600条建议被转交到政府工作报告起草组。

这一活动表明A．在网上想说什么就能说什么，不受限制B．互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道C．网络是把双刃剑，信息良莠不齐D．网络为经济发展注入新的活力2. 网络迅猛发展，丰富的民意表达渠道是“麦克风”。

作为公民，我们要发出“好声音”，练就“好嗓子”，文明理性发言，识别网络谣言，争当“好网民”。

请据此完成下面小题。

1．作为公民，在网络世界练就“好嗓子”必须（）A．完善监督机制，增强法治观念B．丰富民主形式，畅通表达渠道C．依法行使权利，自觉履行义务D．坚持依法治国，治理网络谣言2．要做一名合格的“好网民”，下列说法不正确的是（）A．坚持理性发言，不造谣，不信谣，不传谣B．坚持言论自由，想说什么就说什么C．以理性、公正、客观的态度全面、辩证地看问题D．把民主思想和法治精神作为公民的自觉信仰3. 为进一步提高群众防范电信诈骗意识，最大限度地减少群众经济损失，运城市社区办在开展疫情防控工作的同时，采取多种方式，大力开展防范电信诈骗宣传活动。

开展防范电信诈骗宣传活动从一个侧面告诉我们（）A．网络为人们的日常生活注入新的活力，丰富了文化生活B．网络中存在虚假不良的信息，会侵害公民利益，影响社会稳定C．网络会直接影响任何人的学习、工作和生活，疏离了人际关系D．开放的网络世界会侵犯个人隐私，给社会带来恐慌和不安4. 网上地图导航时，行车路线更智能畅通；网购中，个性化推荐更准确；出游规划时，旅游攻略为我们量身定制；学习时，学习计划专人辅导……上述材料主要说明网络（）A．提升了经济发展水平B．打破了所有交往的限制C．网络促进民主政治进步D．让我们的生活更方便快捷5. 万盛经开区智慧教育云服务网络学习平台“智慧教育”设有“微课中心”“教学资源”等栏目，由我区教师提供课程“菜单”，学生依据需求“点菜”，答疑解惑。

八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案第二课网络生活新空间（一）网络改变世界1.网络丰富了日常生活（1）网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；（2）互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；（3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2.网络推动社会进步（1）网络为经济发展注入新的活力，促进了人财物的流动，推动了传统产业转型升级，提升了经济发展水平；（2）网络促进了民主政治的进步，互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

互联网提高了文化传播的速度，促进了创新资源的汇聚、融合与共享。

3网络是把双刃剑（1）网络信息良莠不齐；（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活；（3）网络中个人隐私容易被侵犯。

（二）合理利用网络理性参与网络生活（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。

2、传播网络正能量（1）.我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向有关部门积极提出意见和建议，表达诉求，为决策科学化、民主化贡献力量。

（2）.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

网络生活新空间读后感
最近，我读了《网络生活新空间》感受颇深。

互联网真的太神奇了！现实生活中那些“井底之蛙”们，通过网络，竟变得古今中外天文地理无所不知，网络确实好。

然而，我在此并非要继续对互联网大唱赞歌，而是强调实践的重要性。

对于网络生活新空间的读后感如下：当今世界，日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变柔，而且创造了人类生活新空间。

世界因互联同而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。

但是，互联网也带未一些问题。

我们要理性利用互联网，做网络生活的主人。

网络丰富日常生活流互后个网络让我们日常生活中的信息传递和
交流变得方便迅再“老捷。

随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

我当然支持在网上了解信息，但很多事情我们还应该亲自实践，尤其是我们学生，我们就更应该走向社会，亲身实践，努力做到“读万卷书，行万里路。

”
想弄懂科学现象，的方法就是动手实践；想知道日常知识，的方法就是亲身经历；想知道历史，的方法就是实地考察；想知道自然奥秘，的方法就是走进大自然。