戴维南定理说课教案[1]

5分钟
教学程序
设计意图
那么，用戴维南定理如何求复杂电 路中某一条支路的电流呢？下面我们 通过例题来概括一下求解步骤：
板书：三.求解步骤
通过具体电路来加强定理 的理解和应用，所以用师生共 同探讨的形式，在教师的引导 下由学生概括出求解步骤。
四、教学程序
教学
教学程序
环节
巩固
练习1.求下图所示有源二端网络的 开路电压和输入端电阻，并画出等效 电路图。
戴维南定理说课教案[1]
一、教材分析
❖ 教材所处的地位及作用
电子技术基础是一门专业基础课，我们选用的教材是高 等教育出版社杨静生主编的〈〈电工电子技术基础〉〉
后续课程：汇编语言、微机原理、单片机原理等
“戴维南定理”是直流电路的分析方法的重点内容之一， 它是简化复杂电路的重要方法，而且也是电路分析中的一 个普遍实用的重要定理和方法。
重点：戴维南定理的内容；用戴维南定理求解某一条支路 电流或是电压的方法。
难点：定理的说明及戴维南定理的灵活运用。 关键：正确理解开路电压和输入端电阻概念的意义，是掌
握戴维南定理的关键。
二、学情分析
二、学情分析
❖高职学生与本科生相比，智力基本一样，但自控 能力相比较差。所以要从非智力因素入手，培养学 生的学习积极性，提高实际动手能力。
教学 环节
教学程序
复 提问：如图电路，求解各条支路电流
习 有哪些方法？
提
问
(一)
设计意图
(1)所画电路图学生较熟 悉，是复杂电路中最基 本的电路。 (2)达到复习的目的 (3)通过提问，为如何求 解某一条支路的电流电 压打下埋伏。
2分钟
四、教学程序
教学 环节
提
示
课
教学程序
由以上复习，分析种方法优缺点 及特点；
三.用定理求某一条支路电流的步骤： 练习2:
谢谢
10分钟
教学程序
设计意图
首先解释二端网络、有源二端网络、无源二端 网络。Baidu Nhomakorabea接着提出问题：复杂有源二端网络可否 简化？下面通过演示实验来说明这个问题。
板书：一.内容
定理引出的处理，不仅要让学生获 取知识，而且还要揭示获取知识的思 维过程”，
等效？
四、教学程序
教学
教学程序
设计意图
环节
讲授 新课 · 求等 效电 源的 方法 （四） 10分钟
练习2.书例2是一电桥电路
与
反馈
练习
(六) 10分钟
设计意图
对本节课所学内容进行巩固。 练习1是对如何求开路电压和 入端电阻的方法的巩固复习; 练习2是定理的综合应用，也 是这节课内容的核心。
四、教学程序
教学 环节
教学程序
设计意图
小结 与
延伸 (七)
5分钟
1、围绕所学内容总结：本节学了哪 些内容？
❖教师必须首先弄清学生对专业课学习的障碍及原 因，再根据教学原理制定出相应的对策。
三、教法与学法
❖ 教学方法的确定
为了充分调动学生学习的积极性，设定以下教学方法： 1、启发式教学、形象直观式教学：通过师生间的一系列双边
活动，如提问与回答，讲授与思考等，从复习旧课，到提出 问题，由旧到新，由浅入深，循序渐进，充分发挥学生的主 体作用。 2、采用演示实验：设计实验电路，选择其中一条支路电流电 压作为测量对象,展示实验结果。
一、教材分析
❖ 教学目标
根据教材内容和教学大纲的要求，结合学生的实际情况， 确定以下教学目标： 知识目标：掌握戴维南定理的内容,并能熟练应用到实际 电路中。
能力目标：通过戴维南定理的教学，培养学生观察、猜想、 归纳问题的能力，分析电路的能力，调动学生探求新知的 积极性。
一、教材分析
❖ 教学重点、难点和关键
三、教法与学法
❖ 学习方法的确定
根据专业特点及学生具体情况设定以下学习方法：
1、识：通过设计电路，演示实验，培养学生观察力。
2、议：指导不同层次的学生互相启发、讨论、释疑，使学生加 深对所学知识的理解。
3、思：启发学生对所学知识进行归纳、总结，找出各知识点的 前后联系，使知识结构化、系统化。
四、教学程序
提出问题：什么方法分析复杂电 路其中一条支路电流电压最合适？
导入新课：戴维南定理 。
题
(二) 3分钟
板书：2.4 戴维南定理
设计意图
本环节通过复习旧课， 提出新问题，自然的将 话题转入到本节课要学 的内容上来，前后自然 衔接。
四、教学程序
教学 环节
讲授 新课 · 戴维 南定 理内 容的 引出 (三)
2、戴维南定理的内容及应用
3、提出问题：有源二端网络可否等 效为电流源？
为使学生对所学内容有一个 完整而深刻的印象，本环节对 所学内容作全面的小结，除小 结所学知识外，还对所用的分 析推导方法进行概括，使学生 既学了知识，又培养了能力。
六、板书设计
一.内容：
例题:电路图
二.求网络的开路电压和求入端电阻： 练习1:
戴维南定理告诉了我们求等效 电源的电动势和内阻的方法，即求 网络的开路电压和入端电阻，这是 掌握戴维南定理的关键。
板书：二．求网络的开路电压和 入端电阻：
因为求网络的开路电压 和输入端电阻，是掌握戴 维南定理的关键，所以在 这儿讨论一下求解方法。
四、教学程序
教学 环节
讲授 新课 · 戴维 南定 理的 运用 (五)