感动校园人物评选活动实施方案

一中“感动一中人物”评选活动方案一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。

为树立身边的优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。

现就有关事项通知如下：一、参评对象全体在岗教职员工二、评选条件1.具有优良的道德素质和个人品质。

爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。

2.参评对象必须符合下列情形之一：为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹，并具有一定社会影响；个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。

3.凡具有下列情形之一者，取消参评资格：因工作失误造成重大安全事故的；有体罚或变相体罚学生行为的；与同事、家长发生矛盾，造成不良影响的；发表不负责任的言论，损害学校形象的。

三、评选程序1.个人申报和___推荐（___月___日）。

以处室和级部为单位，对照标准进行民主推荐，每个处室和级部推荐候选人名额不超过___人。

教师个人认为符合评选条件的，也可以进行自荐。

候选人要形成不超过___字的事迹材料，于___月___日下午放学前报学校办公室，电子稿发至___。

2.投票（___月___日）。

学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示，并___全体教职工对候选人进行投票，并将投票结果在校园网进行公示。

3.___。

（___月___日—___日）学校成立___委员会，按照评选条件，对照事迹材料认真审核，确保评选工作的质量和信度。

感动校园十大人物评选方案第一篇：感动校园十大人物评选方案第一届“感动校园十大人物”评选活动方案一、活动目的：感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校园十大人物”评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园，推进校园文化建设。

二、主办：政教处、团委会三、评选对象：本校学生四、评选时间： 2009年3月五、评选标准：（参照其中一个或几个标准评选）1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自立自强，用执著和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，积极参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

5、在突发事件中运用自身聪明才智和所学知识，为集体或他人利益挽回、减少损失，事迹被广泛认同；6、作为学生干部，关心集体，热心为同学服务，工作出色，深受老师、同学好评。

7、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，为学校赢得荣誉。

8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

六、参与方式：1、个人自荐和师生、班级推荐相结合。

2、各班确定1名候选人（如确有特别突出的亦可超报），并提供真实可信的典型事迹材料。

感动校园人物评选宣传方案范文主题：感动校园感动心灵活动口号：感动校园师爱无限时间：____年____月____日－____年____月____日一、活动宗旨感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步。

为了深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，我们通过在全镇小学教师中开展感动校园十大人物评选活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮。

二、评选范围及标准无论你的身份、背景、经历有多么的不同，只要你是龙河小学教师中的一员，只要在过去的一年里，你的所作所为感动了同学、同事、感动了校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，特别是师生情，带给我们感人至深的心灵冲击，你就有可能成为感动校园人物。

主要评选依据是《中小学教师职业道德规范》。

三、评选程序本次评选活动是我校首次举办的十大感动人物评选活动，本次评选活动分为六个阶段。

第一阶段布置宣传(____年____月____日至____日)在全镇班级以及校园网等发布十大感动校园人物评比的消息以及相关活动要求，充分发动师生参与评选活动。

第二阶段推荐产生候选人(____年____月____日至____月____日)从教师的教育教学工作当中发现感动，认知感动，书写感动。

经过各校区和各年级组学生推选，组委会从全镇教师中产生____名候选人。

候选人任教班级学生支持率必须在____%以上(以不计名问卷形式调查)。

候选人材料在____月____日前上报。

第三阶段候选人事迹展评(____年____月____日至____月____日)1、将确定的____名候选人和被推举者的材料分别刊登在校园橱窗和校园网上。

2、刊登候选人的事迹，向全镇教师、学生及家长发放候选人事迹简介及选票。

第四阶段评选(____年____月____日至____月____日)____学生、家长、教师投票，根据投票结果，票数在前____位的候选人将被评为“感动校园十大人物”，其他____者为入围奖。

2023年学校“感动校园人物”评选方案感动校园人物评选方案一、评选目的“感动校园人物”评选旨在表彰和宣传那些在校园内展现出卓越品质和积极影响力的人，激励和鼓励广大师生积极向上、奉献他人，营造积极向上的校园氛围。

二、评选对象1.学生：包括本科生、研究生及其他学历层次的学生。

2.教职工：包括教师、辅导员、行政人员等。

3.校外人士：包括外籍教师、志愿者等。

三、评选程序1.宣传：在开展评选前，学校将通过校园广播、电子屏幕、校园网站、微信公众号等渠道对评选活动进行全面宣传，邀请广大师生积极参与。

2.提名：学生、教职工及校外人士均可推荐候选人物。

推荐方式包括书面推荐信、电子邮件及线上表格等形式。

3.筛选：由学校成立评选委员会，由校领导、教授、学生代表等组成，委员会负责初步筛选候选人，并根据推荐材料评选出最终候选人。

4.评审：评选委员会将从候选人中评选出一、二、三等奖人选，并公布获奖者名单。

5.颁奖典礼：学校将在校园举行隆重的颁奖典礼，颁发奖杯和荣誉证书予获奖者，并邀请他们分享自己的故事和经验，以激励更多人向他们学习。

四、评选标准1.品德与道德：候选人应具有高尚的品德和优秀的道德操守，言行举止积极向上、表率作用明显。

2.奉献精神：候选人应展现出为他人无私奉献的精神，在学习、工作和生活中积极扮演积极影响他人的角色。

3.成就与创新：候选人应取得优异的成绩或创新性的成就，能够为学校和社会做出一定的贡献。

4.群众基础：候选人应得到广大群众的认可和赞许，具有较高的知名度和影响力。

五、评选结果的宣传和应用1.宣传形式：学校通过校报、校刊、校园广播及各类网络媒体，对获奖者的事迹进行全方位的宣传，以激励更多人积极向上。

2.激励团队：学校将对获奖者进行资助和培训，组织他们成立“感动校园人物团队”，继续发挥他们的积极影响力。

3.社会推广：学校将积极与当地政府、机构及媒体进行合作，将“感动校园人物”评选推广至校外，以提升学校的社会形象和影响力。

2023年学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍学校作为培养人才的重要阵地，不仅要教育学生掌握知识和技能，更要关注学生的素质和品德的培养。

为激励和表彰那些在学校中做出杰出贡献并感动人心的人，丰富学校文化，我们决定在2023年举办“感动校园人物”评选活动。

二、活动目的1. 激励和表彰那些在学校中积极向上，阳光向前的学生和教职员工，为他们树立榜样，鼓励更多的人关注个人品质和做出积极贡献；2. 为丰富校园文化，营造积极向上的学习氛围。

三、活动对象全校的学生和教职员工均可参与。

四、评选方式1. 提名阶段：全校师生向评选委员会提名候选人，提名原则包括但不限于以下几个方面：a) 积极向上、乐于助人的品德与态度；b) 在学术、艺术、体育等方面有杰出成绩；c) 在社会实践、志愿服务等方面有突出表现；d) 在班级、团队中起到积极引领作用。

2. 评选评委会：由学校领导、教职员工代表、学生代表组成的评委会负责评选工作，学生代表由学生会组织选举产生。

3. 评选标准：评选标准总体上基于“贡献、影响、榜样”三个方面。

4. 纪实阶段：评选委员会将对被提名的候选人进行面谈、调研等方式进行纪实记录，了解其真实表现和影响力。

5. 综合评分：评选委员会根据候选人的纪实记录、个人表现、社会影响力等方面进行综合评分，最后确定出一至五名感动校园人物。

五、评选结果的公示与表彰1. 公示：评选结果将在校内网站、学校广播、校报等多个渠道进行公示，并面向全校师生征求意见。

2. 表彰：评选结果将在学校的年度表彰大会上予以公布，并颁发荣誉奖状和奖金，给予感动校园人物特殊的荣誉称号，激励更多的人努力奋进。

六、活动保障措施1. 成立组织委员会：由学校领导亲自担任组委会主席，成立评选指导组、实施组、宣传组等次级组织，各组织协同合作，确保活动顺利进行。

2. 确定评选时间：评选工作时间安排紧凑，以保证活动的高效性。

3. 宣传推广：通过校园网、QQ群、微信公众号等多种方式进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

感动校园年度人物评选实施方案一、评选背景“感动校园年度人物评选”是为了表彰在校园内具有崇高品德、积极向上、敬业精神，展现出非凡的人格魅力和家国情怀的学校优秀典型，展示学校的人文关怀、人才培养成果，旨在唤起整个校园师生对优秀人物的关注，并在典型的光辉照耀下塑造全体校园成员的精神风貌，树立校园文化的正面形象和激励力量。

二、评选内容和范围1. 评选对象：全体教职员工和全体学生，不分专业、学科、性别和年龄。

2. 评选标准：评选采用公开、公正、公平的原则，选取尊重师长、团结同学，实现自我价值，帮助他人成长，敬业爱岗，回报社会等方面表现显著的优秀人物作为评选对象。

3. 评选程序：①提名环节：师生可以自荐或推荐他人，以个人名字或团队名称形式进行推荐。

通过网络投票、书面推荐、学院选拔等多种方式进行提名。

②初选环节：校内专家和评委分别对所有符合条件的人物进行评分，按照得分排名，选出候选人。

初选的人数不超过30人。

③入围环节：根据初选结果，选出前十名进入入围环节，公示入围名单。

④决选环节：候选人需经过模拟主题演讲、才艺展示、现场答辩等环节进行终稿评选，评选出校园年度人物、校园十佳人物、校园优秀人物。

4. 评选结果：评选结果公示，“感动校园年度人物评选”的获奖者将被授予荣誉证书，并举行颁奖仪式，同期在适当媒体上进行宣传报道。

三、保证措施1. 设立专项奖项，奖励得主，鼓励师生积极参与评选。

2. 加强评委、评分专家和筛选委员的管理，确保评选过程中的公正和公平。

3. 加强宣传，确保评选活动的顺利进行，为评选结果的宣传树立正确、公正的形象。

四、预算及监督1. 评选活动的预算由学校相关部门拨出，要求资金使用透明合规，遵守相关法律法规。

2. 监督机构由学校相关部门组成的监督团队，负责对评选活动进行全程监督及公开公正的审查。

五、结语“感动校园年度人物评选”是提高学校形象、塑造校园文化的有效手段。

它不仅是一场评选活动，更是一种良好的校园文化建设和精神风貌的塑造，为校园师生营造了和谐、和睦、和善的学习生活环境，是一个全校的共同事业，为校园师生在2019年开展活力十足的生活、学习和工作奠定坚实的基础。

“感动校园”年度人物评选实施方案导读：本文是关于“感动校园”年度人物评选实施方案，希望能帮助到您！“感动校园”年度人物评选实施方案“平凡孕育辉煌、榜样凝聚力量”。

为充分展示我校广大教师贯彻落实党的十九大精神，充分发挥模范教师在校风建设中的榜样示范作用，我校开展第三届“感动校园”年度人物评选活动。

通过开展此项活动发现感动、表达感动、传达感动、共享感动，塑造教师“厚德、活泼、自信、拼搏、务实、好学”的形象，并用实际行动感动自我、感动校园、感动社会，共同营造和谐向上的学校文化氛围，努力打造富有特色的利津县第二实验学校文化品牌。

现就具体事项安排如下：一、成立活动评审委员会：“感动校园”年度人物评选是学校政治生活中的一件大事，为了宣传先进，树立榜样，此项活动由学校校委会主办，学校工会、团委承办，全校各处室、年级组协办。

主任：杨子让副主任：纪建君、王贵泉、郭卫东成员：崔凤华、杜乃峰、张其强、王利彬、赵庆珍、李学珍、李振东、刘志玲、张胜华、李志波、冉令叶、李新军、丁新照、周迎美、家委会成员（21人）。

投票负责人：王贵泉计票负责人：李振东二、设置评选奖项：2018年“感动校园”年度人物评选，拟设以下奖项：1、突出贡献奖：为学校发展做出突出贡献或在教育教学方面有突出表现的个人申报此奖项。

2、敬业奉献奖：工作认真负责，任劳任怨，敬业有为，在全校师生中有一定的知名度的个人可申报此奖项。

3、成果丰硕奖：在教育教学中成绩斐然，教研成果得到了大家的一致认同，在全市内有一定知名度，被评为省、市、县教学名师、学科带头人、教学能手、优秀班主任等个人可申报此奖项。

4、道德风尚奖：教师魅力和个人品格得到社会和学校的认可，在敬老、志愿服务、遵守社会秩序、文明有礼等方面有较大影响力的个人申报此项。

5、奋发有为奖：年龄在50岁以上，思想进取，坚守在教学一线，有担当精神，努力工作，思想不滑坡的个人可申报此项。

6、最佳团队奖：在上一学年度取得了突出成绩的团队可申报此项。

学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍为了表彰那些默默奉献、无私奉献并对校园产生重要影响的人物，激励广大师生向他们学习，我校决定设立“感动校园人物”评选活动。

二、活动目的1. 表彰校园中的感动人物，传递正能量，激励师生；2. 倡导公益事业，推广奉献精神；3. 提高全校师生的社会责任感和关爱意识。

三、评选对象1. 本校教职工；2. 本校学生；3. 来自校外的志愿者和社会公益组织成员。

四、评选条件1. 每个评选对象必须对校园或社会有具体的贡献和影响；2. 无不良行为记录；3. 对社会公益事业有明确的志愿参与。

五、评选程序1. 报名阶段（1）评选活动在每学年开始前的第一周公布；（2）评选对象需自荐或由他人提名，提名需要一个或多个推荐人，并附上推荐理由；（3）报名截止后，组织专家评审团对报名材料进行初步筛选。

2. 审核阶段（1）初步筛选出的候选人将进行面试或提交写作材料，以详细了解其事迹；（2）面试过程或材料评审结束后，评委会评议审定决选出五名候选人，并对其事迹进行发布。

3. 投票阶段（1）公布五名候选人的事迹宣传，以及他们对校园和社会产生的影响；（2）通过学校内部投票系统进行投票，并设立票数累计机制；（3）最终以得票最高的候选人为校园“感动校园人物”。

六、奖项设置根据评选结果，设立一、二、三等奖，并颁发奖金和证书。

七、宣传与奖励1. 宣传阶段（1）公布评选结果在校内广泛宣传，展示评选对象的事迹和影响；（2）通过校网站、校报、校园电视台等进行宣传报道；（3）在学校周边宣传栏、LED屏幕上进行宣传。

2. 颁奖仪式在各学年结束时，举行“感动校园人物”颁奖仪式。

颁奖仪式中，进一步宣传和表彰获奖人物的事迹，并由校领导亲自颁发奖金和证书。

3. 学校支持与表彰（1）通过学校领导的发言以及各种形式的表彰，展示和极大激励获奖人物的对校园的影响；（2）为获奖人物搭建舆论平台，鼓励其积极影响和引领校园发展；（3）对获奖人物提供相关资源支持，帮助他们更好地发展和推广其事迹。

2023年学校“感动校园人物”评选方案____年学校“感动校园人物”评选方案一、背景介绍“感动校园人物”评选活动旨在表彰和宣传在学校中发生的感人事迹，在一定程度上激发学校师生的责任感、奉献精神和社会担当。

通过评选，提高学校师生的道德水平，增强团队凝聚力，营造凝聚向上、奉献卓越的校园氛围。

二、评选原则1. 公平公正：评选过程公开、透明，不得有赞助、贿赂等行为。

2. 群众性：通过广泛征集推荐候选人，重视群众评价，确保多数师生的参与和代表性。

3. 切实可行：评选方案科学合理，奖项设置能够充分体现学校特色和文化。

4. 真实性：评选结果真实可信，确保获奖者的事迹确实发生，且符合评选标准。

5. 积极向上：评选内容积极向上，具有鼓舞和影响力，能够激励师生以此为榜样，积极向上。

三、评选程序1. 确定评选委员会：由学校领导、相关部门负责人、学生代表等组成，主要负责评选方案的制定、候选人的评选和获奖结果的公布等事宜。

2. 征集推荐候选人：通过学校网站、校报、班会等渠道公开征集推荐候选人事迹，时间为一个月。

3. 材料提交审核：候选人自荐或由他人推荐，将相关事迹以文字、图片、视频等形式提交给评选委员会，委员会对材料进行审核，确保符合评选标准。

4. 综合评选：评选委员会根据候选人的事迹和贡献情况进行评比，评选出一定数量的“感动校园人物”候选人。

5. 群众评选：公布候选人名单后，学校全体师生可以通过线上或线下方式进行投票评选，选出最终评选结果。

6. 公布获奖者：评选委员会对获奖者进行公示，并在学校校报、校网等媒体上发布获奖信息，同时组织庆祝活动。

7. 表彰和奖励：给予获奖者荣誉证书、奖金或其他形式的奖励。

四、奖项设置1. “感动师生奖”：表彰那些在教学教育上有突出贡献，关心学生，爱岗敬业的教职员工。

2. “感动同学奖”：表彰那些在学习成绩、社会实践、人际关系等方面具有突出表现的学生。

3. “感动邻里奖”：表彰那些在社区服务、环保活动等社会公益方面具有突出贡献的师生。

政教处“感动校园人物”评选活动实施方案政教处“感动校园人物”评选活动实施方案为了激励校园内的先进人物，树立他们的榜样形象，展示他们的精神面貌和家风家训，我校政教处决定开展“感动校园人物”评选活动。

本文将详细说明该活动的实施方案。

一、活动目的本次活动旨在：着眼于校园生活中一些不起眼的事物，凝聚学生的向上力量，引导学生争做先进，让更多的同学了解学校先进人物和先进事迹，引导广大学生向先进学习，发扬正气，为校园文化建设注入新的活力。

二、评选范围1、评选对象：全校师生及行政人员，鼓励学生进行自荐、他荐，也可由学校的教师或相关的行政职能部门进行推荐。

2、申报标准：先进、积极、勇敢、诚实守信、责任心强等。

3、申报方式：学生应填写《感动校园人物评选申请》。

该表格最后由本人签字确认申请。

然后将《感动校园人物评选申请》和一份照片交给学校负责人，并寄送到下面的信箱（注意：“感动校园人物”申报信箱），同时附上一份推荐信。

三、活动流程1、报名发布鼓励广大师生积极参与，详细宣传《感动校园人物评选申请》的内容，公示评选的对象和标准，确保申请者经过认真思考和充分准备后再上交申请材料。

2、初选与筛选政教处将收到的申请择优推荐，经过初选，筛选出符合评选标准的申请者进入复选环节。

3、公示复选名单筛选完成后，将入复选名单进行公示，公示后的七天时间内，对复选名单有意见的公示单位或个人可向政教处反映。

4、评审评审委员会根据评选标准及申请人的申请材料进行评审，会议决定评选出获奖人员。

获奖人员包括优秀个人、优秀团队、优秀企业或组织。

5、评选结果公示和表彰评审结束后，评审委员会将结果公示，公示时间为7日。

当评选计划数量为三名时，将颁发三等奖、二等奖、一等奖等奖项。

四、活动标准1、优秀个人：校内有重大贡献，并受到社会广泛认可，具有高尚的品德和坚定的信念，能为学校、社会做出示范和引领作用。

2、优秀团队：团队在学校内有较大的影响，树立学校良好的形象，奉献真情、呈现正义、服务社会，引领社会群体积极向上。

小学“感动校园十佳”评选活动方案一、活动目的：“感动校园十佳新人新事”评选活动旨在为全体师生搭建一个能表达其独特个性与视角的优秀人物评比舞台，展示风采，树立榜样，并通过典型宣传教育，发挥典型人物的模范带头作用，营造积极向上的校园文化氛围。

本次活动将在总结梳理和借鉴首届活动经验的基础上展开。

二、活动主题：展示师生形象，传颂感动人物，推动和谐校园三、参评对象：灯塔中心小学全体师生四、活动时间：___年___月___日——___月___日五、评选标准（凡符合以下条件之一者，即可参与评选）：1、热爱学校，有高度的责任感和强烈的主人翁意识，用自己的力量推动校园和谐发展；2、积极参加各级各类比赛并取得优异成绩，为学校争得荣誉；3、在工作或学习中，乐于帮助、指导别人，能发挥模范带头作用；4、无私奉献，热心为广大师生服务，在师生当中具有很高的威信和感召力；5、积极参加各种社会公益活动，明礼诚信、拾金不昧、正义感强，敢与不良现象作斗争；6、自强自立，以巨大的勇气接受挫折与挑战，用执着和坚持在逆境中成长成才。

六、活动流程：（一）海选学生：由各班根据具体情况推荐符合条件的一个学生、一个小队或是一个___；教师：以办公室为单位，推荐符合条件的一位候选人或一个团体。

请以上候选人将材料以图文结合的形式上传至___师的个人工作平台中（___月___日）。

（二）初审：由评审组根据具体情况对候选人员进行审核。

评审组成员：___（三）展示：利用校园网、红领巾广播站等主要宣传阵地，对候选人及事迹进行宣传展示。

（四）投票：根据候选人主要事迹，全校师生进行投票。

（五）终审：学生意见占___%，评审组意见占___%。

（六）颁奖（暂定___年___月___日）___区灯塔中心小学小学“感动校园十佳”评选活动方案（二）一、活动宗旨小学生时期，是孩子们形成人格和价值观的重要时期。

为了表彰那些在校园里给予帮助、关心和鼓励他人的学生，并引导小学生们向这些优秀榜样学习，我校特举办“感动校园十佳”评选活动。

“感动校园”年度人物评选实施方案一、评选目的“感动校园”年度人物评选的目的在于充分肯定和表彰在校园生活中展现出杰出品德、优秀表现的个人，推崇他们的精神风貌，激励全体师生向他们学习，在塑造积极向上、向善向好的校园氛围中发挥积极作用。

二、评选原则1.公正公平原则：评选过程要保持公正、公平的原则，每个候选人都应该有公平的竞争机会。

2.个人品德原则：评选的依据是候选人在校园中展现的优秀品德、行为、表现等，而不仅是学习成绩或其他方面的成就。

3.正向引导原则：评选活动应该正向引导学生积极向上、向善向好，激励更多的学生为校园做出贡献。

4.公众参与原则：评选过程应该充分调动全体师生的积极性和参与度，充分听取他们的声音，确保评选结果得到公众的认可和支持。

三、评选流程1.候选人的提名：学校全体师生可以通过线上或线下的形式进行候选人的提名，提名期限为两周，所有人员都可以自荐或推荐其他人作为候选人。

每个候选人需要提供个人信息以及简要介绍。

2.评选委员会的组建：校方组织教师代表和学生代表，共同组成“感动校园”年度人物评选委员会。

委员会由校长担任主席，校长办公室负责秘书工作。

教师代表应来自不同年级和学科的教师，学生代表应有广泛代表性。

3.初步筛选：评选委员会对提名的候选人进行初步筛选，剔除不符合条件的候选人或重复提名的候选人，确保参与最终评选的候选人名单合理、公正。

4.面试环节：评选委员会组织对入围的候选人进行面试。

面试内容包括对候选人的思想道德教育观念、个人成长历程、校园贡献等方面进行深入了解，以更全面客观地评价候选人。

5.公示阶段：评选委员会将通过校园网站、公示栏等途径公示入围的候选人名单，并邀请全校师生对候选人的表现进行评价和投票。

公示期限为一周。

6.投票与评分：全校师生进行投票和评分。

投票方式可以采用线上投票平台或纸质投票方式，确保全体师生都有平等的参与机会。

7.评选结果公布：由评选委员会根据投票结果和评分结果综合评定，确定“感动校园”年度人物的候选人。

感动校园人物评选宣传方案为认真贯彻落实____精神，在全院(中心)师生中积极培育和践行____核心价值观，进一步加强大学生思想政治工作、繁荣校园文化建设，学院(中心)决定开展____年“感动校园”人物评选活动。

一、指导思想通过开展评选活动，发现感动、传播感动，在全院掀起弘扬正气、歌颂真情、激扬正能量的热潮，鼓励广大在校学生刻苦学习，掌握技能，培养高尚的思想道德情操，全面提高自身素质，为构建和谐校园而不懈努力。

二、活动主题感动因为执着榜样凝聚力量三、活动____主办：宣传统战部院团委协办：各系党总支各系团总支承办：院团委院社团联合会四、活动时间—____年____月____日五、____机构●组委会主任：副主任：委员：●推荐委员会各系团____、副书记●评选委员会组委会成员、教师代表、学生代表●活动工作组院团委、院社团联六、评选范围及标准(一)评选范围：全院全日制在校大学生(二)评选标准：1、自强人物。

面对家庭的贫穷，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、见义勇为人物。

面对危害国家、____利益或他人的人身、财产安全，不顾个人安危勇于献身，积极支持和维护校园的安宁，坚持参加社会公益活动，对构建和谐社会、和谐校园做出了积极的贡献。

3、勤奋好学人物。

勤奋好学、刻苦钻研，学习成绩名列专业年级前茅，英语、计算机等其它考试成绩突出，品学兼优、全面发展、有较强的实践能力，事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

4、责任人物。

政治立场坚定、具有敏锐的政治鉴别力和政治责任感，在重大____和大是大非面前立场坚定，勇挑重担；担任学生干部认真负责、恪尽职守，能热心为广大同学服务，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项公益事业和志愿服务活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。

2023年“感动校园”年度人物评选实施方案感动校园是一项旨在表彰那些为校园做出卓越贡献的个人和团体的评选活动。

通过评选出的年度人物，可以鼓励更多的师生积极向上、勇于创新，为校园的建设和发展做出更多的贡献。

2023年“感动校园”年度人物评选实施方案如下：一、评选条件1. 年度人物候选者必须是全日制在校学生、教师或者教职工；2. 候选者的行为和事迹必须在过去一年内发生，具有一定的代表性和影响力；3. 候选者的行为和事迹必须在校园中发生，对校园建设和发展有积极的作用。

二、评选程序1. 提名阶段：任何具备提名资格的师生均可提名候选人，提名需填写提名表格，并附上候选人的详细介绍和事迹说明。

提名截止日期为每年的6月30日；2. 审核阶段：评选委员会将对所有提名进行初步审核，确认提名人和提名对象的身份和资格。

审核通过的提名将进入下一轮评选；3. 评选阶段：评选委员会将邀请候选人参与评选，进行面试或访谈，并结合提名资料进行评估。

评选委员会将按照一定的评分标准对候选人进行评分；4. 公示公告阶段：评选结果将在评选结束后进行公示公告。

评选结果将在校园内进行宣传，以表彰年度人物的卓越贡献。

三、评选标准1. 个人表现：候选人在校内的学习、工作或社会实践中是否表现出色，是否具有创新思维和积极态度；2. 团队合作：候选人是否能够积极与他人合作，具备团队精神和协作能力，在团队中发挥积极的作用；3. 服务意识：候选人是否具备服务意识和奉献精神，是否关注学校的发展和其他师生的需求；4. 社会影响：候选人的行为和事迹是否具有较大的社会影响力，是否能够为社会做出一定的贡献。

四、评选委员会组成评选委员会由校园领导、教师代表、学生代表和工会代表组成。

评选委员会的数量应该不超过10人，评选委员会的主要职责是审核提名、评选候选人和确定评选结果。

五、评选结果的奖励和使用1. 年度人物将被授予“感动校园年度人物”荣誉称号，并获得奖杯和证书；2. 年度人物将优先参与学校内的一些领导活动和公益项目，进一步发挥其示范作用；3. 年度人物的事迹将被学校记录和宣传，以激励更多的人积极向上、为校园做出贡献；4. 学校可以根据情况为年度人物提供一定的奖励和资助，以鼓励他们在校园建设中继续发挥积极的作用。

感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案感动校园人物评选活动方案1一、指导思想为了弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动师生，用身边的榜样引导师生，弘扬正气，歌颂真情，倡导真善美，努力营造良好的校风、教风、学风，构建和谐校园，不断提高思想教育工作的针对性、和实效性。

通过开展“感动校园人物”评选活动，增强我校师生的责任感和荣誉感，培养良好的思想道德品质，共同营造文明和谐、积极向上的校园文化氛围。

二、参评对象与条件（一）评选对象：全校教师员工。

1、感动校园人物2、感动校园事件（中心小学成立以来发生的.事件）3、特殊贡献提名（二）评选名额：推选名额不限，终评取前10名。

（三）、被推荐的评选人物的基本标准1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，身体力行社会主义核心价值体系；2、具有优良的道德素质和个人品质，爱岗敬业，关爱学生，团结友善，勤于学习，刻苦钻研，成绩突出，甘于奉献；3、志存高远，全面发展，在和谐社会、和谐校园的发展中，起到模范带头作用；4、用自己的行动诠释着对社会的一份责任，用自己的故事，解读人与人之间的真善美，用自己的汗水，弹奏出热爱知识、追求真理的和美乐章，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼；5、评选的重点在于“感动”，要感之于心，动之以情。

三、组织机构组长：副组长：成员：四、评选步骤及时间安排第一阶段：宣传发动。

5月10日至5月25日。

广泛宣传活动的重要意义，让广大师生员工了解活动，关注并参与活动。

第二阶段：推选候选人。

5 月 26 日至6月 10 日，分小组推荐提名：每个教研组、工会小组分别至少推荐一名人物或一件事，并整理上交事迹简介（不少于200字）。

第三阶段：初评。

6月11日至13日。

评选组对推荐的候选人进行初评，确定 10 名“感动校园人物”提名候选人名单。

第四阶段：印制选票组织评选。

6月14日至15日。

各教研组在对提名候选人广泛宣传的基础上，组织教师进行投票评选。

第五阶段：汇总确定。

2023年学校“感动校园人物”评选方案一、评选目的和意义：学校“感动校园人物”评选旨在表彰在学校发展过程中做出杰出贡献的个人，既是对他们的充分肯定和激励，也是为了树立身边榜样，营造良好的学习和生活氛围。

二、评选范围：评选对象为我校教职工和学生中表现杰出、无私奉献，为学校和同学们做出突出贡献的个人。

三、评选标准：评选人员将根据以下标准对候选人进行评选：1. 无私奉献：评选对象应积极投入学校发展工作，忠诚履行工作职责，做到无私奉献，甘于付出。

2. 才能突出：评选对象应具备突出的专业技能和教学水平，或者在特定的领域有突出的贡献。

3. 影响力：评选对象的工作成果应具有积极的社会影响力，能够给其他人带来正能量，树立榜样。

四、评选程序：1. 提名阶段：所有教职工和学生可以在规定的时间内提名他们认为值得被评选为“感动校园人物”的候选人，并附上相应的理由和证明材料。

2. 资格初审：评选工作组将对提名人的资格进行初步审核，排除不符合资格的人员。

3. 评选宣传：通过校报、校园电视台和学校官方网站等渠道，广泛宣传评选活动，增强参与度。

4. 评选评审：评选工作组将组织专家进行评选评审，对符合标准的候选人进行综合评分，并按照评分高低，对候选人进行排名。

5. 公示和投票：评选工作组将对评选结果进行公示，同时组织全校师生进行投票，选出最终的获奖人。

6. 颁奖典礼：评选工作组将组织颁奖典礼，为获奖人颁发荣誉证书和奖品，并组织相关媒体进行报道。

五、评选时间安排：1. 提名阶段：2023年3月1日-3月15日。

2. 资格初审：2023年3月16日-3月20日。

3. 评选评审：2023年3月21日-3月30日。

4. 公示和投票：2023年4月1日-4月15日。

5. 颁奖典礼：2023年4月20日。

六、评选工作组：1. 评选工作组由学校领导、教职工和学生代表组成，以学校领导为组长。

2. 评选工作组负责制定评选方案、组织评选工作、组织颁奖典礼等相关工作。

感动校园人物实施方案一、方案背景。

在校园里，总会有一些平凡而又不平凡的人物，他们用自己的行动和言行感动着身边的人，成为了校园里的一道亮丽风景线。

为了表彰和激励这些感动校园人物，我们制定了感动校园人物实施方案。

二、方案目的。

通过开展感动校园人物评选活动，旨在弘扬正能量，树立榜样，激发全校师生向这些感动校园人物学习，传递正能量，形成向上向善的校园文化氛围。

三、方案内容。

1. 提名推荐。

（1）学校全体师生可通过填写提名表格，推荐自己身边的感动校园人物。

（2）提名推荐时间为一个月，鼓励全校师生踊跃参与，积极推荐。

2. 评选流程。

（1）评选分为初选和复选两个阶段。

（2）初选阶段由学校相关部门组成评审团，对提名推荐的人物进行初步筛选。

（3）复选阶段将入围的候选人进行公示，全校师生进行投票评选。

3. 表彰奖励。

（1）评选出的感动校园人物将受到学校颁发的荣誉证书和奖金。

（2）学校将组织颁奖典礼，对感动校园人物进行隆重表彰。

四、方案宣传。

为了使感动校园人物评选活动得到更广泛的关注和参与，我们将通过以下方式进行宣传：（1）制作宣传海报，张贴在校园各个角落。

（2）利用校园电视台、校园广播等媒体进行宣传报道。

（3）在学校官方网站、微信公众号等平台发布活动信息。

五、方案保障。

为了保障感动校园人物评选活动的顺利进行，我们将做好以下准备工作：（1）成立评选工作组，明确分工，确保评选流程公正、公开、公平。

（2）制定评选细则，明确评选标准和流程，做到公开透明。

（3）加强宣传工作，提高师生参与度，确保评选活动的顺利进行。

六、方案总结。

感动校园人物实施方案的制定，旨在为校园营造积极向上的氛围，激励更多的师生向这些感动校园人物学习，传递正能量。

希望通过这样的活动，能够让更多的人受到激励，让校园充满正能量，成为一个充满温暖和感动的地方。

感动校园人物，就在身边，让我们一起为他们点赞，为他们加油！。

中学感动校园之星评选方案一、活动主题发现感动、传播感动、持续感动。

二、活动宗旨进一步推动我校学生思想道德建设，推崇积极进取、健康文明的校园文化，让学生品味感动，懂得感恩。

三、活动时间第1—___周四、评选对象及基本条件1、评选对象——全体学生。

2、基本条件——具备“感动”的素材。

要求体现对祖国、社会、生命、自然、亲情、友情等的追求与梦想，从平凡中发现感动；材料必须客观真实；事迹主要发生在___年。

五、“感动校园”学生评比标准1、自强学生。

面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。

2、博学学生。

在上学期间，勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，机智且富有善于质疑的精神和冷静思考的能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

3、阳光学生。

个性阳光、率真、健康，爱好广泛，积极参加学校的各项活动，用自己的健康阳光感染所有与他相处的同学和老师，能团结一切同学，把事情做到最好；充满爱心，热心于社会公益事业，能够以某种独特的人格___力或精神品质，用对生活的热爱温暖自己和他人。

4、责任学生。

担任学生干部认真负责，恪尽职守，在同学当中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业，用自己的实际行动回报学校、回报社会；在重大___和大是大非面前立场坚定，勇挑重担。

5、爱心学生。

能够不计所得付出爱心，积极___并帮助弱势群体；长期坚持参加学生志愿服务活动且成绩特别突出；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在生活、学习、心理等方面需要帮助的同学。

6、环保学生。

热爱环保事业，积极参加校内外各项环保宣传活动；以身作则，关爱生命、___自然、厉行节约，从自己做起、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园和宣传绿色环保理念而不懈努力。

7、艺术学生。

具有较高的艺术修养和水准，能够积极参加校内各项艺术活动，用艺术感染广大同学并深受大家喜爱；代表学校、市参加有关艺术比赛，取得优异的成绩。