全国电子设计竞赛题目解析

2019电赛c题解析摘要：1.赛事背景介绍2.题目分析3.解题思路与策略4.具体解答步骤5.易错点与注意事项正文：电赛C题解析：一、赛事背景介绍2019年全国电子设计大赛（简称电赛）是一场汇聚了全国高校电子设计爱好者的竞技盛宴。

本次比赛共有ABCDEF六道题目，其中C题备受关注。

本文将为大家详细解析C题的解题思路、策略和步骤。

二、题目分析电赛C题要求参赛者设计一个控制系统，实现对某一物理量的测量、处理和控制。

具体要求包括：1.设计一个测量电路，对输入的物理量进行有效测量；2.设计一个数据处理电路，对测量结果进行处理，得出所需的数值；3.设计一个控制电路，根据处理后的数据实现对某一设备的控制；4.整个系统需具备良好的抗干扰能力。

三、解题思路与策略1.测量电路：可以选用传感器将物理量转换为电信号，再通过放大、滤波等电路进行处理；2.数据处理电路：采用微处理器或单片机对测量信号进行运算、处理，得出所需数值；3.控制电路：根据处理后的数据，通过可控硅、继电器等元器件实现对设备的控制；4.抗干扰设计：在电路中加入滤波、去噪等抗干扰措施，提高系统的稳定性。

四、具体解答步骤1.确定物理量转换方式，选用合适的传感器；2.设计测量电路，包括放大、滤波等模块；3.选择合适的微处理器或单片机作为数据处理核心；4.设计控制电路，实现对设备的控制；5.加入抗干扰设计，提高系统稳定性；6.系统调试与优化。

五、易错点与注意事项1.在设计测量电路时，要注意传感器的选择，确保其性能与题目要求相匹配；2.在数据处理电路中，应充分考虑运算速度与精度需求；3.在控制电路设计中，注意元器件的选择，确保其承受电压、电流等参数符合要求；4.抗干扰设计至关重要，应充分考虑各种干扰源的影响，采取有效措施抑制干扰；5.系统调试时，要关注各个电路模块的工作状态，及时发现并解决问题。

通过以上解析，相信大家对2019电赛C题有了更深入的了解。

在实际参赛过程中，同学们可以结合自己的专业知识，灵活运用所学知识，充分发挥创造力，以取得优异的成绩。

一、历届竞赛赛题解析第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源二、多路数据采集系统第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作三、简易无线电遥控系统四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源B题简易数字频率计C题水温控制系统D题调幅播送收音机*第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪D题短波调频接收机E题数字化语音存储与回放系统第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器C题自动往返电动小汽车D题高效率音频功率放大器E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪D题单工无线呼叫系统E题悬挂运动控制系统F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源纵观历届赛题设计方向大致可以分为四类一功能电路兼控制类系统设计(11项)第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目一、简易数控直流电源第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目一、实用低频功率放大器二、实用信号源的设计和制作第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目A题直流稳定电源第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目A题测量放大器第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目D题高效率音频功率放大器第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目A题电压控制LC振荡器B题宽带放大器第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目A题正弦信号发生器F题数控直流电流源G题三相正弦波变频电源 .docin.合指标的要求。

二方案论证与比拟 .二测量仪器类系统设计10项第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目四、简易电阻、电容和电感测试仪第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目B题简易数字频率计第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目B题数字式工频有效值多用表C题频率特性测试仪第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目A题波形发生器B题简易数字存储示波器第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目C题低频数字式相位测量仪D题简易逻辑分析仪第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目B题集成运放参数测试仪C题简易频谱分析仪三通信传输类系统设计7项第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目二、多路数据采集系统第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目三、简易无线电遥控系统第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目D题调幅播送收音机*第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目D题短波调频接收机第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目E题数据采集与传输系统F题调频收音机第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目D题单工无线呼叫系统四自动控制兼电路类系统设计6项第一届1994年全国大学生电子设计竞赛题目第二届1995年全国大学生电子设计竞赛题目第三届1997年全国大学生电子设计竞赛题目C题水温控制系统第四届1999年全国大学生电子设计竞赛题目E题数字化语音存储与回放系统第五届2001年全国大学生电子设计竞赛题目C题自动往返电动小汽车第六届2003年全国大学生电子设计竞赛题目E题简易智能电动车F题液体点滴速度监控装置第七届2005年全国大学生电子设计竞赛题目E题悬挂运动控制系二、电子系统设计一般方法这里我们以2005年全国大学生电子设计竞赛A题目来给大家展开讲解以下。

第八届全国大学生电子设计竞赛题目题目一音控信号分析仪一、设计任务设计、制作一种可分析音频信号频率成分，并可测量正弦信号失真度旳仪器。

二、设计规定1．基本规定（1）输入阻抗：50Ω（2）输入信号电压范围（峰-峰值）：100mV～5V（3）输入信号包括旳频率成分范围：200Hz～10kHz（4）频率辨别力：100Hz（可对旳测量被测信号中，频差不不不小于100Hz 旳频率分量旳功率值。

）（5）检测输入信号旳总功率和各频率分量旳频率和功率，检测出旳各频率分量旳功率之和不不不小于总功率值旳95%；各频率分量功率测量旳相对误差旳绝对值不不小于10%，总功率测量旳相对误差旳绝对值不不小于5%。

（6）分析时间：5秒。

应以5秒周期刷新分析数据，信号各频率分量应按功率大小依次存储并可回放显示，同步实时显示信号总功率和至少前两个频率分量旳频率值和功率值，并设暂停键保持显示旳数据。

2．发挥部分（1）扩大输入信号动态范围，提高敏捷度。

（2）输入信号包括旳频率成分范围：20Hz～10kHz。

（3）增长频率辨别力20Hz档。

（4）判断输入信号旳周期性，并测量其周期。

（5）测量被测正弦信号旳失真度。

（6）其他。

三、阐明1．电源可用成品，必须自备，亦可自制。

2．设计汇报正文中应包括系统总体框图、关键电路原理图、重要流程图、重要旳测试成果。

完整旳电路原理图、重要旳源程序、和完整旳测试成果用附件给出。

四、评分原则设计汇报构造及规范性摘要设计汇报正文旳构造图表旳规范性8总分50基本规定实际制作完毕状况50发挥部分完毕第一项10 完毕第二项10 完毕第三项10 完毕第四项10 完毕第五项 5 其他 5 总分50题目二无线识别装置一、设计任务设计制作一套无线识别装置。

该装置由阅读器、应答器和耦合线圈构成，其方框图参见图1。

阅读器能识别应答器旳有无、编码和存储信息。

装置中阅读器、应答器均具有无线传播功能，频率和调制方式自由选定。

不得使用既有射频识别卡或用于识别旳专用芯片。

2023全国大学生电子设计竞赛题解析电子设计竞赛一直是大学生们展示创新能力和技术水平的重要平台。

2023全国大学生电子设计竞赛将围绕创新技术和实用性展开，为参赛选手提供一个良好的学习和交流平台。

在本文中，我们将对2023全国大学生电子设计竞赛的题目进行解析，并分享一些解题思路和创新点。

竞赛题目：智能家居控制系统设计题目要求：设计一个智能家居控制系统，实现对家庭电器的远程控制和智能化管理。

系统需要具备以下功能：1. 手机APP远程控制：用户可以通过手机APP远程控制家中的电器，如开关灯、调节温度等。

2. 人体检测传感器：系统能够通过人体感应传感器检测到家人是否在家，并相应地控制电器的开关。

3. 温湿度感应器：利用温湿度传感器实时监测室内温湿度情况，并自动调节空调、加湿器等电器工作模式。

4. 安全报警功能：系统能够通过门窗传感器和烟雾传感器实时监测家庭安全状况，一旦发现异常情况，及时报警。

5. 能源管理功能：系统能够统计家中各个电器的能耗情况，并生成能耗报表，帮助用户合理使用电器，实现节能减排。

解析和思路：一、系统架构设计在设计智能家居控制系统之前，首先需要进行系统架构设计。

可以采用分布式架构，将传感器、控制器和手机APP进行分离，分别负责数据采集、数据处理和用户界面。

二、传感器选择和布局根据题目要求，我们需要选择合适的传感器进行室内环境和人体检测。

例如，可以选择红外传感器、温湿度传感器、门窗传感器和烟雾传感器等。

在布局时，需要考虑合理的位置，以保证传感器能够准确、及时地感知到环境变化和人体活动。

三、数据采集和处理传感器采集到的数据需要进行处理和分析，以提供给用户相应的控制选项和状态反馈。

可以利用微控制器或嵌入式系统来实现数据采集和处理功能，根据传感器的输出数据进行相应的逻辑判断和控制指令生成。

四、远程控制和智能化管理通过手机APP，用户可以远程控制家中的电器。

可以利用无线通信技术，如Wi-Fi或蓝牙，将手机APP与控制器进行连接，实现指令的传输和响应。

大学生电子设计竞赛赛题分析1赛项简介大学生电子设计竞赛(以下简称大赛)是由教育主管部门主办的电子相关专业的传统赛项，每年8～9月份举办一次，由教育部主办的国赛和由各省教育厅主办的省赛轮流交替进行。

因比赛规格高，参赛院校覆盖面很广，几乎所有开设电子类专业的学校都参加，参赛队伍近年来都达1万支以上。

与职业技能大赛不同的是，赛前没有规定比赛内容和范围，直到比赛开始才公布赛题。

比赛共持续4天3夜，不间断进行。

参赛学生每3人为一组，需在规定的时间内制定方案、设计电路、制作电路板、撰写设计报告等。

竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行，比赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务;竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导①。

比赛结束后，各个赛点经初步测试优秀的队伍可选送到各赛区指定院校进行正式测试。

如果是国赛年份，还需进行半天左右封闭比赛，成绩好的再选送至全国竞赛组委会制定院校进行复测，并根据复测情况确定获奖名次。

从比赛的赛事规程来看，比赛虽然是公开的，但难度大，技术指标要求高，持续时间相对技能大赛要长。

从最初确定方案到产品制作完成，各项指标都能满足要求的确实不多。

从历年的比赛成绩来看，获奖的比例并不高。

以2015年为例，全国共有1097所高校、13063支代表队，共计39189名同学报名参赛。

其中获得全国一等奖有287支队伍②，占总数的2．2%，可见难度较大。

福建省自参加该项赛事以来，本科组近年来获得全国一等奖的次数逐渐增多，但高职院校参赛获奖很少。

说明高职学生参加该项赛事存在较大困难，主要原因是学生在设计、编程、调试等方面能力训练不足，离赛项要求存在一定差距，需要在平时训练中加以提高。

然而学生的训练只有暑期1个多月的时间，涉及的课程多，知识面广，知识点非常多，要想取得好成绩，必须要有针对性的训练方法，有的放矢才能达到目的。

目录摘要 (2)一、设计任务与要求 (2)1.1设计任务 (2)1.2 技术指标 (3)1.2.1定位要求 (3)1.2.2 运动控制 (3)1.2.3 自动寻迹 (3)1.3 题目评析 (4)二、方案比较与选择 (4)2.1 控制方式方案比较与选择 (5)2.2 结构方案比较与选择 (6)2.2.1电机拖动系统 (6)2.2.2传感器件反馈系统 (7)2.2.3单片机总控制系统 (7)2.2.4人机对话系统 (7)2.2.5总结 (8)三、系统硬件设计 (8)3.1 系统总体设计 (8)3.2 单元电路设计及工作原理分析 (9)3.2.1电机拖动系统 (9)3.2.2 传感器件反馈系统 (9)3.2.3 单片机总控制系统 (10)3.2.4 人机对话系统 (10)四、系统软件设计 (11)4.1 软件概述 (11)4.2 程序总体结构 (11)4.3 程序总体流程 (12)4.4 各模块程序设计及相关算法 (13)4.4.1．键盘输入模块（Keyboard） (13)4.4.2菜单控制模块（Menu） (14)4.4.3显示控制模块（Display.h） (14)4.4.4逻辑运动控制模块（核心部分）（Motion） (16)4.4.5电机控制模块（核心部分）（ElectroMotor） (18)4.4.6通过传感器控制物体寻迹运动 (20)五、系统调试 (21)5.1 测试方案 (21)5.2 测试仪器 (22)5.3 测试结果 (22)5.4 发挥部分 (24)5.5 扩展方向 (24)结束语 (24)摘要本文描述了悬挂运动控制系统的设计原理和实现方法。

该系统由51单片机控制，通过液晶屏和键盘与操作人交互，通过步进电机对悬挂载荷进行开环运动控制，使用安装于悬挂载荷的反射式红外光电传感器阵列提供的反馈对面板上给定曲线进行闭环跟踪。

系统最大特点在于其软件设计使用层次化、模块化设计方法，复杂数学模型和控制算法因此得以简化和快速开发。

题目01 多路数据采集系统一、设计任务设计一个八路数据采集系统，系统原理框图如下：主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集的显示和显示。

具体设计任务是：（1）现场模拟信号产生器。

（2）八路数据采集器。

（3）主控器。

二、设计规定1．基本规定（1）现场模拟信号产生器：自制一正弦波信号发生器，运用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz～2kHz范围变化，再经频率电压变换后输出相应1～5V直流电压（200Hz相应1V，2kHz相应5V）。

（2）八路数据采集器：数据采集器第1路输入自制1～5V直流电压，第2～7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不规定精度），第8路备用。

将各路模拟信号分别转换成8位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。

（3）主控器：主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。

采集方式涉及循环采集（即1路、2路……8路、……1路）和选择采集（任选一路）二种方式。

显示部分能同时显示地址和相应的数据。

2．发挥部分（1）运用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；（2）尽也许减少传输线数目；（3）其它功能的改善（例如：增长传输距离，改善显示功能）。

三、评分意见项目得分基本规定方案设计与论证、理论计算与分析、电路图30 实际完毕情况50 总结报告20发挥部分完毕第一项15 完毕第二项15 完毕第三项10题目02 实用低频功率放大器一、任务设计并制作具有弱信号放大能力的低频功率放大器。

其原理示意图如下：二、规定1．基本规定（1）在放大通道的正弦信号输入电压幅度为（5～700）mV，等效负载电阻RL为8Ω下，放大通道应满足：①额定输出功率POR≥10W；②带宽BW≥（50～10000）Hz；③在POR下和BW内的非线性失真系数≤3%；④在POR下的效率≥55%；⑤在前置放大级输入端交流短接到地时，RL=8Ω上的交流声功率≤10mW。