2015苏教版两位数乘两位数(进位)笔算乘法ppt

看谁最认真! 看谁最认真!
23×34= × 23 ×34 92 69 7两位数乘两位数的进位的笔算方法： 小结：两位数乘两位数的进位的笔算方法：
1.相同数位对齐； 1.相同数位对齐； 相同数位对齐 2.用第二个因数每一位上的数分别 2.用第二个因数每一位上的数分别 去乘第一个因数， 去乘第一个因数，用哪一位上的 数去乘，积的末位就和那一位对齐， 数去乘，积的末位就和那一位对齐， 再把两次乘得的积相加； 再把两次乘得的积相加； 3.哪一位乘得的积满几十， 3.哪一位乘得的积满几十，就向前 哪一位乘得的积满几十 一位进几。 一位进几。
用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数用哪一位上的数去乘积的末位就和数去乘积的末位就和那一位对齐再把两次乘得的积相加
19×8= 152 19× 19× 19×10= 190 19× 19×18= 342
点此播放视频
19×19=
1、你喜欢哪种算法? 你喜欢哪种算法? 2、小组内说说计算过程。 小组内说说计算过程。
19×20=380 × 380-19=361 19≈20 20×20=400 × 大约400个 大约400个. 1 ×1 17 19 36 9 9 1 1
1 9 ×1 9
8
1 7 1 11 9 3 6 1
9×19=171 10× 10×19=190 171+190=361
请你填一填： 请你填一填： 21 ×1 4 84 21 294 32 ×34 128 96 108 8 93 ×21 93 1 86 1 95 3
考考你
3 3 × 1 2＝ 3 9 6 1 9 × 3 6 ＝ 684 6 8 × 3 7 ＝ 2516
请你收南瓜
同桌互相验收.你收了几个南瓜呀? 同桌互相验收.你收了几个南瓜呀?

19 ×7 6 验算： 1 1 4 133
1444
2.用竖式计算，并验算。
39×34= 1326
28×65= 1820
39 ×3 4
56 117
1326
34 ×3 9 验算： 306 102
1326
28 ×6 5 140 168
1820
65 ×2 8 验算： 5 2 0 130
1820
3.小明家有14头奶牛，一头奶牛一天可产奶29千克， 小明家的奶牛一天一共产奶多少千克？
义务教育教科书 数学
三年级 下册
进位的两位数乘两位数的笔算（2）
口算:
42×4=
56×2=
72×7= 47×4=
28×3= 74×3=
竖式计算:
13×12=
22×33=
每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？
24×53＝1272（ 个 ）
24 ×5 3
72 120
1272
你能接着往下算吗？
验算一下，看结果是否正确。
29×14=406（千克） 答：小明家的奶牛一天一共产奶406千克。
4.
买25件同样的运 动衣，最少要用多 少元？最多呢？
48元
55元64元Fra bibliotek48×25=1200（元） 64×25=1600（元）
答：最少要用1200元，最多用1600元。
谢谢指导
1015
28 ×7 3
84 196
2044
38 ×4 6
228 152
1748
37 ×5 2
74 185
1924
2.用竖式计算，并验算。
43×52= 2236
43 ×5 2
86 215

口算我最准
59
40
52
Hale Waihona Puke 288 个24 12
66 44
50 6
32 96
99 2
1
23
20
460
21
483
两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位） 两位数乘两位数的笔算（不进位）

学以致用
估一估，算一算
34×28＝952
46×13＝ 598
15×67＝ 1005 23×46＝ 1058
请你填一填：
21
32
93
× 14 × 34 × 2
84 21
294
128 96
108 8
1 93 1 86
1 95 3
看谁最认真!
23×34=782
23 × 34
92 69 782
54×13=702
54 × 13
162 54 702
考 3 3 × 1 2＝ 3 9 6
考 你
1 9 × 3 6 ＝ 684
6 8 × 3 7 ＝ 2516
24 ×1 2
48
24 ×1 2
48 24 2 88
接龙填空
（想想空格里应该填几?）
2
28
714
帮 帮 5460 小 蜜 蜂
322
1014 3136
756 2184
20 42 36 126 60 90
2的倍数
20 15 75 60
90
5的倍数
42 15 36 75 126 60
90
3的倍数
20 60 90
2﹑5的倍数
学以致用
2.在每个□里填上一个数字，使组成的数是3的倍数。
2
3
5
6
8
9
1
1
4
4
7
7
学以致用
3.把下表中6的倍数涂色。看一看，6的倍数也是几的倍数？
1.3两位数乘两位数乘两位数（进 位）的笔算方法。
2.进一步体会数学知识的应用价值 ，培养学生的应用意识。
复习导入

口算我最准
59
40
52
288 个
24 12
66 44
50 6
32 96
99 2
12320Fra bibliotek46021
483
（2）用字母表示：AB、BA、AC、CA、BC、CB 分别用字母来表示刚才的6种不同排法（注意有序）： 学生独立列式并交流。 不同：前面的算式中出现了1个5，后面的算式中出现了2个5；一个是两步算式后面一个是三步算式……） 与刚才复习的平行四边形相比，梯形的边和角有哪些特点？ 画图：（图略）（1）分两段，每段都有2条路；让学生或者可以从图上数一数，或者可以列式算一算 交流后总结：只添一条线得到的是直角梯形；添两条线的是一般梯形或是等腰梯形。大家画出的梯形各不相同，但高长度是相等的。 （1）可能会有学生受上一节的影响，用算式3×3=9（种） 三、模拟春游： 几点注意：（1）点划线是直线，要画出头； 教学过程： （1）组成的数是2的倍数 教学内容：补充及p.38第8、9题。 （4）观察两个算式，你觉得哪个算式更方便计算。继续举例，如6个同学站一排、10个同学站一排、全班站一排……

VS
详细描述
学生可以通过重新读题、重新计算或请同 学或老师帮助检查等方式，确保自己的答 案准确无误。同时，教师也可以在课堂上 强调检查的重要性，并教授一些有效的检 查方法。
06
笔算乘法(进位)的应用与 拓展
在日常生活中的应用
要点一
购物计算
在超市或商店购物时，需要计算商品总价，这时可以使用 笔算乘法(进位)来快速得出结果。
得到相应的积。
进位处理
当某一位的积超过或等 于10时，需要将进位数 写在竖式中相应位置的
上方。
完成计算
按照从低位到高位的顺 序，依次计算每一位的 积，并将进位数相加得
到最终结果。
03
笔算乘法(进位)的实例解 析
实例一：两位数乘一位数
总结词：简单进位
详细描述：两位数与一位数相乘时，进位相对简单。例如，23乘以4，先计算3乘以4得到12，再计算20乘以4得到80，最后 将12加到80上得到92。
02
1x1=？
04
3x3=？
4x4=？
05
06
5x5=？
进阶练习题
总结词：这些题目难度稍有提
升，适合已经掌握基础的学生
练习。
01
6x6=？
8x8=？
04
9x9=？
02
7x7=？
05
10x10=？
03 06
挑战练习题
总结词：这些题目难度较 高，适合已经熟练掌握的
学生挑战自己。
12x12=？
14x14=？
实例二：两位数乘两位数
总结词：复杂进位
详细描述：两位数与两位数相乘时，进位较复杂。例如，45乘以23，先计算5乘以3得到15，需要进 位1；再计算40乘以20得到800，加上进位的1得到801；最后将15加到801上得到816。

课堂练习
3.解决问题。
（1）一个计算器的价格是78元，一台计算机的价格是这个计算器的36倍， 这台计算机的价格是多少元？ 【答案】78×36＝2808（元） 答：这台计算机的价格是2808元。
（2）超市里有一种彩色笔销售，每盒彩色笔的价格是36元，如果要买24盒 彩色笔，700元够吗？如果不够，差多少钱？ 【答案】36×24＝864（元） 864－700＝164（元） 答：700元不够，还差164元。
例2：李老板今天卖出56套风光明信片，每套有12张，售价为16元。 他们一共卖了多少钱？一共卖出多少张？
【答案】56×16＝896
56×12＝672
56
× 136 —————
336 56 ————— 896
56
× 112 —————
116 56 ————— 676
答：他们一共卖了896元，一共卖了676张。
积就扩大20倍。（√ ）
课后习题
3．解决问题。
（1）学校学术厅有56排座位，每一排有24个座位，学术厅最多可以容纳 多少学生？ 【答案】56×24＝1344（个） 答：学术厅最多可以容纳1344个学生。
（2）一辆汽车可以乘坐45人，13辆这样的汽车可以乘坐多少人？
【答案】45×13＝585（人） 答：13辆这样的汽车可以乘坐585人。
知识梳理
小练习：2.选择正确的答案填在括号里。
（1）最大的两位数与最小的两位数的乘积是（ C）。
A. 990
B. 189
C.1089
（2）一个两位数乘15，所得的积（ C ）。
A.一定是三位数。
B.一定是四位数。
C.可能是三位数，也可能是四位数。
（3）在列式计算13×28时，28十位上的2乘13，得（ B ）。

(2)计算23×34的结果的个位数是7，说明得数一定错了。
(√)
(3)两个因数的末尾都没有0，那么积的末尾就不会有0。
(× )
3．算一算，填一填。
25
42
× 16
× 15
1 5 0 ……( 6 ) ×( 25) 2 5 ……( 10 ) ×( 25)
21 0
4 0 0 ……(150 ) ＋(250) 4 2
第三步 精读教材
请仔细阅读课本49页情景图，你能得到什么信息。
求一共需要多 少盒酸奶，就 是求37个28是 多少，用乘法
计算。
可以怎样计算？ 先估一估，再列
竖式。
把48和37都看成比较接近的 整十数，再算整十数乘整十
数。
这样的估算 方法你能看 懂吗？试着
说一说。
2000是把数看大后乘的结果， 实际比2000一定少。
8．一桶油，油和桶一共重32千克。用去一半油后， 油和桶一共重17千克。油重多少千克？
一半油重：32－17＝15(千克) 油重：15×2＝30(千克) 答：油重30千克。
(2)如果还剩8个榛子，小松鼠的数量是多少只？
376－8＝368(个) 由(1)知23×16＝368(个)。 答：小松鼠的数量是23只。
第4单元 两位数乘两位数
第6课时 进位笔算乘法的练习
RJ 3年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 巩固两位数乘两位数的笔算
1．列竖式计算。
53×27＝ 1431
23×32＝736(名) 答：一共有736名队员参加决赛。
夯实基础
1．口算下面各题。 60×80＝ 4800 5×90＝ 450

本24元，买1套要付多少钱？
24 ×12=288（元）
课堂小结第一 个乘数各个数位上的数，得数末位与第 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 一个乘数的个位对齐。 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 2.再用第二个乘数十位上的数去乘第一 个乘数各个数位上的数，得数末位与第 一个乘数的十位对齐。 3.然后把两次乘得的积加起来。
96
108 8
1 93 1 86
1 95 3
看谁最认真!
23×34=782
23 × 34
92 69 782
54×13=702
54 × 13
162 54 702
考 3 3 × 1 2＝ 3 9 6
考 你
1 9 × 3 6 ＝ 684
6 8 × 3 7 ＝ 2516
24 ×1 2
48
24 ×1 2
我这样算！
27×3的积 27×20的积
个位上的0可以不写
23 × 27
16 1 46 621
我这样算！
可以用调换乘数 的位置进行验算
易错提醒
23 ×12
46 23 69
×
23 ×12
46……23×2的积 23 ……23×10的积 276 注意书写
的位置
相同数位要对齐，第二个乘数十位上的 数乘得的积末位要和乘数的十位对齐。
我这样估算！ 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
690比实际的积要 大
27 × 23
81 5 40 621
第一单元
两位数乘两位数
第 3 课时 两位数乘两位数的笔算乘法 （进位）

× 29 3 4 86
1 08 1566
47
× 61 2 94
2 84 2 2914
78
× 81 2 156
6 26 4 6396
三、学以致用
2. 啄木鸟治病。
21 × 34
86 4 63
76 19 4
59 × 22
118 118
1 2 93 86
43 × 46
258 1 72
1978
（ √×） （ ×√） （ √）
5、列式计算 （1）一个数是35的26倍，这个数是多少？
（2）一个因数是38，第二个因数是16， 积是多少？
6、学校庆祝“六一”儿童节，每人做9朵 花，实验小学三(1)班共有45人，一共可以 做多少朵花？
谢谢观赏！
/11/5
15
谢谢观看
两位数乘两位数笔算乘法进位
一、问题引入
1、口算天天练。
76×10 = 91×6 = 52×30 =
20×13 = 50×21 = 25×7 =
一、问题引入
看谁都能算正确。
34
57
× 21 34
68
714
× 11 57
57
62 7
说一说：它们是怎样计算的？ 计算过程中应注意什么？
自主探究，尝试探疑 出示例 2： 春风小学有37个班，平均每班有 48人。一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一 共需要多少盒酸奶？
小结：两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程完全相同，哪一位相乘满了几十就向前一位进几，前
一位计算时一定记得加上进位（来）的数。
2球9的×1价3＝钱3应7该7（是元28）元。（1）足球的价钱可能是多少？
一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？