2020年秋人教版八年级物理随堂练——2.2声音的特性提升练习

2.2声音的特性一、单选题1．（2019·镇江）影响声音响度的因素是声源的（）A．振幅B．材料C．频率D．结构2．（2019·桂林）下列关于声音的说法中正确的是（）A．“低声细语”中的“低”是指声音的音调低B．“引吭高歌”中的“高”是指声音的音调高C．声源振动的频率越高，发出声音的音调越高D．我们能区别钢琴和吉他这两种乐器发出的声音是因为他们发出声音的响度不同3．（2019·陕西）雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法正确的是（）A．鸟鸣声、流水声不是由振动产生的B．人们主要通过音调分辨鸟鸣声和流水声C．鸟鸣声和流水声在空气中传播速度一定不同D．茂密的树林具有吸声、消声的作用4．（2019·长春）女高的“高”是指声音的（）A．速度快B．音色好C．音调高D．响度大5．（2019·徐州）机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大．这两种情况声音的主要差别是（）A．音调B．响度C．音色D．频率6．（2019·上海）听音能辨人，主要是依据不同人的讲话声具有不同的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅7．（2019·山东中考真题）下列关于声现象的描述及其解释正确的是A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大8．（2019·烟台）下列各图描述的实验中，能说明声音的传播需要介质的是A．小“人”随着音乐起舞B．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺C．让空气进入抽成真空的罩内D．用不同力敲击音叉，观察乒乓球被弹开的幅度9．（2019·聊城）关于图所示的民族吹管乐器唢呐，下列说法正确的是（）A．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的响度B．用不同的力度吹奏主要改变了声音的音调C．唢呐前端的喇叭主要改变了声音的音色D．唢呐发出的声音不能在真空中传播10．（2019·湘潭）中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（）A．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生B．“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息11．（2019·广东）如图所示，监测器测得同一声源发出的甲，乙两声音的特性如下表。

2章声现象单元提升练习一、选择题1．如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演．当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是A．手不能传播声音B．手吸收了声波C．手使鼓面停止了振动D．手把声音反射回去2．两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度和音色均不同3．如图在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是A．防止嗓声的产生B．在传播过程中减弱噪声C．在人耳处减弱嗓声D．防止风吹到头部4．如图所示，在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备，可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波．根据以上信息，下列说法中错误的是（）A．声波具有能量B．强声设备发出的声波是超声波C．声波能传递信息D．声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散，增大响度5．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声6．福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）A．声源处B．传播过程中C．人耳处D．声源和人耳处7．如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图则下面说法中正确的是A．甲和乙声音的音调相同B．甲和丙声音的响度相同C．丙声音在真空中传播速度最快D．甲和丁声音的音色相同8．图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是( )A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音9．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是( )A．探测深海B．敲瓶底火焰摇动C．回声定位D．超声波探查10．如图，手机与音叉的位置保持不变．利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB，说明音叉振动的A．振幅变大B．振幅变小C．频率变大D．频率变小二、填空题11．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓……安塞腰鼓队是国庆庆典群众游行方阵中唯一的京外队伍，鼓声是由于鼓面_________产生的，然后通过_________传播到现场观众耳朵的．12．地震时产生的_______（选填“超声波”或“次声波”）．由于它的频率低于_______Hz，所以动物可以听到，而人听不到．【答案】次声波 2013．“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的__________，又没有阻止声音的______________．14．接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的________来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的________，若长此以往会导致听力下降．（填“音调”、“响度”或“音色”）我们讲话时，对方听到的声音是由________传播的．15．在装满水的长铁管一端敲击一下，在铁管的另一端会听到______ 次声音，其中第一次声音是从______ 传过去的，最后一次声音是从______ 传过去的．16．如图所示，当球员扣篮时，现场观众发出山呼海啸般的喝彩声，喝彩声通过________到球员耳中，使球员们士气大振，此处喝彩声________（填“属于”或“不属于”）噪声．“山呼海啸”是形容声音的________（填“音调高”或“响度大”）．17．如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔．嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声．用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________．18．小红想进一步了解有关声音的一些知识，于是她查找了以下资料：共鸣两个发声频率相同的物体，如果彼此相隔不远，那么，使其中一个发声，另一个也有可能跟着发声，这种现象就叫“共鸣”．有趣的是：几乎随便什么容器里的空气（空气柱），都会同发声物体共鸣．拿一个发声体靠近容器，如果频率适当的话，那么，空气柱就会引起共鸣，使声音大大增强．根据声学家的研究，声音的频率越高，声波的波长越短，只要波长等于空气柱长度的4倍，或4/3倍、4/5倍……的声音，传入容器后都能引起共鸣．这就是我们把耳朵贴在热水瓶等容器口上能听见嗡嗡声的原因．（1）什么条件下空气柱会发生共鸣_____？（2）一只普通热水瓶内部高度大约是30厘米，则波长为______厘米的声音传入热水瓶，会引起共鸣．（3）在日常生产和生活中，哪些地方利用了此现象？请举一例_____．19．如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声。

人教版初中物理八年级物理上册第二章《声音的特性》测试卷学校：__________一、选择题1．(2分)“未见其人，先闻其声”，就能判断来的熟人是谁，主要是依据讲话人的（）A．振幅B．音调C．响度D．音色2．(2分)医生在诊病时使用听诊器，听诊器：（）A．能使心脏振动的振幅增加，响度增大B．能改变心跳的频率，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些D．能减小声音传播过程中的能量损耗3．(2分)陈亮是江苏的优秀青年歌手，她的哥哥在北京上大学，哥哥每当从收音机中收听到陈亮演唱的歌曲时，根据歌声立刻就能判断出是陈亮在演唱．哥哥主要是根据下列什么来判断的？（）A．音调B．音色C．响度D．歌词4．(2分)今年春节联欢晚会上主持人朱军学唱《青藏高原》，但最后一句没有能唱上去。

从物理学的角度分析，是因为这首歌的最后一句（）A．响度太大B．音调太高C．音色不好D．曲调复杂5．(2分)当喇叭里响起：“我爱你，就像老鼠爱大米……”时，王丹和李明齐声说：“杨臣刚唱的。

”他们的判断是根据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率6．(2分) 往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，因为（）A．随着水位升高，音调逐渐升高B．随着水位升高，音调逐渐降低C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小.7．(2分)二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。

演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的......................................................................................... （）A．响度B．音调C．音色D．振幅8．(2分)下列哪一项与的响度有关（C）A．我市实行机动车辆禁鸣B．教室内比旷野说话声音洪亮C．调节收音机音量旋钮D．拉二胡时，不断地用手控制琴弦9．(2分)男同学一般比女同学的声音沉闷、浑厚，这是因为男同学发声时（）A．频率高，振幅大B．频率低，振幅小C．频率低，振幅大D．频率高，振幅小10．(2分)恩施民歌“龙船调”享誉世界。

2.2声音的特性拓展练习一、选择题1．二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器，演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的是调节弦在发声时的（）A．响度B．音调C．音色D．振幅2．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲．对于吉他发出的声音，下列说法正确的是A．乐曲的声音是通过空气传入人耳的B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色3．如图所示，用手拨动塑料尺，使之发声．下列说法不正确．．．的是（）A．塑料尺发出的声音是由塑料尺振动产生的B．塑料尺振幅越大，声音的响度越大C．改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的音调发生改变．D．当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动它，却听不到声音，这是由于声音的响度太小4．如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同．比较角度的大小是为了探究（）A．声音产生的原因B．响度和振幅的关系C．音调和频率的关系D．声音的传播是否需要时间5．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度6．用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，这有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”中的高与低指的是A．音调高低B．音色好坏C．响度大小D．乐音三要素7．“宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la．五音实际上是指声音的（）A．音色B．音调C．响度D．速度8．女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课．下列说法正确的是（）A．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音9．在旅游景区，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示．关于扩音器的作用以下说法正确的是（）A．提高声音的音调B．增大声音的响度C．改变声音的音色D．改变声音的传播速度10．有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（）A．音调B．响度C．音色D．三者都有二、填空题11．声波虽然比较复杂，但是利用声波的波形图，我们还是可以发现声音的一些特点，如图是同一音叉两次的发声特点．则这两次发出的声音 ________相同， ________不同（“音调”“响度”“音色”）．12．如图所示，成都是川剧发源地．川剧常见的伴奏乐器有堂鼓、大锣、小锣、唢呐等．观众可以根据乐器发出声音的___（选填“音调”、“响度”或音色”）不同分辨出是哪种乐器；观众能听到乐器发出的声音是通过___传播到人耳的．13．东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的________不同来加以辨别．14．音调是由发声体的_____决定的，_____越快，音调越高；响度跟发声体的_____有关系，_____越大，响度越大，响度还跟距离发声体的_____有关，“小孩尖叫声刺耳”是指声音的_____．15．如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．若用相同的力量敲击它们，音调最高的是______；若用相同的力量吹气，音调最高的是______．16．如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮．当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮．17．如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，正在发声的物体都在________，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的________不同．三、解答题18．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想用实验进行探究(1)利用弦音计做研究，如图甲所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究_______ ．②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择_________两弦线做实验．③小明研究后得出结论：_______．（2）请你据图乙判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住________点，最低的是按住 ______ 点．19．王明同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别．于是王明决定探究为何敲桶不同部位声音有差别（1）王明敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调__（填“高”或“低”）．他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递____．（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在_____，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的_______有关．于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较________，上部没有浸到油，振动就较___（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同．20．将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使其振动，听刻度尺振动时发出的声音．（1）实验时用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会听不到刻度尺________发出的声音．（2）当刻度尺伸出桌面的长度减小时，尺子振动的频率变快，发出的声音音调变________．（3）当刻度尺伸出桌面的长度固定时，用大小不同的力拨动尺子，会发现用力越大，尺子振动的________越大，发出的声音________越大．（4）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度与塑料尺相同，拨动尺子的力也保持相同，则听到声音的主要差异是________不同（填“响度”、“音调”或“音色”）．答案1． B2． A3． D4． B5． A6． C7． B8． A9． B10． C二、填空题11．音调响度12．音色空气13．空气音色14．振动频率频率振动振幅振幅距离音调高15．A H16．下面17．振动响度18．长度a b在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低A B19．高信息振动频率慢快20．振动高幅度响度音色。

2.2声音的特性随堂练习一、选择题1．我们欣赏音乐时能分辨处不同乐器发出的声音，主要是因为不同乐器发出声音的（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同D．传播速度不同2．对于下列四幅图，说法正确的是( )A．小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B．广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越大C．纸板划得越慢,梳齿振动得越慢，发出的音调越低D．安装"噪声监测仪"可以根治噪声污染3．如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音．这“不同的声音”主要是指声音的A．音调B．振幅C．音色D．响度4．医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了（）A．增大心胀跳动时的振幅B．加快心胀跳动时的频率C．增强人听到声音的响度D．改善心胀跳动时的音色5．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是（）A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大6．如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动巾，小明进行了击鼓表演．他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的A．响度B．音调C．音色D．速度7．要使小提琴的音调变低，下列方法可行的是（）A．拉紧琴弦B．增加发声部分的弦的长度C．缩短发生部分的弦的长度D．用更大的力弹拨琴弦8．在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）A．响度B．音调C．音色D．速度9．如图，把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声，改变水量发现发出的声音不同．对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（）A．手指摩擦为什么能使杯发出不同声音？B．声音是由水振动产生的吗？C．音调为什么会随水量变化而变化D．音调和水量多少有什么关系？10．以下活动中，用来探究声音产生原因的是A．将发声的音叉触及面颊B．用大小不同的力敲鼓C．将发声手机置于密闭瓶内并抽气D．用硬卡片在梳齿上快划、慢划二、填空题11．归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种。

人教版八年级物理上册《2.2声音的特性》同步练习-带答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．诗句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”中，诗人能辨别出是蝉发出的声音，主要是依据声音的（）A．音调B．频率C．响度D．音色2．关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体在振动，我们就能听到声音B．声音不能在真空中传播C．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的音调要低D．声音在空气中传播的速度比在液体中快3．吉剧是我省特有的戏曲剧种。

观看演出时，人们能分辨出锣、鼓的声音是依据声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率4．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音色相同B．乙、丙的音调相同C．乙、丙的响度相同D．丙、丁的响度相同5．元旦晚会上，小琳演奏了古筝名曲《渔舟唱晚》，下列有关古筝演奏说法错误的是A．拨动琴弦，琴弦因振动而发出声音B．拨动粗细不同的琴弦，发出声音的音色不同C．琴弦停止振动，琴弦停止发声D．古筝声通过空气传入观众耳中6．如图所示，是运动会比赛场上同学们敲鼓为运动健儿们加油的场景。

下列分析正确的是（）A．鼓声主要是由空气振动产生的B．鼓声传播不需要介质C．使用不同的力度敲击鼓面，鼓发出声音的响度不同D．鼓声随着响度的增加，传播速度加快，从而传的更远7．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7..”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。

则下列说法正确的是（）①敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的①敲击瓶子时，声音是瓶子和瓶中水柱的振动产生的①用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的①用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的①用嘴吹气时，哨声音调最高的是最左边的瓶子①敲击瓶子时，所产生的声音音调最高的是最右面的瓶子A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①8．关于声现象的理解，下列说法正确的是A．使用MP3时，调节音量旋钮是为了改变声音的音调B．“女高音”歌唱时比“男高音”响度大C．钢琴发声是由于琴弦振动产生的D．声音在空气中的传播速度为3×108m/s9．下列关于声现象说法正确的是（）A．声音是由物体振动产生的B．控制噪声只有消声一个环节C．响度由振动的频率决定D．正常人耳能听到10Hz的声音10．下列为录制合成的声音波形图，由图可知，音调最低的是（）A．B．C．D．二、填空题11．某种昆虫的翅膀在2s内振动了500次，那么它的振动频率是Hz，人类听到该频率的声音（填“能够”或“不能”）。

人教版八年级物理上册2.2声音的特性随堂测试一、单选题1.从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是（）A. 震耳欲聋﹣﹣声音的响度很大B. 隔墙有耳﹣﹣声音的传播可以不需要介质C. 掩耳盗铃﹣﹣固体可以传声D. 耳熟能详﹣﹣声音的传播速度很大2.如图所示，将一把钢尺紧压在桌面边缘，尺的一端伸出桌面，用手轻轻拨动钢尺使其上下振动，发出声音；接着将伸出的尺长保持不变，用力拨动钢尺使其上下振动，发出声音．下列正确的是（）A. 轻轻拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调高B. 用力拨动钢尺振动发出的声音频率低，音调低C. 轻轻拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度小D. 用力拨动钢尺振动发出的声音振幅大，响度大3.如图所示声的形图，下列说法正确的是( )A. 甲、乙的音调和响度相同B. 甲、丙的音调和音色相同C. 乙、丁的音调和音色相同D. 丙、丁的音色和响度相同4.古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪立马在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退曹操十万大军。

这个典故形容张飞声音（）A. 音调高B. 频率高C. 响度大D. 音色差5.一种新型保险柜安装有声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能打开，别人即使说出暗语也打不开锁。

这种声纹锁辨别主人声音的依据是A. 音调B. 音色C. 响度D. 声速（易）6.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。

改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。

这个实验用来探究（）A. 声音能否在固体中传播B. 响度与物体振幅的关系C. 音调与物体振动频率的关系D. 音色与发声体的哪些因素有关7.在学习声现象时，小明设计了如图所示的几个实验，对于这几个实验的研究目的，下列说法中错误的是（）A. A实验是研究声音不能在真空中传播的，声音的传播需要介质B. B实验是研究音调与声源长短关系的，长度越短音调越高C. C实验是研究声音是由声源振动产生的，音叉放入水中是为了放大音叉的振动D. D实验是研究声音的响度与振动频率关系的，频率越快响度越大8.将一把刻度尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌面的一端，轻拨与重拨刻度尺，则刻度尺发出声音不同．改变刻度尺伸出桌面的长度，两次均轻拨刻度尺伸出桌面的一端则发出声音也不同．下列说法中正确的是（）A. 前者发出声音的音色不同，后者发出声音的音调不同B. 前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音色不同C. 前者发出声音的响度不同，后者发出声音的音调不同D. 前者发出声音的音色不同，后者发出声音的响度不同9.把频率为256Hz音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图所示．若把频率为512Hz音叉发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是图中（）A. B.C. D.二、填空题10.如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟，用钟锤敲击编钟，编钟会因________而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的________不同；小明在家里吹奏笛子，他抬起不同的手指，通过改变空气柱的________，从而使笛声的________发生变化．11.声音的音调是由________决定的, 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是________；响度相同的是________.12.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片________发出声音。