高一物理课件-教科版高中物理必修一2.3《弹力》课件1最新

不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施 力于其他物体，人走路时脚碰到 (无
生命、无动力)石头，感到脚痛，就 是因为石头对脚施了力，所以 C不对，真正理解和掌握了力的概念，就 会判断出本题正确答案是D.
答案：D
重力的产生
由于 地球 对物体的吸引而 使物体受到的力
注意：在地球表面附近可近似 认为等于 万有引力 . 注意：(1)物体的质量不会变 (2)G的变化是由在地球上不同 位置处g的变化引起的 注意：竖直向下是和水平面 垂 直，不一定和接触面垂直
(2)若车厢和小球向右做加速运动，则由牛顿第二定律可知， 后车厢壁对小球的弹力水平向右．
3. 如图2－1－3所示，细绳竖直拉紧，小球和光滑斜面接触，并处于静止状 态．则小球受到的力是( )
图2－1－3 A．重力、绳的拉力 C．重力、斜面的弹力 B．重力、绳的拉力、斜面的弹力 D．绳的拉力、斜面的弹力
在接触点与球心连线上，指向受力物体
垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体 可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析
4．画出图2－1－4中物体受弹力的方向(各接触面均光滑)
图2－1－4 答案：物体受弹力的方向如下图所示．
“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在
着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选 项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是
主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对
相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错．
一定存在弹力．
3．根据物体的运动状态分析 根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在． 例如：如图2－1－2所示，小球A在车厢内随车厢一起向右运动，可根据小球的运 动的状态分析车厢后壁对球A的弹力的情况．
图2－1－2 (1)若车厢和小球做匀速直线运动，则小球A受力平衡，
所以车厢后壁对小球无弹力．
解析：如果斜面对球有支持力，球静止时，细绳不能竖直，所以本题中小球 不受斜面的支持力，只受重力和绳的拉力． 答案：A
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弹力方向的判断方法 1．根据物体产生形变的方向判断 物体所受弹力方向与施力物体形变的方向相反，与自身(受力物体)形变方向相同． 2．根据物体的运动状态判断 由状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态符合，依据物体的运动状 态，由共点力的平衡条件或牛顿第二定律列方程，确定弹力方向．
1．定义：发生弹性形变的物体由于要 恢复原状
用． 2．产生条件：物体相互 接触 ；并且发生
，对与它 接触
的物体产生力的作
弹性形变 相反 ． kx . ．
3．方向：弹力的方向总是与物体形变的方向 4．大小： (1)弹簧类弹力在弹性限度内遵从胡克定律 F＝ 平衡条件 (2)非弹簧类弹力大小可以由
或牛顿运动定律求解．
3．几种常见模型中弹力方向的确定
弹
力
弹力的方向 与弹簧测力计中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向 沿绳指向绳收缩的方向 垂直于接触面指向受力的物体 过接触点垂直于接触面(或过接触点的切面)而指向受 力物体
弹簧两端的弹力 轻绳的弹力 面与面接触的弹力 点与面接触的弹力
球与面接触的弹力
球与球接触的弹力 杆的弹力
重力
弹力
1．力的概念：力是
物体对物体的作用
．
2．三要素：① 大小 、②方向、③ 作用点
．
3．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 4．力的分类 (1)按力的 性质 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等．
(2)按力的
作用效果
分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、
回复力等．
力有哪些基本性质？ (1)力的物质性：力 不能离开物体而存在，有力就一定有“施力”和“受力”两个 物体，二者缺一不可． (2)力的相互性：力的作用是相互的． (3)力的矢量性：力不仅有大小，而且有方向，力是矢量．力的运算遵循矢量运算
重力的大小
G＝ mg . 可用 弹簧秤 测量
重力的方向
总是
竖直向下
的
重心
因为物体各部分都受重力作 用，可认为重力作用集中 于 一点 即为物体的重心
(1)影响重心位置的因素：① 物体的 形状 ； ②物体的 质量分布 . (2)确定方法： 悬挂法 .
(1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心．
(2)重心的位置不一定在物体上． (3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力．
法则 —— 平行四边形定则．
(4)力的独立性：某个力作用在物体上产生的效果，与这个物体是否同时还受到其 他力的作用无关．
1．下列说法中，正确的是(
)
A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力， 不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 解析：力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体，
2．如图2－1－1所示，两辆车在以相同的速度做匀速运动；根据图中所给信息 和所学知识你可以得出的结论是( )
图2－1－1
A．物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点
B．重力的方向总是垂直向下的 C．物体重心的位置与物体形状或质量分布有关 D．力是使物体运动的原因
解析：物体各部分都受重力作用，但可以认为物体各部分所受重力集中于一点， 这个点就是物体的重心，重力的方向总是和水平面垂直，是竖直向下而不是垂 直向下，所以A正确，B错误，从图中可以看出，汽车(包括货物)的形状和质量 分布发生了变化，重心的位置就发生了变化，故C正确．力不是使物体运动的 原因而是使物体发生形变或产生加速度的原因，所以D错误． 答案：AC
如何判断弹力的有无？ 1．根据弹力产生的条件直接判断 根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来 判断形变较明显的情况． 2．利用假设法判断 对形变不明显的情况，可假设两个物体间弹力不存在，看物体还能否保持原
有的状态，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处