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幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案一、教学内容《水果娃娃》是一节针对幼儿园中班美术活动。
本节课内容主要围绕教材《创意美劳》第三章——“我们果园”展开，详细内容包括认识常见水果，利用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出一个个生动有趣水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见水果，知道它们名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 通过创作水果娃娃，激发幼儿想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出富有个性特点水果娃娃。
2. 教学重点：让幼儿认识常见水果，掌握拼贴技巧，培养他们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果图片、范画、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿认识各种水果，引导幼儿说出水果名字、颜色和形状。
2. 讲解：讲解如何利用彩色卡纸制作水果娃娃，演示制作过程，让幼儿解拼贴技巧。
3. 实践操作：（1）分发彩色卡纸、剪刀、胶棒等材料。
（2）引导幼儿根据自己喜欢颜色和形状，选择合适纸张。
（3）指导幼儿按照步骤进行拼贴，创作出水果娃娃。
（4）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将完成作品放在展示台上。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价作品，引导幼儿发现别人优点，学会赞美。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料创作水果娃娃？激发幼儿想象力和创造力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）认识水果：名称、颜色、形状（2）制作步骤：选纸、剪裁、拼贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人分享所学内容，一起制作一个水果娃娃。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们自信心和积极性。
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》第三节《水果娃娃》。
教学内容主要包括水果的认知、分类、品尝以及水果娃娃的制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿对水果的分类和观察力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：水果的分类和观察。
教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一份水果卡片、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师邀请幼儿品尝水果，引导他们描述水果的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示水果卡片，讲解水果的分类方法。
（2）教师示范如何制作水果娃娃，并讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行水果分类游戏，巩固分类知识。
（2）幼儿动手制作水果娃娃，教师巡回指导。
（1）每组展示制作的水果娃娃，教师给予评价和鼓励。
（2）幼儿分享制作过程中的趣事，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 水果认知：苹果、香蕉、橙子等。
2. 水果分类：颜色、形状、大小等。
3. 水果娃娃制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个水果娃娃，并介绍给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果的认知和分类掌握较好，但在水果娃娃的制作过程中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作水果娃娃，提高他们的创造力和环保意识。
同时，引导幼儿关注水果的营养价值，培养他们健康饮食的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的分类和观察。
2. 教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》章节，详细内容围绕“水果娃娃”展开，让学生认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和口感，培养幼儿对水果的喜爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出常见水果的名称、形状、颜色和口感。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达水果特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述水果的形状、颜色和口感。
2. 教学重点：认识和说出常见水果的名称，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物、水果图片、水果切切乐玩具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）邀请幼儿上台触摸水果，感受水果的形状、质地和重量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种水果，如苹果，讲解其形状、颜色和口感。
（2）通过图片展示，让幼儿学会用形容词描述水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并说出水果的名称和特点。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织“水果切切乐”游戏，让幼儿动手操作，提高观察和反应能力。
（2）引导幼儿在游戏中复习水果名称和特点。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调水果的营养价值，教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果特点：形状、颜色、口感（3）我爱吃的水果：幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的水果是香蕉。
它像弯弯的月亮，黄色的皮，吃起来甜甜的，口感很软。
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和用途。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的手工制作能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等。
2. 学习水果的特征：颜色、形状、大小、口感等。
3. 学习水果的用途：食用、营养、环保等。
三、教学准备：1. 准备各种水果实物或图片，用于展示和识别。
2. 准备手工制作材料：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水等。
3. 准备水果娃娃范例，供幼儿参考。
四、教学步骤：1. 引入：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察并说出水果的名称。
2. 讲解：教师讲解水果的特征和用途，帮助幼儿加深对水果的认识。
3. 制作：教师示范如何制作水果娃娃，步骤包括剪裁、拼接、上色等。
4. 实践：幼儿根据教师示范，自主制作水果娃娃。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 关注幼儿在展示和分享环节的语言表达和自信心。
3. 搜集幼儿制作的水果娃娃，进行作品评价。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行水果拼盘活动，让幼儿自己选择水果并拼出喜欢的图案。
2. 邀请家长参与，开展家庭水果制作比赛，鼓励家长与幼儿共同创作。
3. 带领幼儿参观果园或超市，让幼儿亲身体验水果的生长和购买过程。
七、安全须知：1. 在制作过程中，教师要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全。
2. 提醒幼儿不要吞食制作过程中的小零件，以免发生意外。
3. 保持教室卫生，及时清理垃圾，防止滋生细菌。
八、教学反馈：1. 课后向幼儿询问对本次课程的感受和收获，了解他们的学习效果。
2. 收集家长的意见和建议，不断改进教学方法和服务。
3. 定期总结教学经验，提升教学质量。
九、教学延伸：1. 开展水果主题绘画活动，让幼儿用水彩笔绘制自己喜欢的水果。
2. 组织水果知识问答游戏，增加幼儿对水果的了解和兴趣。
一、主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做游戏预计幼儿发展目标：能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工活动的乐趣活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸指导重点：1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）2．提出要求：（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。
4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。
三．科技十分钟：小实验“有趣的蛋宝宝”材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干活动过程1．教师以“变魔术“的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。
你们看看，桌上有什么呢？2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？4．教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。
水果娃娃教案水果娃娃教案（通用3篇）水果娃娃教案1【活动目标】尝试顺着一个方向给水果娃娃涂色，体验活动的乐趣。
【活动准备】1、油画棒、欢乐活泼的一段音乐。
金色彩带2、背景墙面（水果树、水果娃娃、水果范例（一面笑脸、一面哭脸）3、活动前丰富孩子的相关生活经验。
4、请一老师扮演小兔。
【活动流程】引发兴趣实践创作分享交流一、引发兴趣1、情景导入：小兔家的果园里要开一个水果舞会……哎，水果娃娃身上的漂亮衣服怎么都不见了，没有好看的衣服怎么去参加舞会呀？他们都伤心的哭了起来。
（出示背景墙和哭脸娃娃）2、我们小朋友想个什么办法来帮助水果娃娃呢？（幼儿想办法）3、教师小结：小朋友们想了很多办法帮助水果娃娃。
老师也想了一个办法来帮助水果娃娃，你们看，老师用什么来帮助水果娃娃呢？4、出示蜡笔，教师边示范边用儿歌讲解涂色的方法。
5、请个别幼儿示范。
6、大家一起观察、发现问题，并商量解决。
7、出示笑脸水果娃娃：看，水果娃娃穿上漂亮的衣服，它高兴的――笑了。
8、还有很多水果娃娃没穿衣服，想请我们小朋友帮忙，你们愿不愿意帮助水果娃娃？9、请每个幼儿从树上选一个自己喜欢的水果娃娃进行涂色。
二、实践操作1、幼儿自由选择水果和颜色涂色。
2、教师对能力弱的幼儿给予适当帮助，提醒孩子边画边念儿歌。
3、幼儿涂好色把水果娃娃送到水果舞会上，并告诉小兔（由老师扮演，与幼儿进行互动）为水果娃娃穿上了什么颜色的衣服，让幼儿体验到帮助别人的快乐。
三、分享交流幼儿和老师一起手拉手参加水果娃娃的舞会，为帮助他人感到高兴。
水果娃娃教案2设计背景水果是膳食生活中维生素A和C的主要来源。
水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。
现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。
根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。
教学资料参考范本幼儿园中班美术活动教案《水果娃娃》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、让幼儿认识苹果，草莓，梨子，葡萄的颜色和特征。
并知道草莓和苹果都是红色的。
并在描述水果颜色时，能做到大胆表达自己的意见。
2、回忆以往作画的工具：蜡笔和水彩笔。
并引出新的作画工具，棉签画，让幼儿知道棉签生活中的用途，并对棉签能作画感兴趣。
3、认识红，黄，紫三种颜色，并知道3种颜色分别是哪种水果娃娃的颜色。
丰富幼儿的色彩世界。
4、了解棉签画和颜料的操作方法，喜欢棉签画，并乐意为水果娃娃穿上漂亮的衣服。
并培养幼儿作画中的团结合作精神。
5、培养幼儿的礼貌方面，和送礼老师说谢谢。
并大方给客人老师送舞蹈。
活动准备：1、音乐4首（入场，舞蹈，作画操作时，出场）。
2、水果4种（草莓，苹果，梨子，葡萄）。
3、蜡笔，水彩笔，各一盒。
4、颜料（红，黄，紫）若干杯。
棉签若干支。
5、画上水果娃娃的大白纸3张。
示范画两张。
活动过程：一、活动导入。
1、音乐《棉花糖》入场。
2、送上音乐舞蹈《水果拳》给客人老师。
二、有一位老师给中（3）班的孩子送礼物。
引起孩子对活动的兴趣。
1、让个别孩子把礼物拿出来，并让拿礼物的孩子说出礼物的名字，颜色，为教师把水果礼物放在水果盘中。
2、全体幼儿把礼物的名字，颜色描述一次。
大胆表达自己的意见。
三、提问。
假如，今天我们要把这些水果吃掉，可能会把水果的样子忘记的，我们用什么的方法把水果的样子记住呢？（发挥幼儿的想象力。
四、提问。
我们平时是用什么来画画和涂颜色的？勾起幼儿对以往作画工具的回忆。
利用变魔术的游戏来引出，新的作画工具：棉签。
并讨论棉签在生活中的作用。
告诉幼儿棉签还可以作画的。
五、介绍棉签的作画方法。
1、介绍四种颜料，提问幼儿每种颜料给哪种水果娃娃涂颜色的？然后出示两幅示范画，其中一幅，有一种水果没有涂颜色的，让幼儿说出来，教师并为幼儿示范给这个水果涂颜色。
幼儿园美术（手工）：水果娃娃教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果的名称和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢动手制作的美好情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识各种水果，学会制作水果娃娃。
难点：学会将各种水果进行组合，创作出具有个性的水果娃娃。
三、教学准备：1. 教具准备：各种水果模型、图片、制作材料等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，充足的光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果模型和图片，引导幼儿说出水果的名称，并简要介绍水果的特点。
2. 讲解：教师讲解制作水果娃娃的步骤和方法，注意事项等。
3. 示范：教师现场演示制作一个水果娃娃，让幼儿观察并学习。
4. 动手制作：幼儿按照教师的指导，选择自己喜欢的水果进行制作。
5. 创作展示：幼儿完成作品后，进行展示，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价：1. 教师评价：对幼儿的制作过程和作品进行点评，给予肯定和鼓励。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 自我评价：让幼儿自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中制作水果娃娃的情况，鼓励家长参与幼儿的创作过程，共同增进亲子关系。
2. 区域活动：将幼儿的作品放置在幼儿园的展示区域，让其他班级的幼儿和家长欣赏，增进园内交流。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿远离尖锐物品，以免造成伤害。
2. 教师要监督幼儿使用制作材料，避免误食或过敏等情况的发生。
3. 课后要求幼儿将废弃物品妥善处理，不得随意丢弃。
八、教学反思：1. 教师在课后要反思教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行改进。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点进行因材施教。
3. 教师要关注幼儿的兴趣和需求，不断调整教学内容和方法，提高教学效果。
水果娃娃教案教学目标1.了解水果的名称和外形特征。
2.学会用水果制作简单的娃娃。
3.培养孩子们的动手能力和创造力。
教学准备1.水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。
2.工具：刀、勺子、剪刀、牙签等。
3.材料：彩色纸、胶水、彩笔等。
教学过程第一步：介绍水果1.教师向学生介绍水果的名称和外形特征，让学生们了解不同水果的特点。
2.教师可以用图片或实物来辅助讲解，让学生们更加直观地了解水果。
第二步：制作水果娃娃1.教师向学生展示制作水果娃娃的样例，让学生们了解制作的过程和方法。
2.学生们可以选择自己喜欢的水果，用刀和勺子将水果削成合适的形状。
3.学生们可以用牙签将不同水果的部分连接起来，制作出自己的水果娃娃。
4.学生们可以用彩色纸、胶水和彩笔等材料，为水果娃娃添加眼睛、嘴巴、手脚等细节。
第三步：展示和分享1.学生们可以将自己制作的水果娃娃展示给同学们，分享自己的创意和经验。
2.教师可以组织学生们进行评选，选出最有创意的水果娃娃。
教学反思本次教学活动旨在通过制作水果娃娃，让学生们了解水果的名称和外形特征，同时培养他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应该注重以下几点：1.安全第一。
在使用刀、勺子等工具时，要注意安全，避免发生意外。
2.灵活运用。
在制作水果娃娃时，学生们可以根据自己的想法和创意进行设计，教师应该鼓励他们发挥想象力。
3.评价鼓励。
在展示和分享环节中，教师应该给予学生们积极的评价和鼓励，让他们感受到自己的成就和价值。
通过本次教学活动，学生们不仅了解了水果的名称和外形特征，还锻炼了自己的动手能力和创造力，同时也增强了他们的团队合作意识和交流能力。
幼儿园中班语言教案《水果娃娃》活动教学反思教学目标•学习并掌握水果的名称及特征•能够使用简单的语言描述水果娃娃的特征并进行表演•发现水果的好处，养成良好的饮食习惯教学内容•学习水果名称及特征•模仿老师表演角色并自由发挥表演自己的水果娃娃•学习各种水果的营养价值，并讲述自己最喜欢的水果教学过程一、导入1.点名，问候学生，询问学生今天的感受2.谈论自己喜欢的水果，引发学生对水果的兴趣3.播放一段有关水果的动画片，让学生了解水果外观、味道和营养价值二、学习水果名称及特征1.老师出示不同种类的水果图片，逐一进行讲解，重点介绍每种水果的外观、味道、颜色和味道2.学生跟读水果名称，并进行简单的描述，如“苹果是红色的，甜甜的，可以生吃或做成苹果汁”3.模仿老师表演角色，每个学生拿起一个水果道具，自由发挥表演自己的水果娃娃，展示角色的外貌、语言和动作三、学习各种水果的营养价值1.通过图片展示，让学生逐一认识不同种类的水果，并介绍各种水果的主要营养物质和作用2.老师引导学生讲述自己最喜欢的水果，并告诉大家自己喜欢这种水果的原因和益处3.让学生在小组中讨论并分享自己对水果的认识和喜好四、扩展活动1.为了加深对水果的认识，老师组织学生参观水果市场2.组织学生制作水果沙拉和水果饮料，鼓励学生摆脱对高糖和高脂食品的依赖，养成良好的饮食习惯教学反思教学过程中的优点•活动设置合理，涵盖了多种教学方法，满足了学生的不同学习需求•鼓励学生自由发挥，发挥了学生的想象力和创造力•通过实践，让学生深入体验到水果的好处，以及如何保持健康的饮食习惯需要改进的地方•学生在创作自己的水果娃娃时，有些表演太嘈杂，需要更好的控制声音大小•学生在吃水果的时候，不够礼貌，需要进一步培养他们的文明礼仪意识总结通过这次教学活动，学生不仅学会了水果名称和特征，还学会了如何使用简单的语言描述水果特征，并表演了自己的水果娃娃。
同时，学生们也学到了水果的营养成分，增强了对健康饮食的认识和意识。
小班美术优秀教案《水果娃娃》1. 教案背景《水果娃娃》是一份针对小班幼儿的美术教案，通过绘画活动引导幼儿认识水果，培养他们的想象力和动手能力。
通过本教案的实施，幼儿将能够对水果有更深刻的了解，并且通过绘画表现出自己对水果的理解。
2. 教学目标通过本教案的实施，我们的教学目标主要包括：•认识并学习各种水果，并能够正确说出水果的名称。
•通过绘画，培养幼儿的想象力和动手能力。
•激发幼儿的创造力，能够用绘画表现自己对水果的印象和理解。
3. 教学准备为了确保课堂教学的顺利进行，教师需要做好以下准备工作：•准备水果图片或者实物，用于向幼儿展示并引导他们认识各种水果。
•准备绘画工具，如彩色铅笔、纸张、颜料等。
•准备绘画示范作品，用于给幼儿提供参考和启发。
4. 教学步骤本节课的教学安排如下：第一步：引入水果知识（15分钟）1.教师出示水果图片或实物，带领幼儿认识各种水果，并说出水果的名称。
2.教师通过提问的方式，引导幼儿回答关于水果的一些问题，例如水果的颜色、形状、口感等。
第二步：示范绘画（20分钟）1.教师展示一幅以水果为主题的绘画作品，解释作品内容并向幼儿展示绘画过程。
2.教师引导幼儿观察绘画作品，鼓励他们发表自己对作品的看法和感受。
3.教师提供一些简单的绘画技巧和方法，例如如何用简单的线条勾勒水果的形状，并鼓励幼儿进行模仿和实践。
第三步：幼儿创作（40分钟）1.教师提供绘画材料，让幼儿自由选择自己喜欢的水果进行绘画创作。
2.教师在幼儿绘画的过程中进行指导和帮助，例如提供一些绘画技巧和建议。
3.教师鼓励幼儿用自己的想象力和创造力表现水果，同时注重每个幼儿个体的差异性。
5. 教学评估为了评估本节课程的教学效果，可以采用以下方法：1.观察幼儿在绘画活动中的表现，包括绘画技巧的运用、创造力发挥等。
2.收集幼儿的绘画作品，对比每个幼儿完成的作品，评估他们对水果的理解和表现能力。
3.通过与幼儿的交流和问答，了解他们对水果的认识和理解程度。
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，具体内容为第四章《水果娃娃》。
本章主要介绍了几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并通过各种有趣的活动，让幼儿认识和了解这些水果的特点和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握本章涉及的几种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达水果的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种水果的名称、特点和营养价值。
难点：如何让幼儿通过观察、描述和表达，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和水果卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解本章涉及的几种水果（苹果、香蕉、橙子等）的名称、特点和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的水果，并在画完之后进行展示和描述。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论水果对身体的好处，并派代表进行分享。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“水果蹲”游戏，巩固所学的水果名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上它的名称。
2. 答案示例：画出一个苹果，并在旁边写上“苹果”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识水果方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握水果的名称、特点和营养价值。
详细补充：在讲解水果时，应着重介绍水果的外形、颜色、口感等特点，以及它们富含的营养素，如维生素、矿物质等。
通过生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿形成直观的认识。
小班双休日亲子活动：制作水果娃娃
活动目标：
1、通过亲子间的合作交流，增进父母子女间的亲情，体验快乐和成功感。
2、尝试用多种材料装饰水果，感受作品的美感
活动准备：
多种水果，多种装饰材料（眼睛、吸管、彩带、丝带、扭扭棒……）
活动时间：
年月日上午9：00
活动过程：
一、欣赏作品、引出主题：
1、欣赏水果娃娃的图片。
2、出示部分幼儿与家长一起制作的水果娃娃。
请幼儿说说这些水果娃娃是如何做的？用的什么材料？
3、启发思考：我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃？
二、亲子制作：
1、亲子设计：今天我们想做什么样的水果娃娃？
2、选择材料：挑选适宜的水果；挑选合适的装饰材料。
3、重点观察：
1）幼儿使用材料情况？
2）遇到困难如何解决的？
三、交流分享：
1、你的水果娃娃叫什么名字？是用什么材料打扮的？怎么制成的？
2、为水果娃娃留影
（1）以家庭为单位将制作的水果娃娃进行展示。
（2）为作品和制作者留影。
幼儿园中班《水果娃娃》教案活动目标1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。
2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。
3.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。
活动准备空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个， PPT课件活动过程一、创设情境，激发兴趣。
出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问： 1. 果园里都有什么水果？ 2. 说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。
二、故事入。
老在毛毛虫后面，模仿毛毛虫它孩子制作礼物（水果娃娃）的程，老述做礼物，最后把礼物呈孩子。
提出任：毛毛虫想把礼物送能用一句完整地描述娃娃的孩子，咱先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。
（幼儿听，音呈句子）“我用的苹果做娃娃的。
”“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。
”“我用紫紫的葡萄做娃娃的。
”⋯幼儿自由，老引，帮助困哪的孩子（悄悄孩子复述，小朋友帮助等）。
三、制作水果娃娃老：毛毛虫告我，孩子已会完整地，它很高，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老大家来很多水果，宝宝自己做喜的娃娃。
咱一起去吧。
孩子到操作台水果娃娃，在孩子制作的程中，教引幼儿用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活的重点句子。
四、老孩子与水果娃娃一起到区角玩耍，束活。
教学反思《水果娃娃》是我根据《水果屋》改的中班言活。
在活行中，我孩子趣很高，于他喜的毛毛虫提出的任，非常于去完成。
然个活孩子要掌握的句子“我用⋯⋯做娃娃的⋯⋯”于孩子来有点儿，但合片，大部分孩子掌握比好。
他敢于开口，于主，堂气氛很好。
幼儿园中班优质教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，涉及第四章“认识水果”部分的第二节“水果娃娃”。
详细内容包括：通过观察、触摸、品尝等方式，使幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、葡萄等，了解它们的外形、颜色、口感等特征，并在此基础上，引导幼儿用手工制作水果娃娃，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别并说出常见水果的名称、外形、颜色和口感特征。
2. 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，使他们在制作水果娃娃的过程中，体验到创作的乐趣。
3. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在相互帮助、交流中，增进友谊，提高沟通能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握制作水果娃娃的技巧，如切割、粘合等。
教学重点：引导幼儿认识水果，培养他们的观察力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：各种水果（苹果、香蕉、葡萄等）、水果娃娃样品、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）。
学具：每组一份水果、手工制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解水果知识（5分钟）教师结合教材内容，向幼儿讲解各种水果的生长环境、营养价值等，让幼儿更加全面地了解水果。
3. 制作水果娃娃（15分钟）（1）教师展示水果娃娃样品，引导幼儿观察并说出其特点。
（2）教师分步骤讲解制作过程，如如何切割彩纸、如何粘合等。
（3）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几组幼儿展示他们的作品，让其他幼儿评价、学习。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、葡萄等（2）水果特点：外形、颜色、口感（3）制作水果娃娃步骤：切割、粘合、装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个你喜欢的水果娃娃。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，选择自己喜欢的水果，运用彩纸、剪刀、胶棒等材料，动手制作一个水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 是否有足够的时间让每个幼儿都参与到制作过程中？2. 在教学过程中，是否关注到每个幼儿的学习情况，给予他们个性化的指导？3. 课后可以鼓励幼儿与家长分享所学，让家长参与到孩子的学习过程中，增进亲子关系。
会跳舞的水果娃娃游戏教案欢迎大家来到以会跳舞的水果娃娃游戏教案！今天我们将带领大家一起学习如何玩这个有趣的游戏，让我们一起来探索吧！游戏简介：以会跳舞的水果娃娃是一个有趣的团体游戏，适合3岁以上的儿童和成年人。
游戏的目标是通过模仿水果娃娃的舞蹈动作来获得分数，让大家在欢乐的氛围中锻炼身体，提高协调能力和灵活性。
游戏准备：1. 准备一张舞蹈地图，上面标有不同的舞蹈动作，如：跳跃、摇摆、扭动等。
2. 准备一些水果娃娃道具，可以是玩具或者卡通图片，每个水果娃娃代表一个舞蹈动作。
3. 准备音乐，选择一些欢快的音乐作为背景音乐。
游戏规则：1. 参与者站在舞蹈地图的边缘，当音乐响起时，跟随水果娃娃的舞蹈动作进行模仿。
2. 每个舞蹈动作持续的时间为30秒，当音乐停止时，停止动作。
3. 参与者根据舞蹈地图上的不同动作获得相应的分数，动作越复杂，分数越高。
游戏流程：1. 首先，组织者播放音乐，让参与者热身并熟悉音乐的节奏。
2. 接着，组织者逐个展示水果娃娃道具，并介绍每个水果娃娃代表的舞蹈动作。
3. 游戏开始后，参与者根据音乐的节奏和舞蹈地图上的指示进行舞蹈动作的模仿。
4. 当音乐停止时，参与者停止动作，组织者根据舞蹈地图上的规则进行分数统计。
5. 游戏结束后，可以根据得分情况进行奖励或者奖品的颁发。
游戏技巧：1. 注意音乐的节奏，跟随音乐的节奏进行舞蹈动作，保持与音乐的同步。
2. 注意舞蹈地图上的指示，准确模仿每个舞蹈动作，保持正确的姿势和动作。
3. 保持愉快的心情，放松身心，享受游戏带来的乐趣。
游戏收获：1. 通过模仿舞蹈动作，锻炼身体，提高身体的协调能力和灵活性。
2. 通过游戏的互动，增进家庭成员或朋友之间的感情，促进团队合作和沟通能力。
3. 通过游戏的乐趣，放松身心，释放压力，提高心情，增强快乐感。
总结：以会跳舞的水果娃娃游戏是一个充满乐趣的团体游戏，适合家庭聚会、生日派对或者团队建设活动。
通过模仿水果娃娃的舞蹈动作，可以锻炼身体，增进感情，释放压力，带来快乐和愉悦的体验。
《水果娃娃》教案1、了解水果，熟悉水果的作用。
2、学会制作水果娃娃，用浆糊正确地粘贴五官3、培养对美术粘贴的兴趣。
1、各种水果卡片几张。
2、五官纸片。
3、浆糊，湿抹布。
3、水果盘1、通过抽签的游戏让幼儿了解水果，激发幼儿的兴趣。
如：小朋友们，今天老师从家里带来了许多东西，你们想知道是什么吗？好的，现在我请一位小朋友过来抽一抽，看看究竟是什么东西，（幼儿抽签）你们瞧一瞧他抽出的是什么，你们想知道吗？（幼儿作答想知道）哦，他抽出来的是一种水果，看一看，是什么？（幼儿作答苹果）它是什么颜色的？什么形状的，什么味道的？2、再次通过抽签的游戏，让幼儿认识五官。
如：小朋友们，你们看一看，这个小朋友抽出的是什么？你们见过它吗？（幼儿作答嘴巴）那你们知道嘴巴有什么用？（幼儿作答吃饭，说话）那它是什么颜色的？3、展示水果，提问它们之间的.关联，激发幼儿的想象力。
如：小朋友们，你们看，我分别请了几个小朋友来抽签，结果它们抽出来的是苹果、柿子、梨、桔子、香蕉、枣、眉毛、眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵，想一想，它们之间都有什么关系呢？4、进行操作，引起幼儿的乐趣。
如：小朋友们，看一下，如果我把这眉毛、嘴巴、鼻子、耳朵、眼睛都贴在水果上面，你们看一看，它们会变成什么？5、介绍材料，教授粘贴的方法。
如：小朋友们，你们知道我是用什么把五官贴在水果上面的吗？看到没有，我就是用它办到的，它有个很好听的名字，叫浆糊，它可神奇了，它可以把任何东西粘贴地结实，它很粘，而且就像我们家吃的白米饭黏糊糊的，所以如果粘上了它，就要用湿抹布擦干净，好的，我想在就教你们粘贴的方法。
6、让幼儿示范，引导幼儿正确的粘贴方法。
7、鼓励大家一起动手粘贴水果娃娃8、欣赏幼儿的作品。
如：看一看，有这么多的水果娃娃，哪个水果娃娃最漂亮？你们喜欢它们吗？9、教师小结：现在你们学会了制作水果娃娃，回到家里，你们也可以动手制作水果娃娃送给妈妈爸爸，他们一定会很开心的。
模板,内容仅供参考。
6～8岁亲子游戏：水果娃娃
6～8岁亲子游戏：水果娃娃大家都知道水果很美味，其实，水果还可以用来做成很多可爱的小动物呢。
不信的话，“水果娃娃”游戏就能让您和孩子大开眼界。
“苹果娃娃”的做法：把苹果微微翘起的把子当作鼻子，在鼻子上方合适的位置用力压进两颗眉豆做眼睛。
再用牙签在鼻子下方合适的位置雕刻出一张开心得咧开的大嘴，一个“苹果娃娃”就做成了。
“毛毛虫”的做法：用牙签将葡萄一颗颗串联起来，在开始的一颗上装饰上小绿豆，这就是一条栩栩如生的“毛毛虫”了。
……
将做好的水果娃娃放在水果盘中，如此一来，客厅里的茶几上又多了一道独特的风景线。
这个游戏可以开发孩子的想像力和创造力，锻炼孩子的动手能力，培养孩子的生活情趣。
通过游戏还可以让孩子知道，只要开动脑筋，其实生活中很多东西都是我们很好的创作素材。
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