(完整版)3-6岁宝宝亲子游戏教案【三篇】

3-6岁宝宝亲子游戏教案【三篇】导读：本文3-6岁宝宝亲子游戏教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

3-6岁宝宝亲子游戏教案一：水中游戏利用资源：水池参加对象：10中班家庭目标：1、发展幼儿的平衡能力。

2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。

准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。

2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。

(不伤害幼儿脚的物品)玩法：一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。

二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么?三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的?四、游戏“踩泡沫”：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。

五、游戏“采珍珠”：家长和幼儿将水中的“珍珠”(鹅卵石、玻璃球)用脚趾夹起，放入指定的筐内。

让幼儿数一数采了多少“珍珠”比一比那个家庭夹得最多。

六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。

3-6岁宝宝亲子游戏教案二：找对数对家长的说明：此活动主要是让孩子感知语言的韵律，了解各种动物的主要特征，培养孩子的想象力和创造力。

活动准备：各种动物的图片活动建议：家长和孩子面对面坐着，一边拍手，一边说儿歌。

可以有几种形式：开始的时候，家长说，孩子对当孩子对儿歌的内容基本了解后，家长与孩子一起说。

当孩子把儿歌的内容都记住了，让孩子说，家长对。

当这首儿歌熟悉后，可以适当改变内容，如哪个爱在水里游，可以回答“鸭子爱在水里游”，也可回答“鱼儿爱在水里游”。

附：儿歌《我说一，谁对一》我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗?你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。

我说二，谁对二，哪个尾巴像把扇儿?你说二，我对二，孔雀开屏象把扇儿。

我说三，谁对三，哪个驮着两座山?你说三，我对三，骆驼驮着两座山。

我说四，谁对四，哪个满身都是刺?你说四，我对四，刺猬满身都是刺。

我说五，谁对五，哪个头上长小树?你说五，我对五，梅花鹿头上长小树。

我说六，谁对六，哪个爱在水里游?你说六，我对六，鸭子爱在水里游。

3岁智力游戏亲子互动教案随着孩子的成长，家长们都希望能够为他们提供更多的智力游戏，以促进他们的认知能力和智力发展。

而亲子互动是非常重要的，可以增进亲子关系，同时也能够促进孩子的学习和成长。

因此，今天我们将为大家分享一些适合3岁孩子的智力游戏和亲子互动教案，希望能够帮助家长们更好地陪伴孩子成长。

一、认知游戏。

1. 形状配对游戏。

准备一些不同形状的卡片，如圆形、方形、三角形等，然后让孩子试着将相同形状的卡片进行配对。

这样的游戏可以帮助孩子认识不同的形状，培养他们的观察力和记忆力。

2. 颜色分类游戏。

准备一些不同颜色的小玩具或者卡片，然后让孩子试着将相同颜色的物品进行分类。

这样的游戏可以帮助孩子认识不同的颜色，培养他们的分类能力和逻辑思维能力。

3. 数字排序游戏。

准备一些数字卡片，然后让孩子试着将数字按照顺序排列。

这样的游戏可以帮助孩子认识数字，培养他们的逻辑思维能力和数学能力。

二、动手能力游戏。

1. 搭积木。

给孩子一些适合3岁孩子的积木，让他们自由发挥想象力，搭建自己喜欢的模型。

这样的游戏可以帮助孩子培养动手能力和空间想象力。

2. 剪纸。

给孩子一些安全的剪刀和彩纸，让他们试着剪出自己喜欢的形状。

这样的游戏可以帮助孩子培养手眼协调能力和精细动作能力。

3. 涂色。

给孩子一些颜料和纸张，让他们自由涂画。

这样的游戏可以帮助孩子培养想象力和创造力。

三、语言游戏。

1. 语言启蒙。

给孩子讲故事或者唱儿歌，让他们尝试模仿你的语言表达。

这样的游戏可以帮助孩子培养语言能力和表达能力。

2. 词语游戏。

给孩子一些有趣的词语卡片，让他们试着将相同类别的词语进行分类。

这样的游戏可以帮助孩子认识更多的词汇，培养他们的语言思维能力。

3. 故事连连看。

给孩子一些有趣的故事图片，让他们试着将图片按照故事情节进行排序。

这样的游戏可以帮助孩子培养逻辑思维能力和想象力。

四、亲子互动教案。

1. 互动游戏。

家长可以和孩子一起参与各种游戏，通过亲子互动，增进亲子关系，同时也能够促进孩子的学习和成长。

幼儿园亲子活动教案篇1【材料准备】一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场。

【适合年龄】3—5岁【游戏功能】1、增强宝宝对体育游戏的热爱。

2、培养宝宝的游戏竞赛精神。

3、发展宝宝的大肌肉的运动。

【游戏方法】1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。

2、另外，在起跑线的前方2—3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。

3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。

亲子游戏：小小乐队儿童在幼儿时期已经显露乐感。

在幼儿会说话之前，他们就会唧唧哼哼地发出一些声音，乐感强的幼儿甚至会不顾周围环境，开始哼着属于自己的小曲儿、打着拍子，或是听到音乐时变得安静，那是孩子在倾听，还会跟着唱歌。

培养孩子的乐感可以从一些亲子小游戏开始。

【适合年龄】2—4岁。

【游戏目的】让孩子用耳朵听、用手敲打，认识不同质料发出的不同音色，培养孩子的乐感，训练幼儿的听觉。

【游戏步骤】1、准备好塑料罐、玻璃罐、铁罐若干个，大纸箱一个，可以敲打的棒子，并选好音乐。

2、先由家长示范者敲三种不同的罐子，让孩子用耳朵仔细听听不同罐子发出的不同声响，然后请孩子闭上眼睛，家长再敲其中一个罐子，让孩子睁开眼后猜一猜是哪一个罐子发出的声音。

3、请孩子站在中间，然后家长站在远处敲打其中一个罐子，请小朋友闭上眼睛倾听，然后指出声音的方向。

4、用各种瓶瓶罐罐和大纸箱当成乐器，配上一段音乐，请孩子来一场即兴的演奏。

【小贴士】1、若孩子太小，尽量不要选用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受伤。

2、适时给予孩子赞美，增强孩子的自信心，使孩子更热衷于尝试。

幼儿园亲子活动教案篇2活动目标:1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

活动准备:大鼓、球、布置节日气氛的教室、旺仔馒头、橘子、桂圆、勺、气球、面具等。

3岁 6岁幼儿户外亲子活动方案通过亲子游戏活动，可以引导家长与幼儿亲密接触，增进家长与幼儿之间的感情。

以下是小编为大家整理的3岁6岁幼儿亲子活动方案，接下来跟着小编一起来看看吧!3岁 6岁幼儿亲子活动方案(一)一、活动准备1、各班教师提供亲子活动的想法，设计亲子活动的相关资料。

2、幼儿园诚邀全园家长参与此项活动，并说明此项活动对于幼儿发展的重大意义，寻求配合，共同为幼儿的发展努力。

3、做好开展活动的准备工作，策划相关的流程、安排。

4、幼儿园诚邀市教育局领导参加本次活动。

二、活动地点1、亲子游戏活动地点设在本园户外活动场地。

2、本次亲子活动开幕式设在本园户外场地。

3、本次亲子活动闭幕式设在库尔勒市广场。

三、活动目的我园通过本次亲子游戏积极引导家长与幼儿亲密接触，形成互相关爱的感情氛围，为幼儿全面发展创造好的环境，为幼儿一生的良好发展打下基础。

四、活动类型及规则1、小班组游戏：游戏1：《戴帽子》游戏材料：大帽子若干游戏玩法：孩子骑在爸爸的脖子上，待口令发出既跑向对面的妈妈，妈妈把手里的帽子戴在孩子头上，三人一起返回。

游戏规则：中途若帽子掉了妈妈捡起帽子戴在孩子头上继续返回。

游戏2：《兜兜水果》游戏材料：小床单水果模型水果筐游戏玩法：爸爸妈妈抓住床单的四个角成兜状，站在孩子对面，中间一条平行线，口令发出孩子将水果从筐子投向兜里，家长可移动兜兜来接水果，但不超过平行线，在规定的时间内接的水果多的为胜。

游戏规则：在规定的时间内，水果多者为胜，双方都不可跨越平行线。

游戏3：《跳圈》游戏材料：小呼啦圈游戏玩法：每个家庭两个呼啦圈，孩子依次在两个呼啦圈内跳过，爸爸(妈妈)立即将后面的圈放在前面，连成一条路，先跳到终点者为胜。

游戏规则：孩子必须从圈内跳到终点。

游戏4：《小蚂蚁》游戏材料：地毯游戏玩法：家长和孩子站在起点线后，手、膝着地，孩子在最前面，妈妈抓住孩子的两脚，爸爸抓住妈妈的两脚，一起爬行，快者为胜。

游戏规则：双手不得松开，若松开抓上继续爬。

3岁婴幼儿亲子游戏设计方案（5篇）亲子教育是指通过对父母的培训和提升而达到对亲子关系的调适，从而更好地促进儿童身心健康、和谐发展的一种培训方式。

亲子教育不同于通常理解的以家长为中心的“家庭教育活动”和以儿童为中心的“儿童教育”，其核心内容是父母与其子女相互尊重、共同教育、一起成长。

3岁婴幼儿亲子游戏设计方案11.听指令做动作适合年龄：6个月以上玩法：家长面对宝宝，发出简单的指令，如叫他拍拍手，摇摇头，或伸出舌头笑一笑等，一面说一面亲自示范给他看，要是宝宝的年龄可了解说话的内容，家长可说话，不作示范。

宝宝学会——理解语言小贴士：家长可逐渐为内容增加难度，如吩咐孩子替爸爸取报纸、外出时取自己的外套等。

2.分水果适合年龄：1岁以上用具：常见的水果(如苹果、香蕉、橙等)、一个篮子、玩偶玩法：将盛着各种水果的篮子放到宝宝的面前，再拿出一些玩偶，由妈妈抱着;然后对宝宝说：“大熊要吃苹果，宝宝请你帮它拿一个XX。

”随意说出篮子内的水果，或叫宝宝拿不同的水果。

宝宝学会——认识水果小贴士：当宝宝熟悉游戏玩法后，可增加水果的种类以增加游戏难度。

3.推小球适合年龄：1岁以上用具：一只小球玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。

宝宝学会——平衡和手眼协调小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。

4.天气报告适合年龄：2岁以上玩法：每星期抽一晚时间，跟孩子来个深情对话，报告内心世界;互相讲出令自己开心的事情(晴天)、疑惑的事情(阴天)、不满的事情(雨天);并且对改变自己心情提出新建议。

宝宝学会——说出内心感受小贴士：家长也要向宝宝讲出内心感受，并且如果宝宝突然不想讲，千万别逼他。

5.日历的秘密适合年龄：2岁以上用具：客厅挂着的日历玩法：准备一个大日历，与孩子一同看日历，了解日期和各种节假日等。

宝宝学会——时间概念小贴士：日历的内容博大精深，要按孩子的兴趣和理解力，选择宝宝应学的范围，切勿过分灌输。

6.车子跑得快适合年龄：2岁以上用具：各种各样的玩具汽车玩法：与宝宝一同玩玩具车时，与宝宝讨论：怎样可以推得最远?鼓励孩子就这个难题作假设，然后按自己已有经验作逻辑推理。

幼儿园亲子游戏教案（5篇）幼儿园亲子游戏教案篇一1、捞大鱼玩法：孩子做鱼，成人或者孩子当渔夫。

渔夫拿着轻薄的纱或布，挥动起来，套那些做鱼的孩子。

如果哪个孩子被布套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作，这个游戏需在户外进行。

2、划圈抓痒痒玩法：把孩子抱坐在腿上，爸爸或妈妈在孩子手心上用手指划圈圈，边划边说一个圈、两个圈、三个圈。

划时孩子手心有点痒，他会很开心地咯咯笑。

然后让小孩在大人手心上划圈抓痒痒，爸爸或妈妈假意躲闪，逗孩子开心。

3、藏猫猫玩法：剪刀、石头、布，谁赢谁就藏在指定区域里，输谁就来找藏起来的。

人，找之前要从1数到10，然后开始找，找到就算胜利，谁赢谁就亲对方一下。

4、开火车玩法：大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。

大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

5、开汽车玩法：家长和宝宝们一起拿好方向盘，举在胸前，一边“驾驶”一边唱儿歌“我是汽车小司机，嘀、嘀、嘀—”随着儿歌，家长帮助宝宝转动方向盘，反复说几遍。

游戏以“红灯了，停车”来结束活动。

6、穿大鞋人数：10对（人数可改变）形式：单面接力，四组，每组5-8个家庭玩法：幼儿穿着家长的鞋子站在起点，游戏开始，家长脚踩两块脚垫和幼儿一起交替前进，到终点后，家长穿鞋抱孩子回到起点，幼儿手拿脚垫交给下一组家庭，第二个家庭继续出发。

以先完成的一组为胜。

7、给妈妈带项链准备：绳子10条，木珠若干，两大一小家庭，每队5组家庭。

玩法：一个大人和一个幼儿站在起点处，听到口令迅速穿好项链后，大人抱着幼儿跑到终点，幼儿给妈妈带上项链后，两个大人双手搭桥把幼儿抬回起点，下一个家庭如前所说继续游戏。

先到者为胜。

8、抬花轿准备：红纱巾三条，2大1小家庭，三组进行比赛，每组5-8个家庭玩法：家长相互用手握住对方的手腕蹲下，宝宝的两只脚分别伸进父母的臂腕里面。

家长起立，宝宝头顶红纱巾，游戏开始，家长抬着孩子走完指定行程（绕障碍物跨栏）后跑回到起点，宝宝把纱巾传给下一个宝宝。

3岁幼儿体能游戏亲子教案教案标题：3岁幼儿体能游戏亲子教案教案目标：1. 帮助幼儿发展基本的体能能力，如平衡、协调和灵活性。

2. 通过亲子游戏促进亲子关系和沟通。

3. 培养幼儿的团队合作和社交技能。

教案步骤：引入活动：1. 与幼儿和家长一起欢迎他们参与体能游戏亲子教案。

2. 介绍今天的主题是体能游戏，旨在帮助幼儿发展身体能力。

3. 鼓励家长与幼儿一起积极参与游戏，与他们建立亲密的联系。

活动一：平衡游戏1. 将一条绳子在地上拉直，要求幼儿和家长站在绳子的一侧。

2. 解释游戏规则：幼儿和家长一起尝试在绳子上保持平衡，看谁能坚持更久。

3. 提供适当的引导和支持，确保幼儿和家长都能安全地站在绳子上。

4. 鼓励幼儿和家长互相鼓励，共同努力保持平衡。

活动二：协调游戏1. 准备一些不同颜色和大小的球，并将它们放在场地的不同位置。

2. 解释游戏规则：幼儿和家长一起合作，尝试将球传递给对方，不让球掉落。

3. 鼓励幼儿和家长使用双手、单手或其他方式传递球，增加游戏的难度。

4. 提供适当的引导和支持，确保幼儿和家长都能参与到游戏中。

活动三：灵活性游戏1. 在场地上设置一些不同高度的障碍物，如椅子、枕头或绳子。

2. 解释游戏规则：幼儿和家长一起尝试跨越障碍物，看谁能完成得更好。

3. 鼓励幼儿和家长互相帮助，共同克服障碍物。

4. 提供适当的引导和支持，确保幼儿和家长都能安全地跨越障碍物。

结束活动：1. 回顾今天的体能游戏亲子教案，强调幼儿和家长一起合作和互相支持的重要性。

2. 感谢家长的参与，并鼓励他们在家中继续与幼儿一起进行体能游戏。

3. 提供家长可参考的资源，如书籍或网站，以便他们继续支持幼儿的体能发展。

教案评估：1. 观察幼儿和家长在游戏中的参与程度和合作情况。

2. 与家长交流，了解他们对教案的反馈和幼儿在活动中的表现。

3. 根据观察和反馈，评估幼儿在体能能力、亲子关系和社交技能方面的发展情况。

注意事项：1. 确保场地安全，移除可能造成危险的物品。

幼儿园亲子教育游戏活动教案5篇亲子教育不是单纯的家庭教育，也不是传统的园所教育，“亲”与“子”两者都应该受到教育，《幼儿园亲子教育活动教案5篇》，供大家参考阅读。

1.幼儿园亲子教育活动教案篇一【活动目标】1、幼儿与家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。

2、幼儿与家长同时享受角色扮演的乐趣。

3、让家长懂得一些废旧物品更能开发孩子智力。

4、培养人与人之间的一些合作精神。

【活动准备】1、纸箱若干、胶带若干。

2、录音机、磁带(背景音乐)。

【活动过程】一、音乐声中家长与幼儿进入活动室，教师首先感谢家长在百忙之中来参加亲子活动，然后出示纸箱请幼儿和家长说说纸箱在生活中的用途。

二、用纸箱做游戏告诉家长和幼儿，老师能用纸箱做很多好玩的游戏。

1、游戏：小鸡出壳了(让幼儿体验躲藏的快乐)(1)教师示范:教师藏在纸箱中，一边念儿歌一边做动作：“小鸡小鸡多大了，伸伸脑袋出来了，小鸡小鸡多大了，拍拍翅膀出来了，小鸡小鸡多大了，两条小腿出来了，小鸡小鸡多大了，高高兴兴蹦出来了。

”(2)请家长在纸箱两侧挖上小窟窿，幼儿藏在纸箱中，告诉幼儿，现在纸箱变成蛋壳了，幼儿是蛋宝宝了，妈妈是鸡妈妈了，鸡妈妈提问“小鸡小鸡多大了”，教师与幼儿边回答边做“小鸡出壳”的游戏。

2、游戏“我是火车小司机”(体验开车的快乐，并同时了解一些城市名)请幼儿和家长手拿纸箱一个跟着一个走，并念儿歌：“呜——我的火车就要开了，开到哪里去?开到北京(上海、天津等)去，呜——咔嚓、咔嚓……”3、引导幼儿把纸箱变成坐垫(培养幼儿关心长辈)。

孩子们，刚才妈妈陪我们一起做了很长时间的游戏，是不是有点累了，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有点凉，怎么办呢?(引导幼儿说出把纸箱变成坐垫)小朋友这个办法真好，现在我们让妈妈坐在上面，我们给妈妈捶捶背，揉揉腿好不好(在音乐声中幼儿给妈妈捶背，揉腿)。

4、家长和幼儿共同探索纸箱的玩法(1)与家长交流：其实我们有时候并不一定是多给孩子买很多昂贵的玩具才能开发孩子的智力，你们有没有发现，我们给孩子买来玩具，只不过当时孩子很爱玩，但过几天新鲜劲一过，就扔了。

幼儿园亲子活动教案（5篇）大龙球主要目标：练习宝宝手眼协调力量，使宝宝感受肢体运动的乐趣。

活动材料：大龙球、空花球。

音乐：舒缓、美丽的音乐。

指导要点：让宝宝趴在大龙球上，在宝宝前方的地上放一个小空花球，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动大龙球，使宝宝的小手触摸到前方地上的小空花球。

当宝宝抓住时，大龙球往后滚动，宝宝即成半站立姿势。

再把宝宝手中小空花球放到地上，嬉戏连续重复进展。

当宝宝不愿再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向渐渐地滚动大龙球，使宝宝全身肌肉放松。

然后，家长可与宝宝一起自由地玩大龙球。

爬过山坡拍响铃主要目标：练习手膝爬行过障碍。

活动材料：响铃若干个，松紧带l根2。

3米长，山坡（自制）。

指导要点：①家长与孩子同坐在地毯上的一端，面对山坡和挂响铃处。

教师对孩子说：“宝宝，教师这里有好玩的响铃，爬过来，玩响铃吧。

”家长鼓舞孩子爬过山坡拿响铃，家长要重点指导孩子爬行的方法。

②孩子练习用手拍打响铃或由家长扶着身体用脚踢响铃，使响铃发出响声，家长与孩子共同嬉戏，依据孩子的兴趣可反复进展2～3次。

建议：①自制的山坡肯定要稳固，以免孩子翻过山坡时摔下来，把孩子弄伤。

②在家里，家长可用床上的枕头做障碍，在不同的位置用好玩的玩具引诱宝宝练习爬行的动作，促进宝宝肢体的协调力量。

找皮球主要目标：练习转变方向爬行。

活动材料：小皮球若干个。

指导要点：教师拿出一筐小皮球，将球抛撒在活动室里，并对孩子们说：“快爬过去捡皮球呀。

”家长在宝宝快要追到球时，再轻轻将球踢开，鼓舞孩子连续爬。

在活动中要依据孩子的体质状况把握运动量，不要使宝宝过度疲惫、兴奋。

当孩子拿到球后，家长要准时鼓舞宝宝。

爬大山主要目标：练习爬行翻越的力量，通过亲子嬉戏，增加亲子情感。

指导要点：家长躺下当做大山，边说儿歌边让孩子往家长身上爬，当爬上大山的山顶时，家长和宝宝亲一亲、抱一抱，然后爬下山。

儿歌爬爬爬，爬大山，爬上大山看一看，大山高，大山大，山上风光美如画。

幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案〔通用7篇〕幼儿亲子互动小游戏教案1游戏准备1、学会《炒黄豆》这首儿歌。

2、无障碍物的室内或室外大场地。

游戏规那么1、双手摇动时，动作幅度不宜过大，也不要太用力，以轻松、自然为主。

2、可罚摇动手时，没念儿歌的人表演一个节目。

游戏玩法幼儿与别人〔家长、友伴〕两人一组相对站立并手拉手，一起左右如秋千状摇动，边摇边有节奏地念儿歌——“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。

”念完后，两人立即高举手，两人的头同时向一边钻，同时转体360度。

游戏可以反复进展。

考前须知1、 360度转体时，手要轻轻地牵着，如有不妥要及时松开，防止发生意外伤害。

2、游戏完毕时，对幼儿要进展简单的评价，以起到鼓励和指导的作用。

幼儿亲子互动小游戏教案2〔一〕活动名称：走一走〔二〕适用年龄：〔三〕活动作用：幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，开展宝宝的身体协调性。

2、学惯用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的开展。

家长：理解宝宝身体协调和手部肌肉的开展，感受亲子游戏的重要意义〔四〕活动准备：1、硬件：夹子，纸板大笼球2、软件：家庭气氛和睦〔五〕活动要求：选择的材料颜色要鲜艳，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的兴趣，具有平安性的，柔软的，家长应及时指导。

〔六〕活动过程：1、规那么：a、问候光阴：〔1〕老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言〔2〕请家长引导宝宝用有节奏的语言〔3〕老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好b、运动光阴〔1〕请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。

〔2〕幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。

c、温馨光阴〔1〕、老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色彩一样的纸板下面。

〔2〕、老师示范捏夹子的方法：三指〔拇指，食指，中指〕用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。