推荐学习K12九年级道德与法治上册 第一单元 我们真的长大了 第一课 新媒体 新生活 第1框 感受新

第一单元我们真的长大了第一课新媒体新生活第一课时感受新媒体知识网络网络改变交往方式，扩大交往范围新媒体新媒体在学习方面能助我们一臂之力感真不错网络为生活提供便利，开阔视野受新网络中充斥着大量垃圾信息媒新媒体网络“语言暴力”带来困扰体的问题不少新兴的网络语言带来不良影响也不少网络交往疏远现实生活中的人际关系课文重点解读1.新媒体对我们的生活和发展产生了怎样的积极影响?（新媒体的优点）(１)网络交往打破了空间的限制,实现了古人“海内存知己,天涯若比邻”的梦想。

网络改变了传统的交往方式,扩大了交往的领域、对象,丰富了我们的生活经验。

(２)新媒体在学习方面也能助我们一臂之力。

利用新媒体,我们能够根据自己的需求，方便快捷地找到需要的学习资源,选择适合自己的学习方式。

同时，也为远程学习、终身学习创造了更好的条件。

(３)新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、参与公共活动等提供了便捷的条件。

它开阔了我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。

2.新媒体还存在哪些问题?（新媒体的缺点）(１)网络上充斥着大量垃圾信息。

这些信息干扰了人们的正常生活,危害了信息安全，甚至给个人与社会造成了巨大伤害和损失。

(２)由于网络空间的虚拟性、开放性和随意性，网络空间出现了各种“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。

(３)以网络为基础的新媒体中,还存在不少新兴的网络语言。

部分网络语言,不仅异化了中国文字的内涵,也给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的影响。

(４)网络这种超时空的交往方式，有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。

3.怎样理解网络是把“双刃剑”？答:(1)网络是把“双刃剑“，有利也有外。

(2)优点（同上）(3)缺点（同上）课文释疑解惑1.（课文第3页）（1）你有哪些网络社交工具?（2）在网络社交工具上和你交流的都有哪些人? 你们的交往和现实中的交往有什么不同?（3）新媒体给我们的人际交往带来了哪些影响?（网络交往的利与弊）答：(１)QQ、微信、陌陌等。

九年级道德与法治上册第一单元我们真的长大了第一课新媒体新生活教案人民版
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感受新媒体
第二课时理性面对新媒体
第三课时做新媒体的驾驭者。

坚持改革开放目标一：改革开放促发展2、材料一：“大包干”塑像材料二：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。

也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。

在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。

小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

想一想：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择？3．材料：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。

李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。

改革开放是决定当代中国命运的关键一招。

改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。

思考：“上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。

”谈谈你对这句话的理解。

4．学生分组讨论教材第4页“探究与分享”，归纳总结改革开放的重要意义。

目标二：中国腾飞谱新篇5．阅读教材第6－8页内容，思考回答：中国腾飞证明了什么道理？三、课堂总结：（1）我的收获：（2）我的问题：四、巩固练习1.近代以来，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败等原因，中华民族遭受了前所未有的苦难。

______成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

（）A.民族独立B.人民解放C.强国富民D.国家富强2.中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。

饱经苦难的中华民族终于______了。

（）A.站起来B.富起来C.强起来D.称霸全球3.1978年，党的十一届三中全会开启了_______的历史征程，推动中国发生了翻天覆地的变化。

（）A.对外开放B.改革开放C.设立特区D.“一带一路”4.1978年11月的一天，安徽省凤阳县小岗村18位农民郑重地签下一份“契约”，开始分田到户，尝试“大包干”的做法。

第一单元我们真的长大了第一课新媒体新生活第一课时感受新媒体知识网络网络改变交往方式，扩大交往范围新媒体新媒体在学习方面能助我们一臂之力感真不错网络为生活提供便利，开阔视野受新网络中充斥着大量垃圾信息媒新媒体网络“语言暴力”带来困扰体的问题不少新兴的网络语言带来不良影响也不少网络交往疏远现实生活中的人际关系课文重点解读1.新媒体对我们的生活和发展产生了怎样的积极影响?（新媒体的优点）（p4-6）(１)网络交往打破了空间的限制,实现了古人“海内存知己,天涯若比邻”的梦想。

网络改变了传统的交往方式,扩大了交往的领域、对象,丰富了我们的生活经验。

新媒体在学习方面也能助我们一臂之力。

利用新媒体,我们能够根据自己的需求，方便快捷地找到需要的学习资源,选择适合自己的学习方式。

同时，也为远程学习、终身学习创造了更好的条件。

的条件。

它开阔了我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。

2.新媒体存在哪些问题?（新媒体的缺点？新媒体的消极影响？）（p7-8）(１)网络上充斥着大量垃圾信息。

这些信息干扰了人们的正常生活,危害了信息安全，甚至给个人与社会造成了巨大伤害和损失。

(２)网络空间出现了各种“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。

(３)以网络为基础的新媒体中,还存在不少新兴的网络语言。

部分网络语言,不仅异化了中国文字的内涵,也给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的影响。

(４)网络这种超时空的交往方式，有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。

3.怎样理解网络是把“双刃剑”？答:(1)网络是把“双刃剑“，有利也有外。

(2)优点（同上）(3)缺点（同上）4.我们应如何正确看待网络语言？（p7）答：（1）网络语言的特点：网络语言以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网民的偏爱。

但也有内容。

（2）网络语言的危害：部分网络语言，不仅异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规5.观察漫画，回答问题。

第一单我们真的长大了知识归纳复习提纲第一课新媒体新生活1、和传统的报刊、广播、电视等媒体相比较，新媒体有哪些特征?新媒体的即时性；新媒体的交互性；新媒体的超时空性；新媒体的失真性；2、你们的交往和现实中的交往有什么不同？网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性。

3、新媒体给人际交往带来了哪些影响？积极影响：打破空间限制，改变了传统的交往方式。

不利影响：新媒体的运用，对面交流减少，导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。

4、新媒体（网络）的好处？①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。

②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

③网络让我们的学习与生活变得更加便利和丰富多彩，开阔我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念。

5、新媒体存在哪些问题？有什么影响？充斥着大量垃圾信息，这些信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚至给个人与社会造成了巨大的伤害和损失。

出现各种“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。

不规范的网络语言，不仅异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规范、打语言基础的青少年带来了很大的影响。

网瘾、依赖网络导致感情疏远，淡化了交往中本该承担的责任与义务。

6、沉迷于网络有什么危害？浪费时间、荒废学业；影响身心健康；危害家庭和社会和谐；容易走上违法犯罪的道路；7、如何才能防范沉迷于网络？我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源,不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。

8、我们应该怎样理性参与网络生活？答：（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”，不能沉迷于网络。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

9、我们应该怎样传播网络正能量？答：（1）充分利用网络平台为社会发展建言献策。

人民版《道德与法治》九年级上册教材中问题的参考答案第一课新媒体新生活1、（课本第3页）问题：（1）你用过哪些网络社交工具？（2）在网络社交工具上和你交流的都有哪些人？（3）你们的交往和现实中的交往有什么不同？（4）新媒体给你的人际交往带来了哪些影响？参考答案：（1）QQ、微信、陌陌等。

（2）同学、朋友、家人、陌生人等。

（3）网络交往具有虚拟性、间接性、隐蔽性等特点。

（4）网络交往打破了空间的限制，改变了传统的交往方式，扩大了交往的领域、对象，丰富了我的生活经验。

由于新媒体的出现，传统的书信减少了，面对面的交流也经常被各类交流软件、邮箱、短信等所取代，这种超时空的交往方式，有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。

2、（课本第7页）问题：（1）宋某固然有过失，但是你觉得网络上这种“声讨”正确吗？为什么？（2）你遭遇过网络语言暴力吗？你是如何应对的？（3）你对网络环境有哪些期待？参考答案：（1）不正确。

这种以暴制暴不是伸张正义的方式，只是以另一种方式展示了人性中丑恶的一面.你可以谴责，但不可以逾越法律的界限和文明的底线.（2）遭遇过或没有遭遇过。

如果遭遇过，要懂得理性应对，依法维权。

（3）希望有一个文明、规范、有序的网络环境。

3、（课本第11页）问题：（1）请与小组同学讨论，这两条消息的可靠性有多大？判断的依据是什么？如何核实？（2）收到这样的信息，你会不会转发呢？为什么？参考答案：（1）第一则消息不够可靠，第二则消息比较可靠。

因为，在第一则信息中，当事人的个人信息不够清楚；在第二则信息中，当事人的信息比较清楚。

遇到这种情况，我们可以通过当地政府部门或者相关活动平台来核实信息的真假。

收到这样的信息，我不会贸然转发。

因为新媒体信息良莠不齐，真伪难辨。

对个人来说，如果处理不好，不仅上当受骗，给身心造成伤害，还有可能触犯法律法规，受到法律的制裁。

对社会来说，会降低人与人之间的信任，损害社会公信力。

九年级上册道德与法治第一单元复习导学案设计: 李杰审核: 谢花虎任奇超执教: 使用时间：第一单元《我们真的长大了》知识点第一课新媒体新生活1、什么是新媒体？新媒体有哪些新的特征？定义：联合国教科文组织曾这样定义：新媒体就是网络媒体，是以数字为基础、以网络为载体进行信息传播的媒介。

新特征：①即时性；②交互性；③超时空性；④失真性。

2、如何理解新媒体（网络）是一把双刃剑？利：（1）交往方面：①网络交往打破了空间的限制，模糊了年龄、职业、地位、相貌等界限，为我们提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。

②网络改变了传统的交往方式，扩大了交往的领城、对象，丰富了我们的生活经验。

（2）学习方面：利用新媒体，我们能够根据自己的需求，方便快捷地找到需要的学习资源，选择适合自己的学习方式，同时也为远程学习、终身学习创造了更好的条件。

（3）其他方面：①新媒体为我们了解国内外时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐、参与公共活动等提供了便捷的条件。

②它开阔了我们的视野，帮助我们不断接触新事物、新技术，也促使我们不断更新观念等。

弊：①网络上的垃圾信息干扰了人们的正常生活，危害了信息安全，甚至给个人和社会造成了巨大的伤害和损失。

②网络空间中的“语言暴力”，给我们的网络交往带来了极大的困扰。

③网络中新兴的不少网络语言语意模糊，夹杂着错字、别字、怪字，不仅有语法和结构上的错误，还包含着粗俗、不文明的内容，这不仅异化了中国文字的内涵，也给正处于学习汉语言规范、打语言基础阶段的青少年学生带来了很大的影响。

④新媒体带来的超时空的交往方式，有可能导致现实生活中人与人之间感情的疏远，淡化了交往中本该承担的责任和义务。

3、网络交往对象具有哪些特点？①虚拟性；②间接性；③隐蔽性。

4、如何正确运用新媒体（网络）？（1）理性面对新媒体：①不能沉迷。

我们应该注重浏览、查找与学习有关的信息和资源，不要在无关信息和无聊信息上滞留、浪费精力，更不能被不良信息所吸引。