人教版数学一下《立体图形的拼组》PPT课件 公开课一等奖课件
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2021年人教版一年级数学下册《图形的拼组》优质公开课课件.ppt
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
你会用 剪出一个 吗？
数一数。
( )个长方形
( )个三角形
( )个三角形
( )个正方形
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
两个同样的长方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
四个同样的正方体拼一拼， 你能摆成什么样的图形。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 10:22:30 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
人教课标一下《立体图形的拼组》PPT课件
人教新课标一年级数学下册
教学目标
• 1.通过拼搭活动，使同学们感知立体图形之间 的关系。 • 2.通过观察、操作，使同学们初步感知立体图 形与平面图形之间的关系。 • 3．通过小组合作交流，培养同学们学会倾听 他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏 他人的良好心态。
小朋友，你认识它们吗？
正方体
下面图形是由正方体组成，数一数，有几块？
可先数看见的，再 数看不见的
你能数出有几个长方体吗？试试看吧！
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
数一数
( 20 )个
( 5 )个
( 15 )个
连一连
下边的面
左边的面 后边的面
缺了（ 10 ）块
用长方形纸做一个圆筒。
长方体
说一说
长方体和正方体有什么特征？
拼一拼
用２个 拼一拼
２个 可以拼 成一个长方体。
拼一拼
用３个 拼一拼
３个 可以拼 成不同的形状。
拼一拼
用８个 拼一拼
８个 可以拼 成正方体。
拼一拼
用 4个 拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
来摆摆下面的图形吧！
下面图形有几块积木？
பைடு நூலகம்
先数看的见的， 再数看不见的。
教学目标
• 1.通过拼搭活动，使同学们感知立体图形之间 的关系。 • 2.通过观察、操作，使同学们初步感知立体图 形与平面图形之间的关系。 • 3．通过小组合作交流，培养同学们学会倾听 他人的意见，善于与人合作，从多角度去欣赏 他人的良好心态。
小朋友，你认识它们吗？
正方体
下面图形是由正方体组成，数一数，有几块？
可先数看见的，再 数看不见的
你能数出有几个长方体吗？试试看吧！
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
数一数
( 20 )个
( 5 )个
( 15 )个
连一连
下边的面
左边的面 后边的面
缺了（ 10 ）块
用长方形纸做一个圆筒。
长方体
说一说
长方体和正方体有什么特征？
拼一拼
用２个 拼一拼
２个 可以拼 成一个长方体。
拼一拼
用３个 拼一拼
３个 可以拼 成不同的形状。
拼一拼
用８个 拼一拼
８个 可以拼 成正方体。
拼一拼
用 4个 拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
来摆摆下面的图形吧！
下面图形有几块积木？
பைடு நூலகம்
先数看的见的， 再数看不见的。
人教版一年级数学立体图形的拼组PPT.
2021/7/18
快给懒羊羊来帮帮忙吧！
缺了（ 10 ）块
2021/7/18
下面图形有几块积木？
4
2021/7/18
15
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
2021/7/18
今天你开心吗？ 把你的开心说出来吧！
2021/7/18
27个
2021/7/18
两个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18
三个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18
四个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18Fra bibliotek数一数
2021/7/18
( 20 )个 ( 5 )个 ( 15 )个
连一连
下边的面 左边的面 后边的面
2021/7/18
我们学过了那些立体图形？
2021/7/18
拼一拼：
两个同样的正方体可以拼出一个什么图形？
将它们拼成一个长方体
2021/7/18
拿３个同样的正方体，可以拼出 一个什么图形？
2021/7/18
拼一个较大一点的正方体， 至少需要几个小正方体？
8个
2021/7/18
拼一个再大一点的正方体， 至少需要几个小正方体？
快给懒羊羊来帮帮忙吧！
缺了（ 10 ）块
2021/7/18
下面图形有几块积木？
4
2021/7/18
15
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
2021/7/18
今天你开心吗？ 把你的开心说出来吧！
2021/7/18
27个
2021/7/18
两个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18
三个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18
四个同样的长方体可以拼出一个什么图形？
2021/7/18Fra bibliotek数一数
2021/7/18
( 20 )个 ( 5 )个 ( 15 )个
连一连
下边的面 左边的面 后边的面
2021/7/18
我们学过了那些立体图形？
2021/7/18
拼一拼：
两个同样的正方体可以拼出一个什么图形？
将它们拼成一个长方体
2021/7/18
拿３个同样的正方体，可以拼出 一个什么图形？
2021/7/18
拼一个较大一点的正方体， 至少需要几个小正方体？
8个
2021/7/18
拼一个再大一点的正方体， 至少需要几个小正方体？
《平面图形的拼组》-人教版小学数学一年级下册-第三单元省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
长方形 三角形
正方形 圆
一、折一折：
沿虚线折一折。比一比长方形旳对边，你发觉 了什么？
长方形对边旳长度 相等
读：长方形旳对边 相等。
再比一比正方形旳四条边。
正方形四条边旳长度 都：2个长方形
拼一拼 ：2个正方形
拼一拼 ：4个正方形
拼一拼 ： 2个
拼一拼 ： 4个
第一关 用4个
能拼出什么图形？
第二关
这辆车是由
①
哪些图形构
成旳？ ②
③
④
⑤
⑤
生活中你还在哪里看到这么旳拼组图形了？
第三关
做一做：
你想玩拼 图吗？
教材第30页旳第六题
三、剪一剪 你会做风车吗？
你发觉了哪些图形?
课外拓展：
你能用一种圆剪出一种正方形吗？
拼一拼 ：4个
分一分 ：把 提成2个三角形。
分一分 ：把 提成4个三角形。
课中活动
拍拍手
左手拍右手，你我好朋友。
右手拍左手，朋友到处有。
写字用右手，做事用双手。
招聘启示
“大风车”栏目组要招收某些小小 设计师，快来报名，经过了下面旳三关， 就能成为一名小小设计师啦！加油啊！
第一关 第二关 第三关
正方形 圆
一、折一折：
沿虚线折一折。比一比长方形旳对边，你发觉 了什么？
长方形对边旳长度 相等
读：长方形旳对边 相等。
再比一比正方形旳四条边。
正方形四条边旳长度 都：2个长方形
拼一拼 ：2个正方形
拼一拼 ：4个正方形
拼一拼 ： 2个
拼一拼 ： 4个
第一关 用4个
能拼出什么图形？
第二关
这辆车是由
①
哪些图形构
成旳？ ②
③
④
⑤
⑤
生活中你还在哪里看到这么旳拼组图形了？
第三关
做一做：
你想玩拼 图吗？
教材第30页旳第六题
三、剪一剪 你会做风车吗？
你发觉了哪些图形?
课外拓展：
你能用一种圆剪出一种正方形吗？
拼一拼 ：4个
分一分 ：把 提成2个三角形。
分一分 ：把 提成4个三角形。
课中活动
拍拍手
左手拍右手，你我好朋友。
右手拍左手，朋友到处有。
写字用右手，做事用双手。
招聘启示
“大风车”栏目组要招收某些小小 设计师，快来报名，经过了下面旳三关， 就能成为一名小小设计师啦！加油啊！
第一关 第二关 第三关
数学一年级下人教新课标3-1-2立体图形的拼组课件(26张)
拼一拼
用4个
拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
下面图形有几块积木？
先数看的见的， 再数看不见的。
下面图形是由正方体组成，数一数，有几块？
可先数看见的，再 数看不见的
你能数出有几个长方体吗？试试看吧！
比比看，谁能数出来！ 一层一层的数，比较好！
数一数
( 20 )个 ( 5 )个 ( 15 )个
人教新课标一年级数学下册
小朋友，你认识它们吗？
正方体
长方体
圆柱体
说一说
长方体和正方体有什么特征？
长方体的特征是：
长方体有6个面，每个面是长方形 （特殊的长方体，4个面是长方形， 2个面是正方形）。
正方体 正方形
正方体的特征是：
正方体有6个面，每个面是正方形。
圆柱
圆
长方体 正方体 圆柱体
数一数，有多少个正方体。 ( )个 ( )个 ( )个
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连一连
下边的面 左边的面 后边的面
拼一拼
用２个
拼一拼
２个 可以拼 成一个长方体。
拼一拼用３个拼一拼源自３个 可以拼 成不同的形状。
拼一拼 用８个 拼一拼
８个 可以拼 成正方体。
８个 可以 拼成长方体。
拼一拼 用８个
拼一拼
８个 可以拼 成长方体。
拼一拼
用4个
拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
拼一拼
用4个
拼一拼
4个 可以拼 成一个长方体。
人教版一年级上册《立体图形的拼组》ppt课件
完整版课件
12
数一数
( 20 )个
( 5 )个 ( 15 )个
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13
连一连
下边的面 左边的面 后边的面
完整版课件
14
拓展提升
缺了（ 10 ）块
完整版课件
15
下面图形有几块积木？
4
15
完整版课件
16
比比看，谁能数出来！
一层一层的数，比较好！
完整版课件
17
哪些形状不是用3个 拼成的？在（ ）里 画√。
完整版课件
8
四个同样的长方体可拼出一个什么图形？
完整版课件
9
拼一拼：
两个同样的圆柱可拼出一个什么图形？
将它们拼成一个大的圆柱
完整版课件
10
看谁搭得又稳又高。
所有的积木都 要用上!
完整版课件
11
下图中有哪些图形?
长方体有（ 3 ）个，正方体有（ ２ ）个，
圆柱有（ ２ ）个，球有（ ２ ）个。
32
7.选择。
（1）鞭炮是（ A ）
A 圆柱 B 长方体 C 正方体
（2）下面哪一个不是长方体？（ C ）
A 数学书 B 香皂盒 C 魔方
（3）聪聪搭火车用了5个长方体，明明
搭房子用了2个长方体，明明用的长方
体比聪聪用的长方体少（ B）个
A 5+2=7
B 5 - 2=3
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33
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立体图形的拼组
完整版课件
1
拼一拼 们学过了那些立体图形？
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3
完整版课件
4
拿３个同样的正方体，可以拼出 一个什么图形？
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拿两个同样的正方体，可以 拼出一个什么图形？ 将它们拼成一个长方体
拿３个同样的正方体，可以 拼出一个什么图形？
拼一个较大一点的正方体，至少 需要几个小正方体？
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附赠 中高考状元学习方法
人教新课标一年级数学下册
教学目标
• 1.通过拼搭活动，使同学们感知立体图形之 间的关系。 • 2.通过观察、操作，使同学们初步感知立体 图形与平面图形之间的关系。 • 3.培养同学们用数学、合作探究和创新的意 识。
长方体
长方形
正方体
正方形
圆柱
圆
长方体
正方体
圆柱体0分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
拿３个同样的正方体，可以 拼出一个什么图形？
拼一个较大一点的正方体，至少 需要几个小正方体？
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附赠 中高考状元学习方法
人教新课标一年级数学下册
教学目标
• 1.通过拼搭活动，使同学们感知立体图形之 间的关系。 • 2.通过观察、操作，使同学们初步感知立体 图形与平面图形之间的关系。 • 3.培养同学们用数学、合作探究和创新的意 识。
长方体
长方形
正方体
正方形
圆柱
圆
长方体
正方体
圆柱体0分钟最重要。我的经验是，哪怕 是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯 定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容， 有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真， 但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真， 后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可 能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是 基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内 容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试 题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因 正在于试题多为基础题，对上了自己的“口 味”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。