关爱残疾人主题班会

关爱特殊群体主题班会题目
《心手相连，爱满天下》
主题班会时间到了，同学们陆续走进教室，带着好奇和期待。

今天的主题是关爱特殊群体，老师希望通过这次主题班会，让同学们懂得如何关心和帮助那些需要帮助的人。

主持人首先向同学们介绍了一些特殊群体，比如残疾人、孤儿、流浪动物等。

他告诉大家，这些人或动物因为各种原因，生活中会遇到各种困难和问题，需要我们的帮助和关心。

随后，班上的几位同学也分享了一些自己的亲身经历。

有的同学曾经参加了志愿者活动，去帮助孤儿和残疾人；有的同学在街上看到受伤的流浪动物，主动去找医生为它们治疗。

他们讲述自己对这些特殊群体的关爱和帮助，让同学们深受感动和鼓舞。

接着，老师给同学们介绍了一些关于如何关爱特殊群体的方法。

比如，可以和家人一起去义工机构做志愿者；可以积极参加一些公益活动，为特殊群体筹集资金和物资；可以关心身边的每一个人，如有需要，可以主动伸出援手。

老师还强调，关爱特殊群体不仅是一种责任，更是一种幸福和快乐。

最后，主持人带领着同学们一起做了一个小游戏——“心手相连”。

每个同学都把自己的手与旁边的同学紧紧地握在一起，
这个动作代表我们每个人都能借助自己的力量和能量，为社会上的弱势群体贡献自己的一份力量。

主题班会结束后，同学们纷纷表示，他们会尽自己最大的努力，去关心和帮助那些特殊群体。

他们相信，只要每个人都能心手相连，爱满天下的梦想一定能够实现。

关爱残疾人优秀教案关爱残疾人优秀教案（通用7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的关爱残疾人优秀教案（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

关爱残疾人优秀教案1活动目标：1、认识残疾人，了解并体验残疾人生活的不容易。

2、培养幼儿关爱残疾人的情感，并愿意帮助他们。

活动重点：培养关爱残疾人的情感并愿意帮助他们。

活动难点：体验残疾人生活的不容易。

活动准备：1、课件2、蒙眼睛的布条、玩具熊、玉米糖等。

活动过程：一、游戏导入：老师和小朋友一起跳《幸福拍手歌》师：小朋友玩的开心吗？可是你们知道吗？在我们身边有些人却享受不到这样的快乐。

他们有的看不见鲜花和美景，有的听不到歌声与欢笑，有的无法开口说话，有的行走不方便……让我们一起来看看，他们都是些什么人。

二、观看课件，了解什么是残疾人。

提问：他们是些什么人？他们和我们有什么不一样？小结：盲人、聋哑人、四肢不健全、智力有障碍的人都是身体有缺陷得人，我们叫他残疾人。

三、观看课件，了解残疾人的生活。

提问：这些残疾人在生活中都遇到了哪些困难？小结：这些残疾人，有的靠卖艺为生，有的生活需要别人照顾，还有的外出、过马路、坐公交车都需要别人帮助。

四、体验残疾人生活的不容易。

1、请一位幼儿扮盲人上来拿玩具。

请小朋友说说盲孩子走路和拿玩具的样子。

小结：是啊！拿玩具这么容易的事，盲人做起来却那么难，那么的不容易。

2、单手剥糖。

师：失去光明的盲人生活这么不容易，如果失去了手会怎么样呢？现在我们大家都来当一回断了手臂的残疾人，请将一只手背到身后，用另一只手来剥糖。

师：今天有些小朋友为什麽剥不下糖纸呢（原来一只手不好剪）小结：拿玩具、剥糖这么简单的事，对于盲人、和失去手的残疾人来说却是非常的困难，非常的不容易。

五、讨论怎样帮助残疾人。

提问：残疾人这么可怜，他们的生活中会遇到很多的困难，我们可以帮助他们做点什么呢？师：小朋友们想了这么多的办法帮助他们，现在全社会的都在关心帮助残疾人，设计师也为他们设计了许多方便他们生活的用具，让我们大家一起来看看。

2024年全国助残日主题班会教案第一章：导入1.1 班会背景介绍1.2 班主任发言，强调班会主题的重要性1.3 学生代表发言，表达对残疾人群体的关注和支持第二章：了解残疾人群体2.1 介绍残疾人的定义和分类2.2 分享残疾人群体的日常生活挑战和困难2.3 引导学生理解残疾人的能力和潜力第三章：残疾人权益保障3.1 讲解《中华人民共和国残疾人保障法》的基本内容3.2 介绍我国残疾人权益保障的现状和进展3.3 引导学生关注残疾人权益保障的问题和改进方向第四章：残疾人励志故事分享4.1 分享一位著名残疾人的励志故事，如张海迪、李连杰等4.2 引导学生从中汲取勇气和信心，克服困难追求梦想4.3 鼓励学生分享自己的感悟和行动计划第五章：行动计划和宣誓5.1 引导学生思考如何在生活中关爱和帮助残疾人5.2 学生分组讨论，制定具体的行动计划5.3 各小组代表发言，分享行动计划的具体内容5.4 全体师生共同宣誓，承诺积极参与关爱残疾人的行动第六章：残疾人的教育权益6.1 介绍《残疾人教育条例》的相关内容6.2 探讨残疾人教育的现状和面临的挑战6.3 分享成功案例，展示残疾人教育的成就和效果第七章：残疾人就业支持7.1 讲解残疾人就业的相关政策和法规7.2 探讨残疾人就业的现状和面临的挑战7.3 分享成功案例，展示残疾人就业取得的进展和成果第八章：残疾人的婚姻与家庭8.1 介绍残疾人婚姻家庭的相关法律法规8.2 探讨残疾人婚姻家庭的现状和面临的挑战8.3 分享成功案例，展示残疾人婚姻家庭的幸福和温馨第九章：构建包容和支持残疾人的社会环境9.1 引导学生从心理上接纳和尊重残疾人9.2 探讨如何消除社会对残疾人的歧视和偏见9.3 分享成功案例，展示社会各界关爱和支持残疾人的实际行动10.1 回顾本次班会的重点内容和收获10.2 鼓励学生在日常生活中践行关爱和支持残疾人的理念10.3 展望未来，期待全社会共同营造一个更加包容和支持残疾人的环境这个教案旨在提高学生对残疾人的关注和理解，培养他们的社会责任感。

四年级主题班会教案-伸出你的手关爱残疾人全国通用教学内容本次四年级主题班会的内容主要围绕“伸出你的手关爱残疾人”，旨在培养学生的同理心，增进对残疾人的了解，以及如何在日常生活中尊重和帮助残疾人。

教学内容将包括：1. 残疾人的分类与特点：介绍不同类型的残疾人，如视力障碍、听力障碍、肢体残疾等，以及他们的生活特点。

2. 残疾人生活的挑战与应对：讨论残疾人在日常生活中可能遇到的困难，以及他们如何克服这些困难。

3. 如何与残疾人交往：教育学生如何尊重、理解和帮助残疾人，包括正确的沟通方式、交往礼仪等。

4. 社会责任与爱心行动：鼓励学生从自身做起，关心和支持残疾人，参与到爱心公益活动中。

教学目标1. 知识目标：使学生了解残疾人的基本类型和特点，认识到他们的生活挑战和应对策略。

2. 技能目标：培养学生与残疾人交往的技能，包括有效沟通和尊重他人。

3. 情感目标：培养学生的同理心，激发他们对残疾人的关心和支持。

教学难点1. 深入理解残疾人的心理状态：帮助学生理解残疾人的心理感受，培养真正的同理心。

2. 如何在日常生活中实践关爱：指导学生如何在日常生活中实际行动，为残疾人提供帮助。

教具学具准备1. 教具：PPT、视频材料、残疾人辅助设备模型等。

2. 学具：笔记本、彩色笔等。

教学过程1. 导入：通过一个感人的故事或视频，引起学生对残疾人的关注。

2. 知识讲解：介绍残疾人的分类、特点以及他们的生活挑战。

3. 互动讨论：分组讨论如何与残疾人交往，每组分享他们的想法。

4. 实践活动：进行角色扮演，让学生模拟与残疾人交往的场景。

5. 总结与反思：总结所学内容，鼓励学生分享他们的感受和反思。

板书设计板书将围绕教学内容的四个部分进行设计，每部分配以关键词和简短描述，以帮助学生更好地理解和记忆。

作业设计1. 家庭作业：要求学生采访一位残疾人，了解他们的生活，并写下采访心得。

2. 小组作业：每组制作一份关于如何关爱残疾人的宣传海报。

一、教案基本信息教案名称：关爱残疾人主题班会教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解残疾人的日常生活和心理状况，增强对残疾人的同情心和关爱意识。

2. 培养学生尊重、理解、包容残疾人的品质。

3. 引导学生学会关爱残疾人，积极参与关爱残疾人的实践活动。

教学重点：1. 培养学生对残疾人的同情心和关爱意识。

2. 培养学生尊重、理解、包容残疾人的品质。

教学难点：1. 如何引导学生真正理解残疾人的心理状况，从而产生关爱之情。

2. 如何让学生将关爱残疾人的理念付诸实践。

二、教学过程1. 导入：教师简要介绍残疾人的概念，引导学生了解残疾人的日常生活和心理状况。

2. 主讲：教师详细讲解残疾人的心理状况，让学生感受残疾人面临的困境，激发学生的同情心。

3. 讨论：学生分组讨论如何尊重、理解、包容残疾人，分享自己的观点和体会。

4. 案例分析：教师呈现有关关爱残疾人的真实案例，引导学生学会关爱残疾人。

5. 小组活动：学生分组设计关爱残疾人的实践活动，如手语教学、帮扶残疾人等。

6. 总结：教师总结本次班会内容，强调关爱残疾人的重要性，鼓励学生将关爱残疾人的理念付诸实践。

三、课后作业1. 学生回家后，向家人分享本次班会的内容，让家人了解关爱残疾人的重要性。

2. 学生结合自己的生活实际，思考如何关爱身边的残疾人，制定关爱计划。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对关爱残疾人的认识和态度。

2. 课后了解学生向家人分享班会内容的情况，检验学生对关爱残疾人的认同感。

3. 关注学生在课后关爱实践中的表现，评价学生将关爱理念付诸实践的能力。

五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学中存在的问题，提出改进措施，以提高关爱残疾人主题班会的效果。

六、教学活动设计1. 情景模拟：教师准备一些情景，如残疾人过马路、使用轮椅等，让学生分组扮演残疾人和志愿者，模拟现实生活中的关爱行为。

2. 角色扮演：学生分组扮演不同的角色，如残疾人、家人、朋友等，通过表演展示关爱残疾人的正确方式。

关于帮助残疾儿童班会教案范文大全中国全国助残日是中国残疾人节日。

1990年12月28日审议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》第48条规定:"每年五月第三个星期日，为全国助残日。

"《中华人民共和国残疾人保障法》从1991年5月15日开始实施，"全国助残日"活动即从1991年开始进行。

全国每年都进行"助残日"活动。

下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助。

关于帮助残疾儿童班会教案范文大全一活动目的：1、引导学生走近残疾伙伴，了解他们的学习、生活情况，燃起对他们的同情与关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。

2、了解残疾伙伴身残志坚的故事，激励学生向他们学习不向命运低头、自强不息的精神。

活动形式：主题班会课参加对象：班级学生活动准备：残疾孩子的生活资料，身残志坚的励志故事。

活动时间：一课时活动过程：一、导入课题同学们，我们都有着一个健康的体魄，可是这世界上有一些人，生来就带着或多或少的缺陷，有的生活在无声的世界里，从来听不到虫鸣鸟唱、欢声笑语;有的生活在无边的黑暗中，从来就不知道什么是红黄蓝绿。

今天，咱们来听听他们的故事。

《心相连，爱相随》主题班会课现在开始。

二、了解不幸1、同在一片蓝天下，同样是花季少年，理应和我们一样享有快乐、幸福，但命运的不公让一些孩子过早地品尝到了人生的艰辛与坎坷。

作为一个健全人，他们的世界对我们来说陌生而遥远，现在就听老师给大家介绍一下。

(老师分别介绍照片)(投影照片)照片内容：学习情景——盲生练习摸读盲文、学习按摩生活情景——洗衣服、上下楼梯2、听了老师的介绍，你对这些同学的学习、生活有了哪些了解?(学生交流感受)3、上下楼梯、穿衣_我们来说是最平常不过的事，可是一旦失去了光明或手臂残疾，再简单的事也会变得困难起来。

前不久，同学们都体验了“黑暗十分钟”和“独臂的滋味”，谁能说说自己当时的感受?(指名学生讲述自己体验的经历、感受。

关爱残疾人主题班会教案为了让同学们在新学期有一个良好的开端,下午的班会课时间,我们根据年级学生特点,展开了主题各异的开学第一课班会活动。

下面是由作者给大家带来的关爱残疾人主题班会教案7篇，让我们一起来看看！关爱残疾人主题班会教案篇1一、活动主题真实的了解，真挚的关爱。

二、活动主旨进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐渐形成全社会都来知道、关心、帮助残疾人的社会氛围，营建扶残助残的社会风尚；增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，增进海林市特别教育事业的发展。

三、活动时间20__年5月16日下午。

四、活动地点__市特别教育学校五、活动内容1、做好宣传报导工作。

以助残日为契机，充分利用新闻媒体，让全社会都来关心残疾人，支持残疾人教育事业，以我市第一位聋人大学生为主线，做一期反应特别教育的新闻专题。

2、展开爱心助残募捐活动。

广泛宣传情系残疾儿童，奉献一片爱心的重要意义，充分发挥团、队组织的作用，在海林市教育系统内部，本着自愿原则，切实做好募捐工作。

3、举行特别教育学校名誉校长授聘书仪式。

在20__年5月16日举行座谈会，邀请社会各界扶助弱势群体，关爱残疾学生的热情人士在校座谈，聘请长期扶助我校的腾飞汽车配件厂张广臣厂长为我校名誉校长。

关爱残疾人主题班会教案篇2为大力弘扬中华民族扶残助残良好传统，在全社会形成尊重、知道、关心、帮助残疾人的良好氛围，市文明办决定在5月17日全国助残日期间联合市内多家公益组织举行一次助残关爱活动。

一、活动主旨关爱残疾人，让残疾人走出家门，融入社会，靠近自然，感受阳光，共享美好幸福生活。

二、活动主题牵起爱心之手同看美丽风景三、活动目的1、作为全国文明城市，通过理想服务关爱残疾人，让残疾人感遭到社会暖和。

2、作为全国最幸福城市，让残疾人走出家门，沐浴阳光，享受幸福生活。

四、活动日程20__年5月17日（周日）8：30（时间暂定），到指定地点集合，统一乘车。

到现场后，各自按分组分工进行，若有特别情形，听从现场暂时指挥分配。

全国助残日主题班会教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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关爱残疾人主题班会教案(通用一、教学内容本节课的主题是“关爱残疾人”，教材的章节为《道德与法治》第五单元“生活中的规则”，具体内容为第9课“关爱他人”，第3子目“关爱残疾人”的内容。

二、教学目标1. 让学生理解残疾人的特殊性，认识到关爱残疾人是全社会的责任。

2. 培养学生尊重、关心、帮助残疾人的良好品德。

3. 引导学生学会从身边的小事做起，学会关爱他人。

三、教学难点与重点重点：让学生理解残疾人的特殊性，培养学生关爱残疾人的意识。

难点：引导学生学会从身边的小事做起，关爱残疾人。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示残疾人的日常生活图片，让学生了解残疾人的特殊性，引发学生对残疾人的关注。

2. 视频观看（5分钟）观看关于残疾人自强不息、勇敢面对生活的视频，让学生感受残疾人的坚强，激发学生的同情心。

3. 知识讲解（10分钟）讲解残疾人的定义、种类以及生活中遇到的困难，让学生了解残疾人的实际情况，认识到关爱残疾人的重要性。

4. 案例分析（10分钟）分析现实生活中关爱残疾人的具体案例，引导学生学会从身边的小事做起，关爱残疾人。

5. 小组讨论（5分钟）学生分小组，讨论如何在学校、家庭、社会中关爱残疾人，并提出具体可行的建议。

六、板书设计板书内容：关爱残疾人1. 残疾人的特殊性2. 关爱残疾人的重要性3. 从身边小事做起，关爱残疾人七、作业设计1. 请列举你曾经看到的、听到的或者亲身经历的关爱残疾人的感人故事，并简要描述故事内容。

答案：略2. 请结合本节课的内容，谈谈你如何在生活中关爱残疾人。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过图片、视频、案例分析等多种方式，让学生了解残疾人的特殊性，认识到关爱残疾人的重要性。

在教学过程中，学生积极参与，表现出对残疾人的关心和尊重。

但在案例分析环节，部分学生对于如何在生活中关爱残疾人还存在一定的困惑。

《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思(一)《关爱残疾人》主题班会教学设计及反思
随着社会的不断发展，对于残疾人的关注与关爱也越来越重要。

为了
让学生更加关注残疾人并了解如何关心他们，本文提出了一种《关爱
残疾人》主题班会教学设计，并进行反思总结。

一、教学设计思路
1.引入环节
首先，老师可以利用一些实际例子或新闻事例来引发学生对于残疾人
的关注。

例如，可以通过播放一些感人的视频，或介绍一些残疾人的
事迹，来激发学生对于关爱残疾人的兴趣和意识。

2.知识讲解
接着，老师可以讲解一些基本的关爱残疾人原则和知识，例如残疾人
的分类、残疾人在社会生活中的困难、残疾人的心理需求等等。

在讲
解时，老师应该注重生动形象，配合一些图片或视频，使学生在愉悦
中接受知识。

3.小组讨论
最后，老师可以组织小组讨论，让学生集思广益、分享彼此的想法，
达到更好的教学效果。

在讨论中，学生可以探讨如何关心残疾人、如
何帮助他们等问题，还可以集中讨论残疾人在学校生活中的困难和问题，提出解决方法和建议。

二、反思总结
从设计中可以看出，我们应该在教学中通过不同的方式，来激发学生关注并关心残疾人。

在这个过程中，老师需要非常注意和平衡各个环节的内容和时间，确保教学过程有条理、富有深度，并且可以培养学生的责任感和同理心。

此外，教学过程中应该注重与学生的互动，帮助学生掌握、思考和运用知识。

只有这样，才能让学生真正理解并落实关爱残疾人的理念。

最后，教育我们要时刻关注残疾人的生活状况，关爱残疾人是我们每个人的责任，也是我们诠释人类尊严和文明的体现。

世界残疾人日主题班会教案精选5篇世界残疾人日主题班会教案一一、指导思想：引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教育他们主动地伸出手去关怀和关心别人，从而营造一个充满爱心的世界。

二、活动目的：1、引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊敬残疾人。

使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地关心他们，培养学生的爱心。

2、能尊重残疾人，设身处地为残疾人着想，热情关心他们解决困难。

3、关心学生了解社会对残疾人的关怀与关心，培养搜集资料，获得信息的能力。

三、活动形式：感悟讨论、表演等多种形式结合四、活动预备：1、学生搜集残疾人资料，预备蒙眼布。

2、歌曲《爱的奉献》录音带五、活动过程：(一)游戏触情，引入主题同学们，下午好！这次班队会的主题――关怀残疾儿童世界上的人可以有多种分法：黑人、白人；中国人、美国人；还有健全人、残疾人......毫无疑问，残疾人是最弱势的却又是为数不少的一个群体。

目前世界上有残疾人6.5亿仅在中国就有3000万残疾人，其中包括__万肢体残疾人。

而残疾儿童就有600多万。

同学们，你们知道什么样的人叫残疾人吗?(眼睛看不见的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等)同学们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称为残疾人。

残疾人又是怎样生活的呢?下面就让我们来体验体验吧！1、同学们，请闭上眼睛，半分钟后谈论你的感受?假如在黑暗中做事情，又会有什么感受呢?下面我们一起做个游戏：请两位同学蒙上眼睛找座位。

2、请同学们把书包里的书本全部拿出放在桌子上，右手握拳放在胸前，用左手整理书包。

3、游戏结束后，谈体会。

与平常比拟有什么不同。

4、结论：一件平日里最简单不过的事情，现在变得如此困难。

从这个游戏中，你还想到了什么?结论：我们应关怀保护残疾儿童。

春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。

我们个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福呀！当我们尽情享受这个世界的无限美好时，可曾想过，还有一些小伙伴，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。

《关爱残疾人》主题班会活动方案《关爱残疾人》主题班会活动方案1【班会目的】引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心。

【班会准备】告知同学班会主题及主要框架步骤；发动同学在课下上网或图书馆收集有关残疾人的资料、图片、录像等；准备歌曲《爱的奉献》、《祝你平安》等；为让同学们更真实的了解残疾人的生活状况，组织同学进行自编自导自演短片；最后让同学把资料整理再给出建议并让同学串稿。

【时间地点】【班会过程】（环节一）强调班会主题:关爱残疾人（环节二）介绍残疾人的现状（1）介绍残疾人在世界和中国的分布及人数（2）介绍残疾人在生活中的不便图片1残疾人买东西；图片2聋哑人交流；图片3残疾人走路；图片4残疾人写字（3）体验残疾人的艰辛活动1让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；活动2让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手绑鞋带等活动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；活动3让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦活动目的：让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活和学习中遇到的种.种困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱，帮助残疾人的意义。

（环节三）了解残疾人身残志坚的`故事（1）介绍残疾人翟孝伟和刘伟的故事录像1翟孝伟在CCTV电视舞蹈大赛上表演舞蹈《牵手》录像2“断臂钢琴师”刘伟在《中国达人秀》上用双脚弹奏钢琴（2）让同学们谈谈观看录像后的感想（环节四）宣传与关爱（1）介绍国际残疾日的时间和主题（2）介绍社会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐《爱的奉献》）图片1为盲人修建的盲道；图片2为肢残人修建的滑坡道；图片3 残疾人在残奥会上领奖；图片4爱心义演（3）情景表演情景1马路上过来一位盲人，正用拐杖摸索着走路，不小心撞到一位打扮时髦的青年，青年一把推倒盲人，头也不回的走了。

“科技助残，共享美好生活”主题班会方案一、班会背景随着科技的飞速发展，许多先进的科技产品和技术正在逐渐改变我们的生活方式。

然而，对于身体有障碍的人群来说，他们在享受这些科技便利的同时，也面临着诸多挑战。

为了帮助残障同学更好地适应和使用现代科技，提升他们的生活品质，我们决定开展“科技助残，共享美好生活”主题班会。

二、班会目标1.增强同学们对残障人群的关注和理解，培养关爱残障人士的意识。

2.介绍适合残障人群使用的科技产品和技术，提高他们的生活质量。

3.鼓励同学们积极参与社会公益活动，为残障人群提供帮助和支持。

三、班会流程1.开场致辞由班主任或班长发表开场致辞，介绍本次班会的主题和目的，激发同学们的兴趣和热情。

2.残障人群生活现状介绍邀请一位残障人士或相关领域的专家，分享残障人群在生活中的困难和挑战，以及他们是如何通过科技产品和技术改善生活的。

3.科技助残产品展示（1）介绍一些适合残障人群使用的科技产品，如无障碍轮椅、智能助听器、盲人阅读器等，并展示其功能和特点。

（2）让同学们现场体验这些产品，感受它们带来的便利和舒适。

4.分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何更好地利用科技产品和技术帮助残障人群”展开讨论。

每个小组可以提出自己的建议和想法，并分享给全班同学。

5.互动环节（1）邀请同学们分享自己或身边人使用科技产品改善生活的案例，让大家感受到科技的力量。

（2）进行互动问答环节，回答同学们关于科技助残方面的问题，增强大家对科技助残的了解和认识。

6.总结与倡议由班主任或班长对本次班会进行总结，强调科技助残的重要性，并发出倡议：鼓励同学们关注残障人群的生活需求，积极参与社会公益活动，为残障人群提供帮助和支持。

同时，倡导同学们在日常生活中积极运用科技产品和技术，提高自己的生活品质。

四、班会效果评估1.通过问卷调查的方式，了解同学们对本次班会的满意度和收获情况。

2.鼓励同学们将本次班会的内容分享给家人和朋友，扩大科技助残的影响力。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：李老师参与人员：全体学生、班主任、校领导一、班会开场（1）主持人李老师开场致辞尊敬的校领导、各位班主任、亲爱的同学们：大家好！今天是3月15日，我们迎来了第32个“全国助残日”。

为了弘扬中华民族扶危济困的传统美德，提高同学们的关爱意识，今天我们在这里举行“爱心助残日”主题班会。

希望通过这次班会，让同学们更加了解残疾人士的生活状况，学会关爱他人，传递爱心。

（2）介绍班会主题及目的本次班会的主题是“关爱残疾人士，共建和谐校园”。

我们的目的是通过这次班会，让同学们了解残疾人士的生活状况，学会尊重和关爱他们，培养同学们的爱心和责任感，为构建和谐校园贡献力量。

二、班会内容（1）观看残疾人士生活状况短片首先，我们观看了关于残疾人士生活状况的短片。

短片展示了残疾人士在生活、学习、工作中所面临的种种困难和挑战，以及他们自强不息、勇敢面对困难的精神风貌。

同学们在观看过程中，不禁为他们的坚强和毅力所感动。

（2）邀请残疾人士分享生活经历接下来，我们邀请了两位残疾人士来到现场，分享他们的生活经历。

他们分别是张阿姨和李叔叔。

张阿姨患有严重的视力障碍，但她并没有因此而放弃生活，反而凭借自己的努力，学会了使用电脑，成为了一名优秀的电脑操作员。

李叔叔则患有肢体残疾，但他依然坚持参加体育活动，展现出了顽强的毅力。

张阿姨和李叔叔的分享，让同学们深刻感受到了残疾人士的坚强和勇敢。

他们纷纷表示，要向张阿姨和李叔叔学习，勇敢面对生活中的困难和挑战。

（3）开展关爱残疾人士活动为了更好地关爱残疾人士，我们开展了以下活动：1. 制作爱心卡：同学们用彩纸和彩笔，亲手制作了爱心卡，写下了对残疾人士的祝福和关爱。

2. 义务劳动：同学们分组，对学校内的残疾人士专用设施进行清洁和保养，确保他们能够正常使用。

3. 筹款活动：同学们自发筹集善款，用于购买残疾人士所需的辅助用品。

（4）开展关爱残疾人士知识竞赛为了提高同学们的关爱意识，我们组织了一场关爱残疾人士知识竞赛。

2024年年全国助残日主题班会教案一、教案背景1.1 班会目的：（1）提高同学们对全国助残日的认识，增强残疾人的社会地位和权益保障意识。

（2）培养同学们关爱、尊重、帮助残疾人的良好品质。

（3）激发同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

1.2 班会时间：2024年5月21日（全国助残日当天）1.3 班会地点：学校会议室二、教学目标2.1 知识目标：（1）使同学们了解全国助残日的设立背景、意义和活动内容。

（2）让同学们掌握残疾人的基本权益和我国相关法律法规。

2.2 能力目标：（1）培养同学们换位思考、关爱他人的能力。

（2）提高同学们的社会责任感，积极参与公益活动。

2.3 情感目标：（1）树立同学们对残疾人的尊重和包容意识。

（2）激发同学们关爱残疾人的情感，传递正能量。

三、教学内容3.1 导入：（1）播放全国助残日宣传片，引起同学们对主题的关注。

（2）主持人简要介绍全国助残日的相关知识。

3.2 主题讲解：（1）讲解残疾人的基本权益和我国相关法律法规。

（2）分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。

3.3 互动环节：（1）组织同学们进行残疾人体验活动，如盲人出行、聋人交流等，让同学们感受残疾人的生活困境。

（2）开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。

3.4 总结发言：（1）强调关爱残疾人、尊重残疾人的重要性。

（2）呼吁同学们积极参与关爱残疾人的公益活动，为构建和谐社会贡献力量。

四、教学方法4.1 讲授法：讲解全国助残日的背景、意义、活动内容以及残疾人的基本权益和法律法规。

4.2 案例分析法：分享残疾人的励志故事，让同学们感受残疾人克服困难、积极向上的精神风貌。

4.3 互动体验法：组织同学们进行残疾人体验活动，让同学们感受残疾人的生活困境。

4.4 爱心捐赠法：开展爱心捐赠活动，筹集善款支持残疾人事业。

五、教学评价5.1 同学们对全国助残日的认识程度。

5.2 同学们对残疾人权益和法律法规的了解程度。

全国助残日主题班会教案（通用16篇）全国助残日主题班会教案 1一、教学目标1. 让学生了解全国助残日的由来和意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。

2. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，形成积极向上的道德风尚。

3. 引导学生学会用实际行动去帮助残疾人，传递社会正能量。

二、教学准备1. 准备相关视频资料，展示残疾人的生活和奋斗历程。

2. 收集助残日的图片、故事等素材，用于课堂讲解。

3. 准备小组讨论用的纸张和笔，便于学生记录和交流。

三、教学过程1. 导入新课提问学生：“你们知道全国助残日是哪一天吗？为什么要设立这个节日？”简要介绍全国助残日的背景和意义，引出本节课的主题。

2. 观看视频播放关于残疾人生活和奋斗的视频，让学生感受他们的坚韧和勇敢。

提问学生：“看完视频后，你们有什么感受？你们认为我们应该怎样对待残疾人？”3. 讲解助残日的由来讲述全国助残日的起源和发展历程，让学生了解这个节日的历史背景。

介绍一些残疾人的优秀事迹，激发学生的.敬佩之情。

4. 小组讨论分组讨论：“在我们的日常生活中，我们可以为残疾人做些什么？”每组选出一名代表，分享小组讨论的成果。

5. 分享故事请学生分享自己或身边人帮助残疾人的故事，让学生感受到助人的快乐。

教师补充一些助残的感人故事，进一步激发学生的同情心和爱心。

6. 制定行动计划引导学生思考如何在日常生活中实践关爱残疾人的行动。

小组讨论并制定一份班级助残行动计划，明确具体的行动步骤和目标。

7. 总结提升总结本节课的学习内容，强调关爱残疾人的重要性。

鼓励学生将助残行动落到实处，用实际行动传递社会正能量。

四、课后作业1. 请学生回家后与家人分享今天学到的关于全国助残日的知识。

2. 鼓励学生在日常生活中实践助残行动，并记录自己的助残经历。

五、教学反思通过本次主题班会的教学，学生能够深入了解全国助残日的意义，增强对残疾人群体的关注和尊重。

同时，通过小组讨论和分享故事等环节，培养了学生的团队协作能力和口头表达能力。

关爱残疾人主题班会教案方案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕关爱残疾人这一主题展开，所选教材为人教版《道德与法治》教材八年级上册第四章“我们都是公民”第三节“关心弱势群体”。

具体内容包括：了解残疾人的生活现状、探讨关爱残疾人的意义、学习如何与残疾人和谐共处。

二、教学目标1. 让学生了解残疾人的定义、分类以及他们的生活现状，提高学生对残疾人的关注和认识。

2. 培养学生关爱残疾人的情感，使其懂得尊重、理解、帮助残疾人。

3. 教会学生与残疾人和谐共处的方法，提高他们的社会公德素养。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正体会到残疾人的困境，从而产生关爱残疾人的情感。

教学重点：学习关爱残疾人的方法，提高学生的实践能力。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔学具：教材、笔记本、文具五、教学过程1. 导入新课：通过播放一段关于残疾人生活的视频，让学生了解残疾人的生活现状，引发他们对这一群体的关注。

2. 讲解新课：（1）介绍残疾人的定义、分类以及他们的生活现状。

（2）讨论关爱残疾人的意义，引导学生认识到关爱残疾人是每个人的责任。

（3）学习如何与残疾人和谐共处，包括尊重、理解、帮助残疾人。

3. 实践环节：（1）让学生分组讨论，分享自己身边的残疾人关爱故事。

（2）每组推荐一名代表进行汇报，其他学生倾听并给予评价。

4. 例题讲解：结合教材，讲解关于关爱残疾人的道德与法律问题。

5. 随堂练习：让学生完成教材上的相关练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 关爱残疾人定义、分类、生活现状关爱残疾人的意义与残疾人和谐共处的方法2. 实践环节：分享关爱故事七、作业设计1. 作业题目：（1）请结合教材，谈谈你对关爱残疾人的认识。

（2）请举例说明你身边关爱残疾人的具体做法。

2. 答案：（1）关爱残疾人是每个人的责任，我们要尊重、理解、帮助他们。

（2）例如：主动帮助残疾人过马路、为视力残疾人提供阅读服务等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学效果如何？学生是否真正理解并接受了关爱残疾人的理念？2. 拓展延伸：（1）组织学生参加关爱残疾人的社会实践活动，如探访福利院、参与助残公益活动等。

关爱残疾人主题班会设计(精选7篇)关爱残疾人主题班会设计【篇1】一、活动目的1、春暖花开的五月，带着残疾人朋友去康宁湖踏青，让他们感受自然、拥抱自然，扩大交际范围，参与社会活动，进一步增强对生活的热爱，自信满满迎接未来。

2、提高社会对残疾人群体的关注，宣传爱心助残的理念，履行残疾人事业工作者的职责，扩大义工团队的影响力，促进__县残疾人公益事业的发展和富强和谐幸福新宁津的建设。

二、活动主题爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然三、活动安排(一)活动准备：1、分组负责。

助残志愿者分为30组，对参加活动的30名残疾人开展“一对一”服务。

每个小组指定一个组长，各小组组长一是负责联系残疾人，了解残疾人基本状况，为提供服务做好心理准备;二是征求其家庭成员意见，尊重残疾人家庭选择;三是在活动当日安排该小组服务对象的活动事宜。

2、路线踩点。

在活动举办前一两个星期，安排部分人员去__公园查看，为安排活动路线进程做好准备。

对坡路较陡、轮椅通行不便，残疾人容易摔倒、落水的地点详细记录，提醒志愿者小组在照看残疾人游园过程中注意。

考察公共厕所地点，保证残疾人能顺利如厕。

3、宣传联络。

制作宣传条幅“第二十五次全国助残日;爱心助残，春色游园，义工同行，拥抱自然”，准备残疾人康复和优惠政策宣传资料。

联系、电视台等新闻媒体，发布助残日活动倡议书，号召社会各界爱心人士投入到扶残助残的活动之中，并为活动日进行跟踪道做好准备。

积极协调中医院，安排医生1名、护士2-3名陪同残疾人游园，以免发生意外。

(二)当日安排:1、8：00小组提前半小时到服务对象家中，检查服务对象健康状况是否良好，带好服务对象外出用品，如水、伞、零食、轮椅等，前往湖公园。

2、8:30-9：00各小组签到，确认残疾人、工作人员、医护人员到齐后，强调活动规则及现场纪律：(1)不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。