2021学年高中生物第6章生态环境的保护1人口增长对生态环境的影响课时作业课件人教版必修3

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业目标旨在让学生深入理解人口增长与生态环境之间的相互关系，通过案例分析、小组讨论和作业练习等方式，培养学生的批判性思维和问题解决能力，并最终能够以报告或演讲的形式，展示对这一主题的深入理解。

二、作业内容1. 自主学习：学生需提前预习本课内容，了解人口增长的基本概念、现状及趋势，并阅读相关生态环境资料，包括但不限于森林覆盖率、水资源变化等。

2. 案例研究：选择一至两个关于人口增长对生态环境影响的实际案例（如某地区因人口增长导致的土地退化或水资源短缺等），进行深入分析，并从地理、生物等多角度探讨其成因和影响。

3. 小组讨论：学生需分组进行讨论，探讨人口增长对当地生态环境的可能影响，并尝试提出解决策略或应对措施。

讨论过程中，鼓励发散性思维和创造性思考。

4. 报告准备：每组成员需以PPT或报告的形式，整理讨论成果和观点，报告需包含人口增长与生态环境关系概述、具体案例分析、问题提出和解决策略四个部分。

三、作业要求1. 每位学生需全程参与讨论，并积极发表自己的观点和看法。

2. 案例研究需详实具体，数据准确，分析深入。

3. 小组讨论应充分交流，达成共识，并确保每位成员都参与到了报告的准备中。

4. 报告应条理清晰，逻辑严密，重点突出，并能够准确反映小组成员的观点。

5. 作业提交前需进行自查和互评，确保作业质量。

四、作业评价1. 教师将根据学生的参与度、案例研究的深度、小组讨论的成果以及最终报告的质量进行评价。

2. 评价标准包括：内容准确性、逻辑性、创新性、团队合作及报告的呈现方式等。

3. 鼓励学生在评价过程中进行反思和改进，以提升下次作业的质量。

五、作业反馈1. 教师将对学生的作业进行详细批改，指出优点和不足。

2. 反馈将包括对学生个人表现的点评及对小组合作的建议。

3. 通过作业反馈，学生可以更好地理解自己在人口增长与生态环境关系方面的认知误区和学习短板。

人口增长对生态环境的影响时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．人口增长对土地造成什么影响( A )A．人口增长使人均耕地减少B．人口增长使人进一步开垦土地，人均土地不变C．人口增长使人进一步开垦土地，人均土地增加D．人口增长使人开垦土地，人口与土地同步增长解析：人口增长土地不足，使人们大量开垦土地，但可开垦的土地是有限的，即土地的增加量比不上人口增长的速度，使人均耕地减少。

2．下列关于人口增长与开垦土地引发的一系列问题的关系，正确的是( A )A．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→植被破坏→自然灾害频繁B．人口增长→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁→开垦土地C．人口增长→开垦土地→人均耕地减少→植被破坏→自然灾害频繁D．人口增长→人均耕地减少→开垦土地→自然灾害频繁→植被破坏解析：现有耕地是一定的，但人口在增长，那么人均耕地就会减少，为了养活新增人口必须开垦更多的耕地，从而造成草原或森林的破坏，导致生态系统的稳定性遭到破坏，各种自然灾害频繁发生。

3．我国西部因历史和气候的原因，生态环境较差。

在西部大开发过程中，为实现经济的可持续发展，首先应考虑( A )A．发展水土保持型生态农业，以保护和改善西部的生态环境B．控制人口的过快增长，以减轻人类对环境的压力C．治理严重的水污染，从而解决水资源短缺问题D．发展乡镇企业，增加收入，以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题解析：由题目可以看出，西部的问题在于“生态环境较差”，所以在开发时，首先考虑的应该是改善其生态环境。

4．人们为了解决某些在农、牧、渔业等生产中产生的问题而采取了下列措施，其中导致完全相反结果的是( B )A．加强人口数量的控制B．生产更多更高效的农药C．合理放牧D．把科学的耕作技术应用于海洋解析：使用农药，会加剧环境污染，达不到预期目的。

对于病虫害的防治，我们应着眼于生物防治方法的研究和开发，才能既有效解决病虫害，又不造成环境污染。

第6章生态环境的保护第1节人口增长对生态环境的影响1．下列关于我国人口现状与前景的说法，错误的是()A．我国人口急剧增长的主要原因是出生率较高和逐渐降低的死亡率B．我国人口发展正处于低增长率、低增长量的态势C．计划生育是我国采取的控制人口增长的政策D．人口发展的最终目标是实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展2．我国现阶段处于人口()A．迅速增长期B．缓慢增长期C．衰退期D．稳定期3．现在世界面临的五大问题是：人口膨胀、资源短缺、能源危机、粮食不足、环境污染。

其中要解决这五大问题，关键是要解决()A．粮食问题B．人口问题C．环境问题D．资源问题4．下列关于我国人口问题的叙述中，不正确的是()A．计划生育是我国一项长期的基本国策B．稳定低生育水平是我国今后一个时期重大而艰巨的任务C．今后十年人口与计划生育工作的目标是，到2010年全国人口控制在15亿以内D．未来十年，年均人口出生率控制在15‰以内，出生人口素质提高，性别比例正常5．20世纪中期以来，我国人口数量持续大幅度增长，造成在我国有限的国土上人口密度过大的主要原因是()A．年龄组成B．出生率和死亡率C．性别比例D．迁出率和迁入率6．下列关于人口数量动态的描述中，错误的是()A．决定人口数量变化的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率B．年龄组成是预测未来人口动态的主要依据C．人口数量问题既有其自然生理基础，又有其社会制约因素D．不同人口种群出生率的差异主要是生殖年龄与个体数7．下面是反映人与环境关系的三种模式图，请分析下列对“环境容纳量”的理解错误的是()A．环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B．随着生产的发展，环境容纳量在不断加大C．人类可以局部地改造环境，但却不能使人口数量长期超越环境容纳量D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础8．下列关于人口数量与环境的叙述，正确的是()A．环境对人口数量的影响，主要是通过影响死亡率来实现的B．自然环境因素对人口的生育率的影响很大C．人口死亡率不仅受社会因素的影响，也明显受自然因素的影响D．随着人口增长和科技进步，人类对自然环境的影响越来越小9．以世界人口、粮食、自然资源以及工业污染的变化数值为依据，绘制曲线，分析回答问题：(1)图中①、②、③、④分别代表什么的变化曲线？①________；②__________；③__________；④__________。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生深化对“人口增长对生态环境的影响”这一课题的理解。

通过独立完成相关学习任务，学生能够掌握人口增长与生态环境之间的相互关系，并能够分析人口增长对生态环境的正反两面影响。

二、作业内容1. 预习任务：学生需提前阅读教材中关于人口增长和生态环境关系的章节，理解相关概念及理论，如生态足迹、环境承载力等。

2. 数据分析：收集有关某地区近十年来的人口增长数据及该地区的生态环境变化情况。

具体要求如下：（1）利用互联网资源或图书馆文献资料，搜集数据。

（2）对数据进行整理、分析，对比人口增长与生态环境变化的关系。

3. 课堂讨论准备：结合数据分析结果，准备一份简短的报告，阐述该地区人口增长对生态环境的具体影响，并给出自己的见解和思考。

4. 案例研究：选择一个国内外关于人口增长对生态环境影响的具体案例，进行深入分析和研究。

三、作业要求1. 数据收集与分析：所收集的数据需准确、全面，分析时需有理有据，避免主观臆断。

2. 报告编写：报告需层次分明，观点明确，数据与观点相辅相成。

使用恰当的图表或表格辅助说明。

3. 课堂讨论准备：学生需积极参与课堂讨论，发表自己的观点，并认真听取他人意见，进行交流与讨论。

4. 案例研究：案例选择需具有代表性，分析需深入，能够从案例中提炼出一般性的规律和启示。

四、作业评价1. 教师评价：根据学生的报告内容、数据分析的准确性和报告的逻辑性进行评价。

2. 同学互评：鼓励学生之间互相评价，从对方的分析角度、观点表述和逻辑性等方面进行评价。

3. 课堂表现评价：根据学生在课堂讨论中的表现进行评价，包括发言的积极性、观点的合理性等。

五、作业反馈1. 教师反馈：针对学生在作业中存在的问题和不足，教师需给予具体的指导和建议。

2. 学生自我反思：学生需在完成作业后进行自我反思，总结自己在本次作业中的收获和不足。

3. 课堂交流：在下一课时的开始阶段，安排时间让学生之间进行作业交流和心得分享，促进互相学习和进步。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过对人口增长与生态环境关系的深入理解，了解人口增长对生态环境的影响。

2. 培养分析和解决问题的能力，学会从多角度看待问题。

3. 增强环保意识，提高对环境保护的责任感。

二、作业内容：1. 小组讨论：选择一个具体的生态环境，如森林、草原、湿地等，分析人口增长对其的影响。

要求小组内成员分工合作，收集资料，整理分析，形成报告。

2. 报告内容应包括：（1）生态环境的基本情况；（2）人口增长的趋势和速度；（3）人口增长对生态环境的影响，包括正面和负面影响；（4）如何缓解或解决人口增长对生态环境的负面影响。

三、作业要求：1. 作业应以小组为单位完成，每组不超过4人。

2. 报告应详实、客观，用事实和数据支持观点。

3. 鼓励创新思维，提出有建设性的解决方案。

4. 按时提交作业，逾期提交将影响评价。

四、作业评价：1. 评价标准包括：报告内容的全面性、分析的准确性、解决方案的可行性等。

2. 评价结果将根据小组互评和教师评价综合得出，主要关注学生在作业过程中的思考深度、团队协作和创新精神。

3. 对于在作业中表现优秀的小组和个人，将给予适当的奖励和表扬。

五、作业反馈：1. 鼓励学生在完成作业后，将作业中遇到的问题和困惑反馈给教师，以便教师能更好地了解学生的学习难点，并及时提供帮助。

2. 教师将定期收集学生反馈，对作业设计方案进行改进，以更好地满足学生的学习需求。

3. 对于普遍存在的问题和困惑，将在下次课堂上进行集中解答，以帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

通过完成以上作业，学生将能够深入理解人口增长与生态环境的关系，培养分析问题和解决问题的能力，同时增强环保意识，提高对环境保护的责任感。

以下是对以上作业内容的详细说明：一、作业目标1. 了解人口增长对生态环境的影响；2. 学习分析问题的技巧和方法；3. 培养团队精神和协作能力。

二、作业内容1. 小组讨论：选择一个具体的生态环境（如森林、草原、湿地等），分析人口增长对其的影响。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在通过探讨人口增长与生态环境的关系，使学生掌握生态平衡的基本概念，了解人口增长对生态环境的具体影响及其社会意义，同时提高学生的独立思考和自主学习能力。

二、作业内容本课时作业主要围绕《人口增长对生态环境的影响》主题展开，具体包括以下几个部分：1. 自主学习：学生需自行查阅资料，了解当前世界及本国的人口增长趋势，以及这些增长在历史长河中的变化规律。

2. 小组讨论：分组探讨人口增长对自然资源、气候、动植物种群等方面的影响，并列举具体案例进行说明。

3. 笔记整理：总结个人对于“人口增长对生态环境利弊”的观点，形成条理清晰的笔记，包括影响的表现、程度以及可能的发展趋势。

4. 撰写报告：结合课本知识及自学的资料，撰写一篇关于“人口增长与生态环境关系”的短篇报告，需包括问题分析、论据陈述及个人观点等部分。

三、作业要求针对作业内容，提出以下具体要求：1. 自主学习阶段，学生需保证资料的准确性和时效性，能够反映出最新的研究成果和事实数据。

2. 小组讨论时，要求每位学生积极参与，确保每位同学都能发表自己的观点，并形成组内共识。

3. 笔记整理时，需使用专业的生物术语进行表述，做到逻辑清晰、层次分明。

4. 报告撰写需按照学术规范，合理引用资料并附上参考文献，并注意报告的格式和排版。

四、作业评价1. 本作业评价主要基于学生自主查阅的资料内容、小组讨论的表现、笔记整理的质量和报告的撰写四个方面。

2. 教师需给予每个学生在以上四个方面的评价和指导，尤其是对学生的论点和案例应用提出意见和修正建议。

五、作业反馈1. 作业完成后，教师需及时进行批改，并给出详细的反馈意见，包括学生在作业中表现出的优点和不足。

2. 针对学生的不足，教师需在课堂或课后进行针对性的辅导和指导，帮助学生更好地掌握相关知识。

通过这样的作业设计方案，不仅能够使学生全面掌握《人口增长对生态环境的影响》这一课题的相关知识，还能够培养学生的自主学习能力、独立思考能力和团队协作能力，达到全面提升学生综合素质的目的。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业，学生将：1. 了解人口增长对生态环境的影响；2. 培养对生态环境的关注和爱护意识；3. 培养运用所学知识分析和解决问题的能力。

二、作业内容1. 阅读教材和相关资料，完成以下问题：（1）描述人口增长对生态环境的影响；（2）举例说明人口增长对生态环境的具体影响。

2. 分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论一个具体的生态环境问题，如水资源短缺、土地荒漠化、水污染等，分析人口增长对其的影响，并提出相应的解决措施。

3. 撰写报告：每组选派一名代表，向全班汇报讨论结果，并撰写成书面报告，报告内容应包括：问题的描述、人口增长的影响分析、解决措施的提出等。

三、作业要求1. 独立完成作业：作业内容需独立完成，不得抄袭；2. 小组合作：分组讨论和撰写报告时，需发挥团队力量，共同探讨解决问题的方法；3. 语言表达清晰：在汇报和撰写报告时，要求语言简练、逻辑清晰，让听众或读者能够清晰地理解。

四、作业评价本次作业的评价将包括以下方面：1. 是否独立完成作业；2. 讨论和报告的内容是否符合要求；3. 表达和沟通能力；4. 分析问题和解决问题的能力。

五、作业反馈在作业评价后，我们将根据学生的完成情况给予反馈，包括优点和不足，同时鼓励学生提出自己的问题和建议，以便更好地改进教学。

以下是针对《人口增长对生态环境的影响》这一课题的作业设计方案。

一、作业目标通过本次作业，学生将：1.了解人口增长对生态环境的影响；2.运用所学知识分析并解决相关问题；3.增强环保意识，培养可持续发展观念。

二、作业内容 1. 阅读教材及相关资料，总结人口增长对生态环境的影响，如资源压力、环境破坏、生物多样性减少等。

2. 分组讨论：（1）选择一个具体的生态环境问题（如水污染、土地荒漠化等），分析其与人口增长的关系；（2）提出应对该问题的合理建议或措施。

3. 每组推选一名代表进行汇报，并撰写一份报告，总结讨论成果。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业设计旨在帮助学生掌握以下目标：1. 理解人口增长的概念及其在生态环境中的重要性。

2. 掌握人口增长对自然资源、土地利用、生物多样性等方面的影响。

3. 学会运用所学知识分析现实生活中的人口增长与生态环境的关系。

二、作业内容本课作业将围绕“人口增长对生态环境的影响”这一主题展开，具体包括以下内容：1. 自主学习：学生需在课前收集有关人口增长数据的资料，并分析这些数据对当地生态环境可能产生的影响。

2. 课堂讨论：课堂上，学生将分组讨论人口增长对自然资源的压力、土地利用的变化以及生物多样性的影响，并分享自己的观点和收集的资料。

3. 案例分析：学生需选择一则与课本内容相关的案例（如某个地区的城市化过程），并深入分析该案例中人口增长与生态环境的相互作用及结果。

4. 制作PPT或报告：学生将综合上述学习内容，制作一份关于“人口增长对生态环境的影响”的PPT或书面报告。

三、作业要求本课作业具体要求如下：1. 数据收集要准确、详实，分析过程需合理且逻辑清晰。

2. 课堂讨论要积极参与，尊重他人观点，并能够提出自己的见解。

3. 案例分析需深入浅出地阐述人口增长与生态环境的相互关系，并能够提出自己的见解或建议。

4. PPT或报告需结构清晰，内容详实，图文并茂，能够充分展示学生对本课题的理解和掌握情况。

四、作业评价本课作业的评价将从以下几个方面进行：1. 数据收集的准确性和详实程度。

2. 课堂讨论的参与度和观点的合理性。

3. 案例分析的深入程度和逻辑性。

4. PPT或报告的完整性、结构清晰度和图文并茂程度。

五、作业反馈本课作业完成后，教师将对学生的作业进行批改和评价，并及时给予反馈。

反馈内容包括：1. 对学生作业的总体评价和优点。

2. 指出学生作业中存在的问题和不足，并提供改进建议。

3. 针对学生在作业中表现出的薄弱环节，提供相关的学习资源和辅导。

4. 鼓励学生继续深入学习人口增长与生态环境的关系，并尝试将所学知识应用于实际生活中。

第1节人口增长对生态环境的影响测控导航表中要解决这五大问题,关键是要解决( B )A.粮食问题B.人口问题C.环境问题D.资源问题解析:资源的相对短缺和粮食不足是相对于人口来说的,所以解决上述问题的关键是解决人口增长的问题。

2.“二孩政策”是根据我国人口状况所制定的一项调整性政策,该政策的实施有利于( B )A.降低出生率B.调整年龄组成C.降低人口密度D.改变性别比例解析:“二孩政策”实施后能增加出生率,A错误;“二孩政策”实施的主要目的是调整年龄组成,解决人口老龄化问题,B正确;“二孩政策”实施后能增加出生率,增大人口密度,C错误;“二孩政策”实施后能增加出生率,但不会改变性别比例,D错误。

3.由于人口增长会造成一系列环境问题,直接影响人体健康。

所以如果人口增长得不到有效控制,则造成( D )①水资源短缺②耕地面积大幅度减少③生物多样性锐减④环境污染加剧A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④解析:人口过多和过快增长会直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。

人的生存需要一定空间,同时也离不开食物,因此就需要耕地,人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田。

所以,人口过度增长会造成粮食供应不足,就业压力加大,教育经费短缺,环境污染加剧,森林资源、水资源和能源短缺,生物多样性锐减等问题。

4.统计资料表明:进入20世纪后,几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是( D )A.自然灾害B.动物病害C.天敌过多D.人类对生态环境的破坏解析:人口过多和过快增长造成对生态环境的破坏是造成野生动物濒危和灭绝的主要原因。

5.下列有关人口增长与环境关系的叙述,正确的是( D )A.目前人口数量已经超出了地球环境容纳量B.生物种群消长规律完全适用于人口增长情况C.科技进步能解决因人口增长过快导致的一切问题D.人口过度增长与自然灾害频繁发生有密切联系解析:本题易错选B项,原因是没有全面理解人口增长与种群数量消长间的关系。

第1节人口增长对生态环境的影响第2节保护我们共同的家园一、选择题1．天鹅洲自然保护区是为了实现麋鹿回归自然而建立起来的，保护区内野生动植物资源丰富，但没有大型食肉动物。

1993年以来，分三批从北京引进的94头麋鹿，自由生活在保护区内，完全以野生植物为食物，种群数量明显增加，2003年约为450头，目前已经超过800头，并形成了3个亚种群。

但近年来，随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象。

以下分析正确的是( A )A．保护麋鹿的意义在于保护基因的多样性和物种的多样性B．建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量就可以一直稳定不变C．麋鹿在保护区内生活，没有捕食者，食物充足，因此没有环境阻力D．麋鹿繁殖太快[解析] 由于环境的变化，建立自然保护区后，麋鹿的环境容纳量也并非一直稳定不变；“随着人类在保护区内的某些活动增加，麋鹿开始出现种群密度受制约的迹象”，这个信息告诉我们，麋鹿在保护区内生活，同样存在环境阻力。

故选A。

2．生物多样性的价值一般可概括为三个方面：潜在价值、间接价值和直接价值，下列选项属于间接价值的是( A )A．森林和草地对水土的保持作用B．丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏C．结构简单的微生物通常作为实验材料D．形态各异的动物为艺术的创作提供了材料[解析] 潜在价值是指目前人类尚不清楚的价值；间接价值是指对生态系统起到重要调节功能的价值；直接价值是对人类有食用、药用、工业原料、旅游观赏、文学艺术创作、科学研究意义等的价值。

在解答该类试题时容易混淆间接价值，最常见的是把旅游观赏、文学艺术创作判断为间接价值。

故选A。

3．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括( B )A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地[解析] 生物多样性具有基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，生物多样性的价值可概括为潜在价值、间接价值和直接价值，对于路边的小草，它既可以是生产者，也可为动物提供栖息地(直接价值)，也可能含有人类所需要的基因(潜在价值)，但它对生态系统中其他种群的生存不可能是只有利而无害，而应是具有两面性。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 理解人口增长对生态环境的影响；2. 掌握人口增长与资源消耗、环境污染的关系；3. 学会运用所学知识分析实际案例，提出解决人口增长带来的环境问题的策略。

二、作业内容：1. 阅读教材和相关资料，撰写一篇300字的短文，题目为“人口增长对生态环境的影响及其应对策略”；2. 分组讨论：以小组为单位，讨论实际生活中人口增长带来的环境问题，如资源短缺、环境污染等，并提出相应的解决策略；3. 课堂展示：每组选派一名代表，在课堂上展示讨论成果，分享本组提出的解决策略；4. 互动评价：教师和其他小组针对展示小组的成果进行评价和提问，共同探讨如何更好地解决人口增长带来的环境问题。

三、作业要求：1. 作业应围绕作业目标展开，体现所学知识在实际问题中的应用；2. 作业内容应详实、具体，能真实反映小组讨论和思考的过程；3. 课堂展示应清晰、有逻辑，能有效地传达本组的讨论成果；4. 完成时间：第一项作业应在课后完成并提交，讨论和课堂展示应在课堂上完成。

四、作业评价：1. 教师根据作业提交情况和课堂展示表现，对每组的表现进行评价，给出相应的分数；2. 教师将所有小组的成果进行汇总，提炼出普遍存在的问题和有效的解决策略，为后续教学提供参考；3. 评价标准包括：作业内容是否符合要求、讨论是否深入、课堂展示是否清晰、回答问题是否正确等。

五、作业反馈：1. 学生可根据教师给出的分数和评价结果，了解自己的学习情况，明确需要改进的地方；2. 学生可向教师提出疑问或分享自己的思考，共同促进教学质量的提高；3. 教师可根据学生反馈的情况，及时调整教学策略，优化课程内容，以满足学生的学习需求。

通过以上作业设计方案，学生们不仅能够深入理解人口增长对生态环境的影响，掌握相关知识和技能，还能将所学知识应用于实际问题中，提出有效的解决策略。

同时，通过小组讨论和课堂展示，学生们还能锻炼自己的沟通能力和团队协作能力。

6.1人口增长对生态环境的影响〔练习课〕
教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力
重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力
难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力
教学过程时间设计意图个人备课
一、知识点总结
1、我国的人口现状与前景
2、我国人口的发展特点：
3、我国人口数量快速增长的原因：
4、计划生育政策的效果：
5、人口增长对生态环境的影响
6、人口增长与其他生物种群增长规律的关系：
二、习题讲解
世纪金榜课时作业本“课时作业二十一〞
三、习题巩固
(2016·某某高二检测)以下图是反映人与环境关系的三种模式图，以下对“环境容纳量〞的理解，错误的选项是( ) 3
40
2
总结知识
点，加深
对本课的
理解
讲解练
习，培养
学生运用
知识的能
力
通过练习
巩固，进
一步加深
对本课的
掌握。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标：1. 通过对人口增长与生态环境关系的深入理解，明确人口增长对生态环境的影响。

2. 培养分析和解决问题的能力，学会从多角度看待问题。

3. 增强环保意识，提高对人与自然和谐共生的认识。

二、作业内容：1. 小组讨论：以“人口增长对生态环境的影响”为主题，进行小组讨论。

每个小组需选择一个具体的生态环境领域（如水资源、土地资源、生物多样性等），讨论人口增长如何影响该领域的状况。

2. 调查研究：每个小组选择一个具体的社区或地区，进行人口增长与生态环境关系的调查研究。

可以通过实地考察、问卷调查、访谈等方式收集数据，分析人口增长对当地生态环境的影响。

3. 案例分析：每个小组选择一个国家或地区的成功或失败的应对人口增长的案例，进行分析和讨论，探讨人口增长对生态环境影响的应对策略。

4. 报告撰写：根据以上三个任务完成情况，撰写一份关于“人口增长对生态环境的影响”的报告，字数不少于300字。

报告中需明确提出自己的观点，并给出相应的数据和事实支持。

三、作业要求：1. 作业应以小组形式完成，每组人数不超过5人。

2. 讨论、调查和案例分析过程中，小组成员应积极互动，共同探讨，确保信息的全面性和准确性。

3. 报告应清晰、准确地表达小组的观点和发现，并严格按照要求进行撰写。

4. 作业应按时提交，形式不限，可以是PPT、Word文档、视频等，但需提前与教师协商。

四、作业评价：1. 评价内容包括小组讨论的深度和广度、调查研究的方法和数据准确性、案例分析的合理性和有效性以及报告的质量。

2. 评价标准将根据任务的完成情况、创新性和团队协作精神进行综合评定。

五、作业反馈：1. 鼓励学生对作业中遇到的问题和困难进行反馈，教师将及时解答和提供帮助。

2. 小组之间也可以互相学习和交流，共同提高分析和解决问题的能力。

通过本次作业，学生将更深入地理解人口增长与生态环境的关系，培养从多角度看待问题的思维方式，增强环保意识，提高对人与自然和谐共生的认识。

第1节人口增长对生态环境的影响学习目标核心素养1.描述我国人口的现状与前景2.探讨人口增长对生态环境的影响3.关注我国人口增长过快带来的影响1.通过分析人口增长对生态环境的影响，建立生物与环境相统一的观点2.通过分析并建构人口增长对环境影响的模型，培养运用科学思维分析问题的能力3.关注人口、资源与环境的关系，形成保护环境从我做起的意识一、我国人口的现状与前景1．人口现状(1)措施①20世纪70年代：我国全面推行了计划生育工作。

②1982年：我国将计划生育确定为一项基本国策。

③2001年：我国颁布了《中华人民共和国人口与计划生育法》。

(2)现状①人口出生率和自然增长率明显下降。

②已进入低生育水平国家的行列。

2．人口发展前景(1)情况：人口基数大，人口仍将在较长时期内持续增长。

(2)目标⎩⎪⎨⎪⎧①2020年，人口总数要控制在14.5亿以内（不包括香港、澳门特别行政区和台湾省，下同）②21世纪中叶人口总数达到峰值（15亿左右）以后，将开始缓慢下降二、人口增长对生态环境的影响1．对环境的影响2．采取的措施(1)控制人口增长。

(2)加大保护资源和环境的力度①植树种草、退耕还林、还草、还湖、防治沙漠化。

②监控、治理江河湖泊及海域的污染。

③保护生物多样性和建设自然保护区。

④推进生态农业。

判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．虽然我国人口出生率和自然增长率明显下降，但人口总数仍在不断上升。

2．人口增长规律和其他种群的增长规律相同。

( ) 3．人口剧增带来的严重后果有环境污染、资源短缺、生物多样性降低、可耕地减少等。

( ) 4．我国地大物博、资源丰富，但人均资源占有率不多。

( ) 5．在牧区开垦耕地，围湖造田，能够增加粮食产量，应该大力提倡。

( ) 提示：1.√2．×不同于一般的生物，人具有发达和善于思维的大脑，可调控人口增长并具有能动的改造和保护自然的本领等，即人口增长规律和其他种群的增长规律，不完全相同。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标通过本次作业设计，期望学生能够掌握人口增长与生态环境关系的基本概念，了解人口增长对生态环境的正向和负向影响，提升其分析和解决问题的思维能力，同时加深学生对理论知识的理解与应用能力。

二、作业内容（一）基础理论知识1. 阅读课本中关于人口增长和生态环境关系的内容，理解基本概念。

2. 收集资料，包括文字、图片、视频等，展示人口增长对自然资源的压力及环境破坏的实例。

（二）实践活动1. 小组讨论：分组讨论人口增长对本地生态环境的具体影响，并记录讨论结果。

2. 实地调查：实地考察学校或居住地附近的生态环境变化，分析是否有人口增长的因素影响。

3. 案例分析：选取一则关于人口增长对生态环境影响的具体案例，撰写分析报告。

（三）拓展延伸1. 编写一份简短的科普文章，以通俗易懂的语言向同学或家人介绍人口增长与生态环境的关系。

2. 尝试提出针对当地人口增长与生态环境保护的具体建议或措施。

三、作业要求1. 理论学习部分需在课程学习后的一周内完成资料收集与阅读。

2. 小组讨论与实地调查应在课堂外的空闲时间进行，并确保每组至少有两位同学参与实地考察。

3. 案例分析报告需结合理论知识与实际调查结果，分析案例中的人口增长对生态环境的实际影响。

4. 科普文章应注重语言的通俗性，可以配合图表或插图辅助说明。

5. 所有作业均需按时提交至教师邮箱或在线作业系统，并在作业中注明完成时间及姓名学号。

四、作业评价1. 依据学生提交的资料、小组讨论记录、实地调查报告及案例分析报告的内容质量进行评价。

2. 对科普文章的写作水平及信息传达的准确性进行评价。

3. 对学生提出的建议或措施的可行性与创新性进行评价。

4. 综合考虑学生的参与度、合作精神及作业的完成度给予最终评价。

五、作业反馈1. 教师将针对学生提交的作业进行详细批改，并给出评价及修改意见。

2. 针对共性问题，将在课堂上进行讲解与指导。

《人口增长对生态环境的影响》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在让学生掌握人口增长与生态环境之间的关系，了解人口增长对生态环境的直接影响及全球范围内的变化，提高学生的环境意识与责任感，通过案例分析等方式培养分析问题与解决问题的能力。

二、作业内容作业内容围绕《人口增长对生态环境的影响》课程主题展开，主要包含以下部分：1. 预习与阅读：学生需预习本课程的相关章节，并阅读提供的材料，了解人口增长的历史背景、现状及全球分布情况。

2. 课堂笔记整理：学生需整理课堂上的重点笔记，包括人口增长的定义、速度、模式以及其对自然资源、生物多样性、气候变化等生态环境的综合影响。

3. 案例分析：学生需选择一个国家或地区的人口增长案例，分析其人口增长对当地生态环境的具体影响，并撰写分析报告。

报告应包含案例背景、人口增长数据、生态环境变化以及影响分析。

4. 小组讨论与交流：学生需在小组内就所收集的案例进行讨论，并总结出小组观点，探讨如何通过政策或个人行为来应对人口增长带来的环境问题。

5. 撰写报告：根据课堂学习和小组讨论的结果，学生需撰写一篇关于“人口增长对生态环境的影响”的总结报告，包括个人观点和改进建议。

三、作业要求作业要求如下：1. 预习与阅读部分需全面覆盖相关内容，理解并掌握基本概念。

2. 课堂笔记要条理清晰，重点突出。

3. 案例分析需选择具有代表性的案例，并详细分析其生态环境的变化及影响。

4. 小组讨论应积极参与，组内成员应充分交流与讨论，形成共识。

5. 报告需条理清晰、逻辑严谨、观点明确，并结合个人观点提出有效的改进措施或政策建议。

四、作业评价作业评价将根据以下标准进行：1. 内容完整性：是否全面涵盖了课程要求的各项内容。

2. 分析深度：案例分析的深度与逻辑性。

3. 小组合作：小组讨论与交流的充分程度及组内成员的参与度。

4. 报告质量：报告的逻辑性、条理性及观点的明确性。

五、作业反馈作业反馈将通过以下方式进行：1. 教师将对每份作业进行详细批改，指出优点与不足。