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第1单元1、我们的民族小学1、①②；①②；②①2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4、、、、2、（略）2、金色的草地1、假装、绒毛、花瓣、使劲、手掌、有趣、观察、朝南2、玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略5、绿、金、绿我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰1、发：fā（发现）似：sì（似乎）相：xiāng（相当）fà（头发）shì（似的）xiàng（照相）2、果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励、汲取力量语文园地一1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长；2、yǐ shì tíngmǒu jìn lù3、桥、绿、谋——某诗、亿、停——亭4、路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然、一本正经7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静（2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5、灰雀1、①果然②可惜③仰望2、①肯定一定②肯定5、①小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。
②决心改正错误的心理。
6、小摄影师1、摆放摆正秘书秘密告诉劝告然后突然2、①经常②如果③立刻立即4、②从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
1 教科版科学作业本参考答案三年级上册 1．水到哪里去了 实验方法观察到的现象 我的发现水消失后，变成水节蒸气到空中去了。
把水滴滴在玻璃片或桌面上，用棉签涂开水滴水慢慢消失反水涂在手背上，等等一会儿水漏慢慢消失2、写一写水和水蒸气相同点和不同点 水相同点水蒸气液体、看得见 摸得着水分子、会流动无固定的形状 透明、无味 有重量、占据空间气体、看不见 摸不着活动手册：与课堂作业本内容相同 课堂练习1.（1）C ； （2）A ； （3）C2.（五个全部打√） 科学阅读 1.B 2.A2．水沸腾了给水加热。
记录观察到的现象用图示表示水沸腾后的现象其他发现白汽上升后消失在空气中活动手册1.加热过程中水的变化记录表时间02468温度计的示数20℃30℃50℃75℃100℃水的变化常态常态温热水中出现小的气泡气泡翻滚破裂2.水沸腾时的观察记录表水沸腾时的温度水沸腾时水中的现象水沸腾时水面的现象水沸腾时水面之上的现象100℃形成大量的汽泡,上升,变大汽泡到水面破裂开来汽泡里面的水蒸气散发到空气中2课堂练习1.A； 2、C 3、A 4\C5.（六个全部打√）科学阅读 A C3．水结冰了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现变低液体变成固体变大有固定开关水和冰的区别和相同点水相同点冰没有固定形状会流动、是液体无色、无味透明有固定形状、不会流动、是固体.活动手册：与科学作业本内容相同课堂练习1.（1）B；（2）A；（3）A2.B3.B科学阅读B B34．冰融化了活动记录温度变化形态变化体积变体其他发现温度保持不变固态变液态变小冰水手感觉很冷用箭头标出水、水蒸气和冰的转化关第活动手册冰融化过程观察记录表冰融化前冰融化一半冰完全融化低于0℃、固态0℃、冰水混合高于0℃、液态T第二题与作业本相同课堂练习1.C； 2 B 3. A 4 B 5 B科学阅读A C45．水能溶解多少物质活动记录食盐和小苏打的溶解记录表1份2份3份4份5份6份7份8份食盐是否溶解是是是是是是否否小苏打是否溶解是是是否否否否否我的发现常温下，食盐易溶解，溶解快，小苏打难溶解，溶解慢。
教科版2018年科学作业本参考答案三年级上册植物单元 1.我看到了什么活动记录：1、 开放题。
要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠，树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。
例：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等 2、课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2.校园的树木活动记录（略）选择题 1、B 2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。
例：狗尾草的特点：根细细的像胡须；茎（黄）绿色，细长、容易折弯；叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米；顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。
2.维恩图3、长周期作业：建议选择银杏等落叶树作为大树的观察样本，菊花等冬季开花的草作为小草的观察样本，引导学生从叶片的数量、颜色的变化及植株的生命状态等方面进行观察与对比。
具体略。
课堂练习4、选择题1、B 2、B 3、C大树 高大茎很硬 叶片宽阔 寿命长 …… 小草 矮小 茎较软 叶子细长居多 寿命短…… 有生命 会长大 有根、茎、叶 会开花、有种子 需要阳光、水分、和空气 ……4.观察水生植物活动记录：1.用简图画一种水生植物（略）2.维恩图。
（以水葫芦和金鱼藻例）（建议引导学生成对书写不同点）3、选择题1、C 2、B 3、A5.植物的叶活动记录： 1统计（略）2.建议：相同点的归纳中，引导学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一3、从左到右，从上到下分别是：叶脉，叶片和叶柄。
4、填方框：（从左向右依次）叶芽 嫩叶 老叶 枯叶6.植物发生了什么变化活动记录1、观察记录表（略） 课堂练习 2选择题（1）C A B （2）G B A C F7.植物有哪些同特点活动记录：1、陆生植物：樟树、茶花、桂花、梧桐树、凤仙花、菊花、狗尾草等（宜含木本和草本） 水生植物：水葫芦、浮萍、水花生、金鱼藻、茭白等需要什么：需要阳光、空气、营养和水分等才能正常生长。
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.教科版2018年科学作业本参考答案三年级上册郑重说明：浙江省各小学使用的科学作业本，由浙江省教育厅教研室组织骨干教师编写，浙江教育出版社出版，浙江各地新华书店发行，一直是我省小学科学老师进行教学的得力助手，能有效记录和评价学生学习情况。
之前，我们组织了一批科学老师担任志愿者，编写出3-6年级作业本参考答案供大家使用。
近几年，该作业本数次修订，原有的参考答案和作业本题目出现许多不一致的情况，已不便继续使用。
为此，我们再次招募科学老师编写2018年上册科学配套作业本参考答案，在此罗列本次志愿者名单，并表示衷心感谢。
三上：姚力军、杨荣华四上：孙小宝、张淑飞五上：陈晓吉、陈亚飞六上：朱建英、曹建清统稿和审查：陈建秋、刘竹英本册作业本参考答案主要由姚力军老师和杨荣华老师负责提供，大家在使用中若有异议可联系这两位老师进行交流，也可到小学科学教学论坛发贴讨论。
植物单元1.我看到了什么活动记录：1、开放题。
要点运用眼看、手摸、鼻闻、耳听等多感官及运用工具，围绕被观察大树的主干和树冠，树皮、树叶、花、果实季附着（寄生）物等多方面进行观察，并用图文表述。
例：树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等2、课堂练习：称重的方法不打勾，其他都可以打勾。
2.校园的树木活动记录（略）选择题 1、B 2、C3.大树和小草活动记录：1.建议简图应包含根、茎、叶，并视观察样本的实际情况是否需要画花和果实（示图略）；建议用简洁的语言描述样本“草”的根、茎、叶（花、果实）的特点。
例：狗尾草的特点：根细细的像胡须；茎（黄）绿色，细长、容易折弯；叶长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米；顶端长有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实串，果实串长长3—7厘米（大约一个手指的长度和粗细）。
文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.2.维恩图、长周期作业：建议选择银杏等落叶树作为大树的观察样本，菊花等冬季开花的草作为小草的观察样本，引导学生从叶片的数量、颜色的变化及植株的生命状态等方面进行观察与对比。
教科版 2018 年科学作业本参照答案三年级上册植物元1.我看到了什么活：1、开放。
重点运用眼看、手摸、鼻、耳听等多感官及运用工具，被察大的主干和冠，皮、叶、花、果季附着（寄生）物等多方面行察，并用文表述。
例：皮圆滑、灰褐色、杆有大可瓶那么粗、叶子大大的上边油油的反面暗色等等2、堂：称重的方法不打勾，其余都能够打勾。
2.校园的木活（略）1、B2、C3.大和小草活：1.建包括根、茎、叶，并察本的状况能否需要画花和果（示略）；建用的言描绘本“草”的根、茎、叶（花、果）的特色。
例：狗尾草的特色：根的像胡；茎（黄）色，、简单折弯；叶的有15—— 20 厘米，只有1—2 厘米；端有一个毛茸茸的象狗尾巴一的果串，果串3— 7 厘米（大一个手指的度和粗）。
2.恩大有生命小草高大会大矮小有根、茎、叶茎很硬茎叶片会开花、有种子叶子居多寿命需要阳光、水分、寿命短⋯⋯和空气⋯⋯⋯⋯3、周期作：建杏等落叶作大的察本，菊花等冬天开花的草作小草的察本，引学生从叶片的数目、色的化及植株的生命状等方面行察与比。
详细略。
堂4、1、 B2、 B3、 C4.察水生植物活：1.用画一种水生植物（略）2.恩。
（以水葫芦和金藻例）（建引学生成写不一样点）水葫芦生在水里金藻浮在水面有根、茎、叶在水底叶柄膨大需要阳光、水分、叶柄短叶片大和空气叶片小会开花会大没看到开花⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、1、 C2、 B3、 A5.植物的叶活：1（略）2.建：同样点的中，引学生理解叶柄、叶片是叶的两个部分，而叶脉属于叶片的一部分。
三者混写简单观点混杂。
叶色的不一样合详细察季。
名称同样点不一样点樟叶子都有叶柄和叶片，翠色，形，圆滑，叶上没有叶子（或）色，有裂口（手掌形），上有叶片上都有叶脉。
杏叶子黄（或黄）色，扇形，上有波涛形3、从左到右，从上到下分是：叶脉，叶片和叶柄。
4、填方框：（从左向右挨次）叶芽嫩叶老叶枯叶6.植物生了什么化活1、察表（略）堂2（1）CAB（2）GBACF7.植物有哪些同特色活：1、生植物：樟、茶花、桂花、梧桐、仙花、菊花、狗尾草等（宜含木本和草本）水生植物：水葫芦、浮萍、水花生、金藻、茭白等需要什么：需要阳光、空气、养和水分等才能正常生。
统编教材三上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1 大青树下的小学第1题晨的第九笔为“竖提”，不能多添一笔“撇”。
第2题同学铜钟安静敬爱穿戴带领早晨沉重第3题表示事物名称的词语：服装、校园、国旗、教室表示动作的词语：打扮、敬礼、朗读、招引描写事物获人物的词语：鲜艳、好奇、古老、粗壮第4题（1）这几句话主要写（上课）时同学们（在教室里学习）的场景。
（2）第（3）句到第（5）句描写了“教室窗外十分安静”的画面。
这些句子从树枝不摇、（鸟儿不叫）、（蝴蝶停在花朵上）和（两只猴子好奇地听着）四个方面写出了窗外的安静。
第5题略2 花的学校第1题荒上半部分为芒果的“芒”，不要多加一“点”；臂的第一笔为“横折”，不要多加一“点”第2题（1）狂风阵雨急急忙忙（2）功课自然（3）互相双臂跳舞狂欢第3题（穿上）衣裳（拍着）大手（爬上）山坡（擦起）窗户（背起）书包第4题仿写参照清风一来，他们（便翩翩起舞）。
蝴蝶一来，他们（便和蝴蝶玩起了捉迷藏）。
（阳光）一来，他们（便抬起了头，挺起胸膛，显更有精神了）。
第5题跳舞狂欢地下的学校里上学便放假了冲了出来星星所住的地方扬起双臂第6题略3 不懂就要问第1题照例一段书糊涂背诵壮着胆子第2题妈妈带我去北京旅行。
我们研究了半天，也没弄清楚如何利用导航去天安门。
正好有一位叔叔路过，我们就向他请教。
叔叔详细地介绍了导航的使用方法，我们顺利到达了目的地。
第3题（1）②①（2）只要能划清楚整个句子都得分。
（3）②（4）①√③√语文园地第1题鲜艳服装教室跳舞敬爱第2题jiàjiǎbèi bēi juàn第3题粗壮的枝干古老的铜钟飘扬的国旗湿润的东风提出问题朗读课文练习背诵弄清道理第4题摇头晃脑披头散发挤眉弄眼手忙脚乱眼疾手快鼻青脸肿第5题（1）下课了，同学们来到操场上运动，有跳绳的，有跑步的，有打篮球的，还有跳高和踢足球的。
（2）清澈的小溪在山林里一边唱着歌一边流向远方。
【注意新目录】教科版—上作业本:参考答案第一单£水舟答案1.1水到哪里去了活动记录工活动记录2潦党练习L (1) C;⑶ A；(3)C 2, B1.2水沸腾了活劫诏录薛觉练习L A 2.C 3.A 4.C13水结水了活动圮录1物庾 赞他 的急奘化 *翱安牝 翼神唾《七水冲外向内L (1) B ⑴ A (3)A 2.0 3.01.4 求融化了活动记录1温度变化出您变化结税变化 控他发现先升蔚,口匚忖融%，弁一4保持 辛。
良肉冗1帚 化后.遥度才叠 啜上升同志f 海态变小冰在融化时，票吸收外界 黑量活动记录2二C 1田 3.A 4.B 5J0实践拓展；W 在泳上搬盐；⑵ 在冰上撒上化冻剂］⑶ 把冰葭碎“小1.5 水能漕解多少物质活动记录：数据暗我的发现:食益和小亦打在水口的溶解能力是不同的。
食盐比小苏打强. 课觉练王1. B LH 3.0 4.C 5JC 6.B料颗施A1.6加快溶解-果堂练用 课堂维为噩以下Ffr0匚并的潘叠一囿急 ft 球活动记录1：热水快冷水慢活酬记短2：搅拌快不搅拌慢课堂练习1.打打/ ”的有（工）3（3）2.C3. （1）要圈的有：搅拌棒，碎冰糖，冷水，搅拌棒，冰糖快⑵小1.7混合与分离课堂练习1, A Z,B 3, （1）左边二三脚架；右边；酒精灯⑶ G ⑶ A 科学陶读：D-B-A-CL8它们发生了什么变化活动记录1活动记录2国略：热水中的气球鼓起来，再放入冷水中琏进去“（如杲直接放冷水中变化不大r 课哪练习1. B 2,B 3.A单元练习B C&） A；CL A 2.C 3.⑴ A ⑵用；B ⑶ B ； A （4）Cs（6）C 4. Cl） C （2）B ⑶ C: ⑷① J②区③ J④“⑤ J⑥K 5. U）A;B；DC） A 出C3）C（4）A ;C ⑸ C算二单元《空气》答案1,感受空气。
3.4测量降水量（作业设计）一、选择题1．如果下雨，我们可以用雨量器来测量降水量。
降水量的单位是（B）。
A．厘米B．毫米C．毫升2．小华在操场上测量了当天的降水量，下列说法正确的是（B）。
A．降水量的单位是“毫升” B．测量时使用的工具叫做雨量器C．他测量的是雨的体积大小D．以最大的那场雨的测量结果算当天的降水量3．小丽收集了24小时的降水，这些降水在直筒玻璃杯中的高度是16毫米，用量筒测得它们共为80毫升，这一天的降水量应该记录为（A ）。
A．16毫米B．80毫升C．都可以4．测量降雨量时，雨量器因该放在（C）。
A．窗台上B．树林下C．没有遮挡、平整的地方5．某地昨天降水量为32毫米是指当地（C）降水量。
A．每小时B．12小时C．24小时D．一次性6．小虞同学用一只直筒透明杯收集了某一天24小时的降水量，收集到的雨水在直筒透明杯中的高度为12毫米，用量筒测得它共有70毫升，那么这一天的降水量应该记录为（A）。
A．12毫米B．70毫升C．都可以7．24小时的降水量为20毫米，根据雨量等级表，属于（B）。
A．暴雨B．中雨C．大雨8．在测量降雨量时，下列操作错误的是（C）。
A．将雨量器放置于平整之处B．视线与水的液面平行C．读数的单位是“厘米”9．下面的天气现象中，（C）不属于降水。
A．大雪B．暴雨C．冰冻10．用雨量器测量降雨量时，使用的单位是（A）。
A．毫米B．毫升C．毫克二、填空题11．雨量器是测量(降水量)的仪器，风向标是测定(风向)的仪器，气温计是测量(气温) 的仪器。
12．降雨量的单位是(毫米)，通常根据一个地方(24)小时降水量的多少来区分降水的等级。
13．某县城昨天24小时的降水量达到了63毫米，属于(暴雨)。
14．大雨是指24小时降水量为(25～49．9)毫米的降雨。
15．降水的形式常见的有(雨)、(雪)、(冰雹)等，测降雨量的工具是(雨量器)。
16．如果当天24小时降水量是15.5毫米，则当天下的是(中)雨。
统编教材三上语文《课堂作业本》参考答案第五单元15 搭船的鸟第1题“嘴”字左窄右宽，“口”窄小略偏上，“父”和“吞”的撇捺要舒展。
第2题（1）静悄悄母亲（2）翠鸟翠绿羽毛捕鱼（3）船头船夫用力第3题（1）声音。
（2）外形；翅膀带着一些蓝色；有一张红色的长嘴。
第4题（1）聪明机灵（√）动作敏捷（√）（2）冲、飞、衔、站、吞；（3）③；（4）例文：我用树叶逗引小兔子。
它猛地站了起来，用前爪一扑，树叶就掉到了地上。
它赶紧窜上前，低下头，一动一动地吃了起来。
它吃完就把脸贴在我的脚边，不停地用头蹭我的腿，好像在向我表示感谢。
16 金色的草地第1题“喜”横向笔画间隔均匀，第九笔横要长一点；“睡”注意“垂”的横画长短。
第2题（1）钓鱼盛开蒲公英绒毛（2）玩耍观察第3题（1）看着小强一本正经的样子，我忍不住笑了。
（2）多么美丽的夜空！多么明亮的星星！（3）妈妈并不是无缘无故地唠叨，而是在表达对你的关心。
第4题草地上；“我”和弟弟在草地上玩耍，互吹蒲公英；蒲公英的花瓣会随时间的变化张开、合上。
第5题（1）是绿色的；的花朵是合拢的；是金色的；的花朵是张开的；是绿色的；的花朵是合拢的。
（2）蒲公英的花；我们的手掌。
（3）②；③。
第6题例文：捕蝇草是一种食肉植物，长得像一张毛茸茸的“嘴”。
当它捕捉昆虫时，会先张开“嘴巴”，接着在“嘴”里分泌蜜汁，然后等“鱼儿”上钩。
只要有虫子飞进它的“嘴”里，触碰到它的毛，它就迅速地把“嘴”闭紧，不让虫子飞出去。
没过几天，虫子就会完全被捕蝇草分解掉了。
第六单元17 古诗三首第1题“断”左部先写里边的“水”，右边“斤”瘦长；“楚”的上部两“木”要穿插避让，下部捺要舒展；“磨”的两个木左小右大。
第2题（1）mǒmā（2）mòmó第3题（3）√第4题（1）天门山；西湖；洞庭湖；望天门山；天门山壮丽的美景。
（2）欲把西湖比西子；西湖；西施；西湖在不同天气下呈现的不同美景。
（3）湖光秋月两相和；无风镜未磨；秋夜月光下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一片尚未打磨的镜子。
三上科学作业本基本答案（仅供参考）2019新第一单元水第一课水到哪里去了1、（1）C （2）A （3）C2、没有颜色没有气味没有味道会流动~科学阅读1、B2、A第二课水沸腾了1、A2、C3、A4、C5、水温逐渐升高水中逐渐出现气泡水中气泡自下而上越来越大气泡到达水面就破了科学阅读A C第三课水结冰了1、（1）C （2）A （3）B2、B3、B科学阅读B B第四课冰融化了1、C2、B3、A4、A5、B科学阅读A C第五课水能溶解多少物质1、B2、B3、B4、C5、C6、B科学阅读A第六课加快溶解1、（1）√（2）√（3）√（4）（5）2、（1）√（2）√（3）√（4）√3、快快4、C、5、（1）碎冰糖5克（2）小第七课混合与分离1、A2、B3、（1）B石棉网 C 三脚架 D 酒精灯（2）B （3）C （4）A科学阅读D B A C实践拓展我想到的方法：是否成功分离用磁铁吸成功1······第八课它们发生了什么变化1、B2、A3、A单元练习1、A2、C3、（1）A （2）B B （3）B A （4）C B （5）A C （6）C4、（1）C （2）B （3）C （4）①√②×③√④√⑤√⑥×5、（1）ABD（2）AB（3）C（4）AC（5）C（6）C2。
人教版三年级上册语文课堂作业本答案第1单元1、我们的民族小学1、①②；①②；②①2、（1）学校被那鲜艳的民族服装打扮得更加绚丽多彩。
（2）钟声敲响了。
3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
4、、、、2、金色的草地1、假装、绒毛、花瓣、使劲、手掌、有趣、观察、朝南2、玩耍合拢钓鱼要求龙王鱼钩3、（1）那朵小花并不引人注目，确很香。
（2）拔河比赛我们使劲一拉，赢了。
4、略5、绿、金、绿我们的手掌、张开、合上、花朵张开、金色的、花朵合拢、就变成绿色的了当妈妈回来时，我已经把饭烧好了。
3、爬天都峰1、发：fā（发现）似：sì（似乎）相：xiāng（相当）fà（头发）shì（似的）xiàng（照相）2、果然、居然3、啊，蝴蝶这么美，在翩翩起舞呢！啊，井水这么深，都看不见底哩！啊，湖水这么清，可以当镜子啦！5、要不是你拉我一把，我都要掉下去了。
鼓励、汲取力量语文园地一1、知了、好了；照相、相信；天都峰、都是；长大、成长；2、yǐ shì tíngmǒu jìn lù3、桥、绿、谋——某诗、亿、停——亭4、路人借问怕得鱼惊不应人5、喜气洋洋斤斤计较十全十美金光闪闪恋恋不舍6、居然、一本正经7、（1）树枝不摇了、鸟儿不叫了、蝴蝶停在花朵上、十分安静（2）摇、叫、停、听、读（3）小狗摇着尾巴向我扑来，好像在欢迎我回家。
（4）国庆节广场上很热闹：阿姨们在欢快地跳舞，老爷爷在练太极拳，小朋友们在溜冰第二单元5、灰雀1、①果然②可惜③仰望2、①肯定一定②肯定5、①小男孩可能担心列宁知道是他捉走灰雀、想说又不敢说。
②决心改正错误的心理。
6、小摄影师1、摆放摆正秘书秘密告诉劝告然后突然2、①经常②如果③立刻立即4、②从中可见高尔基对媒体宣传自己并不关心，相反，对于这个少先队员却非常重视。
这从一个侧面反映了高尔基关怀下一代、爱护下一代的崇高品质。
7、奇怪的大石头1、kēng qín zhèn2、记住考察震惊世纪老师早晨3、白花花高高兴兴美丽的校园沉甸甸白白胖胖清新的空气5、②从天上掉下来的。
这块突兀的大石头到底是怎么来的？③重点要引导学生体会李四光善于动脑筋，善于发现问题，对别人的解答，不轻信，不盲从，刨根问底，追本穷源，具有不找到正确答案誓不罢休的执著精神。
语文园地二1、推动消失各种各样准备悄悄备课山峰郊外穷人蜜蜂胶水研究城市笔记杂志真诚纪念花朵2、毛泽东周恩来宋庆龄高尔基3、闻鸡起舞狗急跳墙兵强马壮打草惊蛇我发现这些成语都带有关于动物的词语。
4、打量转告遗迹6、灰雀动作活泼、歌声婉转写出它们的可爱。
第三单元9、古诗两首1、重逢、佳节、回忆、遥远异乡、插曲、促织、深情2、促促进、佳佳节蜂蜜蜂、遥遥远4、（1）王维、9、9、重阳节（2）捉、蟋蟀、远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀5、（1）远处篱笆下的灯火，孩子们在捉蟋蟀。
（2）我一个人独自在外地，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡的亲人。
10、风筝1、精神、依然、拼命、奔跑抖动、磨房、垂头丧气2、精神、精力、精彩、精致村口、村长、村庄、山村依然、依旧、依依不舍、依靠4、快活、快乐、憧憬、垂头丧气高兴、悲伤、难过、悲痛、欢快、5、（1）我赶不上汽车，垂头丧气地站在路边11、秋天的雨1、翘舌音：匙、柿、趁、裳前鼻音：趁、仙、衔2、邮票、表扬、食物油条、白杨、粮草、抽屉、场地、姑娘3、火红的太阳像个大火球。
5、（1）一把钥匙。
一盒五彩缤纷的颜料。
非常好闻的气味。
金色的小喇叭。
（2）一首欢乐的歌。
（3）是小鱼的凉伞。
是甲虫的小屋。
语文园地三1、奶白、米白、乳白灰紫、葡萄紫、茄子紫银灰、白灰、青灰2、天、月雨、海长空、秋月海树、秋实2、白花花、金灿灿、亮晶晶高高兴兴、开开心心、来来往往3、回家、跑步、溜走叫喊、说话、提问微笑、写字、转动哭泣、过去、拔河、回答、爬行5、挖地洞、运粮食、写作业第4单元13、花钟1、读一读，连一连（略）2、比一比，再组词湿度娇嫩传播温度骄傲插曲修改一致郊外休息报到胶水3、填一填。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来万寿菊欣然怒放烟草花在暮色中苏醒月光花舒展开自己的花瓣昙花含笑一现小草探出嫩绿的脑袋桃花展开粉红的花蕾柳枝抽出碧绿的枝条燕子带来了北国的祝福溪水潺潺的流向远方青蛙播报着春的新闻4、读一读，写一写。
（略）14 蜜蜂1、加偏旁成新字，再组词论论文征出征试试验误错误轮车轮证证明拭擦拭娱娱乐2、换个词用一用。
证明或许全身猜测3、照样子，写句子。
（略）4、收藏屋。
（略）5、读课文，填空。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
“我”通过实验证实了蜜蜂确实有辨认方向的能力蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
15 玩出了名堂1、读一读，连一连。
（略）2、比一比，再组词。
休闲具备腿脚闭关其他随意3、选词填空。
发明发现发明发现4、填一填，读一读。
生物植物家电钱财算术风景5、读一读，写一写。
“玩具”是指：显微镜“居民”是指：微生物“玩出了名堂”是指：发明了显微镜，从而发现了微生物。
语文园地四1、读一读，想一想，填一填。
我发现带点的字都是形近字。
停泊纺织蜜蜂积极昂首千亿柏林访问锋利年级仰望记忆害怕作坊山峰2、认一认，想一想，连一连。
我发现带点的字都有月字，这些字都和身体器官有关。
3、背背写写。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱，三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生，五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓，七月茄子头朝下，八月辣椒个个红，九月柿子红似火，十月萝卜上秤称，冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。
4、填花种，再选你喜欢的两种花照样子来表达。
0 1月—腊梅4月—桃花7月—荷花9月—桂花五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现5、照样子，写句子。
（略）6、读一读，想一想，对的打“√”（2）√（3）√7、小练笔。
（略）第5单元17、孔子拜师2、远近闻名、学无止境、风餐露宿传授学问、风尘仆仆、知识渊博日夜兼程、毫无保留、品学兼优4、迎候、等候、迎候、等候5、1、复习旧知识就能获得新知识。
2、三个人在一起必定有人能成为我的老师。
3、学习经常复习，不是一件很快乐的事情吗？4、知道就说知道，不知道就说不知道，才是学知识的道理。
18、盘古开天地2、血液、滋润、创造、肌肤辽阔、黑暗、下降、四肢3、四季的风、飘动的云、奔流不息的江河呼出的气息、发出的声音、滋润万物的雨露5、（1）缓缓、渐渐、慢慢（2）轻—重、清—浊、上升—下降（3）盘古劈开了天地。
19、赵州桥1、没有部队县长设置陪伴工具2、图案、宝贵建筑、世界闻名水花、平静5、（1）妹妹不但漂亮，而且聪明。
（2）语文园地五1、首尾呼应化敌为友左顾右盼长幼有序七上八下厚积薄发黑白颠倒声东击西深入浅出3、草稿搞好遍地改编不妨防卫叮咬盯紧据守剧院傍晚磅秤4、（1）一千四百多才干宝贵遗产（2）学问品行（3）盘古整个身体美丽的宇宙5、（1）①②（2）略（3）鲁班是个知错能改的人。
6、神话故事有：夸父追日、八仙过海、牛郎织女、嫦娥奔月后羿射日7、小练笔。
（略）第6单元21 古诗两首1、读一读，再组词略2、默写《望天门山》略3、按课文内容填空（1）李白天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽（2）西湖在不同气候下呈现的不同风姿4、在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽；在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。
两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驰来。
5、六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
22 富饶的西沙群岛1、五光十色高低不平千奇百怪风景优美物产丰富成群结队2、高耸的山崖低陷的峡谷富饶的岛屿茂密的森林厚厚的鸟粪绽开的花朵3、桔红桃红柳绿胖乎乎沉甸甸红通通清清楚楚来来往往干干净净4、略5、（1）品种数量（2）成群结队各种各样数不清（3）正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
（4）鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。
23 美丽的小兴安岭2、视线欣赏舌头药材献出汇合挡住松软4、春天的树木长出嫩叶夏天的树木枝叶密密层层秋天的树木叶子变黄冬天的树木积满白雪5、（1）列举的省略小兴安岭小兴安岭的特点（2）小鹿小鹿生活得很幸福语文园地六1、润测湿深歉欲欢吹剑别刨刘花藏菠萝2、参加数数海参数学将军划船大将比划3、（1）明月松间照（2）山青（3）绿映红酒旗风（4）柳暗花明又一村（5）水南水北重重柳4、深：⑤②④⒒封：①②6、海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
7、（1）晶莹的浪花洁白的浪花五颜六色的贝壳晶莹如玉的贝壳（2）我怀着喜悦的心情来到学校。
（3）略（4）略8、略第7单元25 矛和盾的结合1、炮弹坦克支持一般跑步担子挂住小船2、左抵右挡大显神威难以招架合二为一自相矛盾庞然大物3、略4、略5、自卫进攻合二为一坦克善于把别人的长处集于一身26 科里亚的木匣1、挖抢持锯镜铜2、周围的一切，都在起变化。
3、略4、十步五步随着时间的变化，周围的一切都会变化。
5、（1）放盖踩撒（2）略27 陶罐和铁罐1、翘舌音①③④⑤⑥平舌音⑧⑿前鼻音②⑦⑨⑾后鼻音⑩2、厚厚的尘土谦虚的陶罐傲慢的铁罐宽阔的场地不停地问响亮地回答撕心裂肺地叫不断地说语文园地七1、爷爷价值兔子难点斧头台阶免费推选2、懦弱勇敢丑陋美丽愚蠢聪明安全危险自卫进攻集合分散谦虚骄傲3、（1）始于足下（2）更进一步（3）眼见为实（4）人无完人4、竹棍说谎海港木笛愤怒袜子捆书妇女5、略6、这个故事讽刺了思想方法保守僵化的人，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法。
7、（1）扯啄拉挨过飞回注视放进伤透了心喜出望外温暖伤心（2）“不自由，宁愿死！”（3）读了这篇文章，我很痛心，为农夫的残忍感到悲愤，为小鸟一家感到伤心。
农夫大哥：你把小鸟关进了笼子，使小鸟失去了自由，这对小鸟而言是最悲惨的，希望今后不要再做这类事情了，因为鸟类是我们的朋友。
第8单元29、掌声1．略 3. 略 4. 略2．鼓励热烈普通祝愿慢吞吞姿势5．③①②30．《一次成功的实验》1．略2．教育危险瓶子绳子茶杯激动顺利获得3．（1）不假思索（2）如实4．不假思索-----小张不假思索的说：“这件事不用再谈了，就这么办吧！”刚…就…我刚说出我的建议，伙伴们就同意了。
