下载文档原格式
发电厂课设 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握发电厂的分类、工作原理及能源转换的基本过程。
2. 学生能够描述不同类型的发电厂在能源、环境及社会经济方面的影响。
3. 学生能够掌握发电厂相关的关键术语及概念，并能够运用它们分析实际案例。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，分析不同发电厂的优势与局限，并提出改进建议。
2. 学生能够设计一个简单的发电厂模型，通过模型演示能量转换过程，提高动手操作能力。
3. 学生能够通过小组合作，进行发电厂相关资料搜集、整理和分析，提升团队协作和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到能源对于社会发展的重要性，培养节约能源、保护环境的意识。
2. 学生能够关注新能源发电技术的发展，树立创新意识，激发对科学技术的兴趣。
3. 学生能够通过学习发电厂的相关知识，理解科技与社会生活的紧密联系，增强社会责任感。
课程性质：本课程为应用科学课程，结合理论知识和实践操作，旨在帮助学生了解发电厂的基本原理和实际应用。
学生特点：考虑到学生的年级特点，课程内容将采用生动形象的方式，结合实际案例，提高学生的学习兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和合作学习，培养具备创新精神和实践能力的学生。
通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在学习过程中获得全面的提升。
二、教学内容1. 发电厂概述：介绍发电厂的分类、发展历程及在我国能源结构中的地位。
- 教材章节：第一章 发电厂及其能源概述2. 发电厂工作原理及能源转换：- 火力发电厂：燃料的燃烧、蒸汽循环、发电机的工作原理。
- 水力发电厂：水能转换为电能的过程、水轮机的工作原理。
- 核电厂：核能转换为电能的过程、核反应堆的原理。
- 新能源发电：太阳能、风能、生物质能等发电原理。
- 教材章节：第二章 发电厂工作原理及能源转换3. 发电厂对环境、社会和经济的影响：- 分析不同发电厂在环境保护、资源利用、社会经济等方面的优缺点。
风力发电厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解风力发电的原理，掌握风力发电的基本组成结构。
2. 学生能够描述风力发电的优势和在我国的应用现状。
3. 学生能够了解风力发电对环境的影响，认识到可再生能源的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析风力发电厂的建设条件，具备初步的项目评估能力。
2. 学生能够通过实际操作，掌握风力发电机的简单制作方法，培养动手操作能力。
3. 学生能够利用图表和数据，进行风力发电效率的对比分析，提高数据分析能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到风力发电等可再生能源对于缓解能源危机、保护环境的重要性，增强环保意识。
2. 学生能够关注风力发电领域的发展动态，培养对新能源产业的兴趣和热情。
3. 学生能够通过团队合作，学会倾听、沟通、协作，培养团队精神。
课程性质：本课程为自然科学领域的探究性课程，结合课本知识，注重实践与理论相结合。
学生特点：六年级学生具有一定的科学素养，对新能源有一定了解，好奇心强，具备一定的动手能力和团队协作能力。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动探究，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 引入新课：通过展示风力发电的图片和视频，激发学生对风力发电的兴趣，引入本节课的主题。
相关教材章节：第一章《新能源概述》2. 理论知识学习：（1）风力发电原理及优势（2）风力发电机的组成结构（3）风力发电在我国的应用现状及发展前景相关教材章节：第二章《风力发电》3. 实践操作：（1）风力发电机的简单制作（2）风力发电效率的对比分析相关教材章节：第三章《风力发电实践》4. 案例分析：（1）分析风力发电厂的建设条件（2）讨论风力发电对环境的影响相关教材章节：第四章《新能源与环境保护》5. 课堂总结与拓展：（1）总结风力发电的相关知识（2）探讨新能源的未来发展趋势相关教材章节：第五章《新能源的发展趋势》教学内容安排与进度：第一课时：引入新课，学习风力发电原理及优势第二课时：学习风力发电机的组成结构，进行简单制作实践第三课时：学习风力发电在我国的应用现状及发展前景，进行风力发电效率对比分析第四课时：案例分析，总结课堂知识，探讨新能源发展前景三、教学方法1. 讲授法：在讲解风力发电的基本原理、优势、组成结构等理论知识时，采用讲授法，结合多媒体演示，使学生系统、全面地掌握风力发电的相关知识。
发电厂课程设计厂用电一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解和掌握发电厂厂用电的基本知识，包括发电厂的电力系统、厂用电的分类、电力系统的保护及自动化等内容。
知识目标要求学生能够理解发电厂电力系统的组成、工作原理及运行方式；掌握厂用电的分类、特点和应用；了解电力系统保护及自动化的基本原理。
技能目标要求学生能够分析发电厂电力系统的问题，运用所学知识进行解决；能够设计简单的电力系统保护及自动化方案。
情感态度价值观目标要求学生培养对电力系统的兴趣，增强环保意识，认识到电力系统安全的重要性。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括发电厂电力系统的组成及工作原理、厂用电的分类、特点和应用、电力系统保护及自动化等方面。
教学大纲安排如下：1.发电厂电力系统的组成及工作原理：介绍火力发电厂和核电站的电力系统组成，包括发电机、变压器、线路、母线等，以及它们的工作原理。
2.厂用电的分类、特点和应用：讲解厂用电的分类，包括生产用电、生活用电、办公用电等，以及各类用电的特点和应用。
3.电力系统保护及自动化：介绍电力系统保护的基本原理、保护装置的分类及作用，以及电力系统自动化的实现方式。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等。
在讲解发电厂电力系统组成及工作原理时，采用讲授法结合实例进行分析；在讲解厂用电的分类、特点和应用时，采用讨论法引导学生主动思考；在讲解电力系统保护及自动化时，采用案例分析法让学生通过实际案例加深理解。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
教材方面，以《发电厂电力系统》为主教材，辅助以相关电力系统保护及自动化的参考书籍。
多媒体资料包括发电厂电力系统的工作原理图、厂用电的分类及应用图片等。
实验设备方面，准备发电机、变压器、线路等模型，以便进行现场演示和实验操作。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化的评估方式，包括平时表现、作业、考试等，以全面客观地评价学生的学习成果。
发电厂设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解发电厂的种类、工作原理及能源转换过程。
2. 学生能够掌握发电厂设计的基本原则，包括环保、安全、经济性等方面。
3. 学生能够了解我国电力工业的发展现状和趋势。
技能目标：1. 学生能够运用所学的理论知识，分析并解决发电厂设计中的实际问题。
2. 学生能够运用相关软件或工具，进行发电厂的设计与优化。
3. 学生能够通过小组合作，完成发电厂设计方案的撰写和展示。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到发电厂在国民经济发展中的重要作用，增强社会责任感和使命感。
2. 学生能够关注发电厂设计中的环保问题，培养绿色能源意识。
3. 学生能够通过课程学习，培养团队合作精神和创新意识。
课程性质：本课程为应用性较强的课程，旨在让学生将所学理论知识运用到实际工程设计中。
学生特点：学生具备一定的物理学、化学、数学等基础知识，具有一定的分析和解决问题的能力。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生关注实际工程问题，培养学生的创新能力和实践能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，提高学生的自主学习能力。
通过课程目标的实现，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面发展。
二、教学内容1. 发电厂基本概念：包括发电厂的分类、工作原理、能源转换过程等，对应教材第一章内容。
2. 发电厂设计原则：涉及环保、安全、经济性等方面的基本原则，对应教材第二章内容。
3. 发电厂主要设备与参数：学习发电厂主要设备的结构、性能及参数，对应教材第三章内容。
4. 发电厂设计与优化：介绍发电厂设计流程、方法及优化策略，对应教材第四章内容。
5. 我国电力工业现状与趋势：分析我国电力工业的发展现状、趋势及政策，对应教材第五章内容。
6. 发电厂设计实例分析：通过实际案例分析，让学生了解发电厂设计过程中的关键问题，对应教材第六章内容。
教学大纲安排：第一周：发电厂基本概念第二周：发电厂设计原则第三周：发电厂主要设备与参数第四周：发电厂设计与优化第五周：我国电力工业现状与趋势第六周：发电厂设计实例分析及小组讨论第七周：设计方案撰写与展示教学内容确保科学性和系统性，结合教材章节进行组织，使学生在掌握基本理论知识的基础上，通过实例分析和实际操作，提高发电厂设计能力。
前言 (2)第一章发电厂电气主接线设计 (3)1-1 原始资料分析 (3)1-2 主接线方案的拟订 (3)1-3发电机及变压器的选择 (3)第二章厂用电设计 (4)2-1 负荷的分类与统计 (4)2-2 厂用电接线的设计 (4)2-3 厂用变压器的选择 (5)第三章短路电流计算 (6)3-1概述 (6)3-2系统电气设备标幺电抗计算 (6)第四章电气设备的布置设计 (11)4-1 概述 (11)4-2 屋外配电装置 (12)设计心得 (13)参考文献 (14)前言火电厂原始资料1、凝气式发电机的规模（1）装机容量装机4台容量2×25MW+2×50MW，U N=10.5KV（2）机组年利用小时 T MAX=6500h/a（3）厂用电率按8%考虑（4）气象条件发电厂所在地最高温度38℃，年平均温度25℃。
气象条件一般无特殊要求（台风、地震、海拔等）2、电力负荷及电力系统连接情况（1）110KV电压级：架空线4回与电力系统连接，接受该厂的剩余功率，电力系统容量为3500MW，当取基准容量为100MVA时，系统归算到110KV母线上的电抗X*S = 0.083。
（2）35KV电压级：架空线六回，输送距离最远20km,每回平均输送容量为5.6MW。
35KV电压级最大负荷33.6MW，最小负荷为22.4MW。
COSφ=0.8， T max =5200h/a。
（3）10KV电压级：电缆出线六回，输送距离最远8km，每回平均输送电量4.2MW，10KV最大负荷25MW，最小负荷16.8MW， T max = 5200h/a。
（4）发电机出口处保护动作时间t pr1 = 0.1S，后备保护动作时间t pr2 = 4S。
3、本设计主要内容：（1）发电厂电气主接线设计（2）厂用电的设计（3）短路电流计算（4）导体、电缆、架空线的选择第一章发电厂电气主接线设计1-1 原始资料分析设计电厂总容量2×25+2×50=150MW，在200MW以下，单机容量在50MW以下，为小型凝汽式火电厂。
660MW凝汽式机组全厂原则性热力系统计算（设计计算）一、计算任务书（一）计算题目国产660MW凝汽式机组全厂原则性热力系统计算（设计计算）（二）计算任务1.根据给定热力系统数据，计算气态膨胀线上各计算点的参数，并在ｈ-s图上绘出蒸汽的气态膨胀线；2.计算额定功率下的气轮机进汽量Do，热力系统各汽水流量D j、G j；3.计算机组的和全厂的热经济性指标；4.绘出全厂原则性热力系统图，并将所计算的全部汽水参数详细标在图中（要求计算机绘图）。
（三）计算类型定功率计算（四）热力系统简介某火力发电场二期工程准备上两套660MW燃煤汽轮发电机组，采用一炉一机的单元制配置。
其中锅炉为德国BABCOCK公司生产的2208t/h自然循环汽包炉；气轮机为GE公司的亚临界压力、一次中间再热660MW凝汽式气轮机。
全厂的原则性热力系统如图5-1所示。
该系统共有八级不调节抽汽。
其中第一、二、三级抽汽分别供三台高压加热器，第五、六、七、八级抽汽分别供四台低压加热器，第四级抽汽作为0.9161Mpa压力除氧器的加热汽源。
第一、二、三级高压加热器均安装了内置式蒸汽冷却器，上端差分别为-1.7℃、0℃、-1.7℃。
第一、二、三、五、六、七级回热加热器装设疏水冷却器，下端差均为5.5℃。
气轮机的主凝结水由凝结水泵送出，依次流过轴封加热器、4台低压加热器，进入除氧器。
然后由气动给水泵升压，经三级高压加热器加热，最终给水温度达到274.8℃，进入锅炉。
三台高压加热器的疏水逐级自流至除氧器，第五、六、七级低压加热器的疏水逐级自流至第八级低压加热器；第八级低加的疏水用疏水泵送回本级的主凝结水出口。
凝汽器为双压式凝汽器，气轮机排气压力 4.4/5.38kPa。
给水泵气轮机（以下简称小汽机）的汽源为中压缸排汽（第四级抽汽），无回热加热其排汽亦进入凝汽器，设计排汽压力为6.34kPa。
锅炉的排污水经一级连续排污利用系统加以回收。
扩容器工作压力1.55Mpa，扩容器的疏水引入排污水冷却器，加热补充水后排入地沟。
发电厂课程设计9一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握发电厂的基本工作原理，理解不同类型的发电方式及其优缺点；2. 帮助学生了解我国电力工业的发展现状，认识能源结构对电力产业的影响；3. 使学生掌握电力传输和分配的基本知识，了解智能电网的概念及其应用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析发电厂运行中可能出现的问题，并提出合理解决方案的能力；2. 提高学生通过查阅资料、开展调研等方式获取信息的能力，培养学生的自主学习能力；3. 培养学生运用数学和物理知识进行电力系统简单计算的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注国家能源战略和环境保护，树立绿色能源意识；2. 增强学生对我国电力工业的自信心和自豪感，激发学生为我国能源事业作贡献的意愿；3. 培养学生的团队合作精神，提高学生在团队中的沟通与协作能力。
本课程针对九年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实践应用的结合，旨在提高学生的科学素养和实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，以便学生和教师能够清晰地了解课程的预期成果。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，便于后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 发电厂原理及其类型：讲解火力发电、水力发电、核能发电、风能发电和太阳能发电等不同类型的发电方式，分析各自的优缺点及在我国的应用现状。
教材章节：第三章“电能的产生”第1-4节。
2. 电力系统概述：介绍电力系统的基本组成部分，包括发电、输电、变电、配电和用电等方面，阐述各个环节的作用和相互关系。
教材章节：第四章“电力系统及其自动化”第1节。
3. 电力传输与分配：讲解电力传输的基本原理，分析影响传输效率的因素，介绍高压输电的优点和智能电网的应用。
教材章节：第四章“电力系统及其自动化”第2-3节。
4. 能源结构对电力产业的影响：分析我国能源结构的变化，探讨新能源发展对电力产业的影响，以及我国电力产业政策和发展趋势。
教材章节：第五章“电力产业发展与能源政策”第1节。
《热力发电厂》课程设计指导书（2）设计题目：超临界600MW凝汽式机组全厂原则性热力系统设计计算一、课程设计的目的和任务木课稈设计是《热力发电厂》课稈的具体应用和实践，是热能工程专业的备项基础课和专业课知识的综合应用，其重点在于将理论知识应用于一个具体的电厂生产系统介绍实际电厂热力系统的方案拟定、管道与设备选型及系统连接方式的选择，详细阐述实际热力系统的能量平衡计算方法和热经济性指标的计算与分析。
完成课稈设计任务的学生应熟练掌握系统能量平衡的计算,可以应用热经济性分析的基木理论和方法对乞种热力系统的热经济性进行计算、分析，熟练掌握发电厂原则性热力系统的常规计算方法，了解发电厂原则性热力系统的组成。
二、计算任务1•根据给定的热力系统数据，在h - S图上绘出蒸汽的汽态膨胀线（要求出图占一页）；2.计算额定功率下的汽轮机进汽量Do ,热力系统各汽水流量比；3.计算机组和全厂的热经济性指标（机组汽耗最、机组热耗最、机组汽耗率、机组热耗率、绝对电效率、全厂标准煤耗量、全厂标准煤耗率、全厂热耗率、全厂热效率）；4・按《火力发电厂热力系统设计制图规定》绘出全厂原则性热力系统图，并将所计算的全部汽水流景标在图屮（手绘图A2 ）。
汽水流量标注：D X X X ,以t/h为单位三、计算类型：定功率计算采用常规的手工计算法。
为便于计算，凡对冋热系统有影响的外部系统，如辅助热力系统中的锅炉连续排污利用系统、对外供热系统等，应先进行计算。
因此全厂热力系统计算应按照“先外后内，由高到低”的顺序进行。
计算的基木公式是热平衡式、物质平衡式和汽轮机功率方稈式，具体步骤如下：1、整理原始资料根据给定的原始资料，報理、完善及选择有关的数据，以满足计算的需要。
⑴将原始资料整理成计算所需的各处汽、水比焙值，如新蒸汽、抽汽、凝气比焙。
加热器出口水、疏水、带疏水冷却器的疏水及凝汽器出口水比焙，再热热量等。
桀理汽水参数大致原则如下：1）若已知参数只有汽轮机的新汽、再热蒸汽、冋热抽汽的压力、温度、排气压力时，需根据所给定的汽轮机相对内效率，通过水和水熬气热力性质图表或画出汽轮机熬汽膨胀过程的h—s图，并整理成冋热系统汽水参数表；2）加热器汽侧压力等于抽汽压力减去抽汽管道压损；3）不带疏水冷却器的加热器疏水温度和疏水比焙分别为汽侧压力下对应的饱和水温度和饱和水比焙；4）高压加热器水侧压力取为给水泵出口压力，低压加热器水侧压力取为凝结水泵出口压力；5）加热器出口水温由汽侧压力下的饱和温度和加热器出口端差决泄；6）加热器出口水比焙由加热器出口水温和水侧压力查水蒸气h—s表得出；7）疏水冷却器出口水温由加热器进口水温和加热器入口（下）端差决定；8）疏水冷却器出口水比焙由加热器汽侧压力和疏水冷却器岀口水温杳h-s表得岀;（2）合理选择及假定某些为给出的数据，他们有：1）新熬汽压损；2）回热抽汽压损;3）加热器出口端弟及入口端差，可参考下表1选取。
发电厂类课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生了解和掌握发电厂的基本原理、类型、结构和运行方式，培养学生对发电厂的认知能力和实际操作能力。
具体来说，知识目标包括：掌握火力发电厂、水力发电厂、核电站等的基本原理和特点；了解各种发电厂的运行方式和优缺点。
技能目标包括：能够分析发电厂的运行参数和效率；能够进行发电厂的模拟操作和故障处理。
情感态度价值观目标包括：培养学生对能源和环境保护的意识，使学生了解发电厂在现代社会中的重要作用，提高学生对发电厂行业的兴趣和热情。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括火力发电厂、水力发电厂、核电站等的基本原理、类型、结构和运行方式。
具体包括以下几个方面：火力发电厂的燃烧原理、锅炉结构、汽轮机原理、发电机运行等；水力发电厂的水轮机原理、水库调度、水电站运行等；核电站的核反应堆原理、核电机组运行、核电站安全等。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。
讲授法用于讲解发电厂的基本原理和运行方式；案例分析法用于分析发电厂的实际运行案例，使学生能够将理论知识应用到实际问题中；实验法用于让学生亲身体验发电厂的运行过程，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选择权威、实用的教材，如《发电厂原理与应用》等；参考书方面，将推荐学生阅读《火力发电厂运行与管理》、《水力发电厂设计与运行》等书籍；多媒体资料方面，将收集发电厂的图片、视频等资料，以丰富学生的学习体验；实验设备方面，将准备发电厂的模拟设备和实验器材，让学生能够进行实际操作。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业、考试等。
平时表现主要评估学生的课堂参与、提问回答、小组讨论等，占总评的30%；作业主要评估学生的理解能力和应用能力，占总评的30%；考试主要评估学生的知识掌握和运用能力，占总评的40%。
评估方式将客观、公正地全面反映学生的学习成果。
1000 MW凝汽式发电机组全厂原则性热力系统的设计学院：交通学院专业：热能与动力工程姓名：高广胜学号：1214010004指导教师：李生山2015年12月1000MW热力发电厂课程设计任务书1.2设计原始资料1.2.1汽轮机形式及参数机组型式:N1000-26.25/600/600（TC4F ）超超临界、一次中间再热、四缸四排气、单轴凝汽式、双背压额定功率：P e =1000MW主蒸汽参数：P 0=26.25MPa ，t 0=600℃高压缸排气：P rh 。
i =6.393MPa ，t rh 。
I =377.8℃再热器及管道阻力损失为高压缸排气压力的8%左右。
MPa 5114.0MPa 393.608.0p rh =⨯=∆中压缸进气参数：p rh =5.746MPa ，t rh =600℃汽轮机排气压力：P c =0.0049MPa给水温度：t fw =252℃给水泵为汽动式，小汽轮机汽源采用第四段抽汽，排气进入主凝汽器；补充水经软化处理后引入主凝汽器。
1.2.2锅炉型式及参数锅炉型式：HG2953/27.46YM1型变压运行直流燃煤锅炉过热蒸汽参数：p b =27.56MPa ，t b =605℃汽包压力：P drum =15.69MPa额定蒸发量：D b =2909.03t/h再热蒸汽出口温度：603t 0.rh b=℃ 锅炉效率：%8.93b =η1.2.3回热系统本热力系统共有八级抽汽，其中第一、二、三级抽汽分别供给三台高压加热器，第五、六、七、八级分别供给四台低压加热器，第四级抽汽作为高压除氧器的气源。
七级回热加热器均设置了疏水冷却器，以充分利用本机疏水热量来加热本级主凝结水。
三级高压加热器和低压加热器H5分别都设置内置式蒸汽冷却器，为保证安全性三台高压加热器的疏水均采用逐级自流至除氧器，四台低压加热器是疏水逐级自流至凝汽器。
汽轮机的主凝结水经凝结水泵送出，依次流过轴封加热器、四台低压加热器、除氧器，然后由汽动给水泵升压，在经过三级加热器加热，最终给水温度为252℃。
长沙理工大学城南学院教师批阅发电厂电气主系统课程设计（论文）任务书城南学院（系）电气工程及其自动化专业1104 班题目3×200MW大型火电厂电气主接线设计任务起止日期；2014 年06月16 日～2013年06 月27 日学生姓名学号指导教师教师批阅一绪论电能是经济发展最重要的一种能源，可以方便、高效地转换成其他能源形式。
提供电能的形式有水利发电，火力发电，风力发电，随着人类社会跨进高科技时代又出现了太阳能发电，磁流体发电等。
但对于大多数发展中国家来说，火力发电仍是今后很长一段时期内的必行之路。
火力发电是现在电力发展的主力军，在现在提出和谐社会，循环经济的环境中，我们在提高火电技术的方向上要着重考虑电力对环境的影响，对不可再生能源的影响，虽然现在在我国已有部分核电机组，但火电仍占领电力的大部分市场，近年电力发展滞后经济发展，全国上了许多火电厂，但火电技术必须不断提高发展，才能适应和谐社会的要求。
“十五”期间我国火电建设项目发展迅猛。
2001年至2005年8月，经国家环保总局审批的火电项目达472个，装机容量达344382MW，其中2004年审批项目135个，装机容量107590MW，比上年增长207%；2005年1至8月份，审批项目213个，装机容量168546MW，同比增长420%。
如果这些火电项目全部投产，届时我国火电装机容量将达5.82亿千瓦，比2000年增长145%。
2006年12月，全国火电发电量继续保持快速增长，但增速有所回落。
当月全国共完成火电发电量2266亿千瓦时，同比增长15.5%，增速同比回落1个百分点，环比回落3.3个百分点；随着冬季取暖用电的增长，火电发电量环比增长较快，12月份与上月相比火电发电量增加223亿千瓦时，环比增长10.9%。
2006年全年，全国累计完成火电发电量23186亿千瓦时，同比增长15.8%，增速高于2005年同期3.3个百分点。
随着中国电力供应的逐步宽松以及国家对节能降耗的重视，中国开始加大力度调整火力发电行业的结构。
教师批阅设计说明由发电、变电、输电、配电和用电等环节组成的电能生产与消费系统。
它的功能是将自然界的一次能源通过发电动力装置转化成电能，再经输、变电系统及配电系统将电能供应到各负荷中心。
电气主接线是发电厂、变电所电气设计的首要部分，也是构成电力系统的重要环节。
主接线的确定对电力系统整体及发电厂、变电所本身的运行的可靠性、灵活性和经济性密切相关。
并且对电气设备选择、配电装置配置、继电保护和控制方式的拟定有较大的影响。
电能的使用已经渗透到社会、经济、生活的各个领域，而在我国电源结构中火电设备容量占总装机容量的75%。
本文是对配有3 200MW汽轮发电机的大型火电厂一次部分的初步设计，主要完成了电气主接线的设计。
包括电气主接线的形式的比较、选择；主变压器、启动/备用变压器和高压厂用变压器容量计算、台数和型号的选择；短路电流计算和高压电气设备的选择与校验。
教师批阅 目录第一章 发电厂电气部分课程设计(论文)任务书 (1)1.1 拟建火电厂的目的 (1)1.2 拟建火电厂情况 (1)2 设计任务要求 (2)3 设计完成后应提交的文件(或图表、设计图纸 ) (2)第二章 火力发电厂电气主接线的确定 (3)1 电气主接线的意义和要求 (3)2 主接线的设计方案: (4)方案一 (5)方案二 (6)方案三 (6)3负荷计算及变压器的选择 (7)3.1 主变压器选型 (7)3.2 主变压器容量、型号的确定 (7)4最大负荷电流及短路电流计算结果 (8)4.1最大负荷电流 (8)4.2 短路电流计算结果 (8)5 设备选择 (9)5.1断路器型式的选择 (10)5.2 隔离开关的选择 (10)5.3 母线的选择说明 (10)5.4电流互感器和电压互感器的选择说明 (11)第三章 设计计算书 (12)1 短路电流计算书 (12)1.1 概 述 (12)1.2 负荷计算 (13)1.3短路计算 (15)1.4 选择电器设备计算 (18)1.4（一）高压断路器与隔离开关的选择计算 (18)1.4（二）隔离开关的选择计算 (19)1.4 (三)母线选择的计算 (20)1.4 (四) 电流互感器选择 (22)1.4 (五) 电压互感器选择 (24)实习心得 (26)主要文献 (27)教师批阅第一章 发电厂电气部分课程设计任务书 1 对原始材料的分析：设计电厂为大型凝汽式火力发电厂，其容量为MW 6002003=⨯最大单机容量为200MW ，即具有大型容量的规模，大型机组的特点。
其中该发电厂占系统容量的比例为S=600/5500=10.9%，超过了电力系统的检修备用容量8%-15%和事故备用容量10%的限额，说明该厂在未来电力系统中的作用和地位至关重要；且年利用小时为5200h/a>5000h/a 。
并在系统中承担地区负荷，则主接线的设计着重考虑其可靠性。
本厂投产后，在电力系统中占有相当重要的地位，该厂在未来电力系统中的作用和地位将是主导性的作用。
1.1 拟建火电厂的目的为了满足某地区周围用电需要，拟建一个火电厂，向周围地区供电，并与 220kV 和 110kV 电力系统相连。
1.2 拟建火电厂情况发电机 200MW 机组额定电压N U 均为 18kV ，600MW ；额定功率因数 8.0cos =N f ；电抗 :4.0)1(*=X 35.0)0(*=X ，2.0''=d x 。
（1）系统火电厂 220kV 共 4回线路，其中通过 220kV 1回和 110kV 2回线 路与系统相连，系统容量 5500MV A.（3）负荷情况（a ）2200kV 线路 4回，其中备用 1回，负荷同时系数为 0.9。
年利用小时 数 5200h ，负荷情况如下表1所示。
负荷名称 最大负荷 （MW ） 年最大负荷利用小时数（小时） fN cos线路长度（ＫＭ） 天心变电站 160 5200 0.9 95 琅山变电站 125 5000 0.9 80（b ）110KV 线路负荷负荷名称 最大负荷（MW ） 年最大负荷利用小时数（小时） fN cos 线路长度（ＫＭ）新沙变电站30 4800 0.89 25 开福变电站28 4500 0.85 30 二桥变电站35 4300 0.89 25 罗锦变电站22 4500 0.85 18 注：各线路之间的同时率为0.9。
教师批阅220KV 、110KV 线路参数：正序电抗为0.4Ω/Km ，零序电抗为正序电抗的4倍。
火电厂的自用电按装机容量的6％考虑。
（4）保护：各电器主保护动作时间为 0，后备保护的动作时间为 4秒。
2 课题任务要求2.1能从发电厂、变电所的电气一次系统的功能与工作流程要求出发，制订和分析设计方案，合理选择主接线和厂所用电接线形式，正确配置主要电气设备。
2.2能按发电厂、变电所电气一次系统的正常工作状况分析和计算负荷与长期发热，合理选择变压器的台数、容量和型式，初选其他主要电气设备的主要额定电气参数。
2.3能按发电厂、变电所电气一次系统的短路工作状况分析和计算短路电流与短时发热与电动力，对初选电气设备进行短路运行能力校验，确定电气设备的电气参数及尺寸。
2.4能绘制电气系统图，图面符合制图标准，尺寸及符号标注正确，技术要求完整合理。
3 课题完成后应提交的文件(或图表、设计图纸 )3．1课程设计论文一份，论文中应包含有：设计任务书；设计说明书（各电压级各主要的电气设备结果表、短路电流计 算结果表）；计算说明书（负荷计算、各支路最大负荷电流计算、短路电流计 算，设备校验计算等等）；绘制的各种图纸（电气主接线图、厂用电接线图和 220kV 配电装置的配置图）和总结等。
教师批阅第二章火力发电厂电气主接线的确定1 电气主接线的意义和要求电气主接线是发电厂、变电所电气设计的重要部分，也是构成电力系统的重要环节。
主接线的确定对电力系统整体及发电厂、变电所本身运行的可靠性、灵活性和经济性密切相关，并且对电气设备选择、配电装置布置、继电保护和控制方式的拟定有较大影响。
因此，必须处理好各方的关系，全面分析有关影响因素，通过技术经济比较，合理确定主接线方案，决定于电压等级和出线回路数。
电气主接线是由高压电气设备连成的接收和分配电能的电路，是发电厂和变电所最重要的组成部分之一，对安全可靠供电至关重要。
因此设计的主接线必须满足如下要求：(1) 满足对用户供电必要的可靠性和电能质量的要求；(2) 接线简单、清晰，操作简便；(3) 必要的运行灵活性和检修方便；(4) 投资少，运行费用低；(5) 具有扩建的可能性。
电气主接线设计依据:(1)对于一级负荷必须有两个独立电源供电，切当任何一个电源失去后，能保证对全部一级负荷不间断供电。
（2）对于二级负荷一般要有两个独立电源供电，且当任何一个电源失去后，能保证全部或大部分二级负荷的供电。
（3）对于三级负荷一般只需一个电源供电。
电气主接线的设计原则电气主接线的设计原则是：应满足可靠性、灵活性和经济性的要求。
可靠性：衡量可靠的标准，一般是根据主接线型式机主要设备作的可能方式，按一定的规律计算出“不允许”事件发生的规律，停运的持续时间期望值等指标，对几种主接线型式中择优。
灵活性：是指在调度时，可以灵活的投入和切除发电机、变压器和教师批阅线路等；在检修时，可以方便的停运断路器、母线及其继电保护设备；在扩 建时，可以容易的从初期接线扩建到最终接线。
经济性：主接线应力求简单，以节省断路器、隔离开关、电流和电压互感器等一次设备，要是控制、保护不过于复杂，要能限制短路电流，以 便于选择价廉的电气设备或轻型电器，做到投资省。
方案一：方案二：教师批阅方案三：课程设计用纸教师批阅2 主接线的设计方案:经济比较价格：QF（1个）QS（1个）220kv 6万元60万110kv 1万10万方案一：220kv：QF：29 QS：10110kv：QF: 38 QS: 13方案二：220KV：QF: 29 QS: 10110KV: QF: 35 QS: 12方案一：P（220kv）=1315.8P（11kv）=319.2P1=1635方案二： P（220kv）=1315.8P(110kv)=294.5P2=1610.3由于年运行费与P成正比，所以从经济角度出发，方案二相对方案一较好教师批阅3负荷计算及变压器的选择 3.1 主变压器选型Sn=1.1（220-220*0.06）/0.8根据以上要求，选取主变压器型号为：SFP3000000/220其变压器主要参数为变压器型号高压（KV ）低压（KV ）空载损耗（KV ）负载损耗（KV ）空载电流（%）阻抗电压（%）SFP-300000/220 220±2×2.5% 242±2×2.5%10.5 YN a0 D11 2551553 1 143.2 18kv,110kv.,220kv 短路时的简化等值电路图如下：教师批阅4最大负荷电流及短路电流计算结果 4.1最大负荷电流最大负荷电流计算结果如表所示. 最大负荷电流计算结果110kV 双绕组变压器低压侧 986A 220 kV双绕组变压器高压侧918A其中()φcos 3/05.105.1max ⨯⨯⨯==U P I I n n4.2 短路电流计算结果 短路电流计算结果如表所示 表2-6短路电流计算结果类型 0s 0.2s 0.4s 220kv 95.9 5.6 5.94 110kv11.411.0511.51教师批阅18kv93.22 87.63 95.15 设备选择5.1断路器型式的选择 （1）按额定电压选择断路器的额定电压，应不小于所在电网的额定电压，即Uzd ≥Ug （2）按额定电流选择断路器的额定电流应不小于回路的持续工作电流，即 （3）按配电装置种类选择装置的种类系指断路器安装的场所。
