沪教版一年级加倍与一半PPT课件

加倍与一半
加上相同的 一份
分成相同的 两份
我们来做小老师
（1）8的加倍是4 （2）16的一半是6
（） （）
（3） 加倍 10 ， 填20。 （ ）
（4）2的加倍再加倍是4
（）
10
6
我家的门牌号 是5的加倍，是 （ ）号。
我家的门牌号是
我家的门牌号是
8的一半，再一半， 是（ ）号。
1 的加倍，再加倍， 是（ ）号。
12元 6元
拍手游戏：
2的加倍 2的加倍的加倍 6的一半 8的一半的一半 6的加倍的一半 6的一半的加倍
一年级数学第一学期
加倍与一半 与一半
2只包子太少了，
再来一份！
糖我最爱吃了，
再来一份！
苹果再来一份
就更好了！
数 图形 画加倍 算式 结果
1 9
我们各吃一半 吧！
每样东西都吃
一半！
圈出一半
10=（ ）+（ ） 10 一半 （ ）
16=（ ）+（ ） 16的一半是（ ）
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半
2
4
我家的门牌号是
6的一半的加倍， 是 （ ）号。
10
6
我家的门牌号 是5的加倍，是 （ ）号。
我家的门牌号是。
1 的加倍，再加倍， 是（ ）号。
2
4
我家的门牌号是
6的一半的加倍， 是 （ ）号。
学
大
习 用 品
促 销
原来买10支的钱,现在去买,可以 得到(20 )支。

•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为“ 坐部伎” 与“立 部伎”。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
Байду номын сангаас加倍
摆出4个小圆片的加倍
选一个说给你的同桌听
• （ ）的加倍是（ ），算式是：
。
• （3）的加倍是（6），算式是: 3+3=6
减半
1.一个小朋友想一个数， 并用小圆片表示
2.另一个小朋友拿出它的一半， 并说说（ ）的一半是（ ）
1.一个小朋友想一个数， 并用小圆片表示
2.另一个小朋友拿出它的一半， 并说说（ ）的一半是（ ）
一半
10
5
加倍
5 10 一半
3的加倍
3加倍 6
8的一半再一半
8 4 2 一半 一半
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半

。
2
一半
12
一半
14
一半
3
5
7
选一选：
哪个算式能找到加倍与一半的关系？（ ①） ① 4＋4=8 ② 3＋5=8
选一选：
哪个算式能找到加倍与一半的关系？（②、③） ① 6＋7=13 ② 6＋6=12 ③ 7＋7=14
仔细观察，填一填。
14
10
6
18
14 5
3
9
7
5
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10121416 18 20 半
9+9= 18 9 加倍 18 9 一半 18
☆+☆=18 △+△=12 ☆+△=（ ）
一半
今天你有什么收获？
判断：下面 算式能找到加倍与一半的关系吗？
10＋10=20 7＋5=12
太好了，
我先吃一半！
一半就是把一个数分成同样的两份，其中的一份就是 这个数的一半。
填上合适的数：
3 5 7 6 10 9 8 4 6 10 14 12 20 18 16 8
我家门牌号的一半是8。 我家门牌号是3的加倍、再加倍。
我家门牌号的一半是8。
16 8
？
一半
8+8=16
我家门牌号是3的加倍、再加倍。
3加倍 6 加倍12
3+3=6 6+6=12 12
买一送一
174元元
198元元
今天你有什么收获？
我家门牌号的一半是8。
16
12
6＋6＝12 6＋7＝13 7＋7＝14
3只包子太少了，
加倍！
太好了， 现在有6只！
要是草莓和糖果都

我这里还有9颗玻璃球。
解决问题：找房子
2
我家的数字是5的加倍， 是（ ）号。
8
我家的数字是6的一半， 是（ ）号
10
我家的数字是2的加倍再加倍， 是（ ）号。
我家的数字是8的一半再一半，
3
是（ ）号。
小亚和小巧为圣诞晚餐准备饮料，她们 买了小瓶橙汁，每瓶5元，买了4瓶。
小丁丁和小胖买了大瓶装的，大瓶的价格 是小瓶的加倍，买的数量是女生的一半。 小丁丁和小胖应付多少元？
10一半 □ 7□316加加加一倍倍倍半□ □4□加一倍半
1□62加一一倍半半□4□ □ □
盒子里的 颗数是5的加倍，
是（ 10 ）颗。
我盒子里的 颗数是你 颗
数的加倍，是（ 20 ）颗。
我家的门牌ห้องสมุดไป่ตู้ 是5的加倍，是
（ ）号。
我家的门牌号 是1的加倍、 再加倍，是
（ ）号。
我家的门牌号是8的 一半、一半、再一 半，是（ ）号。
我家的门牌号是6的一 半的加倍，是（ ）号。
10
4
1
6
加
一
倍
半
56
10
6
14 16 18
6
18
3
9
14
10
14 5
7
5
你能说说下面三个数之间的关 系吗？
加倍再加倍 加倍 加倍
2 一半 4 一半 8
一半再一半
我来发圣诞礼物了！我这里 有9个玩具玻璃球要送给小丁 丁和小胖。
我和小胖一人一半。
我来发圣诞礼物了！我这里 有9个玩具玻璃球要送给小丁 丁和小胖。
加倍与一半
太少了！
加倍！
加倍
4＋ =

第一个数：3的加倍，是（ 6 ）。 第二个数：14的一半，是（ 7 ）。 第三个数：2的加倍的加倍，是（ 8 ）。 第四个数：8的一半的一半，是（ 2）。
密码：6782
汉字中的加倍与一半
月月 木
口算能手：
2+2= 4 （3）+3=6 5+5= 10 7+（7）=14 8+8= 16 10+（10）=20 9+9= 18 6+（6）=12
小朋友， 准备好了吗？
摆一摆，说一说
加倍
算式：6+6=12 （ 6 ）的加倍是（ 12）。
同桌合作：
1、摆一摆： 左边的小朋友先摆几个○ ，右边的小
朋友摆出它的加倍。
一半
算式：14-7=7 （ 14）的一半是（ 7 ）。
口答： 12 一半 （ 6 ） 18 一半 （ 9 ） 14 一半 （ 7 ） 20 一半 （ 10 ）
16 一半 （ 8 ）
12-6=6 18-9=9 14-7=7 20-10=10 16-8=8
填空：
12
10
填表：
加
326 79
一
倍
6 4 12 14 18 半
2、说一说：你们的算式。
3、讲一讲：（ ）的加倍是（ ）
口答：
7 加倍 （ 14 ） 10 加倍 （ 20 ） 5 加倍 （ 10 ） 9 加倍 （ 18）
7+7=14 10+10=20
5+5=10 9+9=18
摆一摆，说一说
一半
算式：10-5=5 （ 10）的一半是（ 5 ）。
摆一摆，说一说
过河
1+1=2（米）
我的桥宽 1米

的升华。
怎么求加倍？
练一练：
●●●●
●●●● ●●●●
●●●●●●
４＋４
８
5＋5
探究二
谁来帮我拿掉 一半！
把8分成4和4, 8的一半是4。
拿掉一半：
6粒糖 10粒糖 12粒糖
怎么求一半？
把一个数分成两个相同的数，其中的一份就是原 来的一半。
1的加倍是2，2的一半是1。
练习二 看懂题目意思，把空格填满。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知 道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道 而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、 意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望 是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不 会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。— —孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头 脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时 方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样 成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔 特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如 许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的， 否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说 好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明 天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上 这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精 神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使 平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、 对一个人来说人不可有傲气，但不可无傲骨。、起点可以相同，但是选择了不同的拐点，终点就会大03、拿望远镜看别人，拿放大镜看、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在、站得更高才能看得、 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界，从不会给一个别小 看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛更明亮 18、人生 只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流 而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要心还在。 31、力成文 学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 35、梦 想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，

加倍与一半
口算
2+2= 4 5+5=10 7+7= 14 1+1= 2 8+8=16 6+6 =12 10+10= 20
4+4= 8 3+3= 6 9+9= 18
4只太少 了，加倍！
4只太多了， 一半！
分出10的一半 分出16的一半
判断：哪些数能够对半平分？
9 12 16 13 20 15 ×√ √ × √ ×
是（ 2 ）号。
我家的门牌号是6的一半
的加倍，是（ 6 ）号。
我家的门牌号是5的 加倍，是（ ）号。
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
是（ ）号。
我家的门牌号是16 的一半、一半、再 一半，是（ ）号。
我家的门牌号是6的一半 的加倍，是（ ）号。
我家的门牌 号是5的加倍， 是（ ）号。
10Biblioteka 1 加倍 2 加倍 4 加倍 8
我家的门牌号是1 的加倍、加倍、 再加倍，是（ ） 号。
8
16 一半 8 一半 4 一半 2
2
我家的门牌号是 16的一半、一半、 再一半，是（ ）
号。
6 一半 3 加倍 6
我家的门牌号是6 的一半的加倍， 是（ ）号。
6
我家的门牌号是5的加
倍，是（10 ）号。
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
是（ 8 ）号。
我家的门牌号是16的 一半、一半、再一半，
3+3=6 3 加倍 6 6 一半 3
7 + 7 = 14
加倍
7 14 一半
14 7
9+ 9 = 18 9 加倍 18 18 一半 9

动手摆一摆
1、摆出2个小圆片的加倍。
2、摆出5个小圆片的加倍。
动手摆一摆
3、摆出6个小圆片的一半。
4、摆出10个小圆片的一半。
填空。
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一 倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半
抢答
3的加倍是（ 6 ）。 5的加倍是（ 10 ）。 8的一半是（ 4 ）。14的一半是（ 7 ）。 （12）的一半是6。 （18）的一半是9。
5是（10）的一半。 （ 8 ）是16的一半。
今天我们学习了什么本领？ 什么是加倍？ 什么是一半？ 你能说一说生活中的加倍与一半吗？
我家的门牌号是5的
加倍，是（10）号。
5 加倍 （ 10 ）
我家的门牌号是1的 加倍、加倍、再加倍，
8 是（ ）号。
加倍
1 （2
）加倍 （ 4
） 加
2 （ ）号。
一半
一半
一半
16
（ 8）
（ 4）
（2 ）
67.学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。 51.人生可如蚁而美如神。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 68.人生如爬山，每个人都有自己的不易。有人嫌苦从未前行，有人怕累起步就停；有人努力爬了一半怀疑到不了终点折功而返；有人却心怀梦想竭尽全力、洒尽汗水、历尽挫折终登巅峰。 72.克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 92.唯有行动才能改造命运。 39.有人说你不行然后你信了的时候，你就真的不行了。 32.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 28.努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。 85.成功属于准备好的人。 39.彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。 54.总要有一个人要赢，为什么不能是我。 24.穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 28.相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻。 4.手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。——陈毅 38.你所浪费的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厌恶的现在，是未来的你回不去的曾经。 32.世界上没有一个人是只靠自己一个人的力量就可以达到成功的，成功的背后一定有许多人在有意或无意识地帮助你，你要永远感激他们。 16.你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 30.你的人生不会辜负你的。那些转错的弯，那些流下的泪水，那些滴下的汗水，全都让你成为独一无二的自己。

7＋7＝14 7 加倍 14 14 一半 7
想一想、填一填：
（书P57/3）
5＋5＝10 5 加倍 10 10 一半 5
本课小结
今天你知道了什么？
找朋友：
找朋友：
找朋友：
请用今天学到的本领， 推算出正确的答案：
加倍与一半
早餐你最喜欢吃什么？
小胖的早饭：
小再胖给为他什几么只皱，着才眉满？意？
加倍
小胖的早饭：
现在小胖一共有几只小笼包？
8
1支铅笔的加倍是几支？
2个苹果的加倍是几个？ 用哪个算式表示？
想一想，3的加倍是几？
？
5 加倍 10
小巧的早饭：
小巧的胃口很小，8只太多，她只要一半！
8 一半 4
仔细观察，填表格：
（书P57/2）
1 2 3 5 6 7 8 9 10
加
一
倍 2 4 6 10 12 14 16 18 20 半
想一想、填一填：
（书P57/3）
3＋3＝6 3 加倍 6 6 一半 3
想一想、填一填：
（书P57/3）
9＋9＝18 9 加倍 18 18 一半 9
想一想、填一填：
（书P57/3）

5
加倍
10
一半
10
5
34
8 6
34
8 6
2
4
返回
3
6
返回
今天你学到了什么？
仔细观察，填一填。
3+3= 6 3 加倍 6
3 一半 6
5+5= 10 5 加倍 10 5 一半 10
9+9= 18 9 加倍 18 9 一半 18
•
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
亲爱的同学们，再见！
5
5+5 10
2+2 4
3+3 6
4+4 8
5
5+5 10
加 1 2 3 5 6 7 8 9 10 一
倍
2 4 6 10121416 18 20
半
8 + 8 = 16
3+3=6
3 加倍 6 6 一半 3
9+ 9 = 18
9 加倍 18
一半
18
9
7 + 7 = 14
7 加倍 14
一半
14
7
5 + 5 = 10
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。