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辅导班家长对教师评价调查表
背景
辅导班教师在学生研究过程中起着关键的作用，家长们对教师的评价反映了教师的教学质量和学生对教学的反馈。
为了改进教学质量和满足家长们的需求，我们决定开展一项辅导班家长对教师的评价调查。
调查目的
通过这项调查，我们旨在了解家长们对辅导班教师的评价和意见，以便针对性地改进教学质量和满足家长们的需求。
调查内容
调查表包含以下几个方面的内容：
1. 教师教学能力：请您评价教师的教学水平、授课内容的清晰度和学生研究进步情况。
2. 教师态度和沟通：请您评价教师对学生的关心程度、与家长的沟通和反馈及教师是否能够激发学生的研究兴趣。
3. 教师教学方法：请您评价教师的教学方法是否多样化、灵活
性和对学生的引导和激励水平。
4. 教师时间管理：请您评价教师的课堂时间管理和作业布置的
合理性。
5. 教师与学生关系：请您评价教师与学生之间的关系是否融洽、是否能够给予学生足够的关心和指导。
调查方式
调查结果与处理
调查结果将用于评估教师的教学情况，并根据家长们的反馈进
行相应的教学改进。
我们将对调查结果进行汇总和分析，并根据分
析结果制定针对性的培训计划和教师发展计划。
隐私保护
我们将严格保护您的个人隐私信息，调查结果将仅用于统计分
析和改进教学质量，不会泄露给任何第三方。
结论
通过这项调查，我们希望能够更好地了解家长们对教师的评价和意见，以提升教学质量和满足家长们的需求。
感谢您的支持和参与！
如有任何疑问或意见，请随时与我们联系。
谢谢！。
（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级一班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级二班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
在这一年里，是您对我校工作的支持与理解使您的孩子获得了新知，让我们收获了希望。
为了使我校的教学工作更上一层楼，请您真实准确的对您孩子的任课教师做出客观公正的评价。
谢谢！一年级三班：1、尊重家长，与家长交往、沟通时，态度和气、语言亲切、有礼貌。
A 是B 一般C 较差2、尊重学生，关心、爱护每一个学生，获得学生喜爱、信任。
A 好B 较好C 一般3、能主动家访，或通过电话与家长沟通交流，及时反映学生学习活动情况。
A 经常B 较少C 没有（2013—2014学年度）尊敬的学生家长：在茫茫碌碌中，我们又度过了一年的光阴。
家长姓名：
尊敬的家长你们好：
为了进一步加强我校老师队伍建立，全面进步老师职业道德程度，促进学校办学程度的进步，理解家长对学校工作的意见，学校决定开展“家长评价老师〞的活动。
旨在进步老师的思想道德素质和业务素质，树立良好的职业形象。
为我们今后的工作提供参考，致力于以教风促学风，营造优良的校风。
为此，恳请家长配合支持学校的工作，通过孩子和自己的理解，如实填写调查表。
谢谢！
〔注：1.家长在对应老师下面方框里按自己和孩子的感受给予评价：优秀为A，较好为B，合格为C，较差为D，极差为×。
2.希望家长积极、坦诚填写此表，本期放学前将填好的表，交各班主任，学校德育处存档。
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学生对老师评价表
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