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能力提升训练(三)(时间：45分钟，分值：85分)一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2019·汕头模拟)新疆吐鲁番曾出土公元408年的一份文书，用楷书书写，记录的是当地选举应试的情况，策试内容涉及《诗经》《春秋》，还涉及《战国策》《史记》等典籍。
这反映了当时( )A．大一统王朝的权威不断加强B．政治分裂中孕育着统一因素C．中央王朝对边疆实施直接管理D．陆上丝绸之路仍然保持通畅解析：选B。
由材料“新疆吐鲁番曾出土公元408年的一份文书，用楷书书写，记录的是当地选举应试的情况，策试内容涉及《诗经》《春秋》，还涉及《战国策》《史记》等典籍”可知新疆少数民族地区出现中原汉族文化典籍，说明分裂状态下已出现了国家统一的因素，故B项正确。
2．(2019·重庆模拟)南朝齐武帝宠信出身寒微的纪僧真，纪僧真想获得士大夫身份，齐武帝让纪僧真去拜见当时的士族领袖。
可在见面后，士族领袖竟命人把纪僧真赶了出来。
这反映了当时( )A．皇权与士族特权相依仗B．士族把持官吏的任免权C．士大夫自立于皇权之外D．社会等级制度十分森严解析：选C。
由材料中齐武帝让纪僧真去拜见当时的士族领袖却被赶出，可知士族具有较大的独立性，自立于皇权之外，故C项正确。
3．(2019·衡水中学模拟)A．三省制只存在于唐太宗时期B．中书省、尚书省长官方为宰相C．行政权力逐渐向尚书省集中D．中枢权力体制整体相对稳定解析：选D。
根据材料可知紫微省和西台是中书省的别称，东台和黄门省是门下省的别称，中台是尚书省的别称，故高宗和玄宗时都是三省制，故A项错误；据所学中书、门下、尚书省长官都是宰相，故B项错误；据材料可知尚书省的官员设置和职权并未发生巨大改变，不能说明权力向尚书省集中，故C项错误；据材料可知从太宗到高宗、玄宗，三省的职权、人数设置并未发生较大改变，整体相对稳定，故D项正确。
4．(2019·济南针对性练习)唐代官吏选定后，要呈报门下省审议，称为“过官”。
第2讲魏晋至隋唐时期经济、思想文化(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2019·湖南五市十校教研教改共同体联考)《抱朴子·吴失篇》说，东吴大姓“僮仆成军，闭门成市，牛羊掩原隰，田池布千里”。
这说明当时东吴( ) A．地主田庄自给自足B．不注重保护环境C．士族制度十分腐朽D．农业商品化加强解析：选A。
地主田庄的内部，是自给自足的自然经济，它占有大片土地和山林川泽，种植粮食和各种经济作物，还经营手工业、渔牧业，材料论述东吴大姓的经济状况，可以“闭门成市”，结合东汉以来田庄经济的发展状况，故A项正确。
2．(2019·呼和浩特调研)佃农是租种地主土地的农民，他们有一定的劳动工具及生产和生活资料。
魏晋南北朝时，他们被列入豪强地主家籍，自由受到限制。
唐宋时代，佃农阶层日益扩大，于是封建政权将他们列入户籍，取得封建国家编户的地位。
这一变化( ) A．增加了政府掌握的土地数目B．提高了农业生产技术水平C．限制了小农经济的持续发展D．减轻了佃农对地主的依附解析：选D。
根据题目中“佃农阶层日益扩大，于是封建政权将他们列入户籍，取得封建国家编户的地位”得出佃农获得国家编户的地位，减轻了佃农对地主的依附，故D项正确。
3．(2019·成都模拟)贞观十三年(639年) 天宝十二年(753年)地区户数占总数之百分比(%) 地区户数占总数之百分比(%)北方道 1 370 569 45.1 北方道 4 922 183 55.0 南方道 1 671 302 54.9 南方道 4 051 451 45.0A．南方人口增长较北方快B．北方经济恢复较为迅速C．全国经济重心逐渐南移D．战争导致人口大量南迁解析：选B。
由对照表可知北方户数增长比南方户数增长要快，占比较大，说明北方经济恢复较为迅速，故B项正确；北方户数增长比南方快，不能得出南方人口增长较北方快，故A项错误；材料体现了北方经济恢复较为迅速，因而不能体现全国经济重心的南移，故C 项错误；材料体现北方户数增长较快，不能反映人口南迁，故D项错误。
专题闯关检测时间:60分钟分值:100分一、选择题(每题4分,共计48分)1.(2017四川绵阳一诊)两晋南北朝时期少数民族政权仿效内地官方史学活动,接受汉族文化的历史观念,进而将自己的祖先衔接于中国古史体系,自称黄帝、大禹等圣王之后裔。
这有助于()A.提升民族认同B.化解民族矛盾C.继承华夏传统D.促进民族融合2.(2017四川宜宾期中)唐制规定,凡未加盖“中书门下之印”,未经政事堂议决副署,而由皇帝直接发出的命令,在当时是被认为违制的,不能为下属机关所承认。
这说明唐代三省制()A.对皇权形成了一定制约B.提高了行政效率C.使皇权与相权矛盾尖锐D.使政事堂权力膨胀3.西汉设立内外朝,尚书权力发展,东汉尚书权力进一步扩大,到魏晋时成为宰相机构,再发展到隋唐时期的三省制。
这反映了古代中央机构()A.受宗法关系影响渐趋淡化B.是相权与皇权妥协的产物C.分工逐渐细化,利于合理决策D.有效防范了宰相的擅权4.“在唐代,科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。
其数量可能略多于全部官僚集团的10%。
总之,其中大部分人出身于名门望族,都来自书香门第。
在唐朝灭亡以前,这种情况没有改变。
”材料反映了()A.九品中正制依然存在B.科举制度在唐代没有执行C.科举考试要求应试士人熟读四书五经D.科举考试有利于人才选拔5.(2017福建福州联考)有启蒙思想家认为:“(中国)专制君主,不持偏见,一年一度举行亲耕礼,以奖掖有用之术;只把哲学作为宗教,把文人奉为贵族。
”下列最能支持该观点的史实是()A.宗法制原则B.九品中正制选官C.皇位世袭原则D.科举制创立完善6.下表摘编自《传统农业时代的灾荒风险和粮食安全》,据此可以推知,秦汉至隋唐时期()朝代粮食亩产量(市斤)全国耕地面积(亿市亩)总面积北方南方秦汉117(全国) 5.72 ——魏晋南北朝122(北方),215(南方)3.85 1.925 1.925隋唐124(北方),328(南方)6.42 3.21 3.21A.北方农业经济的衰落B.南方农耕技术更先进C.南方地区得到开发D.经济重心转移到南方7.(2017四川宜宾一模)从武则天起,唐(周)中央政府经常“就食东都洛阳”,但中央禁军仍旧常年部署在长安及其周围。
第三单元古代中华文明的曲折发展——魏晋至隋唐单元过关测试(三)一、选择题(15个小题，每小题4分，共60分)1．(2019届安徽六校教育研究会高三第一次)魏晋以来佛寺常依靠特权，侵夺民田、建立庄园，其佃农被称之为“佛图户”。
北朝周武帝曾开展灭佛运动，释放的“佛图户”一部分充实军队，一部分成为向政府交税服役的农户。
“佛图户”的减少( )A．巩固了封建统治基础B．抑制了地主土地兼并C．增强了儒学的影响力D．推动了租调制的出现解析：选A 根据材料“佛图户”一部分充实军队，一部分成为向政府交税服役的农户，可知增加了军队人数和国家税收，巩固了政权基础，故选A项；土地私有制是土地兼并的根本原因，和“佛图户”减少没有关系，排除B项；汉武帝以来，儒学一直是正统思想，且“佛图户”的减少与儒学没有关系，排除C项；东汉末年就出现了租调制，时间不符，排除D项。
2．(2019届安徽“江淮十校”高三第一次联考)梁武帝时期建立国学五馆，国学馆学生通过“明经”考试择优入仕。
不久根据对儒家经典的熟悉程度确立的“举明经”逐渐取代了“举孝廉”。
材料表明该时期( )A．开创了考试选拔官员的新方式B．士族特权受到一定限制C．儒家受到佛道思想的巨大冲击D．汉代的察举制得以恢复解析：选B 南北朝时期盛行门阀士族，梁武帝根据对儒家经典的熟悉程度来选拔官员，说明当时士族的入仕特权在一定程度上受到朝廷的限制，故选B项；隋炀帝杨广开创了考试选拔官员的方式，排除A项；材料中没有体现佛道思想对儒家的冲击，排除C项；从材料可以得出“举明经”取代了“举孝廉”，察举制并没有被恢复，排除D项。
3．(2019届福建泉州高中毕业班第一次质量检查)下图所示内容为南朝梁元帝所作的《职贡图》(局部)，记录了前来南梁朝贡的各国有关人物状态，有金发碧眼的波斯胡人，也有浑身只披一块白布的黑人。
该图( )A．将西方的写实与中国传统写意有机结合B．说明南朝时期的绘画以写实人物画为主C．可作为中原王朝与非洲国家交往的史证D．是研究中国古代外交史的重要图文史料解析：选D 图中有波斯人，也有黑人，说明南朝时中国与外国已经有交流，故选D项；材料没有体现艺术手法，排除A项；一幅《职贡图》(局部)不足以表明当时盛行的绘画风格，B项存在以偏概全之嫌，排除；从图中可以看出波斯人与黑人皆来朝贡，说明南朝时中国不仅与非洲交往，与西亚地区也有来往，且南朝梁非中原王朝，排除C项。
专题三古代中华文明曲折发展与繁荣——魏晋至隋唐专题闯关检测一、选择题(每题4分,共计48分)1.(2017北京东城期末)北魏学者杨衒之在《洛阳伽蓝记》中载,“自晋宋以来,号洛阳为荒土,此中谓长江以北,尽是夷狄。
昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原。
礼仪富盛,人物殷阜”。
这反映出( )A.民族矛盾阻隔了南北方交流B.政治分裂推动经济发展C.改革加速北方经济文化恢复D.士族门阀政治已渐消除2.(2016北京怀柔零模)以下是张岂之所著《中国历史十五讲》第六讲的部分目录内容,其中空缺的部分应该是( )A.燔诗书而明法令B.多元一体的政治制度C.门阀政治的兴起和式微D.部族政权下之考试制度3.(2016北京通州期中)下列关于三省六部制的叙述,①分工合作,提高了办事效率;②加强了皇权,削弱了相权;③它标志着专制主义中央集权制度走向衰落;④这一制度对隋唐以后各朝影响深远,正确的是( A.①②③④ B.①②④C.②③④D.①②4.(2015北京昌平统测)下面两幅图反映了汉唐间历史的变迁,以下选项正确的一组是()图1 东汉十四州示意图图2 唐开元十五道示意图①汉代的“州”主要集中于黄河流域②汉唐间南方社会经济有了很大的发展③唐代的“道”南北分布大体平衡④唐代“道”的划分更注重山川地理形势A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④5.(2017北京朝阳二模)唐僖宗时,(左拾遗)候昌业上疏:“上不亲政事,专务游戏,赏赐无度,田令孜专权无上,天文异变,社稷将危,上疏极谏。
”上大怒,召昌业至内侍省,赐死。
由此推断( )A.引导式劝谏有助于民主政治B.尊天道、施仁政的理念消亡C.左拾遗职责是内侍皇帝起居D.该官员隶属于谏诤监察机构6.(2017北京六十六中期中)唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。
”这句话意在强调( )A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行7.(2016北京丰台综合练习)司马光评价唐太宗时说:“太宗文武之才,高出前古。
板块三中华文明的曲折发展与繁荣——魏晋至隋唐第1讲魏晋至隋唐时期政治制度的演变与成熟编者选题表一、选择题1.在南朝皇权伸张时,策试成为君主选官用人常用之制;北朝进行了比南朝更为隆重的策试,北朝后期,还出现了被举荐者因策试未过而落选的情形,士人自由投考的情形也较南朝更多。
这反映出( ) A.南朝的制度已落后于北朝 B.科举制度的正式确立C.北朝的制度进化更显生机D.门阀士族势力的强化解析:C 仅凭材料君主选官用人制度,不能说明南朝的制度已落后于北朝,故A项错误;科举制度正式确立于隋唐时期,与材料时间不符,B 项错误;据材料“北朝进行了比南朝更为隆重的策试”“出现了被举荐者因策试未过而落选的情形”“士人自由投考的情形也较南朝更多”可知北朝的人才选拔机制具有择优录取、公平公正的特点,相比九品中正制更符合国家需要,故C项正确;材料表明选官标准为策试成绩,而非靠门第,故D项错误。
2.(2018·湖北孝感月考)隋文帝杨坚确立了三省六部制以后,又对地方机构进行了改革,将州、郡、县三级改为州、县二级制,克服了南北朝时期“地无百里,数县并置”或“户不满千,二郡分领”的弊端。
其主要目的在于( )A.节省中央的财政支出B.提高中央的行政效率C.加强对地方的控制D.打击地方豪强势力解析:C 隋朝对地方机构进行改革主要是出于政治目的,故A项错误;地方机构的改革与中央行政效率的提高无关,故B项错误;地方机构的改并,加强了对县的控制,故C项正确;材料中没有反映出打击地方豪强势力,故D项错误。
3.唐代前期,各地刺史的日常工作是与尚书省联系;唐代中后期则不同,刺史主要是向当道节度观察使请示汇报。
这一变化反映了( )A.皇权强化导致尚书省的地位下降B.刺史权力膨胀引起中央政府警惕C.藩镇势力的发展削弱了中央集权D.中央利用分权策略加强控制地方解析:C 唐代地方行政制度,前期为州、县两级制,后期则为道、州、县三级制。
刺史由前期与中央(尚书省)联系到中后期向当道节度观察使请示汇报的现象,与唐代中后期地方节度使权力膨胀、藩镇势力发展以及中央集权的削弱有关,故C项正确。
古代中华文明的曲折发展与繁荣——魏晋、隋唐◆【考纲解读】1.政治：(1)南北朝时期：①三省制；②九品中正制；③北魏孝文帝改革*。
(2)唐朝：①中央机构——三省六部制；②地方行政区划的演变；③科举制。
2.经济：(1)魏晋时期农耕技术(江南经济的开发)与土地制度(均田制)。
(2)隋唐时期的农耕技术进步与经济的繁荣。
(3)魏晋至隋唐时期手工业的发展。
(4)魏晋至隋唐时期的商业发展。
3.思想：(1)道教、佛教冲击儒学。
(2)唐代的“三教合一”。
4.科技文化：(1)唐代火药的应用。
(2)南北朝农书——《齐民要术》。
(3)唐代文学艺术的繁荣。
◆【核心概念】中国古代选官制度、三省六部、节度使制（藩镇割据）、均田制◆【真题自查】1.（2017·新课标全国Ⅱ卷高考·25）《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书( ) A．记载的真实性 B．评价历史的公正性C．修撰的政治性 D．解释历史的客观性2.（2014·海南高考·4）北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。
均田制的目的是( )A．抵制土地兼并 B．促进人口增长C．增加财税收入 D．稳定个体小农3.（2016·海南高考·6）北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。
这表明( )A．精耕细作的目的是追求农业收益的最大化B．精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展C．个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步D．人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变4.（2012·海南高考·4）魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隔，君臣之义乖，夫妇之和旷，友朋之信绝”。
第6讲魏晋、隋唐时期的政治、经济与思想文化阶段特征魏晋南北朝时期(220～589年)政治：国家分裂，出现民族大融合；中央集权制遭到破坏，三省制雏形出现；九品中正制，士族势力强大。
经济：经济重心逐渐南移，江南得到开发，北魏均田制形成，草市产生。
科技文化：三教并行，儒学危机；带有分裂割据的烙印和民族融合的特点；书法、文人画等成为自觉艺术。
隋唐时期(581～907年)政治：由政权并立到走向大一统，民族融合；中央集权加强。
经济：江南经济进一步发展；农耕经济繁荣；手工业发达，瓷器出口；商品经济繁荣，陆上和海上丝绸之路繁荣；重农抑商政策松动。
科技文化：政策宽松，出现了三教合流的趋势；科技领先世界，文化繁荣，形成中华文化圈。
一、魏晋至隋唐时期的政治制度(一)君主专制的演进1.魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。
2.隋唐：三省六部制(1)内容①三省：唐朝中央的三省为中书、门下和尚书，分别负责决策、审议和执行。
②六部：尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
(2)影响①三省相互牵制和监督，削弱了相权，保证了皇权的独尊。
②是中国古代政治制度的重大创造，以后历朝基本沿袭。
(二)地方割据与中央集权加强1.背景：唐中期在地方设节度使，名为朝廷藩镇，实为割据势力。
2.问题：安史之乱后形成藩镇割据局面，严重削弱了中央集权。
(三)选官制度1.九品中正制(1)含义：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。
(2)盛行朝代：魏晋南北朝。
(3)选官依据：门等出身。
(4)弊端：不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。
2.科举制(1)形成：隋炀帝时设立进士科，科举制形成。
(2)完善：唐宋元继承并完善了科举制。
(3)作用①把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源、提高官员文化素质。
②把选拔人才和任命官吏的权力收归中央，加强了中央集权。
二、魏晋至隋唐时期的经济1.农业(1)耕作技术：魏晋南北朝时，北方旱地形成耕耙耱技术，南方水田也形成耕耙技术。
(2)生产工具：隋唐时江东地区出现曲辕犁。
当时已经安装了犁评，可以调节犁耕的深浅，标志着中国古代犁耕技术的成熟。
(3)灌溉工具：唐朝时创制筒车。
2.手工业(1)冶金业：南北朝时出现灌钢法。
(2)制瓷业①北朝烧出成熟的白瓷。
②唐朝形成南青北白两大制瓷系统。
③唐朝越窑的秘色瓷极为名贵。
(3)纺织业①唐朝丝织技术高，以轻盈精湛著称，同时还吸收了波斯的织法和图案风格。
②唐末以后，伴随经济重心南移，南方丝织业发展迅速。
3.商业(1)发展表现：都市商业和农村集市贸易发展，柜坊和飞钱相继问世。
(2)“市”的特点①县治以上的城市在特定的位置设市，用于货物聚集和商品交易。
②市与民居严格分开。
③官府设市令或市长，对市场交易进行严格的管理，按时开市和闭市。
(3)商业都会：唐代除长安、洛阳外，还有扬州、临安等。
(4)对外贸易：唐朝时，广州成为重要的外贸港口。
政府设市舶使专门管理。
三、魏晋至隋唐时期的思想与科技文化1.思想(1)魏晋南北朝：佛教、道教盛行，儒学独尊地位动摇。
(2)隋唐时期：儒学家提出“三教合归儒”的主张；儒学的正统地位受到挑战。
2.科技(1)印刷术：隋唐发明雕版印刷术。
(2)火药：唐末开始用于军事。
最早的火药武器有突火枪、火箭等。
(3)农学：北魏贾思勰的《齐民要术》，是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。
3.文化(1)文学：隋唐时期，诗歌创作进入黄金时代。
①繁荣原因a.开放与繁荣的社会环境。
b.科举制度的促进。
②代表诗人a.初唐：王勃、陈子昂。
b.盛唐：边塞诗人高适、岑参；山水田园诗人王维、孟浩然；“诗仙”李白、“诗圣”杜甫。
c.中唐：白居易创作大量讽喻诗。
(2)书法①阶段：魏晋前处于自发阶段，以后进入自觉阶段。
②成就(3)绘画考点一唐代的制度创新——三省六部制和科举制1.为什么说唐代三省六部制完善了中央官制？唐代三省六部的运作模式(1)相权三分，互相牵制，加强君权。
中书省拟定政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，三省之间互相制衡，从而分散了宰相的权力，加强了君权。
(2)职权分明，分工合作，行政效率高。
三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理。
三省之间既能互相牵制，也能分工合作，从而提高行政效率。
(3)节制君权，减少施政失误。
皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足。
2.三省六部制的历史作用有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。
3.唯物史观——辩证分析科举制的影响1.论从史出科举制——文官考试机制的起源史料乡会试考官、房考、监临、知责举、监试、提调之子孙及亲族，例应回避。
雍乾间，或另试，或题由钦命，另简大臣校阅。
乾隆九年停其例，并受卷、弥封、誊录、对读等官子弟、戚族亦一体回避。
自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。
——钱穆《国史新论》结论考试选拔组织严密，以制度建设防范特权舞弊，选拔范围广泛。
体现了此制度公平的趋势，扩大了人才来源，平民有了入仕平台，凸显标准客观、方式公平、范围广泛，趋向公平的特点。
2.史由证来分析史料，论证科举制对社会阶层变动的影响。
史料科举制冲破了九品中正制造成的“世胄蹑高位，英俊沉下僚”的封闭局面，使出身寒微的知识分子也有可能通过努力改变自己的社会地位，获得从政机会。
另一方面，使统治集团具有一定的开放性，缓和了社会矛盾，对社会和政治产生了相当的稳定作用。
——摘编自倪峻、姚立建《科举制的历史作用》提示：从积极、消极两大方面进行论证。
论证：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案打破了九品中正制形成的士族门阀垄断仕途的阶层固化局面，使出身贫寒的知识分子获得从政机会，改变社会地位。
但占社会多数的劳动者仍改变不了原有的社会地位。
考点二魏晋至隋唐时期经济重心的南移唐代手工业的空间分布说明手工业主要分布于北方政治中心及黄河、京杭大运河沿岸。
表明政治中心、人口分布、水陆交通、经济繁荣程度等影响手工业分布。
1.经济重心南移的原因和过程(1)原因：北方战乱频仍，南方相对安定；北民南迁增加了南方的劳动力，并带来了先进生产工具和技术；南方统治者为发展自身实力，重视发展经济；南方优越的生产条件和自然环境提供了巨大的经济发展潜力。
(2)过程①魏晋南北朝时期：江南经济迅速发展，南北经济趋于平衡，为经济重心南移奠定了基础。
②唐朝时期：安史之乱以后，经济重心开始南移。
③南宋时期：全国的经济重心已经由北方转移到南方。
2.古代经济重心南移的影响(1)对城市发展的影响：推动了南方沿海城市的迅速发展，海上交通有了很大的改善，促进了海上贸易的发展。
(2)对人口分布的影响：人口南迁一定程度上有利于经济重心由北向南的转移，而经济重心的南移又反过来促使了北方人民进一步南迁。
南方人口迅速膨胀，导致我国南部人口在全国总人口中的比重不断增长。
(3)对文化教育的影响：经济重心的南移，也使许多文人学者随之南迁，客观上促进了南方地区文化教育的发展。
(4)对民族关系的影响：经济重心的南移，促进了各民族的融合。
北方人民的南迁，使少数民族和汉族有了更深更广泛的交流与合作，促进了民族多样性和统一性的发展。
(5)对生态环境的影响：经济重心的南移，导致南方某些地区过度开发，如放火烧荒、围湖造田等，一定程度上破坏了生态环境，影响经济的可持续发展。
1.论从史出汉唐时期地方政治中心的变化与经济重心南移史料下表是东汉后期和唐朝前期黄河流域、长江流域县城数量表(单位：座)结论东汉后期，县城主要集中在黄河流域，长江流域数量较少；唐朝前期与东汉后期相比，黄河流域县城数量减少，长江流域数量增加，表明经济重心的南移。
2.获取材料信息从材料中找出唐后期与前期在市的设置上有何调整？材料唐前期规定“诸非州县之所不得置市”。
后期则规定：“中县户满三千以上，置市令一人、史二人，其不满三千户以上者，并不得置市官。
若要路须置，旧来交易繁者，听依三千户法置”。
主要信息：______________________________________________________________________________________________________________________________________________答案唐朝前期不准设市，后期必须要满足一定的条件，可见随着经济的发展，市的建置制度有所调整。
1.“上品无寒门”的九品中正制(两晋)九品访人，唯问中正。
故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。
二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沈者哉！——《隋唐五代史论集》发现问题九品中正制使选拔人才的权力操纵在地方豪强地主势力手中，不利于中央集权的加强。
命题角度九品中正制的特征及弊端；两晋时期选官制度及评价。
2.海外人士对科举制的认识视角我不赞同科举制度是落后的这种观点，我认为它是进步的，只是到了清朝末年，大家都把它与清政府联系在一起，因为清政府是腐败的，所以与之有关的东西都要废除。
现在我们可以看到，在科举考试被废除后，考试制度还是得到了继承，如孙中山时期的考试院，实际上是把科举制度现代化了。
以科举为主的考试制度实际上是非常有意义的。
——[美]本杰明·艾尔曼发现问题 材料作者从现代考试制度的视角评价科举制，代表了海外学者的一些观点。
命题角度 科举制与现代考试制度的历史联系；科举制与社会公平正义；科举制的“机会均等”原则与西方“自由、平等”思想的契合。
3.汉唐的灌溉水利事业汉代灌溉区分布示意图唐朝灌溉工程数量简表发现问题 从汉到唐灌溉水利事业的发展，反映出经济重心的逐渐南移。
命题角度 汉唐水利事业的发展与经济重心的南移；南北方的社会环境与汉唐的农业经济。
全国卷5年考题统计1.命题点：官修史书修撰中的思想专制意识(2017·课标全国Ⅱ，25)《史记》《汉书》均为私家撰著。
魏晋以后，朝廷任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反映出官修史书( )A.记载的真实性B.评价历史的公正性C.修撰的政治性D.解释历史的客观性答案 C解析史书修撰由私撰到官修甚至皇帝亲自参与，体现了封建统治者加强思想控制和意识引导的政治目的，有利于维护封建统治，C项正确。
史书的编写受编写者的才识和自身观念等影响往往带有主观性，官修的史书在史书中必然会体现统治者的意志，这都决定了其不可能完全真实、公正和客观，故A、B、D三项不准确，排除。
