2017秋川教版历史七年级上册第11课秦朝的统一同步练习

2017-2018学年部编版历史七年级上册第9课秦统一中国同步练习一.选择题1.梁启超：“天下之统一，势也。

不统于秦，亦统于他国。

”天下“统于秦”发生在（）A.公元前356年B.公元前230年C.公元前221年D.公元前202年2.小明想要参观我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家都城遗址，那么他应该去下列哪个地方（）A.河南安阳B.河南洛阳C.陕西咸阳D.河南登封3.有一首诗歌这样写道：“他驱动万乘战车/点燃遍地烽烟/……/诸侯割据/十年间便成了无影无踪的旧梦/——这是中国大陆上第一次真正的统一/”文中的“他”是（）A.周武王B.嬴政C.大禹D.商汤4.“一人之下，万人之上”，这里的“一人”指的是“皇帝”，“皇帝”的称呼最早出现在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝5.2016年11月，中央开展监察制度的试点改革。

两千多年前，我国的秦王朝在中央设立的官职中，负责监察百官的是（）A.丞相B.太尉C.总督D.御史大夫6.20世纪90年代，陕西章台出土了一些秦代封泥(密封信封文件时加盖了印章的泥块)，上面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。

这一发现可以印证秦朝（）A.政治上四分五裂B.用泥制陶的事实C.推行郡县制D.强化监察制7.下图为2008年北京奥运会会徽标识，这种字体在秦朝时作为标准文字颁行天下。

这种字体是（）A. 甲骨文B. 小篆C. 草书D. 楷书8.公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是（）A.铲形币B.刀形币C.圆形方孔半两钱D.蚁鼻钱9.秦朝时开凿的灵渠是世界上最古老的运河之一，有着“世界古代水利建筑明珠”的美誉，它沟通了（）A.长江和珠江B.长江和黄河C.湘江和漓江D.漓江和淮河10.大型纪录片《长城·中国的故事》全面展现了长城的雄姿和周边优美的环境。

长城是中华民族的象征，秦朝长城的东西起止是( )A.辽东、临洮B.鸭绿江、嘉峪关C.山海关、嘉峪关D.山海关、临洮11.易中天在《帝国的终结》中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。

最新精选川教版历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一课后辅导练习三十一第1题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

”毛泽东主席在此诗词中涉及到的古代开国帝王有( )A、秦皇汉武B、唐宗宋祖C、秦皇宋祖D、汉武唐宗【答案】：【解析】：第2题【单选题】秦统一文字后简化的标准字体是( )A、隶书B、草书C、小篆D、楷书【答案】：【解析】：第3题【单选题】中央巡视组的成立如一把利剑为反腐败斗争做出了巨大贡献。

秦始皇为监察官员而设立的官职是( )A、御史大夫B、司隶校尉C、吏部尚书D、刺史【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝是( )A、秦国B、夏朝C、战国D、秦朝【答案】：【解析】：第5题【单选题】公元前210年，一位前往南海郡做生意的商人携带的货币是( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读下列材料，回答问题。

材料一新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。

他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二1688年英国“光荣革命”……在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。

——杨小凯《中国政治随想录》材料三为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，……在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理……——1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节选）材料四从1933年罗斯福上台开始，美国出台了《农业调整法》《工业复兴法》《联邦紧急救济法》等700 多个法令，建立了全国工业复兴署、联邦紧急救署等几十个委员会和管理局，国家支出达350亿美元。

2019-2020学年度川教版历史七年级上册[第十一课秦朝的统一]练习题[含答案解析]十五一、第1题【单选题】秦始皇被称为“千古一帝”，下列属于他的功绩的是( )①灭掉六国，实现统一②创立了一套封建专制主义的中央集权制度③统一文字、货币、度量衡④实行分封制⑤修建灵渠A、①②③B、①②④ c．①③④⑤ D．①②③⑤【答案】：【解析】：二、第2题【单选题】如你生活在秦朝时期，遇上了当时的一个官吏，你认为这位官吏说的哪些话是可信的( )①我刚刚拜会了我县的县令②官府用小篆字体发布了一个告示③朋友送给我一部《伤寒杂病论》④我下个月送儿子去太学读书A、①②B、①③C、③④D、②④【答案】：【解析】：三、第3题【单选题】我国历史上第一个统一的多民族的中央集权封建国家是( )A、夏朝B、西周C、秦朝D、西汉【答案】：【解析】：四、第4题【单选题】战国时期，各国货币差别很大，影响各地经济交流，秦统一六国后，秦始皇规定在全国统一使用( )A、B、C、D、【答案】：【解析】：五、第5题【材料分析题】比较法是历史学习的重要方法。

秦汉时期是我国统一的多民族国家的奠基时期，秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同。

阅读下列材料：材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉；挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”──李白《古风?秦王扫六合》材料二：见图一，图二，图三。

材料三：见图四，图五，图六。

请回答：结合所学知识，材料一中的“秦王扫六合”完成于哪一年？秦朝定都何处？据材料二“秦王扫六合”后，为加强统治，在政治上创立了什么制度？从图二和图三可以看出为促进经济文化的交流，他又采取了什么措施？材料三中三幅图片都反映了汉武帝采取了一系列巩固“大一统”的措施。

依据图四说出为消除汉初威胁君权的因素，汉武帝采取了什么措施？图五是“汉代讲经图”你认为“经”主要是什么内容？该场景的出现和汉武帝思想上采取的什么措施有关？图六是汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造的货币，请问该货币叫什么？秦始皇和汉武帝采取的措施不尽相同，但究其根本原因是一样的，请说出根本原因。

精选2019-2020年历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一川教版习题精选十第1题【单选题】秦始皇开创了中国历史上第一个大一统的封建王朝，下列措施中属于秦始皇巩固统一的措施有( )①统一文字、货币和度量衡②焚书坑儒③地方实行郡县制④修建长城A、①②③B、①③C、③④D、①②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王羸政哪项历史功绩( )A、建立中央集权制度B、修筑万里长城C、兼并六国，完成统一D、统一文字和度量衡【答案】：【解析】：第3题【单选题】统一是中国历史的主流。

中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是( )A、夏B、商C、秦D、周【答案】：【解析】：第4题【单选题】最早沟通长江水系和珠江水系的人工运河开通于( )A、春秋B、战国C、秦朝D、西汉【答案】：【解析】：第5题【单选题】秦始皇是我国第一个统一的封建王朝的皇帝．他所采取的下列措施中，就其对历史发展的作用而言，不具进步意义的是( )A、实行郡县制B、统一文字、货币和度量衡C、修筑万里长城D、焚书坑儒【答案】：【解析】：第6题【单选题】看下图，你认为该杰出的历史人物应该是谁？( )A、秦始皇赢政B、汉高祖刘邦、C、汉武帝刘彻D、西楚霸王项羽【答案】：【解析】：第7题【单选题】关于秦中央政府的三公与其职能的连线正确的一组是( )ABCD、【答案】：【解析】：第8题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”诗中描绘了嬴政( )A、十年征战，统一全国B、自称皇帝，君临天下C、任免官员，中央集权D、焚书坑儒，思想专制【答案】：【解析】：第9题【判断题】秦国是我国历史上第一个统一的多民族的奴隶制国家。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【填空题】______（人名）建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家。

公元前209年陈胜和吴广在______起义，中国历史上第一次农民大起义爆发；【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】阅读材料，回答问题：材料一：发端于黄河流域的中华文明是东方文的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”，这是东方文明在治理体系和治理能力方面第一次赶超西方世界，并最终在隋唐时期领先世界，并为人类文明发展留下了重要的制度创新遗产。

最新精选初中历史七年级上册第十一课秦朝的统一川教版练习题十四第1题【单选题】我国“皇帝”的称号开始于( )A、秦国B、秦朝C、西汉D、三国【答案】：【解析】：第2题【单选题】有学者评论道：“中国之教，得孔子而后立。

中国之政，得秦皇而后行。

中国之境，得汉武而后定。

”下列史实与此评论中“教”“政”“境”相匹配的是( )A、儒家思想、分封制、西域都护B、罢黜百家、郡县制、北击匈奴C、儒家思想、中央集权制、张骞通西域D、道家思想、王位世袭制、万里长城【答案】：【解析】：第3题【单选题】秦朝时期的文告是用什么文字书写的( )A、甲骨文B、小篆C、金文D、楷书【答案】：【解析】：第4题【单选题】诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！”赞扬了秦王嬴政的一项功绩，这项功绩是指( )A、统一南疆B、统一六国C、统一北方D、统一蒙古【答案】：【解析】：第5题【单选题】近代学者王仲麟说：“中国历史上实际的大一统，直到此时才得以正式实现，这的确是政治上一大改革”。

“政治上一大改革”指的是( )A、西周实行分封制B、秦朝建立中央集权制度C、西汉“罢黜百家，独尊儒术”D、唐朝实行三省六部制【答案】：【解析】：第6题【单选题】图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是( )A、加强文化控制B、加强经济管理C、加速国家统一进程D、巩固国家统一【答案】：【解析】：第7题【单选题】公元前260年，秦国大破东方六国中实力最强的赵国军队，坑杀赵军士卒40多万人，从此，六国再也无力抵御秦国攻势。

这场战役是( )A、马陵之战B、桂陵之战C、长平之战D、城濮之战【答案】：【解析】：第8题【单选题】不是战国时期发生的著名战役的有( )A、桂陵之战B、马陵之战C、长平之战D、巨鹿之战【答案】：【解析】：第9题【判断题】从郡县制到行省制，从“焚书坑儒”到“罢黜百家，独尊儒术”，其最终的目的都是巩固封建统治。

第11课秦朝的统一一、填空题（一）秦王扫六合1.时间：从公元前_______ 年到公元前_________年。

2.策略：____________，_____________。

3.顺序：秦发动了大规模的兼并战争，灭掉了____、_____、____、_____、_____、_____。

（二）专制主义中央集权制度的建立4.秦始皇在中央设____、_____、____ 三个主要官职；在地方实行_______制度，这样皇帝就把统治全国的权利控制在自己手中。

（三）巩固统一的经济文化措施5.为了巩固统一，秦始皇对____、_____、____以及_______等实行统一。

二、选择题6.李白曾有诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这首诗反映的是（）A.长平之战B.楚汉之争C.陈胜吴广起义D.秦统一全国7.小明同学想上网了解我国第一个统一的多民族的中央集权国家的建立情况，他应搜索的关键词是（）A.夏朝B.战国时期C.周朝D.秦朝8.秦始皇为了政令推行文化交流，规定以哪种文字作为标准，颁行天下（）A.隶书B.楷书C.小篆D.大篆9.毛泽东说：“百代都行秦政制”，你认为这里的“制”指的是（）A.世袭制B.行省制C.郡县制D.分封制10.下图反映的是战国秦汉时期修筑的长城，当时主要是为了抵御哪个少数民族的进攻（）A.匈奴B.蒙古人C.满族D.犬戎10.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩（）A.嬴政B.李世民C.拓跋宏D.武则天三、材料分析题11.阅读下列材料：同学们，你们一定非常喜欢看科幻小说吧！今天让我们一起穿越科幻世界的时空隧道……我们来到了秦朝，秦始皇正在接受记者采访。

如果你就是秦始皇，你会怎样回答记者们的问题呢？记者问：“尊敬的始皇帝，据说您大力推行加强中央集权的措施，请问在中央主要由哪些官员负责呢？”（1）“秦始皇”答：记者问：“陛下，您在地方上会采取什么样的新措施来加强管理呢？”（2）“秦始皇”答：记者问：“请问您为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施呢？”（3）“秦始皇”答：参考答案：1.230 2212.远交近攻、各个击破3.韩、赵、魏、楚、燕、齐4.丞相、太尉、御史大夫，郡县制度5.文字、货币、度量衡、车轨。

精选2019-2020年历史七年级上册[第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一]川教版习题精选[含答案解析]八十八第1题【单选题】下列各项没有关联的是( )A、张骞通西域——丝绸之路B、秦始皇——推恩令C、武则天——科举制D、康熙帝——雅克萨之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。

下列影视作品中的情节与史实相符的是( )A、秦始皇下令修建长城并以小篆来统一文字B、汉武帝建立了第一个中央集权的封建国家C、周天子奖励功臣亲属以大量的圆形方孔钱D、孔子对《史记》赞不绝口，认为是史学佳作【答案】：【解析】：第3题【单选题】唐太宗是我国古代一位有作为的开明君主，下列言论不属于他的治国智慧的是( )A、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。

”B、“以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。

”C、“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”D、“君，舟也；人，水也；水能载舟，亦能覆舟。

”【答案】：【解析】：第4题【单选题】诗句“可怜赵军作坑魂，看此群雄不敢西”描述的情况发生在下列哪次战役之后( )A、桂陵之战B、城濮之战C、长平之战D、马陵之战【答案】：【解析】：第5题【单选题】“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君主。

其中“秦皇”对中国历史最大的贡献是( )A、统一文字、货币和度量衡B、在地方推行郡县制C、修建了雄伟的万里长城D、建立起我国第一个统一的中央集权国家【答案】：【解析】：第6题【填空题】秦始皇实行的______，钳制了思想发展;唐代出现的新式农具______，提高了耕作效率。

【答案】：【解析】：第7题【问答题】“…惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。

”______毛泽东《沁园春.雪》(1)“秦皇”和“汉武”分别指谁？(2)请简要回答“秦皇”和“汉武”在政治、经济和文化上加强统治的措施。

《秦朝的统一》练习一，选择题：1．秦兼并六国，实现统一的条件中不包括（）A．战国以来，政治上的分裂阻碍了社会的进步，使统一成为趋势B．商鞅变法，秦国成为战国后期最富强的国家C．长平之战后，东方六国无力抵挡秦国进攻D．秦始皇统治残暴，社会矛盾尖锐2.秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3.在秦朝时被确定为全国规范文字的是那一种（）A．甲骨文 B．大篆 C．小篆 D．楷书4.我国把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。

在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦始皇巩固统一是措施中，正确的选项是( ）①车同轨，书同文②建立中央集权制度③统一货币④统一度量衡A. ①②③B. ①②③④C. ①②④D. ①③④6.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.④⑤①②③⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D.①②③④⑤⑥7.我国历史上第一个以华夏族为主体的中央集权的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.周朝D.汉朝8．假如你生活在秦朝，要给朋友写一封信，所写字体可能是（）A 甲骨文 B隶书 C楷书 D草书9. “一法度蘅石丈尺，车同轨，书同文字。

——《史记》这反映谁的治国之道（）A．汉高祖加强中央集权 B．秦始皇加强中央集权C. 汉武帝加强中央集权 D．曹操北方改革10.跨越历史时空，我们来到秦朝，下列说法现象不可能看到的选项是（）A.看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景B.在市场上用秦半两钱买一石米和一匹布C.在公告栏上看到用小篆书写的一则公文D.看到丞相总揽全国一切军政大权二、填空题1.秦朝建立时间：①年；建立者：②；历史地位：我国历史上③王朝；都城：④_。

2.秦朝设立的三公是⑤；⑥；⑦。

第11课秦朝的统一教材分析1、课程标准对本课的要求:了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨统一国家建立的意义.2、教材的地位和作用：本课主要介绍了秦灭六国结束割据分裂局面，开创并巩固中华统一的崭新局面。

本课所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史发展进程中具有承前启后，继往开来的作用。

本课内容以统一为核心，按照实现统一、巩固并强化统一的思路，将有关事件组合在一起，构成一幅多彩的、惊心动魄的历史画卷。

教学目标1、知识目标与能力：（1）秦统一六国及作用；（2）学习秦始皇巩固统一的主要措施，培养学生初步分析历史问题的能力。

2、过程与方法：（1）多媒体教学增强教学的趣味性和直观性；（2）通过阅读地图、图片，多方面培养学生获得有效历史信息的能力。

（3）通过问题的讨论培养学生、概括、归纳的能力。

（4）通过情境创设，拉近现实与历史的距离，使学生更易于理解历史问题。

3、情感态度价值观:通过对秦朝统一的学习，结合现实从情感上激发学生对祖国统一的渴望，使学生认识到统一是历史发展的必然趋势。

教学重点难点1、“秦的统一”是本课的重点贯穿本课的核心问题是“统一”；秦灭六国建立统一国家，秦朝的统一是第一次在中国历史上完成了真正意义上的统一，开创了一个新局面。

我国两千多年的封建社会里虽然也出现过分裂割据的时期，但统一始终是历史发展的主流。

秦始皇在政治、文化、思想等领域采取了一系列巩固统一的措施：专制主义中央集权制、统一货币、度量衡、文字，对巩固封建国家的统一和经济、文化的发展起到了重要作用。

2、“焚书坑儒”是本课的一个难点七年级学生因见识与阅历的因素，难以全面理解“焚书坑儒”。

我在教学中运用视频从听觉上把学生调动起来，重点让学生弄清楚秦始皇“焚书坑儒”的目的是为了统一思想，加强统治，是巩固统治的一个手段即可，不必展开讲。

教学方法：提问引导法、探究法、情景教学法、多媒体课件辅助教学教学准备：老师准备课件、为学生设计导学问题；学生事先预习课文教学过程导入新课：前面我们学习了春秋战国的纷争，战争不是历史发展的主旋律，统一才是历史发展的主流。

第1课秦朝的统一典型练习夯实基础典型题1、战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是（）A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国2、秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3、李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.①②③④⑤⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D. ④⑤①②③⑥4、我国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（） A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝5、结束了春秋战国以来的分裂割据局面的朝代是（） A．夏朝B．商朝C．秦朝D．汉朝6、统一后秦朝的都城在（） A．镐京B．洛邑C．长安D．咸阳7、秦朝拥有绝对权力，决定国家重大事务的是（）A．丞相B．太尉C．御史大夫D．皇帝8、下列不属于秦始皇在中央设置的官职的是（） A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守9、秦中央政府的官职中太尉负责管理的职务是（） A．行政B．军事C．监察D．教育10、秦中央政府中负责管理行政的官职是（） A．丞相B．太尉C．御史大夫D．郡守11、始于西周初年的分封制被废止于（） A．春秋B．战国C．秦朝D．汉朝12、在秦朝，地方的重要官吏的任免方式是（） A．由地方推荐B．由中央任免C．由皇帝亲自任免D．由科学考试选拔13、秦朝推行郡县制，全国最初划分的郡为（） A．25个B．36个C．39个D．40多个14、秦统一后，在全国使用的货币是（）A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.“半两”铜钱15、秦统一后，作为全国规范的文字是（）A.隶书B.楷书C.小篆D.草书能力提高典型题易错题16、秦能灭六国并统一全国的主要原因在于（）A．人民饱受战争之苦，渴望统一B．秦国是当时七国中实力最强大的国家C．有强大的军事力量进行兼并战争D．法家思想奠定了统一的理论基础17、秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是（） A．规定最高统治者称皇帝B．国家一切大权集中在皇帝手中C．在中央设丞相、太尉、御史大夫D．在地方实行郡县制18、下列措施中属于秦始皇首创的是（） A．地方设县B．使用圆形方孔钱C．规定最高统治者称皇帝D．用小篆这种字体写字19、下列选项中，不属于秦始皇加强专制集权统治的内容是（） A．最高统治者称皇帝B．中央设丞相、太尉、御史大夫C．全国推行郡县制D．统一文字、货币、度量衡20、毛泽东曾说：“百代都行秦政制”，这里的秦的“政制”主要是指（） A．郡县制B．中央集权制C．分封制D．封建等级制创新题21、毛泽东诗词《沁园春·雪》中有“秦皇汉武”之句，“秦皇”的主要政绩是（） A．击败匈奴，开辟丝绸之路B．建立统一的封建制国家C．打败项羽，建立西汉政权D．平定叛乱，维护了统一22、“六王毕，四海一”，灭掉六国，一统天下的古代帝王是（）A．禹 B．秦始皇 C．汉武帝 D．成吉思汗23、如果要编排一部有关秦朝统一后的电视剧，在中央设置的官职不可能有（） A．丞相B．太尉C．御史大夫D．军机大臣24、秦始皇巡游各地前要向各地颁发圣旨，让各地作迎驾准备，圣旨上文字的书写应该是A．金文B．甲骨文C．楷书D．小篆25、现在有人习惯于将钱戏称为“孔方兄”，其出典是历史上的“圆形方孔钱”。

第9课秦统一中国班级：姓名：成绩：一、选择题1．秦国完成统一大业，建立秦朝的时间是（）A．公元221年B．公元220年C．公元前221年D．公元前220年2．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王赢政哪一历史功绩（）A．建立中央集权制度B．兼并六国，完成统一C．修筑万里长城D．焚书坑儒3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”下列对秦始皇统一天下的评价，不正确的是（）A．有利于国家统一和民族融合B．标志着中国王朝的产生C．结束了春秋战国的纷争局面D．有利于经济发展和社会交流4．纵观中华民族历史发展的大趋势，隋朝具有与秦朝相同的历史贡献．这一贡献是（）A．统一全国，结束分裂B．征发劳力，营建东都C．联系南北，开通运河D．改革官制，创立科举5．有学者认为：“秦朝以前，无论名义上如何，中国实际是分裂的‘诸夏’或‘中国’只是个笼统的概念，却没有确切的范围和实际的组织；到秦朝，‘中国’二字有了具体的表现。

它代表着一个庞大的祖国和它的土地、人民。

”这里，该学者主要想表达的观点是，秦朝（）A．标志着中国早期国家产生B．是第一个统一多民族国家C．首创了古代中央集权制度D．统治着古代最辽阔的疆域6．下列对“分封制”与“郡县制"这两项制度的评述，其观点正确的是（）A．分封制是封建社会的标志B．分封制结束了地方官吏的世袭C．郡县制最早出现于秦朝D．郡县制加强了中央对地方的统治7．秦朝确立了“天下之事无小大，皆决于上”的规制。

这反映出秦朝政治的本质是（）A．任免官吏B．言即法律C．皇权专制D．思想控制8．如图是四方古印文，联系秦朝的历史，我们能够得出的结论是（）①秦朝创立皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字，并以隶书刻印A．①②④B．②③④C．①②D．①②③④9．有学者认为某帝国的意义在于“因统一国家的建立而形成的国家构造基本形态,与这一时代造就的精神文化基本形态,一同跨越并规范了其后中国两千年的漫漫历史”。

川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》说课稿一. 教材分析川教版历史七年级上册第11课《秦朝的统一》是本册教材中的重要内容。

本课主要讲述了秦朝统一六国的历史过程以及秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。

通过本课的学习，学生可以了解到秦朝在我国历史中的重要地位，掌握秦朝统一六国的原因、过程和意义，理解秦朝中央集权制度的形成，以及秦朝的暴政和民众起义等历史事实。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，但对于秦朝的了解可能较为片面。

学生在学习本课内容时，需要通过深入的学习和讨论，形成对秦朝的全面认识。

此外，学生对于古代历史的理解可能存在一定的困难，因此在教学过程中，需要引导学生运用历史唯物主义观点，分析秦朝的统一及其历史意义。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解秦朝统一六国的原因、过程和意义，掌握秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。

2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识秦朝在我国历史中的重要地位，理解秦朝的统一对于国家的发展和民族融合的意义。

四. 说教学重难点1.教学重点：秦朝统一六国的原因、过程和意义，秦朝的、经济、文化等方面的基本情况。

2.教学难点：秦朝统一六国的原因分析，秦朝中央集权制度的形成，秦朝的暴政和民众起义等历史事实的解读。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作讨论、教师讲解等相结合的教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、地图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示秦朝的地图，引导学生回顾已学过的历史知识，引发对秦朝的兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读教材，了解秦朝统一六国的原因、过程和意义。

3.合作讨论：分组讨论秦朝的、经济、文化等方面的基本情况，分享学习心得。

4.教师讲解：针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，重点解析秦朝统一六国的原因、秦朝中央集权制度的形成，以及秦朝的暴政和民众起义等历史事实。

第9课秦朝的统一同步练习达标训练：1.战国末年，战国七雄中实力最强的诸侯国是（）A.齐国B.燕国C.楚国D.秦国2.秦灭六国，统一天下是在（）A.公元前230年B.公元230年C.公元前221年D.公元221年3.建议秦始皇实行郡县制的是（）A.董仲舒B.李斯C.蒙恬D.赵高4.秦统一后，作为全国规范的文字是（）A.隶书B.楷书C.小篆D.草书5.秦长城的东西起止点是（）A.西起临洮，东到辽东B.西起辽东，东到临洮C.西起咸阳，东到河套D.西起陇西，东到长平6.秦统一后，在全国使用的货币是（）A.刀形币B.蚁鼻钱C.铲形币D.圆形方孔钱7.秦朝疆域广大，西到（）A.东海B.陇西C.长城一带D.南海8.万里长城在秦始皇时期，其主要功能是（）A. 旅游景点B.军事防御工程C. 划定国界D.扩大秦朝在世界的影响9.李白的诗《古风》：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”秦灭六国，诸侯西来的顺序是（）①韩国②赵国③魏国④楚国⑤燕国⑥齐国A.①②③④⑤⑥B. ②③①④⑤⑥C.③④①②⑤⑥D. ④⑤①②③⑥10.我国历史上第一个统一的封建国家是（）A.夏朝B.秦朝C.周朝D.汉朝11. 秦统一全国后，诏书传到南方的许多地方，当地没有人认识。

据此，你认为秦始皇应该采取什么措施？（）A.焚书坑儒B.统一文字C.统一货币D.统一语言12.制作秦始皇加强中央集权示意图。

（示意图应反映皇帝、中央政权、地方政权的地位及相互关系）培优训练：13.秦琅邪石刻上的话：“器械一量，同书文字。

”秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，你认为好在哪里？14.请你说说秦统一全国的主客观原因及其历史意义。

达标训练：1. D2. C3. B4. C5. A6. D7. B8. B9. A 10. B 11. B12.秦始皇加强中央集权示意图：皇帝|太尉--- 丞相----御史大夫|郡|县13.答：秦朝进行文字、货币、度量衡和车轨的统一，巩固了国家的统一，便利了经济、文化和贸易的交流发展，加强了地区间的联系。

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课时训练·基础达标一、选择题1.“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这首诗反映( ) A．长平之战B．桂陵之战C．牧野之战D．秦灭六国2.长平之战，发生于最有实力统一中国的秦、赵两国之间，赵国遭受了毁灭性的打击，而秦国国力却大幅度超越了同时代各国。

它极大地加速了秦国统一中国的进程，催生了中国历史上第一个封建集权的大帝国。

请你计算一下，从秦王嬴政完成统一到2012年，一共经历了多少年( )A.1 700年B.2 232年C.5 000年D.200年3.从陕西省省会西安到吉林省省会长春的旅游路线，被称为“始皇帝——末代皇帝”游，末代皇帝指的是清朝逊帝、“伪满洲国皇帝”溥仪。

始皇帝指的是( ) A.禹 B.启C.秦始皇D.黄帝4.(2012·广东模拟)2010年3月5日，温家宝总理在十一届全国人大三次会议上作政府工作报告，强调要把反腐倡廉建设摆在重要位置，因为它直接关系到政权巩固。

在秦朝，中央负责反腐倡廉、监察百官的官员是( )A.丞相B.太尉C.御史大夫D.郡守5.秦朝是一个专制主义中央集权的封建国家，它的军队的调动需要通过( )①皇帝②丞相③御史大夫④太尉A.①②B.①②③C.①②③④D.①④6．当我们看到某最高一级地方行政长官向秦始皇汇报工作的场景时，我们能够确认这一地方行政长官是( )A．丞相B．太尉C．郡守D．县令7.(2011·菏泽学业考试)秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是( )A．中央设丞相、太尉、御史大夫B．车同轨，书同文C．废分封，立郡县D．焚书坑儒8.(2010·扬州中考)秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家。

当时通行于全国各地的货币是( )9.(2010·汕头学业考试)秦灭六国后，统一了度量衡。

卜人入州八九几市潮王学校第11课西汉
“大一统〞
一、选择题
D.罢黜百家，独尊儒术
2.“ B.文景之治
C.卫青、霍去病大破匈奴
4.汉武帝为稳固国家统一采取的措施有〔〕
①罢黜百家，独尊儒术②允许诸王将自己的封地分给子弟③盐铁由国家垄断经营④设置西域都护．
A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
7.汉武帝为加强HY对地方的控制而采取的措施是〔〕
A.鼓励推荐人才
B.允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国
C.把儒家学说作为封建统治的正统思想
D.在长安设立太学，推行儒学教育
“推恩令“
10.“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

〞以下属于诗词里“汉武〞的功绩是〔〕
A.统一货币、度量衡和文字
B.承受董仲舒的建议，“
12.“文景之治〞是中国历史上有名的治世。

这一治世形成的原因，不包括〔〕
A.统治者汲取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
B.文帝、景帝注重开展农业消费，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑
C.文帝、景帝提倡节省，并以身作那么
D.文帝、景帝重视“严刑峻法〞，社会比较安定
二、问答题
13.汉武帝在位时，西汉王朝国力强盛，幅员拓展。

根据所学知识，答复以下问题。

〔1〕汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活泼，常常批评皇帝的，指责HY。

汉武帝选取哪一思想作为封建社会的正统思想？他承受的是哪位大臣的建议？
〔2〕为了使这一思想深化人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝采取了什么措施？
〔3〕汉武帝在经济方面采取了什么措施来稳固政权？。

精选2019-2020年川教版初中历史七年级上册第三单元秦汉时期第十一课秦朝的统一练习题六十二第1题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。

”该诗赞颂了秦王赢政哪项历史功绩( )A、建立中央集权制度B、修筑万里长城C、兼并六国，完成统一D、统一文字和度量衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】唐朝大诗人李白的诗句“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”中的“秦王”是( )A、秦孝公B、秦始皇C、秦穆公D、秦惠文王【答案】：【解析】：第3题【单选题】“秦王扫六合，虎视何雄哉！”秦灭六国、完成统一的时间是( )A、公元前589年B、公元前221年C、公元221年D、公元589年【答案】：【解析】：第4题【单选题】秦代万里长城和隋朝大运河都是古代的伟大工程，对历史发展影响巨大。

二者历史影响的相似之处是( )A、有利于民族间友好往来B、激化了当时的社会矛盾C、促进了边疆地区的发展D、加强了南北间经济交流【答案】：【解析】：第5题【单选题】假如你是旅行社的一名导游，一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城参观，请你告诉他应该去下列哪一城市？( )A、西安B、南京C、咸阳D、洛阳【答案】：【解析】：第6题【单选题】和秦朝相似的朝代是( )A、隋朝B、唐朝C、元朝D、清朝【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列朝代都是结束分裂统一国家的政权，它们出现的先后顺序是( )A、秦朝、隋朝、元朝B、秦朝、隋朝、元朝C、秦朝、隋朝、元朝D、隋朝、元朝、秦朝【答案】：【解析】：第8题【单选题】如图所示四幅疆域图，按朝代先后顺序排列正确的是( )A、①②③④B、③④①②C、④③①②D、④③②①【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列制度由秦朝开创的是( )A、科举制B、禅让制C、中央集权制D、分封制【答案】：【解析】：第10题【单选题】A、秦朝B、唐朝C、宋朝D、清朝【答案】：【解析】：第11题【单选题】据古代文献记载和大量出土文物考评，我国使用货币已有三千年以上的历史。