中班社会植树节教案
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幼儿园植树的社会教案6篇幼儿园植树的社会教案6篇幼儿园植树的社会教案1设计意图“植树节”是国家为激发人们爱林、造林的情感,促进国土绿化,保护人类赖以生存的生存环境,通过立法确立的节日。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“要教育幼儿爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识”。
因此在植树节即将到来之际,我设计本次活动让幼儿在亲身种植的过程中体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义以及同伴互助的重要性。
活动目标1.了解植树节来源,以及树对环境的重要性;2.体验种植的乐趣,增强环保意识;3.增强幼儿的动手能力和团队协作能力;重点难点活动重点:了解树木对环境的重要性,培养幼儿的环保意识,初步建立保护环境的责任感活动难点:增强幼儿的动手能力和团队协作能力,幼儿真实体验植树,活动过程中要时刻注意幼儿安全。
活动准备1.植树视频2.模拟种植树木的玩教具3.小树苗、浇树种树用的铁锹铁桶等若干4.摄像机5.事先选好种植场地6.设计带有“我是小小植树员,快乐种植”“创建绿色家园,从我做起”等标语的横幅并提前挂好。
活动过程一、导入活动:认识植树节1.用提问的方式引出植树节师:“什么是植树节?植树节是哪一天?认识哪些树木?(引导幼儿说出各种树木)”2.播放植树节视频,幼儿观看后提问师:树木有什么用?(可以让幼儿自由讨论,再请幼儿回答,教师给予纠正)3.了解到树的重要性,引起幼儿对树木的兴趣。
教师小结“植树造林,不仅可以美化环境,同时还可以起到防止水土流失,沙尘暴,调节气候等作用所以我们要好好地保护树木”二、学习植树的基本方法1.再次观看视频,师:“刚刚视频里面的人是怎样栽树的?”2.拿出玩教具模拟种树,教师示范(先在沙土上挖一个坑,把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水)3.分组让幼儿动手操作,3-4个人一组,教师在旁边指导。
三、体验植树1.教师带领幼儿去到幼儿园的种植角,按照之前的分组让幼儿自行排好队;2.教师示范教会幼儿种植方法,教师示范时要体现出分工与合作;A.首先,我们要挖一个比树根大一点的深坑,大小自己判断;B.解开束缚在树苗上的绑绳;C.先在树坑中浇点水,把树苗放入坑里,把树苗扶正;D.接下来往树坑里面填土了,这时要注意,填土的时候稍微把树苗往上面拉一下,让树根能够彻底朝下,方便扎根;E.接着用脚将土踩一下,避免有风把树苗刮倒,其次,避免待会浇水的时候产生缝隙;F.然后再次给树苗浇水,浇水过以后,记着将树洞上面铺上一层薄薄的树叶或者塑料薄膜,避免杂草的生长;3.按照小组分发种植工具以及小树苗,让幼儿自行讨论各自的分工;4.幼儿种植时,教师要巡回指导,提醒幼儿在植树过程中要注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育;5.种植完毕后,插上小标志,方便以后观察和照顾。
幼儿园中班植树节活动教案植树节到了,那么幼儿园在当天可以准备好一份教案,然后做好相关的规划。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园中班植树节活动教案”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园中班植树节活动教案【一】一、活动目标1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2、了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。
二、活动准备沙尘暴的`图片、小水桶、小铲子三、活动过程(一)认识沙尘暴的危害1、教师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2、比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?(二)切入植树节主题1、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
(三)我们一起行动在植树节1、教师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2、教师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
3、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动结束教师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
幼儿园中班植树节活动教案【二】一、活动目标1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友;2、能够愉快的参加活动,积极与父母共同劳动,在活动中遵守规则,学习与他人合作,体会劳动的快乐;3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;4、倡议绿色,做好宣传社会。
二、活动准备1、活动宣传。
2、准备树苗(幼儿园准备,新生树苗)3、植树所需的工具(家长自备)4、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。
5、认养树牌印制、家长签名条幅。
6、班牌、教师统一服装。
7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。
8、准备签字笔,一班两支。
8、宣传条幅(1)珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
中班幼儿植树节活动教案中班幼儿植树节活动教案(精选5篇)作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
如何把教案做到重点突出呢?以下是小编收集整理的中班幼儿植树节活动教案(精选5篇),欢迎阅读与收藏。
中班幼儿植树节活动教案1教学设想早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。
活动目标1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、自己动手,亲身体验护树活动。
3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。
活动准备本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡,把对小树的祝福以画的方式表现出来,并塑封。
制作白纸的横幅。
活动流程一、植树前的谈话你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节,一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。
另外,3月12日刚好是惊蛰之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。
) 你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称) 你知道树木有什么作用吗? (告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气) 如果没有树会怎样? 观看“风沙的危害” 多媒体课件,让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害,师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害,多种树。
用树林挡住风沙,减少风沙给人们带来的危害。
二、植树节活动仪式开始(一)教师组织幼儿给树系心愿卡,(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话,老师拍照。
(二)共同制作横幅:护绿行动,从我做起。
教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
幼儿园社会领域植树节教案幼儿园社会领域植树节教案(精选16篇)幼儿园社会领域植树节教案篇1活动目标:1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
4.体验明显的季节特征。
5.感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。
活动准备:沙尘暴的图片、小水桶、小铲子活动过程:一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
活动反思:兴趣是学习的动力,灵活多样的活动方式是增长知识的手段,动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课,孩子们兴趣盎然,积极性极高,不但知道了各种树木的名称,而且对其特点和功用也有了大致了解,更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达,还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
设计意图:植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们最好的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
拓展:植树节是按照法律规定宣传保护树木,并组织动员群众积极参加以植树造林为活动内容的节日。
植树节中班健康优秀教案植树节中班健康优秀教案(通用6篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的植树节中班健康优秀教案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
植树节中班健康优秀教案1活动目标:1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
4、让学生了解节日的习俗。
活动重点:知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动难点:了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。
)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。
幼儿园中班植树节教案幼儿园中班植树节教案植树节到了,小可爱来到花园里植树。
下面是小编整理的幼儿园中班植树节教案,欢迎阅读!幼儿园中班植树节教案篇1活动目标:1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动重点:知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动难点:了解绿树植树对环境和生活的作用。
活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的.来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。
)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。
然后每天都要给种子浇水,吸收阳光和水分,这样就可以促进种子的生长,让它可以更快的发芽等。
4、幼儿在老师的帮助下种植花草。
幼儿园中班植树节活动教案3月12日是植树节,在这一天很多孩子会被学校组织,去开展植树绿化祖国的活动。
那么,怎样才能让孩子们过一个有意义的植树节呢?下面是为大家整理的幼儿园中班植树节活动教案,供大家参考!幼儿园中班植树节活动教案1活动目标1、了解树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪等作用。
2、认识3月12日植树节,激发幼儿爱惜树木的意识。
3、体验在不同环境下人们所产生的不同情感,知道环境影响人的身心健康。
活动准备电子课本、幼儿用书、沙漠等等图片、自制节日牌一个。
活动过程一、故事引入活动。
1、老师讲述《大森林的故事》。
(故事内容见附页)2、引导幼儿思考故事的启示。
——师:村子被风吹垮了吗?被沙埋了吗?被洪水淹没了吗?(没有) ——师:刚刚的故事告诉我们,树可以防风、防止水土流失,还可以防止土地沙化。
——师:请你们再想一想如果没有了树,还会怎样呢?二、老师借助图片和多媒体,引导幼儿认识树的其他作用。
1、美化环境的作用。
——老师出示两幅不同的画面,请幼儿说一说喜欢哪一幅?为什么?(一幅有花草树木、一幅是沙漠)——师:如果这两个环境不同的地方让你选择,你愿意住在哪儿?为什么?——师:树木(花草)可以把周围环境装扮得非常美丽,使人们心情舒畅,这是树的其中一个作用。
这种作用我们叫它“美化环境”。
2、净化空气的作用。
——老师选择两幅空气差别比较大的图片。
(一幅绿树成荫,蔚蓝天空,人们的脸上有笑容;一幅有人在雾霾的天气里咳嗽,看不到任何的树)——师:两幅图中的人为什么会有不同的表现?——你愿意生活在这样的环境里吗?为什么?(幼儿讨论)。
——师:如果人们生活在这样的环境里,就会呛得咳嗽、恶心,时间长了,还会生好多疾病呢。
——师:后来,人们发现了一个秘密,树多的地方,空气特别新鲜,经过科学家讨论发现,树木可以吸收有害气体和烟尘,排出氧气,使空气变得新鲜干净。
于是,人们就在不同的地方种很多很多的树。
——师:这是树的另一个作用,这种作用叫“净化空气”。
幼儿园中班植树节活动方案3篇幼儿园中班植树节活动方案1早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。
一、活动目标:1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友。
2、自己动手,亲身体验护树活动。
3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。
二、活动准备:1、本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡,把对小树的祝福以画的方式表现出来,并塑封。
制作白纸的`横幅。
2、教师请第二组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
四、活动流程:一、植树前的谈话:你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节,一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。
另外,3月12日刚好是惊蛰之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。
)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)如果没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件,让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害,师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害,多种树。
用树林挡住风沙,减少风沙给人们带来的危害。
二、植树节活动仪式开始:(一)教师组织幼儿给树系心愿卡,(在区域活动中制作好)并对小树说一句祝愿的话,老师拍照。
(二)共同制作横幅:护绿行动,从我做起。
教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
全体中班小朋友以绘画、粘贴、涂色等形式装扮横幅。
幼儿园中班植树节活动方案2活动名称:实践活动“我们植树去”活动目标:1、知道3月12日是植树节,有爱护树木的意识幼儿园中班植树节活动方案幼儿园中班植树节活动方案。
幼儿园植树节教案幼儿园植树节教案(通用20篇)幼儿园植树节教案篇1一、活动目标1、让幼儿知道树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
2、知道环境会影响人的身心健康,培养幼儿爱护树木、保护环境的意识。
3、发展幼儿的观察、分析、表达能力。
4、体验明显的季节特征。
5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
二、活动准备1、近期雾霾、风沙天气和治理风沙的录像。
2、不同环境的挂图四幅。
三、活动过程1、谈话导入,吸引兴趣。
“你们都认识什么树,为什么要种这么多的树?”2、了解树的作用。
(1)教师出示表现不同环境的两幅图(有污染、无污染),幼儿对比观察。
“这两幅图你喜欢哪一幅?为什么?如果这两个不同环境的地方让你选择,你愿意住在哪里?为什么?”教师小结:人们种更多的树可以让我们的居住环境更好更漂亮。
(2)教师出示两幅图(树荫下、烈日下),幼儿对比观察。
“夏天到了,两个不同的地方,你更喜欢哪个地方玩?为什么?”教师小结:在夏天大树是我们天然的“空调”,可以为我们调节气温、遮挡阳光。
(3)出示录像,幼儿观察。
“这是什么天气?这样的天气你喜欢吗?怎么才能挡着这些风沙?”教师小结:树木可以净化空气,防风、防沙、防洪。
3、幼儿集体讨论应该怎样爱护树木。
4、学习歌曲《小松树快长大》。
幼儿园植树节教案篇2一、设计意图在植树节到来之际,为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与植树节的相关活动,亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,增强幼儿“人与自然和谐共处”的意识,开展植树节—“种植绿色放飞梦想”的活动。
让孩子们亲手播种一些在春季容易生长的植物的种子或枝丫,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对瓜果蔬菜花草树木生长的了解,增强环保意识,生态意识。
二、活动方案(一)活动时间:3.12下午2:30(二)活动目标1.激发幼儿参与花草种植活动及爱护花草植物的意识。
2.培养幼儿的自主劳动技能,在集体劳动中学习与人配合、协作,增强团队意识。
中班健康植树教案中班健康植树教案(通用13篇)中班健康植树教案篇1活动目标:1、感知音乐旋律的变化,并能做出动作上的不同反应。
2、对浇水、松土等不移动动作能自如合拍,对行走移动动作能有合拍意识。
活动准备:《农夫与禾苗》第一段音频贴图白纸一张水笔一支活动过程:1、导入以植树节为话题向幼儿提问,激发幼儿联想生活实际,看一组照片后,通过猜想动作引出教学内容,并学做动作(扛锄头走路、浇水、松土)。
教师:这周一是什么节日你们知道吗?这一天都要干嘛呢?你们有没有种过树?说一说你们种树的时候会做一些什么事情。
你们知道这些图片里他们在干嘛呀?现在老师有三个动作,请你们猜一猜分别是什么。
下面我们一起来学一下这三个动作吧。
2、初步感知音乐旋律。
播放第一遍音乐,理清音乐层次。
可以看幼儿回答问题情况播放音乐次数,幼儿带着问题再听一遍,在第二次播放时,每播放一段音乐教师根据幼儿反应或回答可以停下来在白纸上写上编号。
教师:老师这边有一段很好听的种树的音乐,你们仔细听听,是怎么样的一段音乐,一会我要提问你们听完这个音乐后的感觉。
(听完后)现在请你们告诉我你们听完这个音乐的感受?你们觉得这个音乐听起来怎么样?它是不是一直都是一样的,出现了几个不一样的地方?有没有重复呢,怎么重复的?(三个部分重复:首尾,中间两段,1+2+3+2+3+1)3、尝试根据节奏为音乐配上动作。
播放第三遍音乐,让幼儿感知动作和音乐的协调感。
听完后教师提问并总结幼儿回答,用简图的方式记录在刚刚写下的编号旁边。
教师:我们再来听一遍这个音乐,刚刚我们学了那三个动作,我们已经会了种树,如果现在要去照看树苗呢,我们也可以用这3个动作来表演,把铲土变成什么呢?(松土)。
现在的问题是假如这变成一首你去照看树的歌,让你们把刚刚学的那三个动作加到这段音乐里,你们觉得可以怎么来加?哪里跳什么哪里跳什么。
请幼儿上来在编号下面贴相应图片。
(对幼儿的回答进行记录,引导他们向故事性思考:出发、浇水、松土、回家)4、选出最佳组合。
植树节中班主题活动方案植树节中班主题活动方案在教学工作者实际的教学活动中,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的植树节中班主题活动方案(精选22篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
植树节中班主题活动方案1一、活动目标:1、了解绿树植树对环境和生活的作用。
2、知道3月12日是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
二、活动重点:知道3月12日是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
三、活动难点:了解绿树植树对环境和生活的作用。
四、活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。
五、活动过程:(一)活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?(二)老师分享和谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
(三)老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
(四)幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。
第1篇一、活动背景随着我国环保意识的不断提高,植树节作为我国重要的节日之一,已经成为广大人民群众积极参与的一项社会实践活动。
为了让中班幼儿了解植树节的意义,培养他们的环保意识,增强社会责任感,我们特此开展中班植树节社会实践活动。
二、活动目标1. 让幼儿了解植树节的意义,知道植树造林对环境保护的重要性。
2. 培养幼儿热爱大自然、关心环境的情感,提高他们的环保意识。
3. 培养幼儿动手实践能力,增强他们的社会责任感。
4. 增进幼儿与家长、老师之间的亲子关系,共同参与社会实践活动。
三、活动内容1. 植树节知识讲座(1)邀请专家或环保志愿者为幼儿讲解植树节的意义、植树造林的重要性以及环保知识。
(2)组织幼儿观看环保宣传片,增强他们的环保意识。
2. 植树活动(1)带领幼儿参观附近的公园或绿地,了解植物的生长环境和种类。
(2)组织幼儿亲手植树,包括挖坑、栽种、浇水等环节。
(3)教育幼儿爱护树木,不损坏树木。
3. 环保手抄报制作(1)组织幼儿利用废旧材料制作环保手抄报,展示他们的创意和环保意识。
(2)评选出优秀作品,进行展示和表彰。
4. 环保主题绘画比赛(1)组织幼儿进行环保主题绘画比赛,激发他们的创作热情。
(2)评选出优秀作品,进行展示和表彰。
5. 环保亲子活动(1)邀请家长参与植树活动,增进亲子关系。
(2)组织亲子环保知识问答,提高家长和幼儿的环保意识。
四、活动时间1. 植树节知识讲座:活动前一周2. 植树活动:植树节当天3. 环保手抄报制作:植树节当天4. 环保主题绘画比赛:植树节当天5. 环保亲子活动:植树节当天五、活动地点1. 植树节知识讲座:幼儿园多功能厅2. 植树活动:附近的公园或绿地3. 环保手抄报制作:幼儿园教室4. 环保主题绘画比赛:幼儿园教室5. 环保亲子活动:幼儿园操场六、活动组织1. 活动策划:幼儿园教师2. 活动执行:幼儿园教师、家长志愿者3. 活动宣传:通过幼儿园微信公众号、家长群等渠道进行宣传七、活动评价1. 通过观察幼儿在活动中的表现,评价他们对植树节意义的理解程度。
社会领域植树节教案社会领域植树节教案(精选8篇)作为一名默默奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。
优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的社会领域植树节教案(精选8篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
社会领域植树节教案1活动名称:快乐植树节活动目标:1、能欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
2、了解植树节的来历跟意义,树木对环境的作用。
3、了解保护树木的途径、爱惜树木。
活动预备:1、请幼儿搜集树的资料或图片。
2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。
活动过程:一、欣赏跟理解儿歌《留住小鸟》。
1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。
2、讨论:小猫跟小狗用什么办法留小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么办法留小鸟?为什么留住小鸟了?小鸟为什么喜欢树?3、教师:你喜欢树吗?你为什么喜欢树?你喜欢什么树?二、分享跟讨论植树节的资料1、教师请幼儿展示跟分享自己搜集的树的资料或图片。
2、教师请幼儿讨论树的作用、好处。
3、幼师介绍植树节的来历,意义,分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。
4、教师请幼儿讨论保护树木的办法。
三、以植树为主题分组绘画。
1、教师请一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。
2、教师请一组幼儿设计宣传植树节、植树造林的宣传画。
延伸活动:组织幼儿踏青观察春天的树木。
附:儿歌:留住小鸟小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,为它搭了一间漂亮的积木房子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀飞走了。
小鸟飞进小猫的院子里,小猫想留住小鸟,为它编了一只精美的小笼子。
小鸟看见了,扑扇着翅膀又飞走了。
小鸟飞进小兔的院子里。
小兔想留住小鸟,为它栽了一棵小树苗。
小树苗慢慢的长大了,长出了许多绿叶。
小鸟扑扇着翅膀说:“谢谢!谢谢!”小狗跟小猫明白了:树是鸟儿的家,有树才能留住小鸟。
瞧,他们拿起铁锹去种树啦!社会领域植树节教案2设计意图:一年一度的植树节在就要到了,我们也为孩子准备了一系列关于植树节的活动,为的是让孩子能够真正程度上的认识到植树节到底是什么?它是多少号?它有什么样的意义等等活动目标:1.通过观察、谈话、种植、游戏等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。
第1篇春天,万物复苏,生机勃勃。
在这个美好的季节里,我们中班的小朋友们迎来了植树节。
为了培养孩子们的环保意识,让他们亲身体验劳动的快乐,我们特此组织了一次别开生面的社会实践活动——植树节。
一、活动背景植树节是我国每年的3月12日,旨在倡导全民植树造林,绿化祖国,提高人民环保意识。
在这个特殊的日子里,我们希望通过植树节活动,让孩子们了解植树的意义,培养他们爱护树木、保护环境的责任感。
二、活动目标1. 让孩子们了解植树节的由来和意义;2. 培养孩子们的环保意识,提高他们对树木的关爱和保护;3. 增强孩子们的团队协作能力,体验劳动的快乐;4. 激发孩子们对大自然的热爱,培养他们的生态素养。
三、活动准备1. 确定活动时间、地点;2. 准备植树工具、树苗、水桶等;3. 制作宣传海报,提前向家长宣传活动;4. 活动前进行安全教育。
四、活动过程1. 开场致辞活动当天,我们首先举行了简短的开场仪式。
老师向孩子们介绍了植树节的由来和意义,强调了植树造林的重要性,让孩子们认识到保护环境、爱护树木是我们每个人的责任。
2. 分组合作为了让孩子们更好地体验劳动的快乐,我们将他们分成若干小组,每组负责一片区域。
每组都有一位组长,负责指挥和协调组员们的植树工作。
3. 植树过程在老师的指导下,孩子们开始忙碌起来。
他们拿起铁锹,挖坑、扶苗、填土、浇水,每一个环节都认真细致。
虽然累得满头大汗,但孩子们的脸上却洋溢着喜悦的笑容。
4. 环保宣传在植树过程中,我们还穿插了环保知识问答环节。
孩子们积极参与,纷纷举手回答问题,现场气氛热烈。
通过问答,孩子们更加深刻地认识到环保的重要性。
5. 结束语植树活动结束后,老师对孩子们的表现给予了高度评价,并鼓励他们要继续关注环保,爱护树木。
最后,孩子们在树苗旁合影留念,留下了美好的回忆。
五、活动总结通过这次植树节活动,孩子们不仅学会了植树的方法,更重要的是培养了他们的环保意识。
他们认识到,保护环境、爱护树木是我们每个人的责任。
中班社会植树节优秀教案(精选5篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的中班社会植树节优秀教案(精选5篇),欢迎大家分享。
中班社会植树节优秀教案1活动目标:1、激发幼儿种植植物的情感,培养环保意识。
2、给予幼儿亲近大自然的机会,培养幼儿劳动技能。
3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合、协作,增强团队意识。
活动准备:1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。
2、种植工具。
3、蒜头。
4、有关植树节的CD。
活动内容:一、解植树节的意义。
教师:小朋友知道3月12日是什么节日吗?教师:你们知道植树节的意义是什么吗?二、观看CD。
教师:老师这里有一段关于植树节的视频片段,请小朋友仔细观察,看完之后回答老师刚才问的问题。
教师请幼儿回答植树节的意义。
教师总结:指数造林,不仅可以绿化和美家园,同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失、保护农田、调节气候、促进经济发展等作用,是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程。
三、丰富植物园。
教师:我们的小朋友还小,还不能去植树,但是我们可以去保护小树,爱护小树。
周末的时间也可以和父母一起去植树。
教师:虽然我们不能植树,但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物,植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题。
我们可以从一点一滴做起,我们可以去种植园大蒜。
教师讲述种植的要求。
教师带领小朋友去种植园种植大蒜。
四、总结,结束活动。
教师再一次总结植树节的意义,同时总结种大蒜活动。
五、活动延伸可以在周末的时候。
在父母的帮助下去真正的植树。
中班社会植树节优秀教案2教学设想早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。
为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。
中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》(通用5篇)中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》(通用5篇)身为一名刚到岗的教师,我们要在课堂教学中快速成长,写教学反思能总结我们的教学经验,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》(通用5篇),欢迎大家分享。
中班社会优质课教案及教学反思《快乐植树节》篇1活动目标:1、了解绿树植树对环境与生活的作用。
2、知道3月12是植树节,并在老师的帮助下种植花草。
活动准备:请幼儿收集有关树的资料或图片。
活动过程:一、活动开始。
1、老师:我们呼吸的是什么呀,对是空气,你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的,所以大树是我们的好朋友,我们要爱护树木,春天的时候也要植树。
有一个专门植树的日子,你们知道是那天吗?老师小结:因为现在是春天,春天适合植树,所以大家把3月12日,指定为植树节。
2、欣赏儿歌《留住小鸟》。
大树不但是我们人类的好朋友,还是小动物的好朋友,用什么方法才能留住小动物呢?小猫与小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住了小鸟?为什么留住了小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?二、老师分享与谈论有关植树节的资料。
1、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。
(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。
)2、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
三、老师让幼儿以植树为主题,分组绘画。
1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法,并用绘画的形式表现出来。
2、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节,植树造林的宣传画。
四、幼儿在老师的帮助下,了解种植花草的步骤。
1、老师:小朋友,你们知道种花的正确步骤是什么吗?2、老师请幼儿思考后回答。
3、老师小结:我们种花的时候,我们要先把土放进花盘里,挖一个洞,然后再把种子撒下去,再用土盖起来,最后给种子浇点水就可以啦。
中班社会植树教案(通用5篇)中班社会植树教案(通用5篇)作为一名优秀的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的中班社会植树教案(通用5篇),欢迎大家分享。
中班社会植树教案1活动目标:1、了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。
2、能愉快的参与植树活动,学习粗浅的种植知识。
3、在劳动过程中能与同伴相互合作。
4、感受大自然、周围环境的美好。
5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
6、感受到节日的快乐。
活动准备:1、小树苗若干棵,浇水工具(盆、桶、杯子)2、事先选择好场地,挖好坑活动过程:一、植树前的谈话1、今天是几月几日?(三月十二日)2、你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)3、你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)4、你知道树木有什么作用吗?(先让幼儿互相讨论,再请个别幼儿说,教师最后作小结,告诉幼儿树木可以制作家具、打门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)5、你植过树吗?你知道如何植树?(引导幼儿讨论植树的步骤和注意事项)二、带领幼儿来到植树地点植树,提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作,并进行安全教育。
三、植树后的谈话(带领幼儿回到活动室后组织)1、小树栽下去了,我们应该怎样保护它们?(引导幼儿相互讨论后得出结论:要浇水,不摇晃......)2、欣赏音乐《爱护小树苗》四、待小树苗成活发芽后可带领幼儿去观察记录小树苗的变化。
设计意图:春天到了,万物复苏,万木吐春,正是植树的时节。
三月十二日是植树节,树木是人类的好朋友,它们有一个非常庞大的家族。
家族成员种类烦多,用途不一,但它们都有个共同的特征就是它们都承担着绿化环境、净化空气的作用。
幼儿对树木缺乏全面的了解,他们有关树木的经验很零碎。
因此我们大班年级组决定在三月十二日植树节这一天带领孩子们开展一次植树活动。
让他们亲自去植树,通过植树感受粗浅的种植知识,同时通过植树前后的谈话,让幼儿了解树木的种类,用途以及保护树木的方法。
中班社会植树节教案中班社会植树节教案1设计意图:植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
教学目标:1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
教学准备:沙尘暴的图片、小水桶、小铲子教学过程:一、认识沙尘暴的危害1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?二、切入植树节主题1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
中班社会植树节教案2活动目标:1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。
活动准备:栽树的视频、以及栽树的图片。
活动过程:一、观看视频,了解有关植树的知识。
1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语:栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。
关于植树节中班教案10篇关于植树节中班教案(篇1)一、活动目标1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友;2、能够愉快的参加活动,积极与父母共同劳动,在活动中遵守规则,学习与他人合作,体会劳动的快乐;3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感;4、倡议绿色,做好宣传社会。
二、活动准备1、活动宣传。
2、准备树苗(幼儿园准备,新生树苗)3、植树所需的工具(家长自备)4、准备摄影设备,拍摄下植树的过程。
5、认养树牌印制、家长签名条幅。
6、班牌、教师统一服装。
7、种植亲子树的家长自带一个小水桶。
8、准备签字笔,一班两支。
8、宣传条幅(1)珍爱绿色,珍爱我们共有的家园。
(植物园悬挂)(2)一花一世界,一叶一菩提;植下一棵树,收获万点绿(植物园悬挂)(3)植树在当代,得宜在下代(幼儿园悬挂)(4)__幼儿园3.12第三届“__林”种植亲子树活动(活动地点__市植物园活动时间3月12日9:00)(植物园门口、幼儿园悬挂)三、活动过程1、从我做起:大家要从身边的小事做起,爱护每一片绿叶,每一棵幼苗,不采摘花朵,不攀树枝,不踏草地,不到花坛上玩耍。
2、绿化家园:教职工、家长在家要开展植树、种花活动,选择一些适合在家里种植的花木,种在阳台或房间里,使自己的家变成一个绿色家园。
3、家长与幼儿3月12日上午8点30分在植物园门口集合。
9:00由班主任带队到达本班活动区进行主题活动。
4、10:00各班参加种植亲子树的家长幼儿在班主任的组织下到__林集合。
第一组:新生组(1)组织新生家长与幼儿一起种下“亲子树”、浇水。
(2)为小树挂上认养牌。
(3)签名仪式(在条幅“__幼儿园3.12第三届“__林”种植亲子树活动“上签名)(4)班级在条幅下合影留念。
第二组:老生组(1)组织老生家长和幼儿一起为20__年认养的亲子树松土、浇水。
(2)为小树更换认养牌。
(3)签名仪式(4)班级合影留念5、活动结束,家长将幼儿送回幼儿园。
中班社会植树节教案
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物,植树节的味道越来越近了,一起看看中班社会植树节教案!欢迎查阅!
中班社会植树节教案1
设计意图:
植树节快到了,三月的天空温暖和很多,路边的大树在随风舞动,植树节的日子快到了,这是春天的气息,这是大地母亲给我们的礼物,植树节的味道越来越近了,每年我们的小朋友都会到郊区植树,为城市的绿化做出自己小小的义务。
义务植树已经成为中国人的传统美德,也是全球人类的义务。
教学目标:
1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。
2.了解树和人类的重要关系,知道如何爱护花草树木。
3.体验种树、浇树保护环境的乐趣。
教学准备:
沙尘暴的图片、小水桶、小铲子
教学过程:
一、认识沙尘暴的危害
1.老师出示沙尘暴的图片,幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。
2.比较沙尘暴与绿色环境的不同,并说出喜欢哪一种环境,为什么?
二、切入植树节主题
1.老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。
2.老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。
三、我们一起行动在植树节
1.老师带领幼儿去户外活动,并带上工具(水桶、小铲子、舀水的容器)。
2.老师组织幼儿浇树,邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里,或者拿小铲子给树松土,要求全体幼儿都参与到其中,体验植树节的乐趣。
3.老师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。
四、活动延伸
老师要求幼儿从家带盆栽,放到教室里,教会幼儿如何照顾好花草树木。
中班社会植树节教案2
活动目标:
1、理解童谣内容,学会朗诵童谣。
2、知道春天是植树的好季节,了解3月12号是植树节。
3、了解树木与人类的关系,教育幼儿要爱护树苗。
活动准备:
栽树的视频、以及栽树的图片。
活动过程:
一、观看视频,了解有关植树的知识。
1、看完后提问:电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语:栽树。
2、你们平时有没有看见过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑,然后把树苗放进坑里,然后在把土盖上,最后浇上水。
)学习词语:挖树坑、栽树苗。
4、你们知道什么时候栽树?(春天)3月12号是植树节,每个人都要植树,到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树,好吗?
5、出示栽树的图片,让幼儿观察,我们种好了小树苗,再来和小树苗比比看,谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高,那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱护它,保护它,多给它浇水施肥捉害虫)
6、栽好树,爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐,妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。
小树苗长大后就成为大树,可以美化我们的环境,制造出清新的空气,让我们生活的更好,是我们人类的好朋友。
二、幼儿欣赏童谣,初步了解童谣中的童趣,知道栽树带来的乐趣,
三、师有感情地朗诵童谣,幼儿跟着轻声的读。