材料作文之审题定稿

材料作文的审题立意[5篇模版]第一篇：材料作文的审题立意材料作文的审题立意材料作文就是给了考生一个背景材料，不限定话题，但考生要做的是从所给的材料中准确地概括出一个话题，并在此基础上进行立意。

快速正确审题、立意是在写作材料作文中至关重要。

稍有不慎，就会全盘皆输、前功尽弃。

如何审题？一般遵循以下几个步骤：一、通读材料，全面理解材料，抓中心话题材料作文所提供的材料，不同的人可以有不同的理解。

但作为考场作文，不是写什么都可以，按出题者的意图，作文范围会有一定的指向性。

所以考生一定要全面理解材料的基础上，抓中心话题去写作。

举例：阅读下面的材料，在全面理解材料的基础上，写一篇作文，题目自拟。

五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。

汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人。

”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来，挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

从材料来看，审题的突破点在于爸爸回答汉克“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。

我们都会保护比较弱小的人”。

关键词：“保护弱小”。

所以，本篇文章最佳的立意是以“保护弱小”这中心话题展开。

在此基础上可以有以下的立意: 1.保护弱势群体，对贫弱同情悲悯；2、矜悯孤弱，3、心怀的人是幸福的4、能力有多大，护弱的责任有多大5、你、我、他，人人都可以成为护弱的天使一些学生过于关注汉克最后的举动，或者关注汉克保护的对象，没全面理解材料，抓住中心话题，将材料理解为是保护大自然，保护植被，热爱生命（这种立意仅仅体现了材料最后一句话，不能体现父、母、哥和汉克之间的爱护）等，甚至有学生为了让立意出新，反弹琵琶，剑走偏锋，将立意确定为“弱者”不“弱”，“弱者”也可以强大等。

材料作文审题立意分析及参考例文一、审题时应关注五点：①审题干。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（70分）。

告诉你是材料类命题，满分70分。

文章不少于800字。

②审材料。

材料式命题的材料大体可以归为三类，寓言类（包括寓言故事、寓言诗、漫画等赋材料以哲理的文字)、名言类（包括名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文字)、新闻类（包括新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字）。

③审导思.这些文字引导你思考的方向。

如“有网友说：这个事件，最值得我们反思的是当代青年人的历史使命感和责任心。

"“请就青年人的历史使命和责任展开思考，”“认真阅读材料，把握含意。

”④审题核。

题核，指命题的核心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使命和责任展开思考”、“你支持那个观点？请认真思考”。

退一步要写明“感想、感悟、联想、启示”等指导立意取向的文字。

⑤审要求。

如“要求选准角度、明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

”二、材料作文审题立意原则：1．整体性原则：审题要有全局意识,要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题跑题现象.2．多向性原则：材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论，因此,要学会多角度审视材料。

3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此,在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选。

筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③有话可说。

三、写作训练（一）阅读下面的材料，根据要求作文.趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说：“哎，你马上就要成为盘中佳肴，再也不能像我一样呼吸自由的空气了.”鲥鱼奄奄一息：“虽然我的生命短暂，但我至少领略过江海的辽远；你的生命再长，却从未欣赏过鱼缸外的山色湖光。

”乌龟悠闲地踱了几步,笑着:“连生命都没有了,还拿什么去见识外面的世界？”这个寓言引发了你怎样的思考？请全面理解材料,自选角度,自定立意，自拟标题，自选文体（诗歌除外）作文;不少于800字；不得套作、抄袭。

材料作文审题立意7篇材料作文审题立意【篇1】秋天，不像春天那样万紫千红，也不像夏天那样生机盎然，更不像冬天那样粉妆玉砌，但是也有她独特的美。

秋姑娘挎着五彩缤纷的化妆盒，来到了田野里。

一阵风吹过，稻子此起彼伏地摇动起来，跳起了金黄的波浪舞，稻穗沉沉的低下了头，正笑眯眯地对秋姑娘说：今年真是个大丰收年呀；秋姑娘来到玉米地里，她给玉米换了身金装，玉米高兴地把长长的水袖挥舞在空中，亭亭玉立迎风微笑；秋姑娘来在大豆地里，她给大豆抹上绿油油的水粉，大豆开心的笑鼓了肚子，有几粒种子扑通直蹦向泥土，在土里开始生根发芽呢；秋姑娘又来到高梁地里，高梁们马上换上火红的外套，羞答答地垂下头，那些饱满的硕果里，却掩藏不住丰收的喜悦。

秋姑娘来到果园，她给桔子涂上了黄澄澄的水粉，桔子便熟透了，挂在树上像一盏盏小灯笼，照着小蝴蝶回家的路；她给石榴换上红通通的纱巾，石榴兴奋地把肚子撑破了，露出了晶莹剔透的石榴籽儿，让人垂涎三尺；她给梨儿织出金黄的礼服，梨儿赶紧穿上新衣，挂在枝头像一个个宝葫芦……秋姑娘来到树林，告诉树叶宝宝，你们的树妈妈要过冬了，快下来吧！树叶宝宝不肯下来，想为妈妈尽最后一份孝心，但是，他们坚持不住，仍然飘飘扬扬的落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶，又像一只只受伤的小鸟，他们盘旋着，向妈妈留下安慰的话话：明天春天，我们一定会再来看你。

妈妈含着泪水，微笑着点点头，心里感叹着：孩子们，你们长大了，但愿你们过得更好！秋天是一个收获的美丽季节，我喜欢粉红的石榴；金黄的稻子；飘飞的叶；怒放的秋菊，我喜欢美丽的秋天，我在这美丽的秋天里收获了许多许多！冬天已经过来了，我期待着明年另一个收获的季节！材料作文审题立意【篇2】秋天，你有着美丽的景色。

还带给我们香甜的果实。

你让我们感受到了丰收的喜悦！果园里，那沁人心脾的味道扑鼻而来。

红彤彤的苹果像小姑娘的脸蛋儿，红扑扑的。

一串串紫的发亮像美丽的宝石的葡萄，也长成了香甜的果实。

还有金黄的柿子挂满枝头。

材料作文（1）1.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到45岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。

在机场，贵宾厅里面的人们大多在阅读，而普通舱候机区的人全在玩手机。

他想，到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？要求：①根据所提供的材料，选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限。

1.立意解读：这是材料作文，格式是材料+要求。

材料从飞机及机场的现象入手，提出问题“到底是人的位置影响了行为，还是行为影响了位置？”问题具有思辨性。

“行为”词典解释为“受思想支配而表现在外的活动”，写作时，“行为”可以引申，可以具体化，如“勤奋苦读”是行为，“踏实苦干”是行为，“执着追求”是行为，“在困难面前毫不屈服”是行为，；反之，“懈怠懒散”是行为，“萎靡不振”“自暴自弃”亦是行为，“位置”词典解释为：“（1）所在或所占的地方；（2）地位。

”从材料中看，正因为人们的社会地位不同、经济条件不同，所以他们分别处于“头等舱”“经济舱”，由此，写作时，“位置”可以理解为人的社会地位、人的生命价值以及社会评价等。

就这道作文题的“立意”看，主要有三种情况：(一)行为影响了位置意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等。

（二）位置影响了行为意思是当一个人身处其位、身处其境时，会影响他做事的方式及行动，正如“居高声自远，非是藉秋风”（三）从辩证的角度考虑，位置与行为具有相互影响的关系。

所选立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意；如果所写内容只涉及“行为”或“位置”的一个方面，却没有涉及“行为”“位置”的关系的，属于基本合题，如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的，则属于跑题。

具体要求：关于议论类文章1. 在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出，材料基本充实的议论类文章，可以按45-47分档次赋分。

高中作文点评：材料作文的审题和立意高中作文点评：材料作文的审题和立意一、材料作文的审题和立意材料作文，顾名思义就是只给材料，既没有现成的题目，也没有话题，写什么必须自己从材料中提取，审题的难度较大，有助于考查学生的思辨能力。

“给材料作文”包含的内容很广泛。

根据题目的要求，可以写成记叙、说明、议论等各种文体的作文。

给材料作文的材料有各种不同的形式，常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画，还可以是一首诗、一段歌词、一组素材，或者一句格言、一个成语、典故等等。

给材料作文题目的要求也是各式各样的，有的要求读一篇文章后写读后感，有的要求根据材料自选角度写议论文，有的要求根据图画、图表写一段说明文字，还有的要求以提供的材料为开头续写，或根据材料扩写、缩写。

近年来给材料写议论文的情况较多，这种作文确有一定的难度。

鉴于以上情况，面对给材料作文的题目，必须注意仔细审题、辨明文体，认真分析材料、准确领会题旨。

据此确定文章的中心和思路。

首先请看材料作文的分类从形式看，材料作文分为文字材料和图表材料；从数量看，可分为单一材料和多则材料；从内容看，分为事例型材料和寓意型材料；从时间看，分为古代材料和现实材料。

一般的材料作文，只提供材料和注意事项或写作要求；2005年湖北卷除材料外，还加了一段“提示语”，借用了话题作文的形式，这是一个新的动向。

现在学生学习的难点是，材料作文和话题作文特别容易混，所以我们应该帮助他们明确话题作文和材料作文的区别。

请看下面一则材料一天，羊、狗、狐狸在草地上聊天。

羊：看，那只狼是多么威风啊！见到它，我们羊是战战兢兢，四处逃散。

我要变成狼就好。

狗：羊就是羊，狼就是狼，我就这样子有什么不好？狐狸：你怎么变成狼呢？就是变成狼，狼也有倒霉的时候。

若干天后，狗、狐狸在河边相遇。

狗：你知道吗？羊死了。

狐狸：怎么回事呢？狗：它披上狼皮变成狼，果然很风光。

猎人追杀一只狼，狼从它身边逃了；它被猎人当作狼打死了。

材料作文怎么审题审题作文是指在写作文时，首先要理解题目的要求，明确题目的意思，然后根据题目的要求进行写作。

审题作文是写作的第一步，是写好作文的关键。

在审题作文时，首先要仔细阅读题目，理解题目的意思。

要明确题目要求的内容，确定写作的方向。

在审题作文时，要注意题目中的关键词，根据关键词确定写作的内容。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。

在审题作文时，要根据题目的要求确定写作的主题和观点。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的立意和情感。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。

审题作文是写作的第一步，是写好作文的关键。

在审题作文时，要仔细阅读题目，理解题目的意思。

要根据题目的要求确定写作的内容。

要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。

要根据题目的要求确定写作的主题和观点。

要根据题目的要求确定写作的立意和情感。

要根据题目的要求确定写作的结构和表达。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。

在审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。

要根据题目的要求确定写作的主题和观点。

要根据题目的要求确定写作的立意和情感。

要根据题目的要求确定写作的结构和表达。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。

在审题作文时，要仔细阅读题目，理解题目的意思。

要根据题目的要求确定写作的内容。

要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。

要根据题目的要求确定写作的主题和观点。

要根据题目的要求确定写作的立意和情感。

要根据题目的要求确定写作的结构和表达。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的语言和修辞。

审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的结构和表达。

在审题作文时，要注意题目的要求，确定写作的范围和内容。

材料作文的审题材料作文的审题材料型作文，就是给定一则或者几则材料（或文字，或漫画，或画图表），要求考生在准确理解材料的基础上，选择一个角度，自主立意，自定文体，自拟标题，进行作文的一种命题形式。

这种命题，既有限制性，又有开放性。

题目一般要求不要脱离材料内容及含义范围，但又有一定的选择自由度。

材料作文一般由“材料+提示语+要求”三部分组成。

材料按形式分，有文字材料和图表材料；按数量分，有单则材料和多则材料；按内容分，有事例型材料、寓意型材料和话语性材料。

这类作文的审题要求对题目中的材料、提示语、写作要求等每一个字、词的含义及其相互关系进行认真地推敲、揣摩、辨析，从总体上把握文题的内涵，把握题目所提示的主要对象、主要内容、作者的感情倾向，明确写作范围和重点，尽量确立最佳立意。

一、审材料——分析材料内涵，挖掘隐含信息。

要写出立意深刻的文章，首先要对材料有深刻的理解，要由表及里，挖掘材料和生活中最本质的意义。

1、故事性材料，有历史故事，现实新闻，寓言故事，童话故事等类，应根据其寓意进行由此及彼的联想，才能挖掘出隐含的意义。

如：（1）一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。

小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。

”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

材料的中心意思：通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。

据此，可以提炼出如下观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。

（2）悉尼奥运会期间，有这样一段插曲：在射击场馆，为了防止记者打手机干扰选手，场内贴有醒目的“请勿打开手机”的警示。

但还时时有手机铃声响起，而且总是中国记者。

请就这则材料进行分析，自拟题目，写一篇议论文。

材料作文审题及范文材料作文审题指导及范文1一、阅读下面的文字，根据要求作文。

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这，致使其成了废品。

这位裁缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然后，将其取名为“金边凤尾裙”。

不但卖了好价钱，还一传十，十传百，使不少女士上门求购，生意十分红火。

要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

不少于800字。

二、审题指导这是一则材料作文题。

材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。

在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。

“不小心”“废品”“为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活地变“废”为宝的作品。

“凭借其高超的技艺”“精心”“取名为‘金边凤尾裙’”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。

因此，从立意上看，我们认为以下几种立意属于准确地理解材料，应判切合题意，内容项在一档打分。

(一)人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

(二)人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。

(三)成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

其中（一）（二）两点可同时采用，也可从任意一个或几个角度立意。

【样文一】柳暗花明又一村生命是一条没有回程的单行线，我们随着时间的齿轮滚动向前，有时我们会滚进“山重水复疑无路”的境地，但我们没有退路，无法回到从前，因此，只有用智慧，用努力，用永不言弃，才能“柳暗花明又一村”。

我们要用智慧去面对残局困境。

有一位粗心的裁缝在裁制高档裙子时不小心在上面烧了个窟窿，眼看就要损失惨重，他灵机一动，凭着他的智慧和高超手艺使裙子别具特色，备受追捧，生意自然也就十分红火。