高中化学应该怎样学

高中化学学习的注意事项和方法高中化学是一门比较重要的学科，它涉及到了许多脑力活动和实验操作。

在学习这门学科的时候，我们应该注意一些事项和方法。

本文将从几个方面分析这些注意事项和方法。

1. 确定学习目标学习高中化学之前，我们应该明确自己的学习目标。

对于那些准备考取理科的学生来说，他们的学习目标自然是要在化学考试中取得好成绩。

对于其他学生来说，他们则可以将目标定位在对化学知识的深刻理解和对化学实验的掌握上。

2. 注重化学实验高中化学注重实验操作，因此我们应该注重化学实验的学习。

在进行实验操作之前，我们可以先仔细阅读实验要求和原理，了解实验的方法和步骤，并且注意实验的安全事项。

在实验操作中，我们应该精确地配制试剂和测量物质的质量或体积，控制实验的温度和时间等因素，保证实验结果的准确性。

在实验完成后，我们应该对实验结果进行分析和总结，以加深对化学现象的理解和认识。

3. 掌握化学公式和方程式在高中化学的学习中，掌握化学公式和方程式是非常重要的。

化学公式和方程式可以帮助我们深入理解化学现象和实验操作。

在学习化学公式和方程式时，我们应该注意以下几点。

首先，要熟悉常用元素的符号和名称，并且了解元素的周期表排列。

其次，要理解化学元素的化合方式和结构特征。

最后，要掌握化学方程式的基本原理和方程式的起点和终点。

4. 运用轮廓笔记法在高中化学的学习中，我们应该采用有效的笔记方法，以帮助我们更好地复习和记忆课程内容。

轮廓笔记法是一种较为适用的方法。

它可以帮助我们记录和梳理课程内容。

在这种方法中，我们应该先花时间阅读课本，并且强调关键点和核心概念。

然后，我们应该将笔记分层次组织，确保重要信息被突出，并且对笔记的内容进行系统整理和总结。

5. 制定学习计划在高中化学学习中，制定学习计划是非常重要的，这样我们才能更好的规划学习时间和课程内容。

可以根据每个学期的化学课程进行计划制定。

在制定计划时，要合理分配学习时间，在实践中不断调整。

高中化学学习方法怎样才能学好化学
怎样学习化学才能拥有好的成绩呢，下面小编为大家整理了高中化学学习方法，欢迎大家阅读。

1最全最详细的高中化学学习方法化学学习方法1、提高听课质量。

预习可以扫除课堂知识的障碍。

在自己的学习过程中，肯定会遇到这种情况，老师在讲解新课过程中经常会提到一些以前学过与之相关的旧知识、旧概念，但是你却对这部分的内容不会了或者遗忘了，这就意味着大脑中的知识序列出现了短裂，或者说学习的阶梯中断了，其结果就是对新知识不能理解吸收。

因此，我们在学习新知识以前必须预习，通过预习准备好学习新知识时所必须的旧知识，从而为课堂学习扫清了障碍。

化学学习方法2、提高听课水平。

同学们会有这样一种经历，同是一个班的同学，听同一个老师讲同一内容，但是每个人对这一内容的理解和吸收却有很大差别。

那幺你知道这是为什幺吗？这就是因为有的同学课前预习而有的同学不预习所造成的。

课前预习过的同学，是有备而来，课前对所有的内容有了一个完整的了解，对这节课要讲什幺，重点是什幺，自己哪里要聚精会神地听，哪里不太明白等等，心中有数。

而课前没预习过的同学，就会处于一种被动的状态，一节课下来，也许只听懂一点点，而如果遇到了知识障碍就可能一点点都听不懂了，长此下去，就会形成恶性循环，越是课前不预习，越听不懂，课后要补习的内容越多，越就没有时间预习。

化学学习方法3、可以提高课堂笔记的针对性。

由
于有了课前的预习，心中有了对这节课所讲内容的整体了解。

因此，在上课的过程中就会知道老师的板书哪些书上有，不需要记，哪些是老师补充的内容，书上没有，应该记笔记，就不会产生不知道如何记笔记的情况。

有的同。

高中化学学习方法一、了解化学学科性格真心对待新老朋友化学是建立在实验基础上的、对物质的结构和物质间转变进行探究，并找出其规律的一门自然学科。

它是自然学科，不是人文学科，它研究的对象是我们生活中常见或不常见的物质。

所以化学是一门自然学科，实验学科、生活气息很浓的学科、实用性很强的一门学科。

因而在化学的学习中，一定要加强课本知识与生活、社会实际的联系。

切忌将化学抽象化，像哲学一样。

自然界中每一种物质都有其独特的个性，在化学家或化学工作者的眼中，它们都是有生命有性格的。

如果像人一生中能结交一大堆真正的朋友、认识一大堆人一样，真正搞懂一种物质，了解一大类物质，你就可以成为化学专家了。

因而学习化学，首先要在符号与实物形象之间建立顺畅的联系。

如氯化钠(NaCl)，有的人眼中仅是四个字母，两个大写两个小写。

读作“naiceiel”。

但在优秀学生眼中这不是四个字母，而是一堆正六面体形的固体，它味咸、易溶、可电解。

这就是两种不同的化学观。

一种抽象化，一种实物化。

谁能最终学好化学，是不难知道的。

相对于物理：具体东西抽象化。

如实物被当作一个质点、一束光被当成一条线。

相对于数学：则是实物抽象化、抽象的东西更抽象，还运用一系列公式进行概括。

因而对于化学，对绝大部分来说起点低、入门易。

但如果不注意学科特点，将一系列物质学习过后，思想思维就会出现极大的混乱，不同物质的结构、性质纠缠不清，因而每考每败，这就是化学学习中知易行难的原因。

二.培养形象立体思维方式提高研究化学的乐趣学习每一种物质，就如同认识一个人，光记着其名字是不够的。

你必须和这个人有很长的相处时间，才能记住它们的音容相貌，理解它的性格与特点，知道它的优缺点与长短处。

如果你是它的领导，你能知道它适合什么岗位，有多大本事，你才能对他们指挥自如，考试战争才能百战百胜，所以化学学得好才能当领导。

对于每一个要学习的物质，尽量要看一看实物，体会它的颜色、状态。

对于学生实验，要尽量动手，体会它性质的与众不同之处，哪怕对于再寻常不过的物质如水也要能对其性质品头论足。

⾼中化学为什么那么难学？要怎么学？我教⾼中化学多年，先谈谈化学为什么难学，化学是研究物质的组成、结构、性质和合成的⼀门基础⾃然科学，它不仅知识点多，⽽且知识点还有散、乱、杂的特点，要记忆的知识点也很多，所以刚进⼊⾼中的学⽣感到⾼中化学难学。

化学难，怎样才能学好呢？这就要研究化学的学习⽅法，下⾯我将学习化学的⽅法介绍给⼤家:第⼀、认真听课、作好笔记、注重理解记忆。

在听课时⼀定要理解透彻⽼师讲的知识点，化学很多的知识点、定义、定理、⽅程式等都要记在脑⼦⾥，听了课不可能能完全记住，我们就要作好每章节笔记，⽅便后来知识的回忆和记忆。

记忆也要讲⽅法，要进⾏理解记忆，要做到记⼀个懂⼀类，不能死记。

第⼆、准备错题记录本。

记录本⽤于专门记录⾃⼰不会的题，以备平时复习和考试前强化记忆。

有⼀些同学明天就要考化学了，他们还在⼀页⼀页翻⼏本书，这能复习多少知识？其实只⽤看⼀下错题记录本即可，这样既复习全⾯也抓住了问题的关键还节省了⼤量时间。

考场⼀分钟，平时⼗年功。

考前复习，当然要复习平时⾃⼰易错的知识点和没有弄清楚的地⽅，⽽这些都应当在你的错题记录本⼦上。

第三、巧处理考过的试卷。

把平时做过题的试卷分类做好记号、并按顺序装订好，便于查找和复习。

也可以⽤剪⼑加胶⽔的⽅法，将有错题的试卷剪下来贴在错题本上，以备平时复习及查漏补缺⽤。

这样能防⽌有些题⼀错再错，⽽且还能节约时间，多做⼀些⾃⼰没有掌握的知识的题。

第四、及时总结规律。

刚学完的知识要马上进⾏总结，有的同学不知道怎么总结，总结就是要去悟知识的规律和道理，弄明⽩了知识的规律和道理对于记忆和解题就简单了。

⽐如我们学习氯⽓时⼤致按它的物理性质、化学性质、实验室室制法、⼯业制法、⽤途五个⽅⾯进⾏总结。

以后每类⽆机物的学习都按这个模式来学习。

这样，每次都能做及时总结，不仅记忆的效果好，知识点也记得牢固，考试时就能拿出来⽤。

第五、养成限时训练习惯。

我们在学习过程中⼀定要有良好的做题习惯，这样参加⾼考时才能在规定时间内完成⾼考答题任务。

怎样学好高中化学？一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。

同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。

因为它能提高学习的思维能力。

看化学书的程序一般分三步。

1．全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。

2．抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。

3．理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。

总之，看书的程序可概括为：“整体枣部分枣整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。

二、化学实验的学习方法（一）实验——学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。

实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。

（二）观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。

观察的同时还要积极地思维。

例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。

（三）化学实验操作中的“一、二、三”1．实验室取用固体粉末时，应“一斜、二送、三直立”。

即使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心地送人试管底部，然后将试管直立起来，让药品全部落到试管底部。

2．实验室取用块状固体或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。

即先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

3．在液体的过滤操作中，应注意“一贴、二低、三靠”。

即滤纸紧贴漏斗的内壁，滤纸的边缘应低于漏斗口，漏斗里的液面要低于滤纸的边缘，烧杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。

高中化学的基本学习方法总结计划高中化学的基本学习方法总结篇一（一）课前预习古人说：凡事预则立,不预则废。

预习既可以提高听课质量，又可以扫除课堂知识的障碍，还可以有针对性地记好课堂笔记。

下面介绍几种课前预习的方法：1.章略节详法：这种方法是指在学习新的一章内容时，先泛泛地浏览整章大概内容;在学习到每节具体内容时，再比较详细地进行预习。

虽然是笼统地掌握了整章的内容框架，但在预习和学习每节的内容时，却能更好地把握重点和知识联系。

具体步骤是：首先粗读这一章的内容，把握整体，然后找出这一章的重点、难点和疑点，理出头绪，想一想每一节的主要内容是什么，对难点和疑点应该如何掌握，如何理解为什么要这样理解;从另一个角度理解行不行，哪些知识是记忆性的，哪些知识是看不明白的，等等。

这样，就为上课时搞清搞懂、掌握、记忆所学知识打下了坚实的基础。

2.前后相连法：在我们的教材中，知识是相通的，每章中的各节知识都是有联系的，我们在预习某一部分内容时，看一看或想一想前面所学的内容，然后大略地翻一翻后面所要学的内容，把新旧知识联系起来，由已知知识推测未知知识，从而达到掌握知识的目的。

3.习题试解法：习题试解法是指在预习完教材之后，马上看一看课后的练习题，然后对照教材进行试解，这样在试解过程中，就会检验出预习的情况，是懂了还是不懂。

（二）听好化学课要想学好化学就必须学会听课。

1.集中精神听讲，发挥主体作用。

2.紧跟老师的思路。

3.要以理解为主。

听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。

4.积极回答问题。

5.要敢于质疑。

6.做好课堂笔记。

记课堂笔记的最常用方法是提纲式笔记法。

即一边听课，一边敏捷地概括和记下重点、难点。

课堂笔记要尽快整理，使重点突出，这对巩固知识十分重要。

笔记的充实整理包括两点：一是把课堂上漏记和记错的内容补上去或纠正过来;二是理清纲目，突出重点、难点，用概括的语言将本节内容串联起来，使笔记成为一份自己提炼加工的、深化的和系统的复习材料。

高中高考化学应该如何学才好化学是一门基础性、创造性和实用性的学科，涉及的范围比较广，所以大量同学学起来比较吃力，为此，以下是我们共享给大家的高中化学的学习办法的资料，期望可以帮到你!高中化学的学习办法1、集中精神听讲，发挥主体功效。

在课堂上只有高度集中注意力，才能跟上老师的思路，抓住常识的重点，才利于对常识的理解和吸收。

听课时，眼睛要盯着老师的板书，老师讲解时，眼睛要盯着老师的动作和表情，紧跟着老师的思路走，在集中精神听讲的同时，还要发挥个体的主观能动性。

有的同学认为，上课就是老师讲，学生听，他们把学习比做送货进仓，认为只须自身打开仓门就可以等着老师把货物送进来。

这种想法是把自身放在学习的被动的地位上，是不对的。

要提升听课效率，要紧的是对老师的讲解进行考虑，主动地去吸收老师所讲的内容，发挥个体的能动功效。

2、紧跟老师的思路。

不少同学上课时不是埋头自思，就是忙着做笔记。

思想不可以与老师维持一致。

这是一种不好的听课方法，听讲时思想需要与老师维持一致，听老师是用什么办法、窍门去解题的;听老师对问题有哪几种提问、讲解。

只有这样才能把握住听课的重点，不脱离教师讲课的轨道。

3、要以理解为主。

听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。

有些学生听讲时分不清主次，结果抓了芝麻，丢了西瓜，课堂上听是主体，听讲、听讲主要是先听，这是主体，想和记是次体。

原则上是先听了解再考虑，考虑懂了再做笔记，不要只顾考虑和做笔记而忘记了听讲或顾不上听讲。

4、积极回答问题。

老师的提问往往是教程的重点、难题或需要特别注意的地方，要迅速考虑，踊跃发言。

在别的同学回答问题时，也要精力集中，边听讲边剖析正误，留心不健全的或有错的地方，随时筹备补充和纠正。

上课不仅仅是老师向学生单向传递常识的流程，而且是老师和学生双向交流信息的流程。

其中的主要形式之一，就是老师提问，学生回答。

这样做，一方面可调动学生的积极性，启发大家考虑，提升听课效率，另一方面还可训练同学们的语言表达能力和大脑的迅速反应能力，将被动的听课变为主动的参与。

高中化学学习方法1、对于化学学科来说需要你背下来的化学方程式非常多，你需要每天对这些方程式进行复习背诵，巩固自己的，毕竟这些对于解答化学题来说都是基础必背的知识，我们保证在记忆化学方程式的过程中不能出现任何差错，如果死记硬背对于你来说行不通的话，你可以选择在进行化学题的练习中把化学方程式融入到其中，。

2、对于一些做错的化学题型一定要及时整理，要自己为什么会做错，做错的原因出现在哪里，是化学知识点记得不准确还是就是不会，对错题进行整理也有利于你最后化学学科上的复习，提高化学成绩。

3、在每次学完一节新的化学知识的时候，要及时在课后对老师课上强调的重点部分进行总结归纳，看看自己是否真的听懂了老师所讲的新知识，不懂的地方一定及时向老师进行询问这样才能帮助自己提升化学成绩。

4、高中化学除了背相关的方程式，最重要的还是要多多进行习题的练习，习题能够帮助你找出自身在知识点上还有哪些不足之处以及更好地帮助你查漏补缺，提升学习效率。

5、在课堂时一定要跟住老师所讲的化学知识思路走，活跃自己的思维，充分利用课堂时间来提高化学学习的效率。

，这样也能够为自己的在课后节省一些学习化学的时间，而且课堂时间对于学习化学上来说也更能够帮助你练成一个更好地解题思路，开拓你的解题思维。

6、我们要注重自身对于化学反应原理上的理解，从这个角度出发进而更好地理解化学知识点，提高化学答题的正确率，帮助成绩提升。

高中化学要怎么提高1、善于观察，明辨是非化学课堂上，为了使物质之间的变化过程更直观、形象生动，老师往往会用演示实验或补充实验来激发学生的兴趣。

学生就要学会在老师的细心指导下分清主次，争取迅速捕捉到不太明显的但又能反映物质及其变化的本质属性的现象。

用鼻子分辨气味，用耳朵注意声响，用脑去分析和判断。

充分调动眼、鼻、耳、心等器官协同作用，集中注意，增强视觉和听觉感受。

例如：在做乙醇在铜丝作用下氧化成乙醛时，老师会将绕成螺旋状的铜丝反复多次的在酒精灯外焰上灼烧后插入乙醇溶液中，在这个过程中应发现铜丝颜色由红色到黑色又到红色，溶液则产生了新的刺激性气味。

怎样学好高中化学 摘要：化学是一门重要的基础学科，在中学教育体系中占重要的地位，不少同学认为化学知识较难掌握，成绩提高慢。与其他科目相比较，同时，化学还是一门自然科学，知识点多，具有繁、乱、难的特点，涉及的知识点多而散，要求学生既有严密的逻辑推理能力，又要有理解记忆能力，学生学起来觉得比较困难。要求学生既有严密的逻辑推理能力，又要有理解记忆能力。在教学中，要使学生对化学有一个清晰的认识，知道学习化学重点和难点，树立他们学习的信心，提高他们的学习成绩。 下面主要讲述学好高中化学的十种方法，望大家批评指正。 1．自主预习，做到心中有数。每节课前都养成预习的习惯、知道老师上课要讲什么，自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，心中有数，课堂听课有的放矢，避免盲目的听，盲目的记，只有认真预习才能提高课堂听课效果。 2．认真听课，做好笔记。上课认真听讲，积极思考，学会听课，如老师讲化学反应方程式，听老师分析反应过程，不能只记结果。老师做演示实验，细心观察老师的演示实验操作方法，实验现象。老师讲计算，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤，一时未听懂的暂时放下接着听，等下课后，再找老师解决遗留问题。化学知识点多而零散，课堂记笔记很重要。书上有的简单记，书上没有的详细记。重点、难点、详细记。兼顾记笔记和听课，不能只听不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，顾此失彼。 3．及时复习，复习并不仅仅是对知识的简单回顾，而是在自己的大脑中考虑新旧知识的相互联系，并进行重整，形成新的知识体系。所以，课后要及时对听课内容进行复习，做好知识的整理和归纳，这样才能使知识融会贯通，避免出现越学越乱的现象。比如学习了so2的漂白性就跟氯水的漂白性进行比较，找出两者的不同之处。 4．规范解题，保证作业质量。在写作业时，首先要先看书，整理好笔记，然后再写作业。作业要认真规范，按要求格式去做，不要马虎大意。做完后还要仔细检查有无错误，自觉严格要求，最后总结一下所答题目类型，在解题中培养严谨的学习态度。 5．备好“错题本”做题的目的是培养能力、寻找自己的弱点和不足的有效途径。所以，对平时出现的错题，应做好修正并记录下来。记录时应详细分析出错的原因及正确的解题思路，不要简单写上一个答案了事。同时，要经常翻阅复习，这样就可以避免以后出现类似的错误。 6．坚持归纳总结，形成习惯。养成归纳总结的好习惯，定期自我总结是学好化学的重要一环。通过总结，使知识条理化、系统化、网络化。总结的形式有章节知识总结、专题总结等。总结内容有知识点总结，解题方法总结，易错点总结等。总结的方法是知识点网络化、解题方法技巧化、易错点明了化。化学计算总结可以以解题方法为线索归纳解题技巧，常用方法有关系式法、守恒法、差量法、估算法、十字交叉法、平均值法等。这样坚持总结，形成习惯，学习成绩会不断提高。 7．重视化学实验，培养多种能力。化学实验分为四类：演示实验、边讲边实验、学生实验课、实验习题。演示实验是教师进行的操作，后三类是学生动手进行的。教师的演示实验，能使学生具体地认识物质的外表特征，物质变化条件，现象和规律，帮助学生顺利地形成概念和确信理论的真实性，并能培养学生观察、分析、综合能力，还可以给学生示范正确的实验操作，严谨的科学态度和工作方法。学生动手实验是学生独立的运用自己获得的知识进行实验操作、观察实验现象、做好实验记录，能更仔细地观察实验现象，对所得物质及其变化的印象更加深刻，从而掌握的知识也更牢固。无论哪一种实验，都要重视，在实验中多看、多动手、多思、多想、多问为什么，做到知其然，也知所以然，培养观察能力，实验能力和分析问题的能力。 8．建立题库，进行学习反思。把老师发的练习题，考试题都放在自备的习题袋中，以便查找方便，同时对做错的习题用红笔改正过来，对每一个错，要认真分析做错的原因，是知识点没记住，还是审题错误，还是知识不会应用，还是马虎，不能简单写上一个答案了事，对错误原因也用红笔写在错题旁边以示警告。经过一段时间积累，你就会发现自己在学习中存在的问题，针对自己的实际情况．对症治疗，如果知识点不准，则要强化记忆，如是马虎，以后要细心，如果不会应用，应多做些题，对做错的题，隔一段时间拿出来重做，经过这样一改一做会留下很深的印象，以致在今后的学习中少出甚至不出此类错误。 9．学会巧记、事半功倍。化学要记的东西很多很杂．单靠死记硬背是难以记牢的，即使暂时记住了，时间长了也会记忆模糊，因此巧妙地记忆显得非常重要，常用的记忆方法有：理解记忆、归纳记忆、口诀记忆，比较记忆等。 10．阅读教材及课外书，扩大知识面。化学知识点多，记忆的内容多，课后必须看书，通过看书掌握概念，熟记性质，另外至少要有一本化学参考书。化学参考书知识归纳规律总结详细，有助于学生构建知识网络，掌握规律，同时有典例剖析，有助于学生自学，扩大知识面。

高中化学有哪些好的学习方法以下是分享给大家的学好高中化学的方法，希望可以帮到你!学好高中化学的方法1.形成良好的学习习惯(1)课前要认真预习预习就是预先学习，提前学习的意思。

但很多同学预习是扫描式、像读小说、看电影。

一节内容5分钟就搞定了。

这其实不叫预习，就是一种扫描。

没动一点脑筋，没有收效的，这样的学习，能力是丝毫得不到提高的。

预习就是要通过走在老师前面、想在老师前面、学在别人前面，要拿出一个架式，要拿出笔来，勾画出重点;要拿出草稿本，进行演算，然后将课本习题认真做一做，检验自己的预习成果。

若课前都养成了预习的习惯，就可以心中有数，课堂听课有的放矢。

知道老师上课要讲什么?自己有什么不懂、模糊不清的问题，带着问题去听课，避免盲目的听，盲目的记，提高课堂听课效果。

有了预习，别人是在上新课，对你而言则就是复习课了，可想而知，你的听课效率就比别人的高。

(2)课堂上细心听讲上课要细心听讲，积极思考。

当老师引入新课的时候，同学们应该注意听老师是怎样提出新问题的?当老师在讲授新课时候，同学们应该跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示实验的时候，同学们应该认真看看老师是怎样进行操作的?产生了什么现象?老师讲解化学反应方程式时，听听老师分析反应的过程，不能只记结果。

老师讲计算题时，要听解题思路，掌握解题方法，学会规范解题步骤。

当老师在对本节课进行小结的时，同学们应该有意学学老师是怎样提炼教材要点的?一时未没懂的，暂时放下接着听，等下课后，再找老师解决遗留问题。

化学知识点多而零散，课堂记笔记很重要，书上有的简单记，书上没有的详细记，重点和难点详细记。

好的笔记是教科书知识的浓缩、补充和深化，是思维过程的展现与提炼。

但是，要兼顾记笔记和听课，不能只听讲不记笔记，也不能只记笔记而忽略听讲，顾此失彼。

(3)课后要认真作业作业是消化巩固和应用知识的必要环节，作业的质量决定学习的效果。

首先，要先复习后作业。

上完新课再次阅读教材，复习所学知识，学新悟旧，掌握相关知识后再做作业，会起到事半功倍的效果。