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化学：1.1.1《化学实验基本方法》课件(人教版必修1)

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化学1必修1.1《化学实验基本方法》教学课件

化学1必修1.1《化学实验基本方法》教学课件

化学家
门捷列夫（俄） 波义耳（英） 拉瓦锡（法） 道尔顿（英）
化学家及其成就
世界化工巨头巴斯夫“小小化学家”活动
贝特罗(1827—1907)——生命力论的掘墓人
本生——发明光谱分析法的科学家
波义耳——近代化学的奠基人
布特列洛夫——化学结构理论的提出者 戴维——电解离子析出金属钾钠钙镁的人 道尔顿——科学原子论的提出者 法拉第——电磁学和电化学的奠基人
化学实验基本方法
结论
化学研究的对象
化学是在原子、分子水平上研究物质的 组成、结构、性质、变化、制备和应用的自 然科学。
本节课要学习的内容
• 我们为什么要学习化学 • 实验安全注意事项 • 熟悉并掌握一些常见危险化学品标识
化学在材料、能源、生命科学、环境 保护等方面都有突出贡献 化学与我们的衣、食、住、行等方面 有哪些联系？比一比哪组同学提供的实例 多而新？
化学实验基本方法
化学世界神奇美妙，化学天地广袤无 垠，化学科学魅力无穷，在高中阶段你将 学习哪些化学科学知识和方法呢？
一、重视化学实验的作用 二、学会科学探究实验的方法
化学实验基本方法
【演示实验】：“滴水生烟” 这个实验中有什么需要注意安全的地方？
【小组实验一】：金属钠与水反应 已知信息：钠是银白色、有金属光泽的 固体，质地很软，熔点低，密度比水小。钠 与水反应放出大量的热，甚至发生爆炸，所 以钠要保存在煤油里，通常情况下，钠的化 合价为+1价
蒸馏和萃取
实验1-3表格 实验目的 实验现象
加AgNO3溶液后，有不溶于稀 （1） 自来水中ＣlHNO3的白色沉淀产生 的检验 （2） 蒸馏——制 蒸馏水 加热,烧瓶中水温升高至100℃ 沸腾，在锥形瓶中收集到蒸馏水。 （3） 检验蒸馏水中 加稀HNO3和AgNO3溶液，蒸馏水 是否含有Ｃl-离子 中无沉淀。

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》精典教授课件

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》精典教授课件

化学实验常见仪器
1 试管
盛放少量药品、常温或加热情况下进行少量试剂 反应的容器，可用于制取或收集少量气体。
注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人； ⑤给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
试剂瓶：
13、 试剂瓶
分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。
细口瓶、滴瓶用来盛放液体试剂；
广口瓶用来盛放固体试剂。
14、 洗气瓶
（3）洗气瓶：中学一般用广口瓶、锥形瓶或大试管装配。 洗气瓶内盛放的液体，用以洗涤气体，除去其中的水分或 其他气体杂质。使用时要注意气体的流向，一般为“长进 短出”。
15、 容量瓶
10 天平
托盘天平：用于精密度要求不高的称 量，能称准到0.1g。所附砝码是天平 上称量时衡定物质质量的标准。
使用注意事项： ①调零：称量前天平要放平稳，游码放在刻度 尺的零处，调节天平左、右的平衡螺母，使天 平平衡。 ②左物右码：称量时把称量物放在左盘，砝码 放在右盘。砝码要用镊子夹取，先加质量大的 砝码，再加质量小的砝码。
③称量干燥的固体药品应放在在纸上称量。 易潮解、有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），必 须放在玻璃器皿里称量。 ④ 称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把 游码移回零处。
11. 量筒
（2）量筒：用来量度液体体积，精确度不高。
使用注意事项：
①不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能 在量筒里稀释溶液。
②量液时，量简必须放平，视线要跟量简内液体的凹 液面的最低处保持水平，再读出液体体积。
化学实验
2、取用药品的注意事项
（1）三不（不摸、不闻、不尝） （2）注意节约药品

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》优秀课件(共104张PPT)

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》优秀课件(共104张PPT)

碱式滴定管 用途：称量一 定质量的固体 药品 托盘天平
特别提醒:①称量前先调零点；②腐蚀性药品 应放于烧杯 内称量；③左盘放 被称物 ，右 盘放 砝码 ，即左 物 右 码；④精确度： 0.1 g。 特别提醒:①测反应混合物的温度时：应将温度 计插入 混合物 中，温度计的水银球不能接触容 器内壁，如测定物质的溶解度、实验室中制乙 烯及中和热的测定；②测蒸气的温度时，水银 球应在液面以上；测馏分温度时，水银球应略 低于蒸馏烧瓶 支管口处 。
用途：测 量温度。
温度计
知识梳理·题型构建
2．试纸的使用 (1)类型及作用
石蕊试纸 ——定性检验 酸碱性 pH试纸 ——定量(粗测)检测酸碱性 强弱 品红试纸 ——检验 SO2 等有 漂白 性的物质 淀粉KI试纸 ——检验 Cl2 等有 氧化性 的物质
(2)使用方法
①检验溶液：取试纸放在 玻璃片或表面皿 上，用 玻璃棒 蘸取液体， 点在试纸 中部 ，观察试纸的颜色变化。等pH试纸变色后，与 标准比 色卡 对照。 ②检验气体：先用蒸馏水把试纸 润湿 ，用 镊子 夹取或粘在 玻璃棒 的 一端，然后再放在集气瓶口或导管口处，观察试纸的颜色变化。
化学实验基本方法
【交流小结】
在设计除杂方案时，应考虑哪些方面
内容，才能顺利完成实验设计？ 1）选择所加试剂 2）试剂加入的先后顺序 3）试剂用量 4）试剂过量后如何处理
化学实验基本方法 【除杂原则】
不增 不增加新的杂质 不消耗被提纯的物质 不减 如：不能减少NaCl成分
杂质转换为沉淀、气体等易分离 易分 除去。如：将NaCl溶液中可能存 在的Na2S本第7页 【提示】 设法将其中可溶性杂质通过化学反应使之 转化为沉淀，再一次过滤即可。或转化为气体 离开体系也可。 【解决方案】 使SO42-、Mg2+、Ca2+反应生成难溶物质沉 淀下来。 除SO42-：加稍过量的BaCl2溶液 除Mg2+ ：加稍过量的NaOH溶液 除Ca2+ ：加稍过量的Na2CO3溶液

高中化学人教版高一必修一1.1化学实验基本方法(共 计15张ppt)

高中化学人教版高一必修一1.1化学实验基本方法(共 计15张ppt)
生反应；易溶于有机溶剂（四氯化碳、 苯互不相溶的溶剂中 的溶解度的差别，用溶解度较大的溶剂 把溶质从溶解度较小的溶剂中提取出来 的操作叫萃取。
2、萃取剂的要求 ① 与原溶剂互不溶； ② 相互间不发生化学反应； ③ 溶质在萃取剂中的溶解度远
大于在原溶剂中的溶解度。
勇于探索
体验快乐
西安市铁一中学 杨双奇
① 检查分液漏斗是否漏水； ② 混合液体倒入分液漏斗，将分 液漏斗置于铁圈上静置； ③ 打开分液漏斗活塞，再打开旋
塞，使下层液体（水）从分液漏斗 下端放出，待油水界面与旋塞上口 相切即可关闭旋塞； ④ 把上层液体（油）从分液漏斗 上口倒出。
固体碘可溶于水，溶水可与水发
3、常用萃取剂： 四氯化碳、苯、汽油、煤油、
植物油
萃取的分类 泡茶的时间把握 如何煮出一杯好咖啡!关键是什么叫萃取!! 萃取天然香料精油用新溶剂 香味的世界——天然香料的提取
Class is over
谢谢大家！

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共45张PPT)

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共45张PPT)
对于蒸馏来说，只有精确控制蒸馏的温度才能达 到分离提纯的目的，而蒸馏烧瓶支管口的温度正 是被蒸馏变为气体某组分的温度，故温度计水银 球顶端要与圆底烧瓶支管下沿处于同一水平线
（四）萃取和分液 萃取： 把溶质从一种溶剂里转移到另一种溶
剂里的过程。 分液： 把两种互不相溶的液体（且密度不同）
分开的操作
1、萃取原理：利用溶质在两种互不相溶的溶剂 里溶解度不同，可以使溶质从溶解度较小的 溶剂转移到溶解度较大的的溶剂中。
SO42-
过量BaCl2
Ba2+ + SO4 2- =BaSO4 ↓
讨论加入试剂的先后顺序：
NaOH——BaCl2——Na2CO3——HCl 或BaCl2 ——NaOH——Na2CO3—— HCl 或BaCl2 ——Na2CO3——NaOH—— HCl 试剂填加顺序必须注意(说明理由) ①Na2CO3必须在BaCl2之后， ②盐酸必须在Na2CO3和NaOH之后， ③加盐酸前必须过滤
2 、实验仪器：
铁架台(铁圈、铁夹),酒精灯,石棉网
蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，胶管
,牛角管(尾接管)，锥形瓶，木垫
实验室1-3 制取蒸馏水 实验步骤
实验现象
(1)在试管中加入少量自来水,滴 加入硝酸银后，有不溶 入几滴稀硝酸和几滴硝酸银溶液 于稀硝酸的沉淀生成
(2) 在烧瓶中加入约1/3体积自来 水, 加入几粒沸石, 连接好装置， 烧瓶中水温升高至 通入冷凝水。开始加热, 弃去开 100℃后沸腾,锥形瓶中 始馏出的部分液体,用锥形瓶收 收集到蒸馏水. 集约10mL液体,停止加热。
水冷凝管
冷凝管横放时头高尾 低保证冷凝液自然下 流，冷却水进水通入 与被冷凝蒸气流向相反
圆底烧瓶
给圆底烧瓶加 热要垫石棉网

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》课件(共33张PPT)

(新)人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》课件(共33张PPT)

一、化学实验安全
1、一些常用危险化学品的标志
2、实验安全注意的问题：
（1）遵守实验室规则 （2）了解安全措施 （3）掌握正确的操作方法
①不用口接触实验室的仪器和药品。 ②加热液体的试管不准对着人，加热过程中的实验仪器 不能直接放在实验台上，应放在石棉网上。
怎样稀释浓硫酸？
③稀释浓硫酸时一定要将浓硫酸缓慢注入水中并不断 搅拌以散发热量。
浓硫酸洒在实验台，或溅到皮肤上， 如何处理？
①浓酸洒在实验台上，先用Na2CO3(或NaＨCO3）中和， 后用水冲洗；浓酸溅到皮肤上，先用干抹布拭去，再用 水冲洗。严重的须就医。
②浓碱洒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲洗 干净。浓碱沾在皮肤上，宜先用水冲洗，再涂硼酸溶液。 严重时要就医。
③酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布 扑灭，烫伤（灼伤）要就医。
混合物
分离、提纯
纯净物
分离和提纯有什么不同？
分离：是通过适当的方法，把混合物中的 几种物质分开，每一组分都要保留下来， 并恢复到原状态，得到比较纯的物质。 提纯：指保留混合物中的某一主要组分， 把其余杂质通过一定方法都除去。
思考与交流：
水洗：用水冲洗 利用物质的密度不同 碎石、沙子 ：密度=2.5~3.5g/cm3 金：密度=19.3g/cm3 （铁的密度：7.7g/cm3） 1、用手拣 2、用水淘 3、用磁铁 4、用盐酸
操作过程： 溶解——过滤——蒸发 ▲溶解操作：
▲过滤操作： 通常用来分离液体和不溶 的固体。
所用仪器:
操作时注意: 一贴、二低、三靠
一贴:滤纸要紧贴漏斗; 二低:滤纸要低于漏斗边缘; 溶液要低于滤纸. 三靠:烧杯要紧靠在玻璃棒上; 玻璃棒紧靠在滤纸三层处; 漏斗下端紧靠在烧杯内壁.

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》实用上课课件优质课件PPT


萃取 ——利用溶质在不同溶剂里溶解度的
不同，用一种溶剂把溶质从原来溶液中提取出 来的方法
Ａ易溶于Ｂ，Ａ难溶于Ｃ，所以Ｂ可以把Ａ在 Ａ和Ｃ组成的溶液中萃取出来
▲萃取剂的选择条件： 1、萃取剂与原溶剂不混溶、不反应 2、溶质在萃取剂中有较大的溶解度 3、溶质不与萃取剂发生任何反应 ▲操作注意：
充分振荡，适当放气，充分静止，然后分液；分液时保持 漏斗内与大气压一致；下层溶液下口出，上层溶液上口出
请动手填写书本Ｐ６的表格，注意文字表达
l2、CaCl2、硫酸盐） 过滤
不溶性杂质
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的溶液 蒸发
纯净的ＮaＣl
NaCl、MgCl2、CaCl2、硫酸盐的晶体
如何检验NaCl中的杂质
Ｃa2+ Ｍg2+ SO42-
Mg2+
SO42-
变成不溶性杂质、气体或水； 尽量不引入新杂质
选择要加入的除杂试剂: Na2CO3 引入了新的离子: CO32-
NaOH OH-
BaCl2 Ba2+
如何除去新引入的杂质？请思考书本Ｐ７第二个问题
为了能完全除去杂质离子，加入的除杂试剂必须过量
加入试剂顺序
加入除杂试剂的顺序可以是：
➢ 1.BaCl2→NaOH →Na2CO3 →HCl
海藻中提取I2的过程中，应用到了萃取
方法 适用范围 过滤 从液体中分
离出不溶的 固体物质
蒸发 获得溶液中 的溶质（分 离溶剂和溶 质）
装置
举例 除去氯化钠溶 液中的泥沙
注意事项： “一贴二低三 靠”
蒸发食盐溶液 获得食盐晶体 注意事项
方法 适用范围
蒸馏 分离沸点不 同而又相溶 的液态混合 物（分离固 液混合物）

人教版化学必修一第一节化学实验基本方法课件


遇湿易燃物品标志
底色：上半部白色，
底色：蓝色，
下半部红色
图形：火焰（黑色）
图形：火焰（黑色或白色） 文字：黑色
文字：黑色或白色
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
氧化剂/有机过氧化物标志
底色：柠檬黄色 图形：从圆圈中冒出的火焰
导入新课
在初中时我们学过氧气，现在来想想实 验室里怎么样来制取氧气？
高锰 酸钾
铁架台
玻璃试管
酒精灯 水槽
集气瓶
那么在制取氧气结束时，如果先撤掉 酒精灯会发生什么事呢？
倒吸水 引起
试管爆裂
所以，我们掌握正确的操作基本方法是 多么重要！
一、化学实验安全
二、混合物的分离和提纯
织金县第一中学 12/5/2020
情感态度与价值观：
通过实验培养学生学习化学的兴趣；通 过实验培养学生严谨的科学态度和实事求是 的品质。
教学重难点
难点
物质的分离和提纯的方法。
重点
蒸馏、萃取分液的方法。 离子的检测方法。
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
一、化学实验安全
1.遵守实验室规则。 2.了解安全措施。 3.掌握正确的操作方法。 4.重视并逐步熟悉污染物和废物的处理方法。
逐，就坐后，检查桌子、仪器整洁情况，若发
现问题，立刻报告老师。 (3)在实验过程中，若不小心损坏仪器，即向任
课教师报告。并申请补领。
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)
人教版化学必修一第一章第一节 化学实验基本方法 课件 (共53张PPT)

人教版化学必修一1.1化学实验基本方法(共25张PPT)

沸点( 低 )的组分先蒸出 －酒精
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
• 酿造
战国时期保存在铜壶中 的酒——保留至今中国 最早的古酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
16世纪欧洲的酒精蒸馏装置
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
水和四氯化碳 碘(I2) 利用某种物质（溶质）在①互不相溶的溶剂里②溶
解度的不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶
四氯化碳
剂所组成的溶液中提取出来。
水
萃取剂的选择条件： 1.萃取剂与原溶剂互不相溶、不发生化学反应 2.溶质在萃取剂中的溶解度大于在原溶剂中的溶解 度 3.溶质与萃取剂不发生任何反应
酒精为alcohol，就是阿拉伯语中“蒸馏”
XO之源， XO之本
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
轩尼诗XO
国酒
蒸馏酒
茅台酒
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
葡萄
发酵
蒸馏
轩尼诗XO
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液是将两种液体放在分 液漏斗中静置，带分层后将下 层液体从下面放出，上层液体 从上面倒出。如分离水与植物 油，分离氯化钠溶液与苯。
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
人教版化学必修一1.1化学实验基本方 法(共2 5张PPT )
分液实验步骤
• 1、查漏 • 2、静置 • 3、打开活塞 • 4、分液（上层：下层：）

人教版高中化学必修一1.1《化学实验基本方法》教学课件教学课件


6．若使用带汞的仪器被损坏，汞液溢出仪器外时，应立即报告 指导老师，指导处理。
7. 洗液、浓酸、浓碱具有强腐蚀性，应避免溅落在皮肤、衣服、 书本上，更应防止溅入眼睛内。
8．未经许可，绝不允许将试剂或药品随意研磨或混合，以免发 生爆炸、灼伤等意外事故。
9．充分熟悉安全用具如灭火器材、砂箱以及急救药箱的放置地 点和使用方法，并妥善爱护。安全用具和急救药品不准移作 它用。
(5)稀释浓H2SO4时，将__浓__H_2_S_O__4_沿器壁缓缓加入 水 中， 边加边搅拌，然后冷却。
归纳总结
实验操作时，为防止事故发生，要注意“六防”
实验安 全防护
（1）防爆炸
①点燃可燃性气体之前，要检查气体的密度。 ②用H2、CO还原Fe2O3、CuO，先通入 H2或CO，待检验尾部气体纯净，保证 空气已排尽后，在加热。
10．实验室所有药品不得携出室外，用剩的有毒药品应交还给老师。
二 化学药品的使用安全 1．药品的取用
(1)药品取用的几个原则 ①三不： 不能用手直接取用或接触药品；不要把鼻孔凑到容器口去 闻药品(特别是气体)的气味；不能尝药品的味道。 ②少量： 如果没有说明用量，液体一般取1～2 mL，固体盖住 试管底部。
的地方。
归纳总结
1.常用危险化学品的分类及图形标志 常用危险化学品按其主要危险特征分为八类，具有不同的图 形标志：
遇湿易燃物品 易燃气体标志 易燃液体标志 易燃固体标志
爆炸品
自燃物品
氧化剂
剧毒品
腐蚀品
要熟悉化学药品与危险化学品的标志之间的关系，尤其是易燃、
易爆、有毒化学品的标志。

归纳总结
2.常用危险化学品存放应注意的问题： 易燃易爆、有毒、有腐蚀性的药品要密封存放在冷暗处； 易燃、易爆药品还应远离火源和电源放置；剧毒药品要单 独专柜保存。
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古代化学成就
春秋· 越王勾践青铜剑
剑全长为55.6厘米，其中剑身长45.6厘米，剑格宽5厘米。 剑身满饰黑色菱形几何暗花纹，剑格正面和反面还分别用蓝色 琉璃和绿松石镶嵌成美丽的纹饰，剑柄以丝绳缠缚，剑首向外 形翻卷作圆箍，内铸有极其精细的11道同心圆圈。
古代化学成就
• 陶瓷
中国青瓷
古代化学成就
酒精喷灯
(二) 计量仪器
常用的计量仪器有：天平、量筒、移液管、滴定管、 温度计、容量瓶等。
用于粗略称量 物质，能称准 到0.1g。
用于量度 液体体积。
托盘天平
量筒
计量仪器
准确量取一定 体积的液体。
移液管 容量瓶
用于配制准确浓 度的溶液。瓶上 标有温度，容积， 环形刻度线。
准确量取一定 体积的液体。 一般用于中和 滴定。
（1）利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量
（2）利用化学合成药物以抑制细菌和病毒，保障人体健康
（3）利用化学开发新能源和新材料以改善人类生存条件
（4）利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类 生活更加美好
化学与材料：石器时代
原始人打制的石器 用于碾磨谷物的石盘
化学与材料：青铜器时代
温文尔雅的四羊方尊
2、实验安全：“六防”措施
(1)防爆炸 (4)防倒吸 (2)防暴沸 (5)防堵塞 (3)防失火 (6)防污染 防中毒
3、常见事故的处理方法： (1)酸液流到桌面上：立即加适量NaHCO3，再用 水冲洗后，用抹布擦干。若酸少量，用湿抹布 擦干即可，最后用水冲洗抹布。 (2)酸液沾到皮肤上：立即用大量水冲洗，再涂 上3%-5%的NaHCO3溶液。
由光导纤维构成的光缆
先进橡胶轮胎使汽 车成为交通主宰
一级方程式赛车上 使用的特殊轮胎
氮化硅结构陶瓷被用作航天飞机的防热瓦
硼纤维金属基复合材料制成的火箭履轴的管道输送部件
可调节的太阳镜
耐高温纤维制成的 消防人员的服装
人工合成的金刚石
高分子分离膜已被用来 制造高效家庭净水器
化学与能源
• • • • 化石燃料 核能 太阳能 氢能源
①固体药品的取用
②液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴 管吸取。取用较多量液体时可用直接倾 注法：取用细口瓶里的药液时，先拿下 瓶塞，倒放在桌上，然后拿起瓶子（标 签应对着手心） 、瓶口要紧挨着试管口， 使液体缓缓地倒入试管。注意防止残留 在瓶口的药液流下来，腐蚀标签。一般 往大口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体 时，应用玻璃棒引流。
4.要善于发现问题、提出问题
5.要多读课外书籍.(多读书、勤读书、读好书）
本节主要内容
一.化学实验安全知识 二.常用仪器的使用方法
一、化学实验安全知识
*实验安全常识： 1.遵守实验室规则是实验安全的前提; 2.了解安全措施是实验安全的保证; 3.掌握正确的操作方法是实验安全的根本。 例．对危险化学品要在包装标签上印上警示 性标志，下列的化学药品名称与警示标志名称 对应正确的( BC ) A．酒精—剧毒品 B．浓硫酸—腐蚀品 C．汽油—易燃品 D．烧碱—剧毒品
分液漏斗
简易的启普发生器
分离物质的仪器
用于分离 沸点不同 的液体混 合物。
蒸馏烧瓶
用于干燥 气体。
干燥管
用于净化气 体，也用于 干燥气体。
洗气瓶
用于将蒸气 冷凝为液体。 冷凝管 干燥器
用于已干燥的 物质保持干燥。
(四) 用于夹持的仪器
铁架台
坩埚钳
试管夹
例：指出下列操作的错误
三、化学实验基本操作
酸（碱）式滴定管
用于测量温度。
温度计
(三) 存放或分离物质的仪器
广ห้องสมุดไป่ตู้瓶
盛放固体试剂 滴瓶 盛放少量溶液
细口瓶 盛放液体试剂
存放物质的仪器
分离物质的仪器
过滤溶液，也用于 向小口容器中添加 液体。 漏斗
用于向反应容 器中注入液体。
长颈漏斗 用于分离不相容的 液体，也可用于向 气体发生容器中添 加液体。
(B）白磷着火点低（40℃），在空气中能缓 慢氧化而自燃，通常保存在冷水中。 （C）液溴有毒且易挥发，需盛放在磨口的细 口瓶里，并加些水（水覆盖在液溴上），起 液封作用。 （D）碘易升华且具有强烈刺激性气味，盛放 在磨口的棕色广口瓶里。 （E）浓硝酸、硝酸银见光易分解，应保存在 棕色瓶中，贮放在黑暗而且温度低的地方。
③需密封保存的试剂
a.与二氧化碳作用的物质：碱、弱酸盐等。 b.与水作用的物质：吸水物质、与水反应的物质。 c.与氧气作用的物质：单质、酸、盐等。 d.因挥发或分解的物质：硝酸、浓盐酸、汽油等。
④几种特殊试剂的存放
(A）钾、钙、钠在空气中极易氧化，遇水发 生剧烈反应放在盛有煤油的广口瓶中以隔绝 空气。
青铜乐器
化学与材料：铁器时代
战国铁犁头
战国铁锄
化学与材料：材料的分类
F-117是一种单座战斗轰炸机。设计目的是凭隐身性能，突破敌火力网，压制敌 方防空系统，摧毁严密防守的指挥所、战略要地、重要工业目标，还可执行侦察 任务，具有一定空战能力。
美国B-2隐形轰炸机表面为具有 良好吸波性能的碳纤维复合材料
液体的倾倒
液体的量取
滴管的使用
（3）药品的保存
根据物质本身的性质和变质原因，选用不同的 保存方法，同时还要考虑试剂瓶和瓶塞的选用。 ①对试剂瓶的要求 固体保存在广口瓶中，液体保存在细口瓶中， 见光易分解的试剂保存在棕色瓶中。 ②对瓶塞的要求
一般盛碱性物质和水玻璃的试剂都用软木或橡皮 塞；盛强氧化性和酸性物质、有机物（如苯、汽 油、乙醚、酒精等）的试剂瓶用磨砂玻璃塞。
药品的取用
药品的取用 固体 药品 粉末 块状固体 一定量 液体 药品 少量 使用仪器 药匙（或纸槽） 镊子 托盘天平 胶头滴管
多量
一定量
用试剂瓶倾倒
量筒、滴定管等
（２）基本方法
①固体药品的取用
取用固体药品一般用药匙。往试管 里装入固体粉末时，为避免药品沾在 管口和管壁上，先使试管倾斜，把盛 有药品的药匙（或用小纸条折叠成的 纸槽）小心地送入试管底部，然后使 试管直立起来，让药品全部落到底部。 有些块状的药品可用镊子夹取。
常用危险化学品的标志
1、遵守实验室规则
①实验前要认真预习，根据实验步骤掌握各步 操作的注意事项，如浓硫酸的稀释等。 ②实验开始前要检查药品和仪器是否齐全和完 好，以免实验过程中出现闪失；不用的仪器 要及时放回原处；药品取用后，要立即将瓶 盖盖好；滴瓶的滴管不能串用。 ③实验中对于有毒、有刺激性气味的气体产生 时，应在通风橱中进行，同时要注意尾气的 处理（如溶液吸收、点燃转化、气袋贮存 等）；进行可燃性气体燃烧实验时，必须先 验纯，可燃性气体也应注意尾气的处理，防 止引起局部爆炸。
东汉“酿酒”画像砖拓片
古代化学成就
• 生活用品
唐代蜡染屏风
中国古代的炼丹设备
西方18世纪中叶的化学实验室
近代化学成就
• 1965年，人工合成结晶牛胰岛素 • 20世界80年代，核糖核酸 • 叶绿素 • 血红素 • 维生素B12
近代化学成就
直 径 6 mm 的 尼 龙 绳 能 吊 起 质 量 为 2 t
用隔水透气的高分子 薄膜做的鸟笼 。
的 汽 车
近代化学成就
纳米铜
现代化学成就
X射线衍 射仪，用 于测定晶 体结构。
现代化学成就
用原子写成的IBM
我国在尖端科技上的几个与化学有关的成就
化学在人类生存和生活质量方面的作用
化学是与信息、生命、材料、环境、能源、 地球、空间和核科学等八大朝阳学科都有紧 密的联系、交叉和渗透的中心学科。
西博格
他和麦克米伦因发现并研究超铀元素而获 得1951年诺贝尔化学奖。
化学研究对象——物质
化学是一门 研究物质的 性质、组成、 结构、变化， 以及物质间 相互作用关 系的自然科 学。
化学发展时期
古代化学成就
• 冶金
商代后期司母戊鼎 司母戊鼎通高133厘米,横 长110厘米,宽78厘米,重875 公斤.根据目前发展的商代熔 铜坩锅,一次约能熔铜12.7公 斤.铸造司母戊这样的大鼎, 就需要七十多个坩锅.如果一 个坩锅配备三至四人,就需要 二、三百人同时操作。
二、认识常用的化学仪器及其用途
(一) 可加热仪器
常见的可加热仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、 锥形瓶、烧瓶等。
用作少量试剂的反应容器， 在常温或加热时使用。
试管
用于对固体物质 的高温灼烧。
蒸发皿
用于溶液的浓缩和蒸发 提纯结晶，可直接加热。
用作配制溶液和较大量 试剂的反应容器，在常 温或加热时使用。
遵守实验室规则
④加热液体时，试管中的液体量不宜太多，一般 不超过试管的三分之一，否则容易冲出；要注 意加热的顺序、加热时试管口的方向；取用腐 蚀性液体时要十分小心，既要按照操作要求， 又要防止沾到手上，所以实验前要进行滴液练 习，使正确操作成为一种习惯。 ⑤受热仪器进行冷却时，要将仪器从石棉网或三 角架上取下后，不能直接放在桌面上冷却，可 放在铁架台上或石棉网上冷却。受热的仪器不 能立即用冷水冷却，防止破裂。 ⑥实验室中不能带食品，更不能在实验里喝水、 吃东西等等。
坩埚
烧杯
(一) 可加热仪器
用于中和滴定和气体发生 装置，也可用于加热液体。
用作热源。
锥形瓶
用于试剂量较大而又有 液体参加反应的容器， 分为圆底烧瓶,平底烧 瓶和蒸馏烧瓶。它们都可
酒精灯
圆底烧瓶 平底烧瓶 蒸馏烧瓶
用于装配气体的发生装置.
用作高温热源， 温度可达1000OC 左右。
蒸馏烧瓶用于蒸馏液体 混合物,以分离互溶的 沸点不同的物质。
第一章
从实验学化学
第一节 化学实验基本方法