(完整版)发展心理学历年真题
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发展心理学的考试题目及答案发展心理学是一门研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展变化的科学。
以下是一套发展心理学的考试题目及答案。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展心理学主要研究的是哪个年龄段的心理发展?A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案:B2. 皮亚杰的认知发展理论中,儿童在7-11岁通常处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C3. 埃里克森的心理社会发展理论认为,青少年期的主要发展任务是什么?A. 建立信任B. 自主性发展C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案:C4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法?A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室观察D. 个案研究答案:C5. 根据弗洛伊德的心理发展理论,哪个阶段的冲突与肛门有关?A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案:B二、填空题(每空2分,共20分)6. 发展心理学中的_________是指个体在不同年龄阶段表现出的稳定的心理特征和行为模式。
答案:发展阶段7. 根据皮亚杰的理论,儿童在_________阶段开始能够进行逻辑思考。
答案:形式运算8. 埃里克森认为,婴儿期的主要发展任务是_________信任感的建立。
答案:基本9. 发展心理学中的_________研究是指在不同时间点对同一组个体进行研究。
答案:纵向10. 弗洛伊德的心理发展理论中的_________期是个体性心理发展的最初阶段。
答案:口腔三、简答题(每题10分,共30分)11. 简述发展心理学研究的重要性。
答案:发展心理学研究对于理解个体在不同生命阶段的心理变化至关重要。
它帮助我们了解儿童如何学习、青少年如何形成自我认同、成年人如何适应社会角色变化等。
此外,它还为教育、心理健康、社会政策等领域提供了理论基础和实践指导。
12. 描述皮亚杰的前运算阶段儿童的认知特点。
答案:在前运算阶段,儿童的思维是直观的,他们还不能进行逻辑运算。
发展心理学历年真题(三级理论)1、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑,这种笑的反应属于( D )。
(A)条件反射性的笑(B)自发性微笑(C)无选择的社会性微笑(D)有选择的社会性微笑2、婴儿动作发展遵循的原则包括(BCD)。
多选(A)上下原则(B)头尾原则(C)近远原则(D)大小原则3、埃里克森认为成年早期的主要发展任务是(C )A、获得勤奋感克服自卑感B、获得繁衍感避免停滞感C、获得亲密感,避免孤独感D、形成角色同一性,避免角色混乱4、维果茨基的心理发展观认为( B )A、心理发展是指低级心理机能的发展B、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的C、心理发展是一个外化的过程D、心理发展取决一个人的成长经历5、皮亚杰把儿童的心理发展划分为(C )个阶段。
(A)3 (B)5(C)4 (D)66、相互作用论的代表人物是( A )。
(A)皮亚杰(B)普莱尔(C)吴伟士(D)班杜拉7、柯尔伯格的道德发展理论认为( A )。
(A)儿童道德发展的次序是固定不变的(B)儿童道德发展的次序是部分先后的(C)儿童道德发展的速度是先慢后快(D)儿童道德发展的速度是先快后慢8、处于前运算阶段的儿童具有(AB )的特征。
(A)泛灵论(B)自我中心(C)思维的可逆性(D)掌握守恒9、根据皮亚杰的理论,图式从低级到高级发展是通过(CD )的形式进行的.A 整合B 平衡C 顺应D 同化10、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( A )。
A、只限于对当前直接感知的环境施以动作B、开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物C、获得了守恒概念D、思维具有可逆性11、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为( A )等类型。
(气质类型:容易、困难、迟缓)(A)安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋(C)初级依恋、次级依恋、高级依恋(D)无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结/12、柯尔伯格研究道德发展的方法是( B )。
发展心理学的试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展心理学主要研究的是个体的哪些方面?A. 行为模式B. 心理发展C. 社会适应D. 以上都是2. 皮亚杰的认知发展理论中,儿童在7至11岁之间通常处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段3. 埃里克森的心理社会发展理论中,青春期的主要发展任务是什么?A. 建立自我认同B. 获得自主性C. 发展主动性D. 形成信任感4. 在发展心理学中,以下哪项不是婴儿期的依恋类型?A. 安全依恋B. 焦虑依恋C. 回避依恋D. 依赖依恋5. 以下哪个因素不是影响儿童语言发展的因素?A. 遗传B. 社会环境C. 家庭背景D. 营养状况二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述维果茨基的社会文化理论对儿童认知发展的影响。
7. 描述弗洛伊德的心理发展阶段理论中的“性器期”。
8. 解释什么是“关键期”概念,并举例说明其在儿童发展中的重要性。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述婴儿期的依恋对个体未来心理发展的影响。
10. 阐述青少年期的自我中心主义现象及其对个体发展的意义。
答案:1. D2. C3. A4. D5. D6. 维果茨基的社会文化理论认为,儿童的认知发展是在社会互动和文化工具(如语言)的影响下进行的。
儿童通过与更有知识的他人的互动,逐渐内化社会共享的认知结构。
7. 弗洛伊德的性器期通常发生在3至6岁之间,是儿童心理发展的一个阶段,孩子开始对性别差异产生兴趣,并可能表现出对异性父母的情感依恋。
8. 关键期是指在个体发展的某个特定时期,对某些能力或行为的获得特别敏感。
例如,语言习得的关键期通常被认为是在儿童早期,错过这个时期,语言学习将变得困难。
9. 婴儿期的依恋对个体未来的心理发展具有深远影响。
安全依恋的儿童通常在成年后有更好的社交能力和情感调节能力,而不安全的依恋可能导致情感问题和人际关系困难。
发展心理学考试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么?A. 个体心理发展B. 社会心理发展C. 群体心理发展D. 以上都是答案:A2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为几个阶段?A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案:B3. 埃里克森的心理社会发展理论中,青少年期面临的主要心理社会危机是什么?A. 信任与不信任B. 自主与羞愧C. 勤奋与自卑D. 同一性与角色混淆答案:D二、填空题4. 弗洛伊德的心理发展理论中,人格发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和________。
答案:口腔期;生殖期5. 根据埃里克森的理论,婴儿期的主要发展任务是________,而学前期的主要发展任务是________。
答案:建立信任感;发展自主性三、简答题6. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案:具体运算阶段的儿童(7-11岁)能够进行逻辑思考,但这种思考仅限于具体情境。
他们能够理解数量的守恒、序列和分类等概念,但还不能进行抽象思维。
7. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“信任与不信任”阶段。
答案:这是埃里克森理论中的第一个阶段,发生在婴儿期(0-1岁)。
在这个阶段,婴儿通过与照顾者的互动来建立对周围世界的信任感。
如果照顾者能够及时响应婴儿的需求,婴儿将发展出对世界的信任感;反之,则可能产生不信任感。
四、论述题8. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案:发展心理学在教育领域的应用十分广泛。
首先,了解不同年龄段儿童的认知和情感发展特点,可以帮助教育者设计适合学生发展阶段的教学方法和课程内容。
其次,发展心理学可以帮助教育者识别学生可能面临的心理社会危机,并提供相应的支持和干预。
此外,发展心理学还可以指导教育者如何促进学生的自我概念、道德发展和社会技能的发展。
结束语:通过本题库的练习,考生可以加深对发展心理学基本概念、理论以及实际应用的理解。
希望考生能够通过不断的学习和实践,将这些知识应用于促进个体的全面发展。
发展心理学期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展心理学主要研究的是以下哪类人群的心理发展?A. 婴儿B. 儿童C. 青少年D. 成年人答案:B2. 皮亚杰的认知发展理论中,7-11岁儿童处于哪个阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C3. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论?A. 弗洛伊德的心理发展阶段理论B. 艾瑞克森的心理社会发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 维果茨基的社会文化理论答案:C4. 根据艾瑞克森的心理社会发展理论,青春期的主要心理社会任务是?A. 建立信任感B. 获得自主性C. 形成自我认同D. 获得亲密感答案:C5. 以下哪个选项不是发展心理学研究的方法?A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 演绎法答案:D二、判断题(每题1分,共10分)1. 婴儿的依恋类型会影响其成年后的社会关系。
(正确)2. 皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的,没有阶段性。
(错误)3. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中,性心理发展是核心。
(正确)4. 艾瑞克森的心理社会发展理论中,青春期的主要任务是获得亲密感。
(错误)5. 发展心理学只研究儿童的心理发展。
(错误)三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述皮亚杰的认知发展理论的主要观点。
答案:皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力是按照一定的顺序发展的,分为感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其独特的思维特征和能力。
2. 弗洛伊德的心理发展阶段理论中,各个阶段的主要冲突是什么?答案:弗洛伊德的心理发展阶段理论包括口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有其主要的冲突,如口腔期的冲突是满足与挫败,性器期的冲突是爱与恨等。
3. 描述艾瑞克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案:在艾瑞克森的心理社会发展理论中,青春期的主要任务是形成自我认同。
这一阶段的个体会经历自我认同危机,即在探索自己的身份、角色和价值观时所遇到的困惑和冲突。
发展心理学试题及答案发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命过程中心理发展规律的科学。
以下是一份发展心理学的试题及答案,供参考。
一、选择题(每题2分,共20分)1. 发展心理学的研究对象是什么?A. 人类行为B. 人类心理发展C. 人类生理发展D. 人类社会互动答案:B2. 皮亚杰的认知发展理论将儿童发展分为几个阶段?A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案:B3. 埃里克森的心理社会发展理论中,青春期的主要发展任务是什么?A. 建立自我认同B. 建立信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案:A4. 以下哪个不是发展心理学的研究方法?A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 统计分析答案:D5. 根据弗洛伊德的心理发展理论,哪个阶段是人格形成的关键期?A. 口腔期B. 肛门期C. 性器期D. 潜伏期答案:C二、填空题(每空1分,共10分)6. 皮亚杰的认知发展阶段包括感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和________。
答案:形式运算阶段7. 埃里克森的心理社会发展阶段中,婴儿期的主要冲突是________与不信任。
答案:信任8. 在发展心理学中,________是指个体在特定年龄阶段表现出的典型行为和心理特征。
答案:发展里程碑9. 根据维果茨基的社会文化理论,学习是在________的互动中发生的。
答案:更有经验的他人10. 发展心理学研究的内容包括认知发展、情感发展、社会性发展和________。
答案:道德发展三、简答题(每题10分,共20分)11. 简述弗洛伊德的心理发展理论中,性器期的主要特点。
答案:性器期是弗洛伊德心理发展理论中的第三个阶段,大约发生在3到6岁之间。
在这个阶段,儿童的性兴趣开始集中在生殖器官上,男孩可能会经历俄狄浦斯情结,女孩可能会经历电母情结,即对异性父母产生性吸引,并与同性父母产生竞争感。
这个阶段的解决对个体的性别认同和人格发展有重要影响。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自主性对羞耻和怀疑”阶段。
发展心理学考试及答案一、单项选择题(每题2分,共10题,共20分)1. 发展心理学主要研究的是人类发展的哪个阶段?A. 婴儿期B. 儿童期C. 青少年期D. 成年期答案:B2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑运算?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:D3. 下列哪项不是埃里克森心理社会发展理论中的阶段?A. 信任对不信任B. 自主对羞愧C. 勤奋对自卑D. 亲密对孤独答案:A4. 根据弗洛伊德的心理发展理论,哪个阶段的冲突是“肛门期”?A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-11岁答案:B5. 儿童语言发展的关键期通常被认为是在哪个年龄段?A. 0-2岁B. 2-4岁C. 4-6岁D. 6-8岁答案:B6. 青少年期的个体通常面临哪些发展任务?A. 建立自我认同B. 形成亲密关系C. 职业选择D. 所有以上选项答案:D7. 成年期的发展任务不包括以下哪项?A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 完成职业发展D. 形成亲密关系答案:D8. 根据科尔伯格的道德发展理论,哪个阶段的个体会根据社会规范和法律来判断行为的对错?A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 超习俗水平答案:B9. 老年人面临的主要发展任务是什么?A. 退休生活的适应B. 身体健康的维护C. 人际关系的调整D. 所有以上选项答案:D10. 下列哪项不是发展心理学研究的方法?A. 纵向研究B. 横向研究C. 实验室研究D. 个案研究答案:C二、多项选择题(每题3分,共5题,共15分)1. 发展心理学研究的内容包括哪些方面?A. 认知发展B. 社会性发展C. 情感发展D. 道德发展答案:ABCD2. 婴儿期的主要发展任务包括哪些?A. 建立信任感B. 形成自主性C. 获得物体永久性的概念D. 学习语言答案:AC3. 青少年期的心理社会发展任务包括哪些?A. 形成自我认同B. 建立亲密关系C. 职业选择D. 形成道德观念答案:ABC4. 成年期的发展任务包括哪些?A. 维持身体健康B. 建立稳定的家庭关系C. 职业发展D. 适应退休生活答案:ABCD5. 老年人面临的挑战包括哪些?A. 身体健康的维护B. 人际关系的调整C. 适应退休生活D. 面对死亡的恐惧答案:ABCD三、简答题(每题5分,共4题,共20分)1. 简述皮亚杰的认知发展理论中的四个阶段。
发展心理学的试题答案一、选择题1. 发展心理学主要研究的是人类的()。
A. 认知发展B. 情感发展C. 行为发展D. 全部以上选项答案:D2. 皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段的儿童开始具备逻辑思考能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案:D3. 埃里克森的心理社会发展理论中,青少年期主要面临的冲突是()。
A. 信任与不信任B. 自主与羞愧和怀疑C. 主动与罪恶感D. 身份与角色混淆答案:D4. 根据维果茨基的社会文化理论,()是认知发展的重要媒介。
A. 个人经验B. 社会互动C. 物理环境D. 生物遗传答案:B5. 在弗洛伊德的心理发展理论中,()阶段的个体开始形成超我。
A. 口腔B. 肛门C. 性器D. 潜伏答案:C二、填空题1. 发展心理学是研究人的一生中________、情感、社会和认知等方面的变化和持续性的科学。
答案:行为2. 皮亚杰认为,儿童通过________和________两种过程来适应外部世界。
答案:同化,顺应3. 在埃里克森的心理社会发展理论中,婴儿期的主要任务是形成________感。
答案:信任4. 维果茨基的“最近发展区”概念强调了儿童在有________的帮助下可以达到更高的认知水平。
答案:知识丰富的他人5. 弗洛伊德的性心理发展理论将人的一生划分为五个阶段,其中第一个阶段是________阶段。
答案:口腔三、简答题1. 请简述皮亚杰的认知发展理论中的前运算阶段特点。
答案:前运算阶段的儿童大约在2到7岁之间,这一阶段的儿童开始使用符号(如言语和图像)来代表现实世界,但他们的思维还不具备逻辑性,往往以自我为中心,难以理解他人的观点。
此外,他们在数量、体积和质量上的认识还缺乏守恒概念。
2. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“亲密与孤独”阶段。
答案:在埃里克森的理论中,亲密与孤独阶段通常发生在成年早期,大约20到40岁之间。
这一阶段的主要任务是形成亲密的伙伴关系,包括友谊和爱情。
发展心理学测试题库及答案一、选择题1. 发展心理学研究的主要内容是什么?A. 个体心理发展B. 群体心理发展C. 社会心理发展D. 环境心理发展答案:A2. 以下哪个理论不属于发展心理学的主要理论?A. 皮亚杰的认知发展理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 埃里克森的心理社会发展理论D. 马斯洛的需求层次理论答案:D3. 根据埃里克森的理论,青春期的主要发展任务是什么?A. 建立自我认同B. 发展信任感C. 获得自主性D. 形成亲密关系答案:A4. 皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段?A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个答案:B5. 婴儿期的依恋类型主要包括哪几种?A. 安全型依恋B. 焦虑型依恋C. 回避型依恋D. 所有以上答案:D二、填空题6. 根据弗洛伊德的理论,心理发展的五个阶段包括________、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
答案:口腔期7. 埃里克森的心理社会发展理论认为,个体在不同的年龄阶段会面临不同的________。
答案:心理社会危机8. 皮亚杰的认知发展理论中,儿童在7岁到11岁之间通常处于________阶段。
答案:具体运算阶段9. 婴儿期的依恋类型对个体的________发展有重要影响。
答案:社会性10. 发展心理学研究的目的是理解个体从________到成熟的心理过程。
答案:出生三、简答题11. 简述皮亚杰的认知发展理论中的具体运算阶段的特点。
答案:具体运算阶段的儿童能够进行逻辑思考,但仅限于具体情境中。
他们能够理解数量、体积和长度的守恒,但还不能进行抽象思维。
12. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的“自我认同危机”。
答案:自我认同危机发生在青春期,个体在这个阶段会探索自己的身份和角色,试图找到自己在社会中的定位。
如果处理不当,可能会导致角色混淆。
四、论述题13. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案:发展心理学在教育领域的应用包括了解不同年龄阶段儿童的认知和情感特点,设计适合他们发展水平的教学方法和课程内容。
发展心理学试题库及答案解析发展心理学是研究人类从出生到死亡整个生命周期中心理发展过程的科学。
本试题库旨在帮助学生和专业人士更好地理解和掌握发展心理学的基本概念、理论、研究方法以及实际应用。
一、选择题1. 发展心理学主要研究以下哪个方面?A. 心理疾病的治疗B. 心理发展过程C. 人格形成D. 社会行为答案解析: B. 发展心理学专注于研究个体从出生到死亡的心理发展过程。
2. 以下哪位心理学家提出了认知发展阶段理论?A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 马斯洛答案解析: B. 皮亚杰提出了儿童认知发展的阶段理论。
二、填空题3. 埃里克森的心理社会发展理论中,青春期面临的主要冲突是_________。
答案解析:埃里克森认为青春期的主要冲突是“自我认同与角色混乱”。
4. 根据弗洛伊德的心理发展理论,人格结构包括本我、自我和_________。
答案解析:弗洛伊德认为人格结构包括本我、自我和超我。
三、简答题5. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论。
答案解析:皮亚杰的认知发展理论将儿童的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。
每个阶段都有其特定的认知能力特征。
6. 描述埃里克森的心理社会发展理论中的八个阶段。
答案解析:埃里克森的心理社会发展理论包括八个阶段,从婴儿期的信任与不信任,到青少年期的自我认同与角色混乱,再到成年早期的亲密与孤独,以及中年和晚年的成就与停滞、自我完整与绝望等。
四、论述题7. 论述发展心理学在教育领域的应用。
答案解析:发展心理学在教育领域的应用主要体现在理解不同年龄段学生的认知、情感和社会需求,设计适合学生发展阶段的教学方法和课程,以及评估和支持学生的心理发展。
结束语:通过本试题库的学习和练习,希望能够帮助大家更深入地理解发展心理学的相关知识,并将其应用于实际工作和生活中,促进个体的全面发展。
发展心理学历年真题(三级理论)
1、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑,这种笑的反应属于( D )。
(A)条件反射性的笑(B)自发性微笑
(C)无选择的社会性微笑(D)有选择的社会性微笑
2、婴儿动作发展遵循的原则包括(BCD)。
多选
(A)上下原则(B)头尾原则
(C)近远原则(D)大小原则
3、埃里克森认为成年早期的主要发展任务是(C )
A、获得勤奋感克服自卑感
B、获得繁衍感避免停滞感
C、获得亲密感,避免孤独感
D、形成角色同一性,避免角色混乱
4、维果茨基的心理发展观认为( B )
A、心理发展是指低级心理机能的发展
B、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的
C、心理发展是一个外化的过程
D、心理发展取决一个人的成长经历
5、皮亚杰把儿童的心理发展划分为(C )个阶段。
(A)3 (B)5
(C)4 (D)6
6、相互作用论的代表人物是( A )。
(A)皮亚杰(B)普莱尔(C)吴伟士(D)班杜拉
7、柯尔伯格的道德发展理论认为( A )。
(A)儿童道德发展的次序是固定不变的
(B)儿童道德发展的次序是部分先后的
(C)儿童道德发展的速度是先慢后快
(D)儿童道德发展的速度是先快后慢
8、处于前运算阶段的儿童具有(AB )的特征。
(A)泛灵论(B)自我中心
(C)思维的可逆性(D)掌握守恒
9、根据皮亚杰的理论,图式从低级到高级发展是通过(CD )的形式进行的.
A 整合
B 平衡
C 顺应
D 同化
10、处于感知运动阶段的儿童的特征主要是( A )。
A、只限于对当前直接感知的环境施以动作
B、开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C、获得了守恒概念
D、思维具有可逆性
11、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为( A )等类型。
(气质类型:容易、困难、迟缓)
(A)安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋
(B)容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋
(C)初级依恋、次级依恋、高级依恋
(D)无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结/
12、柯尔伯格研究道德发展的方法是( B )。
A.对偶故事法(皮亚杰) B.道德两难故事法C.心理测验法D.临床法
13.产生深度知觉的年龄是( B )。
A.2岁B.6个月C.1岁D.3个月
14.中年期的人格变得较为成熟,具体表现为(AD )。
A.内省日趋明显B.男性更加男性化,女性更加女性化C.心理防御机制运用得越来越少D.为人处理日趋圆通
15.青春期记忆的主要特点包括(ABC )。
多选A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
B.有效地运用各种记忆策略
C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差
16、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( B )。
(A)先天的成熟(B)动作
(C)后天的经验(D)吸吮
17、艾里克森认为童年期良好的人格特征是( D )。
(A)希望品质(B)意志品质
(C)目标品质(D)能力品质
18、青春期心理发展的矛盾性表现包括( ABC )。
(A)心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾
(B)心理断乳与精神依赖之间的矛盾
(C)心理闭锁性与开放性之间的矛盾’
(D)社会焦虑与社会性需要之间的矛盾
19、童年期思维的基本特征是(C ).
(A)以形象思维为主.逐渐发展为以抽象思维为主
(B)以形象逻辑思维为主,在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡
(C)以具体形象思维为主,在发展过程中完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡
(D)以逻辑思维为主.在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡
20、液体智力( A )
(A) 随神经系统的成熟而提高
(B) 通过掌握社会文化经验而获得
(C) 更能反映人的聪明程度(D) 核心是空间想象力
21、柯尔伯格将人的道德发展划分为(B )。
(A)2种水平和4个阶段(B)3 种水平和6个阶段(C)4种水平和8个阶段(D)4种水平和6个阶段
22、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( ABD )。
(A)成熟(B)经验
(c)同化(D)社会环境
23、成人思维的主要特点为( ABC )。
(A)辨证性(B)相对性
(C)实用性(D)抽象性
24、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是(D ).
(A)尚不能进行道德判断
(B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
(C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
(D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配
25、有关老年心理变化的主要观点有( BD )。
(A)道德发展观(B)毕生发展观
(C)认知衰退观(D)老年丧失期观
26、皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括(B )。
A、图式、同化、顺应和平衡
B、成熟、经验、社会环境和平衡
C、图式、物理经验和数理—逻辑经验
D、成熟、经验、同化、顺应
27、处于具体运算阶段的儿童具有(ABC )的特征。
(A)获得了守恒概念(B)思维具有可逆性
(C)可以进行逻辑运算的特征(D)可以提出问题的假设28、自我意识的第二次飞跃发生在(B )。
(A)幼儿期(B)青春期(C)青年期(D)更年期
29、晶体智力的发展模式表现为( A )
(A) 在成人阶段呈缓慢上升的趋势
(B) 在成人阶段呈缓慢下降的趋势
(C) 在成人阶段既不上升也不下降
(D) 倒U型曲线
30、青春期思维发展属于( D )
(A) 感知运动阶段
(B) 前运算阶段
(C) 具体运算阶段
(D) 形式运算阶段。