地球爷爷哭了

流泪的爷爷细节描写作文
阳光斜斜地照在藤椅上，爷爷就坐那儿，手里抓着张旧照片。

那双眼睛啊，以前多精神，现在咋就湿漉漉的呢。

脸上的皱纹啊，
就跟一道道沟似的，看着就让人心疼。

风一吹，爷爷的几缕白发飘起来，跟跳舞似的。

可爷爷就盯着
那张照片看，好像啥都没注意到。

照片上是个年轻姑娘，笑得跟朵
花似的，眼睛里闪着光，看着就让人开心。

爷爷的手抖啊抖的，好
像看到了他和那姑娘一起走过的日子。

爷爷张了张嘴，想说啥又没说出来，最后就叹了口气。

他闭上
眼睛，像是在回忆啥。

那些笑啊、哭啊的，现在想起来都像刚发生
的一样。

他的眼泪又流下来了，滴在那照片上，跟姑娘的笑容混在
一起。

天都快黑了，爷爷还坐那儿没动。

影子拉得老长，他也不在乎。

眼泪干了，但眼里还是有说不出的难过。

他摸着那张照片，就像摸
着过去的时光。

晚上了，月亮都出来了，照在爷爷脸上。

他还是坐那儿，守着
那段记忆。

眼泪流干了，但心里还是难受。

他知道，那姑娘再也回不来了，那些日子也再也回不去了。

尊敬的评委，各位领导，女士们，先生们，下面我要给大家分享的是一篇关于《地球流泪了》的作文。

从我们从小到大的成长过程中，我们不仅见证了世界的繁华与发展，也经历了自然资源的日益退化，人类活动带来的污染，这使得地球蒙上了一层阴影，失去了往常的美丽与清新。

然而，近年来大自然的报应似乎越来越严重。

我们看到灾难频频发生，雪崩、地震、火灾、海啸、飓风等一系列灾难，这些对人类的生命财产造成了巨大的伤害。

而这一切的罪魁祸首就是人类为了自己的利益，毫不顾忌地破坏和压迫大自然。

其实，人类和自然之间是互相依存的关系，我们存在的唯一前提就是大自然的支撑。

可如今，人类的贪婪和不理智，已经在地球上留下了深深的伤痕，地球不得不振兴自己的力量，用灾难的形式来警示人们，这样做是会付出代价的。

其实，我们在现实生活中可以发现，有很多人对于人类自然环境的问题并不重视。

比如，人类对自然资源的过度消耗，破坏自然生态环境等等，这些对于我们的下一代以及整个世界都是十分危险的。

同时，我们不可以忽视从小开始的环保教育，这也是我们应尽的责任。

我们应该重视全球生态环境的保护，从每个小事做起，减少能源消耗，植树造林，保护好我们的家园。

所以，我认为我们每个人都要发扬环保的精神，把环保融入到我们的生活中，让现实生活中真正的每个人都成为环护主义者，让我们的家园更加绿色，更加美丽，让地球重新恢复它往常的美好。

《地球流泪了》是大自然对人类过度压迫和破坏的一种反弹，我们不应该被这种灾难吓倒，相反我们应该从这些事件中认真反思，认真对待自然环境的问题，一起努力让我们的地球变得更加美好，更加绿色，为了后代的未来，我们这一代一定要付出行动。

我深深相信，我们的每一次行动，也许只是微小的一个环节，但它也将对整个世界产生积极的影响。

让我们携手的努力，重视环境保护，让我们所生存的地球因为我们的努力而变得更加美好。

谢谢！。

三一文库（）六年级议论文作文
地球爷爷在哭泣。

_600字
听一听，“嘀嗒、嘀嗒……”那是雨水打
在一排排树墩上的声响吗？不！那是大树在哭
泣的声音。

看一看，那一垛垛草丛上晶莹透亮
的是露珠吗？不！那是草儿流淌的眼泪。

嗅一嗅，那股腥臭味是劳累者的汗臭味吗？不！那
是飘浮在臭水沟里的青蛙皮透发的“香气”。

想一想，过去每次看到这种情况。

总是想
‘没关系没关系。

反正地球那么大，只有一点
地方被破坏了有什么关系呢？’可是当人们警
醒起来。

准备求助地球时，却来不及了。

许多
作文书上，总有一两个题目叫‘听-地球在哭泣’‘我是宇宙医生’一类的*。

这是人们的
反省。

可是反省又有什么用呢。

地球已经受伤了、许多人们在网上发布这种关于环保的比赛，有可能就是想弥补一下自己的内心吧。

人们到许多星球上寻找可以开辟的星球，
月球，火星，等等。

我之前看多一个叫青蛙的
人写的*，它是站在地球这个角度写的。

一段
火星与地球的对话让我很感动。

‘别以为我不
20 × 20。

地球爷爷哭了_200字
地球爷爷因为人们砍伐树木，地球爷爷伤心得哭了，他伤心的眼泪哗哗地流下来，淹没了大地————
我从窗户往外看，看见教学楼后面的操场涨满了水，就像一个游泳池。

花、草都浸泡在水中，从上往下看却见不到底，水好满啊！都满到了我家楼梯的第三格了。

以前热闹的街道变成了荒无人烟了，我讨厌满水，那样花草树木会死，我们只好关在家里，眼望着天空，想去的地方不能去，想玩的不能玩。

地球爷爷别哭了，别哭了。

我希望人们能保护环境，不再砍伐树木，不再乱扔垃圾，让伤心的爷爷变为快乐、开心的爷爷。

地球爷爷你别哭了音乐教案标题：地球爷爷你别哭了音乐教案教案概述：本音乐教案旨在通过对《地球爷爷你别哭了》这首歌曲的学习与演唱，引发学生对环境保护的关注和责任感。

通过歌曲的学习，学生将了解地球面临的环境问题并思考如何采取行动来保护我们的地球。

此外，通过学习与演唱，学生还可以提高音乐表达能力和团队合作能力。

教学目标：1. 了解地球面临的环境问题，培养学生的环境保护意识。

2. 学习并演唱歌曲《地球爷爷你别哭了》，增强学生的音乐鉴赏能力和表达能力。

3. 提高学生的团队合作与协作能力。

教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 课堂展示画板或屏幕。

教学过程：引入（5分钟）：1. 展示一些地球环境问题的图片，如森林砍伐、空气污染等，并引发学生对此的思考和讨论。

2. 引导学生回忆与环境相关的歌曲或音乐，为进一步介绍《地球爷爷你别哭了》做准备。

歌曲学习（15分钟）：1. 播放歌曲《地球爷爷你别哭了》，让学生先聆听整首歌曲。

2. 再次播放歌曲，引导学生一起跟唱歌曲。

歌曲分析与讨论（15分钟）：1. 引导学生对歌曲的歌词进行分析，了解歌曲表达的意义和主题。

2. 引导学生讨论地球面临的环境问题，思考歌曲中提到的问题与现实的联系。

歌曲表演与展示（20分钟）：1. 将学生分成若干个小组，每个小组选择一种表现方式（舞蹈、绘画、诗朗诵等）来展示他们对歌曲的理解和表达。

2. 每个小组进行表演，并鼓励其他同学提出建议和意见，以便优化表演效果。

总结与反思（5分钟）：1. 总结学习内容，强调地球环境保护的重要性。

2. 引导学生思考自己能为环境保护做些什么，并鼓励他们在日常生活中积极采取行动。

拓展活动：1. 邀请专业人士或环保志愿者来校做讲座，进一步拓展学生对环境保护的认知。

2. 安排学生参观当地的环保项目或参与社区的环保活动。

教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和合作能力。

2. 评估学生对《地球爷爷你别哭了》歌曲理解的深度和对歌曲的表达能力。

爷爷哭了作文450字左右
阳光照进房间，爷爷的床边那光影交错得有些刺眼。

我推门进去，哎哟，看到爷爷坐在那儿，手里攥着张照片，眼泪跟断了线的
珠子似的往下掉。

我心里咯噔一下，爷爷这是怎么了？平时他可不
是这样的啊。

午后，太阳正好，晒得院子里的石凳都烫手了。

爷爷就坐在那儿，手里把玩着个旧军章，嘴里还嘀嘀咕咕的。

我凑过去一听，原
来他在说，“战友们啊，你们都走了，现在就剩我一个老头子咯。

”听着这话，我都能感受到爷爷心里的那份孤独和想念。

晚上那会儿，家里的电话突然响了。

我接起来一听，是远方亲
戚打来的，说是有个不好的消息。

我一听心里就咯噔了一下，赶紧
把电话递给爷爷。

他听完之后，整个人都愣住了，然后慢慢地站起来，走进了书房。

不一会儿，我就听到书房里传来爷爷的哭声，那
声音听着就让人心里难受。

唉，爷爷这回是真的伤心了。

爷爷他哭了作文400字作文
爷爷哭了。

窗外雨下得正欢，滴滴答答地像是在唱什么歌。

屋里的灯光有
点暗，爷爷坐在那儿，眼神有点不对劲。

我凑近一看，哎呀，爷爷
眼睛怎么红了？他居然在偷偷抹眼泪！
我从没看过爷爷这样，他平时都是笑嘻嘻的，像个大孩子。

这
下可怎么办？我想安慰他，但又不知道该说什么。

我只好坐在那里，陪着爷爷，希望他能好受点。

爷爷终于开口了，他说，“这雨，让我想起了以前的事。

”我
心里咯噔一下，难道爷爷有什么不开心的回忆？但他接着说，“那
时候，我和你奶奶一起种地，下雨天就得忙着修屋顶。

虽然累，但
心里觉得踏实。

”。

我松了口气，原来爷爷是在想念过去的美好时光。

我笑着说，“爷爷，您现在也可以和我一起种种花，下下棋啊！”爷爷听了，
笑了笑，眼睛里的泪水已经干了。

从那以后，每当下雨，我都会陪着爷爷一起回忆过去。

我知道，爷爷的泪水并不是因为难过，而是因为那些珍贵的回忆。

而我也会
一直陪着爷爷，让他的生活充满阳光和欢笑。

爷爷他哭了作文
我的爷爷，是个特别坚强的老头儿。

在我心里，他就像家里的顶梁柱，稳稳当当的，好像什么事都难不倒他。

可那天，我却看到爷爷哭了，这让我心里很不是滋味儿。

爷爷开始给我讲他年轻时候的事儿。

他说那时候打仗，条件可艰苦了，吃不好睡不好，但是大家心里都憋着一股劲儿，一定要保卫祖国，保卫家人。

他说有一次，他的好几个战友为了掩护他，就牺牲了。

爷爷的声音有点哽咽，我抬起头看着爷爷，发现他的眼眶红了。

爷爷指着那些军功章说：“这些啊，都是用命换来的，每一个都有故事。

可是那些和我一起出生入死的兄弟，却再也看不到了。

”说到这儿，爷爷的眼泪就顺着他那满是沧桑的脸流了下来。

我当时有点慌了，不知道该怎么办才好。

我长这么大，还没见过爷爷哭呢。

我想安慰爷爷，就说：“爷爷，您那些战友要是知道您现在过得这么好，肯定也很开心的。

而且您看，现在国家也越来越强大了。

”爷爷擦了擦眼泪，点了点头说：“是啊，孩子，国家强大了，爷爷高兴啊。

就是有时候想起那些老伙计，心里难受。

”
从那以后，我对爷爷又多了一份敬意。

那些军功章和爷爷的眼泪，让我知道爷爷年轻的时候经历了多少风雨，也让我懂得了现在的幸福生活是多么来之不易。

我想，我要好好孝顺爷爷，也要像爷爷他们那一代人一样，做个坚强、对国家有用的人。

见过爷爷的人都说我有一个慈眉善目，心地善良的好爷爷。

虽然他是一个平凡的人，但是每一次提到爷爷的时候，我的心中都会有一种自豪感。

我的爷爷今年八十一岁了，岁月的沧桑虽然已写满了他整张饱经风霜的脸上，但是他还是精神矍铄，神采飞扬。

八十年的风风雨雨，悲伤与欢笑，镶嵌在他那每一条深深的皱纹里。

在那里深藏着他的回忆，他的笑容，他的泪。

爷爷是一个节俭的老人，他总是把节约放在首位，从不浪费身边的每一份的能源，他常对我们说这些都来之不易。

5.12是一个让所有中国人民为之痛心的日子，看着一幢幢高楼被移为平地，数以万人无家可归，许许多多的孩子失去了父母长辈，父母失去了儿女。

他对我们说咱们是个小家，国家是个大家。

现在我们的家有了困难我们一定要齐心协力献出我们的爱心。

平时节衣缩食的爷爷去带头捐了款。

爷爷的眼睛湿了，我知道爷爷流下了伤心的泪。

爷爷是个不张扬的人，他总是默默为我们的家奉献着力量，我们的家是一个二十几口的大家庭，每逢周末全家人都会到爷爷家聚一聚。

每次见到爷爷是他都精神焕发，神采奕奕。

吃饭时他早已把精心准备的饭菜端上来，爷爷奶奶都是这么大岁数的老人。

要知道每一盘菜，每一碗饭都凝聚了他对儿女子孙的爱。

饭桌上爷爷奶奶一个劲儿的说：“大家多吃要多吃啊！”我悄悄的把一个虾放进爷爷的盘子里，看着爷爷那堆满皱纹的脸真想对爷爷说写什么：“爷爷，您要好好注意身体呀!每次我来看您，您都会嘱咐我要听老师的话，好好学习。

我一天天的长大了，我会听您的话的。

”可是到嘴边的话，却怎嘛都说不出口，只是愣愣地盯着爷爷看，心中暗暗告诫自己，记住爷爷的嘱咐，深深的记住。

爷爷看到大家吃得高兴，眼里闪动着泪花，我知道那是幸福的泪。

爷爷是一个爱国的人，他总是关心着国家大事，29届奥运会将在北京举行。

他每天都关注着电视，看火炬的传递情况。

想等到火炬到天津的时候，去看看好了了他的心愿，看看火炬的风彩。

而且他还是个体育迷呢！80多岁的老人，有着年轻小伙的热情，运动员在球场上，爷爷的心也跟着在赛场上，当中国队经过奋力拼搏将球射进球门的时候，爷爷会激动的叫起来。

爷爷哭了
在我很小的时候，就没有了爷爷。

看到别人家的孩子再和自己的爷爷做游戏我并不羡慕因为妈妈告诉过我，每天爷爷就天上看着我。

那时的我很小很小，心里总想；爷爷在天上看着我，不能丢他的脸。

一次，天下起了雨。

湛蓝湛蓝的天空忽然变得乌黑，路上的行人很快的走到了路边的屋檐下避雨。

妈妈叫我也到屋檐下避雨，但我并没有去。

我想；这不是爷爷哭了么？为什么要避？
从那以后，我就很努力的学习。

因为，爷爷可能是因为生我的气而哭了。

的确！我承认，那时我的学习并不真么滴。

从此，我就发奋的去学习，心想不再让爷爷去哭泣。

从那过后，我的学习也就从平平淡淡换为三好学生了。

‘爷爷也不再哭泣’
现在，一想起儿时的记忆就会显现出‘爷爷哭了’的事情。

现在随着年龄的增长我也明白了许多，‘爷爷哭了’其实是水汽和高空微物质结合了就连锁形成水滴了，如果许多水滴这气体云中由于受到重力极限无法被云层承受，就集体落地了。