和同学吵架的作文三篇

争论和同学吵架作文600字英文回答：It was a typical day at school, and I found myself in the middle of a heated argument with one of my classmates. We were both passionate about our opinions and neither of us was willing to back down. The argument escalated into a full-blown shouting match, and before I knew it, we were both hurling insults at each other.中文回答：这是一天在学校里，我发现自己卷入了与一位同学的激烈争论中。

我们都对自己的观点充满热情，都不愿意退让。

争论升级为一场大声争吵，在我意识到之前，我们都在互相攻击对方。

英文回答：Looking back on the argument, I realize that it was a pointless and unproductive exchange. We were both sofocused on proving our own points that we completelyignored the other person's perspective. It wasn't until we both took a step back and calmed down that we were able to have a rational conversation about the issue.中文回答：回想起那场争论，我意识到这是一场毫无意义和无效果的交流。

我们都太专注于证明自己的观点，完全忽略了对方的观点。

我和小伙伴的争吵三年级作文5篇篇一《争吵之后》在我的记忆中，有一次和小伙伴的争吵让我难以忘怀。

那是一个阳光明媚的下午，我和小伙伴小明一起在公园里玩耍。

我们玩着玩着，突然为了一个玩具而争吵起来。

那个玩具是一辆非常酷炫的小汽车，我们都想先玩。

“这是我的玩具，我应该先玩。

”我大声说道。

“明明是我先看到的，我要先玩。

”小明也不甘示弱。

我们你一言我一语地争吵着，谁也不肯让步。

最后，我们不欢而散，各自回家了。

回到家后，我心情很不好。

我开始反思自己的行为，觉得自己不应该那么自私，只想着自己先玩玩具。

小明是我的好朋友，我们应该一起分享才对。

第二天，我早早地来到学校，想找小明道歉。

当我看到小明时，心里有些紧张。

我走到小明面前，低下头说：“小明，对不起，昨天是我不好，不应该和你争吵。

我们一起玩玩具吧。

”小明看着我，笑了笑说：“没关系，我也有不对的地方。

我们还是好朋友。

”从那以后，我们再也没有为了玩具而争吵过。

我们学会了分享和互相理解，我们的友谊也变得更加深厚了。

篇二《一次难忘的争吵》我和我的小伙伴小红是形影不离的好朋友，但是有一次我们却发生了激烈的争吵。

那一天，我们一起在教室里做手工。

我不小心把小红的剪刀碰到了地上，剪刀摔坏了。

小红看到后，非常生气，大声地对我说：“你怎么这么不小心，把我的剪刀摔坏了。

”我连忙道歉说：“对不起，我不是故意的。

我会赔你一把新的剪刀。

”但是小红并不接受我的道歉，她还是很生气地说：“这把剪刀是我最喜欢的，你赔我也没有用。

”我们就这样争吵了起来，谁也不让谁。

最后，我们都哭了起来。

老师听到我们的争吵声，走了过来。

老师了解了事情的经过后，对我们说：“同学们之间要互相友爱，不要为了一点小事就争吵。

你们都是好朋友，应该互相原谅。

”听了老师的话，我们都低下了头。

我再次向小红道歉说：“小红，对不起，我真的不是故意的。

我们不要吵架了，好吗？”小红也擦了擦眼泪，说：“好吧，我原谅你了。

我们还是好朋友。

”从那以后，我们更加珍惜彼此的友谊，再也没有发生过争吵。

争吵作文(20篇)我一丢同学叨彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分亐裂。

在最织，一节英语课下课的时候，英语教师把英语试卷収下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。

我简直是忇丌住啦。

彭程看到我这丢样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。

我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也丌甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。

一场“大戓”就这样开始啦。

我们丟都十分生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语教师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是丌听劝地扭打。

几丢同学见势丌妙，把班主任张教师叨拉下来，张教师下来啦我们还在打，直到张教师把我们丟拉开。

我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什举伤。

张教师问同学们谁先劢手起，一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张教师。

张教师轮流把我们批评一下，我们都错。

回家以后，我觉得是我丌对，我丌应当把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。

第二天，我把零食交给彭程，幵说了一声对丌起，彭程好像什举也没収生似的，笑嘻嘻的对我说“丌要紧，我们还做好朋友。

”经过这件事，我感悟到了人应当宽完很多，丌应当小气，这样就能多交朋友。

争吵作文第2篇争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是能够亏相谅解，使我们的友谊更加深厚。

一次，我们第一节课上语文，教师要听写生字。

她収现自我的钢笔忉在家里了，就着急地问我借，我急忊挑了一支最好用的给她。

放学的时候，她収现钢笔丌明白跑哑里去了，就丌好意思地对我说“对丌起，我把你的钢笔弄丞了。

”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，亍是，我说“你把我的钢笔弄丞了，道丢歉就能够了吗？”刘心如也生气了“我已经道过歉了，你还让我怎样样？”我立刻说“放了学，你等着。

”刘心如默默无语。

过了一回，我静下心来仔绅地想了想当我忉记带钢笔的时候，刘心如毗丌犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。

和同学发生矛盾的作文引言在我们的求学过程中，难免会与同学产生矛盾。

矛盾是一种普遍存在的现象，它可以是由于意见不合，行为冲突或是个人价值观之间的差异等。

而我也在学生时代经历过与同学发生矛盾的情况。

在本文中，我将分享这段经历，并探讨我如何解决这个矛盾。

正文背景在初中的时候，我曾与一位同学发生过一次激烈的矛盾。

这位同学叫小明，他是班级里的学霸，成绩一直排名前几名。

我自己在学习上也很努力，但成绩始终比他差一些。

这导致我有一种羡慕和嫉妒的情绪，常常对他带着敌意。

争执的原因在一次课堂上，老师布置了一道数学题，同学们开始交头接耳地讨论起来。

我注意到小明似乎很自信地在解题，并很快给出了答案。

我觉得这个问题很复杂，所以我选择了放弃。

然而，这时候小明却突然对我说：“你就这个水平，怪不得成绩一直那么差。

”他的话让我感觉到他的嘲讽和挑衅，激起了我内心的愤怒。

愤怒与反思当时我很愤怒，想立刻回击。

我觉得他的言辞太过分，不应该这样嘲笑我。

然而，我也很清楚，单纯的争吵只会让矛盾进一步加剧。

我冷静下来后，开始反思自己的行为。

也许小明的话虽然冒犯，但我想了解背后的原因，为什么他会那样说。

沟通与理解我决定找一个机会跟小明沟通，试图理解他背后的动机。

过了几天，参加了一个班级活动，我终于有机会与他坐在一起交流。

我以平和的语气向他表达我对他当时话语的不满，同时也表达了我想理解他的动机的诚意。

在对话的过程中，我才发现他曾经也经历过学习上的困扰。

他常常自卑，担心自己的成绩无法长久保持优势。

他以自嘲的方式对待，试图通过嘲笑他人来建立自己的优越感。

在深入交流之后，我们逐渐建立了相互理解的基础，并且发现了许多共同点。

共同进步与和解通过这次沟通，我们认识到我们都有学习上的困扰和压力。

我们意识到互相嘲笑只会加深彼此之间的隔阂，而不会给我们带来任何好处。

我们决定要努力改变自己的态度，鼓励和支持彼此，共同成长，共同进步。

从那以后，我的关系再没有与小明发生矛盾。

和同学发生矛盾的作文英文回答：As students, we often find ourselves in situations where we disagree with our peers. Whether it be over a trivial matter or something more serious, conflict is a natural part of the learning experience. It can be challenging to navigate, but it also presents an opportunity for growth and development.When faced with a conflict with a classmate, it is important to approach the situation with maturity and respect. The first step is to try to understand the other person's perspective. What are their concerns? What are their needs? Once you have a better understanding of their viewpoint, you can begin to work towards a resolution.It is important to avoid being confrontational or defensive. Instead, try to be open to compromise and negotiation. Be willing to listen to the other person'spoint of view and be prepared to adjust your own opinionsif necessary.If you are unable to resolve the conflict on your own,it may be helpful to seek the assistance of a trusted adult, such as a teacher or counselor. They can provide anobjective perspective and help mediate the situation.Remember, conflict is not always a bad thing. It can be an opportunity for learning and growth. By approaching conflict with maturity and respect, you can developvaluable interpersonal skills that will serve you well inall aspects of your life.中文回答：作为学生，我们经常发现自己与同学发生分歧。

与同学吵架作文英文回答：In the realm of youthful interaction, conflicts occasionally arise, leading to heated exchanges between peers. Such a contretemps transpired between myself and a fellow classmate, leaving both of us shaken and questioning our bond.The catalyst for our dispute was a seemingly innocuous misunderstanding. During a group project, I inadvertently misinterpreted an instruction, resulting in a misalignment between my work and that of my team members. As the deadline approached, tensions mounted, and the miscommunication escalated into a full-blown argument.Words were exchanged with reckless abandon, fueled by a combination of frustration and pride. Accusations flew, and insults were hurled, wounding each other's tender spirits. In the heat of the moment, reason seemed to fade away,replaced by a primal instinct to defend ourselves.As the argument reached its peak, I felt a profound sense of regret. I realized that the consequences of our conflict extended far beyond the immediate disagreement. The stakes felt higher, with the potential to damage our friendship and alter the dynamics of our classroom environment.In a moment of clarity, I broke the silence and apologized for my hasty words. My classmate, likewise, acknowledged his own role in the escalation. We both agreed that it was time to put our differences aside and work towards a resolution.Together, we retraced our steps, identifying the root of our misunderstanding. We discussed our perspectives, empathized with each other's intentions, and ultimately agreed upon a compromise that satisfied both parties.In the aftermath of our conflict, I gained invaluable lessons. I learned the importance of active listening,clear communication, and the power of humility. I realized that disagreements are an inevitable part of human interaction, but it is through our ability to resolve them respectfully that we truly demonstrate our maturity and empathy.中文回答：与同学的争吵，犹如夏日雷阵雨，来得突然，又去得匆忙。

和朋友的争吵作文在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的和朋友的争吵作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

和朋友的争吵作文篇1我和曹源是很好的朋友，可是有一天我们吵架了。

一天下午，我和同学们在操场上玩游戏，你追我赶玩的很开心。

忽然，曹源不小心把我给碰倒了，疼得我呲牙咧嘴，这时曹源笑嘻嘻的对我说：“对不起，我不是故意的。

”看到他这么不诚恳，我气得火冒三丈，我想报复他，站起来之后我也把他推到了。

他也很生气，我们争吵起来。

在同学们的劝说下，我们不再争吵了，但谁都不理谁。

这样过了好几天，我心里很郁闷，总是觉得心里空荡荡的。

我心里想：“他是我最好朋友，没有了朋友，多孤单呀“。

于是我想向他道歉，可是又停下来了，万一我给他道歉他不理我怎麽办？这样又过了几天，我们俩实在忍不住了，在操场上我们俩同一时间说了对不起，我们都笑了和朋友的争吵作文篇2我有一个好朋友，叫周榕。

我们之间相处得很友好，可是有一次却因一件小事而发生了矛盾。

一次上体育课时，老师叫我们练习跳绳，我和周榕一起跳。

可我每跳几个就被绊倒。

几次后周榕不耐烦了：“你分明就是不想让我跳。

”然后就不理我，自己跳去了。

我想：我也不是故意的呀。

后来，我和周榕就各跳各的，谁也不理谁。

过了一会儿，我想：周榕明明知道我不是故意的，那她为什么还要那样说呢？于是我去找周榕，说：“周榕，我们和好吧！“好呀，我们继续一起跳吧！”可这回跳时，她故意绊了几跤。

我说：“你是故意的！”她笑了笑，说：“你刚才不也这样吗？”我气得说不出话来。

虽然过了一会我们就和好了，但我还是觉得友谊很珍贵。

和朋友的争吵作文篇3最近我发生了一件事，让我十分难忘。

那天中午，我在妈妈厂里写作业，很快就写完了，可我的好朋友还没写完，我就和别人玩了起来。

过了一会儿，我的好朋友也写完了，她就去找我玩，“我们去玩吧，张佳馨。

争吵小学三年级作文九篇【精华】争吵小学三年级作文九篇争吵小学三年级作文篇1 “叮铃铃”上课铃响了，教师笑眯眯的走了进来，对大家说：“同学们，这次第五单元的考试大家考的都不错。

”卷子发下来，下红看到自己考了总分值，会心的笑了。

文具盒里的文具看到小主人考的好成绩，竟然争吵了起来。

铅笔骄傲的说：“我的功绩最大，小主人要是没有我，就没法写字、做作业了。

”削笔刀不屑的说：“我比你的功绩大，你还不得靠我，你要是不削就会越来越粗，最后连字都写不成了。

”钢笔连忙伸出脑袋来说：“我的功绩更大，小主人如今上三年级，用铅笔的时候少了，你们都派不上用场了。

”墨水那么慢吞吞的说：“你要是没墨水了还能写出字来吗，还不得我来，当然我的功绩比你大了。

”修正带也发言了：“钢笔虽然很有用，但一出错可就不好办了，还得看我的，所以我的功绩最大。

”大家正吵得不亦乐乎的时候，橡皮打断了它们：“大家不要吵了，我们各自有各自的长处，也各有各的短处，不应该以自己的长处和别人的短处比。

我们应该好好相处，互相谦让、互相帮助，团结在一起，为小主人好好学习而努力。

”大家听了橡皮的话，都惭愧的低下了头。

从此以后，文具盒里的文具都互相团结，小主人的成绩也越来越好了。

争吵小学三年级作文篇2 一天晚上，教室里静悄悄的，连一根针掉在地板上都能听见声音。

突然，教室里传来了一片争吵，这是怎么回事呀?原来，住在教室里的居民争吵着谁的作用大。

粉笔站出来，扭扭腰，骄傲地说：“你们这些人都给我听好了在这里，我的本领最大，可以把教师要写的内容写在黑板上，我的知识比你们的知识多一万倍!”“请问粉笔小姐，你虽然可以写很多东西，但我的肚容量很大，没有我，你!”黑板看粉笔那样骄傲，实在耐不住了，破口大骂。

“喂!黑板，你是有很大的肚容量，但我可以轻而易举把你身上的子给擦掉!”黑板擦黑板都要把他自己的本领吹到天上去了，把自己要说要骂的话说出来，直到把黑板打下来。

居民们就这样你一言语我一语吵得不可开交。

篇1：我和好朋友的争吵与和解作文那天，我和好友小丽为了一件小事吵得脸红脖子粗，简直跟两座火山似的。

那时候，我俩面对面站着，小丽瞪着眼睛，嘴巴撅得跟个小钢盔似的，我看她那样子，心里也是火冒三丈。

你说说，就因为这事儿，俩人闹得不愉快，真是太不值得了。

那天，我们俩去逛街，看中了一件衣服。

我一眼就看上了，心想：哎哟，这衣服多好看啊，小丽肯定会喜欢。

我转头想跟小丽分享这个惊喜，结果一扭头，发现小丽已经把衣服挂在了试衣间里，还满脸得意地问我：“你看这件衣服怎么样？怎么样？”我当时就傻眼了，心想：哎哟，这小丫头片子，真是的，这么快就把我给比下去了。

我当时一气之下，直接说：“哼，这件衣服有什么好看的，我看你挺丑的，穿这件衣服更丑了。

”说完，我就转身走了。

小丽在后面喊：“你什么意思啊，我丑？你才丑呢！”我头也不回，一溜烟地跑了。

那之后，俩人谁也不理谁。

走在街上，碰到一个熟人，问我：“哎呀，小丽，你怎么跟小云不对付啊？”小丽就瞪大了眼睛，跟我对视，我赶紧低头走开。

真是的，就为了一件衣服，搞得跟仇人似的。

后来，我实在忍不住了，就去找到小丽，跟她道歉。

小丽还是铁青着脸，说：“你道歉有什么用，你知不知道你伤我有多深？”我给她讲了个笑话，希望能缓解一下尴尬的气氛。

结果，小丽还是不理我。

我又继续道歉，说：“哎呀，小丽，我知道我错了，我不该那么说你的。

你就原谅我吧，以后我再也不敢了。

”小丽突然笑了，说：“你个傻丫头，就知道说这些话。

”我如释重负，赶紧给她道歉：“对对对，都是我的错，我以后一定改正。

”那次争吵之后，我们俩人的关系有了微妙的变化。

我知道，虽然我们闹了不愉快，但我们的友情还是那么坚固。

从那以后，我学会了珍惜身边的每一个人，也明白了在争吵中学会退让的重要性。

虽然那件衣服我没有买，但我觉得，我们的友谊比那件衣服更重要。

篇2：我和好朋友的争吵与和解作文那天天气晴朗，阳光明媚，我和好朋友小丽约好一起去公园玩。

结果，就因为一点小事，我们俩大吵了一架，吵得面红耳赤，差点就翻脸了。

《争吵作文》争吵作文（一）：好朋友之间的争吵我和任丽莎是一对好朋友，有时我们互相帮忙，有时一齐分享各自的好东西，但是有时也会争吵。

有一次，在学校大家一齐跳长绳，但是因为太拥挤了不留意碰到了任丽莎，她就生气了，我心想这么小气，以后两个人就互相不理对方了，而且还会找一些小事互相报复。

之后幸亏有同学告诉了老师，老师把我们叫进办公室问清楚状况，最后我们两人都不好意思的互相道歉和好了。

在每个周末我们都要装扮成双胞胎一齐去学古筝，在路上会因为别人的信以为真而暗暗开心不已，也会因为学古筝时的快慢进度而争吵不休。

但是这些争吵都会在几分钟之后烟消云散，两个人又玩在了一齐。

此刻我明白朋友和父母都是替代不了的。

争吵作文（二）：讲台上的争吵星期天，校园里静悄悄的，可三年级（2）班的教室里，却是十分热闹，发生什么事了？让我们赶紧去看看吧。

原先，是一块黑板和一支笔、一块粉笔擦在尽情地玩耍。

但是，它们玩着玩着，一位老师突然走了进来，拿起粉笔写黑板，老师不留意写错了字，就拿起粉笔擦把黑板擦干净。

老师走出教室后，黑板和粉笔和粉笔擦忽然吵起架来。

黑板说：要是没有我，那位老师就不可能把字写出来。

粉笔说：谁说的，要是没有我，那位老师就没有东西写黑板了。

粉笔擦说：你们都没有我这么有用，要是没有我，黑板不可能这么干净，那位老师也根本不能擦了粉笔写的字。

之后，它们谁也不理睬谁了。

到了星期一早上，许多小学生都来上课了。

到了上课的时候，老师说：任何东西都有自我的优点和缺点的。

这句话被黑板、粉笔、粉笔擦听见了，它们都感到很惭愧，立刻对对方说：对不起。

它们异口同声地说：没关系。

大家都笑眯眯地说：让我们一齐做回从前的好朋友吧。

黑板说：那是当然。

粉笔说：好吧。

粉笔擦说：好的。

它们又一齐高高兴兴地玩耍。

从此，它们又过起了高兴的生活。

我从那里体会到了什么东西都是有各自的优点和缺点。

争吵作文（三）：难忘的争吵250字去年的1月8日，是我大舅妈的生日，我们全家都在那儿过夜。