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教练员的培训计划第一部分：教练员的角色和责任1. 教练员的定义- 介绍教练员的工作内容和职责- 分析教练员在运动员个人成长和团队发展中的重要性2. 教练员的职责- 强调教练员在运动员技能提高、身体素质发展和心理素质培养方面的重要作用- 分析教练员在培养学生潜能、增强团队协作、促进健康成长等方面的责任3. 教练员的素质和能力要求- 探讨教练员应具备的专业知识、技能、道德素质和教练风格- 强调教练员应具备创新意识、学习能力和适应能力第二部分：教练员的培训内容1. 运动训练知识- 系统介绍运动训练理论、方法和技术- 强调教练员应具备对运动员进行个性化训练和指导的能力2. 运动心理学- 分析运动员心理素质的培养和心理障碍的解决- 探讨教练员应具备的心理辅导技能和方法3. 运动生理学- 分析运动生理学在训练中的应用和意义- 强调教练员应了解运动训练对身体的影响和适应机制4. 运动营养学- 介绍运动饮食的原则和方法- 探讨教练员应关注运动员饮食营养状况及合理调配饮食的能力第三部分：教练员的实践能力培养1. 实践指导- 安排实际案例教学和训练- 考核教练员的实际操作能力2. 现场演练- 组织现场模拟教学和指导- 强调教练员面对突发情况和挑战的应对能力3. 实地考察- 安排实地考察和调研- 考核教练员的实地运用能力和灵活应变能力第四部分：团队合作和领导能力培养1. 团队协作- 强调教练员在团队建设和管理中的重要角色- 分析教练员应具备的团队合作和团队建设能力2. 领导能力培养- 探讨教练员领导团队和引领运动员的能力- 强调教练员应具备的决策能力和组织实施能力第五部分：综合评估和考核1. 学员综合考核- 安排学员理论考核和实际操作考核- 对学员在知识、技能和素质方面进行综合评价2. 教练员培训成果评估- 采用问卷调查和访谈方法对培训效果进行评估- 通过学员的实际表现和发展情况来评价培训成果第六部分：教练员的继续教育和发展1. 持续学习和自我提升- 强调教练员应不断学习和提升自我- 探讨教练员应该如何选择适合自己的学习和发展途径2. 与行业同行交流和合作- 倡导教练员之间的交流和合作- 强调教练员应借鉴和吸收其他教练员的优秀经验和做法教练员的培训计划是一个长期的系统工程，需要不断的研究和实践，也需要教练员持续的学习和提升。
教练员岗前培训简介本文档旨在为教练员提供岗前培训的指导。
教练员是体育项目中不可或缺的角色，他们负责指导运动员并提供专业的技术支持。
岗前培训对于确保教练员具备必要的知识和技能非常重要。
岗前培训内容1. 运动科学知识：教练员需要了解运动科学的基本原理和理论，包括运动生理学、运动心理学和运动营养学等方面的知识。
这些知识将帮助他们更好地理解运动员的身体和心理状态，从而提供更有效的指导。
2. 运动技术培训：教练员需要掌握运动项目的技术要点和技巧，以及训练方法和计划。
他们应该能够分析运动员的技术问题，并提供相应的改进建议和训练方案。
3. 团队管理能力：教练员需要具备团队管理的能力，包括沟通技巧、领导能力和团队建设等。
他们应该能够与运动员和其他教练员良好合作，建立积极的团队氛围，提高团队的整体表现。
4. 规则和道德意识：教练员需要了解相关体育项目的规则和条例，并积极遵守。
他们应该传递正确的道德观念给运动员，培养良好的竞技精神和团队合作意识。
培训方法1. 理论研究：教练员可以通过参加相关课程、研讨会和培训班等形式进行理论研究。
这些培训将帮助他们建立坚实的理论基础，并了解最新的研究成果和发展趋势。
2. 实践训练：教练员需要通过实际操作和实践训练来提高技能。
他们可以通过参与实际的训练和比赛等活动，积累宝贵的经验和实践知识。
3. 导师指导：新任教练员可以寻求有经验的导师的指导。
导师可以帮助他们解决实际问题，并传授宝贵的经验和教训。
培训评估为了确保教练员岗前培训的有效性，可以进行以下评估措施：1. 能力评估：通过考试、技能演示和实际操作等方式评估教练员的知识和技能水平。
2. 反馈调查：收集运动员和其他教练员的反馈意见，了解教练员在岗前培训中的表现和影响。
3. 成果评估：观察教练员在实际工作中的表现，评估培训的成果和效果。
结论教练员岗前培训是确保教练员能够胜任工作的重要环节。
培训内容应涵盖运动科学知识、运动技术培训、团队管理能力，以及规则和道德意识等方面的内容。
四会教练员培训第一篇：四会教练员培训一、空气呼吸器（9L）1、性能：气瓶工作压力30兆帕，容积 9升，报警压力为5－5.5兆帕，使用时间为40-60分钟，重量10 KG。
2、用途及使用方法：空气呼吸器主要用于消防员以及相关人员在处置火灾、有害物质泄漏、烟雾、缺氧等恶劣作业现场时配戴。
3、使用方法：⑴打开气瓶阀，检查气瓶压力，压力不能低于额定压力的80%（24兆帕）。
⑵旋转旁通阀，放出余气,检查压力余气报警器。
⑶检查快速接头。
⑷背上气瓶，调整肩带,腰带，戴好面具。
4、维护：存放于干燥干净的环境中。
易损部件使用后要及时检查，发现问题及时应更换。
气瓶、减压阀和面罩定期进行检测，发现问题停止使用，长期存放面罩要进行防霉处理，橡胶类配件要用滑石粉保护。
5、佩戴空气呼吸器操训练目的：使战斗员熟悉掌握佩戴空气呼吸器的方法。
场地器材：在平地标出起点线，距起点线1米处为器材线，在器材线上放置正压式空气呼吸器若干部，间距1米。
空气呼吸器放置方法：气瓶朝下，背托朝上。
气阀手轮朝后，面罩放置背托上，面镜朝上。
操作要求：开启气瓶应开足，以免影响供气量；面罩系带松紧适度，但不漏气；肩带、腰带要松紧合适，使呼吸器紧贴身体；戴上呼吸器后，要注意气压变化情况。
操作程序战斗班在起点线一侧3米处站成一列横队。
听到“第1名”的口令，第1名答“到”，听到“出列”的口令，答“是”，并至起点线处成立正姿势。
听到“准备器材”的口令，战斗员检查调整呼吸器：1打开气瓶开关检查气压，然后关闭气瓶开关。
2调整肩带、腰带和面罩系带至合适长度。
3开启空气供给阀，排出残留气体，然后放置好呼吸器，完毕后返回原位，立正站好。
听到“预备开始”的口令，战斗员左脚向前一步，右膝跪地，背好呼吸器，扣牢腰带，拉紧双肩带，放松头盔带，将头盔推至进后，然后开启气瓶开关，拿起面罩，由上而下戴好，收紧系带。
深呼吸是空气供给阀启动，呼吸正常后戴上头盔，拉紧头盔带，完毕后在原来位置举手示“好”听到“卸装”的口令，战斗员左脚向前一步，右膝跪地，放松头盔带，将头盔推至劲后，手指按拉面罩系带子，放松系带，关闭空气阀开关，由上而下摘下面罩，并按顺时针方向关闭气瓶开光，开启空气供给阀开关，排出残留气体，戴好头盔，卸下呼吸器，恢复初始状态立正站好。
教练员培训资料（五）常用教学方法一、示范教学法示范教学法是按照学员操作技能的形成规律，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，通过对训练科目动作的分析，将其分解为若干相互衔接的简单基本动作，向学员进行讲解、示范；让学员在熟练掌握这些基本动作的基础上，进行协调训练而形成连贯动作，最后熟练掌握动作，并形成动作定势的教学方法。
1. 示范教学法的特点1）培训学员的感性认识。
教练员通过自己的讲解和示范，使学员对动作获得感性的认识。
2）便于理解和模仿。
示范教学法强调学员的观察能力和领悟能力。
在实施过程中，教练员先给学员示范动作，学员在旁边观察、理解并加以模仿，通过反复练习掌握该动作。
2. 示范教学法的应用示范教学法是教练员在实操教学中常用的方法之一，尤其是在学员学习基本动作阶段，如教学大纲第一阶段的“操纵装置的规范操作方法”、第二阶段的“场内道路驾驶”等。
示范教学法应用时的注意事项：1）教练员对训练科目的动作本身要有深刻的认识，具备分解动作的能力。
2）教练员在进行动作示范前，先对动作进行简单的讲解，在学员练习过程中，要及时指导。
3）教练员应当正确无误和清楚地进行示范，也可以适当夸张地示范某个动作过程，便于学员看清来龙去脉。
4）教练员进行示范教学时，学员动作训练的进度和难度要考虑学员的心理特点和掌握程度。
二、练习教学法练习教学法是在教练员的指导下，为了巩固知识、形成驾驶技能而进行反复训练的教学方法。
学员通过不断的、独立的训练，运用已具备的知识解决有关问题，掌握驾驶技能并养成良好习惯。
1.练习教学法的特点动作练习是学员牢固掌握操作技能的基本途径。
学员通过不断的练习，许多动作经由感官肌肉经常性的活动反应与认知观念的配合，能够形成习惯性动作，进而转化成熟练的驾驶技能，并运用自如。
2.练习教学法的应用学员良好的实际操作技能需要通过大量的练习才能达到，因此，练习教学法可用于教练大纲中实际操作训练的各个项目。
例如，制动操作、停车入位等的训练，学员通过反复练习，养成习惯动作。
教练员培训资料（四）驾驶培训是一种体验式教育，一个优秀的教练员不仅是帮助学员掌握安全文明驾驶的技能导师，还应该是帮助学员克服紧张战胜自我的心理导师。
然而，用何种方法才能帮助学员克服紧张战胜自我顺利度过考试关哪？方法一：模拟考试——练胆子。
朱建华是我国第一个在奥运会田径项目上夺得奖牌的运动员，他曾多次破跳高的世界纪录，但在关键比赛中屡次“掉链子”。
刘翔改变了传统的训练模式，采取了以赛代练的新方法，在大赛中屡创佳绩。
两位运动员不同的命运告诉了我们一个道理：胆子影响成绩的发挥。
胆子是可以练出来的，模拟考试只要多组织，变花样的组织就会收到一定的效果。
我们可以用学员不熟悉的别的教练客串当考官，也可以请部分学员来站场当观众观摩桩考，我们还可以请队长在正式考试之前先进行一次初考，凡此种种，可以使心理素质差的学员在这一次次的模拟中得到锻炼，减弱其紧张心理，提高稳定性。
方法二：心理辅导——卸担子。
学员的心理负担往往是由于想得太多而造成，因此心理辅导的重点是帮助学员形成“四心”。
一是“专心”。
专心去做事的时候，就不会再考虑成功或者失败，就不会考虑与做这件事无关的问题，没有了成败的忧虑，人就自然变得轻松自如，动作就会到位，要领就能把握得准，害怕失败就是最大的失败。
二是“自信心”。
帮助学员建立自信心不是一朝一夕的事，也不是考试前临时抱佛脚能解决的事，而是从入学就要培养的事，只要“我对你有信心”经常挂在教练得嘴上，“我能行”就会在学员心里扎下根。
帮助学员建立自信心的一个重要方法是运用“纵向比较法”，所谓“纵向比较法”就是引导学员与昨天比，与过去比，这就和“文革”中，我们宣传“社会主义好”这一命题时，把工农业的主要数字和解放前比，其进步是惊人的。
千万不要“横向比”，和优秀学员横向比，越比越没有信心，要和自己纵向比，每天都能看到进步。
三是“平常心”。
心理学家认为，紧张是人们正常的一种心理活动，紧张是一种有效的反应方式，是应付外界刺激和困难的一种准备，有了这种准备，便可产生应付瞬息万变的力量。
驾校教练员培训内容驾校教练员培训内容（上）驾校教练员培训是一个重要的教育环节，旨在提高驾校教练的专业素质和驾驶技能，让他们能够更好地教授学员驾驶技能和交通规则。
驾校教练员培训主要包括以下内容：交通法规、驾驶技巧和教学方法。
首先，交通法规是驾校教练员培训的基础。
驾校教练员需要掌握并熟悉国家和地方的交通法规，包括道路交通安全法、道路交通信号灯管理办法、道路交通标线标牌及其标示管理办法等。
教练员需要了解这些法规的内容和要求，能够正确解读和应用于实际教学中，确保学员受到正确的教育和指导。
其次，驾驶技巧也是驾校教练员培训的核心内容之一。
教练员需要具备一定的驾驶技能，能够熟练地驾驶各种类型的车辆，并能够展示给学员正确的驾驶技巧。
教练员需要了解车辆的结构和性能，掌握驾驶技巧的要领，能够灵活应对各种道路和交通情况，确保学员能够学到正确的驾驶技巧。
最后，教学方法是驾校教练员培训的重要内容之一。
教练员需要了解不同学员的特点和需求，能够科学地制定教学计划和教学方法。
教练员需要掌握一些教学技巧和方法，在教学过程中注重引导学员思考和解决问题的能力，培养学员的自主学习和创新能力。
教练员还需要注重与学员的沟通和互动，建立良好的师生关系，激发学员的学习兴趣和积极性。
总之，驾校教练员培训内容包括交通法规、驾驶技巧和教学方法。
教练员需要全面掌握这些知识和技能，才能够胜任教学工作。
驾校教练员的专业素质和教学水平直接关系到学员的驾驶质量和交通安全，因此驾校教练员培训具有重要的意义。
驾校教练员培训内容（下）作为一名驾校教练员，了解基本驾驶技巧并能够熟练教授给学员是非常重要的。
在驾校教练员培训中，我们会系统地学习和掌握各种驾驶技巧，从而更好地指导学员。
下面将具体介绍一些常见的驾驶技巧。
首先是起步和停车技巧。
起步和停车是每个驾驶员最基本的动作，也是最常见的操作。
教练员需要教给学员正确的起步和停车技巧，包括踩离合器、挂挡、油门和刹车的配合等。
第一章教练员的职责及职业行为规范驾驶员是道路交通安全非常重要的一道防线。
推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的基础性工作，是预防道路交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
教练员作为指导党员学习加强技能的启蒙老师，是保证培训质量、质量驾驶员素质非常关键的因素。
造成道路交通事故的原因很复杂，涉及人、车、路，环境和管理等诸多因素，其中，驾驶员是引发道路交通事故的主要原因，是道路交通安全管理的基础和源头。
教练员将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，学员从一开始就能够树立“遵章守法，文明礼让行车”的安全意识，杜绝违法驾驶行为；教练员规范讲解、示范动作要领，正确解答学员的疑问，及时纠正学员的错误，学员能够养成规范操作的习惯；教练员按要求在各种道路环境下指导学员进行训练，学员能够获得丰富的驾驶经验，具备良好的心理素质，确保行车的安全。
教练自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果对学员一生中的行车安全将产生深远的影响。
教练员是教育工作者，但从事的是专业性较强的教学工作。
教学对象层次多样性二、教练员的基本素质1、高度的社会责任感教练员具有高度的社会责任感，是做好培训工作的前提。
2、良好的安全意识和驾驶习惯3、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力伙伴式的教学风格。
伙伴式教学风格的特点是，教练员及学员之间是一种朋友的关系。
在这种风格下，尽管教练对学员进行监督及指导，但党员可以对教练员充分发现自己的见解和想法。
三、教练员的职责提高驾驶员的整体素质，把好驾驶培训的质量关，教练员的任用关键。
对驾驶员实施素质教育，绝不仅仅是对学员驾驶操作技术的培养，更重要的是传授给学员安全行车和知识和处置交通情况的能力，培养学员的安全意识和遵章守法意识，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，最终能够独立安全驾驶车辆。
这既是社会的迫切需要，也是教练员的根本职责。
1重点培养安全意识驾驶同素质的提高，绝不仅仅是驾驶操作技能的提高，重要的是安全意识的培养和文明驾驶习惯的养成。
精气神跆拳道俱乐部新教练员入职培训资料5篇第一篇：精气神跆拳道俱乐部新教练员入职培训资料精气神跆拳道俱乐部新教练员入职培训资料一、基本技术的培训、教练员的礼仪规范（一个月）1、马步、弓步、三七步、前行步、直拳、格挡（上、中、下格挡）、单手刀中位格挡、实战架、跳换步、前滑步、后滑步、上步、后撤步、前后交叉步（1）马步：脚内侧平行、前脚尖向正前方，双脚内侧间隔为两脚长的宽度；双脚膝关节弯曲，低头向下看时形成一条直线。
（2）弓步：双脚间隔距离四脚半距离、左右一拳距离；前脚尖向正前方，后脚尖向正前方自然形成30°角；低头向下看时，前腿膝关节与前脚尖形成一条直线；身体中心的2/3放在前腿，后脚膝关节伸直。
（3）三七步：双脚内侧和膝关节形成90°，前后脚距离为共三脚距离；身体中心70%放在后腿，30%放在前腿；动作完成后前腿的小腿与大腿的角度约100°到110°（4）前行步：自然走步停顿时的动作，双脚内侧间隔宽度为一脚长宽度，前脚尖向正前方，后脚尖向正前方形成30°（5）直拳：攻击部位为胸口；攻击路线是从腰到心窝位置旋转攻击；动作完成后攻击的高度为胸口高度。
注意：击打时肘关节不要翘起（6）下格挡：辅助的手臂伸直与胸口同高、拳心向下；格挡的手臂放松弯曲放在辅助手臂的肩部，拳心向脸部；双臂的腕关节伸直。
动作完成后格挡的手臂与大腿立拳双泉或一个立掌距离；格挡手臂在大腿的正前方拳心向大腿，腕关节伸直；辅助手臂放松夹紧，肘关节向后；肩与正前方自然形成30°角；动作完成后格挡的手臂放在大腿的正前方；格挡时同时结束。
（7）中格挡：辅助拳伸直与肩平，拳心向下，格挡拳握紧拳心向外，肘关节放松下垂；高度在肩部与耳根之间；格挡的拳在人体的中心线；格挡动作完成后拳的高度是与肩部同高；格挡动作完成后手臂的角度是90°--120°之间；辅助拳放在髋关节，肘关节向后夹紧。
第一章教练员的职责与职业行为规范驾驶员是道路交通安全非常重要的一道防线。
推进驾驶员素质教育是加强道路交通安全管理的基础性工作，是预防道路交通事故、保障道路交通安全的有效途径。
教练员作为指导党员学习加强技能的启蒙老师，是保证培训质量、质量驾驶员素质非常关键的因素。
造成道路交通事故的原因很复杂，涉及人、车、路，环境和管理等诸多因素，其中，驾驶员是引发道路交通事故的主要原因，是道路交通安全管理的基础和源头。
教练员将安全意识的培养贯穿于整个培训过程中，学员从一开始就能够树立“遵章守法，文明礼让行车”的安全意识，杜绝违法驾驶行为；教练员规范讲解、示范动作要领，正确解答学员的疑问，及时纠正学员的错误，学员能够养成规范操作的习惯；教练员按要求在各种道路环境下指导学员进行训练，学员能够获得丰富的驾驶经验，具备良好的心理素质，确保行车的安全。
教练自身的行车安全意识、驾驶习惯和教学效果对学员一生中的行车安全将产生深远的影响。
教练员是教育工作者，但从事的是专业性较强的教学工作。
教学对象层次多样性二、教练员的基本素质1、高度的社会责任感教练员具有高度的社会责任感，是做好培训工作的前提。
2、良好的安全意识和驾驶习惯3、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力伙伴式的教学风格。
伙伴式教学风格的特点是，教练员与学员之间是一种朋友的关系。
在这种风格下，尽管教练对学员进行监督与指导，但党员可以对教练员充分发现自己的见解和想法。
三、教练员的职责提高驾驶员的整体素质，把好驾驶培训的质量关，教练员的任用关键。
对驾驶员实施素质教育，绝不仅仅是对学员驾驶操作技术的培养，更重要的是传授给学员安全行车和知识和处置交通情况的能力，培养学员的安全意识和遵章守法意识，增强学员的社会责任感，引导学员树立“安全第一、珍爱生命”的行车理念，养成良好的驾驶习惯，最终能够独立安全驾驶车辆。
这既是社会的迫切需要，也是教练员的根本职责。
1重点培养安全意识驾驶同素质的提高，绝不仅仅是驾驶操作技能的提高，重要的是安全意识的培养和文明驾驶习惯的养成。
四、教练员的义务1领会教学大纲内涵，满足教学要求2保证学员学习时间，提高学习效率3规范教学，确保教学过程安全4尊重学员，创造和谐教学氛围5服务学员，满足学员学习需求教练员与学员之间存在着服务与被服务的关系，尊重和爱护学员是教练员良好道德品质和服务意识的体现。
一、珍爱生命，培养学员的安全意识安全第一，珍爱生命，是驾驶员培训工作的宗旨。
二、言传身教，培养学员的安全驾驶习惯三、诚实守信，为学员提供优质服务四、文明教学，保证教学效果和质量五、努力学习，不断提高自身的教学能力报废的大型客、货车及其他营运车辆应当在公安机关交通管理部门的监督下解体。
安全行车黄金三原则，托起幸福生活安全与谨慎驾驶行为的内涵包括集中注意力、仔细观察、提前预防、尽量避免驾驶错误等方面。
1集中注意力2仔细观察3提前预防车辆安全技术分为主动安全技术和被动安全技术两个方面。
1防抱死制动系统1）ABS的功用是保证车辆在任何路面上进行紧急制动时，能自动控制和调节制动力，防止车轮抱死，使每个车轮产生尽可能大的地面制动力，进而消除制动过程中的跑偏、甩尾等不稳定状态，以获得良好的制动性能，操纵稳定性能。
3）ABS使用注意事项。
1要始终踩住制动踏板不放松。
制动时这样操作，才能保证足够和连续的制动力，使ABS 有效地发挥作用。
2要保持足够的制动距离。
3要事先练习使用带ABS的车辆。
4不要比驾驶非ABS的车辆更随意。
5不要反复踩制动踏板。
6不要忘记转动转向盘。
驱动防滑控制装置电子稳定程序电子稳定程序（Electronic Stability Program，简称ESP）通过调节车轮的制动力或者发动机的输出功率，防止车辆的紧急情况下或转弯时的过度转向或转向不足，使车辆不偏离合适的行驶路线，保持在原来的车道内行驶。
巡航控制系统巡航控制系统（Cruise Control System，简称CCS）三、车辆性能对安全行车的影响车辆的性能主要包括动力性影响车辆制动性的主要因素有停车距离、制动效能的恒定性和制动时的方向稳定性。
制动跑偏的原因主要是由于左右车轮制动力分配不均匀造成的。
制动侧滑弯道制动推动转向能力离心力＝车辆总质量×行驶速度2/转弯半径第二节车辆维护与安全检视车辆维护分为日常维护、一级维护和二级维护三个级别，其核心是“定期检测、强制维护、视情修理”。
一、车辆日常维护常识日常维护是以清洁、补给和安全检视二、车辆定期维护常识车辆定期维护包括一级维护和二级维护。
第三节特殊环境安全行车一、夜间安全行车1夜间行车的交通特点1）驾驶同的视觉特性。
视距变短、视野变窄信息易漏，感知能力下降暗适应时间较长2夜间安全行车方法1）控制车速，保持安全间距2）不要开启车内照明灯和注视来车灯光3）合理使用灯光二、雨天安全行车1雨天行车的交通特点1）视线模糊。
2）路面湿滑2雨天安全行车方法1）加强日常维护。
2）改善驾驶视线。
3）仔细观察路况。
4）适当加大行车间距。
5）避免太靠近路侧行驶。
三、雾天安全行车1雾天行车的交通特点大雾天气，能见度非常低，驾驶员的视线受到限制加上驾驶室与外界的温差，前风窗常常产生水汽，使驾驶员原本不好的视线变得更加模糊。
2雾天安全行车方法1）低速慢行，保持安全距离。
2）正确使用车灯和喇叭。
3）各行其道。
四、冰雪道路安全行车1冰雪道路行车的交通特点1）轮胎附首力低，制动距离延长。
2）积雪反光，影响视力3）行人等占道，风险增加2冰雪道路安全行车方法1）保持低速，避免太靠近路边行驶。
2）避免紧急制动和猛打方向。
3）结冰路面，谨慎驾驶4）采取防滑措施。
五、山区道路安全行车山区道路险路较多，气候异常，重特大恶性事故频繁发生。
教练员应向学员介绍山区道路的交通特点，传授山区道路驾驶的正确方法，提高学员在特殊路况安全驾驶的能力。
1山区道路行车的交通特点1）坡长且陡，路窄弯急。
2）转弯时车辆容易占道或冲下山崖。
3）气候多变，险情频繁。
4）制动器热衰退大。
2山区道路安全行车方法行车前的准加强技术检查。
合理装载货物。
2）行车中的安全驾驶。
正确使用制动。
降低车速，保持间距及时换挡，减速慢行适当转向，提前制动。
注意交通标志，观察交通动态六、高速公路安全行车1高速公路行车的交通特点1）单向行驶，车流量大。
2）分道行驶，出入口单一。
3）道路条件好，驾驶员容易麻痹2高速公路安全行车方法1）驶入高速公路提前灯左转向灯迅速提高车速驶入行车道2）在高速公路上行驶。
遵照规定车速保持安全间距3）超车和变更车道。
提前打开左转向灯。
注意观察所进车道后方车辆的情况。
安全驶回行车道4）驶离高速公路驶离高速公路前提前变更车道打开右转向灯示意通过减速驶入匝道七、漫水桥安全行车1漫水桥行车的交通特点1）轮胎附着力小。
2）桥体淹没，路况难料。
3）电气设备容易受潮和短路。
2漫水桥安全行车方法1）查清水情，谨慎涉水。
2）选择正确的行车路线。
3）看远顾近，平低速。
4）保持动力，一气呵成。
5）处理制动器水衰退。
八、窄桥安全行车1窄桥行车的交通特点1）限制速度，控制总重2）道路狭窄，路况复杂。
2窄桥安全行车方法1）提前减速，靠中间慢行2）集中注意力，仔细观察。
3）谦和礼让，文明行车4）增大安全间距，低速慢行。
九、道路旅客运输安全行车1安全、规范驾驶要领1）系好安全带。
2）起动发动机，查看仪表3）观察后视镜4）平稳起步5）保持直线行驶6）平缓转向。
7）缓慢平稳停车8）行车中，遇道路上有凹凸沟槽时，应及时减速，低速缓慢通过，以免因车辆突然颠簸而伤害乘客。
9）提醒旅客注意安全。
第四节应急驾驶与特殊情况的处置一、应急驾驶的基本原则1冷静判断，果断处置2避重就轻，先人后物二、转向失控的应急驾驶1转向失控的应急驾驶方法1）转向突然失控的应急驾驶方法充分利用行车制动与驻车制动，避免紧急制动。
发出警示信号2）转向失灵的应急驾驶方法。
减速靠右，安全停车发出警示信号，设立警告标志。
三、制动失效的应急驾驶1制动失效的应急驾驶方法1）把稳方向，抢挂低档或使用驻车制动。
2）利用坡道或天然障碍物帮助停车。
2制动失效的预防措施1）加强定期维护，规范出车前的检查。
2）正确使用制动，防止产生热衰退四、轮胎漏气或爆裂的应急驾驶1轮胎故障的应急驾驶方法1）轮胎漏气的应急驾驶方法。
2）轮胎爆胎的应急驾驶方法。
轮胎发生爆裂之前，驾驶员一般很难察觉，只有在听到爆破声，随之出现偏行或危险的摇摆时才能发现，爆胎时，车速越高，危险性越大。
把稳方向，缓踩制动踏板抢挂低档，有效牵阻。
2轮胎故障的预防措施1）正确选用轮胎。
2）加强轮胎的日常维护和检查。
3）合理装载。
五、车辆碰撞的应急驾驶1正面碰撞的应急驾驶方法1）根据具体情况控制转向。
2）保持应急姿势。
2追尾碰撞的应急驾驶方法3侧面碰撞的应急驾驶方法七、道路旅客运输事故的预防和特殊情况的处理1道路旅客运输事故的预防和应急措施1）为了确保旅客运输安全，坚持每次行车前对车辆进行一次安全检视。
通过检视及早地发现和消除车辆故障，预防事故发生。
2）驾驶旅客运输车辆时，应杜绝影响安全行车的不良行为，习惯和意识，严禁违章操作，超速行驶、超限超载、违章占道、疲劳驾驶。
3）行车中时刻将乘客的生命放在第一位，以保护乘客的生命安全为最高原则；严格遵守道路交通法律、法规、平稳驾驶，提前处理情况，避免紧急制动、急转转向盘、曲线行驶、频繁变道。
4）行车途中密切关注车辆技术状况，发现故障或安全隐患应及时排除，不得驾驶带病车辆继续行驶。
5）发生交通事故或车辆因故障不能离开道路时，首先应设法让旅客迅速离开车辆，并组织乘客远离事故现场，选择安全的地方等待，以防发生二次事故。
2道路旅客运输行车中特殊情况的处理第六节环保与节能驾驶一、车辆运行与环境保护之间的关系1排气污染汽油发动机产生的主要排放物为碳氢化合物、一氧化碳和氮氧化物，而柴油发动机排放物则主要是氮氧化物和微粒物。
2噪声污染城市中的环境噪声有道路交通噪声、生产噪声、建筑噪声和生活噪声等。
二、车辆燃料、轮胎的合理选用常识1车用燃料的合理选用造成汽油实际上是选择汽油的辛烷值。
柴油与空气的混和气和汽缸内形成，压缩燃烧。
粗暴燃烧是柴油发动机的一种不正常燃烧现象。
第五章教学方法二、党员的行为特点1动作的控制与协调性2动作的反应时间3动作的准确性二、驾驶技能的含义2操作技能与心智技能的联系三、驾驶技能形成的过程1掌握基础操作要领，培养规范操作的安全意识阶段2基础驾驶技能的形成和提高阶段3技能的熟练和完善阶段4综合训练和巩固技能阶段四、学员操作技能的培养1学员技能的掌握速度先快后慢2学员技能可能出现波动，甚至倒退3学员紧张状态和多余动作逐渐消失4视觉控制作用减弱，感知觉控制作用增强五、学员心智技能的培养1培养学员的情绪控制力2培养学员坚强的意志3培养学员的注意力和观察力1）引导学员扩大注意的范围2）培养学员正确观察的能力3）培养学员注意力集中的习惯4）培养学员分配注意力的能力5）提高学员注意力转移的速度。
