最新教练员脱岗培训安排

驾驶教练员脱产培训计划一、培训目标1.培养合格的驾驶教练员，使其具备教学技能、安全意识和道路交通法规知识。

2.提高驾驶教练员的队伍素质，促进全国驾驶教练员队伍的整体水平。

3.加强对驾驶教练员的专业知识和教学能力的培训，提高其道路交通安全意识和专业教学能力，为将来的工作奠定基础。

二、培训内容1.交通法规的学习：包括最新的道路交通法规、交通信号、行车规则等。

2.教学方法的学习：如何进行科学、系统的教学，从而提高教练员的授课能力。

3.汽车知识技能的培训：包括汽车构造、维护、保养和故障检修等。

4.道路交通安全知识的学习：通过学习道路交通安全知识，加强驾驶教练员对安全意识。

5.心理学知识的培训：通过学习心理学知识，提高驾驶教练员的心理素质，增强其教学能力。

三、培训方式1.理论教学：借助现代多媒体教学设备，通过集中授课、讲座等形式来传授理论知识。

2.实践教学：通过实际的操作演练，提高教练员的教学技能和汽车知识技能。

3.互动讨论：组织讨论班、座谈会等形式，鼓励教练员积极参与，相互交流经验、分享教学心得。

4.案例分析：通过真实案例的分析，引导教练员增强安全意识和提高教学水平。

四、培训时间安排为了保证培训的效果，我们建议将脱产培训安排为一个月全日制的课程。

具体的学习安排为：每周一至周五早上9:00到下午5:00进行全天集中学习。

早上9:00-12:00为理论教学时间，下午2:00-5:00为实践教学时间。

每周六为学员自主学习时间，可进行复习、作业、或自主学习。

五、培训师资我们将邀请具有丰富驾驶教练员经验和丰富教育教学经验的教练员担任培训师。

这样学员可以从他们的教学经验中获取更多的教学技巧和经验。

同时，我们还将邀请交通管理部门的专家和教育专家作为辅导教师，为学员提供专业的教育辅导。

六、培训考核在培训结束后，将进行理论和实践的考核。

理论考核主要包括答题和解答两部分；实践考核主要包括实地教学和实车操作两部分。

学员需要通过考核才能获得培训结业证书。

八一驾校教练员集中脱产封闭式培训方案为贯彻落实《中华人民共和国机动车驾驶员培训管理规定》及省市运管部门关于开展驾驶培训教练员脱岗再教育培训的指示精神和具体要求，加强教练员职业道德和驾驶新知识、新技术的继续教育，进一步提高教练员的职业道德水平、教学能力，提升员工自身综合素质和服务水平，推动驾培行业健康发展。

结合我校工作实际，经校领导班子研究，制定了周密的组织实施计划和丰富的培训内容。

拟在八一学校开展为期五天的全体管理人员和教练员脱产封闭式军训和再教育培训（集训期间全校停训）。

教练员继续教育培训内容主要包括军事化训练、职业道德教育、规范化教学方法与教学手段、教育心理学、驾驶安全意识、节能驾驶技术及卫生救护常识，通过对这些内容的学习，不仅可以检验我校教练员的理论水平，激励和引导教练员学法规、练技能、强素质，同时也切实提高管理人员和教练员队伍的执教能力和服务水平。

一、培训时间：10月31日——11月3日二、培训模式：集中脱产全封闭式。

三、培训工作领导小组组长: 崔军（董事长）副组长：王常香、高正模成员：杨学升、张传响、李世怀、程伟、金志忠、徐从才、徐立、郑涛、蔡勇、徐丙忠领导小组下设办公室：主任：高正模副主任：杨学升、张传响成员：杨建荣、李长勇、吴志功、王松、张宏山四、培训目的通过深入学习军队的优良传统，认真贯彻《中华人民共和国机动车驾驶员培训管理规定》，落实教练员岗位培训制度，加强教练员职业道德和驾驶新知识、新技术的继续教育，提高教练员的职业道德水平和教学能力。

五、培训的主要内容1、学习军队优良传统，规范教学行为。

2、了解驾校发展历程，学习光荣传统。

3、训练基本军事动作，树立八一形象。

4、学习行业规范标准，明确奋斗目标。

5、学习法律规章制度，严格遵守纪律。

6、分析查找自身问题，找出解决方法。

7、统一组织考核验收，检验培训效果。

8、培训成果汇报表演，总结表彰先进。

六、培训的要求（1）、全体管理人员、教练员务必无条件参加培训，如有特殊情况（如受学校委派外出开展工作），需经学校领导批准方可不参加培训；（2）、克服一切困难，全身心投入到培训工作之中，积极参加培训工作中的各项活动，努力提高自己的工作能力与业务水平；（3）、服从领导、服从安排、严守纪律，一切行动听指挥；（4）、统一食宿，统一管理，严格作息时间，确保培训工作的有序进行；（5）、着装整齐统一，举止端庄大方，严禁染发、烫发，男同志严禁留长发，不得佩戴饰物、项链、耳环，自觉维护教育培训工作者的良好形象。

教练员脱岗培训计划驾校教练员脱岗培训计划为落实《教学大纲》内容，校委会研究决定，对所有教练员分散展开培训、考核，以提升教练员道德意识、服务意识和各项技能的传授、示范点教学水平，提升培训质量，特制订以下方案：一、理论讲解1、基本理论知识a.教练员的职业道德b.遵章守法与安全文明意识c.驾驶技能的形成规律d.机动车驾车培训教学与考试大纲2、驾车理论知识a.机动车基本知识b.机动车行驶理论知识c.安全驾车理论知识3、教学常用科学知识a.常用教学手段与教学方法b.驾驶培训教学计划c.驾驶培训教案编写方法4、交通安全法律法规知识a.驾驶证申领与使用b.道路通行规则c.道路交通事故处理d.交通事故责任强制保险5、驾车培训教学a.驾车教学内容和方法b.法律法规教学c.基础驾车教学d.场地驾车教学c.道路驾车教学d.安全文明驾车教学6、驾车有关崭新科学知识a.2021年崭新教学大纲传授b.科目三评判升级项目c.教练员安运app的采用d.安运系统先培后交操作方式7、教学管理a.学员管理b.教学质量评估c.教学设施设备管理与维护考核时，教练员必须摆事实项目的重点、难点、教学要点、方法，搞示范点时必须标准，按照规范化教学统一传授、示范点。

二、实操讲解、示范1、上下车动作讲解2、车辆安全检视的讲解3、倒车入库4、场内训练5、应急事故处理及伤员抢救考核要求：教练员按照教学大纲中四法教学方法进行讲解、示范、指导、讲评，动作规范、吐字清楚，尽可能用普通话，教练员在考核实车训练时，按标准来评判合格。

三、考核结果（申报）1、考核分值为：优良、合格、差三个等级2、考核超过没建议的，停岗自学，经过培训合格的上岗，不合格的稳步停岗自学。

四、时间安排：1、培训时间：2021年11月15日――2021年11月19日2、考核时间：2021年11月20日3、培训时间：16:00――18:00五、考核人员考核组副组长：考核副组长：考核员：六、注意事项：1、考核全过程要注重安全，尤其是实际操作时应服从指挥、规范操作；2、考核员应本着公平、公正的原则，按照实际标准，严禁徇私舞弊、流于形式，一定必须按照有关内容和学校规定展开考核。

2024年驾校脱岗培训计划一、培训目的随着社会的不断发展和人们生活水平的提高，汽车已经成为人们生活中不可或缺的交通工具。

因此，汽车驾驶员的培训和交通安全教育变得尤为重要。

为了培养出一批高素质的驾驶员，并提高他们的交通安全意识和驾驶技能，2024年驾校将组织脱岗培训活动，旨在提升驾校教练员的教学水平和服务质量，为社会交通安全事业做出更大的贡献。

二、培训时间及地点培训时间：2024年9月10日-9月20日培训地点：北京市驾校培训中心三、培训内容1. 交通法规知识培训通过交通法规知识培训，教练员将深入了解最新的交通法规和规定，掌握相关法律法规知识，加强对交通安全的认识和理解，从而能够更好地向学员传授交通法规知识，引导学员遵守交通规则，提高交通安全意识，减少交通事故的发生。

2. 驾驶技能培训通过驾驶技能培训，教练员将学习最新的驾驶技术和规范，提高自身的驾驶技能水平，提升教学能力，为学员提供更专业、更有效的驾驶技能培训。

此外，通过模拟考试和实际案例的讨论，教练员将加深对教学技巧的理解和运用，提高教学质量。

3. 交通安全意识培训通过交通安全意识培训，教练员将重点培养学员的交通安全意识，增强学员的交通安全意识，提高学员的主动防范交通事故的能力，养成良好的驾驶习惯，从而达到提高交通安全的目的。

4. 教学方法培训通过教学方法培训，教练员将学习最新的教学方法和技巧，提高教学效果，创新教学模式，培养出更加专业、恳切、细致、耐心的教练员队伍，从而提高学员的满意度和通过率。

四、培训方式1. 理论教学通过讲解、讨论、交流等方式，教练员将学习相关知识和技能，深化对交通法规和驾驶技能的理解和掌握。

2. 实际操作通过实际操作，教练员将进行模拟教学、实地考察等活动，提高教学实践能力和经验积累。

3. 观摩学习通过观摩学习，教练员将走访其他地区的先进驾校，学习其先进的教学模式和管理经验，为自己的工作提供新的思路和启发。

四、培训评估1. 学习考核培训结束后，将对教练员进行理论考试和实际操作考核，评价其学习效果和掌握程度。

教师离岗培训计划及措施一、培训目的教师离岗培训是为了提高教师的专业水平和教学能力，使其更好地适应教育教学改革的需要，增强教师的发展意识和自我发展能力，提高教师的教育教学水平和专业素养。

二、培训内容1.教育教学理论知识2.教学设计与教学评价3.教学管理与学生辅导4.课程改革与教学实践5.学科专业知识与教学技能6.教育法律法规与教师职业道德三、培训方式与时间安排培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。

集中培训时间为每学期末，持续5-7天，主要进行团体培训和个别督促。

分散培训时间为每月一次，每次2-3天，主要进行个别督促和小组交流。

离职教师在离职之前，需要完成集中培训，之后每月参加一次分散培训。

四、培训计划1.集中培训第一天：开班典礼，培训目标和内容介绍第二天：教育教学理论知识的讲解和研讨第三天：教学设计与教学评价的讲解和实践第四天：教学管理与学生辅导的讲解和案例分析第五天：课程改革与教学实践的讲解和展示第六天：学科专业知识与教学技能的讲解和实践第七天：教育法律法规与教师职业道德的讲解和考核2.分散培训每月进行一次分散培训，具体内容根据教师需求进行安排，主要进行个别指导和小组讨论。

五、培训措施1.制定培训计划和教材2.邀请专家学者进行授课3.安排校内外实践教学4.设置教师交流平台5.组织教研、观摩和评课活动6.结合实际案例分析7.进行个别辅导和督促8.进行考核评价和反馈9.提供奖励和激励措施六、培训效果评估教师离岗培训结束后，进行培训效果评估。

通过问卷调查、学校领导和专家评议等方式，对培训的具体效果进行评估和反馈。

根据评估结果，及时调整和改进培训计划，提高培训效果。

七、培训的持续改进根据培训效果评估的结果，及时调整和改进培训计划。

结合教师的实际需求和学校的教育教学工作，不断地完善和提升离岗培训的质量和水平。

结语教师离岗培训是学校教育教学工作的重要组成部分，是提高教师专业素养和教育教学水平的重要途径。

驾校教练员脱产培训计划一、培训目的驾校教练员是交通安全教育的重要组成部分，他们的素质和能力直接关系到学员的安全驾驶和道路交通秩序。

为了提高教练员的专业水平和教学能力，驾校教练员脱产培训计划旨在使教练员全面掌握交通法规和驾驶技能，提高道路交通安全意识，提升教学水平，为学员提供更加专业的驾驶培训服务。

二、培训内容1. 交通法律法规知识培训交通法律法规是驾驶教练员必须熟练掌握和遵守的基本知识。

在此次脱产培训中，将安排专业的法律专家为教练员进行系统的法规知识培训，包括交通标志、交通信号、行车规则等内容，以便教练员能够准确地向学员传授相关知识，并在实际训练中做到言传身教。

2. 驾驶技能培训驾驶技能是教练员必备的素质之一。

培训期间将组织教练员进行实际驾驶操作，包括日常驾车技巧、紧急情况下的处理方法等，让教练员能够在实际教学中灵活运用，提高教学效果。

3. 道路交通安全知识培训道路交通安全知识对于教练员来说至关重要。

在脱产培训中将安排交通安全专家讲解各种交通事故的原因和预防方法，以及如何做好交通管理和指挥，提高教练员在实际训练中的道路交通安全意识和应急反应能力。

4. 教学理论知识培训教学理论知识是教练员必需的基础知识。

本次培训将安排专业教育学家为教练员进行教学理论知识培训，包括教学心理学、教学方法、课程设置等内容，使每位教练员都能够以科学的教学理念和方法指导学员，提高学员的学车效率。

5. 驾校管理知识培训驾校管理知识是教练员必须掌握的一部分。

在脱产培训中将安排相关管理专家为教练员讲解驾校管理知识，包括教练员的教学管理、学员的管理和服务、驾校内部管理等内容，使教练员具备良好的管理技能和服务意识，提高驾校整体管理水平。

三、培训方式1. 理论培训理论培训将采用专题讲座、讲解、讨论等形式进行，通过专业人士的讲解和教学案例的分析，使教练员深入了解各项知识，对实际教学有更清晰的认识。

2. 实践培训实践培训将采用模拟教学、实地驾驶操作等形式进行，通过实际操作和教学演示，培训教练员的教学技能和应急处理能力，使其在实践中得到锻炼和提高。

201 年度驾校教练员脱岗培训计划
为更好地贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》，积极有效的提高我校教练员的职业道德素质与综合教学服务水平，决定开展我校教练员脱岗培训活动，现将有关事宜通知如下：
一、组织机构
设立教练员脱岗培训领导小组，组长、副组长。

二、培训对象
本校所有在岗在校教练员。

三、培训内容
1、机动车驾驶员培训相关法律、法规及规章
2、教练员职业道德素质培训
3、规范化教学方法与新教学手段
4、教育心理学，驾驶安全意识
5、驾驶新技术新知识
6、交通事故处理与紧急救护常识
四、学习组织与时间安排
五、具体要求
1，教练员对此次脱岗培训要予以高度重视，讲解人须按规定培训内容认真备课。

2、教练员不得以任何理由缺席脱岗培训活动，缺席脱岗培训总课时超过三分之一的人员停岗整顿。

二0 一年月日
教练员脱岗培训内容
教练员脱岗培训内容。

教练员七天脱岗培训总结这七天的脱岗培训，哎呀，说实话，真的是一场让人又哭又笑的经历。

刚开始的时候，大家都觉得：“哎，反正就是个培训嘛，轻松点，没啥大不了。

”结果，谁知道，越学越感觉自己原本那么自信的那些“老经验”，简直不值一提。

尤其是第一天，培训老师刚一开口，我们就傻了眼。

人家一上来就跟我们讲：“教练员，不光是带人练练身体，更多的是带人练心理。

”哎呀，我这心里就开始打鼓了。

因为以前总觉得带个团队就是喊个口号，做几组动作，大家就乖乖听话。

可这培训一开始就让我发现了自己有多浅薄。

说实话，七天的培训有点像“精神大扫除”。

在这里，没有什么“逃课”的选择，你得全身心投入，才能真正看到自己的短板。

那天，老师让我们做一个团队协作的游戏，我本来想耍点小聪明，偷偷去找一些“捷径”。

结果，完全失败！我一边心里骂着自己，心里却又开始反思：自己有时候是不是太注重速度和技巧，忽略了团队的配合呢？这种被生活狠狠打脸的感觉，真是又懊悔又痛快。

培训的确是给了我一种从“自信满满”到“重新出发”的感觉。

因为你会发现，自己并不如想象中那么完美，反而有很多地方需要进步。

像有些学员，平时就以为自己是教练中的“老大哥”，可这次一接触到新知识、新理念，才知道原来自己一直都在“打酱油”。

这些天，除了学知识，我们还有很多互动和讨论时间，大家一起探讨，交换心得，简直就像是参加了一场“心灵大联欢”。

最让我印象深刻的，就是我们有一天探讨了“如何激励队员”。

有个学员说：“我觉得最好的方法就是天天给队员发奖励，什么比赛一结束，立马发红包！”大家都笑了，但这个笑话背后其实有深意。

大家知道，奖励是激励的一种方式，但不能把所有的鸡蛋放在奖励篮子里。

真正的激励，是让队员看到自己的进步，看到自己努力的成果。

而这种进步，可能并不是那种马上能看到的实物奖励，而是心里的满足感和成就感。

这么一想，我突然明白了，作为教练，不能只想着“哇，我给你一个奖品就解决问题”，更要帮助队员找到内心的动力，让他们自己愿意为自己的目标去努力。

驾校教练员脱岗培训为了更好地提高教练员的教学水平，规范化教学方法是必不可少的。

教练员应该注重以下几点：1、根据学员的不同特点和需求，采用不同的教学方法；2、注重教学过程中的互动和反馈，及时纠正学员的错误；3、充分利用学手段，如多媒体等，提高教学效果；4、注重教学过程中的情感教育，培养学员的自信心和勇气。

二、教育心理学：教育心理学是指将心理学的理论和方法应用于教育实践中，帮助教师更好地了解学生的心理特点和需求，从而制定更科学、更有效的教学方案。

教练员应该注重以下几点：1、了解学员的心理特点和需求，制定相应的教学计划；2、注重情感教育，培养学员的自信心和勇气；3、注重研究过程中的情感体验，让学员在研究中获得快乐和成就感；4、注重研究过程中的反馈，及时纠正学员的错误，鼓励他们取得更好的成绩。

三、驾驶安全意识：驾驶安全意识是指驾驶员对驾驶过程中的安全问题有正确的认识和判断能力，能够采取有效的措施避免事故的发生。

教练员应该注重以下几点：1、注重学员的安全教育，让他们养成正确的驾驶惯；2、注重学员的安全意识培养，让他们了解驾驶过程中的安全问题；3、注重学员的安全技能训练，让他们掌握避免事故的有效措施；4、注重学员的安全心理建设，让他们在驾驶过程中保持冷静和镇定。

驾驶新技术新知识、交通事故处理与紧急救护常识一、驾驶新技术新知识：随着科技的不断发展，新的驾驶技术和知识不断涌现。

教练员应该及时了解这些新技术和知识，以便更好地传授给学员。

同时，教练员也应该注重以下几点：1、注重学员的研究兴趣，让他们积极研究新技术和知识；2、注重学员的实践能力，让他们在实践中掌握新技术和知识；3、注重学员的创新能力，鼓励他们在研究中发挥创新精神。

二、交通事故处理与紧急救护常识：交通事故处理与紧急救护常识是教练员必须掌握的基本技能。

教练员应该注重以下几点：1、掌握基本的交通事故处理流程和方法；2、了解紧急救护的基本知识和技能；3、注重学员的安全教育，让他们了解交通事故处理和紧急救护的基本方法；4、注重学员的实践能力，让他们在实践中掌握交通事故处理和紧急救护的基本技能。

驾校教练员脱岗培训标准范本1. 教练员脱岗培训内容倒车入库内容怎样写倒车入库右倒库：1、挂入倒档，慢松离合器踏板，使车辆在半联动的形态开头倒车，看右后窗，当右后窗角玻璃3ccc标与车库右边线重合，马上匀速向右打满转向盘。

2、看左后视镜，从左后视镜里看到车库右边线与底线交合点刚刚消失时，马上回正转向盘。

观看两侧后视镜调正车身，倒入车库。

3、倒入车库后看左后视镜，当左后视镜下边线与库前边线重合时停车，倒库完成.4、出库，挂一档，慢松离合踏板，使车辆在半联动的形态开头前行，通过前引擎盖刚看不到路边线时（后轮刚好和出库线平行），向左打满转向盘，当车身正时，回正转向盘，当车前轮过左起点感应线（在车上观看，感应线到左侧车窗立柱时停车，正好车轮压线），停车。

左倒库5、挂入倒档，慢松离合器踏板，使车辆在半联动的形态开头倒车，看左后视镜，当左起点感应线略微过左后视镜时马上向左打满转向盘。

6、转向盘向左打满后，在离合器半联动的形态下，同时观看右侧后视镜，从右侧后视镜里看到车库右边线与底线交合点刚刚消失时，马上回正转向盘。

观看两侧后视镜调正车身，倒入车库。

7、倒入车库后看左后视镜，当左后视镜下边线与库前边线重合时停车，倒库完成.8、出库，挂一档，慢松离合踏板，使车辆在半联动的形态开头前行，通过前引擎盖刚看不到路边线时（后轮刚好和出库线平行），向右打满转向盘，当车身正时，回正转向盘（此时车身右侧距库前边线约半个车身的距离），当车前轮过左起点感应线（在车上观看，感应线到左侧车窗立柱时停车，正好车轮压线），停车。

全部考试完成。

左侧倒车，开头倒车，当驾驶位左侧保险带挂钩左下角和车库左上角重合，向左打死轮，连续倒车，当车身和左上角有一脚距离时，方向回正，连续倒车，当车库左上角和左倒车镜下线重合后再过一点距离就是完全看不到车库左上角时，向左打死轮，车身正时，方向回正，倒车入库即可。

倒车入库需要留意的是轮速协作，速度慢、转向快是要点。

驾校脱岗培训计划驾校在培训学员驾驶技能的同时，也需要保证教练员的专业素养与培训质量。

为此，驾校实行脱岗培训计划，将为教练员提供更全面的培训内容和专业发展机会。

本文将详细介绍驾校脱岗培训计划的内容和目标。

一、培训内容1. 教育理论知识培训脱岗培训计划的首要内容是为教练员提供教育理论知识的培训。

通过学习教育心理学、教育学原理等，教练员能够更好地理解学员的学习特点和需求，提升教学效果。

此外，培训还将涵盖课程设计和教学方法，以帮助教练员制定更科学、有效的教学方案。

2. 业务素质提升驾校脱岗培训计划也关注教练员的业务素质提升。

培训内容将涉及道路交通规则、驾驶技术和车辆维护等方面的知识和技能。

通过加强这些基础知识和技能的培训，教练员能够更好地指导学员，提高培训的实效性。

3. 交通安全意识培养培训计划还将注重培养教练员的交通安全意识。

通过相关专题讲座和案例分析，教练员将深入了解交通安全问题的重要性和解决方法。

这将使他们在培训学员的过程中，更好地传递交通安全理念和技巧，培养学员良好的驾驶习惯和责任感。

二、培训目标1. 提高教学质量驾校脱岗培训计划的核心目标是提高教练员的教学质量。

通过系统的培训，教练员将在教学理论和实践经验方面得到全面提升，能够更好地识别学员的问题和需求，并给予个性化的指导。

这将大大提高学员的学习效果和驾驶技能水平。

2. 培养安全意识驾驶安全是驾校培训的核心目标，而教练员是直接面对学员的人员。

通过脱岗培训计划，教练员将接受更为全面的交通安全知识培训和意识培养，能够更准确地传递交通安全理念给学员，帮助他们形成正确的安全观念和驾驶习惯。

3. 专业发展机会驾校脱岗培训计划也为教练员提供了专业发展机会。

通过培训，教练员可以不断提升自己的业务素质和专业知识，增加自身竞争力，有机会晋升为高级教练员或培训师。

这将为教练员的个人发展和职业晋升提供更广阔的空间。

三、总结驾校脱岗培训计划是一项重要的举措，旨在提高教练员的素质和培训质量。

教练员脱岗培训计划与内容为更好地贯彻落实《机动车驾驶员培训管理规定》,积极有效的提高我校教练员的职业道德素质与综合教学服务水平,决定开展我校教练员脱岗培训活动,现将有关事宜通知如下:一、组织机构:设立教练员脱岗培训领导小组,组长XXX、副组长XXX。

二、培训对象;本校所有在岗在校教练员。

三、培训内容:1、教练员职业道德素质培训。

2、机动车驾驶员培训相关法律、法规。

3、规范化教学方法与新教学手段。

4、教育心理学,驾驶安全意识。

5、驾驶新技术新知识。

6、交通事故处理与紧急救护常识。

四、具体要求:1,教练员对此次脱岗培训要予以高度重视,讲解人须按规定培训内容认真备课。

2、教练员不得以任何理由缺席脱岗培训活动,缺席脱岗培训总课时超过三分之一的人员停岗整顿。

教练员职业道德素质教育一、教练员的定义:教练员就是培养驾驶员的教师,就是保证驾驶培训质量,提高驾驶员素质的最关键环节,只有高素质的教练员才能培养出高素质与安全的驾驶员。

二、教练员应该具备的素质:1、高度的社会责任感2、良好的安全意识与驾驶习惯3、扎实的专业知识4、丰富的驾驶经验5、良好的教学能力三、教练员的职责:1、培养学员安全意识2、普及学员安全驾驶知识3、传授学员全面驾驶技能四、教练员良好的职业道德:1、忠诚人民的教育事业,具有高尚的思想品德2、努力提高自身素质3、廉洁教学4、严格遵循教学计划大纲,认真组织教学5、遵守交通法规五、教练员的职业行为规范:1、珍爱生命,培养学员的安全意识2、遵章守法,培养学员安全驾驶习惯3、诚实守信,服务学员4、文明教学,保证教学效果与教学质量六、教练员的义务:1、领会教学大纲内涵,满足教学要求2、保证学员学习时间,提高学习效率3、规范教学,确保教学过程安全4、尊重学员,创造与谐教学氛围5、服务学员,满足学员学习需求机动车驾驶员培训相关法律、法规内容:公安部第123号令第一章总则第二章机动车驾驶证申请第一节机动车驾驶证第二节申请第三章机动车驾驶人考试第一节考试内容与合格标准第二节考试要求第三节考试监督管理第四章发证、换证、补证第五章机动车驾驶人管理第一节记分第二节审验第三节监督管理第四节校车驾驶人管理第六章法律责任规范化教学方法、教育心理学、驾驶安全意识一、教学方法:第一节:学员的心理特点与行为特点道路交通就是由人、车、路等因素组成的动态系统。

教练员脱岗培训计划一、脱岗培训计划的目的1、提高岗位人员的业务素质和技能水平，使其能够胜任教练员的工作；2、保障教练员离岗期间工作的正常进行，确保教练员离开后工作岗位的平稳过渡；3、提高全体教练员的综合素质和团队合作能力，增强团队成员之间的交流和合作；4、加强教练员之间的交流和协作，形成教练员之间的良好工作氛围，提高整个团队的协同作战能力。

二、脱岗培训计划的内容和安排1、培训内容（1）了解和熟悉教练员的工作内容和职责；（2）学习和掌握教练员的工作方法和技能；（3）理解和掌握教练员的工作流程和处理流程；（4）学习和掌握教练员的工作方式和工作风格；（5）了解和熟悉教练员可能遇到的问题和解决方法。

2、培训安排（1）安排专人负责脱岗培训的组织和策划；（2）制定脱岗培训计划和时间表，明确培训的内容、方法和要求；（3）安排专人进行相关业务知识的培训，包括培训课程、培训材料等；（4）对培训的内容和情况进行评估和总结，制定相应的改进措施。

三、脱岗培训计划的方法和技巧1、培训方法（1）课堂授课：设置专门的培训课程，详细介绍教练员的工作内容、方法和技能；（2）案例分析：以实际案例为基础进行培训，通过案例分析来深入了解和掌握教练员的工作；（3）角色扮演：通过角色扮演的方式来模拟教练员的工作，让培训人员亲身体验和了解教练员的工作过程。

2、培训技巧（1）理论联系实际：要让培训内容紧密联系教练员的实际工作，注重理论与实践相结合；（2）因材施教：要根据培训人员的工作经验和实际情况，有针对性地进行培训，保证培训的效果；（3）启发式教学：要采取启发式教学方法，引导培训人员自主学习和主动思考，提高培训效果。

四、脱岗培训计划的评估和总结1、培训评估（1）综合评估：对培训过程和效果进行综合评估，包括培训人员的学习情况、培训方法和技巧等方面；（2）效果评估：对培训的实际效果进行评估，以确定培训是否达到预期的效果。

2、培训总结（1）总结经验：总结脱岗培训的经验和教训，以便下次脱岗培训时能够更好地进行；（2）制定改进措施：针对脱岗培训过程中出现的问题，制定相应的改进措施，以提高培训的效果和质量。

驾校脱岗培训计划驾校脱岗培训计划是一项旨在提高驾校教练员水平的计划。

通过此计划，驾校教练员将有机会接受进修培训，提升专业技能和教学水平。

本文将介绍脱岗培训计划的背景、目标以及具体内容安排。

1. 背景随着交通事故的增多和道路交通安全形势的严峻，提高驾驶员的安全意识和驾驶技能变得尤为重要。

驾校作为培养新一代驾驶员的重要场所，教练员的素质和能力直接影响学员的驾驶水平和出行安全。

因此，脱岗培训计划应运而生。

2. 目标脱岗培训计划的主要目标是提高驾校教练员的教学质量和服务水平，培养一批专业、能力出众的驾校教练员，推动驾校教育事业的发展，提升道路交通安全水平。

3. 培训内容3.1 理论知识培训驾校教练员将接受道路交通法规、交通安全知识、安全驾驶原理等方面的理论知识培训。

通过系统学习，提高驾校教练员的理论素养，为其在实际教学中提供知识能力支持。

3.2 技术操作培训驾校教练员将接受车辆驾驶技术培训，包括但不限于科目二越线行驶、科目三逆行调头、科目四考试要点等。

通过实际操作，加深对驾驶技术的理解和掌握，提高其对学员的指导能力。

3.3 教学方法培训驾校教练员将学习和掌握各种教学方法和技巧。

通过培训，提高其教学设计和组织能力，增强与学员的互动能力，使教学更加生动、灵活和有效。

4. 培训方式为确保培训效果和质量，脱岗培训计划将采取多种方式进行培训，包括但不限于以下几种方式：4.1 线下集中培训驾校教练员将参加为期一周的线下集中培训课程。

培训内容包括理论学习、实际操作和教学方法培训等，由专业领域的教育专家和驾校教务人员负责教学。

4.2 远程网络培训驾校教练员将利用网络平台进行远程培训。

培训内容可包括在线学习教材、参与线上讨论和交流等。

通过远程网络培训，驾校教练员可以更加灵活地安排学习时间和地点。

4.3 实地教学观摩驾校教练员将有机会参观其他驾校的实地教学情况，观摩其他优秀教练员的教学风格和方法。

通过实地观摩，驾校教练员可以借鉴经验，提升自身的教学效果。

驾校教练脱岗培训计划一、培训目的近年来，随着汽车的普及和道路交通的日益繁忙，越来越多的人开始学习驾驶。

而驾校教练作为培训学员的重要角色，他们的专业水平与服务态度直接关系到学员的学习质量和安全。

为了提高驾校教练的专业水平和服务质量，我们特开设了脱岗培训计划，以进一步提升教练员的服务质量，提高学员的学习效果，提供更加优质的驾驶培训服务。

二、培训对象本次培训对象为我驾校全体教练。

三、培训时间本次培训计划为期一个月，每周进行一次培训，每次培训2天，共8天。

四、培训内容1. 驾驶技术培训（1）专业驾驶技能的提升（2）安全驾驶的重要性（3）紧急情况下的处理技巧（4）提高辨认和应对各种交通标志与信号的能力（5）模拟道路考试，进行实际驾驶演练2. 服务态度培训（1）学员沟通与心理辅导技巧（2）服务意识与责任心培养（3）处理学员投诉的技巧（4）提高服务态度，争取满意度3. 法律法规培训（1）道路交通法规及相关法律知识的学习（2）交通事故处理流程的讲解（3）安全驾驶法律意识的强化（4）对交通违法行为的严惩态度的培养4. 模拟考试每周末进行模拟考试，对教练员的培训效果进行全面检查。

五、培训方法1. 理论教学：采用专业的教学资料，结合多媒体展示，讲解相关的理论知识。

2. 实际操作：进行实际的驾驶技能演练，针对不同的驾驶场景进行训练。

3. 视频学习：观看相关的交通安全教育视频，以及案例分析和事故回顾。

4. 模拟考试：采用模拟考试的形式对教练员进行考查，查漏补缺。

六、培训效果的测评1. 考试：每周末进行模拟考试，对教练员的培训效果进行全面检查。

2. 学员反馈：收集学员对教练员服务态度和教学水平的反馈意见，以评估培训效果。

3. 教练员岗前考试：培训结束后，进行最终的岗前考试，通过考试的教练员方可复岗。

七、培训后的跟踪督导培训结束后，我们将定期对教练员进行跟踪督导，确保他们的服务态度和驾驶技能得到持续的改善和提高。

八、培训保障1. 培训材料：所需的培训资料、教具等。

教练员脱岗培训内容时间2013年11月30日参加人员:全体教练内容教练员安全防护意识。

为进一步完善教练安全生产目标责任体系，强化教练安全生产工作管理目标和考核,确保教安全生产的各项措施层层落实到位,贯彻执行”安全第一,预防为主”的方针,切实搞好安全生产教练民作.一、责任目标认真贯彻执行有关培训安全生产法律、法规与方针政策，认真履行培训安全生产管理职责，积极开展安全整治工作，坚持“以人为本”“安全发展”的指导原则,采取有效措施,切实防范培训事故的发生，教练员在教学期间无事故，三项指标为零，及事故次频率，受伤人数频率，死亡人数频率。

二、责任措施1、严格遵守《道路交通管理条例》保持良好的职业道德，遵守行车规则，教练中严禁人货混装及乘坐与教练无关的人员，严禁酒后开车、超速行驶、强行超车、占道行驶，开疲劳车等不良行为，做到车门未关好不起步，车未停稳不开门，禁止教学车辆交给五教练证人员代替教练教学，如发生交通事故一切自负。

2、必须做好爱车例保工作，发现问题就事先与指定人员联系，定点到指定维修帮助修理，并做好“三检”工作（出车前，教练中，收车后）每周必到定点厂进行检验，确保教学车辆的技术状态始终符合训练要求，每周六教练工作人员必须参加安全学习，凡不参加周检，周六学习，发生事故一切责任自负。

3、必须按教学大纲的内容，认真施教，填写号教练日志，不得弄虚作假，偷工减时，应按规定的时间和路线进行施教，决不允许在规定外的路段进行教练，在场地事道路教练时教练员都必须随车指导，若违反规定被罚款、扣车或造成事故一切赔偿损失自负。

4、在教练期间，不准为了节约油耗而采用空挡滑行等危害安全行车的行为，不准教练员穿拖鞋上车教学，影响安全。

5、教练车的技术状态必须达到国家规定的技术要求，按日检查车辆，不留安全隐患，杜绝带病车辆上路施教，而影响安全教学质量。

6、训练队应把教练员的教学质量，车辆的完好率，安全生产状况作为培训质量信誉考核的重要内容，对发生教学交通事故或安全生产达不到指标的相关人员，将视情给予处罚，停业整顿至取消教练资格。

实施脱岗培训的步骤1. 确定培训目标和需求•针对脱岗培训的目的，明确需要传达的知识和技能，以及培训的范围和深度。

•了解员工的背景和现有技能水平，为培训内容的设计提供基础。

2. 制定培训计划•确定培训的时间、地点和持续周期。

•制定详细的培训计划，包括培训的步骤、方法和资源需求。

•分解培训内容为适当的模块，确保培训的顺序和逻辑性。

3. 配置培训资源•确保培训场所符合要求，提供良好的学习环境。

•准备培训材料、技术设备和工具，以支持培训过程中的演示和实践。

•确保培训讲师或培训师具备相关知识和经验。

4. 进行培训前评估•通过测试或问卷调查，了解员工对于培训内容的了解和掌握程度。

•基于评估结果，调整培训计划和内容，以满足员工的需求和学习目标。

5. 进行培训•开始按照培训计划进行培训课程。

•将培训内容划分为适当的小节，使用合适的教学方法，例如讲座、示范、实践和小组讨论等，以促进学习效果。

•引用实际案例和故事，增加培训的吸引力和可理解性。

6. 提供实践机会•安排实践机会，让员工在实际工作环境中应用所学知识和技能。

•提供支持和反馈，帮助员工提高实践能力和技术水平。

7. 进行培训后评估•通过测试、问卷调查或观察，评估员工在培训结束后的掌握程度和应用情况。

•收集员工的反馈和建议，以改进培训方法和内容。

8. 进行培训效果评估•跟踪培训后员工的工作表现和成果，评估培训的有效性和价值。

•根据评估结果，调整培训计划和方法，优化培训流程。

9. 提供持续支持和反馈•建立定期反馈机制，让员工可以随时反馈培训效果和需要改进的地方。

•提供持续的支持和指导，帮助员工在工作中不断应用和巩固所学的知识和技能。

10. 更新和改进培训内容•定期检查和更新培训内容，以适应不断变化的需求和技术发展。

•根据培训评估结果和员工的反馈，进行培训计划和方法的改进。

通过以上步骤的实施，可以有效地进行脱岗培训，提升员工的专业知识和技能，促进组织的发展和员工的个人成长。