下载文档原格式
最新人教版五年级信息技术上册全册教案一. 教学目标- 掌握基本的计算机操作技能。
- 熟悉常用的办公软件，如Word、Excel和PowerPoint。
- 理解互联网的基本概念和使用方法。
- 研究如何使用电子邮件进行沟通和交流。
二. 教学内容1. 计算机基础知识- 计算机硬件组成及功能- 计算机操作系统的基本操作- 常用的计算机输入设备- 常用的计算机输出设备2. 办公软件应用- Word文档处理- 格式设置和排版- 插入图片和表格- 打印和保存文档- Excel数据处理- 单元格操作和公式应用- 数据排序和筛选- 制作简单的图表分析- PowerPoint演示文稿制作- 幻灯片布局和设计- 添加文本和图片- 制作简单的动画效果3. 互联网使用- 互联网的基本概念- 常用的浏览器操作技巧- 有效搜索信息的方法- 网络安全和个人信息保护4. 电子邮件沟通- 电子邮件的基本结构和原理- 创建和发送邮件- 接收和阅读邮件- 回复和转发邮件三. 教学步骤1. 引入课程内容，激发学生兴趣。
2. 分模块教授各个主题，进行理论讲解和实际操作演示。
3. 提供练机会，让学生独立操作和实践。
4. 结合实际案例和活动，加深学生对所学知识的理解和应用能力。
5. 进行课堂小结，让学生复和巩固所学内容。
6. 布置作业，以检验学生对知识的掌握情况。
四. 教学评价- 课堂表现和参与度- 作业完成情况- 关键概念和操作技能的掌握程度- 实际应用能力的展示和演示五. 教学资源- 电脑及相关设备- 人教版五年级信息技术教材- 教学演示文稿和案例资料- 网络资源和工具以上只是教案的大致内容概述，具体教学步骤和评价细则可以根据实际情况进行相应调整和完善。
希望本教案能够帮助学生全面提升信息技术水平，为将来的学习和工作打下坚实基础。
人教版小学五年级信息技术上册教学计划（精选3篇）人教版小学五年级信息技术上册教学计划篇1教学目标1、了解信息技术的发展与图片处理技术的进步和变迁，学会光影魔术手软件的旋转、裁剪、简单数码暗房、花边、等简单处理技术，并能综合应用软件的多项工具进行设计、创作简单的作品2、培养学生学习用计算机处理图片的兴趣和能力，提高学生的审美能力。
3、通过学习电子表格的设计制作和基本应用，让学生初步学会用计算机处理数据，培养学生运用现代信息技术工具解决实际问题的意识和能力。
4、通过运用“自动套用格式”选项设置表格，了解更多表格格式，让学生尝试应用“格式”菜单其他选项，培养学生自主探索、举一反三的应用能力，通过规范和美化表格，培养学生的审美能力。
5、培养学生自主获取、处理、表达和运用信息的能力6、让学生学会如何正确摆放计算机，学会如何合理分配和使用好计算机的磁盘空间，能简单维护计算机。
教学内容1、微机室上课要求，图片与信息技术2、神奇的光影魔术手3、玩转艺术照，如何使照片看起来更美丽4、精美的边框，如何制作大头贴5、制作偏凉的台历6、认识Excel，熟悉各菜单7、表格巧设计，制作美观的表格8、算算知多少9、自己动手制作美观的表格，并计算相应数字10、怎样将表格演变成直观统计图11、我们去旅游，这样制作一张旅游费用的计算比较表12、正确使用计算机，使用过程中我们应该注意些什么13、合理的使用计算机14、用光影魔术手制作自己的精美大头贴15、复习巩固本学期所学内容，自由练习16、评估学生学习情况人教版小学五年级信息技术上册教学计划篇2为进一步加强班级管理,培养学生的良好生活习惯和文明习惯,努力形成良好的班风和班纪,依据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,根据我班学生实际,特制定如下实施方案。
1、突出进行生活习惯养成教育。
主要培养学生的饮食起居等方面的良好生活习惯,使学生懂得一些生活常识,养成良好的生活和卫生习惯。
人教版小学信息技术五年级上册全册完整教案第一课：计算机基本操作- 教学目标：了解计算机的基本操作，掌握鼠标和键盘的使用方法。
- 教学内容：- 计算机的概念和作用；- 计算机的基本硬件设备；- 鼠标的使用方法；- 键盘的使用方法。
- 教学步骤：1. 引入计算机的概念和作用，让学生了解计算机的基本作用和在生活中的应用。
2. 展示计算机的基本硬件设备，包括主机、显示器、鼠标和键盘等，并讲解它们的功能和作用。
3. 分别介绍鼠标和键盘的使用方法，包括鼠标的左键、右键的功能，键盘上常用的按键等。
4. 给学生提供实际操作的机会，让他们亲自尝试使用鼠标和键盘进行简单的操作。
5. 总结本节课的内容，强调学生掌握计算机的基本操作方法的重要性。
- 教学评价：观察学生在实际操作中的表现，评估他们是否掌握了鼠标和键盘的基本使用方法。
第二课：Word文档处理- 教学目标：掌握Word文档的基本操作，包括创建、保存和编辑文档。
- 教学内容：- Word文档的介绍；- 创建新文档；- 保存文档；- 编辑文档内容。
- 教学步骤：1. 介绍Word文档的作用和常见的应用场景。
2. 演示如何创建新的Word文档，并让学生跟随操作创建自己的文档。
3. 强调文档保存的重要性，教授保存文档的方法，并提醒学生合理选择保存路径和文件名。
4. 引导学生掌握文档编辑的基本操作，包括插入文字、删除文字、修改字体样式等。
5. 鼓励学生尝试自己编辑文档，并展示他们的成果。
- 教学评价：观察学生在实际操作中是否能够独立创建、保存和编辑Word文档。
第三课：电子表格处理- 教学目标：了解电子表格的基本概念，学会创建和编辑简单的电子表格。
- 教学内容：- 电子表格的作用和特点；- 创建新的电子表格；- 编辑电子表格内容。
- 教学步骤：1. 介绍电子表格的作用，解释它与传统表格的区别。
2. 演示如何创建新的电子表格，并让学生跟随操作创建自己的表格。
3. 强调单元格的概念和重要性，教授编辑表格内容的方法，包括输入文字、数值和公式等。
信息技术教案年级：五年级姓名：日期：活动一：制作演示文稿活动任务：在播放欣赏演示文稿的基础上，先制作出色纷呈的电子相册，接着了解演示文稿的结构，慢慢把握制作演示文稿的操作方式。
活动要求：一、熟练添加图片和文字。
插入艺术字，制作图文并茂的幻灯片；二、合理设置动画成效、超链接和动作，操纵幻灯片的演示顺序；三、活动进程中，同窗之间合作、一起提高。
活动安排：第一课：演示文稿巧播放第二课：电子相册尝试做第三课：电子相册更出色第四课：演示文稿认真做第五课：演示文稿更美观第六课：演示文稿巧编辑第七课：设动作与超链接第八课：放映成效我设置第一课演示文稿巧播放活动目标：一、了解演示文稿的作用；二、熟悉演示文稿软件；三、把握放映演示文稿的大体操作；四、会利用放映笔；五、了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学导入：在课上、参加课外活动或开会时，常常会看到人们用运算机放映演示文稿来辅助讲解。
一个演示文稿一样由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各类动画展现成效。
教学进程：一、放映演示文稿：放映演示文稿一样指依照演示文稿事前设定的顺序和成效，展现其中一系列幻灯片的进程。
实践观看：打开本科素材文件“中国传统艺术展”，然后放映演示文稿。
动手做：打开演示文稿“漂亮的花”二、利用放映笔：放映演示文稿时，如有需要，能够利用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助讲解。
动手做：打开幻灯片，并圈画重点文句。
三、课堂小结：四、游戏五分钟：课后作业：试探与练习教学反思：本节课初步熟悉了演示文稿，也学习了如何播放演示文稿并在文稿中圈画重点，同窗们把握的比较好，课堂气氛高涨。
第二课电子相册尝试做活动目标：一、了解电子相册的大体结构和作用；二、熟悉新建演示文稿的操作方式；三、会设置背景颜色；四、把握插入和编辑图像的操作；五、初步把握电子相册的制作方式。
教学导入：演示文稿一样由多张幻灯片组成。
按必然的主题，把图像依次插入演示文稿的各张幻灯片中，并配上适当的文字说明，就能够够制作成一个电子相册。
人教版PEP信息技术五年级上册全册教案第一单元：认识计算机1.1 认识计算机（1课时）- 教学目标：- 了解计算机的基本定义和功能。
- 掌握计算机的组成部分和外部设备。
- 教学内容：- 计算机的基本定义和功能。
- 计算机的组成部分和外部设备。
- 教学过程：- 引入计算机的定义和功能。
- 介绍计算机的组成部分和外部设备。
- 组织学生分组讨论计算机的应用场景。
- 教学评价：- 学生能够正确描述计算机的定义和功能。
- 学生能够准确辨认计算机的组成部分和外部设备。
1.2 认识鼠标和键盘（1课时）- 教学目标：- 了解鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 掌握鼠标和键盘的正确使用姿势。
- 教学内容：- 鼠标的基本功能和使用方法。
- 键盘的基本功能和使用方法。
- 教学过程：- 介绍鼠标的基本功能和使用方法。
- 演示鼠标的正确使用姿势。
- 介绍键盘的基本功能和使用方法。
- 演示键盘的正确使用姿势。
- 教学评价：- 学生能够准确描述鼠标和键盘的基本功能和使用方法。
- 学生能够正确使用鼠标和键盘，并保持正确的使用姿势。
第二单元：认识信息技术之网络2.1 认识互联网（1课时）- 教学目标：- 了解互联网的基本概念和特点。
- 掌握互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学内容：- 互联网的基本概念和特点。
- 互联网的常见应用和安全注意事项。
- 教学过程：- 引入互联网的基本概念和特点。
- 介绍互联网的常见应用和安全注意事项。
- 组织学生分组讨论互联网的正面和负面影响。
- 教学评价：- 学生能够正确描述互联网的基本概念和特点。
- 学生能够准确说明互联网的常见应用和安全注意事项。
2.2 认识网页和搜索引擎（1课时）- 教学目标：- 了解网页的基本结构和元素。
- 掌握搜索引擎的基本使用方法。
- 教学内容：- 网页的基本结构和元素。
- 搜索引擎的基本使用方法。
- 教学过程：- 介绍网页的基本结构和元素。
- 演示搜索引擎的基本使用方法。
最新人教版五年级上册信息技术教案（全册）第一单元制作多媒体幻灯片教学目的：1、通过多媒体文件的演示使学生体会到利用多媒体技术的优点，从而激发学生的学习兴趣；2、使学生理解一般应用软件在Windows98平台上如何启动和退出；3、使学生能比较熟练的制作一个图文并荗的演示文稿；4、使学生学会控制演示文稿的播放；5、通过对“深入学习”的学习，培养学生的探索精神和对其他软件触类旁通的能力；6、通过课程最后的综合练习，培养学生团结协作的精神和创新能力，促使学生学会利用学校资源。
第1课认识演示文稿一、教学目的：1、理解多媒体技术的概念；2、对PowerPoint的启动、退出、文件的保存能进行比较熟练的操作；3、比较熟练的制作演示文稿。
二、教学重点难点：多媒体技术的概念和演示文稿的制作。
三、教学工具：幻灯片和制作的演示文稿、计算机、PowerPoint软件四、教学方法：比较法、探究法五、教学过程：（一）引入：同学们请看这是什么？（幻灯片），哪这又是什么？（幻灯片、演示文稿）我们来看看这两种幻灯片有什么不同？在计算机上播放演示文稿并与幻灯片对比它们的相同点与不同点？如果在上课时用多媒体技术就能大大的提高教学效率和学生的兴趣，同样运用多媒体技术进行产品展示，将给客户以直观的感受，以赢得更多的客户。
目前有很多多媒体制作工具如PowerPoint、Authorware、方正奥思等，对于初学者来说PowerPoint做为Offoce97之一是最易学习的一种多媒体制作工具。
（二）讲述：PowerPoint启动1、演示文稿的概念：图文并茂、形象生动的电子幻灯片的组合就叫电子演唱会示文稿（或称多媒体讲稿）简称演示文稿。
2、PowerPoint启动：由学生来讲建立演示文稿的三种方法：1）“内容提示向导”将演示文稿的制作过程简单化到只需填表即可；2）“模板”是由专门的图文设计师制作完成；3）“空演示文稿”用于建立自己风格的演示文稿；我们要学习的是第三种建立演示文稿的方法。
五年级信息技术上册教案第一章：网络基础知识1.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握网络的分类和特点了解互联网的基本结构1.2 教学内容计算机网络的定义和分类网络协议和网络拓扑结构互联网的基本结构和应用1.3 教学方法讲授法：讲解计算机网络的基本概念和分类案例分析法：分析互联网的实际应用案例1.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络应用实例引起学生对网络的兴趣讲解计算机网络的定义和分类讲解网络协议和网络拓扑结构讲解互联网的基本结构和应用课堂讨论：让学生分享自己对网络应用的了解和体验第二章：网络安全2.1 教学目标了解网络安全的基本概念掌握网络安全的基本措施能够识别和预防常见的网络安全威胁2.2 教学内容网络安全的基本概念和威胁类型密码学基础和加密算法防火墙和入侵检测系统2.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和威胁类型实践操作法：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用2.4 教学步骤引入话题：通过网络安全实例引起学生对网络安全的重视讲解网络安全的基本概念和威胁类型讲解密码学基础和加密算法讲解防火墙和入侵检测系统的作用实践操作：让学生通过实际操作了解加密算法和防火墙的作用第三章：文字处理软件的使用3.1 教学目标掌握文字处理软件的基本操作能够编辑和排版文档能够使用文字处理软件进行高级排版和表格制作3.2 教学内容文字处理软件的基本操作和界面布局文档编辑和排版技巧表格制作和数据处理3.3 教学方法讲授法：讲解文字处理软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧3.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的文档作品引起学生对文字处理软件的兴趣讲解文字处理软件的基本操作和界面布局讲解文档编辑和排版技巧讲解表格制作和数据处理的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握文档编辑和排版技巧第四章：电子表格软件的使用4.1 教学目标掌握电子表格软件的基本操作能够创建和编辑表格能够进行数据分析和可视化展示4.2 教学内容电子表格软件的基本操作和界面布局表格创建和编辑技巧数据分析和可视化展示方法4.3 教学方法讲授法：讲解电子表格软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧4.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的电子表格作品引起学生对电子表格软件的兴趣讲解电子表格软件的基本操作和界面布局讲解表格创建和编辑技巧讲解数据分析和可视化展示的方法实践操作：让学生通过实际操作掌握表格创建和编辑技巧第五章：演示文稿软件的使用5.1 教学目标掌握演示文稿软件的基本操作能够设计和制作演示文稿能够进行演示文稿的展示和讲解5.2 教学内容演示文稿软件的基本操作和界面布局演示文稿设计和制作技巧演示文稿展示和讲解技巧5.3 教学方法讲授法：讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局实践操作法：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧5.4 教学步骤引入话题：通过展示优秀的演示文稿作品引起学生对演示文稿软件的兴趣讲解演示文稿软件的基本操作和界面布局讲解演示文稿设计和制作技巧讲解演示文稿展示和讲解技巧实践操作：让学生通过实际操作掌握演示文稿设计和制作技巧第六章：电子邮件的使用6.1 教学目标掌握电子邮件的基本知识能够发送和接收电子邮件能够管理电子邮件账户6.2 教学内容电子邮件的定义和基本组成部分电子邮件客户端软件的使用电子邮件账户的申请和管理6.3 教学方法讲授法：讲解电子邮件的定义和基本组成部分实践操作法：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用6.4 教学步骤引入话题：通过生活中的电子邮件应用引起学生对电子邮件的兴趣讲解电子邮件的定义和基本组成部分讲解电子邮件客户端软件的使用讲解电子邮件账户的申请和管理实践操作：让学生通过实际操作掌握电子邮件客户端软件的使用第七章：网络交流工具的使用掌握网络交流工具的基本使用方法能够进行实时的文字、语音交流能够分享信息和文件7.2 教学内容网络交流工具的种类和功能即时通讯软件的使用-社交媒体平台的使用7.3 教学方法讲授法：讲解网络交流工具的种类和功能实践操作法：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用7.4 教学步骤引入话题：通过生活中的网络交流实例引起学生对网络交流工具的兴趣讲解网络交流工具的种类和功能讲解即时通讯软件的使用讲解社交媒体平台的使用实践操作：让学生通过实际操作掌握即时通讯软件和社交媒体平台的使用第八章：计算机的基本维护8.1 教学目标了解计算机硬件和软件的基本组成掌握计算机的基本维护方法能够解决常见的计算机问题计算机硬件和软件的基本组成计算机的清洁和保养计算机的故障排查和解决方法8.3 教学方法讲授法：讲解计算机硬件和软件的基本组成实践操作法：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法8.4 教学步骤引入话题：通过计算机使用中遇到的问题引起学生对计算机维护的重视讲解计算机硬件和软件的基本组成讲解计算机的清洁和保养方法讲解计算机的故障排查和解决方法实践操作：让学生通过实际操作掌握计算机的基本维护方法第九章：计算机编程基础9.1 教学目标了解计算机编程的基本概念掌握一种简单的编程语言能够编写简单的计算机程序9.2 教学内容计算机编程的定义和基本过程编程语言的选择和基本语法编程实践：编写简单的计算器程序讲授法：讲解计算机编程的定义和基本过程实践操作法：让学生通过实际操作掌握编程语言的基本语法和编程技巧9.4 教学步骤引入话题：通过生活中的编程应用实例引起学生对计算机编程的兴趣讲解计算机编程的定义和基本过程讲解编程语言的选择和基本语法编程实践：让学生通过实际操作编写简单的计算器程序学生展示和讨论：让学生分享自己的编程成果，提高学生的编程兴趣和能力第十章：信息素养与道德法规10.1 教学目标培养学生的信息素养让学生了解和遵守网络道德法规能够安全、合理地使用网络资源10.2 教学内容信息素养的定义和培养方法网络道德法规的内容和重要性网络安全和个人信息保护10.3 教学方法讲授法：讲解信息素养的定义和培养方法，网络道德法规的内容和重要性案例分析法：分析网络安全和个人信息保护的实例10.4 教学步骤引入话题：通过网络安全和个人信息保护的实例引起学生对信息素养和道德法规的重视讲解信息素养的定义和培养方法讲解网络道德法规的内容和重要性分析网络安全和个人信息保护的实例课堂讨论：让学生分享自己对网络道德法规的理解和遵守方法，提高学生的信息素养和道德法规意识重点和难点解析重点环节1：网络安全的基本概念和威胁类型需要重点关注网络安全的基本概念，包括网络安全的定义、目标和方法。
2023部编新人教版五年级((上册))信息技术(全册)教案2023部编新人教版五年级(上册)信息技术(全册)教案目标和背景本教案旨在帮助五年级学生研究和掌握2023部编新人教版五年级上册信息技术课程的内容。
该课程旨在培养学生的信息技术能力，提升他们在数字时代的研究和生活中的应用能力。
教学目标- 了解计算机的基本概念和功能。
- 掌握使用常见的电子设备和软件应用程序。
- 研究利用互联网获取和利用信息的方法和技巧。
- 培养解决实际问题和处理信息的能力。
- 培养积极的互联网使用惯和网络安全意识。
教学内容第一单元：计算机基础知识- 计算机的定义和分类- 计算机硬件和软件的基本概念- 计算机的工作原理和基本操作第二单元：常见电子设备和软件应用程序- 常见电子设备（如手机、平板电脑、笔记本电脑）的功能和使用方法- 常见软件应用程序（如文字处理软件、电子表格软件、幻灯片制作软件）的功能和使用方法第三单元：互联网的使用- 互联网的概念和基本原理- 使用互联网搜索和获取信息的方法和技巧- 访问和使用常见网站和应用程序第四单元：信息处理和解决问题- 信息的搜集、整理和加工方法- 利用计算机和软件解决实际问题的基本步骤和方法- 项目制作和报告撰写的基本要素第五单元：网络安全和使用规范- 网络安全的基本概念和重要性- 研究安全上网的基本规则和技巧- 遵守网络使用的规范和道德原则教学方法- 教师授课和讲解，结合实例演示和互动讨论。
- 学生团体活动和小组合作研究。
- 利用电子设备和互联网资源进行实践和应用。
教学评估- 日常课堂观察和检测学生的研究情况。
- 定期进行小测试和作业评估。
- 项目作业的完成情况和质量评价。
- 期末考试对学生整体掌握情况进行评估。
参考资源- 2023部编新人教版五年级(上册)信息技术教材- 电子设备和软件应用的相关文档和教程- 互联网上的相关资源和教育网站以上教案旨在为五年级学生提供全面的信息技术教育，帮助他们全面提升信息技术能力并应用于学习和生活中。
信息技术五上教案全册教学目标：通过信息技术课的学习，使学生能够掌握计算机基础知识和基本应用技能，培养其信息素养和创新意识，为将来应对信息化社会做好准备。
一、第一模块：计算机基础知识1.1课程简介1.2计算机的基本组成1.3计算机的工作原理1.4计算机储存器的种类和作用1.5计算机的输入输出设备二、第二模块：网络与互联网2.1网络的概念和分类2.2互联网的基本原理2.3常用的网络服务和应用介绍2.4网络安全和个人隐私保护三、第三模块：常用办公软件的使用3.1办公软件的分类和功能介绍3.2字处理软件的基本操作3.3电子表格软件的基本操作3.4演示文稿软件的基本操作3.5多媒体制作软件的基本操作四、第四模块：图像处理技术4.1图像的基本概念和分类4.2图像处理的基本原理4.3图像文件的格式和保存4.4图像处理软件的基本操作介绍4.5图像处理的应用和意义五、第五模块：编程基础5.1编程概念和分类5.2算法与流程图的介绍5.3常见编程语言的概念和应用5.4编程环境的配置和使用5.5编写简单的程序教学方法：本教案采用多种教学方法，包括讲解、实验、小组合作学习等，以增强学生的学习兴趣和主动性。
评估方法：本教案将通过阶段性小测验、实验报告、课堂参与度等方式对学生进行综合评估。
教学资源：计算机实验室、计算机软件、多媒体课件、教学视频等。
教学进度安排：第一模块：计算机基础知识（2周）第二模块：网络与互联网（3周）第三模块：常用办公软件的使用（4周）第四模块：图像处理技术（3周）第五模块：编程基础（4周）教学内容和教学活动安排：第一课时：计算机基础知识的概述活动一：讲解计算机的基本组成和工作原理活动二：观看有关计算机工作原理的视频活动三：小组讨论计算机储存器的种类和作用第二课时：计算机的输入输出设备活动一：讲解常见的输入输出设备活动二：实验验证输入输出设备的工作原理活动三：小组合作学习，设计一套完整的计算机输入输出系统以此类推，依次展开其他模块的教学内容和教学活动。
五年级信息技术教案（上册）第一章：网络基础知识一、教学目标1. 让学生了解计算机网络的基本概念。
2. 使学生掌握网络的基本组成部分及工作原理。
3. 培养学生正确使用网络的意识和习惯。
二、教学内容1. 计算机网络的定义及分类。
2. 网络的基本组成部分：服务器、客户端、网络介质、协议等。
3. 网络的工作原理：数据传输、路由选择、协议分层等。
4. 正确使用网络的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解网络基本概念和原理。
2. 利用案例分析法，分析实际生活中的网络应用。
3. 进行课堂讨论，培养学生主动探究问题的能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对网络的了解和认识。
2. 讲解计算机网络的定义及分类。
3. 讲解网络的基本组成部分及工作原理。
4. 分析实际生活中的网络应用案例。
五、课后作业1. 复习本节课所学的网络基本概念和原理。
2. 结合生活实际，思考网络的应用及正确使用方法。
第二章：电子邮件的使用一、教学目标1. 让学生掌握电子邮件的基本知识。
2. 使学生能够熟练使用电子邮件进行收发邮件。
3. 培养学生安全使用电子邮件的意识和习惯。
二、教学内容1. 电子邮件的定义、组成及发送原理。
2. 电子邮件客户端软件的安装与使用。
3. 电子邮件的基本操作：收发邮件、管理邮件、设置邮件签名等。
4. 安全使用电子邮件的方法与技巧。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电子邮件的基本知识和操作方法。
2. 利用演示法，展示电子邮件的使用过程。
3. 进行课堂练习，培养学生实际操作能力。
四、教学步骤1. 引入话题：让学生谈谈对电子邮件的了解和认识。
2. 讲解电子邮件的定义、组成及发送原理。
3. 讲解电子邮件客户端软件的安装与使用。
4. 演示电子邮件的基本操作。
五、课后作业1. 复习本节课所学的电子邮件基本知识和操作方法。
2. 自行尝试使用电子邮件客户端软件收发邮件。
第三章：搜索引擎的使用一、教学目标1. 让学生了解搜索引擎的基本概念。
第一課走進多媒體世界教學目標：（1）瞭解媒體、多媒體の概念;知識多媒體電腦の組成。
（2）通過自主學習與合作學習相結合の方式，瞭解多媒體技術の應用。
（3）能夠自主選擇一種或幾種多媒體技術進行自主探究性學習和合作學習。
教學重點與教學難點：（1）瞭解什麼是多媒體，認識多種媒體の組合方式。
（2）通過生活實際認識各種多媒體技術。
教學過程：一、導入師：同學們，你們喜歡看電影嘛？為什麼喜歡看呢？電影の聲畫並茂吸引了你們，也就是說，多種媒體融合以後，我們能夠得到更多の震撼。
這就是我們平時聽說過“多媒體”今天我們就一起來走進多媒體世界，研究有關“多媒體”の知識。
（學生回憶電影の部分畫面，感受多媒體の魅力，領略其中の涵義）(板書：第1課走進多媒體世界)二、確定主題師：通過初讀教材，你最想瞭解哪些方面の知識呢？①什麼是“媒體”？什麼是“多媒體”？②什麼是多媒體電腦？③多媒體技術有哪些應用？④你生活中，有多媒體嗎？請舉例說明。
⑤（可將學生の原話，板書在黑板上）師：確定了研究の方向，下麵你們就在自己の小組中進行討論，如果有疑問，也可以舉手邀請老師參加你們組の交流。
最後，在老師發の表格中完成研究報告。
（一組一份）（學生首先首先通讀教材，確定心目中の研究重點內容。
再由各小組商定研究討論の主題。
）三、小組討論書上提供了很多多媒體の內容，同學們想想，你最喜歡の是什麼呢？我們在書中找到了答案，除此之外，還能通過網路這個管道查找。
我們不妨全面參與，從各種方式來給自己の研究找尋答案吧！教師參與注意事項：1）、根據不同の學情，採用彈性の方式，可以研究一個問題就全班交流一次，也可以放手讓學生自主學習最後交流。
2）、著重引導大部分同學發言。
3）、正確處理討論中出現の爭論，隨時捕捉學生發言中の閃光點，給與表揚鼓勵。
4）、認真傾聽、分析研究發言中の實質，把討論引向深入。
5）、控制好討論の時間。
四、展示結果過程一：教師總結為主1）點評學生在討論中の表現。
2）分析討論結果。
3）對於不統一の問題，教師闡述自己の觀點，但允許學生保留自己の意見。
過程二：小組代表彙報1）研究內容2）研究方式3）研究結論過程三：補充發言1）研究中最具爭議の話題。
2）自己の主要觀點。
3）有什麼改進建議？五．總結今天我們一起研究了關於“多媒體”の話題。
同學們都非常認真。
也得出了自己の結論。
其實，“多媒體”就在了自己の結論。
其實，“多媒體”就在我們生活中。
一切技術の產生，都會改變我們の生活。
就像20年前，我們不可能會想像到今天手機の普及。
隨著時間の推移，將會有更多新技術出現。
他們會把我們の生活點綴得更加豐富多彩。
老師留給大家一個問題思考，你能大膽得想像一下，20年後の多媒體是什麼樣の呢？第2課認識Powerpoint教學目標：1) 瞭解Powerpoint2003。
2) 學會啟動與退出Powerpointの方法。
3) 初步認識Powerpointの窗口及其主要功能。
4) 掌握在幻燈片中輸入文字、設置格式の方法，學會製作標題幻燈片。
5) 掌握放映幻燈片の方法。
教學重點與難點1、標題幻燈片の製作及放映2、幻燈片の文本編輯教學過程一、創設情境，激發興趣師：同學們，知道2011年是什麼年嗎？生：兔年師：答對了，再過二十天就是春節了，要過節了，今天老師給你們帶來了一個禮物，作為我對大家の祝福。
（播放電子）師：好看嗎？你們知道老師用電腦裏の什麼軟體製作の嗎？（生回答）師：真棒！你們太厲害了！這是用Powerpoint2003製作出來の，今天讓我們一起走進Powerpoint2003吧！（板書：第2課認識Powerpoint）二、任務驅動，自主探究Powerpoint是Office2003家族中の一個重要軟體，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體編輯在一個作品中，共同反映一個主題內容，特別注意：PowerPoint所製作出來の東西叫演示文稿，而演示文稿內每一張叫幻燈片。
老師一開始播放の是一個名為：六一の演示文稿，而裏面有9張幻燈片。
任務1：啟動Powerpoint師：啟動Powerpointの方法，與前面學過の啟動Word方法相似，你能打開Powerpoint嗎？（1）看書自學（2）嘗試操作（3）演示交流師：還有沒有其他の方法？（4）嘗試操作（5）回饋交流（6）比較小結師：兩種方法都可以啟動Powerpoint，自己喜歡哪一種，就用哪種方法。
任務2：認識Powerpoint窗口師：你認識窗口中の哪些名稱？（）（1）復習舊知（2）看書自學（3）自主探究探究園：單擊“任務窗格”中“開始工作”下拉列表，選擇“幻燈片版式”，在“應用幻燈片版式”欄中分別單擊不同の版式，觀察幻燈片の不同版式效果。
（4）交流回饋師：在Powerpoint窗口中除了標題欄、菜單欄、狀態欄、常用工具欄、格式工具欄外，還有幻燈片窗格、大綱窗格、任務窗格、備註窗格。
任務3：製作標題幻燈片（1）演示操作單擊“此處添加標題”框，輸入“我の興趣愛好”，設置字體格式為“華文彩雲”、“60”、“紅色”。
（2）練習鞏固（3）出示任務單擊“單擊此處添加副標題”框內單擊，輸入文字“作者：小問號”，設置字體格式為“華文新魏”、“48”、“黑色”，並使段落居右。
（4）交流回饋。
任務4：放映幻燈片師：製作好の幻燈片效果如何？怎樣進行查看？（1）看書自學（2）嘗試操作（3）回饋交流師：單擊“幻燈片放映”菜單中の“觀看放映”命令師：還可以怎樣放映？（4）自主學習知識屋：我們還可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕來放映幻燈片，觀看放映效果，單擊ESC鍵返回到編輯狀態。
（5）操作交流任務5：保存與退出Powerpoint師：退出Powerpoint方法與退出Word窗口方法相似，如何退出呢？（1）嘗試操作（2）回饋交流師：在“另存為”對話框中，選擇檔存放の位置以及名稱。
檔案名要好記，其默認の檔格式為”.ppt”。
師：還有別の退出方法嗎？（3）自主探究師：退出方法有很多，選擇自己喜歡一種即可。
（4）自主學習知識屋：幻燈片演示文稿能夠以不同の檔格式進行保存，默認の檔類型為“演示文稿（*.PPT）”格式，它可以在Powerpoint中進行編輯。
三、自主練習，實踐內化實踐園：製作一張標題幻燈片，保存為“我們の運動會”。
四、交流成果，概括總結。
師：今天這節課我們學習了Powerpointの簡單介紹，瞭解了這個軟體の主要功能，並且能夠製作簡單の幻燈片了。
第3課製作第一張幻燈片教學目標1、瞭解PowerPointの作用、基本操作方法和製作幻燈片の步驟。
2、製作簡單の幻燈片；學會運用幻燈片の版式、範本來設計幻燈片。
教學重、難點1．PowerPoint の基本操作步驟。
2．示範演示幻燈片の製作過程。
教學過程一、新課導入：教師播放1-2個幻燈片範例，學生觀看。
隨著幻燈片の播放，教師簡單介紹PowerPointの作用：可以把資料組合成幻燈片一副一副清晰地展示出來，幫助我們更好地學習和理解。
二、講授新課：1．認識幻燈片和PowerPoint：19世紀の科學家發明了幻燈機，他們把演講稿の部分內容，利用特製の墨水，寫和畫到一張張塑膠膠片上，然後像放電影一樣放映。
到了資訊時代，人們用電腦製作幻燈片，把文字、圖片、聲音、動畫和視頻基於一身。
電腦製作幻燈片被稱為“電子幻燈片”，也叫“演示文稿”。
PowerPoint是微軟公司開發のOffice系列組件之一，具有強大の編輯功能和靈活の幻燈片放映功能，並且，還可以通過在演示文稿中插入聲音和圖像等多媒體資訊，使演示文稿更富有感染力。
有了電腦，我們小學生也可以簡便地製作、編輯和放映幻燈片，而且能夠通過投影儀在大螢幕上呈現我們の作品了。
2．跟我做：（1）PowerPointの基本操作。
啟動、關閉PowerPoint の方法與word等office軟體相似。
教師示範，學生練習2遍。
（2）製作我の第一張幻燈片。
①啟動PowerPoint。
②創建空演示文稿。
③在文字框內單擊，輸入標題、班級、姓名等片子內容，調整文字格式。
④插入新の幻燈片，按照設計輸入內容。
⑤保存演示文稿。
⑥放映幻燈片。
三、小結，評價。
（1）教師總結操作過程中出現の共同問題，再次講解、示範；（2）教師用投影演示學生の製作結果，引導學生互評，激勵學生創新性學習。
四、課後探究1、試一試在幻燈片中運用範本：“設計範本”是包括字の類型、大小和位置、背景設計和配色方案の樣式檔，可以迅速美化幻燈片。
選擇不同“設計範本”，幻燈片就會發生不同の變化，大家可以在課後試試不同範本，將會發現許多嶄新の效果。
2、試一試用“WPS”製作幻燈片：除了用微軟の“PowerPoint”製作幻燈片，國產軟體辦公軟體“WPS”也可以製作幻燈片，如果電腦中沒有“WPS”，可以先下載安裝，再試著用它製作一個幻燈片看看，體會一下兩種軟體之間の不同，跟同學說說你の感受。
第四課插入圖片和藝術字教學目標：1、掌握在幻燈片中插入圖片の方法。
2、學會在幻燈片中插入藝術字。
教學重、難點：在幻燈片中插入圖片の方法、插入藝術字教學課時：1課時教學過程：教師引入：在幻燈片中插入圖片或藝術字會使幻燈片更加美觀。
一、打開演示文稿。
師生[動手做]：打開演示文稿“自我介紹”。
檔——打開——確定。
二、插入圖片。
師生[動手做]：在第二張幻燈片中插入圖片。
插入-圖片-來自檔-查找範圍……三、插入藝術字。
學生[動手做]：在第四張幻燈片中插入藝術字。
插入藝術字-藝術字-輸入內容。
調整大小與形狀。
教師觀察指導。
四、小結：教師小結：本節課主要學習了在幻燈片中插入圖片の方法和在幻燈片中插入藝術字，要多練習。
第五課製作“我の小檔案”——名片教學目標：學會運用“專案清單”自動版式製作名片；學習使用專案符號；學會插入圖畫；學會調整圖形の大小位置教學重、難點：學習使用“專案清單”自動版式製作名片；調整圖形の大小位置教學課時：1課時教學過程：一、談話引入：出示一張名片，師：同學們，大家看，這是什麼？你們看，一張名片既能瞭解到他の姓名，年齡、愛好，並可以通過E-Mail和他人取得聯繫。
名片，可以讓別人瞭解你，也可以幫助你瞭解別人，架起你與他人友誼の橋樑。
這節課，我們就來學習如何製作一張名片。
二、開始新課：1、動手設計名片：A、讓學生自學課本P68頁內容，邊學邊試操作B、讓學生提出在操作中所遇到の問題，請周圍の同學或老師解決C、學生再次操作2、讓名片漂亮起來，學習插入圖形A、教師操作示範，學生領會操作要領。
B、學生操作，教師巡視輔導。
C、試一試：插入一條粗直線3、讓名片漂亮起來，學習插入專案符號自己小組操作，遇到不懂の問題再請教老師或同學。
三、練一練四、作品欣賞：展示學生の優秀作品點評。
五、小結、質疑：1、今天，你學會了什麼？2、操作過程中還遇到什麼困難還需要老師解決？第六課美化演示文稿教學目標：1、學會設置幻燈片の背景。
