语文-博雅闻道2018-2019年度高三第二次联合质量测评答案解析
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博雅闻道2018-2019年度高三第二次联合质量测评语文试题评分标准1.【答案】C(3分)2.【答案】C(3分)3.【答案】B(3分)4.【答案】B(3分)5.【答案】(共6分)①结构上,照应前文关于“呼日格”民风、民情的描写;(2分)②主题上,“没有偷这个单词”说明“呼日格”这个地方没有偷窃的行为,暗示本地民风淳朴,深化了小说的主题;(2分)③与前文“刘一竿”的行为构成对比,更加突显了“呼日格”村民的形象;(1分)④故事戛然而止,引发读者思考。
(1分)6.【答案】(共6分)我认为“呼日格的村民”是主人公:①“呼日格”是小说的主要环境,故事主要发生在“呼日格”。
(2分)②主题与“呼日格”密切相关,从最后一句话看,小说的主题主要反映“呼日格”民风的淳朴;(2分)③写“刘一竿”主要是为了衬托“呼日格的村民”。
(2分)(共6分)我认为“刘一竿”是主人公:①从文章内容看,刘一竿贯穿文章始终,故事主要是围绕刘一竿展开。
(2分)②从题目看,“呼日格窃贼”指的是刘一竿。
(2分)③写村民是为了与刘一竿的行为相对比,讽刺刘一竿弄虚作假的行为。
(2分)7.【答案】D(3分)8.【答案】A(3分)9.【答案】(共6分)国家角度:(1)打破西方国家对我国的设备出口限制。
(2分)(2)制定符合市场规律的产业政策,推动芯片产业发展。
(2分)企业角度:(1)龙头企业发挥带动作用,采用最佳发展模式。
(2分)(2)统合科研力量,突破芯片核心技术,提高制造水平。
(2分)(每点2分,答出两点给3分,答出四点给6分。
)10.【答案】B(3分)11.【答案】C(3分)12.【答案】D(3分)13.【答案】杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。
如果拖延时日使我军疲劳,内外受敌,并非好的计策。
”(5分,关键点:殊:不同;引日:拖延时日;劳:使……疲劳。
每点1分,句意2分。
)(2)因为齐主昏昧酷虐越来越厉害,(司马消难)便暗暗谋求自我保全的计策,(他)假意安抚自己的部下,请求向北周投降。
2018~2019学年度高三年级下学期二模试题语文试卷答案1. C2. B3. A【解析】1.本题考查的是对原文内容的理解及分析能力。
题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的理解和辨析。
选项A,无因果关系,原文“文学首先是人学。
所谓文学的人民性,概括地说,是指文学具有反映人民生活、表达人民思想感情以及同情或歌颂人民的社会属性”属于并列关系;选项B,“小说中的人物除唐僧是个慢慢神化了的凡人,其余全是怪。
”理解有误。
根据对原文的把握“《西游记》是一部神怪小说,小说中的主要人物除唐僧是个人,而且是个慢慢神化了的凡人之外,其余全是怪”,小说中的主要人物,而非所有人物;选项D,“主要原因”而非“所有原因”。
根据原文,“我们熟悉的孙悟空,就是一位由石猴幻化而成的精怪,而恰恰是这样一个非人类的精怪却蕴含了深厚的人民性。
这也是《西游记》得以流传不朽而“孙悟空”家喻户晓的重要原因。
”故答案选C。
2.本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。
这类试题考生要认真结合选项对文本的解读,仔细斟酌选项中是否与原文有出入或者漏洞。
选项B,《拾遗记》《补江总白猿传》对应的形象写反了。
故答案选B。
3.本题考查的是对文本内容的理解及归纳要点的能力。
题干问的是“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”,这是考查学生对文本内容的筛选和概括。
首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行辨析。
选项A,“是由于《西游记》深受广大人民群众的热爱”理解有误。
根据对原文的把握:由于《西游记》中孙悟空形象的人民性。
故答案选A。
【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核,错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。
考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。
2018~2019学年度高三第二次模拟测试题(语文)注意事项:1.本试卷总分150分,考试时间150分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
殷墟甲骨文是商代晚期在龟甲兽骨上的文字,是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞和与占卜有关的记事文字,殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响。
甲骨文的发现证实了商王朝的存着。
历史上,系统讲述商史的是司马迁的《史记殷本纪》,但此书撰写的时代距商代较远,即使公认保留了较多商人语言的《尚书盘庚》篇,其中亦多杂有西周时的词语,显然是被改造过的文章。
因此,胡适曾主张古史作为研究对象,可“缩短二三千年,从诗三百篇做起”。
从甲骨文的发现,将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前,使商史与传说时代分离而进入历史时代。
特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王考》及《续考》,证明《史记殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证,是基本可靠的。
论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的。
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。
因为这一发现促使史学家们想到,既然《殷本纪》中的商王世系基本可信,司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”,那么司马迁在《史记夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构,特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期,甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的可靠程度,也使历史学家开始摆脱困惑,对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘。
“五四运动”促使中国的历史学界发生了两大变化:一是提倡实事求是的科学态度,古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判,使人痛感中国古史上科学的考古资料的极端贫乏;二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响,1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》,力倡“二重证据法”,亦使中国历史学研究者开始往重地下出土的新材料。
如果没有政策的推动,国内芯片产业很难通过顶层设计加速发展。
中国社会科学院世界经济与政治研究所国际投资研究室主任张明认为,在增强高端芯片的自主研发能力上,我国需要有自己的产业政策,但产业政策的实施必须符合市场规律,顺应市场供求。
(摘编自宁迪、李彦松《国内芯片为什么会被“抬脖子”》)7.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.现在手机很多性能都是通过各种高集成的芯片组实现的,不同类型的手机芯片使智能手机具有了上网、通信、拍照等各种功能。
B.201年本土芯片自给率仅为27%, 预计未来三年自给率较为稳定,且仍达不到30%, 国产芯片自给率还有相当大的提升空间。
C.自201年以来,国内芯片产业需求与国内芯片供应均呈稳步增长态势,然而国内芯片产业发展与其庞大的市场需求并不匹配。
D.芯片工艺制程水平以及芯片制造良率水平的提高,需要很有经验的制造团队,国内芯片企业不得不花大价钱从国外引进人才团队。
8.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)A.中国不仅是手机整机研发的聚集地,还是全球集成电路发展的聚集地,市场优势使越来越多的国际科技企业希望和中国本土企业合作。
B.阿里巴巴收购中天微后,可以借助阿里强大的技术平台和生态系统整合能力,推进 ”中国芯” 在各领域的应用,提高国产芯片的覆盖率。
C.《瓦森纳协定》是上世纪西方国家对中国进行设备出口限制的一个不平等的协定,严重阻滞了国内企业在芯片制造设备上的发展进程。
D.阿里巴巴达摩院自研的将运用千图像视频分析、机器学习的A I芯片,具有性价比高、能够更好地实现A I智能在商业场景中运用的特点。
9.结合上述三则文字材料,简要概述我国发展自主芯片的途径。
(6分)二、古代诗文阅读(34分)(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10�13题。
杨忠,弘农华阴人也。
高祖元寿,魏初,为武川镇司马,因家于神武树颓焉。
忠武艺绝伦,识量沉深,有将帅之略。
2019年上学期高三第二次联考语文本卷共40题(篇),十二种题型:论述类文本阅读,文言文阅读,古代诗歌鉴赏,默写,文学类文本阅读,实用类文本阅读,正确使用词语,辨析并修改病句,衔接连贯,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动,图文转换、作文。
其中,论述类文本阅读3篇,文言文阅读3篇,古代诗歌鉴赏3首,默写5道,文学类文本阅读3篇,实用类文本阅读3篇,正确使用词语4道,辨析并修改病句4道,衔接连贯3道,语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动3道,图文转换3道、作文3道。
一、论述类文本阅读(一)阅读下面的文字,完成下列小题。
宋朝是一个重视传统文化的朝代,每一个节日都被宋人发挥到极致。
清明节是当时一个非常重要的节日。
人们扫墓、颁新火、踏青、荡秋千、蹴鞠、斗鸡、放风筝,各种民俗活动内容丰富、形式多样,寄托了人们美好的愿望。
宋朝的清明节的最大亮点应该是蹴鞠。
《水浒传》中写高俅球技高超,因陪侍宋徽宗踢球,被提拔当了殿前都指挥使。
诗圣杜甫《清明》诗中说“十年蹴鞠将雏远,万里秋千习俗同”,诗人陆游《感旧末章盖思有以自广》诗中有“路入梁州似掌平,秋千蹴鞠趁清明”的诗句。
这说明从唐朝到宋朝清明节都有踢球娱乐的习俗。
蹴鞠在宋代获得了极大的发展。
上层踢球已经成为时尚,一幅《宋太祖蹴鞠图》,描绘的就是当时皇帝和大臣踢球的情景。
宋代社会上还有专门靠踢球技艺维持生活的足球艺人。
宋代的足球有用球门的间接比赛和不用球门的“白打”两种方式,但书上讲的大多是白打踢法。
所谓‘脚头十万踢,解数百千般”,就是指踢球花样动作和由几个花样组成的成套动作,指用头、肩、背、胸、膝、腿、脚等一套完整的踢技,使“球终日不坠”。
由此看来,宋代的足球,已由射门比准向灵巧和控球技术方面发展。
为了维护自身利益和发扬互助精神,宋代的踢球艺人还组织了自己的团体,叫做“齐云社”,又称“圆社”。
《水浒传》中写到宋徽宗也是“齐云社”的成员。
这是专门的蹴鞠组织,专事负责蹴鞠比赛的组织和宣传推广。
语文第1页(共7页)原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!12018年第二次全国大联考【新课标Ⅲ卷】语文·全解全析12347101112171819DCCBCBBCBDD1.D 【解析】A 项,强加因果,根据文本第二段,顾恺之等文化名人参与绘事时,文人画尚未形成。
B 项,以偏概全,根据文本第三段,“五代以来得到迅猛发展的山水画……那些引领潮流的山水画大家”包括五代和北宋的,喜爱绘画的仕宦文人则是专指北宋的。
C 项,无中生有,根据文本第四段,吴门画派的兴盛是建立在元季黄公望等人山水画作品的规范图式、价值取向和笔墨趣味的基础上的,而不是在赵孟頫的山水画作基础之上。
4.B 【解析】B 项,“好像它们的头儿管得不严,好像每只蚂蚁都有自己的想法”照应的是倒数第一、二段,倒数第二段详细描述了大黄蚂蚁从李家墙根折回我们家墙根的详细路线,可见,大黄蚂蚁的确很有想法,它们利用自己的智慧找到了原来的蚂蚁窝;“一只蚂蚁都没看见”说明蚂蚁们都已经回到了自己的洞里,正凸显了大黄蚂蚁这个群体的管理智慧。
5.两窝蚂蚁都怕冷喜暖、都不咬人。
小黑蚂蚁身形小,像针尖;爬行速度慢,在屋内绕一圈大概要十天的时间;行动时排队整齐;头脑相对简单,要到哪就径直到哪。
大黄蚂蚁行动速度快;行动时队形混乱;比较聪明执着,能绕过深槽,找到自己原来的蚂蚁洞。
(意思对即可得5分)【解析】此题为形象赏析题,要求考生将两窝蚂蚁的特点筛选出来,包括它们的异同点。
考生首先要审清题干,明确概括指向;然后理清思路,确定概括区间;最后检索提炼,整合答案要点。
6.文章通过描写大黄蚂蚁成功避开人为障碍,找到原来的洞穴的经过,(2分)赞扬了大黄蚂蚁作为不起眼的生命所拥有的智慧,批判了“我”作为人类的自以为是,自我膨胀意识,(2分)表达了无论强弱,生命都应当被尊重,一切生命均应平等的主题。
(2分)【解析】此题考查考生对文章主旨的把握,主旨概括是针对文章的整体表现而言的,它直接以文章层意、。
2019年高中毕业年级第二次质量预测语文参考答案一、现代文阅读(36分)(一)(9分)1.(3分)B(概念理解错误。
“托德·莱肯所说的‘道德法则’就是‘科技伦理’”不当。
根据文意,托德·莱肯所说的“道德法则”是针对人类的“有限性”而预设的完美的伦理规范,它包含了“科技伦理”,“科技伦理”是“道德法则”的一种。
)2.(3分)C(无中生有。
文章第三段并未论证“可操作性”。
)3.(3分)C(A.归因不当。
根据文章第一段,科技伦理兴起的原因是科技发展有潜在的危险,而非科技发展已经“给人类社会造成了巨大的危害”。
B.说法绝对。
“因此能有效避免科研中出现伦理失范的情况”不当。
D.曲解文意。
“国内科研从业者大增”不能视为“不良因素”。
)(二)(12分)4.(3分)B(曲解文意。
“而且消费者对新能源汽车的接受度不断提高也是毋庸置疑的事实”并非从调查结果可知的内容,而是作者的评论。
)5.(3分)B(不合逻辑。
《电动汽车能量消耗率限值》标准的发布,不能说明“我国新能源汽车技术位居世界前列”。
)6.(6分)①政策方面,国家和地方的相关政策可向新能源汽车倾斜,在补贴、税收等方面给予优惠,支持鼓励其发展;②技术方面,科研部门、汽车厂家要加大对新能源汽车的研发力度,提升其技术水平;③法律法规方面,有关部门制定相应的国家标准,规范新能源汽车的健康发展。
(6分;答出一点给2分,意思对即可)(三)(15分)7.(3分)B(作者写“我”“否定了两个女人来自古代的想法”,意在引导读者串联过去和现在,表明人类的乱砍滥伐行为一直没有停止,既没有打破文章的神秘色彩,也没有让文章更具科学性。
)8.(6分)①作品围绕“声音”,以模糊断续的声音的出现和“我”对声音来源的思索与寻找为主体构筑情节,使情节集中紧凑。
②通过具体的“声音”——人物之间的对话,表现人们对环境破坏行为的关注和反思,使主旨的呈现更加新颖巧妙。
③通过追索声音的来源,写出了破坏环境的行为持续时间之久、涉及范围之广,突出了呼吁人们重视环保、积极参与环保的主旨。
2018—2019学年度高三教学质量检测语文参考答案一、现代文阅读(36分)1.B(A“宋代经济重心南移”与“科学技术处于当时世界领先水平”之间因果关系表述不当;C从原文“唐代李皋……未见大规模应用”“南宋初杨幺起义军……建造车船”可知,“南宋出现的车船都是官船”表述不当;D从原文“南宋海上战船的主要来源也是征调民船”可知,“全部征调民用船只”表述不当)2.C(“重在论证车船的建造和作用”表述不当,第四段重在论证国家力量在车船的推广应用方面起着重要作用)3.C(学界“夸大古代专制政体、科举制度等束缚科技发展的负面作用”不能推断出“中国学界思想保守”的结论)4.D(“‘年轻小姐’深信‘我’的能力”误,“年轻小姐”说“我深信您的能力”只是客套话)5.①意在强调年轻小姐的身份的普通和社会地位的低下,表明她也是处于社会底层的一个小人物。
②“我”追捧攀附年轻小姐的行为令人啼笑皆非,借此揭示“我”可怜可悲的命运,使人物形象更鲜明。
③一位身份普通的年轻小姐如此被追捧,表明整个社会对“关系”的畸形看重,讽刺和批判了当时社会上普遍存在的势利和投机心理,深化了主旨。
(6分。
每点2分,意思对即可)6.①“我查阅百科词典和手头所有的生物教科书,了解脚趾甲的自然生κ情况”,“我”一本正经地查资料,只是为了了解脚趾甲的情况,讽刺意味强烈。
②“很有可能,年轻的修脚工把波恩上流社会的脚趾一个接着一个捏在她可爱的手中”,“上流社会”“可爱”这些词配上“脚趾”,变得特别滑稽。
③“而且人们在窃窃私语,说我是A的私生子”,只是转弯抹角的关系,却被传成了私生子,让人觉得十分荒唐。
④“感到自己脸色变白了,我感觉到自己是个红人!”只是被略微关注了一下,就感觉成了红人,非常可笑。
⑤“我们五个男人一跃而起,给她点火”,把男人们讨好“年轻小姐”的丑态形象地刻画出来了。
⑥“年轻小姐的母亲向我们宣告,波恩来电话召她女丿L去为部长除掉脚上的老茧”,为部长除老茧这点,却要郑重其事地“宣告”,给人以荒谬之感。
博雅闻道2018-2019年度高三第二次联合质量测评
语文试题答案解析
1.【答案】C
【试题分析】知识角度:了解常见设题陷阱:张冠李戴、偷换概念、强加因果、无中生有、改变范围、曲解文意等,做题时要锁定选项在原文中的位置,仔细比对分析。
C项由第三段可知,百花齐放的是“治
国之道的表达与修辞”。
能力角度:考查筛选并整合文中信息。
能力层级为分析综合C。
2.【答案】C
【试题分析】知识角度:常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、归纳论证、演绎论证、类比论证、因果论证、引用论证。
答题时要仔细分析论点、论据和论证方法是否正确。
C 项,本文的行文结构为“总分”而非“总分总”,另外文章并非围绕“战国时期不同治国思想的碰撞”
展开的论述,而是围绕“韩非的思想与文字受到青睐的原因”展开的论述。
能力角度:考查分析论点、论据和论证方法的能力。
能力层级为分析综合C。
3.【答案】B
【试题分析】知识角度:注意两个比对:比对词语,看词语的内涵与外延与原文表述是否一致;比
对关系,主要是比对句间的逻辑关系,看句间关系与原文是否一致。
A项,由原文第一段“韩非的一生,
思想大于行动,立言胜过立功”可知,选项中“韩非的政治实践介入重思想轻行动,重立言轻立功”曲
解文意;C项,“也是韩非擅长之术”无文无据,无中生有;D项,“毫无用处”曲解文意,原文第四段
为“孔孟的东西在急促的乱世、在战国时代虽然不好用”,“不好用”并不代表“无用”。
能力角度:考查归纳内容要点,分析概括作者的观点态度。
能力层级为分析综合C。
4.【答案】B
【试题分析】知识角度:通读全文,关注细节。
理清人物与事实,把握主旨,关注语言和表现手法。
“因此他决定去赔礼道歉”说法不对,从文中可见此时刘一竿还没有决定去道歉。
能力角度:考查是对思想内容与艺术特色的分析鉴赏。
能力层级为鉴赏评价D。
5.【答案】①结构上,照应前文关于“呼日格”民风、民情的描写;(2分)②主题上,“没有偷这个单词”说明“呼日格”这个地方没有偷窃的行为,暗示本地民风淳朴,深化了小说的主题;(2分)
③与前文“刘一竿”的行为构成对比,更加突显了“呼日格”村民的形象;(1分)④故事戛然而止,引发读者思考。
(1分)
【试题分析】知识角度:从内容、主题、结构和读者角度思考答案。
能力角度:考查分析重要段落作用的能力。
能力层级为鉴赏评价D。
6.【答案】我认为“呼日格的村民”是主人公:①“呼日格”是小说的主要环境,故事主要发生在“呼日格”。
(2分)②主题与“呼日格”密切相关,从最后一句话看,小说的主题主要反映“呼日格”民风的淳朴;(2分)③写“刘一竿”主要是为了衬托“呼日格的村民”。
(2分)我认为“刘一竿”是主人公:①从文章内容看,刘一竿贯穿文章始终,故事主要是围绕刘一竿展开。
(2分)②从题目看,“呼日格窃贼”指的是刘一竿。
(2分)③写村民是为了与刘一竿的行为相对比,讽刺刘一竿弄虚作假的行为。
(2分)
【试题分析】知识角度:注意从人物、情节、题目、结构、主题等角度进行分析,主要分析出一方对另一方的作用。
能力角度:命题人考查的是对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。
能力层级为探究F。
7.【答案】D
【试题分析】知识角度:要有整体阅读意识,在通读原文的基础上,找出与选项相对应的文本区间,然后细心比对,找出不同点。
由材料三“有的国内芯片企业不惜花大价钱从国外引进人才团队”可知,D项,“国内芯片企业不得不花大价钱从国外引进人才团队”表述过于绝对。
能力角度:考查理解和分析文章内容的能力。
能力层级为分析综合C。
8.【答案】A
【试题分析】知识角度:重点关注选项是否有以偏概全、逻辑错误、范围扩大或缩小、表述绝对化、偷换概念等现象,在理解原文的基础上认真比对选项与原文的区别,一致则对,不一致则错。
由材料一“还将成为全球集成电路发展的聚集地”可知,A项“还是全球集成电路发展的聚集地”变未然为已然,表述错误。
能力角度:考查理解和分析文章内容的能力。
能力层级为分析综合C。
9.【答案】国家角度:(1)打破西方国家对我国的设备出口限制。
(2分)(2)制定符合市场规律的产业政策,推动芯片产业发展。
(2分)企业角度:(1)龙头企业发挥带动作用,采用最佳发展模式。
(2分)(2)统合科研力量,突破芯片核心技术,提高制造水平。
(2分)(每点2分,答出两点给3
分,答出四点给6分。
)
【试题分析】知识角度:首先根据题目要求,浏览全文,搜索相关信息,筛选重要信息;然后对筛选出来的信息,进行比较辨别,比出有关与无关、事实与结论,分出主要与将要,辨出现象与本质。
通过辨别比较,选取出重要信息,提取出关键信息;最后进行调整组合,依据题干要求,将重要信息进行分类,调整顺序;要按题目要求,用准确的语言进行加工。
本题题目要求概述我国发展自主芯片的途径,我们可以从两个角度进行分析,一个是我国在芯片发展方面做的比较好的要继续延续,另一个是我国在芯片发展方面做的不好的要加以改善,然后结合文本,我们可以从国家角度和企业角度概括出四个要点,答题时每个角度答出一点2分,答出两点3分;要点若有合并,可根据答案内容酌情给分。
能力角度:考查筛选并整合文中信息的能力。
能力层级为分析综合C。
10.【答案】B
【试题分析】知识角度:首先通读原文,理清词语、短语以及句子之间的逻辑关系,然后结合四个选项仔细比对断句的不同之处,确定断句最恰当的一项,并放在原文中疏通验证。
“选骑二千”意为“挑选骑兵两千”,“衔枚夜进”的主语应是士兵,因此两句之间应该断开,排除AC两项;“斩孙暠”的主语应是王叔孙,因此应在“王叔孙”前断开,排除D项,故选B。
能力角度:考查文言文断句的能力。
能力层级为理解B。
11.【答案】C
【试题分析】知识角度:识记古代文化常识一方面要注重平时的积累,按照天文历法、科举制度、官职及升迁、称谓、礼俗等分类记忆;另一方面,可根据词语含义的角度进行具体分析,如“庙号”中的“庙”指“宗庙”,“号”指“称号”。
C项表述错误,“檄”在文中指晓谕其他地方的文书。
能力角度:考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
能力层级为识记A。
12.【答案】D
【试题分析】知识角度:选项均为对传主形象的概括评价和具体行为事例的分析,做题时要先找出与选项相对应的原文,然后仔细比对,准确辨析。
D项,由原文“武叹曰:‘达奚武自是天下健儿,今日服矣’”可知,达奚武是自认为是天下勇士。
能力角度:考查归纳内容要点,概括中心意思的能力。
能力层级为分析综合C。
13.【答案】杨忠说:“攻和守的情势不同,不能迅速攻占。
如果拖延时日使我军疲劳,内外受敌,。