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短歌行赏析
《短歌行》，属乐府《相和曲·平调曲》。
曹操《短歌行》有二首，这是第一首。
本篇通过宴会的歌唱来表达诗人求贤如渴的思想和统一天下的雄心壮志。
全诗分为四节，首八句为第一节，写人生有限，诗人苦于得不到众多贤才来同他合作，一道抓紧时间建立功业。
次八句为第二节，诗人两次引用《诗经》成句来表现求贤思想：一则求之不得而沉吟忧思，再则求之既得而以笙瑟酒宴加以款待。
再次八句为第三节，前四句写愁苦，后四句设想贤才到来，分别照应前两节。
最后八句为第四节，先以情景启发贤才，要他们择善而栖；后则披肝沥胆，表白自己能容纳贤才，使天下归心统一。
“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
”情调悲凉，并非表现及时行乐的思想，而与诗人求贤未得、功业未就有密切关系。
建安时期的作家，常常感到人生短暂，不能及时建功立业，曹操如此，他的儿子曹植也如此，曹植《求自试表》云：“常恐先朝露，填沟壑，坟土未干，而身名并灭。
”又是一例。
此诗三次写到忧，曹操《秋胡行》云：“不戚年往，世忧不治。
”年岁的流逝本不足过于伤心，令人担忧的是天下不太平。
所以，此诗的情调苍茫悲凉，但诗人的情绪并不低弱，表现的仍然是奋发进取的精神。
这首诗艺术表现手法主要有：感情深挚，婉曲动人；引用《诗经》成句，自然贴切。
风格则苍茫悲凉。
它是继《诗经》之后的四言名篇。
短歌行原文全文注音版《短歌行》是唐代诗人杜甫的作品之一，全文如下：对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
注音版如下：duì jiǔ dāng gē, rén shēng jǐ hé! pì rú zhāo lù, qù rì kǔ duō. kǎi dāng yǐ kāng, yōu sī nánwàng. hé yǐ jiě yōu? wéi yǒu dù kāng. qīng qīngzǐ jīn, yōu yōu wǒ xīn. dàn wèi jūn gù, chényín zhì jīn. yōu yōu lù míng, shí yě zhī píng.wǒ yǒu jiā bīn, gǔ sè chuī shēng. míng míng rúyuè, hé shí kě duó? yōu cóng zhōng lái, bù kěduàn jué. yuè mò dù qiān, wǎng yòng xiāng cún.qì kuò tán yàn, xīn niàn jiù ēn. yuè míng xīng xī, wū què nán fēi. rào shù sān zā, hé zhī kě yī? shān bù yàn gāo, hǎi bù yàn shēn. zhōu gōng tǔ bǔ, tiān xià guī xīn.希望这个回答对你有所帮助。
励志古诗词《短歌行》原文及赏析
《短歌行》原文：
采薇采薇，薇亦作歌。
桃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
赏析：
《短歌行》是唐代著名诗人李白的诗，诗中用简短而凄美的语气抒发出游子思乡的感伤之情。
从诗中可以看到，主人公深深怀念家乡，因此在诗中频繁出现“室家”“之子于归”等家乡相关
的比喻符号，充分展现出诗人对家乡的思念之情。
此外，诗人在诗中使用了许多象征性的描写，如“采薇”、“桃之夭夭”等，
以此来暗示抒发出家乡之美的柔美语调，表达出游子思乡的焦灼之情。
最后一句定格的的“宜其室家”，也表达出深深的家乡之情，仿佛句子内化了游子想念故乡、归家的重要内涵。
总的来说，《短歌行》是一首凄美的励志诗，诗中李白用细腻的文字抒发出游子思乡的深沉意境，引人深思。
诗中不仅充满了着力用词，更流露出游子对家乡无比热爱和思念之情，诗中句子所包含的励志意义，可以激发读者在努力奋斗中不畏艰辛，克服困难，勇往直前的精神。
（2019年统编版必修上册第3单元）《短歌行》理解性默写【1】对酒当歌，人生几何。
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子：“对酒当歌，人生几何”。
1.《短歌行》中写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭的句子：“______________, ______________”。
1.对酒当歌，人生几何。
2.曹操的《短歌行》以设问开头，“对酒当歌，人生几何！”破空而来，表达诗人对人生的思考。
2.曹操的《短歌行》以设问开头，“____________,___________！”破空而来，表达诗人对人生的思考。
3.对酒当歌，人生几何。
3.曹操的《短歌行》用酒作开头引出诗人对人生苦短的忧叹的诗句是“对酒当歌，人生几何！”3.曹操的《短歌行》用酒作开头引出诗人对人生苦短的忧叹的诗句是“____________,___________！”3.对酒当歌，人生几何。
4.曹操《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何”两句不是叫人“及时行乐”，而是提醒人们要及时地建功立业。
4.曹操《短歌行》中的“____________,___________”两句不是叫人“及时行乐”，而是提醒人们要及时地建功立业。
4.对酒当歌，人生几何。
5.《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“对酒当歌，人生几何！”5.《短歌行》中诗人感叹年华已逝，借酒解忧的诗句：“_______________，_______________！”5. 对酒当歌，人生几何。
【2】譬如朝露，去日苦多。
1.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：譬如朝露，去日苦多。
1.《短歌行》中运用比喻的手法感慨人生短暂（感叹失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝）的诗句是：_______________，_______________。
1.譬如朝露，去日苦多。
2.曹操《短歌行》中运用比喻的修辞，慨叹人生短暂的句子是：譬如朝露，去日苦多。
古诗短歌行·曈曈太阳如火色翻译赏析《短歌行·曈曈太阳如火色》作者为唐朝诗人白居易。
其古诗全文如下：
曈曈太阳如火色，上行千里下一刻。
出为白昼入为夜，
圜转如珠住不得。
住不得，可奈何，为君举酒歌短歌。
歌声苦，词亦苦，四座少年君听取。
今夕未竟明夕催，
秋风才往春风回。
人无根蒂时不驻，朱颜白日相隳颓。
劝君且强笑一面，劝君复强饮一杯。
人生不得长欢乐，
年少须臾老到来。
世人求富贵，多为身嗜欲。
盛衰不自由，得失常相逐。
问君少年日，苦学将干禄。
负笈尘中游，抱书雪前宿。
布衾不周体，藜茄才充腹。
三十登宦途，五十被朝服。
奴温已挟纩，马肥初食粟。
未敢议欢游，尚为名检束。
耳目聋暗后，堂上调丝竹。
牙齿缺落时，盘中堆酒肉。
彼来此已去，外馀中不足。
少壮与荣华，相避如寒燠。
青云去地远，白日终天速。
从古无奈何，短歌听一曲。
---来源网络整理，仅供参考
1。
短歌行全文及注释
《短歌行》全文及注释
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】
短歌行是唐代文学家白居易创作的一首五言绝句。
本文通过简短的
文字，表达了作者抒发壮志豪情的情感，同时反映了他对人生的独特
见解。
下面是全文及注释的示例。
（一）
白日依山尽，黄河入海流。
【注释】
白日：太阳。
山尽：太阳下山。
黄河入海：形容黄河水向海洋汇聚。
这两句描绘了壮丽的自然景色，通过太阳落山和黄河入海的形象描绘，表达了壮志未酬的情感。
（二）
欲穷千里目，更上一层楼。
【注释】
欲穷千里目：想要眺望千里远景。
更上一层楼：进一步扩展眼界，
获得更广阔的视野。
这两句表达了无限的追求和进取精神，意味着不满足于眼前的成就，要不断攀登高楼，追求更大的进步。
以上是《短歌行》的全文及注释。
通过简练而深刻的表达方式，这
首诗歌传递了作者对壮志豪情的追求，鼓励人们要有远大的目标，勇
往直前，不断超越自己。
这首小诗凭借其独特的意境和精湛的表达技巧，成为了中国文学史上一首不可或缺的经典之作。
《短歌行》原文及注释《短歌行二首》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗。
一起来看看我为大家整理的：《短歌行》原文及注释，欢迎阅读，仅供参考。
《短歌行》原文及注释短歌行两汉：曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
（谈讌一作：谈宴）月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
（海一作：水）译文一边喝酒一边高歌，人生短促日月如梭。
好比晨露转瞬即逝，失去的时日实在太多！席上歌声激昂慷慨，忧郁长久填满心窝。
靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。
只是因为您的缘故，让我沉痛吟诵至今。
阳光下鹿群呦呦欢鸣，悠然自得啃食在绿坡。
一旦四方贤才光临舍下，我将奏瑟吹笙宴请嘉宾。
当空悬挂的皓月哟，什么时候才可以拾到；我久蓄于怀的忧愤哟，突然喷涌而出汇成长河。
远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
彼此久别重逢谈心宴饮，争着将往日的情谊诉说。
月光明亮星光稀疏，一群寻巢乌鹊向南飞去。
绕树飞了三周却没敛翅，哪里才有它们栖身之所？高山不辞土石才见巍峨，大海不弃涓流才见壮阔。
我愿如周公一般礼贤下士，愿天下的英杰真心归顺与我。
注释对酒当歌：一边喝着酒，一边唱着歌。
当，是对着的意思。
几何：多少。
去日苦多：跟（朝露）相比一样痛苦却漫长。
有慨叹人生短暂之意。
慨当以慷：指宴会上的歌声激昂慷慨。
当以，这里“应当用”的意思。
全句意思是，应当用激昂慷慨（的方式来唱歌）。
杜康：相传是最早造酒的人，这里代指酒。
青青子衿（jīn），悠悠我心：这里用来比喻渴望得到有才学的人。
子，对对方的尊称。
衿，古式的衣领。
青衿，是周代读书人的服装，这里指代有学识的人。
曹操《短歌行》优秀教案（精选6篇）部编版高一上册语文第七课《短歌行》课文原文篇一短歌行曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
《短歌行》篇二一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元第8课《诗三首》中的第二首。
这个单元主要是学习从先秦到南北朝时期的诗歌。
单元内容包括：《诗经两首》、《离*》、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》，是高一新生继必修1第一单元学习中国现代诗歌的基础上又一关于诗歌学习的阶段。
而《短歌行》是魏时曹操以乐府旧题创作的一首四言诗，它虽然继承了汉代乐府的传统，但面对人生苦短却一扫两汉时期及时享乐的腐朽诗风，代之以新鲜的现实内容——政治理想的高扬，建功立业的欲望，强烈的个性，都体现了魏晋时代文人的创作风格。
学习它对中学生思想道德及人生价值取向有着正面的教育意义。
二、说教学目标“阅读鉴赏”是人教版高中语文教材的主体。
新课标对这部分的要求是学生能在鉴赏活动中，不断充实精神生活、完善自我人格，提升人生境界；并能用普通话流畅地朗读，恰当地表达出文本的思想感情和自己的阅读感受，提高学生的语文素养。
所以教学大纲和教材都强调高中语文诗歌鉴赏单元的教学必须以培养学生良好的阅读品质为主，教学重点必须放在如何指导学生阅读鉴赏这方面。
根据《课程标准》，教材的特点，结合学生的基本学情，特制定本课的教学目标为：1、知识与技能：(1)、能用普通话流畅地朗读诗歌；（2）、理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化；（3）、学习并掌握诗中运用比兴、典故等表现手法的鉴赏方法。
2、过程与方法：通过情境创设，反复诵读、质疑讨论等方式引导学生自主探究，感受文本，培养学生自主合作、方法归纳等学习能力。
