《神奇的汉字》PPT教学内容

貌。
第三课
第一节
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教版 ·语文 ·语言文字应用
4．如何利用汉字的造字方法纠正错别字？
心鬼为愧，心中有鬼也。斩心为惭，斩除心中之鬼，是 为惭愧。人若知惭愧，常斩心中鬼，则鬼无处藏无处生。心中 无鬼则问心无愧！看，这就是汉字形声字中一个例子。 字形考查历来是难点，其原因并不在于题目本身有多
血”指的是倾吐心血，极端劳苦，应该用“呕”字。“沤”的
形旁是“氵”，表明和水有关。粪肥加水经过长时间的浸泡俗 称“沤肥”。
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(4) 重视成语典故的来源。有些成语中的字是由当初该词 形成时候特定的意义决定的，不了解出处，容易出错。如“再
字的意义同“木”有关；“甘”是声旁，表示“柑”字的读音
与“甘”相同。
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2．从结构上看，形声字的形旁和声旁的组合部位主要有
哪几种方式？
类型方式
左形右声 河 情
示例
财 购 优 证
右形左声
上形下声
切
宇
教
芳
胡
空
致
箱
剃
爸
战
翠
下形上声
刃，在象形字“刀”上加一短线，表示刀刃；末，在象形字 “木”的上部加一短线，表示树梢。
(3) 会意。会意就是两个或两个以上的象形字或指事字作
为偏旁，组合成一个新字的形式。原来的象形字、指事字作为 新造字的构成要素，其意义与新造字的意义有某种联系，可以 意会。例如：吠，从口从犬，表示狗叫；休，从人从木，人靠 在树上，表示休息；烦，从火从页(页是人头形)，表示发热头

《易纬‧干‧凿度》认为：乾 卦，天字的古文；坤卦，地 字的古文；离卦，火字的古文；坎 卦，水字的古文； 巽 卦，风字的古文；震卦，雷字的古文；艮 卦，山字的 古文；兑 卦，泽字的古文。
• 3、仓颉造字说 《荀子》《吕氏春秋》《韩非子》等古 文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。
《淮南子•本经》说：“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜 哭。”
汉字的起源：据你所知或猜测，汉
字是怎么来的？
• 1、结绳记事说 《周易正义》引《虞郑九家易》说：
“古者无文字，其有约誓之事，事大大结 其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众 寡；各执以相考，亦足以相治也。”）
结绳记事
• 2、八卦说 孔安国《尚书》序（属伪作，但年代甚古）里说：「
古者庖牺氏之王天下也，始画八卦，造书契，以代结绳之 政，由是文籍生焉。」
看看谁反应最快
座中无人
庄
七人头上一根草
花
杰 四个人搬着木头
会意字：
两个或两个以上的独体字根据意义之间的 关系合成一个字，综合表示这些构字成分 的意义
有趣的汉字
猜字谜
休
斗
猜字谜
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者 问及他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了 一个动作，让记者自己猜。
篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动 员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术 运动员信不过教练的书，放在剑的旁边；围棋 运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。猜一猜，这 几位运动员分别姓什么？
林 杜刘 孟
知识拓展
象形文字在生活中的应用 包装盒
知识拓展
耳环
装饰瓶
课后拓展
中国印
你知道左边这个是什 么吗? 上面的文字有什么含 义呢?

种学习活动。
05 汉字的欣赏与传 承
汉字的书法艺术欣赏
书法艺术的魅力
通过展示不同风格的书法作品，如楷书、行书、草书等，让幼儿 感受汉字书写的韵律美和动态美。
书法作品的欣赏
引导幼儿观察书法作品的笔画、结构和章法，培养他们的审美能 力和艺术鉴赏力。
书法创作体验
提供幼儿毛笔、墨汁等书法工具，鼓励他们尝试书写简单的汉字 ，体验书写的乐趣。
随着时间的推移，图画文 字逐渐演变为甲骨文，成 为了一种较为成熟的文字 。
金文
随后，甲骨文逐渐演变为 金文，刻在金属器物上， 更加稳定和持久。
汉字的演变过程
小篆
楷书
秦始皇统一六国后，推行小篆作为官 方文字，使汉字更加规范和统一。
隶书逐渐演变为楷书，成为现代汉字 的基础。
隶书
随着书写工具的变化，隶书逐渐成为 主流，使汉字更加便于书写和传播。
整洁美观
保持书写整洁、美观，使汉字更加易于辨认和阅读。
03 汉字的认读与理 解
汉字的认读方法
拼音认读法
通过学习拼音，掌握汉字 的发音，是幼儿认读汉字 的基础。
笔画认读法
了解汉字的基本笔画，如 横、竖、撇、捺等，有助 于幼儿逐步掌握汉字的书 写规律。
偏旁部首认读法
通过学习偏旁部首，理解 汉字的构成部分，提高认 读效率。
民族认同
汉字是中华民族的共同语言，学 习汉字有助于增强幼儿的民族认
同感和自豪感。
智慧启迪
汉字中蕴含着丰富的智慧和哲理 ，学习汉字可以启迪幼儿的思维 ，培养其独立思考和解决问题的
能力。
04 汉字的游戏与应 用
汉字的游戏活动设计
汉字拼图游戏
将汉字拆分成不同的部分，让孩子拼凑完整的汉 字，锻炼孩子的联想和动手能力。

PART 02
汉字的构成与结构
REPORTING
汉字的笔画
01
笔画是构成汉字的基本 单位，每个汉字都由若 干笔画组成。
02
笔画具有相对稳定性， 是学习汉字的基础。
03
笔画分为基本笔画和复 合笔画，基本笔画是构 成汉字的最小单位。
04
学习笔画有助于提高写 字的规范性和速度。
汉字的偏旁部首
01
02
06
行书和草书
行书和草书是介于楷书和草书之间的两种字体 ，行书笔画连绵，草书则更加潦草。
汉字的特点与魅力
汉字的特点
汉字是表意文字，通过字形来表达意义，同时也有一定的语 音元素。汉字书写规范严谨，字形美观大方，具有很高的艺 术价值。
汉字的魅力
汉字的魅力在于其独特的文化内涵和艺术价值。汉字的书写 讲究起承转合、抑扬顿挫，具有很强的节奏感和韵律感。同 时，汉字的形态和意义也具有很高的美学价值，是中国传统 文化的瑰宝之一。
《神奇的汉字》课程实施与评价
在幼儿园的教学活动中，利用PPT课件进行汉字的教学 ，引导幼儿积极参与课堂活动。
根据幼儿的表现和反馈，及时调整教学方法和内容，提 高教学效果。
定期对幼儿进行汉字认读和书写能力的测试，了解幼儿 的学习进度和掌握情况。
通过家长反馈和幼儿的表现，对课程进行评价和总结， 为今后的教学提供经验和借鉴。
语境中认读
将汉字放入具体的语境中，如短句 、儿歌或故事，培养幼儿在语境中 认读汉字的能力。
提高幼儿的汉字书写能力
正确笔顺教学
教授正确的汉字笔顺，确保幼儿 书写汉字的规范性。
手部肌肉训练
进行手部肌肉的练习和训练，为 幼儿书写汉字提供必要的生理基
础。

跨文化交流
汉字作为独特的文化符号，在国际交流中发挥着重要作用。通过学习 汉字，幼儿可以更好地进行跨文化交流，展示中华文化的魅力。
05
幼儿园阶段汉字学习目标及策略
认识常用简单汉字和词语
掌握基本汉字
通过学习，使幼儿能够认识和书写一定数量的常用简单汉字，如 “人”、“口”、“山”等。
理解汉字含义
引导幼儿理解所学汉字的基本含义，并能够运用这些汉字进行简单 的词语组合和句子表达。
《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人： 2023-12-31
目录
• 汉字简介与起源 • 汉字结构与造字法 • 汉字书写规范与技巧 • 汉字在日常生活中的应用 • 幼儿园阶段汉字学习目标及策略 • 家长如何辅导孩子学习汉字
01
汉字简介与起源
汉字定义及特点
汉字定义
汉字是记录汉语的文字，是中国 文化的代表之一，也是世界上最 古老的文字之一。
义近字区分
区分意义相近的汉字，如 “看”和“望”、“听” 和“闻”等。
书法艺术与欣赏
书法艺术
书法名作欣赏
了解书法的起源、发展和流派，欣赏 不同书体的美感。
欣赏历代书法名家的代表作品，感受 书法的艺术魅力。
书法技巧
学习书法的运笔、用墨和章法等技巧 ，提高书写水平。
04
汉字在日常生活中的应用
阅读理解能力培养
选择合适教材和辅导资料
针对性教材
选择适合孩子年龄和认知水平的汉字教材，确保教学内容的科学 性和系统性。
多样化辅导资料
除了教材外，还可以选择一些有趣的辅导资料，如汉字卡片、识字 游戏等，增加学习的趣味性。
注重质量
在选择教材和辅导资料时，要注重其质量和权威性，避免选择错误 或误导性的内容。

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下
《说文·上部》：“下，底也。指事。”
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亦 神奇的汉字PPT实用课件 人教课标版 《说文·亦部》：“亦，人之臂亦也。从大，象两 亦之形。” 实为指事字，“大” 为人形，两点 分指腋下。
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册
《说文·册部》：“册，符命也。诸侯进受 于王也。象其劄一长一短、中有二编之形。”
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甲骨文大家猜猜看？
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二、汉字的起源 与形体演变
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（一）汉字的起源
1、结绳记事说 2、八卦说 3、图画说 4、仓颉造字说
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《周易正义》引《虞郑九家易》说： “古者无文字，其有约誓之事，事大大 结其绳，事小小结其绳，结之多少，随 物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”
本
《说文·木部》：“本，木下曰本。从木，一在 其下。”徐锴曰：“一，记其处也。”
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（三）合体表义字——会意字。会意字 是将两个或两个以上的独体字组合在一 起，并且把它们的意义合在一起，让人 从组合中体会出其意义。

课件特点：采用多媒体技术，集图像、声音、动画于一体，生动形象地展示汉字的形态、含义和发音等特征，激发幼儿的学习兴趣和创造力
课件制作目的
激发孩子对汉字的兴趣和认知欲望
帮助孩子掌握汉字的基本笔画和部首结构
通过游戏、互动等形式培养孩子的创新思维和动手能力
针对不同年龄段的孩子进行分层次教学，提高教学效果
课件适用对象
针对幼儿认知特点，简化知识点
加强家庭教育指导，提高家长参与度
评价：对幼儿学习效果的评价及建议
添加标题
添加标题
添加标题
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建议：根据幼儿的表现，提出针对性的建议和改进措施
评价内容：对幼儿在汉字学习过程中的表现进行评价
总结：对幼儿学习效果进行总结，为后续学习提供参考
反思：对教师自身的教学效果进行反思，不断改进教学方法和策略
汉字起源及发展历程介绍
汉字的起源：从甲骨文、金文演变而来
汉字的发展历程：经历了多个阶段，包括篆、隶、楷、行、草等字体
汉字的演变规律：由繁到简，笔画结构逐渐规范化
汉字的独特性：具有表意功能，与拼音文字不同
汉字基本笔画及书写顺序演示
捺：从左上向右下，起笔轻，收笔重
撇：从右上向左下，起笔重，收笔轻
竖：从上到下，起笔重，收笔轻
横：从左到右，起笔轻，收笔重
常见汉字及组词造句示例
汉字：水 组词：水果、水杯、水彩笔 造句：我喜欢吃苹果，喝水杯里的水，用彩笔画画。
汉字：火 组词：火车、火山、火炬 造句：我喜欢坐火车去旅行，参观火山，看火炬表演。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
汉字文化及传统美德教育
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汉字的特点和魅力

释文：足下行穰九人还，竞应决不？大都当佳
草 书
草书，纸本，现藏美国普林斯顿大学美 术管馆，只存草书二行。
王羲之行穰贴
草 书
王羲之行穰贴
张旭作品（局部）
人图 《为王是中 摹为 兰“羲个国 本《 亭天之有浙 。兰 集下在名江
亭 序第这的的 集 》一里地“ 序 。行写方兰 》 书下，亭 的 ”被当碑 唐 的誉年亭
四
魅力无穷的汉字文化
鲁迅先生认为，汉字具有“三 美”:
音美 以感 耳，一也； 形美 以感 目，二也； 意美 以感 心，三也。
汉字de ”形美”----书法欣赏
汉字de ”形美”----书法欣赏
汉字书法欣赏
汉 字 书 法 欣 赏
参考内容：
上面的笔划，像字非字，似画非画； 融字于画，寓画于字；笔划之间，舞姿翩 翩；舞韵之中，笔墨纵情；充分显示了汉 字“入画”的美感。
条比期用铜 化较。在器 、高金商上
，
金文
大盂鼎
攻吴王夫差鉴
篆书
佛 灭 度 后 以 戒 为 师
隶书，是小篆的简便写 法，最早流行于秦代下 层人物中间，相传为程 邈在监狱中将其整理成 一种新字体。图为湖北 出土的秦隶竹简。
秦隶
汉隶
▪
▪ “今草”是东汉 ▪ 人张芝 （25— ▪ 220）所创。图 ▪ 为张芝写的草书。
——余光中《听听那冷雨》
神奇的汉字
学习目标
1、了解汉字的起源、演变、造字法、结构。
2、了解错别字出现的原因及消灭错别字 的方法。
3、掌握几种高考字形题的解题方法。
一
汉字的起源
结绳说 《周易‧系辞下》「上古
结绳而治，后世圣人易之 以书契，百官以治，万民 以察。」的论说，推断 「文字起源于结绳」。

汉字的功能价值
探讨汉字在信息传递、交流 和表达中的重要作用。
汉字的应用
汉字在各个领域具有广泛的应用，需要掌握有效的学习方法和承袭传统的发展方式。
汉字的应用领域
探索汉字在教育、文化、商务和 艺术等多个领域中的应用。
汉字的学习方法
分享汉字学习的方法和技巧，帮 助学生更好地掌握汉字。
汉字的传承和发展
思考汉字的传承和发展方式，促 进汉字的更新和创新。
结语
汉字作为一种独特的文字系统，在现代世界中占据着重要的地位，同时对中华文化做出了巨大的 贡献。
1 汉字在现代世界中的地位
分析汉字在全球化时代中的地位和影响。
2 汉字对中华文化的贡献
探讨汉字在传统文化保护和发展中的作用。
3 汉字的未来发展趋势
展望汉字的未来发展方向和可能的创新。
篆文
了解篆文并领略其独特的书写风 格和艺术价值。
隶书
欣赏隶书的书写技巧和典雅之美。
汉字的演变
汉字随着时间的推移和社会的变迁发生了演变，形成了丰富的字形并不断进行造字创新。
1
汉字的演变过程
Hale Waihona Puke 追溯汉字的演变过程，从古代篆刻到现
汉字的变形和造字
2
代简化，展示其历史的连续性和变化。
探索汉字的变形和造字，了解其中的规
《神奇的汉字》PPT课件
汉字是中华民族独有的文字，具有悠久的历史和独特的魅力。本课程将带您 深入了解汉字的起源、演变和应用，感受汉字的神奇之处。
什么是汉字
汉字是中国独有的文字系统，具有悠久的历史和文化传承，通过演变和造字形成了各种分类和特 点。
汉字的历史和起源
探索汉字的起源和发展，了解古代人们如何创造并使用汉字。

76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马
80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）
81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——
89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼
第三课 单元概述

《神奇的汉字》幼儿园PPT 课件
汇报人：可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 汉字的起源与演变 • 基础汉字认知 • 趣味汉字游戏 • 汉字在生活中的应用 • 汉字文化传承
01
汉字的起源与演变
汉字的起源
汉字起源于图画文字
远古时期的人类为了记录事物，开始在岩石、兽骨上刻画符号，形成了最早的 图画文字。
VS
汉字体现中华文化的精髓
汉字的构造、含义和书写方式都蕴含了中 华文化的哲学思想、审美观念和智慧结晶 。
汉字书写教育的意义
提高语言文字应用能力
通过汉字书写教育，幼儿可以掌握正确的笔画顺序和书写姿势，提高语言文字的实际应 用能力。
培养文化素养和审美意识
幼儿在书写汉字的过程中，可以感受到汉字的韵律美和结构美，培养对中华文化的热爱 和审美意识。
书写练习
在课件中设置书写练习环节，让幼儿在互动游戏中进行汉字书写实践。通过反复 练习，加深幼儿对基础汉字的记忆和理解。
汉字的构造与意义
汉字构造
讲解汉字的构造原理，如象形、指事 、会意等，通过图解和实例帮助幼儿 理解汉字的起源和演变过程。
汉字意义
结合具体汉字，解释其基本含义和常 见用法。通过讲解汉字的意义，帮助 幼儿理解汉字在实际语境中的应用， 提高语言理解和表达能力。
汉字在现代科技中的应用
计算机编码
汉字被编码为计算机语言 ，实现文字信息的数字化 处理和传输。
语音识别
汉字语音识别技术将语音 转化为文字，方便人们进 行语音输入和交流。
移动支付
移动支付平台支持汉字输 入，方便用户进行转账和 支付操作。
05
汉字文化传承
汉字与中华文化的关系

阶
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段
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一
三
第一节 字之初，本为画 ——汉字的起源
阶
阶
段
段
二
四
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甲骨文的发现 相传清末，北京城内有一位山东福山人王懿荣，因患疟疾请太医诊治。太医 诊脉后开了一张处方，其中一味是常用以补肾的药材“龙骨”。王懿荣打发家人 到宣武门外菜市口一家老中药店达仁堂按方购药。药买回后，王懿荣打开药包一 一审视，无意间发现药包中的“龙骨”上刻有一种和篆文相似而又不太能认识的 文字。这一发现使他大为惊讶。王懿荣是当时有名的金石学家，对古文字有很深 的造诣，“龙骨”上的这些奇异文字，引起他极大的兴趣。他寻根问底，派人到 那家中药店将所有带有文字的“龙骨”全数买回，精心研究，初步断定这些“龙 骨”上所刻写的是一种很古老的文字，它们根本不是什么“龙骨”，而是商代占 卜用的兽甲骨。举世闻名的甲骨文就是在这样偶然的机会中被发现的。
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6．以典故逆形。现代汉语中有很多熟语都是由古汉语中的神话传说、寓言 故事或典故演化而来的。若了解一些熟语的来源及相关传说，辨识字形时，问题 便可迎刃而解。如“名落深山”是说宋朝的一个名叫孙山的考中了末一名回家， 有人向他打听自己的儿子考中没有，孙山说“解名尽处是孙山，贤郎更在孙山 外”。因此，“深”应为“孙”。同样，“名列前茅”“班门弄斧”的“茅(一 种草)”“班(木工的祖师爷鲁班)”不能误写为“矛”“搬”。
【答案】 C
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下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．商埠 绰约 扣人心弦 扶老携幼 B．博奕 翘楚 以逸待劳 固若金汤 C．笃信 聪慧 日臻成熟 灸手可热 D．溃乏 矫情 所向披靡 汗流浃背

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36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
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