综合性学习：遨游汉字王国(课件)

4 “枇杷”和“琵琶”② 古时候，有人送枇杷给一个县官,可他在礼单上把 “枇杷”错写成了“琵琶”。县官笑道：“‘枇杷’不 是此‘琵琶’，只恨当年识字差！”有个客人应声道： “若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。”【句解】客人 的意思是“假如琵琶能结果的话，那全城的箫就都开花 了”。
①歇后语是汉语的一种特殊语 言形式。它一般将一句话分成 两部分来表达某个含义，前一 部分是隐喻或比喻，后一部分 是意义的解释。在一定的语言 环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会 和猜想出它的本意，所以称它 为歇后语。歇后语可以分成两 种类型:
一种是逻辑推理式的，说明 部分是从前面比喻部分推理的 结果。例如: 水仙不开花——装蒜 哑巴吃黄连——有苦说不出 百川归海——大势所趋 蝎鳓虎子掀门帘儿——露一小 手儿
还有一种是谐音的歇后语， 它在前面一种类型的基础上加 入了谐音的要素，如课本上这 些歇后语。
②“枇杷”“琵琶”同音不同 字，这个人张冠李戴，闹了笑 话。
左形
右声
贝
财才
左形右声
上形 雨
左声
右形
票 飘风
左声右形
上声
加
露
架
下声 路 上形下声
下形
木
上声下形
想一想：还有别的情况吗？ 内形 心
内声 中
闷
衷
门 外声 内形外声
衣 外形 内声外形
汉字字体的演变
汉字字体的演变
汉字字体的演变
1.汉字字体的演变
汉字的演变
甲骨文 金文 小篆 隶书
商
商周 秦朝 秦汉
楷书（真书、正书、今隶）
汉字字体的楷模 出现于东汉,形体方正，笔画平实。 什么时候楷书成为汉字的主要书写字体？ 魏晋南北朝后

人教版 语文 五年级 下册
汉字真有趣
❉外甥打灯笼----照旧(舅)
❉梁山泊的军师----无（吴）用
❉四月的冰河----开动（冻）了
❉咸菜烧豆腐----有言（盐）在先
❉隔着门缝吹喇叭---名（鸣）声在外
教材中呈现的歇后语都是谐音类歇后语。它的特点是巧妙利用 同音或近音的汉字，变原来的字义为谐音字义，产生俏皮风趣的表 达效果。谐音的字词有：照旧（舅）、无（吴）用、开动（冻）了、 有言（盐）在先、名（鸣）声在外。
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小朋友，什 么是歇后语？
汉字真有趣
歇后语是群众在生活实践中所创造的一种特殊 语言形式。一般由两部分组成，前一部分是比 喻，像谜面，后一部分是对前一部分的解释和 说明，像谜底。这两部分之间有间歇，运用时， 往往只说前一部分，把后一部分隐去，让听的 人自己去猜测，所以叫歇后语。歇后语可以分 为喻义类歇后语和谐音类歇后语两大类。
，不容易辨认出来。因此，古人在象形字的基础上增加声符，创造了
新的形声字，如：星、凤。还有一种是原来是象形字，但是这个字与
其他象形字的区分度还不够大，表意还不够充分，所以古人就在象形
字的基础上增加形符创造出新的形声字，如：蜀、祭。
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汉字真有趣
拓展积累 小朋友，你还积累了哪些造字方法？
①—④是文字谜。这四则字谜的特点是谜面像儿歌，形象
地描述了某一汉字的特征。我们可以从谜面体现的字形特点和
意义特征来猜谜底。
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汉字真有趣
⑤、⑥是画谜。⑤画的是一个人（亻）靠在树（木） 上，谜底是“休”。⑥画的是一个时钟，正好是十二点 整（十与两个点），谜底是“斗”。
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竹林桥小学
第四届“竹林风云人物”
表彰大会
1
竹林风云人物颁奖词
这是一个年轻而富有朝气的团体，这 里是教师成长的主要场所。在这里许多智 慧的火花一起碰撞，许多精彩在汇聚绽放。 在这里许多年轻的教师得以快速成长。一 个组，九位兄弟姐妹，宛如9朵红白玫瑰， 团结、合作、互助、共赢让他们创造了一 流的业绩。
分享
• 1、统计每组游戏用时。 • 2、现场较量。 • 3、交流经验。
活动二：画画猜成语
• 各组派一个代表上来根据提示板出示的题 目画画，不允许发出声音，可以肢体协调， 组员坐在下面说出成语。三分钟内答对成 语最多的小组胜出。
分享
• • • • 用便签字写下你对团队成员爱的鼓励。 宣布成绩，惩罚落后小组。 评选优胜组，落后小组的表演 交流活动后的各自感受。
主题活动
• 活动一：合力吹气球 • 道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；人； 脚（二张） 汽球（每组一个） 规则：1、抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽 球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）。 • 2、然后二个抽到脚的人抬起抽到人的人去把汽球 给坐破。 • 3、用时被拆散成零碎 的小环节去协作完成时，只有我们小 组中的每一个人都发出光发出热，敢 于为团队冲锋，献出智慧与力量，我 们的团队才会更加强大，更加温暖。

我能评价
评价内容
能提一些好的 主意
与组员愉快地 合作
努力完成自己 的任务
活动成果
自评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
小组评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
还有话说
第五十六页，编辑于星期日：二十二点 三十八 分。
活动续曲
总结本单元综合性学习“遨 游汉字王国”的成果。
运用自己写的文章，加上 搜集的资料、图片，制作小报； 班级举办展览，总结本单元学 习的成果。
• 他回头看看秦少游，要他对出下联。秦 少游想了很久也没能对出下联，回到家里闷 闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦，一问才知 是为了副对联。她二话不说，就在一张纸上 写出了个“出”字。同时用剪刀剪成两段。 秦少游顿时大悟，当即对出下联：剪断出字 两重山。
动成果。
第七页，编辑于星期日：二十二点 三十八分。
我可以研究
※搜集资料，了解汉字历史。 ※搜集古今中外因为写错汉字 或读错汉字而发生的笑话。 ※用字调查。
※搜集书法作品，学会欣赏 作品。
※还可以是......
第八页，编辑于星期日：二十二点 三十八分。
_____小组活动计划
组长 :________________________
（3）、提出整改建议。 提出怎样防止和减少写 错别字的建议。
※小组汇报调查情况
※小小建议书
第三十四页，编辑于星期日：二十二点 三十八 分。
活动三：书法作品赏析
每组踊跃发言，创意角 度欣赏书法艺术，现场书 法大比拼，看哪组能夺得 “创意书法艺术组”荣誉 称号。
第三十五页，编辑于星期日：二十二点 三十八 分。
我能反思
❖结合诗中的词语再次欣赏 上面的书法作品。

7
材料解读
隶书形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔 或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、 竖、撇、捺等基本笔画已经形成，成为汉字发展史上的分水岭。
隶 书 《 曹 全 碑 》
2020/3/29
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8
材料解读
魏晋时期有了楷书。“楷”是 规矩、楷模的意思。楷书字形方正， 笔画规整平直，比隶书更加便于书 写和认读。进人南北朝之后，楷书 成为占主导地位的字体，一直通行 至今。
2020/3/29
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材料解读 5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
研 1.研究报告的标题;
究 2.问题的提出：写出研究的目的; 报
告 3.研究方法：写清研究的具体内容和研究方法;
的 写
4.资料整理：把研究的结果整理出来;
法 5.研究结论：对研究结果进行简要的分析。
2020/3/29
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2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
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2020/3/29
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4
材料解读
甲骨文十二生肖
甲骨文百家姓
2020/3/29
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5
材料解读
金文是铸刻在铜器上的文字， 主要在商周时期使用。字的线条粗 壮，早期部分字形的象形性还很明 显，西周晚期之后，字形逐渐规整、 美观。
金文十二生肖书法作品
我爱你，汉字
2020/3/29
统编教材部编人教版五年级语文下册
1
汉字不仅神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。有 人说，汉字堪称中国的第五大文明。每一个汉字都有一段故事，她不是 僵硬的无生命符号，她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着 中华民族独特审美。

（5）、谐音古诗
竹枝词
——刘禹锡
杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
情情
莲子心中苦；莲（怜）子心中苦； 梨儿腹内酸。梨（离）儿腹内酸。
（6）、谐音广告
❖某食店广告—与食俱进,食全食美 ❖某蚊香广告—默默无蚊 ❖太阳能热水器广告—随心所浴 ❖自行车广告—乐在骑中
结绳说
最近几十年，中国考古界先后 发布了一系列较殷墟甲骨文更早、 与汉字起源有关的出土资料。这 些资料主要是指原始社会晚期及 有史社会早期出现在陶器上面的 刻画或彩绘符号，另外还包括少 量的刻写在甲骨、玉器、石器等 上面的符号。可以说，它们共同 为解释汉字的起源提供了新的依 据。
汉 字 的 分 类
甲骨文： 我国已发现的最早的文字，因
金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把字 刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画特 点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降低， 字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。
中国东汉(25--220)末年，一种新的汉字 字体：楷书出现了。楷书的创始人钟繇 。楷
书笔画平直，字形方正，书写简便。直至今 天，楷书仍是汉字的标准字体。
隶书在汉代(公元前206-220年)得到 了很大发展，变无规则的线条为有 规则的笔画，奠定了现代汉字字形
草书与行书 : 古代的中国人还创造出了两种可以快
（4）、谐音小故事 苏轼和佛印的故事:苏轼在
船上看见河岸上的狗啃骨头，对 佛印大笑，佛印赶忙将手里的苏 轼题字的扇子丢到水里，他们的 动作成了一幅对联:
狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼
水流东坡诗（尸） --佛 印
“侍郎是狼”与“尚书是狗”
清朝乾隆年间，纪晓岚与和珅同 时在朝为官，纪晓岚任侍郎，和珅任 尚书。有一次两人在一起喝酒，和珅 指着一只狗问：“是狼是狗？”纪晓 岚是个非常机敏的人，马上意识到和 珅是在辱骂自己，就不动声色地回答 道：“垂尾是狼，上竖是狗。”

歇后语
（１）天下雨不戴帽──临（ 淋）到 头上
（２）胸口上长草──心慌（ 荒） （３）旗杆上放炮──想（ ）响的高
（４）森林里生火─就地取才（ ）
材
灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）
贾岛醉来非假倒(贾岛) 刘伶饮尽不留零 (刘伶)
“天心阁，阁旁鸽，鸽飞阁不飞。”
≈ ≈≈≈ ≈
字 形 游 戏
：
（鹰）
谐音歇后语 谐音对联、笑话 谐音古诗 谐音与生活
歇后语：是中国人民在生活实践中创造 的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、 形象的语句。
由前后两部分组成：前一部分起“引子” 作用，像谜语，后一部分起“后衬”的作用， 像谜底，十分自然贴切。
在一定的语言环境中，通常说出前半截， “歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的 本意，所以就称为歇后语。
天 心 阁
❖ B笑话 军训教练说：“一班杀鸡，二班偷蛋，我来给你 们做稀饭。” （翻译：一班射击，二班投弹，我来给你们做 示范。）
❖ Ｃ笑话 一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不 会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经 站起来了，还要站到哪儿去？”
❖ 中华汉字，源远流长。 现在，全世界已掀起了学 习汉语的热潮，在某知名 大学举办的“汉语言文字 大赛”中，夺得第一名的 竟然是一支韩国、俄罗斯 和新加坡学生组成的留学 生队。
我们要传承
“册” “典 ”的来历
册
典
删的来历
（一）谐音歇后语
外甥打灯笼── 照旧（舅） 孔夫子搬家── 净是输（书） 小葱拌豆腐── 清（青）二白 上鞋不用锥子── 真（针）好 四月的冰河── 开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭── 名（鸣）声在外

阅读知识链接——汉字起源
（3）仓颉造字说：相传仓颉是黄帝时期的史官，汉字的创造者。 黄帝是古代中原部落联盟的领袖，由于社会进入较大规模的部落联盟 阶段，联盟之间外交事务日益频繁，故迫切需要建立一套各盟联共享 的交际符号，于是搜集及整理共享文字的工作便交在史官仓颉的手上 了。“仓颉造字说”在战国时即已流行。然鹅现代学者认为，成系统 的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该 是文字整理者或颁布者。
5.学写简单的研究报告。
课本原文
综合性学习：遨游汉字王国
我们平时读书、看报、写文章，都离不开汉字。你对汉字有什么了解？
◇汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一，经历了漫长的 演变过程，沿用至今
◇汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对一些周边国家的文字产生 过重要影响。
◇汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书 法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。
汉字由最原始的石刻字符在几千年的演变过程中形成了“汉字七体”， 即：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书。
阅读链接——汉字的知识
汉字又称中文、中国字、方块字，是汉语的记录符号，属于表意 文字的词素音节文字。
世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史。在形体上逐渐 由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表 形、表意到形声。
汉字为汉民族先民发明创制并作改进，是维系汉族各方言区不可或缺 的纽带。
现存最早的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文和稍后的金文，西周 时演变成籀文 ，再到秦朝的小篆 和隶书，至汉魏隶书盛行，到了汉末隶 书楷化为正楷。楷书盛行于魏晋南北朝，至今通行。
阅读链接——汉字的知识
汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字，也是上古时期各大文 字体系中唯一传承至今者，中国历代皆以汉字为主要的官方文字。 在古代，汉字还充当东亚地区唯一的国际交流文字，20世纪前仍是 日本、朝鲜半岛、越南、琉球等国家的官方书面规范文字，东亚诸 国都在一定程度上自行创制汉字。在非汉语体系中，日本制定了 《常用汉字表》，韩国也制定了《教育用基础汉字》，而历史上曾 使用过汉字的越南、朝鲜、蒙古等国，现今已废弃汉字。

封面 目录 下页 封底
❖ A笑话 一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们， 虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！” (翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话， 现在开会啦！！) 县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱 瓜！” （翻译：现在请乡长讲话！）
乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家 都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都是 大碗吧！）
千字头，木字腰，太阳出来从下照，
人人都说味道好。 字谜3：
谜底：香
一点一横长，两点一横长。你若猜
不出，站着想一想。
谜底：立
字谜4： 有心走不快，见水装不完，
长草难收拾，遇食就可餐。
我能猜！
谜底：曼
⒈一字十一笔,无横又无直。 （淡） ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 （支） ⒊舌头舔甘蔗。 （甜） ⒋一物有千口,你有我也有。 （舌） 5、故宫（打一位作家） （老舍） 6、一人一口 （合） 7、厂里有个白小子。 （原） 8、四张嘴,有头有尾 (申)
1、墙上栽菜-----------无缘（无园） 2、扇着扇子说话-----疯言疯语（风言风语） 3、十两纹银-----------一定（一锭） 4、唐僧的书-----------一本正经（一本真经） 5、小碗儿吃饭--------靠天。（靠添）。 6、肉锅丢进河--------昏昏沉沉（荤荤沉沉） 7、耗子掉到水缸裏------时髦（湿毛）
阅读主题
阅读材料
第 汉字之趣 字谜七则
一
有趣的谐音（歇后语 笑话）
板
仓颉造字
块 汉字之源 “册”“典”“删”的来历
汉字之奇 汉字的演变 甲骨文的发现
第
一点值万金
二 版
汉字之用 街头错别字

2 甲骨文的发现
本文主要讲述了甲骨文被清代官员王懿荣 发现的大致情形的故事。从这个故事中我们可 以了解到，汉字的历史非常悠久，我国现存的 最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲 骨文。
3 书法欣赏
楷书：
草书：
行草：
《千字文》原名《次韵王羲之书千字》，是南朝 梁周兴嗣所作的一首长韵文。它是一篇由一千个不重 复的汉字组成的文章。历代书法家都竞相书写。除教 材中给出的三个帖本外，《千字文》的帖本还有唐代欧 阳询的行书、唐代颜真卿的楷书、北宋米芾的小楷等。
第1课时
从单元内栏目到单元整组
学习主题
综合性学习：遨游汉字王国
综合性学习：遨游汉字王国
前言
三项学习要求 感受汉字的趣味，了解汉字文化。 学习搜集资料的基本方法。 学写简单的研究报告。
报纸 书
书信
汉字真有趣
制订计划
活动内容
搜集或编写字谜，开展猜字谜活动 查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、 故事等材料，了解汉字的起源 通过其他活动，体会汉字的神奇、有趣
三国解谜猜字第一人
一人一口 曾有人送给曹操一盒酥饼，曹操便在盒子 上写了“一合酥”三字，放于台上。杨修看到 后，竟拿出来与众人分着吃了。曹操问他为何 如此，杨修回答说：“把‘合’字拆开，就是 ‘人’‘一’‘口’三个字，连在一起就是 ‘一人一口’嘛。”
外甥打灯笼——照旧（ 舅） 梁山泊的军师——无（ 吴）用 四月的冰河——开动（冻 ）了 咸菜烧豆腐——有言（ 盐）在先 隔着门缝吹喇叭——名（ 鸣）声在外
◎ 只说前一部分 ◎ 隐去后一部分
音同
音近
一根灯草点灯—— 无二心（ 芯 ） 石头蛋腌咸菜—— 一言（ 盐 ）难尽（ 进 ） 四两棉花—— 谈（ 弹 ）不上 关公打喷嚏—— 自我吹嘘（ 须 ）