新遨游汉字王国教学课件ppt五年级语文下册部编版

研究报告的格式
研究报告包括标题和正文两大部分。正文又包括前言、 主体和结尾。前言部分一般是先提出问题，也就是写清 楚研究的目的。主体部分写清楚研究的方法和具体内容 。结尾部分写出研究结果，提出看法和建议。
如何写好研 究报告？
我爱你，汉字
研究报告不同于一般的作 文，在行文中要注意以下 几点：
（写实人发2作、等感（研取选）（当结做时可修情1究社取材。构到3）所信辞。）报会大料文清有确选，手如结众告热真章楚详定取尽法果构普的点实主，有好的量来涉清遍选问，体根略研材少夸及楚关题题语部据。究料用大数，注，，言分写的一夸事据详的可也准要作选定张实说略问以可确做重题要、或明得题选以。到点。真拟抒，， 数据总一之定要要做准到确切。实可行。
知识拓展
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普通话是现代标准汉语的另一个称呼， 是以北京语音为标准音，以北方官话为基 础方言，以典范的现代白话文著作为语法 规范的通用语。
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5 关于“李”姓的历史和现状的研究报告
（见教材第51页）
本文是一个研究报告的范例，文旁以批注的 形式提示了研究报告的写作要点。
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汉字字体在不同的阶段的特点
甲骨文：是刻在龟甲或兽 骨上的文字，主要在商周时 期使用。其特点是：字形的 象形性较强，写法也不固定 ，字的线条比较纤细。
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金文：是铸刻在铜器上的文字 ，主要在商周时期使用。其特点 是：字的线条粗壮，早期部分字 形的象形性还很明显，西周晚期 之后，字形逐渐规整、美观。
建设路上饮食店铺比较多，招牌上错字百出，如“水饺馄 饨”写成了“水饺混饨”，“铁板鱿鱼”写成“铁板尤鱼”， “油酥烧饼”写成“油酥烧并”……花园街服装店铺鳞次栉比， 招牌上的字成了谐音的天下：“一见钟情”写成“衣见钟情”，
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“依依不舍”写成“衣衣不舍”……一家店铺的广告牌上写的 是繁体字，我们辨认了半天也没认出来写的是什么。错别字和 繁体字给我们带来了很多不便，特别是那些错别字，会传播错 误的知识，产生不良的影响。
怀素草书《千字文》：此卷为其暮年所书，落笔饱满、灵动自然、不露 锋芒、虚灵高古、平淡清远。
文征明行草《千字文》：每一字之落笔，由牵丝中可见，笔笔相连，转 折自如，舒展有型，疏密适度，飘洒有致。
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知识拓展
欣赏书法作品不仅要体会作品点画、结字、章法的匠心与功力，了解作 品的师承、流派、风格，还要通过作品去感受书法家的气质、情感以及审美 追求。
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研究报告范例 街头错别字的研究报告
调查时间：X年X月X日 调查地点：县城街头 调查目的：搜集街头上的错别字，向政府有关部门提出建议，
促进汉字的规范使用。 调查材料分析：
行走街头，可以看见各类宣传招牌、店牌、标语牌上各式各
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样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告用字不规 范的现象普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成 语，用繁体字……
第一，欣赏线条质量，从中可以观察出作者创作时的用笔、用墨及其笔 法。
第二，欣赏由线条点画组合的汉字结构体现的作者的意趣和哲理。 第三，欣赏布白，包括结字、行气、章法。 第四，欣赏神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。神采是作者精神 境界的忠实纪录，与作者的情感、性格、修养密切相关。优美的书法作品必 须是形美神足，形神兼备，欣赏者就是要领会体势，捕捉神采。
，河南安阳小屯村的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕
的龟甲、兽骨，称它们为龙骨。1899 年，这些龟甲、兽骨上 的刻痕引起了清代国子监主管官员王懿荣的注意，他认为这
些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。后来，人们把刻
在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
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甲骨文简介：
甲骨文又称为“殷墟文字”“契文”，是我们目前所能见到的 最早的成熟汉字，是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时 期使用。甲骨文虽然在写法上大小不一、错综变化，但是已经 具有对称、稳定的格局。
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1 汉字字体的演变
本则材料用表格的形式，以“日、月、 车、马”四个字为例，展现了几千年来 汉字字体的演变过程。从这个表格中我 们可以感受到，汉字字体的发展逐步从 象形走向符号化，从笔画较多走向笔画 简单，使书写更加快速、便捷。
我爱你，汉字 汉字的演变历程：
汉字的演变主要经历了五个阶段： 甲骨文、金文、篆书（主要指小篆）、 隶书和楷书。
授课
综合性学习:遨游 汉字王国
方法探究 简单介绍汉字，引出活动计划
第1课时 分数乘整数 汉字真有趣
通过学生猜字谜，搜集体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事 等资料，了解字形演变为形声字及过程等活动，感悟汉字的有趣。
我爱你，汉字
通过对汉字历史、汉字书法及生活中用字不规范情况的研究等活动 ，激发学生热爱汉字的思想感情。
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活动建议
搜集更多的资料，了解汉字的历史。 搜集因为写错汉字、读错汉字而闹出的笑话或造成不良后果的事例。 调查同学的作业本、街头招牌和书籍报刊中用字不规范的情况。在
调查的基础上，写成简单的研究报告，或者给有关部门写建议书， 反映调查情况，推动社会用字的规范化。 搜集一些书法作品，办一个书法展，欣赏汉字的优美，还可以向班 上有书法特长的同学请教练字的方法。
第六单元 15 自相矛盾 16 田忌赛马 17 跳水 习作：神奇的探险之旅 语文园地
第七单元 18 威尼斯的小艇 19 牧场之国 20* 金字塔 口语交际：我是小小讲解员 习作：中国的世界文化遗产 语文园地
第八单元 21 杨氏之子 22 手指 23* 童年的发现 口语交际：我们都来讲笑话 习作：漫画的启示 语文园地
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楷书：字形方正，笔画规 整平直，比隶书更加便于书 写和认读。进入南北朝之后， 楷书成为占主导地位的字体， 一直通行至今。
我爱你，汉字 汉字的演变趋势：
汉字的发展逐步从象形走向符号化 ，从笔画较多走向笔画简单，使书写 更加快速、便捷。
我爱你，汉致情形。十九世纪七八十年代
第一单元 1 古诗三首 四时田园杂兴 稚子弄冰 村晚 2 祖父的园子 3* 月是故乡明 4* 梅花魂 口语交际：走进他们的童年
岁月 习作：那一刻，我长大了 语文园地
第二单元 5 草船借箭 6 景阳冈 7* 猴王出世 8* 红楼春趣 口语交际：怎么表演课本剧 习作：写读后感 语文园地 快乐读书吧
第三单元 综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 我爱你，汉字
第四单元 9 古诗三首 从军行 秋夜将晓出篱门迎凉有感 闻官军收河南河北 10 青山处处埋忠骨 11 军神 12* 清贫 习作：他____了 语文园地
第五单元 13 人物描写一组 摔跤 他像一棵挺脱的树 两茎灯草 14 刷子李 习作例文:我的朋友容容 小守门员和他的观众们 习作：把一个人的特点写具体
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关于街头错别字的调查
活 活动时间：X年X月X日
动 活动地点：县城街头
计 活动内容：关于街头错别字的调查 划 范 活动过程：1.明确分工，沿着街头查看广告招牌，搜集用
例
字不规范的情况。
2.整理搜集到的内容，展示交流调查结果。
3.汇总结果，写成研究报告。
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活动结果：这次活动调查用字不规范的情况，培养了我 们书写规范、正确使用汉字的能力。
整治措施。
通过讨论，我们认为出现街头错别字有以下几点原因： 1. 文化水平低，因而出现书写错误。 2. 故意写错，为了吸引顾客，获得自己的利益。 3. 相关部门没有严加管理。
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针对上述现象，我们提出以下几点建议： 1. 成立“错别字小组”，专门修改街头错别字。 2. 号召人们书写规范字，提升文化修养。 3. 建议城管和文化稽查大队加强监管力度，政府有关部门出台
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3 书法欣赏
本篇内容是书法作品欣赏。选 入的作品《千字文》的局部，分 别是南朝智永的楷书、唐代怀素 的草书、明代文征明的行书。
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欣赏提示
智永楷书《千字文》：智永是王羲之后人，书有家法，对后世书法影响 深远。董其昌评价其字“欲透纸背”，苏轼评其字“精能之至，返造疏淡” ，米芾评曰“秀润圆劲，八面具备”。智永楷书，笔力遒劲，结构端庄，而 其楷书《千字文》堪称其中典范。
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小篆：是从战国时期的秦国 文字发展而来的，秦统一全国 后得到推行，成为我国最早的 统一的文字。其特点是：字形 结构稳定，线条圆转，粗细基 本一致，象形意味不明显。
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隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。 隶书将篆书圆转的线条改为直笔或方笔， 象形意味已基本消失，笔画简化，书写 方便，汉字的点、横、竖、撇、捺等基 本笔画已经形成，成为汉字发展史上的 分水岭。
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4 制定国家通用语言文字法的必要性
内容理解：
选文主要讲述了制定国家通用语言文字法的必要性。我国是一个多民族 、多语言、多文种的国家，各民族、各地区之间存在着语言差异，阻碍了各 民族、各地区之间的经济文化交流。制定国家通用语言文字法，用法律的形 式确定普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言 文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用，有利于各民族之间的交往， 有利于促进民族团结，维护国家统一。