2018年教师资格证考试化学面试真题汇总

2018年下半年教师资格面试-化学学科-试讲及答辩-考题解析高中化学《萃取》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)实物导入【实物展示】展示球型分液漏斗和梨型分液漏斗。

【提出问题】球型分液漏斗我们在初中的时候经常使用，另外这个也叫分液漏斗，大家看它和球型分液漏斗有什么区别?【学生回答】颈短，斗体更大。

【教师引导】这个叫做梨型分液漏斗，我们今天就用它来做个实验。

(二)探究新知【教师引导】梨型分液漏斗在参与实验过程之前需要检漏，以便确定是否可以使用。

【演示实验】梨型分液漏斗的检漏讲解操作。

(关闭分液漏斗颈部旋塞，向分液漏斗内注入适量的蒸馏水，观察旋塞的两端以及漏斗的下口处是否漏水，若不漏水，关闭上磨口塞，左手握住旋塞，右手食指摁住上磨口塞，倒立，检查是否漏水;若不漏水，正立，将上磨口塞旋转180度，倒立，检查是否漏水，若不漏水，则此分液漏斗可以使用。

)【学生实验】梨型分液漏斗的检漏操作。

【教师引导】用梨型分液漏斗来做一个新的液液分离的实验操作，分离碘水中的碘单质。

【提出问题】思考萃取的原理是什么?【学生回答】利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度不同，用一种溶剂把物质从它与另一种溶剂所组成的溶液里提取出来。

【提出问题】为什么要把碘水中的碘提取出来要选择四氯化碳做萃取剂呢?【学生回答】因为碘在四氯化碳中的溶解度较大，且四氯化碳与水不互溶也不发生反应，可用做萃取剂。

【提出问题】结合视频中的演示实验，总结萃取实验的操作步骤。

【学生回答】(1)用量筒量取10mL碘的饱和水溶液，倒入分液漏斗，然后再注入4mL四氯化碳，盖好玻璃塞。

(2)用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部分，把分液漏斗倒转过来振荡，使两种液体充分接触;震荡后打开活塞，使漏斗内气体放出。

(3)将分液漏斗放在铁架台上，静置。

【提出问题】萃取前后，分液漏斗中颜色是如何变化的，萃取后，上下层溶液分别含有什么?【学生回答】萃取前漏斗中是碘水呈黄褐色，萃取后液体分为两层，上层颜色变淡，下层紫红色，为碘的四氯化碳溶液。

教师资格考试备考资料2018年下半年全国教师资格考试《化学学科知识与教学能力（初中）》真题及解析单项选择题1.答案:A。

植物油。

2.答案:D。

开发和使用生物质能。

3.答案:D。

缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应4.答案:C。

③⑥5.答案:B。

电池工作时,电子由MnO2流向Zn。

6.答案:B。

CH4、CCl4、BF3都是含极性键的非极性分子7.答案:B。

SQ42-、Na+、Cl-、NO38.答案:D。

碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳。

9.答案:C。

烷烃的通式为CnH2n+2,随n值增大碳元素的质量分数逐渐增大。

10.答案:C。

小于0.20mol11.答案:D。

因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O,所以它们的化学性质相同12.答案:D。

查阋资料是探究活动的一种。

13.答案:A。

化学与能源和资源的利用。

14.答案:A。

归纳与比较15.答案:B。

羟基、羰基、羧基。

16.答案:D。

激发学生的求知欲望17.答案:敬请期待。

18.答案:敬请期待。

19.答案:敬请期待20.答案:敬请期待。

二、简答题21.参考答案(1)教科书设置各种模块的主要目的是改进教师的教学方法和促进学生的学习方式的改变。

①灵活多样的栏目设计，加强教科书与学生的互动性。

②图文并茂阐释教学内容，增强教科书的可读性。

③分层次的概括总结，增强学习过程的系统性。

④形式多样的课后习题，保证教学评价的全面性。

(2)教材当中的“讨论”栏目可以设置为课堂活动，组织学生进行交流讨论。

交流讨论是学生在教师的组织和引导下，相互质疑、辩论、启发、补充，共同求得问题解答的一种集体学习活动，在课堂上进行交流讨论，是学生课堂学习活动的一种重要形式，学生讨论交流要有一个核心的、有一定思维容量的问题，小组同学进行讨论后，或明确是非真伪，或得出共同的结论。

有研究表明，讨论一般以5~8人最为理想，超过这个数目，平均每个人的发言次数和内容就会相对减少，降低组员的参与感与满足感。

预览—收藏-关注考点课堂素材精粹第十版依据考试大纲总结命题规律辅导备考策略历年考题详析梳理考试要点总结核心知识筛选最新考点拓展解题思路精编典型习题积累备考经验全真模拟测试预测考试趋势注：下载前请仔细阅读资料，以实际预览内容为准让学习为我们创造终生价值2018年下半年教师资格考试《化学学科（高中）》真题1.【单项选择题】“绿水青山就是金山银山”，保护环境是我国的基本国策。

下列做法应该提倡的是( )。

A.低碳、节俭的生活方式B.大量使用化肥增产增收C.将废旧电池深埋处理D.使用一次性塑料餐具2.【单项选择题】下列说法正确的是( )。

A.SO2具有还原性，故能使酸性KMnO4溶液褪色B.l2具有漂白性，故可用于自来水的消毒C.单质硅化学性质稳定．故可用于制造光纤和太阳能电池D.NH3是一种碱性气体，故可用P2O5或碱石灰干燥3.【单项选择题】常温下，下列各组离子能在指定溶液中大量共存的是( )。

ABCD4.【单项选择题】X、Y、Z、W、T为短周期元素，它们在周期表中的位置如图1所示。

这五种元素的原子最外层电子数之和为26。

下列说法正确的是( )。

A.Y、Z、T三种元素最低价氢化物的沸点依次升高B.T与X元素可形成化合物XT4C.物质WZ2、WT4均有熔点高、硬度大的特性D.由Y、Z和氢三种元素形成的化合物中只有共价键5.【单项选择题】下列实验装置及操作能达到相应实验目的的是( )。

A.用图①装置将海带灼烧成灰B.用图②装置制取氨气C.用图③装置制取少量NOD.用图④装置检验浓硫酸与蔗糖反应产生的SO26.【单项选择题】倍，当达到新的平衡时，N的浓度是原平衡的70％，则( )。

A.m>nB.M物质的转化率减小了C.N物质的质量分数减小了D.平衡向正反应方向移动了7.【单项选择题】将纯锌片和纯铜片按图3所示方式插入同浓度的稀硫酸中，下列叙述正确的是( )。

A.两烧杯中铜片表面均无气泡产生B.甲中铜片是阳极．锌片是阴极C.一段时间后两烧杯中溶液的pH均增大D.甲产生气泡的速度比乙慢8.【单项选择题】NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是( )。

2019年国家教师资格证考试专用教师资格证考试学科面试2018年下半年面试真题汇编2018年下半年教师资格证面试时间：2019年1月5日-6日2019上半年教师资格证考试在3月9日举行，中小学教师资格证考试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力（中学教师）。

每个科目考试时长为2小时，采取纸笔化考试。

面试时间预计为4月中旬。

一、教师资格证面试流程候考?考生持面试准考证、身份证，按时到达考点，进入候考室候考。

?考生提前了解面试礼仪，并想好面试中如何进行自我介绍。

抽题?根据考点安排，登录“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。

备课?考生持备课纸、试题清单进入备课室。

撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。

回答问题?考生由工作人员引导进入指定面试室。

考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。

2018年下半年教师资格证面试初中化学教师面试真题汇编含有面试考试程序结构化面试真题二、2018年下半年初中化学教师面试真题及参考答案（2019.1.5-2019.1.6）2018下半年初中化学教师资格证面试试题（精选）第二批初中化学《探究灭火的原理》一、考题回顾试讲?考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。

答辩?考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。

评分?考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。

二、考题解析【教学过程】(一)创设情境，导入新课【多媒体展示】【教师引导】火的使用给我们的生活带来了很多便利，但是使用不当，造成火灾，就会给我们的生活带来伤害。

发生火灾，我们要及时进行灭火处理，我们应该采取哪些措施呢?这节课我们一起来探究灭火的原理和方法。

(二)联系生活，探究新知【教师提问】上节课我们学习了燃烧，同学们回忆下燃烧的条件是什么?【学生活动】燃烧的三个条件是：(1)物质具有可燃性(2)达到燃烧所需的最低温度(着火点)(3)可燃物与氧气(或空气)接触。

教师资格证考试：2018下初中化学真题 2018年下半年中小学教师资格考试 化学学科知识与教学能力试题(初级中学)(精选) 注意事项: 1.考试时间为120分钟,满分为150分。 2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。(可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 0 16 S 32 Cu 64) 一、单项选择题(本大题共20小题每小题3分,共60分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.下列物质中属于油脂的是( )。 A.植物油 B.石油 C.甘油 D.润滑油 2.创建和谐社会,保护生态环境是每个公民的责任和义务。下列有关做法有利于保护生态环境的是( )。 A.大量使用塑料购物袋 B.将废旧电池进行深埋处理 C.秸秆进行露天焚烧处理 D.开发和使用生物质能 3.下列有关缓冲溶液的表达正确的是() A.可用醋酸钠配制缓冲溶液 B.缓冲溶液的组分主要是弱酸及其对应的盐 C.人过多饮水引起的水中毒是因为体内缓冲溶液被破坏造成的 D.缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应 4.下列变化中,前者为物理变化,后者为化学变化的是( ) ①盐酸除锈,石蜡熔化；②白磷自燃,空气液化；③汽油挥发,酒精燃烧；④三氧化硫溶于水,二氧化碳通人石灰水；⑤白色硫酸铜粉末遇水变蓝,酸碱指示剂变色；⑥冰融化成水倒置泡沫灭火器产生二氧化碳。 A.①③ B.②⑤ C.③⑥ D.④⑥ 5.纸电池是一种应用的“软电池"，它采用涂有碳纳米管的薄层纸片作为载体和导体,纸片的两面分别附着锌和二氧化锰。下列有关纸电池的说法不合理的是( )。 A.Zn为负极,发生氧化反应 B.电池工作时,电子由MnO2流向Zn C.正极反应:MnO2+H2O+e-====MnOOH+0H- D.电池总反应:Zn+2MnO2+2H20====Zn(OH)2+2MnOOH 6.下列叙述正确的是( ) A.NH3、CO、CO2都是极性分子 B.CH4、CCl4、BF3都是含极性键的非极性分子 C.HF、HCI、HBr、HI的稳定性依次增强 D.CS2、CO2、H2O2、C2H2都是直线性分子 7.下列离子在pH=13的溶液中可以大量共存的是（） A.Na+、Ba2+、CO32-、NO3- B.SO42-、Na+、CI-、NO3- C. Na+、CI-、H+、SO42- D. Na+、NH4+、NO3-、SO42- 8.图1是一套实验室用于发生和收集气体的装置，利用这套装置能实现下列实验目的的是（）

2018年下半年中小学教师资格考试化学学科知识与教学能力试题（初级中学）（精选）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按照规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

（可能用到的相对原子质量：H1C12O16S32Cu64）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.下列物质中属于油脂的是（）。

A.植物油B.石油C.甘油D.润滑油2.创建和谐社会，保护生态环境是每个公民的责任和义务。

下列有关做法有利于保护生态环境的是（）。

A.大量使用塑料购物袋B.将废旧电池进行深埋处理C.秸秆进行露天焚烧处理D.开发和使用生物质能3.下列有关缓冲溶液的表达正确的是（）。

A.可用醋酸钠配制缓冲溶液B.缓冲溶液的组分主要是弱酸及其对应的盐C.人过多饮水引起的水中毒是因为体内缓冲溶液被破坏造成的D.缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应4.下列变化中，前者为物理变化，后者为化学变化的是（）。

①盐酸除锈，石蜡熔化；②白磷自燃，空气液化；③汽油挥发，酒精燃烧；④三氧化硫溶于水，二氧化碳通入石灰水；⑤白色硫酸铜粉末遇水变蓝，酸碱指示剂变色；⑥冰融化成水，倒置泡沫灭火器产生二氧化碳。

A.①③B.②⑤C.③⑥D.④⑥5.纸电池是一种应用的“软电池”，它采用涂有碳纳米管的薄层纸片作为载体和导体，纸片的两面分别附着锌和二氧化锰。

下列有关纸电池的说法不合理的是（）。

A.Zn为负极，发生氧化反应B.电池工作时，电子由MnO2流向ZnC.正极反应：MnO2+H2O+e-＝MnOOH+OH-D.电池总反应：Zn+2MnO2+2H2O＝Zｎ（ＯＨ）２＋２ＭｎＯＯＨ6.下列叙述正确的是（）。

A.NH3、CO、CO2都是极性分子B.CH4、CCl4、BF3都是含极性键的非极性分子C.HF、HCl、HBr、HI的稳定性依次增强D.CS2、CO2、H2O2、C2H2都是直线性分子7.下列离子在pH=13的溶液中可以大量共存的是（）。

教师资格认定考试初级中学化学真题2018年下半年一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1. 下列物质中属于油脂的是______。

A.植物油B.石油C.甘油D.润滑油（江南博哥）正确答案：A[解析] 植物油属于油脂。

油脂为高级脂肪酸甘油酯，分为液态的植物油和固态的动物脂肪，A项正确。

石油是多种烷烃和环烷烃的混合物，不是油脂，B项错误。

甘油是丙三醇的俗称，不是油脂，C项错误。

润滑油是碳原子数较多的混合烃类，不属于油脂，D项错误。

2. 创建和谐社会，保护生态环境是每个公民的责任和义务。

下列有关做法有利于保护生态环境的是______。

A.大量使用塑料购物袋B.将废旧电池进行深埋处理C.秸秆进行露天焚烧处理D.开发和使用生物质能正确答案：D[解析] 大量使用塑料购物袋，会造成白色污染，不利于保护生态环境，A项错误。

将废旧电池进行深埋处理会造成土壤和水体污染，B项错误。

秸秆进行露天焚烧处理，因有污染物的排放，会造成空气污染，C项错误。

开发和使用生物质能，减少化石燃料的使用，减少环境污染，利于保护生态环境，D项正确。

3. 下列有关缓冲溶液的表达正确的是______。

A.可用醋酸钠配制缓冲溶液B.缓冲溶液的组分主要是弱酸及其对应的盐C.人过多饮水引起的水中毒是因为体内缓冲溶液被破坏造成的D.缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应正确答案：D[解析] 缓冲溶液指的是由弱酸及其盐、弱碱及其盐组成的混合溶液，B项错误。

只有醋酸钠配制的溶液无法起到缓冲溶液的作用，A项错误。

水中毒是指当机体所摄入水总量大大超过了排出水量，细胞外液低渗，超过机体特别是肾脏代谢的能力，导致细胞内水过多(细胞内水肿)，并产生一系列症状，并不是因为体内缓冲溶液被破坏造成的，C项错误。

缓冲液具有缓冲能力的根本原因是其组分间存在同离子效应，D项正确。

4. 下列变化中，前者为物理变化，后者为化学变化的是______。

2018上教资初中化学学科真题与答案1、下列说法正确的是 (3分)正确答案:A.因碘酒使蛋白质变性，故常用于外用消毒2、不符合节能减排措施的是 (3分)正确答案:A.大力发展火力发电3、不需要化学变化就能从海水中获得的物质是 (3分)正确答案:D.食盐、淡水4、右图是电解溶液的装置，判断正确的是 (3分)正确答案:C.电解过程中，d电极质量增加5、某同学对所学内容的归纳，正确的是 (3分)正确答案:C.化学与生活，活性炭有吸附性，可除去冰箱内的异味；肥皂水显碱性，涂抹在蚊虫叮咬处可减轻痛痒6、香兰素是重要的香料之一，下列说法正确的是 (3分)正确答案:D.一个香兰素分子中至少有12个原子共平面7、下列说法正确的是 (3分)正确答案:D.杂化轨道是由同一个原子中能量相近的1个s轨道和3个p轨道混合形成的8、除去下列物质中的少量杂质，所用方法正确的是 (3分)正确答案:B.加入过量的锌粉，充分反应后过滤9、一定量的某化合物与4.8克氧气完全反应下列对该化合物的判断正确的是 (3分)正确答案:C.一定含有碳、氢、氧三种元素10、无色混合气体甲经过下图所示处理，得到酸性溶液，且几乎无气体剩余，甲气体的组成为 (3分)正确答案:A.11、《义务教育化学课程标准》包括五个一级主题，不属于这五个主题的是 (3分)正确答案:D.我们周围的空气13、教师给学生播放深山老林”死狗洞“故事，此教学情境的目的 (3分)正确答案:B.引导新课教学14、用来描述认知性目标水平的行为动词 (3分)正确答案:B.认识15、让学生对金属的化学性质产生直观认识的教学方法是 (3分)正确答案:A.实验法16、下列教学行为不恰当的是 (3分)正确答案:B.用动画演示取代制取的实验制取的实验17、学生根据氯和溴的相似性，学习溴的化学性质，这种学习方法是 (3分)正确答案:B.类比法18、教师采用实验探究教学模式，其中M是指 (3分)正确答案:D.验证假设19、教师进行“燃烧和灭火”教学，课后对教学资源反思，下列不属于本次反思内容的是 (3分) 正确答案:A.教师是否板书所展示的视频与图片名称20、教师对高一新生开展小测试，这种测试属于 (3分)正确答案:C.诊断性评价21、教学方法是教师和学生为了实行共同的教学目标问题：（1）请列举中学化学课堂教学中4种常用的教学方法。

【高中化学】
乙烯的聚合
可逆反应
氨气的制备
铵盐的性质和一些反应方程式
周期表的结构
试讲配制一定物质的量浓度的溶液
化学反应速率
试讲甲烷！！
物质的量
铝在空气中的反应
苯的化学性质
极性共价键
有同学考的有煤的应用，蒸馏，乙烯的聚合，硫酸的制备，
原子结构示意图
离子反应，焰色反应
氧化剂还原剂
目前看到，物质的量，物质的量浓度配置，甲烷，铝在空气中的反应，蒸馏，化学反应速率，
硅酸化学
我抽的蒸馏，氢氧化钠去污原理是啥，二氧化碳的循环怎么理解：
1.物质的分类
2.物质的量，物质的量浓度与其他物理量的关系
3.铝在空气中的反应
抽到乙烯的加聚反应。

材料涉及加成聚合概念，单体，链解，聚合度等。

应用，聚氯乙烯，
合成橡胶等
甲烷分子结构，答辩问的高中常见正四面体结构的物质，写出四氯化碳电子式
铁和水蒸气的实验
乙醇的结构与性质
三氧化硫和硫酸的生产,就给了方程式和一小段话,后面还有三氧化硫和氧化钙氢氧化钙的反应方程式。